關(guān)于畢業(yè)演講稿范文集合五篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的畢業(yè)演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是XXX。今天，我站在這里，代表六（3）班全體同學(xué)向我們的母校道別，向老師們道別，向朝夕相處的同學(xué)們道別！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這個(gè)我整整生活了六年的地方，這個(gè)即將告別的地方。我清楚地記得這里的一草一木，六年里，我在這里度過了最快樂的時(shí)光。怎能忘記學(xué)校為我們開展的豐富多彩的活動：運(yùn)動場上，我們激情飛揚(yáng)；校園藝術(shù)節(jié)，我們輕歌曼舞
插柳之恩，終身難忘。敬愛的老師，感謝您六年來對我們的關(guān)心與呵護(hù)。我們怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時(shí)您親切的話語；怎能忘記落后時(shí)您熱情的鼓勵(lì)一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。
我還要感謝陪伴了為我六年的同學(xué)們。我們每一次游戲，每一次辯論都是那么難以忘懷。同學(xué)情是最值得留戀的，也是最絢麗多彩的。有了你們，才有了小學(xué)六年這段美好的時(shí)光。
長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。請相信，今日，我們因?qū)嵭《湴粒魅�，�?shí)小因我們而自豪！
最后，我衷心的祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓！祝愿老師們桃李芬芳，工作順利！祝愿我們的母校明天更加輝煌！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
不悔夢歸處，只恨太匆匆。當(dāng)時(shí)間的年輪再次轉(zhuǎn)到六月，我們已站在了惜別的十字路口。回首三年前的夏天，我們帶著稚嫩的笑容，載著美好的理想，走進(jìn)高中時(shí)代。而在三年后的這個(gè)夏天，我們就要畢業(yè)了。
時(shí)間，走得真的很快。依然清楚地記得，高一時(shí)班主任尹章華老師說的那句“沒有任何借口”；依然清楚地記得，高二時(shí)班主任鄭新平老師說的那句“人，就要吃的了苦，耐得住寂寞，這樣你才能成功�！蓖瑯�，也銘記了現(xiàn)班主任鐘名平老師所說的“簡單生活，高效學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法……在這三年的時(shí)間里，老師們給予我們的教誨還有很多很多。
曾經(jīng)有同學(xué)問過我：“為什么你會選擇來唐彩？你應(yīng)該可以有更好的選擇的�！碑�(dāng)時(shí)的我對于這個(gè)問題，只是笑笑而過。不過現(xiàn)在，在唐彩生活了三年的我想說：這是一種緣份。在我心中，做一個(gè)別人認(rèn)為是好的選擇，并不就意味著你能夠變得更好，關(guān)鍵在于自己是怎樣做的。選擇了唐彩，或許它不是最好的選擇，但我會努力讓它變得更好！
今天，我們就要告別悉心教導(dǎo)我們的老師。在這里，請?jiān)试S我代表唐彩中學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。感謝他們?nèi)陙韺ξ覀兊恼佌伣虒?dǎo)，感謝他們?nèi)陙韺ξ覀兊臒o私奉獻(xiàn)，感謝他們給了我們一生享用不盡的智慧與力量！
有一個(gè)地方，是我曾經(jīng)夢想路上的必經(jīng)地;有一個(gè)地方，是我三年時(shí)間鍛煉與學(xué)習(xí)的培養(yǎng)地;有一個(gè)地方，是我馬上就要告別的“故鄉(xiāng)”。這個(gè)地方，就是母校。她，賦予了我人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，給了我希望。在這里，我學(xué)會了成長；在這里，我懂得了愛與情；在這里，我的生命中便有了一道絢麗的彩虹！在此，請讓我向我們的`母校至上一聲感謝：母校，謝謝您！
明天，我們就要奔赴戰(zhàn)場。明天，是我們收獲希望的時(shí)候，是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候，是我們與金色六月激情擁抱的時(shí)候。同學(xué)們，明天是屬于我們的，成功是屬于我們的。不要遲疑，不要緊張，以平常心去對待高考，我們的母校，就是我們的堅(jiān)強(qiáng)的后盾；我們的恩師，就是我們永遠(yuǎn)的支持者。
努力吧！為了自己的夢想，為了老師和家長的期望，為了母校的輝煌。只要我們共同努力，堅(jiān)持到底，就一定能夠夢想成真，在唐彩的歷史上寫下濃墨重彩的輝煌篇章！
最后，祝高三的戰(zhàn)友們在高考中取得佳績，金榜題名！祝我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，萬事如意！祝我們的母校蒸蒸日上，桃李芬芳！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，能夠作為畢業(yè)生代表發(fā)言，我感到無比榮幸。
在這令人激動的時(shí)刻，請?jiān)试S我代表****院****系xx屆600余名畢業(yè)生，向辛勤培育我們的母校，向關(guān)心愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝！
面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間；正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦；
正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建工立業(yè)的機(jī)會；
正是你的寬容，使我們可以反錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學(xué)會生活。母校的培育之恩，我們將永遠(yuǎn)銘記！母校，您是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
親愛的母校，親愛的老師們，謝謝您！
三年前，我們懷著美麗的夢想走進(jìn)武漢**大學(xué)，走進(jìn)****學(xué)院。
今天，我們又懷著對大學(xué)生活的留戀，將喲啊離開母校，離開辛勤培育了我們的老師，奔赴祖國各地，甚至遠(yuǎn)涉重洋，繼續(xù)追求自己的理想和人生價(jià)值。
三年里，我們親眼目睹了母校的變化與發(fā)展，共同見證了****學(xué)院所取得的輝煌成績。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�；厥兹昵斑�很只能的我們背著簡單的行囊走進(jìn)****大學(xué)，是學(xué)校睿智的老師們，猶如一盞盞明燈，指引著我們前進(jìn)的步伐。
是你們的諄諄教誨，使我們的學(xué)識逐漸廣博，思想日益成熟。是你們的鼓勵(lì)，使我們在跌倒時(shí)有勇氣爬起，爬起后有信心繼續(xù)前行。
今天的歡聚奏響了離別的序曲。多少歡笑，多少汗水，都將在這個(gè)儀式上凝練為我們所有畢業(yè)生的共同心聲：武漢**大學(xué)將成為銘刻在我心中永遠(yuǎn)抹不去的美好記憶；母校的栽培，已經(jīng)融入我們的生命，并將影響我們一生一世！
最近，我常�？紤]一個(gè)問題：假如我可以再度過一次大學(xué)生活，又會選擇怎樣的生活方式會努力地追求些什么放棄些什么有些問題真的會有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。
愛因斯坦在回答一個(gè)學(xué)生人活在世界上到底為什么的問題時(shí)這樣說一個(gè)人活著就應(yīng)該捫心自問，我們到底應(yīng)該怎樣度過一生，這是一個(gè)合情合理的問題，也是一個(gè)非常重要的問題，在我看來，問題的答案應(yīng)該是在力所能及的范圍內(nèi)盡量滿足所有人的欲望和需要，建立人與人之間和諧美好的關(guān)系。
這就需要大量的自覺思考和自我教育我們在座的各位又會怎樣回答這個(gè)問題呢盡管大家的價(jià)值取向不同，但是，我覺得下面這句話應(yīng)該得到大部分人的認(rèn)同：人生的價(jià)值就在于用智慧和精神使短暫的生命豐滿和完美。讓這句話作為我和大家的共勉。
長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
讓我們大家?guī)е谶@片熱土上耕耘三年的收獲，自強(qiáng)不息，努力奮斗，以優(yōu)秀的業(yè)績彰顯武漢**大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采！我們一定會帶著對母校的感激與熱愛，不畏艱難，勇于拼搏，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的力量！
同學(xué)們，在我們即將離開母校時(shí)刻，讓我們再一次的祝福我們的母校明天更加輝煌，讓我們深深地銘記著這樣的信念：今天，我以母校為榮；明天，母校將以我為榮！
畢業(yè)演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上（下午）好！
我是來自服裝藝術(shù)系12藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的薛義軒。很榮幸能夠成為我院20xx屆的優(yōu)秀畢業(yè)生代表站在這里發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生對長期以來關(guān)心與幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以衷心的感謝，感謝你們四年來的諄諄教誨；同時(shí)，也向在座的各位同學(xué)表示衷心的祝賀和誠摯的祝福。
今天，我們就要畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要和母校話別，心中的依戀之情油然而生。四年時(shí)光，一千四百多個(gè)日日夜夜，彈指之間，就這樣匆匆流逝，承載著我們太多的回憶與最初的夢想：
20xx年8月，來自五湖四海的我們，相聚周莊，相聚應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，帶著我們的夢想與斗志而來。期待著夢想在這里實(shí)現(xiàn)，期待著燃燒出各自的精彩。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫到最后的恍然驚覺，經(jīng)歷過大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚(yáng)，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，各種學(xué)生組織里留下我們忙碌的身影；大學(xué)四年，我們曾為考試、考級、考證緊張過、奮斗過；大學(xué)四年，我們在書本知識與社會實(shí)踐中不斷完善自我；無論是在藝術(shù)中心、海報(bào)欄，還是在教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡聲笑語。你我一定記得烈日熏烤下刻骨銘心的軍訓(xùn)，記得每次的團(tuán)日活動中互幫互助的場面，記得熄燈后的寢室臥談會。一定不會忘記校園的每一處美食和美景，不會忘記勤工助學(xué)與社會實(shí)踐中成長的歷程，不會忘記為畢業(yè)論文與尋找工作時(shí)奔波的畫面……
還記得各位老師在課堂上滔滔不絕，每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神都折射出他們作為傳道授業(yè)解惑者的人格魅力。透過他們講解的一個(gè)個(gè)貌似枯燥的理論，我們理解了專業(yè)知識的內(nèi)涵與外延。特別是班主任老師，是你們，一次又一次的包容我們的過錯(cuò)，是你們，讓我們能夠在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院盡情的展翅飛翔。
應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，有著我們太多太多的回憶與留戀，不管是完成或未完成的，留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀美麗的校園。若干年后，假如我們在天橋擦肩，亦或是在教學(xué)樓碰面，你是否還記得當(dāng)初的承諾，是否還會談起人潮擁擠的食堂，是否還會記得埋藏已久的心聲，是否還會談起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
過了今天，我們在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別風(fēng)景秀麗的校園，踏上人生新的征程。但我們一定會繼續(xù)秉承“學(xué)以致用”的校訓(xùn)，運(yùn)用我們四年所學(xué)的知識，勤于實(shí)踐，踏實(shí)做事，在不同的工作崗位上奮斗拼搏為母校爭光添彩，用我們的努力來回報(bào)社會，回報(bào)母校。“天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”這是梁啟超先生為喚醒中國青年所作的《中國少年說》。而今即將畢業(yè)的我們，也應(yīng)肩負(fù)責(zé)任，懷揣母校的寄托，在進(jìn)入社會的各行各業(yè)中競相綻放光彩，然后很自豪地說我們是“應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“的。
最后，再次感謝給予我們知識、賦予我們品格的母校，感謝給予我們關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，感謝啟迪我們的恩師，感謝陪彼此走過美好年華的同學(xué)們！最后請?jiān)试S我再次代表20xx屆全體畢業(yè)生，祝愿我們的同學(xué)前程似錦！祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體安康、工作順心、萬事如意！
祝愿我們的應(yīng)用技術(shù)學(xué)院明天更美好！
謝謝大家！
畢業(yè)演講稿 篇5
各位家長 ：
大家好！首先，請?jiān)试S我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一、時(shí)間緊，任務(wù)重。
今年的TingVoA概在6月15號，除去休息日，只有1個(gè)月上課時(shí)間，我班還有一個(gè)單元沒上完，五一后開始復(fù)習(xí)，就只有20多天。
二、抓思想，促學(xué)習(xí)
1、學(xué)生思想波動太大，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁，很激動，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，放著作業(yè)不做，打打鬧鬧。等該交了，該檢查了，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認(rèn)。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯(cuò)誤百出，老師講，人家還不認(rèn)真聽。(學(xué)習(xí)之友)都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了，給了充足的時(shí)間來寫，還會有很多人錯(cuò)，很多人下午回家時(shí)都寫不完，留下來就胡亂畫，應(yīng)付差事。什么原因？老師講，人家不聽，給時(shí)間，人家說閑話不寫。錯(cuò)題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改。甚至有人仍然把錯(cuò)的原封不動的搬上來。
2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。從開學(xué)至今，總就那么10幾個(gè)同學(xué)，每天早晨來得很早，為什么？照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè)，整頁空白，背誦一句不會。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、、、梁家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩、周小文、旭東、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。測試卷都有人整個(gè)幾道大題空白交來。
三、家長急需配合老師做好以下工作
1、學(xué)生的思想教育工作，讓孩子安全畢業(yè)
安全重于一切。首先，要保證孩子的心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽講，下課打鬧，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴(yán)重。請家長做好思想工作，多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理，多講故事去教育。時(shí)代在發(fā)展，過去那套教育方法已經(jīng)失靈。老師在苦口婆心的教育、開導(dǎo)，如果家長的家庭教育跟不上，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。
其次是生命安全。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校，干什么？抄作業(yè)，在路上玩，在教師打鬧。不是上班時(shí)間，出了事誰但責(zé)任？老師抓得緊，就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè)、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來，如果不是老師即時(shí)發(fā)現(xiàn)，出去后會怎樣？休息日，家長要監(jiān)護(hù)好孩子，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無人看管有關(guān)。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊，盡搞危險(xiǎn)游戲。不要等失去了孩子再后悔。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法。
另外，請家長安排好孩子的飲食。很多孩子早點(diǎn)在外面吃。1、不衛(wèi)生，不利于健康。2、吃了亂扔垃圾。3、有的省下錢買零食，被別人看見，跟蹤、搶劫。
2、加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀
家庭作業(yè)既有對當(dāng)天新知識的鞏固，又有對第二天新知識的預(yù)習(xí)。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè)，舊知識忘了，新知識的學(xué)習(xí)也跟不上步伐。剛開學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字，但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)簽了字，但背的一句不會，寫的根本沒寫或沒寫完，書寫也亂。打電話給家長，總有家長說寫了，背了。難道老師故意找茬？還是老師會變魔術(shù)，把學(xué)生的作業(yè)變沒了，背會的東西給變丟了？這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績落后的學(xué)生，這說明了什么？老師根本沒時(shí)間盯著他補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)樗掀渌n，還要寫課堂作業(yè)，長期不做作業(yè)、不背課文，怎么會有好成績？如果家長一星期認(rèn)真查兩次作業(yè)，學(xué)生還能不寫、亂畫？
“我的孩子每天學(xué)什么了？寫什么作業(yè)了？老師布置的作業(yè)完成了嗎？完成得怎么樣？”優(yōu)秀學(xué)生的家長都是做好了這四項(xiàng)工作，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之，落后的學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做思想工作，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說，只有真正愛孩子，肯為孩子付出的家長才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
3、做孩子的好榜樣
我們總要求孩子要這樣，要那樣，我們自己做到了嗎？我們對家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個(gè)家；我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌�，我們的孩子就為我們付出多少；我們陪伴孩子的時(shí)間和孩子在家做正事的時(shí)間成正比。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；少出去應(yīng)酬，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。請記�。簝�(yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長一起誕生的。
最后送幾句話和大家共勉：
孩子生長于肯定中,便學(xué)會了自重；
孩子生長于公平中,便學(xué)會了正義；
孩子生長于誠實(shí)中,便學(xué)會了真理；
孩子生長于責(zé)任中,便學(xué)會了承擔(dān)；
孩子生長于安全中,便充滿了信心；
孩子生長于友愛中,便將樂于存活。
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