演講作文

時間：2024-10-30 16:42:16 演講我要投稿

【推薦】演講作文集錦五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的演講作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】演講作文集錦五篇

演講作文篇1

　　今天早上，我進(jìn)校后快速給書包送到教室，就往升旗儀式小廣場奔去。

　　到那的時候，我拿著稿再熟悉一下詞，老師讓我站在一位哥哥的旁邊等著，把詞放在地上靠墻那兒，升旗儀式開始時，我一直在背著詞，我特別害怕。等到主持人哥哥說：“第4項有請三二班鮑子函在國旗下演講，大家掌聲歡迎！”的時候，我的心都提到嗓子眼兒了，演講開始了，大家立刻為我鼓掌，我講第2段時，有點忘詞了，于是我重復(fù)了一句，就在這時候，我的腳都站不穩(wěn)了，一直在晃一直在晃，特別緊張。我好像從腳到大腿那有很多水，里面有個小人游來游去一般的難受。最后我終于講完了，這下可以放松了，這時，沒想到另外一個老師演講的是“校園安全與我同行”，我講的是“校園安全伴我成長”，我們倆講的.差不多。

　　第1節(jié)下課時我問我班同學(xué)：有沒有聽到我演講的時候重復(fù)？很多人都說：沒有發(fā)現(xiàn)你重復(fù)了呀！我們覺得你還演講的很好！其實我還有一段忘講了呢。只有兩位同學(xué)說他們聽出來我重復(fù)了�？磥砦已葜v的還是不錯的，本來老師說是一二年級的同學(xué)，我都不緊張，小不點兒緊張啥呀？可是沒想到是四、五、六年級的。

　　希望能為我們?nèi)酄幍脴s譽(yù)！

演講作文篇2

　　1858年，瑞典的一個富豪人家生了一個女兒，然而不久，孩子患了一種無法解釋的癱瘓病，喪失了走路的能力。

　　一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長太太給孩子講船長有一只天堂鳥，孩子被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發(fā)生了，孩子因為過度渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來，從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，也就是茜爾瑪拉格蘿芙。

　　忘我是走向成功的一條捷徑，只有做到真正忘我，全身心的.投入，人才會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。奇跡其實是你努力的結(jié)果。

演講作文篇3

敬愛的老師，同學(xué)：

　　大家好！

　　今天是一年一度的教師節(jié)，我代表全體學(xué)生向您么說一聲老師您辛苦了！這個節(jié)日有你才春意盎然，老師您是園丁，培育了我們，您是蠟燭，照亮了我們成功的道路，今天我么用真誠的祝福感謝您！如果說我們是彩虹那您就是太陽給予我們七色之光；如果說我們是魚您就是水時時給我們關(guān)懷的'幫助；如果說我們是小草那您就是大地給予我們甘甜的營養(yǎng)。

　　總的來說就是祝您們節(jié)日快樂！

演講作文篇4

　　在我成長的記憶中，有許多的第一次，如：第一次畫畫、第一次寫字、第一次溜冰、第一次買菜……其中第一次演講，讓我刻骨銘心。

　　四年級的一次語文課上，金老師布置我們準(zhǔn)備一則寓言故事，在課堂上進(jìn)行一分鐘演講。我回家開始積極準(zhǔn)備，找到了合適的寓言故事，在家反復(fù)練習(xí)，然后講給媽媽聽。媽媽聽后說：“講得不錯，你演講的時候要鎮(zhèn)定自若，不要緊張，正常發(fā)揮，一定會很棒的�！�

　　這天，終于輪到我了，我往講臺走去，心里緊張極了，猶如十五個吊桶打水——七上八下。心里忐忑不安：萬一講不好，同學(xué)們會不會嘲笑我？老師會不會對我失望？

　　這時我想到了媽媽對我說的話，又想到金老師平時對我們說的“相信自己，你們是最棒的`”，于是我深深吸了一口氣，開始了我的演講。慢慢的，我沒有那么緊張了，聲音也越來越洪亮。演講結(jié)束時，講臺下爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，金老師也表揚(yáng)我：“杜牧遠(yuǎn)不鳴則已，一鳴驚人�！�

　　第一次演講做了充分的準(zhǔn)備，又克服了膽怯的心理，挑戰(zhàn)了自我，取得好的成績，得到老師和同學(xué)們的肯定，我收獲了成功的喜悅！

　　通過這次演講，我明白了：機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人，無論做任何事都要做好充分的準(zhǔn)備；要相信自己，才能不斷地超越自己，創(chuàng)造奇跡，取得更大的進(jìn)步。

演講作文篇5

　　前幾天，老師上午告訴我們：“同學(xué)們，今天下午我們要到二中去聽著名作家湯素蘭老師的講座，下午請同學(xué)們到東方紅的操場上集合，第四節(jié)課我會來布置作業(yè)�！崩蠋煹脑拕偮湟�，教室里就開始議論了起來。

　　時間慢慢地溜走，一下子就到了下午，我馬上來到學(xué)校，排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下來到了二中的會議室內(nèi)，坐下后，有的同學(xué)好奇地問：“湯素蘭老師長什么樣子�。克龑懥撕芏鄷鴨�？寫了多少本啊？”同學(xué)們迫不及待地想見到湯老師了吧！其實，我也迫不及待地想見見湯老師了，作為小記者的我，滿腦子都是問題，想去問一問湯老師�！拔覀冇脽崃业恼坡晛須g迎著名的湯教授�！焙鋈�，雷鳴般的掌聲響了起來，在掌聲中，一個人從后臺走了出來，坐在椅子上，小心翼翼地拿起話筒，開始簡單的自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭，我寫了許多的童話故事，有時間，你們可以到新華書店去訂購……。”我們的`口張得大大的，好像能塞進(jìn)一個大大的紅蘋果。湯老師給我們講了一個她寫的故事。說完，湯老師問我們?nèi)w同學(xué)：“同學(xué)們你們聽完這個故事后有什么想法呢？”問題剛說完，只聽見“刷”的一聲，同學(xué)們的手都舉得高高的，有的同學(xué)都站了凳子上，看了，有許多的同學(xué)都非常的熱情。湯老師點了一位同學(xué)，這位同學(xué)把自己的感受講了出來，湯老師覺得這位同學(xué)說得很好，便把自己寫的一本童話故事書送給了她，下面的同學(xué)都用羨慕的眼神望著那個有故事書的孩子。

　　今天，在這一堂課中，不僅讓我知道了著名的作家，而且還感受到了作家的非凡的人生體驗和文學(xué)氣質(zhì)，那真是讓我受益匪淺��！

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