實(shí)用的演講作文集錦8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的演講作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

演講作文 篇1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　相信每一個(gè)同學(xué)都有好朋友吧！而我最近也又交了一個(gè)好朋友——那就是《射雕英雄傳》這本金庸先生的著名代表作。

　　聽(tīng)到這里，你可能會(huì)想：“為什么我會(huì)和一本書(shū)做朋友呢？”好！我現(xiàn)在便來(lái)回答你吧。

　　首先，書(shū)便是時(shí)刻以美妙的語(yǔ)言伴陪你的伙伴。無(wú)論是在清晨還是夜晚；無(wú)論是在你開(kāi)心之時(shí)還是悲傷之時(shí)，它，總會(huì)熱情地向你傾訴著一切。沒(méi)有任何浮夸，也不藏有一絲隱瞞。

　　其次，它總會(huì)給你一些好的建議——或是直接的，又或是間接的。你總能在書(shū)中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，因?yàn)闀?shū)往往反映了許多。

　　它也時(shí)刻影響著你。當(dāng)我看到主人公為了某事而死去時(shí)，我心中總是說(shuō)不出得悲傷與憤慨；當(dāng)我看到失去母愛(ài)的孩子回歸母親的`懷抱時(shí)，我也會(huì)情不自禁地流下激動(dòng)的淚水……然而，每本書(shū)都讓我收到了很多的啟發(fā)，也讓我收獲到了很多——是啊！它總像個(gè)朋友一樣，你自然也會(huì)像一個(gè)朋友一樣，或?yàn)樗�的傾訴而悲傷；或?yàn)樗�和他們開(kāi)心……

　　書(shū)，它就是我的摯友。它向我傾訴，我也被它所感動(dòng)。我會(huì)讓書(shū)永遠(yuǎn)地成為我的摯友，讓我們讀書(shū)吧！

　　謝謝大家！

演講作文 篇2

　　安全，總是被大多人念在嘴上，但有哪一個(gè)人是時(shí)時(shí)刻刻都將“安全”二字銘刻心頭呢？安全和生命息息相關(guān)，安全和生命演講稿。生命是人間最寶貴的東西，正是有了生命，我們的生活才會(huì)變得生機(jī)勃勃。生命如同傲放在沙漠中的仙人掌花一樣堅(jiān)強(qiáng)；但是有時(shí)生命又是那么脆弱，一不留神，忽視了安全，也許生命就從我們手中悄悄溜走。因此，我們每個(gè)人都要珍惜生命，牢記“安全”。

　　安全，在我們的生活中隨處可見(jiàn)。我們作為小學(xué)生，更要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，保護(hù)自身安全，維護(hù)公共安全。

　　當(dāng)我們走在馬路上或騎車(chē)時(shí)，都必須要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路走人行道；騎車(chē)行非機(jī)動(dòng)車(chē)道；橫穿馬路要看信號(hào)燈，紅燈停，綠燈行；不在馬路上追逐打鬧；乘坐公交車(chē)不能將頭手伸出窗外�，F(xiàn)在路上車(chē)輛越來(lái)越多，只有我們都做到車(chē)、人之間相互讓一讓?zhuān)�我們才能安全。在馬路上不遵守交通規(guī)則，必然導(dǎo)致車(chē)禍、人員受傷等。

　　曾經(jīng)，我在路邊看到了這樣一幕情景：一次我在上學(xué)的路上，看到了一位年輕人騎電瓶車(chē)，速度很快，在其相反的方向，有一位婦女騎電瓶車(chē)正好準(zhǔn)備左轉(zhuǎn)彎，年輕人是右轉(zhuǎn)彎；突然，兩車(chē)相撞了，都倒在了地上，開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)。他們?yōu)槭裁磿?huì)相撞呢？一是年輕人車(chē)速太快，二是因?yàn)閮煞經(jīng)]有一方主動(dòng)按喇叭，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是那位婦

　　女沒(méi)有騎在自己該騎的道路上，他們都是沒(méi)有把安全記在心中。

　　我們?cè)谏�活中，還要注意防火安全，用電、用水、用氣安全及飲食安全。不能將火柴或打火機(jī)當(dāng)作玩具；在遇到火災(zāi)時(shí)，不能從高樓直接往下跳，也不能乘坐電梯逃離現(xiàn)場(chǎng)，盡量從安全通道快速離開(kāi)；在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，不能直立行走，大口呼吸；我們生活中使用家用電器，更要注意用電安全，比如不能用潮濕的手觸碰插頭、電線(xiàn)；擦電燈泡不能用濕毛巾等。平時(shí)飲食，講究衛(wèi)生，在緊張的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　在校內(nèi)外學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們要時(shí)時(shí)不忘“安全”二字。盡量防止磕碰、摔倒、擠壓等造成意外傷害；我們還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，當(dāng)遇道壞人搶劫、綁架等，要沉著冷靜，發(fā)揮自己聰明才智，保護(hù)自己不受傷害；當(dāng)暴雨、雷擊、自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，要學(xué)會(huì)自救。

　　任何一個(gè)小小的安全隱患，都有可能帶來(lái)巨大的.災(zāi)難和傷害，為了我們的生命健康和生活幸福，呵護(hù)生命吧，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓我們時(shí)刻牢記安全，實(shí)實(shí)在在把安全裝在心中，并付諸到行動(dòng)中去。讓生命之花永不枯萎，開(kāi)遍每個(gè)角落；讓我們都去做誠(chéng)實(shí)、善良、樂(lè)觀、活潑、團(tuán)結(jié)的陽(yáng)光好少年；讓我們的社會(huì)更加文明和諧。

演講作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己難忘的第一次，有的是第一次炒萊；有的是第一次做家務(wù)；還有的是第一次騎自行車(chē)。而我最難忘的第一次是第一次演講！雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但卻讓我明白了許多！

　　那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，那天我正在走廊里踢毽子，后來(lái)突然有一個(gè)人叫我去辦公室,我的心里十分疑惑：我這老師眼中的乖乖女，同學(xué)眼中的好學(xué)生做錯(cuò)了什么事嗎？在我的記憶里好像沒(méi)有吧！那老師為什么要叫我去辦公室呢？真奇怪�。亢髞�(lái)到了辦公室才知道老師要讓我去參加＂勤儉節(jié)約，從我做起＂的演講比賽。我在中午抽空寫(xiě)了一份演講稿。接下來(lái)就開(kāi)始背稿子了。經(jīng)過(guò)了3天的努力，我終于把稿子背的滾瓜爛熟了??

　　在一個(gè)周五的下午我們被涂主任領(lǐng)到了電教室我們先是領(lǐng)取了不同的號(hào)碼，然后就按照年級(jí)的順序坐了下來(lái)。第一位上場(chǎng)的是一個(gè)小男孩雖說(shuō)有些結(jié)巴，但情感豐富讀的不錯(cuò)。等待是漫長(zhǎng)的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，隨著時(shí)間的流逝，離我演講越來(lái)越近，我的心也越來(lái)越緊張了。終于主持人說(shuō)＂現(xiàn)在請(qǐng)五(一)的張曉梵同學(xué)為大家演講。

　　我哆哆嗦嗦的上場(chǎng)了，望著那些評(píng)委心里像小鹿一樣跳個(gè)不停。我開(kāi)始演講了，我一直低著頭像是一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩，臉上緊張的發(fā)熱手心里全是汗水，有些不知所措，嘴巴機(jī)械地背著那些字。我才背完了一段卻感覺(jué)過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我繼續(xù)背。心 中只有一個(gè)念頭＂快些，再快些＂終于我背完了，我準(zhǔn)備下臺(tái)了，可是預(yù)料之中的'掌聲卻沒(méi)有響起，我突然記起我忘了說(shuō)最后的一句結(jié)束語(yǔ)。我只能夠把已經(jīng)下了臺(tái)的前腳又拉回來(lái)，把那句未說(shuō)完的話(huà)繼續(xù)說(shuō)完，掌聲響起，我逃跑似的回到了座位上，一坐上就在后侮：自己為什么沒(méi)有表現(xiàn)的再好些呢？為什么不在演講時(shí)抬起頭來(lái)呢？為什么不能勇敢的面對(duì)那些評(píng)委呢……

　　等待是漫長(zhǎng)的，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期的等待，終于在一次升旗儀式上公布了演講比賽的成績(jī)，我期待著，雖然我表現(xiàn)不并是很好,但是總可以得到三等獎(jiǎng)吧！開(kāi)始念了，一等獎(jiǎng)沒(méi)有我，二等獎(jiǎng)沒(méi)有我，就連三等獎(jiǎng)也仍然沒(méi)有我，我眼前突然涌起了一團(tuán)云霧。淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠一樣，我低下了頭，心里思緒萬(wàn)千。突然我猛得抬起頭，擦干了淚水。一個(gè)燦爛的笑容取而代之……從此以后，我不再怯場(chǎng)，不再害怕舉手回答題，不再害怕失敗……這也許就是成長(zhǎng)吧！

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但卻讓我記憶猶新 。這次失敗讓我有了克服困難的勇氣和大步向前的毅力。

演講作文 篇4

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我最喜歡的一句格言是：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　為什么喜歡這句話(huà)呢？因?yàn)椋瑫?shū)被人們稱(chēng)為“營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于這個(gè)比喻，我覺(jué)得十分形象而親切。

　　一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)想要富強(qiáng)，離不開(kāi)的是書(shū)籍。如果沒(méi)有書(shū)，那么這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)將是一個(gè)落后的國(guó)家、落后的社會(huì)。 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，不光是國(guó)家與社會(huì)都離不開(kāi)書(shū)，人類(lèi)也離不開(kāi)書(shū)。書(shū)不僅僅能豐富我們的'知識(shí)，還能幫助和指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。書(shū)，陪著我們的先祖走過(guò)了千年的春秋，它給我們中華民族帶來(lái)的不僅是知識(shí)與財(cái)富，()還有那外人搶不走、學(xué)不去的精神文明。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是我們共同認(rèn)定的真理。我們?cè)谶@個(gè)階梯上要走的路還有很長(zhǎng)，甚至永遠(yuǎn)也走不完。無(wú)論處在什么樣的環(huán)境中，我們都不能放棄讀書(shū)，因?yàn)榉艞壸x書(shū)，就是放棄對(duì)真理的追求。

　　中國(guó)的詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆倪@里就能看出，書(shū)與我們的寫(xiě)作能力是息息相關(guān)的。我們不但可以在書(shū)中積累好詞好句，還可以去學(xué)習(xí)模仿作家的寫(xiě)作方法或技巧，從而領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作的小竅門(mén)。當(dāng)然，我們要閱讀那些有利于我們身心健康的書(shū)籍。只有這樣，我們才能在這些有益的書(shū)的陪伴下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講作文 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是六年級(jí)（1）班學(xué)生代表xxx，對(duì)于賽后我要代替各位老師向同學(xué)們演講的題目是：你要做的不是一味地嘲笑別人，而是（去）警告自己不要（再）錯(cuò)。

　　對(duì)于剛才的比賽，我想請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)你們自己滿(mǎn)意嗎？是，我看了各個(gè)班級(jí)的比賽。大家做的都很好，看得出大家平時(shí)的努力，在如此寒冷的`天氣，大家依然精神抖擻！但是，你們有想過(guò)道德問(wèn)題么？別的班在做的時(shí)候，他們一做錯(cuò)，你們就一味地嘲笑他們。那我請(qǐng)問(wèn)，你想過(guò)以后你上場(chǎng)就要被嘲笑嗎？我再請(qǐng)問(wèn)，被你嘲笑過(guò)的人嘲笑你，又是什么滋味？很傷自尊心吧？那你在笑得時(shí)候，有想過(guò)別人的感受嗎？你以為自己做的很好，就可以盡情的嘲笑別人，可你一不留神，就會(huì)做錯(cuò)。對(duì)此，我想告訴同學(xué)們，這個(gè)比賽是嚴(yán)肅的，也許別人做錯(cuò)過(guò)的，你笑了。到你自己也會(huì)做錯(cuò)，那笑聲的殺傷力可止已被那么少！

　　對(duì)于別人做錯(cuò)，你應(yīng)該做的是什么呢？你應(yīng)該去理解他，他已經(jīng)很努力了，在這個(gè)比賽中，沒(méi)有人是不會(huì)錯(cuò)的。同時(shí)你還需要去警告自己，一定不要做錯(cuò)，因?yàn)槁斆魅送瑯拥腻e(cuò)誤是不會(huì)犯第二回的。

　　好了，我的演講完畢了！

　　最后祝大家在比賽中獲得好成績(jī)！

　　20xx年xx月xx日

　　六年級(jí)一班

演講作文 篇6

　　星期三下午，語(yǔ)文老師讓我和榮悅彤去學(xué)校的小會(huì)議室，參加全校的演講比賽。

　　到了會(huì)議室，離比賽開(kāi)始還有一段時(shí)間，我和榮悅彤便趕緊又溫習(xí)了一下演講稿。幾分鐘之后，比賽就開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)翟老師說(shuō)：“四（4）班拜丹伊寧上場(chǎng)，四（5）班侯函承做準(zhǔn)備。”這時(shí)，我的心中就像跑進(jìn)了幾只小兔子一樣，“咚咚咚……”地跳個(gè)不停，手和腳居然都有點(diǎn)兒沒(méi)地方放的.感覺(jué)。

　　拜丹伊寧的演講完成的十分順利，輪到我上場(chǎng)了。這時(shí)，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，慢慢地朝臺(tái)上走去，努力讓自己平靜下來(lái)。這時(shí)我的耳邊似乎響起了媽媽的話(huà)語(yǔ)：你不要結(jié)巴，更不要緊張，專(zhuān)心背演講稿，流利地表達(dá)就行了。忽然間我好像有了無(wú)窮的信心，一步跨上講臺(tái)，順利完成了演講。

　　最終，我得了個(gè)三等獎(jiǎng)。語(yǔ)文老師拍著我的肩膀，親切地說(shuō)：“侯函承，你演講的不錯(cuò)，如果再加點(diǎn)動(dòng)作就更好了。老師相信下次比賽，你一定能夠做得更好”。聽(tīng)了老師的話(huà)，我對(duì)自己更有信心了。

　　這次演講讓我明白了，演講只是鍛煉自己的一種形式，即使得了個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲铱朔�了緊張和膽怯，變得勇敢起來(lái)了。

演講作文 篇7

　　孝順是做人的基礎(chǔ)。只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人和社會(huì)。各位同學(xué)，你們想過(guò)嗎？從我們出生到現(xiàn)在，那個(gè)我們稱(chēng)之為母親的男人為我們做了什么？

　　你1歲的時(shí)候，她給你喂牛奶，給你洗澡。作為回報(bào)，你哭了一整夜；

　　你3歲的時(shí)候，她心疼的給你做飯。而作為回報(bào)，你把一盤(pán)她做的菜扔在地上；

　　你4歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)蠟筆；作為回報(bào)，你在墻上畫(huà)滿(mǎn)了抽象畫(huà)；

　　你5歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了漂亮的衣服。作為回報(bào)，你戴著它去泥坑里玩；

　　你7歲的時(shí)候，她給你買(mǎi)了一個(gè)球。作為回報(bào)，你用球打碎了鄰居的玻璃；

　　你9歲的時(shí)候，她給你很多錢(qián)讓你輔導(dǎo)鋼琴；作為回報(bào)，你經(jīng)常翹課不練；

　　你11歲的`時(shí)候，她陪你和你的朋友去看電影。作為回報(bào)，你讓她坐在另一排；

　　你13歲的時(shí)候，她建議你剪頭發(fā)，你說(shuō)她不知道現(xiàn)在流行什么發(fā)型。

　　你14歲的時(shí)候，她為你的夏令營(yíng)付了一個(gè)月的費(fèi)用，你卻整整一個(gè)月都沒(méi)有給她打電話(huà)。

　　你15歲的時(shí)候，她下班回家，想抱抱你。作為回報(bào)，你轉(zhuǎn)身進(jìn)了房子，插上了門(mén)。

　　你17歲的時(shí)候，她在等一個(gè)重要的電話(huà)，你卻拿著電話(huà)和朋友聊了一晚上；

　　你18歲的時(shí)候，你高中畢業(yè)她感動(dòng)得流淚，而你卻和朋友出去聚會(huì)到天亮。

　　你19歲的時(shí)候，她給你交了大學(xué)學(xué)費(fèi)，送你上學(xué)。你讓她在遠(yuǎn)處下車(chē)，以防她同學(xué)看到笑話(huà)。

　　這是我媽媽為我們做的。當(dāng)然，我媽做的不止這些！“滴水之恩。當(dāng)彈簧被報(bào)告時(shí)”。親愛(ài)的同學(xué)們，我們給父母的回報(bào)是什么？辛苦一天后，你會(huì)給他們一杯茶和一雙拖鞋嗎？你為他們洗過(guò)襯衫嗎，哪怕是一雙襪子？你有沒(méi)有注意到我父親微微駝背，我母親的皺紋和一縷縷銀發(fā)？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜父母在身邊的日子！在我心里，父母一直是我的奇跡！不要等到失去他們的那一天，才發(fā)現(xiàn)還有很多事情沒(méi)有做。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩。真心為父母做點(diǎn)事，哪怕捶著肩膀洗碗，哪怕陪他們散步聊天，哪怕給他們一首很長(zhǎng)的曲子講個(gè)笑話(huà)！讓我們一起繼續(xù)這份感激。我覺(jué)得父母的冬天不會(huì)冷，黑夜不會(huì)長(zhǎng)，幸福永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄穑?/p>

演講作文 篇8

　　感恩演講主要是講如何去感恩祖國(guó)，感恩老師，感恩父母，感恩他人。

　　跟恩祖國(guó)，給我們這么好的家；感恩老師，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；感恩父母，對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。

　　當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)有一盞燈是為我們而亮著的，那就是老師的臺(tái)燈，在燈光下老師為我們備課，為我們批改作業(yè)，但是我們有沒(méi)有想過(guò)，老師那么辛苦，我們給的回報(bào)又是什么？不寫(xiě)作業(yè)，和老師頂嘴，但這些又算什么？老師都忍了。老師求的是什么？求的是我們成績(jī)好，聽(tīng)話(huà)。難道這些我們都不能做到嗎？

　　當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，教育我們的是父母；當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，發(fā)泄的對(duì)象是父母。我們放學(xué)回來(lái)，迎接著我們的是父母為準(zhǔn)備的`可口的飯菜。我們今天的幸福都是父母給予的，哪怕父母下班后，我們來(lái)上一句真誠(chéng)的問(wèn)候，父母也就心滿(mǎn)意足了。

　　作為一名小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩自己身邊的一切一切。

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)落，我一樣會(huì)珍惜”一聲聲的歌曲，牽動(dòng)了我的心弦，使我也不由自主的唱了起來(lái)，眼淚情不自禁的滴落下來(lái)。

　　并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。

　　是誰(shuí)將你帶到這個(gè)美好的世界？是誰(shuí)在你失落時(shí)呵護(hù)安慰你？是誰(shuí)在你歡樂(lè)時(shí)比你更歡樂(lè)？是誰(shuí)在你悲傷時(shí)比你更悲傷？是誰(shuí)在你生病時(shí)焦急不安，睡不著覺(jué)？是誰(shuí)總陪伴在你身邊不離不棄？是誰(shuí)處處讓著你，體貼著你？就是我們的父母，這是個(gè)偉大的詞語(yǔ)，父親是船，母親是帆，載著小小的我，乘風(fēng)破浪，一切的危險(xiǎn)，都由他們承當(dāng)，使我有一個(gè)安全的環(huán)境，健康的身體。父親是山，母親是海，有山和海的依靠，使我生活在一個(gè)溫馨、美好的家！我慢慢將頭抬起，仰望藍(lán)天，真想大聲喊一聲：“爸媽?zhuān)�我永遠(yuǎn)愛(ài)你！這輩子愛(ài)，下輩子也會(huì)愛(ài)！”

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