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教研論壇發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的教研論壇發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教研論壇發(fā)言稿1
各位評(píng)委、各位來(lái)賓、各位老師、各位同學(xué)們：
大家上午好！
千花百卉爭(zhēng)明媚，最是一年春好處。今天在華一小舉行全區(qū)第三屆圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式暨第四屆小學(xué)語(yǔ)文師生閱讀論壇展示比賽活動(dòng)，我預(yù)測(cè)今天會(huì)場(chǎng)內(nèi)一定會(huì)是精彩連連，創(chuàng)意迭起，亮點(diǎn)紛呈。我和大家一樣充滿(mǎn)期待。
“多樣閱讀促成長(zhǎng) 師生共讀蘊(yùn)書(shū)香”，閱讀，是師生成長(zhǎng)的奠基工程。多年來(lái)，我們堅(jiān)守“用閱讀守護(hù)童年，用閱讀影響教育，用閱讀改變生活”的目標(biāo)，持續(xù)營(yíng)造閱讀氛圍，鞭策引領(lǐng)師生共讀，我們建立機(jī)制捍衛(wèi)閱讀，開(kāi)展活動(dòng)推動(dòng)閱讀，搭建平臺(tái)展示閱讀，榜樣感染帶動(dòng)閱讀。因?yàn)槲覀儓?jiān)信閱讀有力量！
大家一定感受到，最近央視的三檔主打文化的綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《見(jiàn)字如面》《朗讀者》相繼火爆熒屏，備受好評(píng)�！吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《見(jiàn)字如面》火起來(lái)了，《朗讀者》更是火起來(lái)了。在略顯浮躁的今天，《朗讀者》宛如一股清泉，浸潤(rùn)心靈。它沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有炫目的燈光，只有朗讀者飽含深情地讀詩(shī)、讀散文、讀家書(shū)，用聲音，用文字，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，柔軟了你的心房，讓你的內(nèi)心頓時(shí)沉靜下來(lái)。董卿的蘭心慧質(zhì)，由內(nèi)而外散發(fā)出的文化氣質(zhì)，厚積薄發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，再次提升了她的知名度。我想這些是來(lái)自文化的魅力，這些也來(lái)自閱讀的力量。這也讓我想起了這句名言：“一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著她曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，做過(guò)的事，愛(ài)過(guò)的人。”
當(dāng)下，全民閱讀成為國(guó)家戰(zhàn)略，國(guó)家立法推動(dòng)全民閱讀，而我們教師更應(yīng)當(dāng)成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”，我們教師更應(yīng)當(dāng)真正回歸“文化人”和知識(shí)分子的本色。提升閱讀力，應(yīng)該成為每一位教師的自覺(jué)追求！都說(shuō)，教師應(yīng)該像一束光，教師要成為有光的人，進(jìn)而將自己的這束光點(diǎn)燃學(xué)生的那束光。教師的閱讀力低下導(dǎo)致的精神貧瘠是可怕的，因?yàn)榻處煹男腋８衼?lái)自于他自身的成長(zhǎng)，并且這種影響將源源不斷影響學(xué)生。教師開(kāi)始讀書(shū)了，便是一種成長(zhǎng)的自覺(jué)，一種生命的覺(jué)醒。
而作為一支好的'團(tuán)隊(duì)、一所好的學(xué)校要能夠讓師生都發(fā)展，要能夠激發(fā)教師內(nèi)在的夢(mèng)想和能量，必須持續(xù)的、智慧的引領(lǐng)為師者讀書(shū)、寫(xiě)作，努力過(guò)一種不庸常、有意義的教育生活。這是在改變一個(gè)人的心智模式，盡管很難，但也要做，因?yàn)檫@是根本。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)、一所好的學(xué)校不應(yīng)熟視無(wú)睹地讓教師的閱讀熱情自生自滅。這需要從管理的層面有效干預(yù)，積極引領(lǐng)，激發(fā)讀，榜樣讀，領(lǐng)著讀，逼著讀，堅(jiān)持用制度來(lái)保障教師都能“讀”，用機(jī)制來(lái)促進(jìn)教師都愛(ài)“讀”，這樣才能打牢我們的讀書(shū)工程。所以我們不間斷地開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，精心挑選好書(shū)，送給老師們讀，成立閱讀工作坊，放大示范效應(yīng)，開(kāi)展師生閱讀論壇展示比賽，為閱讀搭臺(tái)，希望通過(guò)活動(dòng)，形成“人人愛(ài)閱讀，閱讀促成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，希望通過(guò)引領(lǐng)，使師生養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀、深度閱讀的好習(xí)慣，進(jìn)而為教育帶來(lái)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
我們欣喜地看到，一段時(shí)間以來(lái)，我區(qū)有不少學(xué)校的管理者，在校園里著力推進(jìn)大閱讀，更多的是一線(xiàn)老師，他們和學(xué)生一起，捧起書(shū)本，不僅引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，自己也在不斷學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，我們看到老師們?cè)谧x書(shū)交流會(huì)上的投入與認(rèn)真，看到散發(fā)著墨香的書(shū)寫(xiě)教育生活的一篇篇文字，我感動(dòng)于他們的執(zhí)著，感動(dòng)于他們的堅(jiān)持與付出。希望這樣的擺渡人、點(diǎn)燈者、花婆婆會(huì)越來(lái)越多。
淡淡書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，師生共讀，歲月綿長(zhǎng)。閱讀，能使教師的生命之旅變得更有價(jià)值和更有意味；閱讀，能使教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之旅乃至生命成長(zhǎng)之旅也會(huì)更加的美麗和更加的溫馨。
讀書(shū)，純粹簡(jiǎn)約，卻并不簡(jiǎn)單。我們做的事還有很多很多，要走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。因?yàn)殚喿x是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的美麗旅程！
愿我區(qū)第三屆圖書(shū)漂流活動(dòng)和師生閱讀論壇展示比賽圓滿(mǎn)成功！下面我宣布迎江區(qū)第三屆圖書(shū)漂流活動(dòng)正式放漂！
教研論壇發(fā)言稿2
大家好！
非常高興能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家面對(duì)面共同交流。
我們初四物理組由六人組成。人員不多但力量精干。每一位都是多年工作在教學(xué)第一線(xiàn)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年我們又增添了新的成員，同時(shí)也帶來(lái)了成熟的工作思路和方法。本學(xué)年的工作目標(biāo)是團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，力爭(zhēng)中考桂冠。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們教研組本著做和諧共贏的教研組團(tuán)隊(duì)、做善于學(xué)習(xí)的教研團(tuán)隊(duì)；做敢于拼搏的教研團(tuán)隊(duì)；做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓社會(huì)贊譽(yù)的教研團(tuán)隊(duì)。
一、做和諧共贏的教研組團(tuán)隊(duì)
團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)就能出成績(jī)。團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)干好工作的前提。我們組每一個(gè)成員要恪守平等、誠(chéng)信、寬容的交往準(zhǔn)則，切忌保守、自私、妒才、甚至打擊報(bào)復(fù)。以大局為重，以學(xué)校聲譽(yù)為重；不計(jì)較小事。這樣才能創(chuàng)造一個(gè)融洽和諧、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的大家庭，為工作的順利開(kāi)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人際環(huán)境。
二、做善于學(xué)習(xí)的教研團(tuán)隊(duì)
文登二中的教學(xué)與管理能走在文登教育的前列，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì)。我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩大團(tuán)隊(duì)新學(xué)期以嶄新的容貌、鏗鏘有力的誓言為我們樹(shù)立光輝的形象和工作方向。我們初四物理團(tuán)隊(duì)本著虛心學(xué)習(xí)、不驕不躁的態(tài)度。學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神、學(xué)習(xí)他們課堂上高效的授課方法、課外對(duì)學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和對(duì)作業(yè)精心的批改。同時(shí)也加強(qiáng)自身團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。
1、加強(qiáng)集體備課。
一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)院。只有搞好集體備課才能整體提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。為確保集體備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)，我們組在徐主任的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行提前一周定時(shí)、定點(diǎn)集體備課，排出分工表，每周安排一名主備人，打造每一節(jié)精品的備課，對(duì)于課堂上往年學(xué)生容易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)集體備課，找出解決問(wèn)題的最佳切入點(diǎn)，對(duì)于作業(yè)和練習(xí)，通過(guò)集體備課，精心設(shè)計(jì)習(xí)題，讓習(xí)題的類(lèi)型真正落實(shí)在課堂的重點(diǎn)、知識(shí)的難點(diǎn)、中考的考點(diǎn)上，不走彎路。
2、加強(qiáng)集體教研：
物理是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為主的自然科學(xué)。只有掌握物理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)規(guī)律，才能學(xué)好、學(xué)會(huì)物理，并利用物理知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。人們說(shuō)物理來(lái)自于生活，又服務(wù)于生活就是這個(gè)道理。根據(jù)物理的學(xué)習(xí)規(guī)律，我們?cè)诩w教研時(shí)，一是研討先進(jìn)的教學(xué)理念在教學(xué)中如何運(yùn)用，課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立和突破、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解決方法、每一個(gè)的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、每一個(gè)探究式實(shí)驗(yàn)或驗(yàn)證式實(shí)驗(yàn)的結(jié)論的得出、甚至課本中用此不當(dāng)或錯(cuò)誤之處在教研時(shí)我們都一一把他找出來(lái)。因?yàn)橐坏┑谝淮螌㈠e(cuò)誤的理念和規(guī)律傳授給學(xué)生，今后用十倍的時(shí)間可能也解決不了問(wèn)題。心里學(xué)中認(rèn)為第一印象在人的頭腦中的印象最深刻。二是用平日“拉家�！笔降娜粘＝萄刑接懡虒W(xué)中隨時(shí)遇到的問(wèn)題，問(wèn)題并不是我們需要解決時(shí)才出現(xiàn)。從事第一線(xiàn)教學(xué)的老師在日常教學(xué)中隨時(shí)都有自己不能解決的課內(nèi)或課外的.問(wèn)題，拉家常式的教研也是發(fā)揮集體智慧、實(shí)現(xiàn)資源共享、解決問(wèn)題的很好方式。
3、積極參加學(xué)校的各類(lèi)聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)課等活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織了教導(dǎo)主任的示范課，我們團(tuán)隊(duì)在沒(méi)有課的情況下都參加了聽(tīng)課活動(dòng)，每一位成員十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然學(xué)科知識(shí)差異較大，但是設(shè)計(jì)巧妙的引課方式、師生互動(dòng)的教學(xué)方法、環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題設(shè)計(jì)、層層深入的知識(shí)梳理、乃至課堂小測(cè)的正確運(yùn)用都給我們起到了良好的示范作用。在今后的教學(xué)當(dāng)中，我們團(tuán)隊(duì)要一手抓自己的教學(xué)，一手抓日常的學(xué)習(xí)。把集體聽(tīng)、評(píng)課納入日常教研工作。把匯報(bào)課作為實(shí)實(shí)在在的一次教研，一次集體聽(tīng)、評(píng)課，就是一次有意義的案例引領(lǐng)式的培訓(xùn)。學(xué)會(huì)跨學(xué)科教研。教學(xué)的藝術(shù)在各學(xué)科之間是相通的，僅限于本組內(nèi)的學(xué)習(xí)交流，方法可能很局限，跨學(xué)科聽(tīng)課，在教法等方面會(huì)獲得很多新認(rèn)識(shí)，觸發(fā)很多教學(xué)靈感，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的授課技巧、授課風(fēng)格。博眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
三、和同班教師、學(xué)生合作共贏
一個(gè)好的班主任即能管理好班級(jí)，又能協(xié)調(diào)好老師與老師的關(guān)系、老師與學(xué)生的關(guān)系，做到合作共贏。在繁重的教學(xué)任務(wù)面前，競(jìng)爭(zhēng)中難免出現(xiàn)一時(shí)互不理解得事情，任何一科的失誤都可能造成木桶原理中的短板現(xiàn)象。因此我們初四物理團(tuán)隊(duì)會(huì)將學(xué)校榮譽(yù)擺在第一位，不計(jì)恩怨，學(xué)會(huì)共贏。
四、按時(shí)參加教研中心組織的各類(lèi)活動(dòng)
1、加強(qiáng)課題研究，把“小專(zhuān)題研究”與常規(guī)教研結(jié)合起來(lái)，讓常規(guī)教研滲透“小專(zhuān)題研究”
2、積極參與“課例大教研活動(dòng)”，積極參與學(xué)科網(wǎng)站、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、優(yōu)秀課件，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、積極參與各種讀書(shū)活動(dòng)，多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多讀名師傳記，多寫(xiě)教學(xué)反思。從各類(lèi)書(shū)籍中汲取養(yǎng)分，提升內(nèi)涵。
4、與伙伴校實(shí)現(xiàn)資源共享。
五、做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓社會(huì)贊譽(yù)的教研團(tuán)隊(duì)。
初四是學(xué)校的生命線(xiàn)，能夠教出成績(jī)才是硬道理。我們深知自己肩上的重?fù)?dān)，一個(gè)優(yōu)秀的教研組也需要一只領(lǐng)頭雁，初四的三位級(jí)部主任就是我們的領(lǐng)頭雁，就是我們的火車(chē)頭，初四是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們要樹(shù)立“向每一個(gè)45分鐘要質(zhì)量”的意識(shí)。我們團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)教師要樹(shù)立大局觀念，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)。由于物理知識(shí)分塊特點(diǎn)較重，各塊學(xué)習(xí)時(shí)知識(shí)沒(méi)有連續(xù)性，很容易造成遺忘。遺忘現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致偏科，偏科生是導(dǎo)致中考失敗的一個(gè)主要的原因之一。所以多給偏科生以關(guān)注和幫助。更重要的是如何突破知識(shí)的模塊，減少學(xué)生的遺忘。我們將初三中的重點(diǎn)、難點(diǎn)在初四每一次作業(yè)、練習(xí)中都要體現(xiàn)，力求讓學(xué)生即學(xué)到新知識(shí)，又不忘舊知識(shí)。在以后工作中，我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再學(xué)習(xí)，把自己的專(zhuān)業(yè)水平不斷推上一個(gè)個(gè)全新的高度。做讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓社會(huì)贊譽(yù)的教研團(tuán)隊(duì)。
謝謝大家！不對(duì)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
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