小學家長發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學家長發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
小學家長發(fā)言稿1
尊敬的學校領導、老師們，親愛的家長們：
大家好！首先，我要感謝學校的領導和老師們，為我們的孩子們提供了良好的學習環(huán)境和豐富的教學資源，使他們在這里感受到了學習的快樂和成長的喜悅。我也感謝各位家長們的支持和關注，我們的孩子們得以在這樣一個良好的學習環(huán)境中茁壯成長。
今天，我作為一位家長代表，想就小學教育中的一些問題發(fā)表一些看法和理解。首先，我們都知道，小學階段是孩子們最為重要的學習階段之一。這個階段的教育與孩子們一生的未來有著密切的關系。因此，我們家長應該積極參與孩子們的教育，給予他們支持與關注。
其次，我想強調(diào)的是，教育應該注重培養(yǎng)孩子們的素質(zhì)。在小學階段，我們不僅需要關注孩子們的學習成績，更要看重他們的品德修養(yǎng)、社交能力以及身體健康。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的人格和個性。因此，我們希望學校在教育孩子們的同時也注重培養(yǎng)他們的素質(zhì)，讓他們成為有道德、有格局、有擔當?shù)娜恕?/p>
最后，我想重申的是，家庭教育對孩子們的'成長很重要。在家庭中，我們不僅要給予孩子們物質(zhì)上的關愛，更要在言傳身教中示范著良好的品德和行為，讓他們能夠明白生活的意義和價值，培養(yǎng)他們健康、積極、樂觀的心態(tài)。同時，我們也應該與學校保持良好的溝通和互動，共同關注孩子們的教育成長。
在這個美好的時代，我們家長們應該為孩子們的教育和成長貢獻自己的力量。讓我們共同努力，為我們的孩子們創(chuàng)造更好的未來！謝謝大家！
小學家長發(fā)言稿2
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我來為大家分享一下我個人對于小學教育的看法和理解。首先，我想強調(diào)的是，作為家長，我們不僅僅是孩子們的監(jiān)護人，更是他們的第一位老師。因此，我們對于孩子們的教育、學術成績和未來的發(fā)展都要高度關注和重視。
小學教育是一個細節(jié)問題，需要家長、老師之間的密切合作和溝通。家長們應該常與老師交流，了解孩子們在學校的表現(xiàn)和學習情況，及時關注孩子在學習方面的問題，積極配合老師做好家庭作業(yè)、復習以及閱讀的輔導工作，及時給予孩子鼓勵和支持。同時，家長們還應該注意孩子們的身體健康和心理健康問題，帶孩子們進行適當?shù)倪\動、休息，鼓勵孩子們積極思考、交流，培養(yǎng)孩子們的獨立性和自我管理能力。
在小學階段，學習內(nèi)容是比較基礎和簡單的，但重要的是打好基礎，在讀、寫、算、思維等方面培養(yǎng)孩子們的能力。家長們要以身作則，引導孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，鼓勵孩子們勤奮學習，培養(yǎng)孩子們的好奇心和探究精神，讓孩子們愛上學習，把學習當成一種享受。
此外，家長們還要關注孩子們的課外興趣和愛好。鼓勵孩子們參加各種社交活動、學習小組、興趣班、閱讀課程等，引導孩子們走向多元發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的'綜合素質(zhì)和創(chuàng)造精神。
同時，家長們也要在孩子們的興趣愛好中幫助孩子們尋找夢想，讓他們有一個自我規(guī)劃和追求的目標。
最后，我想強調(diào)的是，在家庭教育過程中，愛與溫暖是最重要的。家長們要與孩子們保持良好的親子關系，溫暖的家庭氛圍、對孩子們充分的愛和關注，是孩子們心靈健康成長的關鍵。家長們要經(jīng)常和孩子們談心，了解他們的所思所想，用自己的愛心和溫暖去溫暖孩子們的心靈。
小學教育代表著孩子們?nèi)松械牡谝徊剑覀兗议L們一定要用心地陪伴孩子們度過這段特殊的時光，讓他們在家庭、學校和社會中不斷成長和進步。
謝謝各位！
小學家長發(fā)言稿3
尊敬的校長、老師們，各位家長：
今天，我作為一位家長代表，用這個平臺，向在座的各位教育工作者和家長們發(fā)表幾點看法：
蒸蒸日上的小學，關乎祖國的未來，關乎孩子的成長，關乎家庭的和睦。開課鈴聲，薈萃了一幅幅本色的畫卷，承載著愛的交融、師德的投射，蘊述著家校共育的精髓。作為家長，我們不僅是孩子的.監(jiān)護人，更是孩子成長道路上的引導者和堅實后盾。
一、認真履行撫育責任
作為家長，必須認識到育人不僅僅是教育孩子，更需要撫育孩子。在孩子生長中，家庭是孩子最早的社會生活環(huán)境，是孩子個性、價值觀形成最為關鍵的階段，家長是孩子最重要的親密關系者和榜樣，因此要以身作則，塑造成為明真善美的優(yōu)秀家長，用心去關注、關愛、教育孩子。
二、積極配合學校工作
每個家庭都希望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，走向美好的未來，而學校是孩子智慧的搖籃。家長需要積極配合學校的工作，參與到孩子的學習之中。在孩子做作業(yè)時，家長能夠給予指導和幫助，鼓勵孩子學習、鍛煉孩子的耐性、獨立自主以及適應能力。
三、構(gòu)建溫馨和諧的家庭氛圍
家庭作為孩子的最廣泛、最深入的社會環(huán)境，家庭的氛圍對孩子的發(fā)展有著不可或缺的影響。在家庭中，家長應該始終保持心情平和、健康向上的態(tài)度，倡導家庭成員的溝通和相互理解。要以家教為基礎，讓家長和孩子形成對話和討論的方式，建立家庭內(nèi)部的民主制度。
四、共同培養(yǎng)孩子的思考能力
孩子需要從小培養(yǎng)自己的思考能力，家長和老師也應該共同構(gòu)建良好的閱讀環(huán)境，讓孩子有更多的機會接觸到各種各樣的信息，對其進行思考。
最后，我相信只要我們以家庭為學校、以家庭為社會、以家庭為基礎，讓家庭教育和學校教育無縫對接，相互促進，竭盡全力，攜手共進，就一定能夠在孩子成長的道路上，為他們建起一道堅實的金色屏障。讓我們一起努力，為孩子創(chuàng)造一個幸福美滿的家庭，共同譜寫人生的絢麗篇章。
小學家長發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好，我叫何*，是六年級（4）班劉**同學的家長。首先十分感謝學校給我這個機會，同時也感謝我兒子給了媽媽這個機會，讓我在這里和各位家長共同交流孩子的教育問題。說實話，接到學校通知后，我感覺壓力很大。一是平時對孩子教育投入精力不夠；二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學習和借鑒的地方。但既然受學校安排，下面我就將自己幾點不成熟的認識和體會與老師和各位家長交流一下。
一、父母要以身作則，言傳身教
俗話說父母是孩子最好的老師，孩子在成長期間除了在學校接受教育和學習知識外，我們做父母的一言一行、一舉一動都會給孩子造成潛移默化的影響。在這點上，我認為要做好以下兩個方面：一是要努力營造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，但做為家長，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個溫馨的成長環(huán)境。其次，要滿足孩子在家中的獨立感，使孩子切實感受到家長的關愛和尊重，和孩子成為朋友，不要將自己的意愿強加給孩子，要合理保留孩子的參與權、選擇權和話語權。二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強，所以家長要時刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅持做到：關心父母的生活和身體，見到他人主動問好打招呼，正確處理好鄰里關系，主動幫助需要幫助的人等。其次在公共場所也要努力做到：遵守交通規(guī)則，按要求進行排隊，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時對孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為，我們還要及時給予正確解釋和引導。孩子對家長的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。要有孝道，我要求我的孩子一定要把（弟子規(guī)）背熟。
二、要給孩子養(yǎng)成良好的學習習慣
一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學校學習知識的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學后的第一任務，即使在周末和節(jié)假日期間，時間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些參加實踐活動的'作文，活動結(jié)束后，我們也及時督促孩子按時完成。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時、高效完成作業(yè)的好習慣。
二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。孩子在完成作業(yè)過程中，不可避免的會遇到一些疑問，如果每一個問題家長都幫助解決，時間長了，孩子的依賴性就會越來越強。為鍛煉孩子獨立完成作業(yè)的能力，我們要求孩子在完成作業(yè)過程中對遇到的問題要按自己的理解進行獨自解決，作業(yè)完成后要自己先進行檢查改錯，最后再由我們進行檢查，對錯誤的習題，認真幫助她分析、查找錯誤的原因。
三是要為孩子提供良好的學習環(huán)境。大家都知道，愛玩、、好動是孩子的天性，如果孩子在學習的過程中我們家長在看電視或玩游戲，即使是不在一個房間，也會分散和影響孩子的注意力。為此，我們在孩子學習過程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說話，努力為孩子創(chuàng)造一個安靜、和諧的學習環(huán)境。
三、要適當給孩子減輕壓力
我們都知道現(xiàn)在的孩子與我們上學時相比，在學習環(huán)境、物質(zhì)條件等方面都有了質(zhì)的提高，但他們同時也面臨著許多新問題，承載著太多的希望和壓力。作為家長的我們要通過適當?shù)耐緩綖楹⒆訙p壓、減負。我認為在這個過程中應做好以下幾點：一是在日常教育管理中要寬嚴相濟，張弛有度。所謂寬嚴相濟，不僅要求家長根據(jù)自己孩子的性格特點把握好管理尺度，同時夫妻雙方在角色扮演上也要有所側(cè)重，如果一方對孩子要求嚴格，另外一個就要適時做好緩沖和減壓工作。張弛有度，就是在孩子緊張的學習過程中，主動為他們提供放松的機會和條件。二是培養(yǎng)孩子的興趣特長要克服盲從，有的放矢。孩子的興趣愛好既能增加孩子生活的樂趣，同時也有助于孩子綜合素質(zhì)的提高。但培養(yǎng)興趣愛好，并不是多多益善，否則就會給孩子增加額外的負擔。家長要針對孩子自身特點，找出適合孩子發(fā)展的項目，并應本著循序漸進、持之以恒、期望值不能過高的原則，使孩子的興趣特長真正發(fā)揮陶冶情操、鍛煉心智、減壓放松的目的。三是要給孩子制定自己的夢想冊。只有明確了自己的夢想，才能努力學習，完成自己的夢想。我教育我兒子的方式我認為主要有以下四步曲：1、和孩子成為知心的朋友；2、給孩子一個輕松的學習環(huán)境；3、講孝道；4、明確自己的夢想目標。
以上是我們在孩子給予管理中幾點粗淺的認識和體會，可以說，有些認識還很不全面，有些做得也很不到位。希望老師和各位家長多多給予指導。最后祝孩子們健康快樂，祝老師和各位家長工作順利。
謝謝大家！
小學家長發(fā)言稿5
尊敬的家長、老師、同學們：
大家好！
我是一位家長，今天我很榮幸能在這里和大家分享我的思考和看法：家長在小學教育中的角色和責任。
首先，我認為我們家長是我們孩子的第一位老師，家庭是孩子成長的搖籃，孩子的語言、行為、態(tài)度、價值觀、人際關系等等，都受到家庭的影響和教育。所以，家長在小學教育中的'角色和責任顯得尤為重要。
其次，我們家長應該有一個正確的教育觀念。教育是一個綜合性的過程，孩子的知識、技能、思維方法、創(chuàng)造力等等都需要全面發(fā)展。我們家長應該堅持以人為本，引導孩子進行自我探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的自信和獨立性，識別和欣賞孩子的優(yōu)點和潛力，避免強制和唯成績論。此外，我們也應該深刻認識到孩子的心理健康的重要性，放松對孩子的管制和限制，依據(jù)孩子的年齡、性格、興趣等等，給予他們適當?shù)淖杂珊椭С帧?/p>
最后，我們家長應該積極參與家校合作。學校是孩子學習和成長的主要場所，每一位老師也是孩子的知己和良師。我們家長應該積極了解學校的教育理念、教學方式和教學內(nèi)容，向老師及時反饋孩子的情況和問題，愿意和老師一起探索和解決孩子的成長困惑和問題。家校合作不僅能夠提高孩子的學習成績和綜合素質(zhì)，也能夠促進家庭和學校之間的溝通和交流，構(gòu)建和諧的教育生態(tài)。
在我看來，家長在小學教育中的角色和責任是十分重要的。我想借此機會呼吁更多的家長們關心和參與孩子的教育，與老師一起為孩子的成長和未來努力，共同創(chuàng)造一個和諧、進步的教育環(huán)境。
最后，我祝愿所有的孩子都能在家長和老師的呵護下茁壯成長，成為有知識、有本領、有情感、有品格的新時代人才！
小學家長發(fā)言稿6
尊敬的各位老師：
大家下午好!我是一年級一班張子宸的爸爸，今天很榮幸作為家長代表在開學典禮上發(fā)言。首先感謝玉龍學校為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學習環(huán)境，同時也為自己選擇了玉龍學校而感到慶幸。
新學期伊始，在這秋風送爽的時節(jié)里，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，來到了如詩如畫的玉龍小學。此時此刻，我的心情和大家一樣感到興奮和激動。
親愛的同學們，從今天起，你們就是一名光榮的小學生啦。玉龍小學是個相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團結(jié)而友好的同學。同學們，來到了玉龍學校，你們就像來到了知識的海洋，你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在舞臺上放飛夢想，還可以在班級活動中感受快樂……
親愛的'同學們，希望你們在玉龍這個大家庭里，健康快樂地成長，自由自在地成才，今天你們?yōu)槟茉谟颀埿W讀書而自豪，將來讓玉龍小學以你們?yōu)轵湴痢８魑患议L們，我們的孩子在人生的道路上才剛剛起步，他們還很天真很調(diào)皮，讓我們家長和玉龍學校的老師們攜手努力，為孩子的健康成長共同托起一片藍天，營造一片沃土!
最后，祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步，天天向上。我的話說完了。
謝謝大家!
小學家長發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、親愛的老師、家長們：
大家好！今天我代表家長發(fā)言。我很榮幸能走上這個講臺，與大家分享我對孩子成長的經(jīng)驗和觀點。
首先，我要發(fā)表一下家長對于學校教育的信賴和感謝。在孩子們的成長歷程中，學校是他們的第二個家。在這個家庭中，孩子們的老師是他們的“媽媽”或“爸爸”，他們在思想、道德、知識等方面都為孩子奉獻無私的愛心和智慧。正是在這個家庭中，孩子們獲得了學習知識和健康成長的基礎，為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
然而，作為家長，我們也需要承擔起自己的責任，為孩子的成長和發(fā)展負責。我們首先需要關心孩子的身體健康，保證他們的營養(yǎng)均衡和充足的睡眠時間。其次，在孩子的學習成績上，我們應該建立正確的教育觀念，不要過分追求所謂的“優(yōu)秀成績”，而是要尊重孩子的個性和天賦，鼓勵他們的探索和創(chuàng)造力的發(fā)展。同時，我們也要注意孩子的情感培養(yǎng)，建立良好的家庭關系，讓孩子們在一個溫馨和諧的家庭環(huán)境中成長。
此外，我們也需要和孩子的老師進行積極的溝通與合作。只有家校合作，才能真正讓孩子們得到全面的發(fā)展。家長需要時刻明確自己的教育目標和責任，與老師積極合作，協(xié)助老師對孩子的學習和情感問題進行正確的引導和幫助。
最后，我想強調(diào)一個觀點，那就是家庭教育和學校教育是密不可分的`。孩子的成長不僅僅來自于學校的教育，更多的是來自于家長的陪伴和引導。在家庭中，我們應該以健康、平等、尊重和愛為共同價值觀，為孩子的成長和發(fā)展提供有力的保障。
最后，我想再次表達我們的感謝和尊敬，感謝學校對孩子們的關愛和教育。也希望我們家長能夠更加注重孩子的成長和發(fā)展，走出正確并合適的教育之路。謝謝大家！
小學家長發(fā)言稿8
尊敬的校領導、各位老師、家長們：
今天我站在這里，代表所有的家長們，向大家發(fā)表一下我對小學教育的看法和理解。作為一名家長，我真心感慨，孩子們的成長和發(fā)展，離不開家校合作。
首先，我認為小學的教育比其他階段更為重要，因為這個階段的學習將會直接影響到孩子未來的發(fā)展。家長應該明確責任，在教育中給予孩子最大的支持，幫助他們養(yǎng)成好習慣、培養(yǎng)良好的品德，掌握基本的學習能力和技能。
其次，我們應該認識到，教育是一個綜合性的過程。學校的教育與家庭的教育密不可分，在教育中我們應該互相支持、互相補充。從家長的角度來看，我們應該幫助孩子樹立正確的學習態(tài)度，留出科學的課業(yè)時間，培養(yǎng)孩子們的獨立思考和表達能力。而在孩子的學校教育多年經(jīng)驗中，老師們能根據(jù)孩子的不同需求，提供更好的輔導和幫助。我們大家要珍惜各自的貢獻，建立良好的溝通橋梁，使孩子得到綜合的教育。
最后，家長對教育的關注，應該不僅停留在孩子的'學習成績上，更要深入到孩子的全面發(fā)展上。我們希望學校也能加強孩子的體育鍛煉和課外活動課程設置，使孩子得到一個全面的成長。
總之，家長與學校緊密合作，是孩子快樂學習成長的必要條件。讓我們共同重視此次家長發(fā)言，提出寶貴的意見和建議，共同為孩子們的成長添磚加瓦。謝謝大家。
小學家長發(fā)言稿9
尊敬的校領導、老師、家長、同學們：
作為一位家長代表，我很榮幸能在這里發(fā)表家長發(fā)言稿。今天，我想談一談我對小學教育的看法和理解。
我相信，家長們都很關心自己孩子在學校里的學習和生活。面對眼前這個世界愈來愈多元化的趨勢，我們必須要認識到小學教育作為教育的起點，在培養(yǎng)孩子基礎知識和基本技能的同時，更要注重其社會、心理、價值等方面的教育。
首先，小學階段的教育重點應是“全面發(fā)展”。要通過創(chuàng)設愉悅、和諧、和平、自信、競爭、互動、尊重和自主的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子綜合發(fā)展的各方面能力，讓孩子在沉浸在慢節(jié)奏的學習氛圍中學會觀察能力、表達能力、思維能力、口語能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神等。
其次，小學教育應從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。家庭、學校和社會三個方面都應該對孩子進行正向道德引導，總體思路是以“服務他人”為主題，通過生動活潑的故事、道德模范的學習和實踐活動的開展，讓孩子在提高自身素質(zhì)的同時，學會尊重他人、關愛他人、熱愛生命和珍愛環(huán)境等美德。
最后，我們還應注重孩子的心理健康問題。小學階段的`孩子往往處在學習的壓力和生長的困惑中，家長和老師們要密切關注孩子的情緒變化和心理健康關注，讓孩子們能夠通過自我心理調(diào)節(jié)來緩解情緒壓力，減少心理不適，更好地適應學習和生活的要求。
作為家長，我們應該意識到，教育是需要全社會共同關注和努力的一個工作。家庭是孩子成長的起點，學校是孩子成長的另一重要場所，但是我們也要關注和參與社會教育的改革和發(fā)展，為我們的孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育培訓體系。
最后，我相信，只要我們家長和老師們在共同努力的基礎上，注重培養(yǎng)孩子的多方面能力和性格品質(zhì)，培養(yǎng)他們健康、自信、勇敢、寬容、誠實、團結(jié)和和諧的精神，那么我們的孩子們將來一定能夠在競爭激烈的社會中脫穎而出，成為一個有價值、有見解、有擔當?shù)娜恕?/p>
謝謝大家！
小學家長發(fā)言稿10
各位領導、老師、家長朋友：
上午好！感謝實驗小學為我們提供了一個共同探討孩子教育經(jīng)驗分享孩子成長樂趣的機會。我和大家交流的主題《培養(yǎng)孩子讀書并不難》。
兒子成績優(yōu)異，興趣廣泛，尤其喜愛讀書。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。”良好的讀書習慣，對孩子來說不只是階梯和陽光，更重要的是滿足他們的求知欲和好奇心，讓孩子從許許多多的名人身上，學會做人的道理。培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣，這是每個家長都想做到的，下面我把我是怎樣培養(yǎng)孩子讀書習慣的，和大家交流一下。
營造書香的家庭環(huán)境。孟母三遷，說明了環(huán)境的巨大影響力。家長要率先垂范，自己愛書和經(jīng)常讀書，言教不如身教。家長有無讀書習慣，對孩子形成讀書習慣影響最大。要培養(yǎng)孩子讀書，最好是家長本身也愛讀書，如果家長在看電視，卻拼命叫孩子讀書，孩子只會覺得你在娛樂，而要他去做苦差。我們一家三口都愛讀書，我們一般只有晚上才能聚在一起，晚飯后，兒子寫作業(yè)，我和她爸爸就看書陪伴，兒子看我們看書，他就會對我們說，我也想看書，我就對他說，你趕緊寫作業(yè)，完成作業(yè)了，就有時間看書了。他為了看書，寫作業(yè)也就不拖拉了。所以，在家庭之中創(chuàng)造讀書條件，營造讀書氛圍，讓孩子在潛移默化中愛上讀書。
給孩子表達的機會。怎樣讓孩子體驗到書中的樂趣？那就是給他表達的機會。飯桌上，我們一家三口交流最多的就是書中的樂趣。孩子在寒假里，看了在，《隋唐演義》這本書，一有空閑，他就和我們交流書中的一些人物，我看到他很有自己的見解，就鼓勵他把書中的人物形象寫一寫，于是他寫了讀書筆記《我眼中的隋唐人物》，他寫了福大命大的'程咬金，最帥的人物羅成，最悲人物單雄信。我不太喜歡讀史書，兒子很喜歡史書，由于經(jīng)常和他交流，所以我也學到了不少的歷史知識。經(jīng)常和孩子交流，給孩子一個表達的空間，讓他感到讀書的樂趣，感到讀書的成就感，所以才能愛上讀書。
把讀書看作一種獎賞。不少家長都會對孩子說過這樣的話“別玩了，你看點書不好嗎？”這樣的語言，無形中告訴孩子，讀書是一種負擔，只要讀書就不能玩。強迫孩子讀書，他是沒有興趣的，為了做個乖孩子，孩子只能應付。從欣宇小時候開始，我就把買書，當做一種獎勵。上學之前，孩子們到我們家去玩，他總是搬出它那看似寶貝的書，讓小朋友欣賞，在他看來書就是玩具。上學后，只要成績考得很理想，或者有什么特殊的表現(xiàn)，我就買書作為獎勵，每次拿到獎勵的書，他恨不得馬上就讀完。兒子無論到朋友家還是親戚家，最先關注的就是人家的書，只要有感興趣的書，就什么也不干了。
讓孩子選擇感興趣的書籍。有很多家長問過我，讓孩子看什么書。我認為只要孩子感興趣的書籍都可以，尤其是剛剛開始讀書，千萬不要強迫孩子去讀某一類書，我們可以建議，但不要強迫。我兒子讀的書種類特多，有少兒版的，比如陽光姐姐的書，鄭淵潔的書；也有文學類的書籍，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《草房子》等；尤其喜歡史書，比如《三國演義》、《東周列國志》、《水滸傳》等等。只要健康的書籍，孩子喜歡，我就支持。
讓孩子讓成讀書的習慣是一個慢過程。一個習慣的養(yǎng)成，不是短時間內(nèi)就可以做到的，它需要時間，作為家長一定要有耐心。每一個孩子都是不同的，要找到適合自己孩子的讀書方法。
對于孩子的培養(yǎng)只要做家長的用一點心，多一份耐心，創(chuàng)造一個溫馨的環(huán)境，用愛心呵護孩子，用贊賞的目光去看待孩子，相信每一個孩子都會成功的。
謝謝！
小學家長發(fā)言稿11
家長朋友們：
早上好!送走了喜悅的XX，我們又迎來了奮進的XX。首先給大家拜個晚年!祝大家虎年吉祥！
雖說我?guī)н@個班已經(jīng)半年多時間了，但今天和大家還是頭一次見面，我先談談我對這個班的感覺，整體感覺，這個班孩子素質(zhì)比較好，差異不大，程度非常接近，雖然課上不太活躍，但接受知識較快，因為我去年也教的是五年級，知道孩子在哪些地方容易出錯，從我每次批改孩子們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，都比我預想的要好得多，非常的不錯。課堂上，像我們班的...等同學總是激情似火，思維活躍，發(fā)言積極，給課堂注入了活力，還有一些學生雖不善張揚，但基本功扎實，知識掌握牢固，像我們班的...等他們同樣優(yōu)秀。還有....等態(tài)度非常認真，作業(yè)從不拖欠，一學期來也出現(xiàn)了一些進步特別大的孩子，像...等，這和他們平時的表現(xiàn)是分不開的。令我非常佩服的是我們班的.同學，這個孩子身體不是太好，請假次數(shù)多了一些，但是功課從不落下，作業(yè)工整干凈，準確率高，非常不容易，令我感動的是我們班的光明濤，下課總是問我：老師，你累不累，我給你捶背吧。還有我們班的數(shù)學天才...，平時默默無聞，但對于別人不會的題目，他總是一鳴驚人，一馬當先，只是字跡與成績成反比，還有...這幾個同學，是平時和我打交道最多的同學，他們頭腦靈活，一學就會，只是缺少一些學習的主動性，只要能解決態(tài)度問題，肯定會有新的突破，總之，和他們在一起，要斗智斗勇，辛苦著，快樂著，勞累著，收獲著。
“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候得以比較順利地進行。教學工作亦是如此，那么本期的教學工作我主要圍繞以下幾點和大家做以交流。
在每次作業(yè)、考試中，我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學生解題錯誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學生再重新做一次，他們就會做對了。于是，我們在分析錯題原因時，往往會給這些學生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析，是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實，在粗心、馬虎的.背后暴露的正是學生審題能力的薄弱。從學生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程，這個過程便是審題。審題是解決問題的基礎和先導。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識水平為基礎，更需要有良好的讀題習慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的，它需要有一個學習、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長期過程。在這方面，本期從以下做起，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的審題習慣，形成較強的審題能力。
讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步，通過讀題，使學生明確題意，為進一步思考作準備。教師在教學中要根據(jù)學生的年齡特點，對讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定，如要做到默讀，要讀通句子、不漏字、不添字等。認真仔細，讀準。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，很多學生在解決問題時經(jīng)常會用眼睛掃一遍，就急于動筆了，因為他們感覺這是平時見過的問題，事實上題目并不是他們“經(jīng)驗”里的樣子，題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題：有一個三角形的標志牌，要把它兩面刷漆，求刷漆的面積。一些同學一看題，只算了三角形的面積，其實還要乘二的。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯，就要培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)淖x題習慣。在平時的教學中要求學生做到“字字讀清楚、讀準確，詳細理解題目的意思，逐步提高讀題能力。
2、希望孩子們在家寫作文，能先寫在草稿上，自己多讀幾遍，讀的過程中能發(fā)現(xiàn)很多問題，如：停頓、標點，讀起來不通順，漏了幾個字等等。這樣就可以自己先進行修改。家長也可以按上面的方法，請他們認真觀察，有針對行的進行啟發(fā)。
3、對孩子習作的長短本沒有太具體的要求，但寫完就發(fā)現(xiàn)，有的孩子偷懶，只寫幾行，那你肯定就沒辦法把一件事交代清楚，所以，只能對字數(shù)稍加規(guī)定。有的孩子寫得太短，是使用概括性語言來寫，如：這就是缺少對生活的觀察，這是很要不得的。
4、自己幾易其稿的作文最好能背下來。不是為了去應試，而是因為不斷修改、不斷進步的過程，孩子的印象肯定很深，對如何改進不足之處會有更深的認識，對今后的寫作是一種指導。要提到的是，有的孩子，每一稿都換題材，對寫作是不利的。
5、很多家長問要不要參加培訓班。只能說，多寫多練是有好處的，具體的還是要看孩子的情況。有的孩子參加培訓班，參加征文得到不少榮譽，對他們是一種肯定，也挺好的。
三年級特點從學生的心理說，三年級學生處于一個敏感期，這學期的學生第1：情緒不穩(wěn)定
三年級學生由于生活經(jīng)驗不足，他們在陌生、嚴肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責等情況下，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學習，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動、沖動，常為一點小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。希望家長們多與孩子交流，溝通。走進他們的心里，多聽聽孩子們的心里話。讓他們說說開心，或者煩惱的事情。教給孩子正確的為人處事的方法。培養(yǎng)良好的學習生活習慣。這個階段的孩子在發(fā)生一些事情的時候也容易出現(xiàn)隱瞞、欺騙，要和他們細細地聊，多方面的了解。
小學家長發(fā)言稿12
各位家長朋友們：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功!
我們班現(xiàn)有學生47人，男生25人，女生22人，我們通過自薦和同學推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部徐佳玲等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學生獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如文舒怡、李逸心等還積極主動為班級出好黑板報。不過，我接觸這個班級不久，還有很多方面需要進一步地了解和加強，從而完善自己的工作。從短短兩個星期下來看，平時的學習中,很多女孩子較認真,平時作業(yè)書寫較工整的有 徐佳玲、錢依靜、李逸心、徐舒萍、徐楨、徐林瀟、江樂怡、張喻、張思研等，特別要表揚的是文舒怡,書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰，這些同學都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，難免會出現(xiàn)一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。
一 紀律方面：
1) 課堂上，有同學上課走神，動動這，動動那，一些不好的習慣延續(xù)下來;還有個別學生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進行了教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。
二 行為習慣方面
1 不注意個人衛(wèi)生，尤其是男同學，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，
2 家長要關注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)
三 學習方面
1 上課時，有個別學生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。
2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天來學校寫。而大部分的同學書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進行書面作業(yè)時，家長要多督促他加快速度，及時完成。
根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現(xiàn)我提出幾點建議：
一 關注孩子良好習慣的培養(yǎng)。
好習慣，將受益一生，而習慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：
1.專心致志。
小學生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。 這里我想強調(diào)一點：有條件的話，家長可以為學生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規(guī)范了他的學習行為。
2 學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學習用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業(yè)的`，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。
3 .認真細致。
學生的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學生養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學生養(yǎng)成檢查的習慣。
4 .養(yǎng)成看書讀報的習慣。
現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導孩子做讀書筆記。
二 做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。
三 給孩子適當?shù)膲毫�，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙�。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒�？荚囘^后，有些孩子因考砸了，生怕被你責備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應該耐心細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
三 控制學生的零花錢，家長給學生錢是怕學生餓著，但是學生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴重抑制孩子的健康發(fā)育。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時期。而一旦錯過這個關鍵性的年代，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，后悔已晚了。所以不要因為年級的高起來，就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學生放學的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。
五 要及時了解孩子放學后的去向，因為一部分學生是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時，家長要告訴學生來校上學和放學路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學。
六 多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關系，這是非常有利于你孩子的成長的。
以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。
二 下面就請我們的英語老師來談談我們同學的學習情況。
三 結(jié)束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材。
小學家長發(fā)言稿13
尊敬的xxx學校的各位領導、老師、家長和同學們：
今天，我有幸在這里代表所有小學家長發(fā)言。話不多說，我們一起來談談小學教育的主題吧。
首先，我們家長要感謝學校和老師們?yōu)槲覀兊暮⒆犹峁┝巳绱撕玫慕逃h(huán)境。我們的孩子們通過這個平臺能聽到許多學習、生活的經(jīng)驗和技巧，學到許多知識，也獲得了許多感悟和收獲。此外，我們號召其他家長、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸挑起家庭教育重擔，一起共同培養(yǎng)好我們的下一代。讓我們多方面推進，共同打造幼小教育的`一片新天地。
其次，對于小學生而言，教育并不僅僅是追求高分，而是經(jīng)歷成長過程中的點點滴滴。因此，我建議家長們應在教育機制下爭取更多的自我意識、獨立性，為孩子們筑建更為豐富、嚴謹、全面的成長環(huán)境。我們應該關注孩子們的身心健康狀況，引導孩子們積極參加藝術、文化、體育等方面的活動。在孩子撐起體重發(fā)展道路的同時，讓人的身心更為健康。
最后，我們在這里祝愿所有小學生一個良好的前程，寄語每一個孩子都能找到自己熱愛的事物，做到快樂、平衡和自信的人生。
謝謝大家。
小學家長發(fā)言稿14
尊敬的老師、尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是四（四）班——小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因為我們家的——無論是在班上的表現(xiàn)還是學習成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和——在學習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見，但是我非�？释约耗軌蛴袡C會向所有優(yōu)秀的家長朋友們學習好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間了解——在學校的表現(xiàn)情況以及學習動態(tài)。一直以來，——是一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務和安排。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊！面對——在學習中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求——在學校里面做到認真聽講，爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。
隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現(xiàn)得更加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的'理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的，對吧。我們不應該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦！
對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當然，學習中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關系呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個最勤奮、最努力的自己；做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
小學家長發(fā)言稿15
尊敬的各位家長、老師和同學們：
大家好！我非常榮幸能夠在今天這個重要的場合，發(fā)表一下我對小學家長和教育的理解和看法。
首先，我們都知道，小學是每個孩子學習生涯中非常重要的階段。在這個關鍵的時期，家長們肩負著極為重要的責任，需要在孩子的學習和成長中扮演著至關重要的角色。因此，今天我想向大家談一談，在小學階段，作為家長我們應該怎么樣做來幫助孩子更好的成長。
首先，我認為家長們應該懂得如何關愛孩子。對于一個小學生來說，所有的關愛都將是他們未來成長的動力源泉。因此，家長們不僅應該給予孩子足夠的關注和關愛，同時也應該教育他們?nèi)绾稳鬯麄兊挠H人和周圍的人，如何學會關心和尊重他人。我相信，只有這樣，孩子們才能夠在成長的過程中，真正地去敢于愛和接受別人的愛。
其次，家長們應該在教育孩子的過程中，注重細心和耐心。對于小學生來說，很多事情都需要家長的'指點和教導。然而，大部分孩子在這個階段并不會很聽從家長的話。因此，無論在什么時候，家長們都需要用自己的智慧和耐心來引導孩子，從而讓他們能夠更好地成長和發(fā)展。
最后，我認為家長們應該始終保持開放和透明。只有在構(gòu)建一個開放式的家庭環(huán)境之后，孩子們才能夠健康的成長。因為，這種環(huán)境能夠讓孩子們能夠更好的了解到父母的真正想法和態(tài)度，也能夠讓孩子們有機會去學會正面的溝通和交流方式。
在小學的過程中，家長們會扮演著非常重要的角色。雖然這個過程中有時候會遇到困難，但是這都是孩子成長中的一部分。最重要的是，在教育孩子的過程中，家長們都應該秉持著一顆滿懷愛心的心態(tài)，幫助孩子們在學習和生活中得到最好的幫助和成長。
謝謝大家！
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