小學(xué)生演講稿常用（3篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
時光飛逝，時光飛逝，時間如蟬鳴般在指縫間滑過。好讀書人不快樂；不善于讀書的人不會來。古人說德中有德，立功有德，又有說法。讀書作為我們選擇的一種生活方式，對于德行、立功、立言都是不可或缺的。然而，“站起來”并不是人生的目的。心里只想“站起來”的人，可能注定不完整或者不純粹。所以，走進浩瀚的書海，呼吸著淡淡的書香，指尖找到生命的真善美，看著世界的潮起潮落，終于看到明天的天空。
如果我們沒有一顆敏感的心，我們會錯過我們的生活，我們的生活將是暗淡的。淡淡的書香風(fēng)格，是解開我們心靈枷鎖的鑰匙，是清理我們被世界塵封的心靈，是每時每刻細細品味人生滋味的鑰匙。
閱讀對許多人來說是一項任務(wù)和工作，但也是一種樂趣。閱讀對我來說是一種享受。我一直以為這種享受不是每個人都能體驗到的。享受讀書，在我看來，需要緣分。深，可能成為書呆子，愚蠢；緣淺，開卷無益，丟書不知所措。所以，讀書只應(yīng)該被視為一種消遣，一種高尚的消遣！我們不需要世俗功利的心態(tài)去看待讀書，也不能為了考試而學(xué)習(xí)。其實讀書只是讀書，只要我們開心就好。也許，這就是吳柳老師說的：“讀書容易，不求解決，但求忘吃”。這樣閱讀就不受外界事物的限制，而是被人吸引。我覺得這才是讀書的真正樂趣。
心里讀書不是功利的，也不是方向性的，而是帶著自己的興趣，看自己的本性和精神，選擇自己喜歡的，知道的，感受的。我們讀天地、自然、歷史、人文.似乎任何地方都可以讀到任何東西，但無論我們讀到什么，最終我們讀到的是感覺、思想和人。讀一本好書就像交一個好朋友。書里一定有好朋友，朋友會幫你的。當(dāng)你在書中遇到知心朋友，你就會在書中遇到知心朋友。閱讀是最大的樂趣之一。
讀書是一種消遣，但讀書絕對不僅僅是一種消遣。古往今來，關(guān)于讀書的諺語數(shù)不勝數(shù)。古代有顏真卿的.“黑發(fā)不知如何用功讀書，白壽芳悔讀書晚”，陸游的“書用之時，恨少之時，不知何事”，李若禪的“鳥欲先飛，人欲先進”，蘇東坡的“好書百讀不厭，熟課自知”。今天有愛迪生的《書是偉大天才留下的遺產(chǎn)》，普希金的《人的影響是短暫而微弱的，而書的影響是廣泛而深遠的》，列夫托爾斯泰的《理想的書是智慧的鑰匙》。在我看來，讀書有三個好處，即陶冶性情、精神追求和自我開悟。
讀書可以陶冶性情。肚子里有詩詞書法，黃庭堅說：“三天不學(xué)習(xí)，會覺得語言無味，臉色惡心�！弊x書可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。林語堂的解釋是，讀書給人一種優(yōu)雅和韻味。善于讀書就像走進蘭芝的房間，卻久久聞不到它的香味，但香味在骨子里。
讀書可以培養(yǎng)自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的精神追求。桃園雖然好，但不是長久相愛的地方。只有用思想建造的精神家園才是自己靈魂的永久歸宿。在《天下熙熙攘攘，都是為了利益；在這個世界熙熙攘攘的社會里，去是有益的，人們越來越迷失自我，被噪音蒙上灰塵。曾幾何時，我們都經(jīng)歷過那冰冷的空虛，“飛來飛去，飛來飛去，我是什么樣子，不過是廣闊天地里的一只沙鷸！“是這種空虛的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我們走進了書香書香，那里是我們精神的后花園。
讀書可以不斷開導(dǎo)自己。有一本書曾經(jīng)說過這樣一個道理，就是“長假不歸”，類似于三人成虎的道理。雖然我們處于信息時代，但我們經(jīng)常被欺騙。這種欺騙有時候來自外界，因為我們長期生活在這樣的環(huán)境中，不知不覺就相信了。但更多的時候，我們欺騙自己，因為我們懶惰，不想思考，因為我們無知，我們無法突破，從而成為現(xiàn)代媒體中的傻子，大眾娛樂中的受害者。學(xué)習(xí)是光明的，無知是黑暗的，不讀書的人會停止思考。泛讀顯然是我們擺脫被欺騙和愚弄的階梯。
總之，讀書其實是在樂趣中追求真善美，培養(yǎng)氣質(zhì)是在追求美，精神追求是在追求善，啟迪自己是在追求真理。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！我是來自五（5）班的___，我是一個充滿自信的小學(xué)生。今天能站在這里參加學(xué)校大隊長的競選，我感到非常榮幸，又非常激動！
我的愛好十分廣泛，我喜歡打羽毛球，跳繩，喜歡寫作，喜歡搞小發(fā)明，還喜歡唱歌，在“敘師附小20xx慶元旦迎新春漂亮寶貝杯校園歌手大賽”中，我演唱的《種太陽》榮獲三等獎；不過，我最擅長的還是畫畫，（你們看，出示獎牌）在第五屆《星星杯》全國青少年書畫攝影作品大展活動中，我的“蠟筆畫”作品榮獲銅獎；在第二十一屆《雙龍杯》全國少年兒童書畫大賽中，榮獲銀杯獎；在第五屆《星星杯》全國青少年書畫攝影作品大展活動中，我的“鉛筆畫”作品還榮獲金獎！
我性格開朗活潑，待人熱情大方，學(xué)校和班上組織的各項活動，我都積極參與，所以我的家長，老師和同學(xué)們都很喜歡我，也很支持我，信任我！我還是一位小電腦高手呢，經(jīng)常為我的.朋友們解決電腦上的疑難雜癥。當(dāng)然，我不會的，我就去請教我的爸爸，因為他才是一位真正的“電腦高手”！
我知道在座的每一位選手都非常優(yōu)秀，要競選成功不是一件容易的事，但我有信心，我會努力爭��！
如果我當(dāng)上了大隊長，我會團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，奉獻校園，服務(wù)同學(xué)；如果我當(dāng)上了大隊長，我要努力當(dāng)好大隊輔導(dǎo)員老師的小助手，獲取新信息，認真完成交給我的每一項任務(wù)；如果我當(dāng)上了大隊長，我會和隊員們一起出謀劃策，開展各項豐富多彩的活動；如果我當(dāng)上了大隊長，我會努力把學(xué)習(xí)成績提得更高，要想成為一名優(yōu)秀的大隊長，實力必不可少。
我要更加大方、更加勇敢、更加優(yōu)秀！我要帶領(lǐng)大家從新的起點出發(fā)，努力做得更好！希望大家支持我，相信我，投上你們神圣的一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
大家好：我是四年級二班的-------，我是------，我們演講的題目是《愛護學(xué)校公物》
男：一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
女：但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：踢球時不小心打碎了教室的門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的'維修費用，這可是一筆不小的開支。
男：每次看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務(wù)。
女：“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內(nèi)容的社會公德。作為中華人民共和國公民，我們都應(yīng)該按這個要求規(guī)范自己的行為。
男：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
女：面對那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板，我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：
當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎？
當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎？
同學(xué)們，萬物都是有生命的，蔥綠成長著的小花小草，那就是它生命力最完美的體現(xiàn)，而潔凈光亮的路燈同樣是它生命最完美的展示。
男：如果說愛國是一個空泛的話題，那么愛校就最現(xiàn)實不過了，誠然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得聲譽是愛校的一種重要方式，而愛護學(xué)校的一草一木，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛國。
女：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽，破壞的是學(xué)校的形象。
男：在此，我懇請同學(xué)們：
象愛護我們的眼睛一樣，愛護象征著智慧和文明，培養(yǎng)了一代代英杰的我們的母校。
合：謝謝大家！
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