(通用)第一次演講作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的第一次演講作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一次演講作文 篇1

　　我是一個很普通的小學(xué)生，從來沒有在晨間集會上，上臺演講，我也并不在意，但有一種演講卻讓我記憶深刻：

　　星期四，我在吳老師那兒做作業(yè)，吳老師突然指定我說：“劉子懿，下星期的國旗下演講你去！”我馬上蹦起來，大叫：“吳老師為什么是我？”“因為這是最后一次演講，我想讓你體驗體驗呀？”我啞口無言。

　　但這可難了，你想要面對整個學(xué)校的同學(xué)、老師。我擠出一個字都很難呀，何況是一篇稿子��！這可更難了！

　　周末：這是我最后的時間了，而我卻一點都沒有準(zhǔn)備如果吳老師知道了，我非粉身碎骨不可。于是我冒著冷汗緊張地在床上背搞，提心吊膽的我，終于背出來——我拎在半空中的.心也落地了。

　　可躺在床上，我卻一點都睡不著：萬一我背不出怎么辦？萬一我被罵了怎么辦？萬一~~~~~~我不停的胡思亂想~~~~~~

　　可明天卻在不經(jīng)意間變成了今天，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到教室，吳老師叫我再復(fù)習(xí)一下，背給她聽，雖說我會被了，但還有些疙瘩，所以我的心“撲通撲通”地跳個不停。

　　晨間集會的時間到了，我越發(fā)緊張。到了廣播室陳老師告訴我今天在室外廣播，我的心被拉在三萬千米高的地方，感覺世界末日就要來了！

　　“有請六1班的同學(xué)為我們演講！”這話還是說出來了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺，開始我的演講：“老師們同學(xué)們~~~~~~謝謝大家。”天那！我居然說完了！一字不漏的！我輕松的夸下臺，我居然不緊張了。

　　生活也是一樣，想象得難，但實際卻比想象簡單，親身下河只深淺，親親口嘗梨知酸甜。

第一次演講作文 篇2

　　記得那是去年冬天的事，因為那天剛好是我的生日，所以我至今記憶猶新，媽媽說那是我送給自己的最好的`禮物！

　　我們學(xué)校從四年級開始，每周都有一個班輪流值周，這周剛好排到我們班。值周不單是站崗，還要負責(zé)周一的升旗演講，也必須是我們自己班的同學(xué)上臺。我很榮幸被選中了上臺演講。

　　在正式上臺演講前一周老師就把演講稿給了我們，我就開始背稿子，每天都讀幾遍，我們演講的是《書讀百遍，其義自現(xiàn)》，因為要在全校上千名師生面前演講，所以正式演講前我們足足排練了兩個下午。到了周一升旗時，我們幾個演講的同學(xué)直接登上主席臺，雖然是寒冬，我還是出了一身汗，心跳加速，我很緊張，慢慢的講著講著就有點不緊張了，開始放松下來，演講結(jié)束我們迎來了一陣陣的掌聲。

　　這次演講還算成功，這是我第一次上臺演講，以后如果還有這樣的機會，我還會努力爭取，我要多鍛煉自己的膽量。

第一次演講作文 篇3

　　每個人生命中都有無數(shù)個難忘的第一次，比如第一次考試，第一次獲獎然而令我印象最深的是第一次演講。

　　我們學(xué)校每大周都要舉行升旗儀式，各個班輪流升旗，這次輪到我們班了，國旗下的演講這個重任老師競?cè)唤o了我。要知道，我從小就膽怯，唱國歌只是張張嘴，發(fā)出比蚊子還小的聲音，晨讀時我只是默讀從不出聲，怎么辦？看著老師肯定的眼神，我欲言又止。

　　這可苦了我，我這個晨讀都不敢讀書的人能去演講嗎？我整個晚上都在床上輾轉(zhuǎn)難眠，這時，媽媽鼓勵說：上去吧，你能行的。有了媽媽的'鼓勵，我信心大增，決定去試一試。

　　演講開始了，做了充分的準(zhǔn)備，但一踏上講臺，一抬頭看見無數(shù)雙眼睛，我雙開始緊張起來，我能行嗎，我望了一眼班主任，她給了我一個鼓勵的微笑，我便鼓起勇氣，以響亮的聲音說：同學(xué)們，我今天演講的主題是《如何備戰(zhàn)期末考試》，我認為‥，我一直望著班主任，從她的微笑中尋找信心，在演講過程中，我漸漸脫著稿子，一切演講內(nèi)容都是發(fā)自內(nèi)心的聲音，當(dāng)我說完謝謝大家的那一刻，臺上響起了熱烈的掌聲。

　　這次演講，我受益匪淺，是啊，一個人無論做什么事，只要有足夠的信心，持久的恒心，就一定能夠成功，我也深信人生路上，我會帶著這份自信向未來挑戰(zhàn)。

第一次演講作文 篇4

　　我們都經(jīng)歷過許許多多的第一次，第一次吃飯、第一次走路、第一次上學(xué)、第一次收到禮物……好多好多的第一次都令人記憶猶新。而最讓我銘記于心的是我第一次演講。

　　記得那是為慶祝第24個教師節(jié)，學(xué)校少先大隊組織了一次演講比賽，老師和同學(xué)推選我為演講選手。我膽怯的說：“我怕自己講不好。”“沒問題，你平時朗讀課文的能力就很高，我很信任你�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我勉強地接受了任務(wù)。

　　下午放學(xué)回家以后，我先把演講稿背了下來。第二天課間，老師帶著我一遍又一遍的朗誦。她先演示、范讀，我跟著練習(xí)，老師對每句話把握的是那樣恰到好處，表達的感情是那樣強烈飽滿。而我一讀起來，干巴巴的'完全變了樣。鼓起的勇氣就像泄了氣的皮球，使我失去了信心。老師看出了我的心思，她溫和地說：“楚寧，別著急，慢慢來！”我望著老師那親切的面容，期盼的眼神。她辛勤工作的一幕幕不由自主的浮現(xiàn)在眼前。我情不自禁的大聲朗讀著《老師，您是我心中的大樹》隨著一遍又一遍的朗讀，老師的形象在我心中也越來越高大。

　　演講活動開始了。在大隊長的主持下，同學(xué)們紛紛上臺演講。終于輪到我了，我信心十足的走上講臺，飽含深情地傾訴著自己對老師的敬佩之情。

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