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一次演講作文

時(shí)間:2023-12-28 13:39:32 演講 我要投稿

一次演講作文實(shí)用[5篇]

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的一次演講作文5篇,希望能夠幫助到大家。

一次演講作文實(shí)用[5篇]

一次演講作文 篇1

  第一次演講,是我一生中最難忘的一次經(jīng)歷。

  三年前,我還是一個(gè)懵懂的小女孩。一天老師讓我代表班級(jí)參加學(xué)校的演講比賽,我嚇得目瞪口呆,我還從沒(méi)有在大眾面前讀過(guò)書,亮過(guò)相,怎么敢上臺(tái)演講呢?但是,老師的信任又讓我無(wú)從退縮,于是嘗試著寫了一篇演講稿,并讓父親幫忙修改,總算把演講稿的事情解決了。

  緊接著就要背演講稿。對(duì)于記憶力不好的我來(lái)說(shuō),背書是一份苦差事。但是沒(méi)辦法,只有拼命擠休息時(shí)間。下課,同學(xué)們都出去玩了,我在教室里捂著耳朵默默地背。哎!怎么都記不住。我真想跑出去,投身于歡樂(lè)的同學(xué)之中。我的腳已經(jīng)忍不住要挪出去了,不知哪來(lái)的一股勁兒硬拽著我,我用手狠狠地拍了一下自己的腦袋,又重新坐好。

  一個(gè)星期后,我終于會(huì)背了,好高興喲!終于可以奔向操場(chǎng)了!我趕快跑去告訴班主任,班主任笑著說(shuō):“很好,明天你就在班上試講一遍。”又要講,我沮喪極了。第二天,站在講臺(tái)前,我兩腿直哆嗦,心都快從胸膛跳出來(lái)了,最后終于結(jié)結(jié)巴巴地演講完了。老師很失望。

  生性不服輸?shù)奈覜Q定下次讓老師刮目相看。回家后,我主動(dòng)請(qǐng)教父親,一遍遍地演講給父親聽,父親既是我忠實(shí)的觀眾,又是最好的評(píng)委,他對(duì)我說(shuō):“孩子,別緊張,你就把臺(tái)下的`觀眾當(dāng)作一地油菜花!

  第二次在班上演講的時(shí)候,我真的克服了恐懼,并搏得了“油菜花”們的掌聲,我高興極了!

  很快,演講比賽的日子到來(lái)了,我是最后一位選手,我認(rèn)真地觀看前面選手演講時(shí)的表情動(dòng)作,學(xué)習(xí)他們演講中對(duì)聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫的處理方法,汲取她們好的經(jīng)驗(yàn),在心里默默地練習(xí)。終于該我上場(chǎng)了,望著一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的觀眾,我開始了深情地演講。演講完畢,我聽到了熱烈的掌聲。

  回到位上,我的心還在跳動(dòng)!巴郏∧闾袅!”“你演講得真好!”聽到同學(xué)們的夸獎(jiǎng),我真開心。

  當(dāng)聽到主持人宣布第一名是我的時(shí)候,我的眼眶溫潤(rùn)了。此時(shí),我覺得自己長(zhǎng)大了,成熟了。

一次演講作文 篇2

  每一個(gè)人都有他自己的童年往事,快樂(lè)也好,心酸也好,對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶。讀到冰心奶奶的這句話,我腦海中浮現(xiàn)出一年級(jí)參加演講比賽時(shí)的畫面。

  那是我進(jìn)入小學(xué)后,第一次參加比賽,有期待、興奮,還夾雜著快溢出胸腔的自豪,廣播里的通知還沒(méi)結(jié)束,我便旋風(fēng)般沖到比賽現(xiàn)場(chǎng)。

  我坐在后臺(tái),看到一個(gè)個(gè)上場(chǎng)的選手,開始變得緊張起來(lái),心猶如小鹿亂撞,手心也開始冒汗。旁邊的哥哥不斷安慰我,讓我深呼吸,還輕輕握住我的手鼓勵(lì)我。

  在哥哥的鼓勵(lì)下,我緊張的心情終于得到放松。該上臺(tái)了,我自信地站在麥克風(fēng)前,向各位評(píng)委老師以及觀眾們致敬。我清了清嗓子準(zhǔn)備我豪邁的開場(chǎng),突然,我舉起的右手凝滯住,嗓子因吃驚而發(fā)出扭曲的怪音,瞪得溜圓的眼睛里,瞳孔緊縮。我的道具呢?忘了!完蛋了,就這樣退場(chǎng)嗎?不行!回去拿?還是硬著頭皮講?當(dāng)我尷尬得不知所措時(shí),班主任老師拿著道具微笑著朝我走來(lái),并自然地將道具遞進(jìn)我的手里。

  終于可以正常演講了,不順利的開場(chǎng),并沒(méi)有影響到我的.情緒。評(píng)委頻頻點(diǎn)頭,觀眾不斷鼓掌,讓我漸入佳境,滔滔不絕,侃侃而談。就在我忘情演講時(shí),下面?zhèn)鱽?lái)陣陣騷動(dòng)引起我的注意,咦?我的聲音呢?不,擴(kuò)音器里的聲音呢?望著拿著麥克風(fēng)沖上來(lái)的工作人員,我才意識(shí)到麥克風(fēng)出問(wèn)題了。唉,咋這么倒霉!

  被中途打斷的我不知如何繼續(xù),尷尬地在那努力回憶打斷之處,可緊張的心情再次席卷而來(lái)。額頭冷汗直冒,雙手顫抖,腦中空白,幾次張口卻又咽回。零散的掌聲帶起了一大片以至全場(chǎng)掌聲。評(píng)委微笑著向驚慌失措的我示意:繼續(xù)。我握緊雙拳,閉目凝神,再次睜開時(shí)自信也隨之而來(lái)。

  終于,在掌聲里結(jié)束了我的演講。我的演講不一定最好,但一定是讓人印象最深的,因?yàn)閷?shí)在是一波三折啊!

一次演講作文 篇3

  五年級(jí),我剛從官陵湖中心小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)我們班,像個(gè)無(wú)頭的蒼蠅啥都不知道。老師說(shuō),每個(gè)同學(xué)都要上講臺(tái)參加課前三分鐘演講。從學(xué)號(hào)排列下來(lái),我暗算了一下,還好,我是最后的幾位同學(xué)之一,前面還有那么多同學(xué),一節(jié)課只輪到一名同學(xué)演講,我稍微輕松了一點(diǎn)。

  可時(shí)間過(guò)得真快,眼看馬上就輪到我演講了。同學(xué)們上臺(tái)有的落落大方,有的聲音洪亮,有的羞羞答答,有的悄無(wú)聲息。我要上臺(tái)演講的`前一天晚上,怎么也睡不著,翻來(lái)覆去。媽媽用手輕輕摸我的頭,問(wèn),“怎么啦?哪里不舒服?還沒(méi)睡!

  我立刻坐起來(lái):“媽媽,明天輪到我演講,不知道咋辦,心里非常緊張,有點(diǎn)害怕!

  媽媽拉著我的手說(shuō):“別害怕,放松點(diǎn),不要看同學(xué)們的臉,看對(duì)面的墻,腦子里想著演講詞,就可以了!

  第二天下午第二節(jié)課,我慢慢悠悠走上了臺(tái),心里撲通撲通小心臟跳得真快。只記得我講了一句“大家好,今天我演講的題是我最喜歡的一本書————《西游記》”我一慌,把“題目”的“目”掉了。老師連忙說(shuō):“對(duì)不起,常歌同學(xué),聲音太小了,后面的同學(xué)聽不見。”我停頓了一下,聲音提高了不少,但恨不得馬上講完。下臺(tái)時(shí),我聽到了稀稀拉拉的掌聲。

  坐在椅子上,我輕松了,也后悔沒(méi)有多多在家里練習(xí)高聲演說(shuō)。

一次演講作文 篇4

  記得那天,在王老師的帶領(lǐng)下,我們很快就到了比賽目的地—實(shí)驗(yàn)中學(xué)。穿過(guò)中學(xué)漂亮的操場(chǎng),來(lái)到美麗又干凈的禮堂。有許多人都在這比賽。隨著音樂(lè)鈴聲響起,比賽開始了……

  一下子就輪到我上場(chǎng)了,我的心怦怦地跳個(gè)不停,手握拳頭,手心里直冒汗,像虎爪,心想:我會(huì)得獎(jiǎng)嗎?我走上講臺(tái),清了清嗓子這聲音響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng),就像百鳥齊唱,又像春風(fēng)吹過(guò)蒼天大樹,沙沙的作響……

  演講結(jié)束,整個(gè)賽場(chǎng)爆發(fā)出雷一般的掌聲。大家開始紛紛議論:

  “沒(méi)想到這個(gè)小男孩那么厲害!”

  “這小子還有兩下子嗎?

  “他一定是個(gè)高手!“

  比賽成績(jī)馬上就要公布了,以前我從沒(méi)進(jìn)前三名,不知道會(huì)進(jìn)前三。聽了老師的.鼓勵(lì),我又充滿了信心!老師開口念道:“……”這聲音像天籟,是那樣動(dòng)聽、悅耳。

  我得了二等獎(jiǎng),聽到這個(gè)消息高興得眉毛彎成了月牙,眼睛瞇成了縫,嘴巴變成了小船,(神態(tài)描寫很細(xì)致!)心想:以前從未得過(guò)獎(jiǎng)的我,現(xiàn)在竟然得了二等獎(jiǎng),我以后一定是個(gè)主持人!

  就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午,我們的笑聲依然在校園里回蕩……

一次演講作文 篇5

  望著桌上的這張演講稿,密密麻麻的英語(yǔ)單詞讓我緊張不安,完了完了,還有10分鐘英語(yǔ)課就要開始了,得站在全班面前演講,這還是第一次,從小到大,我就有怯場(chǎng)的毛病,連上課發(fā)言我都會(huì)緊張,這次演講……

  哆哆嗦嗦地走上講臺(tái),望著身旁含笑的英語(yǔ)老師,我反而覺得恐怖;臺(tái)下的同學(xué)端正地坐著,三十幾只眼睛直射著我,與平日說(shuō)笑的他們完全相反,讓我覺得好陌生。

  幾秒種的靜默后,老師打了一個(gè)手勢(shì),我不得不張開了嘴。我的手無(wú)力地放在講臺(tái)上,凍的冰冷,臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上,頭不敢抬一下,嘴巴機(jī)械地念著那些英語(yǔ)單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟,可站在講臺(tái)上,卻又是另一番模樣。

  我的`大腦一片空白,才讀完兩段,可我卻覺得已過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。抬起頭來(lái)喘氣,順便看看臺(tái)下的表情——老師不是說(shuō)要“動(dòng)起來(lái)”嗎?就是通過(guò)眼神交流吧!同桌——那個(gè)小矮個(gè)兒正專心致志于自己手上的一堆爛膠帶,拜托,你至少得給我一點(diǎn)尊重吧!我算是體會(huì)到了老師上課的感覺了。

  就這樣煎熬著,我硬著頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負(fù)地喘了口氣,等待著一點(diǎn)掌聲的安慰。剛要轉(zhuǎn)身回座位,可老師又把我拉了回來(lái):“提問(wèn)呀!”她那鼓勵(lì)的眼神,讓我找回了一點(diǎn)自信。局促不安的問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題,我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕,他們聽懂了嗎?可是,臺(tái)下的表現(xiàn)卻讓我吃了一驚,一排排手齊刷刷地舉了起來(lái)——包括那個(gè)不認(rèn)真的同桌!我有些吃驚,更多的是喜悅,這表明了我的成功!接下來(lái)的兩個(gè)問(wèn)題我問(wèn)得流暢多了,我的信心也更足了。

  當(dāng)我回到座位時(shí),我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說(shuō)是經(jīng)久不息,對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是一種莫大的鼓勵(lì)……“你好多了啊……”同桌笑了,手里依然還是那團(tuán)膠帶……

  這是我的第一次演講,也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我從此有了自信,我忘不了這一次演講。

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