演講語言的特點

演講語言的特點1

　　一、準(zhǔn)確性。

　　演講使用的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實和思想，揭示出它們的本質(zhì)和聯(lián)系。只有準(zhǔn)確的語言才具有科學(xué)性，才能逼真地反映出現(xiàn)實面貌和思想實際，才能為聽眾接受，達(dá)到宣傳、教育、影響聽眾的目的。要想使演講的語言做到準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)具備以下一些條件：

　　1、思想要明確。演講者如果對客觀事物沒有看清、看透，自及的思想尚處模糊狀態(tài)，用語自然就不能準(zhǔn)確。所以只有思想明確了，才能使語言準(zhǔn)確。

　　2、具備豐富的詞匯量。詞匯的貧乏，往往會導(dǎo)致演講語言的枯燥無味，甚至詞不達(dá)意。要想使演講語言準(zhǔn)確、恰當(dāng)，演講者必須占有和掌握豐富的詞匯。為了準(zhǔn)確地概括事物，就需要在大量的、豐富的詞匯里，篩選出最能反映這一事物、概念的詞事語來。

　　3、注意詞語的感情色彩。詞的感情色彩是非常鮮明而細(xì)微的，只有仔細(xì)推敲、體味、比較，才能區(qū)別出詞語的褒貶色彩。例如，一個人死了，由于感情不同，用詞也不同，如可用“犧牲”、“去死”、“走了”、“死了”、“完蛋了”、“見上帝去了”等等。這些詞表現(xiàn)的雖然都是同一個意思，但其感情色彩卻是截然不同的。

　　4、恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語。在這方面，毛澤東同志堪稱代表。他在演講中經(jīng)常使用一些有生命力的文言詞語，比如在《學(xué)習(xí)和時局》這兩次演講中，就用了“再思”、“行成于思”、“心之官則思”等文言詞語。

　　二、筒潔性。

　　以最少的語言表達(dá)出最多的內(nèi)容。要做到語言的簡潔，必須對于自已要講的思想內(nèi)容經(jīng)過認(rèn)真地思考，弄清道理，抓住要點，明確中心。如果事前把這些搞清楚了，在演講時至少不至于拖泥帶水，紊亂蕪雜。還要注意文字的錘煉和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。

　　三、通俗性。

　　如果演講的語言不通俗，聽中聽不懂，就要影響演講的效果。為了使演講的語言通俗平易，我們須從以下幾方面努力：

　　1、演講的語言要口語化。首先要解決思想認(rèn)識問題。不要一動筆就往書面語言上靠。寫完后自已照稿念一念，看看是否上口，然后把那些不適合演講的書面語改為口語化的語言。其次，要注意選擇那些有利于口語表達(dá)的詞語和句式。雙音節(jié)和多音節(jié)的詞語比單音節(jié)的詞語容易上口，而且也好聽。如“我要寫演講稿時”就不如“當(dāng)我要寫演講稿的時候”好聽。

　　2、演講的語言要個性化。馬克思曾經(jīng)說過：“你怎么想就怎么寫，怎么寫就怎么說”。它告訴我們，不管“說”也好，“寫”也好，都要用自己的語言，而不是別人的`語言或現(xiàn)成的語言。

　　3、要說自己的話。有些演講者，愛使用一些“時髦”詞，或是套話，或是從報刊、書籍上摘抄下來的，生硬的拼在一起的話。這樣的語言聽起來挺“新鮮”，究其實卻內(nèi)容干癟，缺乏生活的真實。用自及的話講，可能看起來很樸素、很普通，但卻更真實自如，更富有吸引力。

　　4、語言要生動感人。好的演講稿，語言應(yīng)該是生動感人的。要使語言生動感人，必須做到：用形象化的語言，如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》。把馬克思的“逝世”改成“睡著了”，這樣不僅形象地寫出馬克思逝世從容、安詳?shù)纳駪B(tài)，而且也飽含了作者內(nèi)心無限悲痛的感情。

　�。�、用幽默風(fēng)趣的語言。如《改造我們的學(xué)習(xí)》中的一段：“這兩種人都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在�；蜃髦v演，則甲乙時局丙丁、一二三四的一大串：或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅�！边@樣的演講稿讀起來朗朗上口，聽起來鏗鏘悅耳，很有吸引力。

演講語言的特點2

　　演講是一種口語表達(dá)藝術(shù)，因此，學(xué)習(xí)演講就不能不研究和掌握演講的語言特點。

　　演講語言是人們交流思想、表達(dá)情感、傳遞信息的工具。演講語言運(yùn)用得好與壞，將直接影響著演講的社會效果。所以要想提高演講的質(zhì)量，就必須研究和掌握演講的語言特點。那么，演講的語言有哪些特點呢？

　　1、準(zhǔn)確性。演講使用的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實和思想，揭示出它們的本質(zhì)和聯(lián)系。只有準(zhǔn)確的語言才具有科學(xué)性，才能逼真地反映出現(xiàn)實面貌和思想實際，才能為聽眾接受，達(dá)到宣傳、教育、影響聽眾的目的。

　　要想使演講的語言做到準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)具備以下一些條件：

　�。�1）思想要明確。演講者如果對客觀事物沒有看清、看透，自己的思想尚處于模糊狀態(tài)，用語自然就不能準(zhǔn)確。所以只有思想明確了，才能使語言準(zhǔn)確。

　�。�2）具備豐富的詞匯量。詞匯的貧乏，往往會導(dǎo)致演講語言的枯燥無味，甚至詞不達(dá)意。要想使演講語言準(zhǔn)確、恰當(dāng)，演講者必須占有和掌握豐富的詞匯。為了準(zhǔn)確地概括事物，就需要在大量的、豐富的詞匯里，篩選出最能反映出這一事物、概念的詞語來。

　　（3）注意詞語的感情色彩。詞的感情色彩是非常鮮明而細(xì)微的，只有仔細(xì)推敲、體味、比較，才能區(qū)別出詞語的褒貶色彩。例如，一個人死了，由于感情不同，用詞也就不同，如可用“犧牲”、“去世”、“走了”、“死了”、“完蛋了”、“見上帝去了”等等。這些詞表現(xiàn)的雖然都是同一個意思，但其感情色彩卻是截然不同的。

　�。�4）恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語。在這方面，毛澤東同志堪稱代表。他在演講中經(jīng)常使用一些有生命力的文言詞語，比如在《學(xué)習(xí)和時局》演講中，就用了“再思”、“行成于思”、“心之官則思”等文言詞語。

　　2、簡潔性。以最少的語言表達(dá)出最多的內(nèi)容。要做到語言的簡潔，必須對于自己要講的思想內(nèi)容經(jīng)過認(rèn)真地思考，弄清道理，抓住要點，明確中心。如果事前把這些搞清楚了，在演講時至少不至于拖泥帶水，紊亂蕪雜。還要注意文字的錘煉和推敲，并做到精益求精，一字不多，一字不易。

　　3、通俗性。如果演講的語言不通俗，聽眾聽不懂，就要影響演講的效果。為了使演講的語言通俗平易，我們須從以下幾方面努力：

　�。�1）演講的語言要口語化。首先要解決思想認(rèn)識問題。不要一動筆就往書面語言上靠。寫完后自己照稿念一念，看看是否上口，然后把那些不適合演講的書面語改為口語化的語言。其次，要注意選擇那些有利于口語表達(dá)的詞語和句式。雙音節(jié)和多音節(jié)的詞語比單音節(jié)的詞語容易上口，而且也好聽。如“當(dāng)我要寫演講稿時”就不如“當(dāng)我要寫演講稿的時候”好聽。

　�。�2）演講的語言要個性化。馬克思曾經(jīng)說過：“你怎么想就怎么寫，怎么寫就怎么說�！彼�告訴我們，不管“說”也好，“寫”也好，都要用自己的語言，而不是別人的語言或現(xiàn)成的語言。

　�。�3）要說自己的'話。有些演講者，愛使用一些“時髦”詞，或是套話，或是從報刊、書籍上摘抄下來的，生硬地拼在一起的話。這樣的語言聽起來挺“新鮮”，究其實卻內(nèi)容干癟，缺乏生活的真實。用自己的話講，可能看起來很樸素、很普通，但卻更真實自如，更富有吸引力。

　�。�4）語言要生動感人。好的演講稿，語言應(yīng)該是生動感人的。要使語言生動感人，必須做到：用形象化的語言，如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》，把馬克思的“逝世”改成“睡著了”，這樣不僅形象地寫出馬克思逝世的從容、安詳?shù)纳駪B(tài)，而且也飽含了作者內(nèi)心無限悲痛的感情。

　�。�5）用幽默風(fēng)趣的語言。如《改造我們的學(xué)習(xí)》中的一段：“這兩種人都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在�；蜃髦v演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅�！边@樣的演講稿讀起來朗朗上口，聽起來鏗鏘悅耳，很有吸引力

演講語言的特點3

　　就職演講是新任某一特定職務(wù)的人上任時面對干部和群眾所做的一種自我表白。為了增強(qiáng)現(xiàn)場表達(dá)效果，撰寫演講稿，就必須突出以下語言特點。

　　1.真切、樸實。就職者懷著真摯的情感發(fā)表演講，應(yīng)當(dāng)讓聽眾感到特別親切、自然，平易近人。因此，撰稿時，要體現(xiàn)語言的真切、樸實，切不可賣弄文采，矯揉造作。例如，一位新市長在就職演講中說：“同志們，我的權(quán)力是在座的各位代表給的，也是全市七十萬父老鄉(xiāng)親給的，我沒有理由不把工作干好，我沒有權(quán)力踐踏這個神圣的職責(zé)。如果因為本人政務(wù)不廉潔或工作失職，而對黨對人民造成不應(yīng)有的損失的話，那么，我將主動摘下市長這頂‘烏紗帽’回家賣紅薯！這，就是我這名人民公仆所要向人民群眾進(jìn)行的最忠實的表白！”這段話，語言真切、樸實，充分表現(xiàn)了一位領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感和事業(yè)心。

　　2.簡潔、明快。就職演講實際上只是新上任的人在特定的環(huán)境中對聽眾的一次正式亮相和表態(tài)。因此，演講稿的篇幅一般都比較短小，這就要求語言必須簡潔、明快，切忌夸夸其談，拖泥帶水。例如，一位新上任的婦聯(lián)主任，這樣發(fā)表她的就職演講：“大伙兒選我當(dāng)婦女的頭兒，算是瞧得起我。請嬸子、大娘、姑娘、姐妹們放心，我也是女人，也有丈夫，有家，也懷孕生過孩子，我知道哪些利益該為咱婦女去爭，哪些事該咱婦女去干。我先試著干一年，干不好，大伙兒再另選別人�！倍潭處拙湓挘�簡潔明快，干凈利落，贏得了現(xiàn)場聽眾熱烈的掌聲。

　　3.幽默、風(fēng)趣。就職演講的場合，一般都是比較莊重嚴(yán)肅的，但這并不意味著所有就職者都要板著面孔來講話。倘若根據(jù)表達(dá)需要，增加一點語言的幽默色彩和風(fēng)趣意味，往往會獲得出人意料的'現(xiàn)場效果。例如，一位新當(dāng)選的農(nóng)村支部書記這樣開始他的就職演講：“這次黨員大會選舉，我再次當(dāng)選支部書記，得了180%選票。不要笑，這里頭80%是大家投的票，還有100%是我自己投的票�！�…”這個開場白，出人意料，新穎獨(dú)特，接下去演講者對兩個百分比進(jìn)行了巧妙的分析，語言幽默風(fēng)趣，讓人覺得他誠實而充滿自信。

演講語言的特點4

　　一，演講語言通俗易懂

　　用淺顯的話語說明深刻的道理是應(yīng)用語言的真本事是最受歡迎的。

　　通常講故事能有效地使演講語言通俗易懂，并且呢具有啟發(fā)性。比如說關(guān)于讀書要有計劃的話題，有人說，散漫的讀書是人生的浪費(fèi)，最要緊的是要有組織地去讀。這話呢說的有些詩意，但不如講一個故事更容易讓人接受。

　　愛迪生到圖書館去讀書，把書架上最先看到的書取下來看，演完了取下，第二個再念。有一天呢，圖書管理員就問他讀了多少書，他回答15英尺，他是沒有受到指導(dǎo)，沒有計劃，只是從書架的這端到那端的面子。圖書管理員教他讀書的計劃，就這樣，沒有受過學(xué)校教育的少年，終于成為當(dāng)時知識最豐富的科學(xué)家之一。這一個故事形象地說明了有計劃的讀書的成效性。

　　二，演講語言準(zhǔn)確鮮明

　　準(zhǔn)確，就是要透過現(xiàn)象如實地揭示事物的本質(zhì)，鮮明就是演講者的思想觀點和愛憎，感情，分明不含糊。在魯迅先生逝世十周年的紀(jì)念會上，周恩來說，魯迅先生說橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是魯迅先生的方向，也是魯迅先生的.立場。

　　在人民面前，魯迅先生痛恨的是反動派，對于反動派，所謂千夫指我們是只有橫眉冷對的，不怕的。我們要以眼還眼，以牙還牙，假如是對人民，我們要如孺子牛一樣的為他們做牛的，要誠誠懇懇，老老實實為人民服務(wù)。這一段演講采用對比的手法，準(zhǔn)確鮮明地闡述了魯迅的方向立場和愛憎感情。

　　作者贊揚(yáng)什么?反對什么?清清楚楚，毫不含糊。

　　三，演講語言生動活潑

　　生動活潑，就是要求語言富有幽默感，節(jié)奏明快，抒情性強(qiáng)。其中幽默是指有趣或可笑而又意味深長。如果只有有趣可笑，而無深刻的含義，則不是幽默，只能叫做滑稽。

　　瑞士的大教育家裴斯泰洛齊在一次演講會上就遇到了一個傷腦筋的問題。有人問，能不能從襁褓中就看出小孩長大了以后會成為一個什么樣的人?裴斯泰洛齊回答得很干脆，就很簡單。如果在襁褓中的是個小姑娘，長大了一定是個婦女。

　　如果是個小男孩，將來就是個男人。從襁褓中能否看出小孩長大成為一個什么樣的人?這是提問人在向大教育家咨詢兒童成長教育與發(fā)展前途的問題。然后對于襁褓中的嬰兒誰能確定呢?這個問題實在難以回答啊。大教育家裴斯泰洛齊以非常幽默的方式做了偷換論題式的無效應(yīng)對。

演講語言的特點5

　　所謂演講寫作語言，是指既適于演講稿書面的寫作，又適于演講時口頭表達(dá)的語言。它是為演講稿這個特別的文體和口頭傳播這種方式的規(guī)定和制約而形成的一種語言。演講寫作語言是演講稿寫作的工具，所以學(xué)習(xí)演講稿寫作必須了解和掌握演講寫作語言的特點和運(yùn)用。

　　一、演講寫作語言的特點

　　1．演講寫作語言是以敘述語體為基調(diào)，綜合運(yùn)用了其他各種語言體裁。寫作時，文體一定其語言趨向也就定了，因為一定的文體需要與之相適應(yīng)的語體進(jìn)行寫作，而語體的形成反過來推動文體的成熟和發(fā)展。二者緊密聯(lián)系、互相對應(yīng)。演講寫作語言的特點就在于不論描寫、抒情還是議論、說明，都染上敘述的色彩表現(xiàn)出來。如魯迅的《讀書雜談》：從總體框架上看是篇論文，它有論點、論據(jù)、論證及從個別到一般的推理；從所用的語言體裁上看，它既有說明、議論又有記敘、描寫等手法的運(yùn)用，但這些通通被納入了敘述的格調(diào)之中，故不難看出，它不是一般的論文，而是以議論為主的演講詞。

　　2．演講寫作語言有“聲音感”和“動作感”。聲音感即當(dāng)看作為演講稿的文字符號時，仿佛感到它在耳邊發(fā)出聲音。遣詞用字是造成有聲感的一個方面，另一方面來自演講寫作語言特殊性，即口頭語言與書面語言的結(jié)合。演講稿是為了說而寫的，而寫是說的記錄。凡說、講必然有聲音高低、抑揚(yáng)頓挫，把“說”記錄下來，就是把口頭語言聲音感記錄下來，那聲音感必然體現(xiàn)在書面語言里，給人以有聲感。

　　動作感，一是演講寫作語言本身就包括動作，當(dāng)書面語言轉(zhuǎn)化為口頭語言的時候，隨著聲音的出現(xiàn)自然會有一定的動作與聲音聯(lián)在一起表示某種意向。二是當(dāng)人們看著書面語言的時候，隨著聲音的出現(xiàn)，腦海里會浮現(xiàn)出與演講者同步的神態(tài)動作。所以說演講語言的聲音和動作是有內(nèi)在聯(lián)系、不可分割的。

　　3．演講寫作語言是文學(xué)化的口頭語言�？陬^語言也是演講寫作語言的基礎(chǔ)，但其口語化不是一般的口語，是經(jīng)過加工的口語。即把口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言，首先去掉它的易逝性。進(jìn)而可以反復(fù)推敲、加工提煉，去掉那些羅嗦、不準(zhǔn)確、不通順的部分，使之成為簡潔、準(zhǔn)確、鮮明、生動的聯(lián)系緊密、內(nèi)涵豐富的適于口頭表達(dá)的語言，即文學(xué)化的口語。

　　二、演講寫作語言的運(yùn)用

　　運(yùn)用演講寫作語言，首先與一般寫作語言的運(yùn)用是相同的；其次它是用于演講稿寫作的，所以它受演講稿特點的制約。

　　1．演講寫作語言的“雙向”選定。雙向指演講寫作語言運(yùn)動的方向：圍繞演講稿的主旨縱向發(fā)展和圍繞演講的目的橫向聯(lián)系。

　　寫作語言運(yùn)動的縱向發(fā)展是所有文章都不例外的，因為文章（包括演講稿）都有主題或主旨，寫作中的語言運(yùn)用都必須圍繞主題、主旨。但一方面初稿、二稿中的語言未必真正圍繞、表現(xiàn)和突出主題；另一方面，草稿既然是筆者圍繞主題所為，那被選用的語言之間就形成了一定的語言環(huán)境體系，或明或暗，似隱似現(xiàn)地體現(xiàn)著主題。再從這個主題出發(fā)，在已經(jīng)形成的語言環(huán)境體系里調(diào)動語言，使語言產(chǎn)生運(yùn)動，使每個字、詞、句緊密圍繞主題，隨著主題的逐漸明晰，語言則向縱深發(fā)展。

　　寫作語言運(yùn)動的橫向聯(lián)系，即與演講的時間、空間環(huán)境的聯(lián)系（為其他文章寫作語言所少見），其中主要是與聽眾的思想、心理和情緒溝通。為此而選定的語言雖與主題較遠(yuǎn)，而從演講目的'出發(fā)，都是不可少的。這部分語言有淺、深兩個層次。淺層次的一聽就覺得出來，如“同學(xué)們”、“主席先生”、“同志們，主席沒有告訴我能占用多少時間”等等。深層次的就不明顯了，如周恩來《在上海魯迅逝世十周年紀(jì)念會上的演說》開始的一段話（略）。可見，淺層次的與主題無關(guān)，與目的有關(guān)；而深層次的不僅從目的出發(fā)，而且與主旨也相關(guān)聯(lián)。

　　2．要保持口語的樸實風(fēng)格。演講稿必須是敘述型口語化的。這種風(fēng)格的語言平易、上口、入耳、便于傳播。演講是“講”給別人“聽”的，這種“雙邊活動”要求“講”與“聽”中間不能有梗阻。而講的聲音是短暫易逝的，要想讓人聽準(zhǔn)、聽懂就得說聽眾熟悉又經(jīng)常講的語言，且要用一口氣說完的短句。這和其他文章大不相同——演講語言是平中見奇、淺中見深、喻難以易。

　　有人認(rèn)為演講語言是大實話、口頭語，不美。所以演講時便向散文語言靠攏（還有向詩歌語言靠攏的）——優(yōu)美倒是優(yōu)美，但裝扮粉飾之后的最大缺陷是沒有保持演講語言應(yīng)有的風(fēng)格，混同了演講稿與其他文章的界限，從而使演講停留在較淺的層次上，最終影響演講效果。

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