三分鐘演講故事15篇(合集)

三分鐘演講故事1

　　在我國春秋時(shí)期，宋國有位農(nóng)夫，靠種田為生，他家有一塊水田，一家人就靠這塊田地糊口，生活過的緊巴巴的，但還能勉強(qiáng)度日。

　　這一年，由于天氣變化，氣候寒冷，下起了大雪，以至于春天遲遲不來。他和往常一樣，辛勤的播種，并期盼著種子發(fā)芽長出幼苗，然而遲遲不見長出幼苗，他是個(gè)急性子，他天天跑到田里去看，看看種子是否發(fā)芽了。

　　終于，他看到了田里一棵棵的幼苗如雨后的春筍，齊刷刷的鉆出水面，他非常高興，但依然每天都會(huì)去田里看，看看幼苗長高了沒有，然而，一天，兩天，三天，時(shí)間一天天過去，可是禾苗一點(diǎn)不見長，他急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這一天，他又來田邊看他的禾苗，卻感覺依然一點(diǎn)不見長，他非常失望，在田埂上來回的走，心想，既然禾苗長的慢，我何不幫助他們生長呢。但如何幫助他們生長呢?

　　他不停的想啊想，走路的時(shí)候想，坐著的時(shí)候想，吃飯的時(shí)候想，甚至睡覺的時(shí)候都要想，終于，功夫不負(fù)有心人，他想出來一個(gè)辦法，于是，第二天，心里美滋滋的就往田里去了。

　　來到田里后，他認(rèn)認(rèn)真真的把禾苗一棵棵往上拔，從太陽剛出來一直忙到太陽落山，終于將所有禾苗都往上拔出了一截。望著一棵棵“長高了的'禾苗”，農(nóng)夫露出了滿意的笑容，高高興興的回家去了。

　　回到家，他別提有多高興了，家人見他非常高興的樣子，就問他什么事這么高興，他笑道：“我今天幫助田里的禾苗長高了一大截，所以很高興�！�

　　他的兒子一聽，第二天急忙跑到田里去看，誰知，田里的禾苗已經(jīng)全都枯萎了。

　　揠苗助長的故事寓意

　　這個(gè)故事告訴我們心急吃不了熱豆腐，凡事我們都要遵循自然規(guī)律，做事要講求循序漸進(jìn)，切不可急功近利，否則只會(huì)弄巧成拙，適得其反。

　　另外，其實(shí)從故事中，我們也可以了解到一個(gè)隱含的寓意，任何事物，我們天天看見，那么，他的微妙變化就不會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)，比如，天天和孩子在一起的父母并不會(huì)感覺孩子長高了，但遠(yuǎn)方親戚一來，就說這孩子長高了好多，就是這個(gè)道理。

　　后來，揠苗助長這個(gè)成語便由此衍生出來，也寫作拔苗助長，揠：拔。揠苗助長，就是把禾苗拔起，以幫助其生長。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。出自宋朝呂本中的《紫微雜說》：“揠苗助長;苦心極力;卒無所得也�！�

三分鐘演講故事2

　　愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師�！笨鬃右苍�說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！闭Z文是人們從事工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是要努力培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力、思維創(chuàng)新能力、思辨表述等能力。然而由于以前受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生說話能力的培養(yǎng)往往得不到應(yīng)有的重視，學(xué)生語言交際能力差已成為困擾語文教學(xué)的一個(gè)嚴(yán)重問題。更別提語文課堂的活力了，學(xué)生僅僅為了應(yīng)付考試，卻提不了興趣，往往學(xué)生既沒考好語文，也忽略了口語的訓(xùn)練。而近年來的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了義務(wù)教育階段“口語交際”的總目標(biāo)：使學(xué)生“具有日�？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)生傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神�！� 如何提高學(xué)生的能力呢，我想先從興趣入手開始，會(huì)讓學(xué)生有事半功倍的收獲。近年來，我在教學(xué)中首先嘗試了在課前三分鐘演講，激發(fā)了學(xué)生的興趣，也受到了學(xué)生的歡迎，我的語文教學(xué)也收到了不錯(cuò)的效果。

　　一、分配好學(xué)生的任務(wù)

　　1.按照學(xué)號學(xué)生依次排列，依照語文課的時(shí)間，列出演講排位表，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。篇二：語文課前3分鐘演講

　　我演講的題目是?珍惜自己?。

　　一個(gè)生長在孤兒院的小男孩，悲觀地問院長，像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長笑而不答，卻交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真賣’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于小男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為?稀世珍寶?。

　　一塊不起眼的石頭，由于特殊的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被視為?稀世珍寶?。有時(shí)候，我們也就是這塊石頭。

　　也許，在我們中間，也許你的父母長年在外，沒有時(shí)間照顧自己；也許你是家徒四壁，無所依靠，孤苦伶仃；也許你也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏且粋�(gè)農(nóng)村來的孩子而感到自卑和不安??但是，這一切都不重要，重要的是你是否能做到珍惜自己，能否樹立百倍的信心，付出千倍的努力來改變這一切。不論個(gè)人的情況如何，你都應(yīng)當(dāng)慶幸：你是獨(dú)一無二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟你一模一樣了！你有自己的同學(xué)，有自己的老師，還有自己的朋友，許多人在關(guān)心著你，注視著你，愛護(hù)著你，珍惜自己，他們都是你前進(jìn)的力量。是的，生活當(dāng)中，也許我們每個(gè)人就是一塊石頭，但只要看重自己，學(xué)會(huì)珍惜自己，生命就有了意義、有了價(jià)值。 珍惜自己，這世上只有一個(gè)自己；珍惜自己，你將在珍惜中體會(huì)到快樂。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多美好的東西真是讓人留戀。

　　也許你沒有過人的才智，也許你的努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請珍惜自己，勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩！

　　也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊棘，但請昂首挺胸，繼續(xù)走下去。篇三：淺析小學(xué)語文課前三分鐘演講

　　試論小學(xué)語文課前三分鐘演講的必要性

　　【摘 要】現(xiàn)代社會(huì)對人才素質(zhì)有更高的要求，良好的口語交際能力已成為現(xiàn)代公民的重要素養(yǎng)。目前小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，最被忽視的就是?說?的訓(xùn)練。為了夯實(shí)母語訓(xùn)練、提高語文素養(yǎng)，我大膽地將課前三分鐘演講作為一種教學(xué)組織方式引入小學(xué)語文課堂教學(xué)中。

　　【關(guān)鍵詞】 小學(xué)語文教學(xué)；課前三分鐘演講；口語訓(xùn)練；新課標(biāo)；作用

　　說話能力的訓(xùn)練同閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)，在小學(xué)語文教學(xué)中占有同等重要的地位，然而，目前的語文教學(xué)中存在著嚴(yán)重的輕說現(xiàn)象。當(dāng)前，素質(zhì)教育對語文教學(xué)對語文教學(xué)作了積極有益的探索和大膽的改革，但大多數(shù)老師還是

　　圍繞書面能力的培養(yǎng)進(jìn)行的，致使很多學(xué)生說話能力差，講話語無倫次，沒有中心，也不注意語言的條理性，更無法談及語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密，這就嚴(yán)重影響了學(xué)生思維能力的提高，學(xué)生畢業(yè)后很難適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。許多家長給我談起孩子，總是對孩子不善言語性格內(nèi)向感到憂心重重，在教學(xué)中我也注意到學(xué)生說話能力的弱化問題。本來會(huì)回答，可站起來，就成了茶壺里的餃子。?能言善辯?的口頭表達(dá)能力是增強(qiáng)競爭能力的重要工具。如果將兩個(gè)知識水平相當(dāng)?shù)娜朔旁谝黄�，�?dāng)然是思維敏捷，能言善辯的受青睞；期期艾艾，語不達(dá)意的則會(huì)淘汰在一邊。但是在當(dāng)今的語文教學(xué)中，教師們又往往只注重?聽?、?讀?、?寫?能力的培養(yǎng)，而忽視了?說?的能力訓(xùn)練。在語文教學(xué)中開展?三分鐘課前演講?活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都到上面來演講，對學(xué)生?說?的能力訓(xùn)練等方面有許多好處。

　　為了讓學(xué)生在演講中有話可說，我不斷豐富和完善課前演講的內(nèi)容和形式，主要有：

　　1、介紹作家作品或背景資料。即緊扣近期語文課堂教學(xué)內(nèi)容，講些與課文有關(guān)的東西，如作家作品常識、創(chuàng)作背景、寫作意圖等。這類內(nèi)容的演講，把口語訓(xùn)練和課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來，促進(jìn)了學(xué)生對課文的理解。

　　2、誦讀優(yōu)秀詩文。內(nèi)容可以是班上同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作，也可以是課外讀物中的優(yōu)秀詩文，將其誦讀出來和大家一齊

　　欣賞，并進(jìn)行簡要的分析，以加深大家對文章的理解。這樣，既提高了學(xué)生的閱讀理解能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大了閱讀面，提高了閱讀量，聽的同學(xué)也受益匪淺。

　　3、故事演講。搜集和閱讀成語故事、歷史典故、神話故事、童話故事、中外名人故事、中外各民族民間故事等，并將它們生動(dòng)地講給大家聽。

　　4、名言警句賞析。名言警句源于生活，是對生活的高度概括和總結(jié)，對人們的生活起著鼓勵(lì)、警示和鞭策作用。我要求學(xué)生講他們最喜歡的或是他們感受最深的名言警句，除了要講出句子外，還要他們結(jié)合生活實(shí)例，談?wù)J識、談感受、談啟迪。同學(xué)們?yōu)榱俗骱醚葜v，搜集閱讀名言警句，進(jìn)行思考、重組，從中受到不少教益和啟迪。

　　5、廣告詞賞析。隨著商品市場化的加速，廣告以各種形式進(jìn)入了人們的生活。我要求學(xué)生先從報(bào)刊、電視、廣播等媒體中搜集廣告詞，演講時(shí)先向同學(xué)們展示廣告，再對廣告詞從語文的角度進(jìn)行分析。通過對大量廣告詞的學(xué)習(xí)，許多同學(xué)懂得了對偶、雙關(guān)、諧音、排比、用韻等語文常識在生活中的運(yùn)用。既豐富了他們的語文知識，又引發(fā)了他們學(xué)語文、用語文的`興趣。同學(xué)們不但會(huì)表演廣告，還會(huì)自編自創(chuàng)廣告。

　　6、課本劇表演。在學(xué)習(xí)了一些課文后，我組織學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)表演。

　　7、即興演講。在課前幾分鐘(轉(zhuǎn)載于:www.cNBotHwin.cOm 博 威 范文網(wǎng):語文三分鐘演講小故事大道理)告訴學(xué)生演講主題，學(xué)生通過精力高度集中、思路高度活躍的思維活動(dòng)，在極短的時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)起積極的思維，使所有的精力和心思都高度集中在演講的題目或講說的中心上，迅速組織好演講的內(nèi)容。 采用這些變化多樣、趣味橫生的課前演講形式，每一次課前演講都能使同學(xué)們激情迸發(fā)。

　　下面就具體談?wù)勎覍π�學(xué)語文課前三分鐘演講的的看法。

　　一、鍛煉了學(xué)生的膽魄

　　很多學(xué)生第一次上臺是畏首畏尾，現(xiàn)在是爭先恐后；開始是無話可說，現(xiàn)在是滔滔不絕；開始是忸怩拘謹(jǐn)，現(xiàn)在是聲情并茂；開始是不知所措，現(xiàn)在是瀟灑自如。

　　二、訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

　　?三分鐘課前演講?活動(dòng)，是學(xué)生在課上的一種有組織的活動(dòng)，是一種表現(xiàn)個(gè)人能力，特別是語言表達(dá)能力的嘗試活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師是配角，是指導(dǎo)者、是聽眾，或者說是導(dǎo)演，學(xué)生是主角、演講者、演員，雖是短短的三分鐘，但他們要把一個(gè)故事、一個(gè)成語或

　　一句名言完整地準(zhǔn)確地表達(dá)出來，需要課前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)：查找資料、組織文字、熟記于心等，因此，課前演講是系統(tǒng)而行之有效的口語訓(xùn)練。

　　三、豐富了語文知識的積累。

　　剛開始開展演講活動(dòng)時(shí)，學(xué)生缺乏足夠的勇氣，只是有幾個(gè)較大膽外向的同學(xué)主動(dòng)要求出來演講，而且還是帶著講稿在讀。這個(gè)階段，我積極首肯這些同學(xué)的發(fā)言，并稍稍提出一些中肯的方向性的建議。經(jīng)過幾次課前小演講后，其他同學(xué)的積極性也開始被調(diào)動(dòng)起來。為了臺上那短短的幾分鐘能給人耳目一新的感覺，學(xué)生花費(fèi)了大量的課余時(shí)間去搜集材料。學(xué)生在課余時(shí)間查找演講的材料，這本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。從而啟發(fā)了同學(xué)們的心智，豐富了語文知識的積累，開闊了同學(xué)們的視野，擴(kuò)大了同學(xué)們的知識面，提高了同學(xué)們的語文素養(yǎng)。

　　四、有助于提高學(xué)生的寫作能力。

　　如果按傳統(tǒng)的教學(xué)方法，每人每學(xué)期寫作文八篇，提高學(xué)生的寫作能力，效果總是不甚明顯。通過?課前三分鐘演講?有助于提高學(xué)生的寫作能力，因?yàn)閷W(xué)生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，查閱資料，選擇摘抄。因而說的過程，也是寫的過程，要想說好必須做好選擇性閱讀和選擇性摘抄的前期工作，不能應(yīng)付，這樣就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的作文水平大有提高。

　　五、促進(jìn)了學(xué)生之間的競爭

　　我們處在一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，激烈的競爭在所難免。課前演講正是提高學(xué)生競爭意識的有效途徑。

三分鐘演講故事3

　　一位父親很為他的孩子苦惱。因?yàn)樗�的兒子已�?jīng)十五六歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒有。于是，父親去拜訪一位禪師，請他訓(xùn)練自己的孩子。 禪師說："你把孩子留在我這邊，3個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。不過，這3個(gè)月里面，你不可以來看他。"父親同意了。 3個(gè)月后，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場比賽，以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果。 教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。

　　他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打-倒，他就又站起來……就這樣來來回回一共16次。 禪師問父親："你覺得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概?' 父親說："我簡直羞愧死了!想不到我送他來這里受訓(xùn)3個(gè)月，看到的`結(jié)果是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒。" 禪師說："我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力呢?這才是真正的男子氣概啊!" 只要站起來比倒下去多一次就是成功。

三分鐘演講故事4

親愛的家長朋友：

　　大家好!歡迎各位來參加我們得元旦匯報(bào)會(huì)，首先我代表我們班的兩位老師向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝您對我們小二班工作的支持與配合。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小二班的寶貝們已快樂的度過了小班的第一個(gè)學(xué)期，在這一學(xué)期中，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)寶貝們在各個(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步。相信各位家長一定也感受到了自己孩子的進(jìn)步。寶寶們?nèi)〉玫腵成績除了我們老師在幼兒園中對孩子的關(guān)懷和教育也離不開各位家長對我們工作的密切配合!為了給孩子創(chuàng)設(shè)節(jié)日氣氛、學(xué)習(xí)環(huán)境等在老師的提議下不少家長為孩子準(zhǔn)備了很多的裝飾素材。因?yàn)槟銈兊闹С植艩I造了我們美麗的教室、歡快的節(jié)日氣氛。這一切的一切在這里我們想對您真誠的說一聲：“謝謝”!

　　有了家長的配合我們會(huì)把工作做的更細(xì)更好，讓我們共同為了孩子搭建一座通往未來的橋梁!

　　謝謝大家!

三分鐘演講故事5

　　大家好！

　　有個(gè)老人，是全國著名的大作家。他臨終前，突然感到十分難受，秘書就說：“我去叫大夫�！辈涣希�就在秘書正欲開門的時(shí)候，卻聽到老人極艱巨地說了一句：“不是‘叫’，是‘請’……”說著老人就昏迷過去，而且再也沒有醒來……

　　大夫與護(hù)士聽到這一切，個(gè)個(gè)潸然淚下。

　　一個(gè)“請”字，一個(gè)人世間最暖和最明亮的字眼兒，就這樣從一個(gè)德高望重的老人口中，極艱巨卻又極自然地說了出來——這就是美好的心靈！

　　老人再也沒有說什么，這句話就是他的遺言——這遺言純潔無比，厚重?zé)o比，在某種意義上乃至超過了老人寫過的電影劇本和文章。由于誰也不會(huì)懷疑，這句最能體現(xiàn)老人美好心靈的話，的確是老人用生命詮釋的。

　　這位老人就是xxx。知曉這件事，我明白一個(gè)道理：謙恭是一種深入的教養(yǎng)，它扎根于心靈，它無花而自芳。于是想起巴爾扎克筆下的一個(gè)人物——老葛朗臺。老葛朗臺就要死了，卻怎么也舍不下他的萬貫家產(chǎn)，他極力掙扎，很想再看看他的金子。當(dāng)神父將鍍金的十字架貼到他嘴邊，讓他親吻一下以便送他的靈魂升天時(shí)，他的眼睛竟然奇跡般地亮了，還極力做出一個(gè)“把那個(gè)十字架搶過來”的'姿勢，于是，這“最后的努力也就徹底地?cái)嗨土怂�的生命”�?/p>

　　真是鬼斧神工，巴爾扎克竟然用這么一個(gè)極生動(dòng)的細(xì)節(jié)，完成了一個(gè)頭號吝嗇鬼的形象塑造。

　　xxx走了，葛朗臺也走了。然而他們在生命最后一瞬時(shí)的表現(xiàn)竟然有這么大的反差，一個(gè)絕美，一個(gè)絕丑！

　　謝謝大家！

三分鐘演講故事6

同學(xué)們：

　　大家好！

　　按照慣例，這次輪到我來做“課前三分鐘演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

　　曾看過這樣一段話：小鳥說：我從天空中飛過，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。

　　或許有人會(huì)抱怨說，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的我，最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的.煩惱，何不以積極樂觀的心態(tài)看待呢？

　　相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對這些不如意，最終他成為美國第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

　　親愛的朋友們，雖然我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們的生活將一直是快樂的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽光和快樂。

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

三分鐘演講故事7

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的故事是《真英雄》。

　　很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長正病危。

　　他找來村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患�事。你們�(nèi)齻�(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的.孩子，現(xiàn)在，請你們盡其所能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其所能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞�！�

　　三天后，第一個(gè)年輕人回來了，他說：“酋長，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！”

　　老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

　　一周以后，第二個(gè)年輕人也回來了，他說：“酋長，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿—鷹盤旋，那是一個(gè)好地方。”

　　“可惜�。『⒆�，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！”

　　一個(gè)月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他終于回來了。他發(fā)枯唇燥，只剩下清炯的眼神： “酋長，我終于到達(dá)山頂了。但是，我該怎么說呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂。”

　　“你難道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”

　　“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己，只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想起千古英雄的悲激心情。”

　　“孩子，你到的是真正的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝福你。”

　　真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。

三分鐘演講故事8

　　大家好！

　　在一次討論會(huì)上，一位演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　面對會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事�！彼�說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假設(shè)我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。而后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　“現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很成心義的課。不管我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，由于它并沒貶值，它仍舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的.逆境擊倒、欺凌乃至碾得粉身碎骨。我們覺得自己好像一文不值。但不管產(chǎn)生什么，或?qū)⒁�產(chǎn)生什么，在上帝的眼中，你們永久不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，邋遢或干凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶�！�

　　這個(gè)故事告知我們：生命的價(jià)值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是特殊的——永久不要忘記這一點(diǎn)！

　　謝謝大家！

三分鐘演講故事9

同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《困境即是賜予》。

　　有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林�！� 天神聽了，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧！看起來你似乎為了某事而困擾呢！”獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我��！我今天來的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神��！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的�！豹{子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了。”獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰都會(huì)遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢？”

　　這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的`已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

三分鐘演講故事10

　　世風(fēng)日下，人心不古。物欲橫流的社會(huì)中無數(shù)人在奔波忙碌，到處是為金錢、權(quán)利、美色所窒息的心靈。樂在何方?何以為樂?我不禁迷茫。月色入戶，悄然入夢，夢隨風(fēng)萬里，隨風(fēng)尋覓樂之根源所在……

　　囚牢之樂

　　我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。暗無天日的深牢，酸腐陰臭的氣息。明日即將奔赴刑場，斬?cái)嗟牟恢故穷^顱，更是國家的希望。

　　然而他并不悲愴，有形的囚牢不能成為心靈的'桎梏，心底有他擲地有聲的吟唱：“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉!”為國家存亡而流血，確是重于泰山，為后人所敬仰值得慶賀。于是牢里傳出悲壯的大笑。

　　樂在其中，在于為國捐軀，留取丹心照汗青。

　　荒野之樂

　　風(fēng)起，鄉(xiāng)心就起。風(fēng)住，鄉(xiāng)心卻無處停息。貝爾加湖的秋天似乎格外寒冷而漫長。秋風(fēng)蕭瑟，卷走了最后一點(diǎn)綠的痕跡。

　　上無飛鳥，下無走獸。有的只是一望無際的黃草，深藍(lán)的湖水，幾只綿羊，一根節(jié)杖和深邃的目光。

　　每日只能以草根度日，羊皮衣已衣不蔽體。四周寂寥無人，惟羊群作伴。岑寂的環(huán)境壓迫得人難以喘息。

　　然而，他沒留一滴淚，整整20xx年。是他沒有淚嗎?不，他思念家鄉(xiāng)，思念親人及繁華的長安。那他為什么仍舊駐足荒原?呵，這又豈是李陵等投敵茍活之徒所能體會(huì)的呢?

　　他凄涼，但他并不悲傷，他在等祖國的召喚，他在堅(jiān)守心中的高貴。

　　樂在其中，在于愛國之心，臣心一片磁針石�；腥恍盐�，如隔千秋。尋樂又何苦在夢中呢?樂，即在高貴品格，在直面人生，在赤誠，在堅(jiān)守……

　　樂在其中，在人心的方寸之地。

三分鐘演講故事11

　　記載九班每個(gè)人的輝煌，以迅雷不及掩耳之勢，從喬磊那里飛速向我駛來，當(dāng)我承接這輝煌的同時(shí)，我不禁產(chǎn)生疑問：時(shí)間！你為什么非得（飛的）如此之快呢？

　　轉(zhuǎn)眼間，我就回到了屬于我的空間中，看我那私人的空間，簡直狗窩一般！慘象，已使我目不忍視；零亂，尤使我腳不忍動(dòng)！突然，我有一種想毀滅它的沖動(dòng)，仔細(xì)想了想，還是算了吧，畢竟它是我唯一的私人地帶，強(qiáng)烈的自我安慰感，使我熄了怒火。

　　拿著演講本，獨(dú)自彷徨在又臟，又亂的狗窩中，我希望看見一位漂亮的又能幫我寫演講稿的姑娘。

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)！大力的敲門聲把我從美夢中召喚出來，我一抬頭就看見老媽身上系著圍裙手里拿著菜刀，此時(shí)她正用她那邪惡的目光看著我，一股強(qiáng)大的怒氣包圍著我，隨時(shí)有可能把我當(dāng)菜一樣剁了。我不敢多想，趕緊起身完成我那未完成的輝煌。

　　自從放學(xué)回到家中，我一直憋在自己的狗窩中，寸步未邁。連飯都是老媽送進(jìn)來在狗窩里吃的，一直到九點(diǎn)，我才憋出了兩句話，可憐啊！一直實(shí)施休養(yǎng)生息計(jì)劃的我，如今卻要熬夜，但是我面對這些事實(shí)，竟至于頗為無奈。我向來是不憚以最殘忍的方法來折磨自己的`，然而我還不信僅憑一次演講就能難倒才華橫溢的九班教眾（這里當(dāng)然也包括我嘍），況且始終微笑著和藹的豆教主，更何至于無端為難我們呢？

　　眾所周知，五班是尖刀班，可是我們九班也不是善茬，在這里，我借用一下邢美達(dá)同學(xué)的名言：“奪五班天下者，必我九班也！”我懂得了豆教主之所以讓我們演講的緣由了，努力啊，努力啊，不在考試中爆發(fā)，就在考試中滅亡！

　　祝福豆教主及其教眾，仙福同享，壽與天齊！

三分鐘演講故事12

　　一只心高氣傲的小獅子聽說人是最壞的動(dòng)物，于是出去找人，想給人一番教訓(xùn)。

　　路上碰見的第一個(gè)動(dòng)物有長臉大耳四條腿�！澳闶侨藛�?”獅子吼道，震得樹林的葉子落了一地。長臉大耳四條腿的動(dòng)物垂下頭，滿嘴白沫口齒不清地說，自己是一頭倒霉的驢子，被人餓了三天之后還差點(diǎn)兒被打斷了腿。“人是最壞的動(dòng)物!”它控訴道。

　　小獅子要替驢子報(bào)仇，于是它們一前一后結(jié)伴同行，緊接著碰到的動(dòng)物身上有一個(gè)巨大的腫塊�！澳闶侨藛�?”獅子大吼，震落了樹木的葉子。

　　背著腫塊的動(dòng)物聲淚俱下，它當(dāng)然不是人了，它是被人折磨得奄奄一息的駱駝�！澳莾哼B撒尿的'自由都不給，人是最壞的動(dòng)物!”駱駝憤憤地說。

　　最后，它碰到了一個(gè)兩腿直立而行的動(dòng)物，吹著口哨。驢子和駱駝嚇得躲到樹林里去了，獅子大吼一聲：“你是人嗎?”震得葉子落了一地。

　　那兩條腿的動(dòng)物不慌不忙地說：“我是個(gè)木匠�！薄芭�，不是人�！毙—{子有點(diǎn)兒泄氣了，但還是問了一句，“木匠能追兔子嗎?”

　　木匠說，他不會(huì)追兔子，但能做擋風(fēng)遮雨的房子，如果獅子愿意，他可以馬上做一個(gè)給它。小獅子驕傲地點(diǎn)點(diǎn)頭。木匠卸下背上的工具箱，乒乒乓乓地敲打起來，不一會(huì)兒就制成了一個(gè)長方形的大木盒子。他對小獅子說：“得量身材，請?zhí)�進(jìn)去試試。”

　　獅子一躍而入。

　　木匠說：“趴下來，把尾巴也收進(jìn)去，我要試試蓋子嚴(yán)不嚴(yán)，透不透氣�！�

　　獅子趴下，把尾巴收進(jìn)盒里。木匠將蓋子蓋上，四周釘上了釘子，然后把木盒連同獅子賣給了馬戲團(tuán)。

　　驢子和駱駝在一旁看得目瞪口呆。驢子說：“其實(shí)跟人在一起，有水喝有料吃，我看咱們還是跟人走吧!”

　　駱駝?wù)f：“是啊!那些叛逃在外的也不是什么好東西，咱們還是跟人走吧!”木匠就把工具箱綁在駱駝背上，騎上驢子，吹著口哨，得意洋洋地上路了。

三分鐘演講故事13

　　孔子的弟子子路，性格豪爽，很有正義感。

　　有一年夏天，下了很多場暴雨，子路擔(dān)心會(huì)引發(fā)洪水。于是，子路一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)氐睦习傩蘸蛙婈?duì)，一起疏浚河道、修理溝渠。

　　當(dāng)時(shí)是大夏天，老百姓頂著烈日，泡在污濁的河水里，從事繁重的體力勞動(dòng)，自然非常辛苦。心地善良的子路，實(shí)在看不下去。于是，他拿出自己的俸祿，給老百姓買來了許多食物。

　　這件事情，很快就傳到孔子那里�？鬃勇牶笫�分著急，連忙派了另外一個(gè)弟子子貢去制止子路。

　　子貢趕到后，向子路說明老師的勸告。子路聽完，十分生氣。他那犟脾氣又上來，一股勁就沖到孔子那里去，怒氣沖沖地說:“我是因?yàn)橄铝舜笥�，�?dān)心會(huì)出現(xiàn)水災(zāi)，才帶領(lǐng)百姓修筑這些水利工程的。我看到他們一個(gè)個(gè)的十分勞苦，有的甚至都餓得沒有力氣，我才給他們弄了一點(diǎn)粥喝。誰知，老師您卻讓子貢來制止我，那豈不是要讓我不去做仁義的.事情嗎?您經(jīng)常教導(dǎo)我們，為人要做到仁愛，您今天這樣來阻止我，豈不是不讓我實(shí)行仁義?我今后再也不聽你的話。”發(fā)完這通脾氣，子路轉(zhuǎn)身就要走。

　　孔子趕忙叫住他，說:“我知道你是在實(shí)行仁義，可你要真是可憐這些老百姓，那你為何不去向國君報(bào)告，讓國君用國家的庫糧來幫助他們呢?”

　　“你知道嗎?你現(xiàn)在用自己的糧食來幫助老百姓，是在向百姓們傳達(dá)這樣一個(gè)信息，那就是他們的國君還不如你對他們好呢。也就是說，老百姓會(huì)因此認(rèn)為，你是一個(gè)大好人，國君卻不管人民的死活。”

　　“你仔細(xì)想想，假如你的國君知道老百姓這樣看待他，他會(huì)怎樣對你呢?”

　　聽完老師的話，子路恍然大悟:原來老師阻止自己，是在勸告自己做事不要越位。

　　于是，子路就停止了向老百姓提供食物，也因此避過災(zāi)禍。

三分鐘演講故事14

　　不肖之子的故事

　　從前有一個(gè)人和他的女人坐在家門口，面前擺著一只燒雞，正準(zhǔn)備吃飯。這時(shí)那人突然瞧見自己年邁的父親向他們走來，便匆匆地把雞收起來藏好，他不想與父親分享這一頓美味佳肴呢!老人來了，只喝了口水便走了。

　　兒子又去把燒雞重新端上桌來，可當(dāng)他去端時(shí)，發(fā)現(xiàn)雞已變成了癩蛤蟆。蛤蟆猛地跳上他的'臉，便粘在那里不再動(dòng)了，誰要去趕它，蛤蟆就會(huì)惡狠狠地盯著他，大有要跳到來者臉上之勢，從此便無人膽敢再去碰它了。并且這個(gè)不肖之子還得每天好好犒勞這只蛤蟆，否則它就會(huì)咬他臉上的肉吃，這樣這個(gè)忘恩負(fù)義的兒子再無安寧日子過了。

　　故事點(diǎn)評：父親撫養(yǎng)這個(gè)兒子長大，而兒子連燒雞舍不得和自己的父親分享，真的是很沒有孝心，可以說是忘恩負(fù)義的白眼狼了，百善孝為先，小朋友們一定要好好對待咱們的父母，咱們的父母把我們拉扯大非常不容易，咱們這輩子是還不上父母的恩情的，但是我們的愛和孝心一定要全部傳達(dá)給我們的父母，父母是世界上最愛我們的人，我們也要努力成為最愛父母的那一個(gè)人哦。

三分鐘演講故事15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

　　大家好，我是xx小學(xué)xx班的xxx。今天我想給大家講述的，是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　20xx年的夏天，一個(gè)偏僻的小村莊的貧困家庭里，有個(gè)小女孩出生了。孩子出生后，親戚們在那個(gè)剛剛誕生了一個(gè)新生命的媽媽臉上看到的，除了欣慰，還有一絲絲的愁容。是啊，她的出生，真的給這個(gè)家庭帶來了很多歡樂，但同時(shí)也增加了這個(gè)本不富裕的家庭的負(fù)擔(dān)。

　　但是，這個(gè)家里的每一個(gè)人都沒有放棄。在小女孩兩個(gè)月大的時(shí)候，為了生活，女孩的母親開始四處打零工，維持家用，照顧孩子生活的重任就落在了父親一個(gè)人身上。在這個(gè)陋巷的小屋里，一家三口相依相伴。

　　爸爸想給她最溫暖的照顧，溫飽的生活，可卻總會(huì)因?yàn)樯�活的`貧困而倍感無助。家里買不起奶粉，爸爸就用餅干一點(diǎn)點(diǎn)把她喂大。從她記事起，她就知道爸爸只能坐在輪椅上生活，不能工作。漸漸地她懂事了，聽大人們說，爸爸是因?yàn)檐嚨湼呶唤匕c了，是媽媽守護(hù)爸爸兩年多，不顧家里人反對嫁給了爸爸。從此，每當(dāng)聽大人們說她媽媽是多么不容易的時(shí)候，她的眼睛里都會(huì)泛起淚花。

　　普通的媽媽沒能給她物質(zhì)優(yōu)裕的生活，但卻用自己的行為告訴了她什么是愛，什么是無悔的付出，而這些，都是無價(jià)的精神財(cái)富。

　　小女孩從小乖巧懂事，非常聽話。她從小就幫助媽媽干一些力所能及的家務(wù)活，媽媽白天上班時(shí)，她就承擔(dān)起照顧爸爸的責(zé)任。每次放學(xué)，小女孩總要比別的同學(xué)走的更匆忙一些，因?yàn)樗�放心不下家里生活不能自理的爸爸，她要快些回家照顧他。由于女孩的爸爸大小便失禁，每天需要洗很多尿布。到了冬天，寒風(fēng)刺骨，滴水成冰，女孩家里沒有爐子。她只能在冰冷的涼水中，用柔弱的小手為爸爸一遍遍細(xì)心地洗著尿布。爸爸看見她的小手凍得通紅，哭著說："孩子，是爸爸對不起你啊！爸爸以后再也不喝水了，為了爸爸不能凍壞你的小手��！"女孩卻笑了笑說："只要和爸爸在一起，我從來沒覺得冷過。"這是在安慰爸爸，也是自己真實(shí)的心聲。這個(gè)家里，從來不缺少的就是愛的溫暖，又怎么會(huì)覺得冷呢？

　　夏天來了，一天傍晚，天空突然下起了大雨，哎呀！女孩好像想起了什么事，她連忙拿起一把雨傘跑了出去。原來她想起了媽媽該下班了，媽媽沒有帶傘。等她接到媽媽時(shí)，她的衣服早就濕透了，媽媽心痛地一把把她摟在懷里，親吻著她的小臉，哭了起來。女孩一邊給媽媽擦著眼淚，一邊安慰著媽媽說："媽媽不要哭了，我沒事的，我們快點(diǎn)回家吧！您這樣爸爸看見了會(huì)心疼的。"

　　還有一次，女孩的爸爸高燒不退，被家人送去了醫(yī)院，小女孩又心痛又害怕，她傷心的大哭了起來，因?yàn)樗�是多么害怕失去爸爸呀�?/p>

　　小女孩知道，爸爸媽媽不苛求自己出人頭地，也從不要求自己去挑起那么多家庭的重?fù)?dān)。父母的愛那么溫暖寬容，小女孩覺得，唯有讓自己變得更加優(yōu)秀，才能對得起這份樸實(shí)的呵護(hù)。

　　于是，她在學(xué)校里灑下了無數(shù)刻苦學(xué)習(xí)的身影。她不敢懈怠，因?yàn)樗�身上系著爸爸媽媽的幸福，她身后，是一份厚重的親情。她不僅努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，還發(fā)展自己各方面的能力，因?yàn)樗�想要成為爸爸媽媽的驕傲，寬慰爸爸媽媽操勞的心靈。而她也真的做到了。

　　在學(xué)校里，她學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是位好學(xué)生。在家里她勤儉節(jié)約，體諒父母，是個(gè)好孩子。這位小女孩能理解父母的不易，所以她就更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。

　　其實(shí)，這個(gè)故事里的女孩就是我自己，我要感謝爸爸媽媽為我全心全意的付出，我也要感謝天下所有為兒女們?nèi)�心全意付出的爸爸媽媽們�?/p>

　　老師說過，貧寒的生活有時(shí)候會(huì)成為人生的寶貴財(cái)富，那冬天里開放的梅花，就是在苦寒中成長的。我一定會(huì)在生活中讓自己變得更加強(qiáng)大，我會(huì)更懂事，更努力，像一束陽光，明媚地生活，不辜負(fù)父母的期待，不忘記老師的叮囑，我要爭取成為一名新世紀(jì)的"孝心少年"。

　　我的故事講完了，謝謝大家！

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