怎樣做一個(gè)好演講
名人演講，怎樣做一個(gè)好演講?以下是演講全文。
傅瑩，蒙古族，1953年出生于內(nèi)蒙古通遼。1977年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，1986年獲英國(guó)肯特大學(xué)國(guó)際關(guān)系碩士學(xué)位。中國(guó)職業(yè)外交官，曾任中國(guó)駐菲律賓、澳大利亞、英國(guó)等國(guó)大使。2009年12月被任命為外交部副部長(zhǎng)。
今天跟大家談?wù)勍饨谎葜v的方法和技巧，分享一些心得。
為什么講
在英國(guó)，聽(tīng)演講與聽(tīng)歌劇、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)一樣，是整個(gè)社會(huì)文化生活的重要組成部分，幾乎所有的行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、智庫(kù)和大學(xué)都有定期的演講。
奧巴馬上臺(tái)時(shí)間不長(zhǎng)，卻通過(guò)幾場(chǎng)大型演講實(shí)現(xiàn)了一個(gè)重要目標(biāo)：改變、重塑美國(guó)的形象。
演講，也是我們塑造中國(guó)形象的重要平臺(tái)。
講什么
演講內(nèi)容的選擇有兩個(gè)基本要素，一是自己想講什么，二是聽(tīng)眾關(guān)心什么，這兩個(gè)要素同等重要。如果只關(guān)注自己想講的內(nèi)容，就有可能成為宣教，不容易抓住聽(tīng)眾的注意力，更難影響他們的看法。如果只想迎合聽(tīng)眾，則不一定能達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)。最好將自己想講的與別人想聽(tīng)的有機(jī)融合，形成共鳴。為此，演講之前應(yīng)了解聽(tīng)眾的職業(yè)背景、知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)以及對(duì)中國(guó)的熟悉程度，據(jù)此來(lái)確定演講的內(nèi)容和繁簡(jiǎn)、深淺。
倫敦交響樂(lè)團(tuán)邀請(qǐng)我為郎朗的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)做3分鐘致辭，聽(tīng)眾是來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的文化界人士。3分鐘講出點(diǎn)名堂不大容易，我反復(fù)推敲切入點(diǎn)，決定從郎朗和他父親的故事講起，引出中國(guó)的發(fā)展變化，結(jié)論是中國(guó)改革開(kāi)放給郎朗提供了成才的社會(huì)土壤。雖然這個(gè)致辭很短，但鼓掌時(shí)間非常長(zhǎng)。所以宣傳介紹中國(guó)不見(jiàn)得一定要講大道理，從任何一個(gè)小的點(diǎn)都可以引申擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)傳播信息的目的。
怎么講
演講的布局要簡(jiǎn)潔，有一個(gè)貫穿始終的思路或者觀點(diǎn)，先提出問(wèn)題，然后一層層作說(shuō)明，自然地引出結(jié)論。
英國(guó)人演講線(xiàn)條都很直接和清晰，不大會(huì)在一場(chǎng)演講中談許多不同的'問(wèn)題或者太多的觀點(diǎn)。我初來(lái)倫敦時(shí)在英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)會(huì)作關(guān)于中國(guó)發(fā)展變化的演講，用的材料很翔實(shí)，PPT演示內(nèi)容豐富，講的時(shí)候似乎也抓住了聽(tīng)眾的注意力。但演講后有朋友說(shuō)，這個(gè)演講讓人聽(tīng)得很累，記不住內(nèi)容。
人們來(lái)聽(tīng)演講，一方面是學(xué)習(xí)、吸取新知識(shí)和信息，另一方面跟去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)一樣，希望享受一個(gè)愉快的過(guò)程，灌輸很多東西效果反而不好。
從講的方法上看：第一，要有一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)白，與聽(tīng)眾建立溝通。去英國(guó)伊頓公學(xué)政治學(xué)會(huì)演講時(shí)，聽(tīng)眾多是十七八歲的年輕人，我說(shuō)：“來(lái)這里之前，我在中文搜索引擎‘百度’上搜索關(guān)于‘伊頓’的信息，得到6.8萬(wàn)條結(jié)果。”氣氛一下子就活躍起來(lái)了。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)如何描繪伊頓是個(gè)引人入勝的話(huà)題。
第二，盡早切入正題，最好不要上下五千年地講與主題沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)的話(huà)。可以采用提問(wèn)的方式切入，可以帶點(diǎn)爭(zhēng)議性，調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的興趣和興奮點(diǎn)，例如：中國(guó)是強(qiáng)國(guó)嗎?中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展能持續(xù)嗎?
第三，用事實(shí)和例子回答提出來(lái)的問(wèn)題，少講道理和概念，能夠結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷會(huì)更好。我經(jīng)常以自己參觀義烏小商品生產(chǎn)的觀感為例，從中國(guó)產(chǎn)業(yè)的薄利講到為什么人民幣不能大幅升值、為什么在節(jié)能減排上要循序漸進(jìn)等，說(shuō)服力比較強(qiáng)。
莎士比亞故居2009年紀(jì)念會(huì)邀請(qǐng)我作為來(lái)賓代表講5分鐘的答謝詞，在場(chǎng)的是來(lái)自英國(guó)各地的莎翁迷，我想講的核心思想是，英國(guó)人對(duì)中國(guó)的了解不如中國(guó)人對(duì)英國(guó)的了解深。我從在北京避雨的一個(gè)經(jīng)歷講起，進(jìn)到一個(gè)書(shū)店，看到一排排書(shū)架上擺滿(mǎn)了原版的英文書(shū)。我說(shuō)，在英國(guó)進(jìn)過(guò)很多書(shū)店，很少看到關(guān)于現(xiàn)代中國(guó)的書(shū)，更不要說(shuō)原版中文書(shū)了。
然后我講到中國(guó)人對(duì)莎翁和他的戲劇的了解，舉例說(shuō)，在外交談判中，我經(jīng)常借用哈姆雷特的名言“是生存還是毀滅”，這是一個(gè)非常好使的談判語(yǔ)言，大家都樂(lè)了，但是我話(huà)鋒一轉(zhuǎn)問(wèn)：英國(guó)有多少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)的大戲劇家湯顯祖或他的作品《牡丹亭》?你們是否知道湯顯祖和莎翁是同一年逝世的?現(xiàn)場(chǎng)特別安靜。我接著說(shuō)，現(xiàn)在應(yīng)該是西方作出努力來(lái)了解中國(guó)的時(shí)候了。這話(huà)比較尖銳，實(shí)際上是批評(píng)性的，我頓了一下，竟然滿(mǎn)場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間鼓掌。
與演講相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題
一是緊張、膽怯。最主要的原因恐怕是缺乏自信。我經(jīng)歷了這么多演講仍然有緊張的感覺(jué)，也許這是進(jìn)入競(jìng)技狀態(tài)的必然過(guò)程。關(guān)鍵是怎么讓緊張轉(zhuǎn)化為講好的動(dòng)力和激情，而不是讓緊張情緒影響自己的思路。要防止將緊張情緒轉(zhuǎn)化為傲慢的態(tài)度，為了掩飾反而繃著臉去講話(huà)。緩解緊張的關(guān)鍵靠事前的準(zhǔn)備。在全場(chǎng)聽(tīng)眾面前，處理能力、機(jī)智和反應(yīng)速度能有平常的70%就非常不錯(cuò)了。
二是內(nèi)容乏味。演講枯燥大多不是因?yàn)闆](méi)有內(nèi)容，而是內(nèi)容太多。成功的演講不在于內(nèi)容多豐富，而在于能否把一兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)得透徹、明了。漂亮的文章不一定有漂亮的效果。寫(xiě)講稿時(shí)，不要太追求語(yǔ)言表達(dá)，可有可無(wú)的就舍棄，結(jié)果往往會(huì)更清晰。
三是幽默感。我翻譯過(guò)一本叫《演講技巧》的書(shū)，里面寫(xiě)道，開(kāi)講兩分鐘之內(nèi)不能逗引觀眾笑起來(lái)，演講者就應(yīng)該考慮調(diào)整了，如果到了第五分鐘氣氛還很沉悶，演講基本上就失敗了。據(jù)我觀察，在英國(guó)演講，通常20分鐘左右的演講要讓大家笑三四次，有的甚至讓聽(tīng)眾笑貫始終。
第四個(gè)是回答問(wèn)題�；卮饐�(wèn)題有時(shí)甚至比演講本身還重要，這是對(duì)演講人的智慧、心態(tài)和掌控能力的挑戰(zhàn)，但也是就敏感問(wèn)題做工作的好機(jī)會(huì)。
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