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演講中的基本手勢(shì)技巧詳解
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演講手勢(shì)技巧
演講手勢(shì)技巧1
手勢(shì)1、豎拇指、小指，余兩指彎曲
豎大拇指余指握拳朝上，大拇指則朝向手體之右方這也幾乎快要變成世界語了：搭便車，有些更細(xì)心的搭便車者若再用左手執(zhí)一張上書欲前往地名之紙卡，以方便好心人士不用開口就能知道搭車者的目的地。
但是在希臘，此種手勢(shì)卻如其他國(guó)家的豎中指手勢(shì)一般，所以若在希臘搭便車時(shí)，就必須換成另一種手勢(shì)了，以便駕駛停車后不是讓你搭便車，而是一陣咒罵，食指捻面頰若用食指指向自己的太陽穴捻動(dòng)并以不屑眼光瞪向?qū)Ψ綍r(shí)，表達(dá)的意思就是：are you crazy?你瘋了嗎?這些手勢(shì)在歐洲的`馬路上�？梢姷�，例如說有行人在紅燈時(shí)闖越馬路，被迫緊急剎車的駕駛者多會(huì)直覺以手勢(shì)表達(dá)，如此雖不用搖下車窗破口大罵，也可一樣辱罵對(duì)方。
如果手指往下移至臉頰時(shí)則代表了對(duì)女性的贊美，意思是，你很迷人!你很有吸引力!
手勢(shì)2、豎大拇指余指握拳
大多數(shù)是表示自己對(duì)某句話或是某件事之激賞，也表示對(duì)他人之舉動(dòng)感謝，感激他為你所做之事，也表示準(zhǔn)備妥當(dāng)，例如籃球比賽時(shí)裁判會(huì)一手執(zhí)球一手豎大拇指表示一切就緒，比賽可以進(jìn)行了。這是源自飛機(jī)駕駛員在飛機(jī)升空待發(fā)時(shí)，由于引擎聲音巨大無法與地勤人員溝通，于是就用豎大拇指的方式表示：i am ready!(我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!)
手勢(shì)3、v字手勢(shì)
這也早已成了世界語了，源自于英國(guó)，因?yàn)関字在英文中代表了勝利victory，所以以v向人表達(dá)了勝利之歡欣意義，用此手勢(shì)時(shí)需以手指背向自己。但在希臘用此手勢(shì)時(shí)則必須把手指背向?qū)Ψ�，否則就表示污辱，輕視對(duì)方之意。因?yàn)樵谙ＥD一般v字手勢(shì)代表了視對(duì)方為惡魔、邪惡之人。
手勢(shì)4、食指刮下巴
以食指背刮下巴，有如刮胡子一般，這是法國(guó)特有手勢(shì)，尤其是女性對(duì)不喜歡的追求者表示拒絕的意思，�？稍诳Х葟d見到法國(guó)美女一面微笑一面以手指刮下巴動(dòng)作，非常迷人可愛，而追求者一見，也多會(huì)識(shí)趣地離開。
這個(gè)動(dòng)作原始意思就是會(huì)令人厭煩的，因?yàn)樵诜ㄕZ中剃刀與厭煩同義，所以巧妙地以剃刀表達(dá)了自己不喜歡之意。
手勢(shì)5、ok手勢(shì)
毫無疑問這也是世界語了，以英文字母o與k連結(jié)而成，表示沒問題，準(zhǔn)備妥當(dāng)，一切就緒，也有我很好、沒事、謝謝你的關(guān)心之意。但是在法國(guó)南部地區(qū)ok手勢(shì)則表示零之意，表示某件事情不值一提，表示自己的不贊成。在中東等地，如此手勢(shì)則象征了孔或洞，有明顯同性戀的意涵。如果在酒吧等公共場(chǎng)所，有人向你示此手勢(shì)，大概就是同志之間尋找伴侶的手勢(shì)了，千萬不要回以豎大拇指的手勢(shì)，也不要以為他向你比ok，你也禮貌性地回以ok。
手勢(shì)6、手觸前額
這是源自脫帽向?qū)Ψ街戮粗Y，以手觸前額表示脫帽之準(zhǔn)備動(dòng)作，后來演變成即使沒有戴帽子也以此動(dòng)作表示：向你致敬!這個(gè)動(dòng)作多用于與人道別時(shí)使用。長(zhǎng)角手勢(shì)以拇指、小指伸直、余指握拳方式，表示“戴綠帽子”，當(dāng)人們聊天時(shí)若剛好有某人配偶有了外遇，人們則以此手勢(shì)暗中揶揄之，消遣之，表示你已長(zhǎng)角了!有些惡作劇者甚至?xí)褎?dòng)物角掛在別人的門口以戲弄之。
手勢(shì)7、手勢(shì)拇指捻鼻尖
表示嘲笑，不相信之意，原本是兒童用的手勢(shì)，但也有不少成人使用。右手小臂豎直朝上，大臂水平，同時(shí)握拳，另用左手手掌猛拍右手大臂肌肉上，此手勢(shì)與豎中指是一樣的，只是更夸張與更明顯。
手勢(shì)8、豎食指
這是一種吸引人注意之手勢(shì)，可以說是英文excuse me之意，所以在開會(huì)時(shí)，若有人舉手豎食指，即表示有意見要發(fā)表，這點(diǎn)與我國(guó)舉手手掌伸平狀不一樣。在餐廳等公共場(chǎng)所召喚服務(wù)人員時(shí)，也可以使用此一手勢(shì)，但是不要加上打手指響聲，如此比較不禮貌。
手勢(shì)9、吻五指指尖
表示某個(gè)人，通常是女人，或是某件事，或是某樣食物的棒，很可口，親吻指尖時(shí)并發(fā)出聲音，加上夸張的面部表情。
手勢(shì)10、贊成
絕大多數(shù)的國(guó)家都是以點(diǎn)頭方式表示。但在印度、尼泊爾等國(guó)則以搖頭表示肯定，也就是一面搖頭，一面面露微笑表示贊成、肯定之意，有些人只是以斜著抬頭方式為之倒還算好，有些人則真是口中一面頻稱you are right!you are right!但卻一面不斷地?fù)u頭，常令對(duì)方摸不清楚其真正的心理，滿腹懷疑。
由于搖得太厲害，所以有歐洲笑話戲稱印度人用扇子扇涼時(shí)，也是用扇子放在臉孔前不動(dòng)，而不斷搖動(dòng)頭部來納涼。
手勢(shì)11、飛吻
飛吻之來源十分古老，據(jù)說最早源自希臘，希臘人在向天神祈福時(shí)，通常先會(huì)攤開雙手雙臂，臉朝向天空向神祈禱，之后再用飛吻之手勢(shì)拋給天上諸神，以表示喜歡、敬愛之意。后來再在16世紀(jì)時(shí)傳到了西班牙宮庭，再傳至英、法、意大利等國(guó)。
在今天意大利南部拿玻里之圣海倫節(jié)時(shí)，會(huì)有圣血之圣瓶游行慶典，人山人海萬頭攢動(dòng)之際，距離圣血較遠(yuǎn)處之信徒雖然無法伸手觸摸圣瓶，但也會(huì)以飛吻表達(dá)之。
演講手勢(shì)技巧2
一、演講者站姿規(guī)范
(1)脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。
(2)兩肩放松，重心主要支撐腳掌腳弓上。
(3)挺胸，收腹，精神飽滿，氣息下沉。
(4)腳應(yīng)繃直，穩(wěn)定重心位置。
二、演講站姿分類
(1)前進(jìn)式
這種姿勢(shì)是演講者用得最多，使用最靈活的一種站姿。右腳在前，左腳在后，前腳腳尖指向正前方或稍向外側(cè)斜，兩腳延長(zhǎng)線的夾角成45度左右，腳跟距離在15厘米左右。這種姿勢(shì)重心沒有固定，可以隨著上身前傾與后移的變化而分別定在前腳跟與后腳上，不會(huì)因時(shí)間長(zhǎng)而身體無變化不美觀。另外，前進(jìn)式能使手勢(shì)動(dòng)作靈活多變，由于上身可前可后，可左可右，還可轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣能保證手做出不同的姿勢(shì)，表達(dá)出不同的感情。
(2)稍息式
一腳自然站立，另一只腳向前邁出半步，兩腳跟之間相距約12厘米左右，兩腳之間形成75度夾角。運(yùn)用這種姿勢(shì)，形象比較單一，重心總是落在后腳上。一般適應(yīng)于長(zhǎng)時(shí)間站著穿叮扁顧壯該憋雙鉑晶演講中的短期更換姿勢(shì)，使身體在短時(shí)間里松弛，得到休息，一般不長(zhǎng)時(shí)間單獨(dú)使用，因?yàn)樗o人一種不嚴(yán)肅之感。
(3)自然式
兩腳自然分開，平行相距與肩同寬，約20厘米為宜，太平會(huì)影響呼吸聲音的表達(dá)，太迂則顯得拘束。
演講手的擺放位置
在演講中，手放哪里很讓我們頭疼。
1.如果你在講臺(tái)后面，你可以雙手自然放在講臺(tái)兩側(cè)。
2.如果沒有的話，雙手自然垂在身體兩側(cè)，也可以用手來操作媒體、握住提示卡、筆或是做手勢(shì)等。
3.無論在什么情況下，都不該把雙手置于褲子口袋內(nèi)，或是不自然地手臂交叉。
演講中常用的11種手勢(shì)介紹
(1)伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)——表示請(qǐng)求、交流、許諾、謙遜、承認(rèn)、贊美、希望、歡迎、誠(chéng)實(shí)等意思。
伸手訓(xùn)練：“人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義、有價(jià)值一些呢?”
“自己活著，就是為了使別人生活得更美好!”
(2)抬手(手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高)——表示號(hào)召、喚起、祈求、激動(dòng)、憤怒、強(qiáng)調(diào)等。
抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家早上好!”
“給人民當(dāng)牛做馬的人，人民把他抬得很高很高!”
(3)舉手(五指朝天，前臂垂直，手掌舉至頭部)——表示行動(dòng)、肯定、激昂、動(dòng)情、歌頌等
舉手訓(xùn)練：“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，生命的真諦在于創(chuàng)造!”
“經(jīng)驗(yàn)證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的�！�
演講技巧幾種方法
1儀容一定要到位
無論是女士還是男士，整齊、清潔、利落、自信的儀容是作為一個(gè)演講者必須具備的形象。女士在儀容上一定要注意幾點(diǎn)：以套裝為宜，化淡妝為佳，頭發(fā)需整齊、利落、不可遮住臉部，襪子的顏色以膚色為佳，不可有花紋，鞋子是有跟的，切忌在身上掛滿的配飾。男士在儀容上也要注意：服裝以深藍(lán)、深灰的西裝為佳，一定配素色襯衫，領(lǐng)帶顏色應(yīng)配合西裝色系;頭發(fā)也需整齊、利落、不可遮住臉部，鞋襪以深色，千萬不可著白襪，保持干凈。
2注意面部表情的到位
面部表情一定要真誠(chéng)，應(yīng)與演講內(nèi)容相吻合，不要因?yàn)榫o張而使其走樣，不能過份嚴(yán)肅，注意微笑，但在不該笑的時(shí)候千萬不能笑。在觀眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識(shí)地對(duì)著他們講話，以觀眾為重，千萬不要把所有注意力放在自己身上，而忽視了演講的本質(zhì)。
3演講時(shí)的姿式有講究
有一句話說的好，站有站相，坐有坐姿，在演講的這個(gè)大舞臺(tái)上，你的每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都會(huì)被臺(tái)下的觀眾看的一清二楚，所以我們要非常注意我們?cè)谂_(tái)上姿式。站立時(shí)兩腳間的距離相當(dāng)于平時(shí)走路的“一步”大小為佳，身體略向前傾，并將重心落于雙腿間，上身一定要挺直，但不要給人僵硬的感覺。
4一定要有一定的手勢(shì)
很多演講大咖非常懂得利用手勢(shì)來與場(chǎng)上的觀從互動(dòng)，一個(gè)好的手勢(shì)有時(shí)比講個(gè)不停來的'有效果的多。但在做手勢(shì)時(shí)，有幾個(gè)要點(diǎn)一定要注意，手臂需放在身側(cè)，并要輕松自如，而如果強(qiáng)調(diào)想法時(shí)，手的動(dòng)作要盡量放大，并且手勢(shì)動(dòng)作的范圍要在腰部以上，因?yàn)橛^眾基本關(guān)注的也是上半身的比較多。
5在演講時(shí)注意位置的移動(dòng)
有些人在臺(tái)上可以一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，給人特別呆的感覺，但是有些人也非常善于通過移動(dòng)位置照顧好各個(gè)方向的觀眾。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)囊苿?dòng)位置會(huì)使觀眾參與感更強(qiáng)，同時(shí)也能舒緩自己和觀眾的緊張情緒，某些要表達(dá)的觀點(diǎn)得到更好的傳達(dá)。
6一定要與場(chǎng)上觀眾有目光的交流
真正的大師在演講的時(shí)候一定會(huì)跟場(chǎng)上的觀眾有目光的交流，感覺好像就是對(duì)著這個(gè)觀眾講的，不能只盯著一個(gè)觀眾講，應(yīng)該針對(duì)一個(gè)一個(gè)的觀眾進(jìn)行目光交流，盡量做到目光交流的范圍應(yīng)覆蓋全場(chǎng)，讓場(chǎng)上的大多數(shù)觀眾對(duì)你所講的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，對(duì)你這個(gè)人產(chǎn)生認(rèn)同。
演講的手勢(shì)和站姿介紹
(4)揮手(手臂向前，手掌向上揮動(dòng))——表示激勵(lì)、鼓動(dòng)、號(hào)召、呼吁、前進(jìn)、致意等。
揮手訓(xùn)練：“努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會(huì)更加美好!”
“同志們，朋友們：讓我們?cè)趷蹏?guó)主義的旗幟指引下奮勇前進(jìn)吧!”
(5)推手(手心向前，前臂直伸)——表示堅(jiān)決、制止，果斷、拒絕、排斥、勢(shì)不可擋等意。
推手訓(xùn)練：“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”
“誰不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類�！�
(6)壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜、停止、反對(duì)、壓抑、悲觀或氣憤等。
壓手訓(xùn)練：“時(shí)間就是生命，無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的�！�
“誰若把金錢看得比榮譽(yù)還尊貴，誰就會(huì)從高貴降到低賤�！�
(7)擺手(手心對(duì)外，前臂上舉至中區(qū)上部)——表示反感、蔑視、否認(rèn)、失望、不屑一顧等。
擺手訓(xùn)練：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！�
“凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。”
(8)心手(五指并攏、彎曲，自然放在胸前)——表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心態(tài)等。
心手訓(xùn)練：“愛國(guó)魂是最純潔的靈魂，愛國(guó)心是最美好的心靈”
“錢學(xué)森永遠(yuǎn)是中國(guó)人民心中的英雄�！�
(9)側(cè)手(手掌放在身體一側(cè)，手心朝前)——表示憎恨、鄙視、神秘、氣憤，指示人物和事物等。
側(cè)手訓(xùn)練：“知識(shí)決定命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來!”
“你要想獲得幸福，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值!”。
(10)合手(兩手在胸前由分而合，雙手合一)——表示親密、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合、歡迎、好感、接洽、積極、同意等。
合手訓(xùn)練：“軍人的責(zé)任就是舍小家為大家，維護(hù)社會(huì)的安寧�！�
“愛國(guó)主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。”
(11)分手(兩手在胸前由合而分，雙手打開，做另一手勢(shì)狀)——根據(jù)打開后手勢(shì)的區(qū)域不同分別表示空虛、沉思、消極(下區(qū))，贊同、樂觀、積極(中區(qū))，興奮、贊美、向上(上區(qū))等。
分手訓(xùn)練：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”
演講手勢(shì)技巧3
演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。
演講的手勢(shì)可以說是“詞匯”豐富，千變?nèi)f化，沒有一個(gè)固定的模式，作為一個(gè)出色的演講者平時(shí)要認(rèn)真觀察生活，刻苦訓(xùn)練，積極付諸實(shí)踐。下面介紹演講中常用的三十式手勢(shì)。
(1)拇指式。豎起大拇指，其余四指彎曲，表示強(qiáng)大、肯定、贊美、第一等意;
(2)小指式。豎起小指，其余四指彎曲合攏，表示精細(xì)、微不足道或蔑視對(duì)方。這一手勢(shì)演講中用得不多。
(3)食指式。食指伸出，其余四指彎曲并攏，這一手勢(shì)在演講中被大量采用，用來指稱人物、事物、方向，或者表示觀點(diǎn)甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中則表示強(qiáng)調(diào)，也可以表示數(shù)字“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”。手指不要太直，因?yàn)槊鎸?duì)聽眾手指太直，針對(duì)性太強(qiáng)。彎曲或鉤形表示九、九十、九百……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形。
(4)食指、中指并用式。食指、中指伸直分開，其余三指彎曲。這一手勢(shì)在一些歐美國(guó)家及非洲國(guó)家表示勝利的含義，由英國(guó)首相邱吉爾在演講中大量推廣。也表示二、二十、二百……之意。
(5)中指、無名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。
(6)食指、中指、無名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。
(7)五指并用式。如果是五指并伸且分開，表示五、五十、五百……。指尖并攏并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含義，顯示出堅(jiān)定與力量，又叫手推式。
(8)拇指、小指并用式。拇指與小指同時(shí)伸出，其余三指并攏彎曲，表示六、六十、六百……。
(9)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“這”、“這些”，用力一點(diǎn)表示強(qiáng)調(diào)，也表示數(shù)字七、七十、七百……。
(10)拇指、食指并用式。并攏表示肯定、贊賞之意;二者彎曲靠攏但未接觸，則表示“微小”、“精細(xì)”之意;分開伸出，其余三指彎曲表示八、八十、八百……。
手勢(shì)在演講中是不可缺少的動(dòng)作，是最有表現(xiàn)力的體態(tài)語言。它可加重語氣，增加感染力。在做手勢(shì)的同時(shí)，要配合眼神、表情和其它姿態(tài)，尤其應(yīng)注意配合內(nèi)容特別設(shè)計(jì)，并反復(fù)訓(xùn)練，才能使動(dòng)作自然流暢、大方。
如加重語氣時(shí)，可四指并攏，拇指自然分開，掌心向左，手腕伸直，使手與小臂成一直線，肘關(guān)節(jié)自然彎曲，大小臂的彎曲成45度左右;抒發(fā)感情時(shí)，可單手應(yīng)用也可雙手應(yīng)用。四指并攏，拇指自然分開，掌心向外(或向內(nèi))，手腕向上，使手與小臂成140度，肘關(guān)節(jié)自然彎曲，大小臂的彎曲成140度為宜。由身體中心向兩側(cè)打開;朝一方向指去，可采用直臂式。四指并攏，拇指自然分開，掌心向左，手腕伸直，使手與小臂成一直線，屈肘從身前抬起，向應(yīng)指向的方向擺去，擺到肩的.高度時(shí)停止，肘關(guān)節(jié)自然伸直。眼睛也應(yīng)朝指向的方向看去。握拳代表著力量，可有力度的將五指握緊，大小臂自然彎曲成45度。鼓掌表示喝彩或歡迎，用右手輕擊左手掌，掌心向上。兩手自然下垂：掌心朝向身體，中指對(duì)準(zhǔn)褲縫，但不要緊貼在大腿上，略開一公分左右即可。雙手相握：兩手五指自然想握，置于胸前或腹前即可。
演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。除此之外，以下一些手勢(shì)動(dòng)作切忌不能在演講中出現(xiàn)的：
1、拍桌子;
2、拍胸脯;
3、拍手掌;
4、拳頭對(duì)聽眾;
5、手指向聽眾指指點(diǎn)點(diǎn);
6、雙手插入口袋;
7、背著手;
8、雙手交叉在胸前;
9、雙手插腰;
10、雙手亂動(dòng)或亂晃;
11、撓癢癢、摳鼻子、揉眼睛、抓耳撓腮等;
12、擺弄衣角鈕扣等;
13、亂動(dòng)話筒;
14、拿桌上的東西;
15、反復(fù)用手摸頭發(fā)。
演講手勢(shì)技巧4
演講中的手勢(shì)技巧一：手勢(shì)動(dòng)作在演講中所起的作用
手勢(shì)，是演講者運(yùn)用手指、手掌、拳頭和手臂的動(dòng)作變化，表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢(shì)語言。它是態(tài)勢(shì)語言的重要組成部分。美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯認(rèn)為，在身體的各部分中，手的表達(dá)能力僅次于臉。講話中的沖動(dòng)，也往往可以從手的動(dòng)作幅度、位置、緊張程度等方面表現(xiàn)出來。在演講中，手勢(shì)有著不可低估的作用。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)，對(duì)于加強(qiáng)口語的語勢(shì)，補(bǔ)充口語的不足，表現(xiàn)演講者的體態(tài)形象，增強(qiáng)演講的說服力和感染力都有著重要作用。
演講中的手勢(shì)技巧二：手勢(shì)動(dòng)作的分類
1、按表達(dá)功能特點(diǎn)分類：
(1)情意性手勢(shì)。在演講中運(yùn)用較多，表現(xiàn)方式也極為豐富。這種手勢(shì)語，主要用于帶有強(qiáng)烈感情色彩的內(nèi)容，能表達(dá)出演講者的喜、怒、哀、樂。它的表達(dá)情深意切，感染力強(qiáng)。
(2)指示性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用于指示具體人物、事物或數(shù)量，給聽眾一種真實(shí)感。它的特點(diǎn)是動(dòng)作簡(jiǎn)單，表達(dá)專一，一般不帶感情色彩。指示性手勢(shì)有“實(shí)指”和“虛指”之分。實(shí)指涉及的對(duì)象是在場(chǎng)聽眾視線所能看到的;虛指涉及的對(duì)象是遠(yuǎn)離現(xiàn)場(chǎng)的人和事，是聽眾無法直接看到的。
(3)象形性手勢(shì)。這種手勢(shì)主要用模擬演講中的人或物的形狀、高度、體積、動(dòng)作等，給聽眾以生動(dòng)、明確、形象的印象。這種手勢(shì)常常略帶夸張色彩，不能機(jī)械的模仿，不能過分的夸張和有過多的表演痕跡。
(4)象征性手勢(shì)。這種手勢(shì)的含義比較抽象，如果能配合口語，運(yùn)用準(zhǔn)確、恰當(dāng)，則能啟發(fā)聽眾的思考，引起聽眾的聯(lián)想，給聽眾留下鮮明的具體的印象。
2、按活動(dòng)的區(qū)域分類：
(1)肩部以上，稱為上區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示理想、希望、喜悅、祝賀等;手勢(shì)向內(nèi)、向上，手心也向上，其動(dòng)作幅度較大，大多用來表示積極肯定的、激昂慷慨的內(nèi)容和感情。
(2)肩部至腰部，稱為中區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，多表示敘述事物、說明事理和較為平靜的情緒，一般不帶有濃厚的感情色彩。其動(dòng)作要領(lǐng)是單手或雙手自然地向前或兩側(cè)平伸，手心可以向上、向下，也可以和地面垂直，動(dòng)作幅度適中。
(3)腰部以下，稱為下區(qū)手勢(shì)。手勢(shì)在這一區(qū)域活動(dòng)，一般表示憎惡、鄙視、反對(duì)、批判、失望等。其基本動(dòng)作是手心向下，手勢(shì)向前或向兩側(cè)往下壓，動(dòng)作幅度較小。
3、按使用單、雙手分類：
單手做的手勢(shì)叫單式手勢(shì);用雙手做的手勢(shì)叫復(fù)式手勢(shì)。它們能在不同程度上輔助口語的表情達(dá)意。在運(yùn)用時(shí)要注意以下三點(diǎn)：
(1)感情的強(qiáng)弱。一般來說，講到批評(píng)或表揚(yáng)，肯定或否定，贊同或反對(duì)時(shí)，其情感特別強(qiáng)烈時(shí)，則可用復(fù)式手勢(shì)。在一般情況下，用單式手勢(shì)較為合適。
(2)聽眾的多少。一般來說，會(huì)場(chǎng)較大，聽眾較多的場(chǎng)面，為了強(qiáng)化手勢(shì)的輔助作用，激發(fā)聽眾的情感，可以用復(fù)式手勢(shì)。反之，用單式手勢(shì)較為合適。
(3)內(nèi)容的需要。形式是為內(nèi)容服務(wù)的，這是決定用單式手勢(shì)或復(fù)式手勢(shì)的最根本的依據(jù)。如果離開了內(nèi)容的需要，即使會(huì)場(chǎng)再大，聽眾再多，也不宜用復(fù)式手勢(shì)。同樣，根據(jù)內(nèi)容的需要，應(yīng)該用復(fù)式手勢(shì)時(shí)，如果使用單式手勢(shì)，則顯得單薄無力。
演講中的手勢(shì)技巧三：手勢(shì)動(dòng)作的運(yùn)用
1、手指的運(yùn)用
在演講中手指的動(dòng)作是十分常見的，運(yùn)用起來人人都會(huì)，簡(jiǎn)單明了。但有一點(diǎn)，不少演講者都不太注意，那就是不能用手指直接指聽眾、指他人，這是一種缺乏禮儀常識(shí)和不禮貌的舉動(dòng)。因此，在演講中、生活中每一個(gè)人都要避免用手指直指他人的習(xí)慣。手指的運(yùn)用主要能表示以下幾種情況。
(1)表示數(shù)目; (2)表示態(tài)度; (3)指點(diǎn)事物或方向;
(4)凝聚注意力; (5)表示微小或精確;
2、手掌的運(yùn)用
(1)推掌——表示堅(jiān)決、否認(rèn)、果斷、排斥、勢(shì)不可擋等意。
(2)伸手(單或雙掌心向上)——表示請(qǐng)求、交流、許諾、謙遜等。
(3)抬手(單或雙手心向上、兩臂抬起)——表示號(hào)召、喚起、祈求、激昂、憤怒、強(qiáng)調(diào)等。
(4)擺手(掌心向下)——表示否認(rèn)、蔑視、不屑一顧等。
(5)壓手(掌心向下)——表示要安靜停止或氣憤、激動(dòng)等。
(6)揮手——表示興奮、果斷、鼓動(dòng)、呼吁、前進(jìn)、致意等。
(7)手掌放在胸前——表示自己、祝愿、愿望、心情等。
(8)兩手心相對(duì)——表示距離、物狀、說明、描述等。
(9)手掌放在身體一側(cè)——表示憎恨、鄙視、氣憤、指示人和事等。
(10)兩手由分而合——表示親密、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合等。
(11)兩手平端向上揮動(dòng)——表示鼓動(dòng)、號(hào)召、激勵(lì)聽眾行動(dòng)等。
3、拳頭動(dòng)作
拳頭的動(dòng)作在演講中，一般表示無比激動(dòng)、堅(jiān)定信心、充滿自豪、力量、斗爭(zhēng)、奮斗、義憤、仇恨等。拳頭動(dòng)作有較大的排他性，一般在演講盡量少用。
演講中的手勢(shì)技巧四：手勢(shì)動(dòng)作必須遵循的原則
1、雅觀自然
運(yùn)用體態(tài)語言、動(dòng)作要做到端正、高雅，符合生活美學(xué)的要求。人們聽演講，除了獲得信息，受到啟迪這外，也需要獲得美的享受。演講的體態(tài)動(dòng)作要做到姿態(tài)優(yōu)美、恰如其分，符合人們的審美習(xí)慣。演講者的手勢(shì)貴在自然，自然才見感情的真實(shí)流露，自然才能真實(shí)地表情達(dá)意，才能給人以美感。優(yōu)美自然的體態(tài)語言還必須符合演講者的性別、年齡、經(jīng)歷、職業(yè)及性格等特征。
2、保持三個(gè)協(xié)調(diào)
第一、手勢(shì)與全身的協(xié)調(diào)。演講者的手勢(shì)從來不是單獨(dú)進(jìn)行的它的，它的一舉一式，總是和聲音、姿態(tài)、表情等密切配合進(jìn)行的。演講以講為主，以演為輔，沒有動(dòng)作的演講只能講話而已，但動(dòng)作要和演講者的體態(tài)協(xié)調(diào)才美。
第二、手勢(shì)與口頭語言的協(xié)調(diào)。手勢(shì)的起落應(yīng)和話音的出沒是同時(shí)的、同步的，不可互為先后。如果話說出去了，手勢(shì)還沒有做;或話已講完，手勢(shì)還在繼續(xù)，不僅失去了它的意義，而且也使聽眾感到滑稽可笑。第三、手勢(shì)與感情協(xié)調(diào)。演講中感情激昂時(shí)手的幅度、力度可大，否則小一點(diǎn)，手勢(shì)幅度和感情是成正比的。
例如：下面這段演講詞的動(dòng)作幅度就應(yīng)該大：
如果說，中國(guó)是頭沉睡的雄獅，就需要我們每一個(gè)人用熱情去喚醒，讓他咆哮，讓他吶喊!
如果說，中國(guó)是條俯臥的巨龍，就更需要我們做主人的用雙手去托起，讓他騰飛，讓他振興，讓他永遠(yuǎn)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林!
到那里時(shí)，我們都將會(huì)自豪地說：“我是中國(guó)的主人�！�
而下面的一段演講詞的動(dòng)作幅度就必須�。�
青年人有青年人的`腳步，老年人有老年人的腳步，但不管是誰，無論你邁的是什么樣的腳步，都是憑著兩只腳，一步一步地走完漫長(zhǎng)而短暫的人生之路的。朋友們，我們正在走著這條路，請(qǐng)經(jīng)常回頭看看自己走過的腳步，更不妨仔細(xì)想想，在未來征途中，我們的雙腳該怎樣邁步，往哪邁步?
3、適宜、適量、簡(jiǎn)練
一是與演講內(nèi)容相適宜。手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語表達(dá)密切相配合時(shí)，其含義才最為生動(dòng)具體。演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地表現(xiàn)出來，手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語言、面部表情、身體姿態(tài)相適宜，協(xié)調(diào)一致，切不可生搬硬套勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。
二是手勢(shì)的多少要適量，要不多不少。手勢(shì)動(dòng)作過多了，一兩句話一個(gè)動(dòng)作就會(huì)顯得輕挑作態(tài)、喧賓奪主，會(huì)使聽眾感到眼花繚亂，聽眾甚至?xí)醚葜v者的動(dòng)作開心。但是，如果演講者在臺(tái)上從頭到尾都不運(yùn)用手勢(shì)，那樣就會(huì)顯得局促不安就會(huì)失掉演講的感染力和活力;演講者的氣質(zhì)、風(fēng)度也就無法體現(xiàn)出來，使聽眾不能深刻理解演講的思想內(nèi)容而感到枯燥無味。
三是手勢(shì)動(dòng)作要簡(jiǎn)單精練。體態(tài)語言畢竟是口語的輔助手段，使用時(shí)切忌過多過濫，毫無節(jié)制，而應(yīng)盡量做到少而精。正像說得多不一定就表明語言能力強(qiáng)一樣，態(tài)勢(shì)語言表演過多，不一定能加強(qiáng)演講效果。所以演講中的手勢(shì)動(dòng)作應(yīng)簡(jiǎn)練、得體，寧少勿多。演講者每做一個(gè)手勢(shì)，都要力求簡(jiǎn)單精練、清楚明了、干凈利索、優(yōu)美誘人，不可瑣碎，不可拖泥帶水。小動(dòng)作、碎動(dòng)作千萬不要做，重復(fù)動(dòng)作也不要多做。
4、因人制宜
在演講中態(tài)勢(shì)語的恰當(dāng)運(yùn)用可以表現(xiàn)一個(gè)人的成熟、自信、涵養(yǎng)、氣質(zhì)和風(fēng)度。演講者要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇符合自己的身份、性別、職業(yè)、體貌的、有表現(xiàn)力的、合適的手勢(shì)。就性別而言，男性的手勢(shì)一般剛勁有力，外向動(dòng)作較多;而女性的手勢(shì)主要是柔和細(xì)膩，手心內(nèi)向動(dòng)作較多。就年齡而言，老年演講者因體力有限，手勢(shì)幅度較小，精細(xì)入微;而中青年演講者身強(qiáng)力壯，手勢(shì)幅度較大，氣魄雄偉。就身高而言，個(gè)子比較矮小的演講者可以多做些高舉過肩的手勢(shì)來彌補(bǔ)不足，這樣可以自己形體顯得高大一些，而個(gè)子較高的演講者，可多做些平直橫向動(dòng)作。
對(duì)于在什么情況下該打什么手勢(shì)，做什么動(dòng)作，是無法確定的，全靠自己摸索、模仿。但初學(xué)者一定要注意：不要去追求那種千人一招、萬人一式的模式化的態(tài)勢(shì)動(dòng)作。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，突出自己的特點(diǎn)并美化定型就行。
演講中的手勢(shì)技巧(五)、演講中忌諱的動(dòng)作
演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。除此之外，以下一些手勢(shì)動(dòng)作切忌不能在演講中出現(xiàn)的：
1、拍桌子;2、拍胸脯;3、拍手掌;4、拳頭對(duì)聽眾;5、手指向聽眾指指點(diǎn)點(diǎn);6、雙手插入口袋;7、背著手;8、雙手交叉在胸前;9、雙手插腰;10、雙手亂動(dòng)或亂晃;11、撓癢癢、摳鼻子、揉眼睛、抓耳撓腮等;12、擺弄衣角鈕扣等;13、亂動(dòng)話筒;14、拿桌上的東西;15反復(fù)用手摸頭發(fā)。
演講手勢(shì)技巧5
1、切菜
將右手掌放于胸前，大拇指與食指之間角度大約為60-75度。然后向前切出，切出幅度分為三個(gè)幅度，小、中、大(左手同理)。
將手掌置于胸前是單手勢(shì)練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)式，待您熟悉后可以自然運(yùn)用，不用每個(gè)手勢(shì)都把手置于胸前。
2、拍菜
將右手掌放于胸前，大拇指與食指之間角度大約為60-75度。然后手掌從胸前向前拍出。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
3、扔菜
將右手掌放于胸前，大拇指與食指之間角度大約為60-75度。然后手掌從胸前向右劃弧。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
4、上菜
將右手掌放于胸前，大拇指與食指之間角度大約為60-75度。然后手掌從胸前向前翻出，掌心向上，掌背向下。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
5、點(diǎn)菜
將右手握拳放胸前。然后向前伸出手臂，同時(shí)伸出食指。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
6、錘菜
將右手握拳放于胸前。然后向前伸出手臂。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
關(guān)于7種基本演講手勢(shì)技巧的介紹就到這里，演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。凡事熟能生巧，只有多練習(xí)，才達(dá)到熟練應(yīng)用的境界，才能使手勢(shì)語和口語達(dá)到高度統(tǒng)一，形神合一。
演講中常用的手勢(shì)有哪些
常用的演講手勢(shì)有這些：1.伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)，表示請(qǐng)求、交流等意思;2.抬手(手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高)，表示號(hào)召、喚起等。
1、伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)——表示請(qǐng)求、交流、許諾、謙遜、承認(rèn)、贊美、希望、歡迎、誠(chéng)實(shí)等意思。
伸手訓(xùn)練：“人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義、有價(jià)值一些呢?”
2、抬手(手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高)——表示號(hào)召、喚起、祈求、激動(dòng)、憤怒、強(qiáng)調(diào)等。
抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家早上好!”
3、舉手(五指朝天，前臂垂直，手掌舉至頭部)——表示行動(dòng)、肯定、激昂、動(dòng)情、歌頌等。
4、揮手(手臂向前，手掌向上揮動(dòng))——表示鼓動(dòng)、號(hào)召、呼吁、前進(jìn)、致意等。
揮手訓(xùn)練：“努力吧!奮斗吧!我們的明天一定會(huì)更加美好!”
5、推手(手心向前，前臂直伸)——表示堅(jiān)決、制止，果斷、拒絕、排斥、勢(shì)不可擋等意。
推手訓(xùn)練：“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”“誰不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類�！�
6、壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜、停止、反對(duì)、壓抑、悲觀或氣憤等。
壓手訓(xùn)練：“時(shí)間就是生命，無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的�！�
演講中手勢(shì)的用法有哪些
演講的手勢(shì)分為四類：一是指示手勢(shì)，二是模擬手勢(shì)，三是抒情手勢(shì)，四是習(xí)慣手勢(shì)。
1、指示手勢(shì)。這種手勢(shì)是用來指示具體真實(shí)形象，又可分為實(shí)指和虛指兩大類。實(shí)指是指演講者手勢(shì)確指在場(chǎng)的人或事或方向，且均在聽眾的視線內(nèi)。
如“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個(gè)”等。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”。
常用虛指可伴“他的”、“那時(shí)”、“后面”等詞。指示手勢(shì)比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。
2、模擬手勢(shì)。用手勢(shì)描述形狀物，其特點(diǎn)是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個(gè)大球形，表達(dá)出人們的真情實(shí)意。模擬手勢(shì)信息含量大，升華了感情，有一定的夸張色彩。
3、抒情手勢(shì)。此手勢(shì)在演講中運(yùn)用頻率最多。比如：興奮時(shí)拍手稱快;惱怒時(shí)揮舞拳頭;急躁時(shí)雙手相搓;果斷時(shí)猛力砍下。抒情手勢(shì)是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢(shì)。
4、習(xí)慣手勢(shì)。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒有的習(xí)慣性手勢(shì)，且手勢(shì)的'含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。
在演講的時(shí)候手勢(shì)一定要自然，不能做作;須協(xié)調(diào)，勿脫接;須精簡(jiǎn)，勿泛濫;須變化，勿死板;須通盤考慮，勿前緊后松或前松后緊。
而且在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn)：胳膊不要伸得過直，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂.。
演講中運(yùn)用手勢(shì)需注意哪些問題
1.減少單一的手勢(shì)語
無論一種手勢(shì)多么有效，也不要一味地運(yùn)用。手勢(shì)語要有多種變化。單一的手勢(shì)語會(huì)破壞一切美與力量。
2.盡量少做無意義的動(dòng)作
別忘了這一點(diǎn)。躁動(dòng)并不是一種表達(dá)方式。很多無用的動(dòng)作只會(huì)轉(zhuǎn)移聽眾對(duì)你演講主題的注意力。一個(gè)精明的演講者也會(huì)遵循這一點(diǎn)，他會(huì)排除一切不必要的動(dòng)作，吸引觀眾的注意力。
3.不要做短促而具有跳動(dòng)性的動(dòng)作
你的動(dòng)作要讓人舒心，按規(guī)則來看，從肩膀開始，而不是從手肘開始。
但也不要走另一個(gè)極端，在演講中加入太多流動(dòng)性動(dòng)作，那樣也會(huì)讓人感到乏味。
演講手勢(shì)技巧6
手勢(shì)多好還是少好?
如果你在演講方面還是一個(gè)新手，對(duì)如何駕馭手勢(shì)的把握還不大的話，一般說來，手勢(shì)少一些較為安全。我們?nèi)匀恍枰拗谱约耗请p“勤勞”的手，因?yàn)檫@不是在拳擊場(chǎng)上。假如一味地效法權(quán)威人士的舉止，恐怕還是會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)的。有一位英國(guó)書商曾經(jīng)跟我說起他們的前首相布萊爾的手勢(shì)，對(duì)其手勢(shì)過多表示很不滿，他說：
“那家伙好像用手在演講。No!”
芝加哥大學(xué)的戴維麥克尼爾博士從1980年起就專門研究手勢(shì)，他的研究表明，手勢(shì)可以幫助演講者更好地理順自己的`思路，因?yàn)檫\(yùn)用手勢(shì)時(shí)，需要演講者加倍集中注意力。他還發(fā)現(xiàn)，受過訓(xùn)練、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、滿懷信心的演講家善于運(yùn)用手勢(shì)來清晰地表達(dá)思想。
如何向自己的雙手借力?不妨關(guān)注以下幾點(diǎn)：
多幾個(gè)招式
有人反復(fù)做同一手勢(shì)，比如握拳、“掏心窩”，或“炒菜”、“切菜”，這會(huì)分散聽眾的注意力，也顯得單調(diào)枯燥。要在自己手勢(shì)的“倉庫”里多存儲(chǔ)幾個(gè)手勢(shì)，以免黔驢技窮。初學(xué)者剛開始時(shí)可以多學(xué)習(xí)別人比較優(yōu)美瀟灑的手勢(shì)，切合實(shí)際地“引進(jìn)”，以后逐漸形成自己的風(fēng)格。
少設(shè)置屏障
雙手在腹前交迭、十指交叉、指尖相對(duì)呈塔尖狀等動(dòng)作，雖然看上去有點(diǎn)像主持人，但是顯得過于正式，還讓人感到有道無形的屏障設(shè)在你身前。喬布斯幾乎很少做這類手勢(shì)，他從不雙臂抱肘，而喜歡使用張開雙臂等開放性的手勢(shì)，甚至不讓講臺(tái)在自己身體前筑起“圍墻”，盡量與臺(tái)下保持平等的對(duì)話關(guān)系。
注意動(dòng)作區(qū)域
手勢(shì)活動(dòng)區(qū)域不同，表達(dá)的內(nèi)容和情感也不同。上區(qū)(脖子以上)，表示積極向上，一般用在號(hào)召、鼓動(dòng)、贊美、表揚(yáng)時(shí)。下區(qū)(腰以下)，表示消極、否定，一般用在批評(píng)指責(zé)時(shí)。中區(qū)(腰至脖子之間)，表示一般的闡述和說明。在演講過程中，手勢(shì)大都在中區(qū)自然使用。
演講手勢(shì)技巧7
演講手勢(shì)大全：
01.伸手(手心向上，前臂略直，手掌向前平伸)
表示請(qǐng)求、交流、許諾、謙遜、承認(rèn)、贊美、希望、歡迎、誠(chéng)實(shí)等意思
02.抬手(手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高)
表示號(hào)召、喚起、祈求、激動(dòng)、憤怒、強(qiáng)調(diào)等
03.舉手(五指朝天，前臂垂直，手掌舉至頭部)
表示行動(dòng)、肯定、激昂、動(dòng)情、歌頌等
04.揮手(手臂向前，手掌向上揮動(dòng))
表示激勵(lì)、鼓動(dòng)、號(hào)召、呼吁、前進(jìn)、致意等
05.推手(手心向前，前臂直伸)
表示堅(jiān)決、制止，果斷、拒絕、排斥、勢(shì)不可擋等意
06.壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))
表示要安靜、停止、反對(duì)、壓抑、悲觀或氣憤等
07.擺手(手心對(duì)外，前臂上舉至中區(qū)上部)
表示反感、蔑視、否認(rèn)、失望、不屑一顧等
08.心手(五指并攏、彎曲，自然放在胸前)
表示自己、祝愿、愿望、希望、心情、心態(tài)等
09.側(cè)手(手掌放在身體一側(cè)，手心朝前)
表示憎恨、鄙視、神秘、氣憤，指示人物和事物等
10.合手(兩手在胸前由分而合，雙手合一)
表示親密、團(tuán)結(jié)、聯(lián)合、歡迎、好感、接洽、積極、同意等
11.分手(兩手在胸前由合而分，雙手打開，做另一手勢(shì)狀)
根據(jù)打開后手勢(shì)的區(qū)域不同分別表示空虛、沉思、消極(下區(qū))，贊同、樂觀、積極(中區(qū))，興奮、贊美、向上(上區(qū))等
這些手勢(shì)在演講中又有什么作用呢?
1.在演講中使用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)的話，可以對(duì)演講的'內(nèi)容起到強(qiáng)調(diào)的作用。
讓聽眾對(duì)演講者演講的內(nèi)容更加的深刻，而且也能讓演講者把聽眾的注意力拉回到演講中，提起聽眾對(duì)演講的興趣。
2.當(dāng)演講者在演講的過程中出現(xiàn)了一些比較抽象的形容。
比如：鉛筆有多長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候，演講者就可以用手勢(shì)比劃一下，聽眾就能夠很清楚地明白鉛筆的長(zhǎng)度了。
因此，演講手勢(shì)可以幫助演講者去解釋一些比較抽象的東西。
在演講中手勢(shì)要運(yùn)用得當(dāng)，如果頻繁地運(yùn)用手勢(shì)的話，就會(huì)讓聽眾覺得眼花繚亂，覺得很煩躁，同時(shí)也會(huì)暴露出自己的小缺點(diǎn)。
演講手勢(shì)技巧8
1、切菜
將右手掌放于胸前，大拇指與食指之間角度大約為60-75度。然后向前切出，切出幅度分為三個(gè)幅度，小、中、大(左手同理)。
將手掌置于胸前是單手勢(shì)練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)式，待您熟悉后可以自然運(yùn)用，不用每個(gè)手勢(shì)都把手置于胸前。
2、拍菜
將右手掌放于胸前，大拇指與食指之間角度大約為60-75度。然后手掌從胸前向前拍出。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
3、扔菜
將右手掌放于胸前，大拇指與食指之間角度大約為60-75度。然后手掌從胸前向右劃弧。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
4、上菜
將右手掌放于胸前，大拇指與食指之間角度大約為60-75度。然后手掌從胸前向前翻出，掌心向上，掌背向下。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
5、點(diǎn)菜
將右手握拳放胸前。然后向前伸出手臂，同時(shí)伸出食指。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
6、錘菜
將右手握拳放于胸前。然后向前伸出手臂。幅度分為小、中、大三個(gè)幅度。
關(guān)于“7種基本演講手勢(shì)技巧”的介紹就到這里，演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。凡事熟能生巧，只有多練習(xí)，才達(dá)到熟練應(yīng)用的境界，才能使手勢(shì)語和口語達(dá)到高度統(tǒng)一，形神合一。
演講時(shí)如何做手勢(shì)
把握手勢(shì)的動(dòng)與靜，掌握節(jié)奏
演講中的手勢(shì)動(dòng)作有兩種：動(dòng)和靜兩種狀態(tài)。
靜的時(shí)候，雙手盡量放在肚子的前面一點(diǎn)，可以合十，或者互握，這也方便我們做手勢(shì)。
在演講的時(shí)候，不要一直重復(fù)同樣的動(dòng)作，要有開有合，有動(dòng)有靜，有節(jié)奏感，根據(jù)你演講的表達(dá)來進(jìn)行調(diào)整。
需要注意的是：上臂和手肘不要緊緊地貼在身體的軀干上，這樣會(huì)非常僵硬，要稍微分開一點(diǎn)。
常用的手勢(shì)區(qū)域
① 肩部以上的區(qū)域：用于表達(dá)激情、強(qiáng)烈的感情。
② 肩部到腰部的區(qū)域：當(dāng)我們演講的時(shí)候，為了更好地解釋事情，解釋論點(diǎn)，我們需要使用這個(gè)區(qū)域，這是我們講話中手勢(shì)的主要區(qū)域。
演講時(shí)手勢(shì)的要點(diǎn)
盡量把手勢(shì)動(dòng)作放在腰部和脖子之間，這樣可以有效地打開你的氣場(chǎng)，把手勢(shì)放在上半身才有氣場(chǎng)，放在下半身就會(huì)沒有力量。
掌握恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)動(dòng)作
平時(shí)多看一些好的演講視頻，觀察那些演講高手的肢體動(dòng)作，看他們是如何配合語言進(jìn)行肢體動(dòng)作的。經(jīng)典的例子就是史蒂夫·喬布斯的V字型手勢(shì)，而有一些特殊的動(dòng)作需要我們提前設(shè)計(jì)和調(diào)整。
去掉演講中的小動(dòng)作，演講的現(xiàn)場(chǎng)通常有很多人，一些你覺得無所謂的'小動(dòng)作就會(huì)被無限地放大。例如，揪頭發(fā)，捏鼻子等等，這些都是需要我們注意的事情。
另外，肢體動(dòng)作也不要太過頻繁。肢體動(dòng)作的選擇要恰當(dāng)，簡(jiǎn)單，清晰，配合語言，這樣觀眾才能更好的理解。
演講時(shí)如何配合手勢(shì)的使用
數(shù)字手勢(shì)
在我們談?wù)撓鄳?yīng)的數(shù)字和數(shù)據(jù)時(shí)，我們通常會(huì)使用數(shù)字手勢(shì)，這可以加深觀眾的印象和興趣，也可以表達(dá)我們講話的條理。
指代手勢(shì)
通常這是在指示方向或具體形象的時(shí)候，所出示的手勢(shì)!你、我、他、這邊、那邊、前面等等。
描述手勢(shì)
描述手勢(shì)通常用于描述形狀、大小、長(zhǎng)度、高度等等，利用描述手勢(shì)來搭配我們的內(nèi)容會(huì)使我們的演講更加生動(dòng)。
表意手勢(shì)
當(dāng)我們演講時(shí)，我們會(huì)使用一些超過文字語言力量的手勢(shì)，例如，當(dāng)我們鼓勵(lì)的時(shí)候，直接使用鼓掌，點(diǎn)贊，或加油的手勢(shì)等等。
情緒手高三復(fù)習(xí)資料
情緒性手勢(shì)是指伴隨著說話人情緒起伏而使用的手勢(shì)。它常用于表達(dá)或強(qiáng)調(diào)說話者的某種思想、情感、意圖或態(tài)度。
比如，高興時(shí) 拍手稱快;悲痛時(shí)捶打胸脯;憤怒時(shí)揮舞拳頭;悔恨時(shí)敲打前額; 著急時(shí)雙手相搓等等。
演講手勢(shì)的重要性
1. 在演講中適當(dāng)?shù)氖謩?shì)可以增強(qiáng)演講的可靠性和力度，更有效地表達(dá)自己想說的話，從而使自己的演講看起來更加精彩生動(dòng)，吸引聽眾的注意力和目光，最終達(dá)到更好的演講效果。
2. 由于手勢(shì)是人類進(jìn)化過程中最早的交流工具，所以是先于有聲語言的。而手勢(shì)語在當(dāng)時(shí)的交際中，使用頻率之高，范圍之廣，非今日可比。
其重要性猶如早在兩千年前，一位古羅馬政治家和演說家就曾說過：“一切精神活動(dòng)都伴隨著指手畫腳等動(dòng)作，雙目傳情的面部表情尤其豐富，手勢(shì)就像人體的一種語言，這種語言甚至連最野蠻的人都能理解�！�
一位在華講學(xué)的心理學(xué)教授與一群聾啞兒高考復(fù)習(xí)資料童不期而遇，居然能用歐美流行的手勢(shì)語言與他們交流。隨后，教授幽默地說：“用手勢(shì)語交流比不懂英文的人用手勢(shì)比劃更方便、更省事。”
3. 手是人體敏銳的表達(dá)器官之一。手勢(shì)是肢體語言的主要形式，使用頻率最高，由于雙手活動(dòng)范圍較大，活動(dòng)最方便、最靈巧，形狀變化也最多，因此，表現(xiàn)力、吸引力和感染力也最強(qiáng)，能表達(dá)出最豐富多彩的思想感情。寓意深刻、優(yōu)美得體的手勢(shì)動(dòng)作，能產(chǎn)生極大的魅力，激發(fā)聽眾的熱情，加深對(duì)演講內(nèi)容的理解，使演講獲得成功。
4. 演講者，自然穩(wěn)定的手勢(shì)可以幫助說話者冷靜地解釋問題;急促而有力的手勢(shì)可以幫助講話者升華感情;穩(wěn)妥而含蓄的手勢(shì)，可以幫助演講者表明心跡。
綜上所述，手勢(shì)在講話中的作用是不言而喻的，其重要性更是非同尋常。
演講手勢(shì)技巧9
1、手勢(shì)必須用得審慎
因?yàn)槊總�(gè)人所特有的具有表現(xiàn)力的手勢(shì)動(dòng)作是有限的，不審慎就會(huì)與所有的人一樣，失去特性，因而其演講也就失去了光華。
2、不可濫用手勢(shì)
各種各樣的手勢(shì)，如同在舞臺(tái)上朗讀時(shí)的種種動(dòng)作一樣，愈少愈有力量。這是因?yàn)�，同任何作用于人的視覺東西一樣，手勢(shì)如果被多次反復(fù)，便會(huì)失去吸引力，不可能、而且也不應(yīng)當(dāng)代替有聲語言，不可能、也不應(yīng)當(dāng)與有聲語言具有相同的功能。
3、手勢(shì)從肩部做起
手勢(shì)不宜只從肘部做起，那樣顯得局促，不自然、不大方。從肩部做起，顯得有力而順眼。領(lǐng)導(dǎo)演講時(shí)的任何手勢(shì)都要和其說的某句話一起完成。如果太快或太慢，看似小小的不妥，則往往突出不了你強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，甚至?xí)孤牨妼e的什么當(dāng)作你強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。
4、手勢(shì)要有內(nèi)容
手勢(shì)必須用得有道理，必須是所闡述的思想、所表達(dá)的'感情的自然產(chǎn)物，而不是一種出于緊張、神經(jīng)質(zhì)的亂動(dòng)。管理者演講的手勢(shì)不是隨便做出來的，它是管理者內(nèi)心狀態(tài)的外部表現(xiàn)，是管理者進(jìn)入演講角色后，在對(duì)所講問題有濃厚的興趣，對(duì)所講內(nèi)容有深切感受的基礎(chǔ)上，自然生發(fā)出來的。大概管理者都有這樣的體會(huì)，當(dāng)自己有演講的感情沖動(dòng)，而又十分懇切他講出該講的話時(shí)，自己的態(tài)勢(shì)動(dòng)作就顯得自然得體，并常常由于自己的理智和感情傾注于演講而忘記自己這時(shí)所做的手勢(shì)動(dòng)作，雖然未曾受過專門訓(xùn)練，卻做得恰到好處，使人感到真實(shí)準(zhǔn)確，無可挑剔。
演講手勢(shì)技巧10
在演講中使用最多、動(dòng)作最大的要算手勢(shì)了。它可以隨著內(nèi)容的需要向上、下、左、右、前、側(cè)各個(gè)方向揮動(dòng)。就是在同一個(gè)方向還可以有手心向上、向下、向內(nèi)、向外之別。還可以用拳。手勢(shì)可單手，可雙手。這些都沒有機(jī)械的規(guī)定。在使用手勢(shì)時(shí)要注意三點(diǎn)：胳膊不要伸得過直，以免僵板;手指不宜彎曲，以免拙笨;手勢(shì)運(yùn)用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。
一般而言，以南歐地區(qū)的國(guó)家如意大利、西班牙、希臘等國(guó)之手勢(shì)運(yùn)用頻繁而且夸張;中西歐國(guó)家如德國(guó)、英國(guó)等次之;而遠(yuǎn)在北方的北歐諸國(guó)則又次之，因?yàn)樗麄儙缀醪粫?huì)使用手勢(shì)來表達(dá)任何的訊息。
豎大拇指余指握拳
大多數(shù)是表示自己對(duì)某句話或是某件事之激賞，也表示對(duì)他人之舉動(dòng)感謝，感激他為你所做之事，也表示準(zhǔn)備妥當(dāng)，例如籃球比賽時(shí)裁判會(huì)一手執(zhí)球一手豎大拇指表示一切就緒，比賽可以進(jìn)行了。這是源自飛機(jī)駕駛員在飛機(jī)升空待發(fā)時(shí)，由于引擎聲音巨大無法與地勤人員溝通，于是就用豎大拇指的方式表示：i am ready!(我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!)
豎拇指、小指，余兩指彎曲
豎大拇指余指握拳朝上，大拇指則朝向手體之右方這也幾乎快要變成世界語了：搭便車，有些更細(xì)心的搭便車者若再用左手執(zhí)一張上書欲前往地名之紙卡，以方便好心人士不用開口就能知道搭車者的目的地。
但是在希臘，此種手勢(shì)卻如其他國(guó)家的`豎中指手勢(shì)一般，所以若在希臘搭便車時(shí)，就必須換成另一種手勢(shì)了，以便駕駛停車后不是讓你搭便車，而是一陣咒罵，食指捻面頰若用食指指向自己的太陽穴捻動(dòng)并以不屑眼光瞪向?qū)Ψ綍r(shí)，表達(dá)的意思就是：are you crazy你瘋了嗎這些手勢(shì)在歐洲的馬路上常可見到，例如說有行人在紅燈時(shí)闖越馬路，被迫緊急剎車的駕駛者多會(huì)直覺以手勢(shì)表達(dá)，如此雖不用搖下車窗破口大罵，也可一樣辱罵對(duì)方。
如果手指往下移至臉頰時(shí)則代表了對(duì)女性的贊美，意思是，你很迷人!你很有吸引力!
食指刮下巴
以食指背刮下巴，有如刮胡子一般，這是法國(guó)特有手勢(shì)，尤其是女性對(duì)不喜歡的追求者表示拒絕的意思，常可在咖啡廳見到法國(guó)美女一面微笑一面以手指刮下巴動(dòng)作，非常迷人可愛，而追求者一見，也多會(huì)識(shí)趣地離開。
這個(gè)動(dòng)作原始意思就是會(huì)令人厭煩的，因?yàn)樵诜ㄕZ中剃刀與厭煩同義，所以巧妙地以剃刀表達(dá)了自己不喜歡之意。
演講手勢(shì)技巧11
1、了解清楚投影儀的比例和所需軟件等
投影儀一般有三種情況：3:1、16：9、4:3，要事先確定我們使用的是哪一種;
軟件是Keynote、PowerPoint還是WPS，以及它們的版本，是否存在不兼容的情況，不同的版本，差異很多，會(huì)導(dǎo)致PPT出現(xiàn)問題。
2、了解演講的目標(biāo)對(duì)象
明確我們演講說服的對(duì)象是誰，是觀眾還是評(píng)委，是學(xué)生還是老師?受眾屬性不同，我們演講的內(nèi)容也會(huì)不同。
3、PPT做到字少、多圖、背景和字的顏色要易識(shí)別
PPT上只需要放經(jīng)過提煉的重要信息和觀點(diǎn)，解釋的信息可放在自己拿在手中的稿上;多用圖片，可以讓PPT更具有表現(xiàn)力和沖擊力;背景和字的顏色一定要讓觀眾易于觀看、識(shí)別。
4、準(zhǔn)備一份拿在手中的PPT講話稿
在演講前，可事先將要說的內(nèi)容寫下來，通過寫，可以梳理我們演講的邏輯性。
5、必須事先進(jìn)行排練
除了到現(xiàn)場(chǎng)排練外，在家也可以對(duì)著鏡子進(jìn)行排練，鍛煉自己的語速、表情及動(dòng)作。
6、克服內(nèi)心的緊張
如果比較內(nèi)向，干脆就把緊張的心態(tài)和內(nèi)向的性格通過自嘲的方式擺到臺(tái)面上，這會(huì)拉近與觀眾的距離。比如一開始就說“其實(shí)我不太會(huì)說話，從小比較內(nèi)向，但由于今天的內(nèi)容很重要，所以我來給大家做一個(gè)匯報(bào)�！�
7、別太把錯(cuò)誤當(dāng)回事
由于緊張，在演講時(shí)特別容易出錯(cuò)。出錯(cuò)后，不要慌，人難免都會(huì)出錯(cuò)，大家會(huì)理解的。其次，就算出錯(cuò)了，實(shí)際上也沒有人會(huì)注意到你的錯(cuò)誤，不用太當(dāng)回事。
8、不要強(qiáng)行解釋錯(cuò)誤
有些人，在出錯(cuò)后，喜歡解釋這個(gè)錯(cuò)誤，想讓大家接受，那只會(huì)讓觀看者更加關(guān)注錯(cuò)誤本身。
9、將要講的內(nèi)容遷移到熟悉的領(lǐng)域
內(nèi)向的人，可能不善于講話，但這只是在某個(gè)方面來講的。在設(shè)計(jì)演講內(nèi)容或制作PPT時(shí)，可以巧妙把內(nèi)容遷移到我們擅長(zhǎng)或者感興趣的領(lǐng)域，能夠緩解我們的緊張，讓自己打開話匣子。
10、千萬不要讀PPT
有些人喜歡把PPT上面的內(nèi)容一字一字的讀出來，這一點(diǎn)意思也沒有，演講就得有演講的姿態(tài)。這是一門靠語言的力量贏得好感的藝術(shù)，如果讀PPT，那還不如打印出來，人手一份。
11、通過講故事帶出大綱和觀點(diǎn)
故事更能吸引觀眾的注意，通過故事來闡述觀點(diǎn)，更容易被觀眾理解。
12、迅速建立與觀眾的信任
第一部，適當(dāng)降低聽眾的預(yù)期，拉近與觀眾的距離;第二步，不經(jīng)意間表現(xiàn)自己的專業(yè)性。
13、學(xué)會(huì)“練習(xí)失誤”
大部分練習(xí)都是“正確練習(xí)”，但其實(shí)，我們還需要“錯(cuò)誤練習(xí)”，也就是說在練習(xí)的時(shí)候忘詞，不要暫停，當(dāng)場(chǎng)想辦法圓過去。通過這種方式鍛煉自己的應(yīng)變能力。
14、設(shè)定演講的收聽率
收聽率指的是一場(chǎng)演講認(rèn)真聽講的人占總?cè)藬?shù)的比重，一般一場(chǎng)普通演講收聽率有70%就很不錯(cuò)了。
所以，在演講時(shí)，看到有人玩手機(jī)，不要緊張，只要在收聽率之內(nèi)就可以，找到那些認(rèn)真聽講的人，與他們進(jìn)行目光交流。
15、精心準(zhǔn)備一兩個(gè)包袱
適當(dāng)?shù)挠哪谘葜v中必不可少，要巧妙植入一些段子，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候拋出去，可以提升觀眾的好感度。
16、多角度重復(fù)關(guān)鍵信息
很多時(shí)候，我們說的話，觀眾過一會(huì)兒就忘記了。所以對(duì)于關(guān)鍵的信息，我們需要多角度的重復(fù)，或者事先點(diǎn)出來，也會(huì)有意想不到的效果。
PPT演講時(shí)的正確站姿：
(1)立要穩(wěn)——將重心放在自己的腳上。
演講時(shí)，要將重心放在自己的腳上，最好不要依靠講臺(tái)之類的支撐物。為了保持穩(wěn)固的
站立，可以采用兩種方法：一種是兩腳并行，中間分開20厘米左右;一種是一腳稍前，一腳稍后，重心主要壓在后腳上。相比之下，后一種方法可以減輕雙腳的疲勞，如果演講的'是長(zhǎng)篇，可以采用這種站姿。
(2)手要松——將兩只手自然垂下，放在身體的兩側(cè)。
站立時(shí)，要將兩只手自然垂下，放在身體的兩側(cè)。也可以將兩只手合攏起來，放在腹部。還可以一手拿書，一手垂下。將兩只手按在講桌邊，也是可以的。
(3)腿要美——腿是美的基石。
腿是美的基石，優(yōu)美的站姿取決于腿美的程度。如果你的腿打著“X”，或者屈膝，怎么能夠平息聽眾的好奇?怎么能夠讓聽眾信服?。
(4)肩要平——給聽眾穩(wěn)當(dāng)?shù)母杏X。
演講時(shí)，如果聳肩，或者兩肩一高一低，都會(huì)給聽眾不穩(wěn)當(dāng)?shù)母杏X。演講時(shí)，要將自己的雙肩放平，做動(dòng)作時(shí)兩肩要平穩(wěn)。
(5)站要直——要與地面保持基本的垂直。
站在演講臺(tái)上時(shí)，肩膀的兩端要保持相平;不管是上身，還是兩腳，都要與地面保持基
本的垂直。
(6)頭要正——將頭部擺正。
演講時(shí)，如果歪頭斜腦，不僅有損形象的，還不利于發(fā)聲和情感的表達(dá)。正確的做法是，要將頭部擺正。
(7)臉要笑——重視臉部的笑容。
沒有笑臉不開店，沒有笑顏不開口。演講時(shí)，不能只顧站著，而忽視了臉部的笑容。
(8)眼要亮——始終用眼神與聽眾交流。
眼睛要聚焦，要始終用眼神與聽眾交流。
演講手勢(shì)技巧12
1、達(dá)情式手勢(shì)
其主要作用是表達(dá)感情的。比如，表示憤怒時(shí)揮拳頭，攤開雙手表示沒辦法。等等。
2、習(xí)慣手勢(shì)
任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒有的習(xí)慣性手勢(shì)，且手勢(shì)的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。
3、抒情手勢(shì)
此手勢(shì)在演講中運(yùn)用頻率最多。比如：興奮時(shí)拍手稱快;惱怒時(shí)揮舞拳頭;急躁時(shí)雙手相搓;果斷時(shí)猛力砍下。抒情手勢(shì)是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢(shì)。
4、比擬性手勢(shì)
是指演講者為使聽眾對(duì)抽象事物有一種具體感、實(shí)在感，從而用手表示一些比較復(fù)雜的感情和比較抽象的.概念。例如，演講者在作報(bào)告時(shí)，想要號(hào)召大家團(tuán)結(jié)起來，可以緊握拳頭。
5、模擬手勢(shì)
用手勢(shì)描述形狀物，其特點(diǎn)是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個(gè)大球形，表達(dá)出人們的真情實(shí)意。模擬手勢(shì)信息含量大，升華了感情，有一定的夸張色彩。
6、達(dá)形性手勢(shì)
是指演講者為了給聽眾以一個(gè)比較具體、實(shí)在、明確的印象，而對(duì)事物形象所進(jìn)行的模仿。達(dá)形性手勢(shì)，在演講中也常被運(yùn)用。例如管理者在演講中講到某物時(shí)，可以用手比劃其形狀。
7、指示性手勢(shì)
是指管理者在指明對(duì)象或發(fā)出指示時(shí)，所使用的手勢(shì)。指示性手指，是管理者經(jīng)常運(yùn)用的一種動(dòng)作。我們看電影和電視就�？吹�。在古代的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，也被大量使用。恰當(dāng)?shù)闹甘拘允謩?shì)就是這樣，既能有助于表達(dá)感情，又具有很大的包容量，能起到“此時(shí)無聲勝有聲”的作用。
演講手勢(shì)技巧13
(1) 拇指式。豎起大拇指，其余四指彎曲，表示強(qiáng)大、肯定、贊美、第一等意。
(2)小指式。豎起小指，其余四指彎曲合攏，表示精細(xì)、微不足道或蔑視對(duì)方。這一手勢(shì)演講中用得不多。
(3)食指式。食指伸出，其余四指彎曲并攏，這一手勢(shì)在演講中被大量采用，用來指稱人物、事物、方向，或者表示觀點(diǎn)甚至表示肯定。胳膊向上伸直，食指向空中則表示強(qiáng)調(diào)，也可以表示數(shù)字“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”。手指不要太直，因?yàn)槊鎸?duì)聽眾手指太直，針對(duì)性太強(qiáng)。彎曲或鉤形表示九、九十、九百……齊肩劃線表示直線，在空中劃弧線表示弧形。
(4)食指、中指并用式。食指、中指伸直分開，其余三指彎曲。這一手勢(shì)在一些歐美國(guó)家及非洲國(guó)家表示勝利的含義，由英國(guó)首相邱吉爾在演講中大量推廣。也表示二、二十、二百……之意。
(5)中指、無名指、小指三指并用式。表示三、三十、三百……。
(6)食指、中指、無名指、小指四指并用式。表示四、四十、四百……。
(7)五指并用式。如果是五指并伸且分開，表示五、五十、五百……。指尖并攏并向上，掌心向外推出，表示“向前”、“希望”等含義，顯示出堅(jiān)定與力量，又叫手推式。
(8)拇指、小指并用式。拇指與小指同時(shí)伸出，其余三指并攏彎曲，表示六、六十、六百……。
(9)拇指、食指、中指并用式。三指相捏向前表示“這”、“這些”，用力一點(diǎn)表示強(qiáng)調(diào)，也表示數(shù)字七、七十、七百……。
(10)拇指、食指并用式。并攏表示肯定、贊賞之意;二者彎曲靠攏但未接觸，則表示“微小”、“精細(xì)”之意;分開伸出，其余三指彎曲表示八、八十、八百……;
演講的手勢(shì)分類
一是指示手勢(shì)。這種手勢(shì)是用來指示具體真實(shí)形象，又可分為實(shí)指和虛指兩大類。實(shí)指是指演講者手勢(shì)確指在場(chǎng)的人或事或方向，且均在聽眾的視線內(nèi)。如“我”或“你們”、“這邊”或“上面”、“這些”或“這一個(gè)”等。虛指是指演講者和聽眾不能看到的。比如“在很久很久以前”、“在遙遠(yuǎn)的地方”。常用虛指可伴“他的”、“那時(shí)”、“后面”等詞。指示手勢(shì)比較明了，不帶感情色彩，比較容易做。
二是模擬手勢(shì)。用手勢(shì)描述形狀物，其特點(diǎn)是“求神似，不求形似”。比如用雙手合抱，把梨子虛擬成一個(gè)大球形，表達(dá)出人們的真情實(shí)意。模擬手勢(shì)信息含量大，升華了感情，有一定的夸張色彩。
三是抒情手勢(shì)。此手勢(shì)在演講中運(yùn)用頻率最多。比如：興奮時(shí)拍手稱快;惱怒時(shí)揮舞拳頭;急躁時(shí)雙手相搓;果斷時(shí)猛力砍下。抒情手勢(shì)是一種抽象感情很強(qiáng)的手勢(shì)。
四是習(xí)慣手勢(shì)。任何一位演講者都有一些只有他自己才有而別人沒有的習(xí)慣性手勢(shì)，且手勢(shì)的含義不明確不固定，隨著演講內(nèi)容的不同而體現(xiàn)不同的含義。
演講者如何運(yùn)用手勢(shì)
在講話中，特別是講話時(shí)，手放置在哪里往往很讓我們頭疼。如果你在講臺(tái)后面，你可以將雙手自然地放在講臺(tái)兩側(cè)。如果沒有講臺(tái)的話，可將雙手自然垂在身體兩側(cè)，或者讓雙手握在胸前，也可以用手來操作教學(xué)設(shè)備，握住提示卡、筆、教鞭或是做手勢(shì)等。無論在什么情況下，都不該把雙手置于褲子口袋內(nèi)，或是把手背在身后。
手是人體的表情器官之一。手勢(shì)是使用頻率最高的體態(tài)語言形式。寓意深刻、優(yōu)美得體的手勢(shì)，能產(chǎn)生極大的魅力，激發(fā)聽眾的熱情，加深聽眾對(duì)演講內(nèi)容的`理解，使演講獲得成功。
在有些演講比賽上，有些選手講完“我們一定會(huì)取得圓滿成功”這最后一句話時(shí)，忽然想起老師說過最后加上一個(gè)動(dòng)作效果會(huì)更好，馬上刻意地補(bǔ)上一個(gè)手勢(shì)，結(jié)果就顯得有點(diǎn)做作。所以不要為做手勢(shì)而做手勢(shì)。
初學(xué)者剛開始可以多學(xué)學(xué)別人比較優(yōu)美瀟灑的手勢(shì)，模仿是最快的學(xué)習(xí)，慢慢地形成自己的風(fēng)格。當(dāng)然，剛開始做手勢(shì)時(shí)，會(huì)顯得不協(xié)調(diào)甚至有點(diǎn)別扭，這沒關(guān)系，習(xí)慣了就好了，所有的習(xí)慣都是從不習(xí)慣開始的。
手勢(shì)動(dòng)作只有在與口語表達(dá)密切配合時(shí)，才最為生動(dòng)具體。
演講者的手勢(shì)必須隨演講的內(nèi)容、自己的情感和現(xiàn)場(chǎng)氣氛自然地流露出來。手勢(shì)的部位、幅度、方向、力度都應(yīng)與演講的有聲語言、面部表情、身體姿態(tài)密切配合，協(xié)調(diào)一致，切不可生搬硬套，勉強(qiáng)去湊手勢(shì)。如果手勢(shì)泛濫，刻意表演，會(huì)使人感到眼花繚亂，顯得輕佻作態(tài)，嘩眾取寵。
當(dāng)然，也不可完全不用手勢(shì)，那樣會(huì)顯得局促不安，失去活力。
演講手勢(shì)注意事項(xiàng)
演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊……
演講中不但講，而且有演，“講”不是一般地說話嘮嗑，在聲音、音調(diào)等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演，而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢(shì)，可見手勢(shì)在演講中是十分重要的。手勢(shì)是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。因此，手勢(shì)既可以引起聽眾注意，又可以把思想、意念和情感表達(dá)得更充分、更生動(dòng)、更形象。手勢(shì)的運(yùn)用沒有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時(shí)的情緒支配的。手勢(shì)的運(yùn)用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào)，突擊演講的內(nèi)容和情感。
演講手勢(shì)貴在自然，切忌做作;貴在協(xié)調(diào)，切忌脫接;貴在精簡(jiǎn)，切忌泛濫;貴在變化，切忌死板;貴在通盤考慮，切忌前緊后松或前松后緊。
演講的手勢(shì)可以說是“詞匯”豐富，千變?nèi)f化，沒有一個(gè)固定的模式，作為一個(gè)出色的演講者平時(shí)要認(rèn)真觀察生活，刻苦訓(xùn)練，積極付諸實(shí)踐。
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