動(dòng)力來(lái)自壓力演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的動(dòng)力來(lái)自壓力演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是動(dòng)力來(lái)自壓力——讀《中華上下五千年》有感。
《中華上下五千年》這本書(shū)相信已經(jīng)走入許多同學(xué)的生活。書(shū)中記載了中國(guó)五千年來(lái)的興衰以及中國(guó)歷史上許多的重大事件。是一本有史以來(lái)不可多得的歷史巨著。
回顧歷史，我們追尋先人留下的足跡——孟子在朝堂之上警醒世人：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。”；巨鹿之戰(zhàn)，項(xiàng)羽破釜沉舟，逼迫士兵以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚”；韓信背水一戰(zhàn)，置之死地而后生。中華先祖?zhèn)冊(cè)缫岩庾R(shí)到動(dòng)力來(lái)自壓力，利用壓力逼迫自己，成就生命中的壯麗篇章！
壓力讓人挖掘自己的潛能，迸發(fā)出最強(qiáng)的力量。這個(gè)道理可以擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域。甚至在人體中也有類(lèi)似的“跨欄效應(yīng)”。當(dāng)某種成對(duì)的器官中的一個(gè)因病變而導(dǎo)致身體機(jī)能衰退是，這組器官中的另一個(gè)就會(huì)在驟然增加的工作壓力中變得更加強(qiáng)健，甚至達(dá)到原來(lái)的兩倍。
“動(dòng)力來(lái)自壓力，有壓力才能堅(jiān)持進(jìn)步�！别B(yǎng)尊處優(yōu)的人，從小錦衣玉食、百事無(wú)憂(yōu)，一遇不測(cè)風(fēng)云，才發(fā)現(xiàn)手無(wú)縛雞之力、身無(wú)一技之長(zhǎng)，早已沒(méi)有維持自己生存的基本能力。
吳王夫差，繼承了先王的霸主基業(yè)，卻在打敗越國(guó)后不求進(jìn)取，被只有三千越甲、臥薪嘗膽的勾踐一舉吞沒(méi)，留下千古遺憾。生命里沒(méi)有了壓力，人們往往就不再懂得珍惜，信手涂鴉人生的畫(huà)卷后，才發(fā)現(xiàn)人生早已所剩無(wú)幾。不用承受壓力的生命，往往是在庸庸碌碌中淪為失敗的`生命。在《中華上下五千年》中，就有許多繼承家業(yè)，卻不思進(jìn)取，淪為享福的奴隸的，最終一無(wú)所有的人。當(dāng)然，也有許多人本是一介平民，卻因?yàn)榫薮蟮膲毫Χ@得了動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終家財(cái)萬(wàn)貫、高高在上。
在當(dāng)今社會(huì)中，令人焦慮的是：在我們身邊，總是有一些同學(xué)抱怨學(xué)校紀(jì)律太嚴(yán)、上課時(shí)間太長(zhǎng)、作業(yè)負(fù)擔(dān)太重……殊不知，一個(gè)人是無(wú)法逃避壓力的，只有勇于拼搏，戰(zhàn)勝壓力才會(huì)讓人生綻放出輝煌的光芒；否則生命便會(huì)失去應(yīng)有的光彩，喪失應(yīng)有的價(jià)值。須知：噴泉是壓力的花朵，懶惰是成功的死神。
最后，我有兩句名言與大家共勉：
一句是我國(guó)著名政治家梁?jiǎn)⒊f(shuō)的：“患難是磨練人格之最高學(xué)校。”
另一句是法蘭西帝國(guó)締造者拿破侖說(shuō)的：“困難要靠自己克服，障礙要靠自己突破，在我的字典里是沒(méi)有‘難’字的�！�
希望大家不要被壓力打倒，屈服于壓力面前；而是要勇敢面對(duì)壓力，在壓力面前昂首挺胸，沖破壓力的屏障，向成功邁出步伐！
我的演講完畢，謝謝大家！
【動(dòng)力來(lái)自壓力演講稿】相關(guān)文章：
壓力測(cè)評(píng)09-18
職場(chǎng)壓力緩解方法04-11
如何緩解壓力04-15
如何消除職場(chǎng)壓力12-13
職場(chǎng)壓力大 六個(gè)小妙招緩解壓力05-24
好工作來(lái)自正確的規(guī)劃03-14
緩解壓力的方法06-30
戰(zhàn)勝壓力廣播稿08-28
如何緩解工作壓力04-03