不忘初心演講稿3篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會中，演講稿對我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的不忘初心演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不忘初心演講稿 篇1
去年，同學(xué)會上，一位同學(xué)走過來激動地對我說：“老同學(xué)，我孩子選南一中真是選對了。你們學(xué)校的老師真是太敬業(yè)太辛苦了，我的兩個孩子回來經(jīng)常說老師很關(guān)心她們，家長會上我激動得都快流淚了。”這是真事，毫不夸張，我這位同學(xué)的兩個孩子現(xiàn)在就在周江老師和袁志林老師班上，聽到老同學(xué)的這番話，我心里激動不已，作為南溪一中人的自豪感油然而生。
自豪之余，那響亮的誓言仿佛又在耳畔響起，“崇本尚進(jìn)，立德修身，精業(yè)善道，啟智求真，為成就學(xué)子夢想，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興奮斗終身�！边@不就是我們一代又一代南溪一中人所堅(jiān)守的教育初心嗎？或許，你會感慨，經(jīng)濟(jì)利益的沖擊下，多少人已丟失曾經(jīng)那獻(xiàn)身教育的初心；或許，你在嘆息，南溪一中不復(fù)上世紀(jì)八九十年代的光景，然而，我們此時也許更應(yīng)堅(jiān)定，越在夾縫中生存，越要挺起教育的脊梁，只有拾起前輩無私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，才能開創(chuàng)新的天地。是否還記得黃以民老師即使視網(wǎng)膜脫落也讓學(xué)生念講稿講題？是否還記得蘭選平老師直到退休，依然保持著不滅的教育激情？是否還記得聶學(xué)海老師引領(lǐng)教研勇于創(chuàng)新？他們已經(jīng)退休了，卻用實(shí)際行動告訴我們什么是南溪一中精神，什么叫堅(jiān)守教育初心，什么叫不負(fù)為國育才的使命。
其實(shí)，這樣的人，在我們中青年教師里也是不勝枚舉。
有這樣一位老師，他外表瀟灑，內(nèi)心篤定，作為宜賓市教研員，為完成市命題任務(wù)，常常三更燈火五更雞；作為班主任，為解決學(xué)生的生活困難，他積極為學(xué)生申請助學(xué)金，甚至拿出自己的錢來資助學(xué)生；為解決學(xué)生的思想問題，即使占用午休時間，依然拿出父親般的耐心，他就是朱小紅老師，不忘教育初心，既在教研的路上奮勇前進(jìn)，又在育人的路上風(fēng)雨兼程。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，林艷梅老師的辦公桌上，鬧鈴總是頻繁地響起。我湊過去一看，他的鬧鐘設(shè)置里滿是密密麻麻的提醒，回家喂奶、送大孩子上學(xué)、上課提醒、接大孩子放學(xué)、批改作業(yè)、給學(xué)生補(bǔ)差……我為之一震，那頻繁的鬧鈴背后，有多少作為人師的責(zé)任與使命，有多少作為母親割舍不下的親情。
教學(xué)前線的辛苦自不必說，而背后招生的辛苦往往鮮為人知。作為招生專干，李仕均老師在繁重的教學(xué)之余，用僅存的`休息時間打電話、跑區(qū)縣，因?yàn)闀r間緊迫，他幾入瀘州，卻是三過家門而不入，他曾因?yàn)樯《乖谵k公室里，卻從沒有因?yàn)楣ぷ鞣敝囟г惯^一句。
這三位老師只是我們學(xué)校數(shù)百名教師中普通而平凡的幾位，卻是勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的南溪一中人的縮影。是啊，我們校園處處有這樣的場景，這位老師正運(yùn)用電腦精心編寫講義，那位老師正細(xì)心批改作業(yè)，寫下鼓勵的話語；這位老師正苦口婆心勸說迷途的學(xué)生，那位老師正給圍坐的學(xué)生耐心講題，哪怕已是深夜，家中有孩子的殷殷期盼。
什么叫不忘初心？不忘初心就是不忘自己肩負(fù)的使命，不忘初心就是不能丟掉前輩們留給我們的艱苦創(chuàng)業(yè)、為國育才的南溪一中精神。這初心在一個個星辰未落的早晨，在一個個探查尋訪的深夜，在一張張課程表里，在一頁頁練習(xí)紙上，在一絲絲白發(fā)中，在一縷縷脈脈溫情里。我相信只要我們每個人都把初心與使命化為一個個平凡的日常，我們南溪一中將會變得不平凡，我們這一代人也一定會再創(chuàng)輝煌！讓我們不忘初心，讓生命與使命同行。
不忘初心演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)們：
大家好！崢嶸歲月，帶走了很多東西，令我們來不及挽留，來不及補(bǔ)救，更來不及從頭再來。堅(jiān)定信念，不忘初心。
我們常常會把人生比作一條充滿坎坷的未來之路。人們對這條路抱著希望，然而這條路是艱辛的。我們在路上走著走著，看著一個一個實(shí)現(xiàn)夢想的人，一個個對未來充滿向往的人倒下。他們不是不想要未來。誰都想擁有一個稱心如意的未來——可以掙很多的錢、不愁吃、不愁穿，衣食無憂。想必這也是每個人想要的。他們在路上碰上了絆腳石，沒有爬起來，安于現(xiàn)狀，滿足于此時的生活。
那些取得成功的人總是不會忘掉自己心中的目標(biāo)，向著目標(biāo)在一步一步的用腳踩出自己的人生之路。“最清晰的腳印，就是走在最泥濘的路上�！边@句話真是說明了人要不斷磨練自己，才會變的更堅(jiān)強(qiáng)，才能成為強(qiáng)者。
年少的我們，要明白現(xiàn)在學(xué)習(xí)的用處，不是為自己去學(xué)，而是為了自己的今后去學(xué)。不要因?yàn)楝F(xiàn)在的`小人之心，貪圖享樂，而放棄對學(xué)業(yè)的“追逐”。就拿我而言我是一名準(zhǔn)高中生，在我的初中生活中，總是抱著一種為父母而學(xué)的錯誤心理�？偸怯X得父母讓我們好好學(xué)，就是為父母而學(xué)。到了初三，迫于學(xué)習(xí)壓力讓我懂得了學(xué)習(xí)的真諦，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了我的今后，父母作為我最親的人想讓我以后過的好才會不斷叮囑。從此我下定決心，要為自己的今后努力！
確定自己的目標(biāo)，去努力，去發(fā)展。為自己規(guī)劃一個充滿無限希望的未來。不忘初心，勇敢的去闖，為自己的今后打拼出一天屬于自己的人生之路。
不忘初心演講稿 篇3
時光總是在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼秋已經(jīng)悄然而至了。初秋，秋雨沖刷了燥熱的難耐，晴空萬里之時，頓覺秋高氣爽，天格外的藍(lán)，藍(lán)得空曠，藍(lán)得迷人。經(jīng)歷了高考洗禮的新生背上重重的行囊又踏上了去往未來的旅途。
猶記得去年的這個時刻，我拎著重重的行李，背負(fù)著家人殷切的希望，更飽含自己高考失利的苦悶來到了這陌生城市里的這所陌生學(xué)校。而今天，同樣的這個地方，放眼望去，是作為新生的你們懷揣著夢想，富有朝氣地走進(jìn)了這里。佇立翹首，一個夏季長長地等待，抑或是更久更久的流光。走過高考?xì)q月，有過汗水，有過淚水，有過欣喜與焦慮，回頭想想，是歲月給了我們成長。
當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)著新生逛校園的'時候，恍如昨日我在學(xué)長的引領(lǐng)下走遍校園，卻沒找到一絲歸屬感。而今的我已經(jīng)通過歷練成熟很多。我收獲了友誼，真正找到了家一樣溫馨的感覺。
那年的秋天，我們都還年輕，還在操場和課本間穿行，學(xué)著那些難懂的函數(shù);那年的秋天，我們都不諳世事，不知道父母的勞累、掙錢的辛苦;那年的秋天，我們走出了學(xué)校的大門，期待下一個遠(yuǎn)方。時光總是教會我們向前，勇敢地面對黑夜。
“既來之，則安之”!大學(xué)是夢想揚(yáng)帆起航的地方，是成就理想的開端。就像老師們在新生入學(xué)典禮上提出的希冀那樣——男孩，做一個“高富帥”，高于眼界，富于實(shí)踐，帥在素養(yǎng);女孩，做一個“白富美”，白于品性，富于思維，美在心靈。
只想對學(xué)弟學(xué)妹們說，“與夢前行，不忘初心，才能始終�！�
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