有關(guān)校園演講稿4篇
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的校園演講稿4篇,希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。 有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。有一種美,給生命帶來激情,給生活帶來溫馨,它就是—————和諧文明之美——無時無刻與我們同在,只是沒有人留意,而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。
蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實,你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對待,也會找到屬于自己的星群。藍天與白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師與父母的心一樣,希望我們健康成長;ㄩ_的日子我們走進校園這一個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這一個知識的海洋,與老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧文明校園的歡快樂章。
和諧文明是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧文明,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧、文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
朋友,若想演奏和諧文明的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一朵花,保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個自由歡暢的童年;只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界;只要你對每個人友善,保你朋友如柔云新親情如細雨,讓你擁有快樂的天堂。我堅信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會更和諧。
“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,任天上云卷云舒”。愿你為自己尋覓一個桃花源,去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風(fēng)送爽的大草原上,仰望那無邊無限的蔚藍屏障,聆聽那動人心弦的草原民謠。它會讓你置身于另個世界——充滿和諧之美的人間天堂。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧文明校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響;ㄩ_的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢,今天,在我們手中。
校園演講稿 篇2
和諧,一個多么美好的詞匯,一種多么美好的境界。”和諧”就像那春風(fēng),使堅冰融化,萬物復(fù)蘇;”和諧”又似那春雨,”隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。
“和”是中華傳統(tǒng)文化的重要特征,也是中國文化的寶貴遺產(chǎn)。當(dāng)北京奧運會開幕式中,表演者用不同時代的漢文演繹出的同一個”和”字,就詮釋出中華民族崇尚和諧,期盼和平的愿望。和諧,既是古老的社會理想,也是我們的現(xiàn)實選擇。
那么,和諧的校園應(yīng)該是個什么樣子呢
和諧的校園,應(yīng)該是一個充滿”愛”的校園。因為有了愛,才能使人感到幸福和滿足;有了愛,才能使彼此間的矛盾得以化解;有了愛,才能讓校園生活充滿激情,生命才會變得更有意義。愛是一種無形的物質(zhì),看不見,摸不著,但她又往往通過有形的形式表現(xiàn)出來。在優(yōu)雅校園中,在精彩課堂中,在師生教學(xué)相長中,在領(lǐng)導(dǎo),同事的交往合作中,在校園的每個或精彩或平凡的事件中時時有愛的流淌。只要我們用心去體會,去傾聽,去珍惜,就一定能真正地理解”愛”與”被愛”的幸福含義。因而,愛學(xué)校,愛事業(yè),愛崗位,愛學(xué)生,愛同事,愛身邊的每一個人,并把這種愛的火種傳遞給孩子,傳遞給社會,這也是新時代賦予我們教師的光榮使命。
和諧的校園,還應(yīng)該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑,我們的笑臉在這里盡情綻放,我們的夢想在這里得到實現(xiàn),我們應(yīng)該讓孩子們在這個純潔的”伊甸園”里充分感受著生活的樂趣和生命的精彩。課前,我會認真?zhèn)湔n,用我的滿腔激情去準備每一個挑戰(zhàn);課上,我要用生動的語言,活潑的節(jié)奏吸引每一雙眼睛;課間,我要釋放自己的童心,和孩子們打成一片;放學(xué)后,要讓孩子們帶著串串精彩的校園故事回家,講給他們的父母聽,讓快樂延續(xù)。
構(gòu)建和諧的校園,需從我們身邊做起,摒棄陋習(xí),注重細節(jié)。教師是學(xué)生的表率,一言一行影響著孩子的成長。上課鈴聲響,準時進課堂,讓孩子們知道什么叫守時;快要考試了,教師不占用學(xué)生們的活動時間,讓孩子們明白什么叫功夫用在平時;評比結(jié)果出來了,不吝惜對其它班級的贊美之詞,讓孩子們真正懂得什么叫勇于進取……
和諧,是一個永恒的話題。如果校園是一棵綠樹,那么和諧便是樹上的片片綠葉;如果校園是一片蔚藍的天空,那么和諧便是點綴天空的朵朵白云;如果校園是一泓清泉,那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。有了和諧,我們在校園中就可以得到絲絲春雨,縷縷陽光和陣陣微風(fēng)。和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,和諧可以讓每個人都身心愉快!朋友們,讓我們攜起手來,共同努力,為構(gòu)建和諧校園做出更多的貢獻。
校園演講稿 篇3
一個學(xué)生就像是一顆種子,只有在優(yōu)良的土壤中才能孕育出幼芽,茁壯地生長。而和諧的校園便是每個學(xué)生得以健康成長的沃土。那么,如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,那么我認為,優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本,良好的師生關(guān)系就是它的枝葉,而豐富的校園文化,就是它的精髓所在,靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的`愉悅,思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云:“山光悅鳥性,潭影空人心!被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨褪菫榱恕敖枭焦庖詯?cè)诵,假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里,學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們學(xué)校位對群山之腳,空氣清新,環(huán)境幽靜。校園面積寬廣,各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然,學(xué)校校園環(huán)境的和諧優(yōu)美,是要以師生的安全與健康為保障的。我校在這方面做了大力的工作:全面整改了學(xué)校的校舍,檢修了教學(xué)區(qū)與居民區(qū)的線路,移平了校園內(nèi)的陡坡,徹底地消除了學(xué)校的安全隱患,給師生創(chuàng)造了一方安全的樂土。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。學(xué)校的文化長廊中,一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作,一張張充滿幻想的圖畫,一幅幅行云流水的書法,都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,凝聚了每個師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。
“景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳。”一個凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。
其次,只有良好的師生關(guān)系的校園,才能稱得上是和諧的校園。如果說一個優(yōu)美和諧的校園就是一片培育心靈種子的沃土,那么,教師對學(xué)生無私的愛則是幼苗生長所需的雨露和陽光。有人說:“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展!苯處熤挥姓嬲\地愛著學(xué)生,真切地關(guān)注每一個學(xué)生的成長,才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長!皩W(xué)高為師,身正為范!庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈,教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師,還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍,當(dāng)一個學(xué)生遇到困難時,大家都能伸出援助之手,給幼小的心靈以溫暖的慰籍,給平凡的日子以真切的感動……
一個和諧的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器,考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價,我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處,讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下,我們學(xué)校處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿,喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨,擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的手帶來力量,給蒙昧的雙眼帶來清明,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑微的人們帶來自信!弊屇阄覕y起手來,努力創(chuàng)建一個和諧的校園,給學(xué)生一片健康成長的沃土吧!
校園演講稿 篇4
尊敬的各位評委,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是……號選手,來自經(jīng)管學(xué)院10級的劉銘洋,銘是刻骨銘心的銘,不求大家對我刻骨銘心,但求給大家留下一點歡樂!洋是海洋的洋,祝福大家因遇我而擁有海洋般更寬廣的胸襟。銘洋即是父母對我的渴望,渴望我長大后名揚四海。那么現(xiàn)在我說一下我自己的渴望。
首先感謝百事公司給大家提供這樣一個展示自我的平臺。還記得那日經(jīng)過三號樓前不經(jīng)意間看到本次活動的宣傳語時心里十分激動,聯(lián)想,在這個喧囂、繁雜而又忙碌的社會里終于有人能夠關(guān)注一下那些值得注意的山區(qū)的孩子們了。百事做到了……雖然這是一個飄著落葉的凄涼的秋天,但是我的心此刻卻溫暖著,我相信此刻那些充滿渴望眼神的山區(qū)的孩子們?nèi)绻腊偈聻樗麄兓I辦的這場公益活動后,他們心里肯定也是溫暖的,幸福的……
我也來自農(nóng)村,也曾經(jīng)渴望著快樂,渴望知識,渴望富有,渴望夢想,渴望成功。有太多太多的渴望,激勵著我,就這樣轉(zhuǎn)眼間來到了大學(xué),結(jié)識到了擁有共同愛好的兄弟們,當(dāng)了解到這是一場新興的時尚雙節(jié)棍運動時,我突然發(fā)覺自己找到了奮斗的目標,推廣雙節(jié)棍運動,渴望更多的人了解他,接受它,渴望擁有更寬廣的舞臺,渴望給大家?guī)ジ嗟臍g樂。渴望就有夢想,渴望就是力量,我之所以談到這些是因為我覺得我與山區(qū)的孩子們擁有更多的共同點,更重要的是其他選手也許帶給他們的只是一場表演帶來的歡樂,但我不僅要給他們帶去最精彩的表演的歡樂,更重要的是傳達給他們一種精神—渴望的精神。一種力量—渴望的力量。我渴望站在他們面前,告訴他們:貧窮不可怕,可怕的是你沒有一顆渴望富有的心,即使你現(xiàn)在身邊的環(huán)境很差,條件也不好,也要時刻擁有一顆渴望夢想的心,一個渴望成功的夢!我想百事公司正是要傳遞的這樣一種渴望、這樣一份愛心。
最后,請允許我用最嘹亮的聲音,最飽滿的熱情,最最渴望的心意來代表百事公司,代表今晚所有參賽選手,代表今晚這里所有的人們,向那山區(qū)的充滿渴望的孩子們,深深的祝福你們:渴望就有夢想,渴望就是力量。!——來自紋龍棍道的心聲,再次感謝大家!
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