【熱門】校園演講稿范文集合六篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的校園演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園演講稿 篇1
天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得遼闊深邃；大地因?yàn)橛辛巳f物的擁吻，才顯得平和靜美；校園因?yàn)橛辛死蠋煹膼坌模瑢W(xué)生的真誠，才顯得如此和諧，美麗。和諧就是關(guān)心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福。
和諧的師生關(guān)系是平等友愛，純潔健康的關(guān)系。要構(gòu)建這種關(guān)系，作為教師，我有以下的感觸：
首先，老師要懂得”換位思考”。
陶行知老先生多次告訴我們教育者：”我們必須變?yōu)楹⒆�，才配做孩子的先生�！边@就要求我們老師要讓自己用”學(xué)生的心靈”去感受，用”學(xué)生的大腦”去思考，用”學(xué)生的情感”去體驗(yàn)，用”學(xué)生的興趣”去愛好。
其次，老師要懂得欣賞學(xué)生。
每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，如果總是盯著別人的缺點(diǎn)不放，很難欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生否定的情緒，心理上就會(huì)排斥他。只有不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，才能夠真正地尊重他，欣賞他。師生的溝通才會(huì)順利，才能消除彼此的疑慮，促進(jìn)相互的信任和理解！
高一分科后，我所帶的班內(nèi)有一個(gè)特別叛逆的學(xué)生，他總是不斷的制造各種麻煩：今天上課遲到了，明天課堂上惹老師生氣了，后天自習(xí)課上打球去了，等等。我了解到初中時(shí)他的成績是班內(nèi)的前三名，品質(zhì)并不壞，只是脾氣比較暴躁。我喜歡打籃球，就到球場上去找他，打完一場球，我們?cè)趫鲞呅菹�，就很隨意的聊了起來，我說：”聽說你初中時(shí)成績不錯(cuò)�！彼行┞唤�(jīng)心，后來當(dāng)我說到”我最欣賞會(huì)玩的學(xué)生，會(huì)玩的學(xué)生才會(huì)學(xué)習(xí)”時(shí)，他的眼睛忽然一亮，不由地慢慢低下了頭。他說他就是因?yàn)樾睦餆┰�，想引起老師的注意才不斷惹麻煩�?。我就告訴他，他有很多優(yōu)點(diǎn)——他活潑聰明，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，他鋼筆字很瀟灑；這些都是他成功的保障。他現(xiàn)在的思想狀況很多學(xué)生都有過，沒有必要背上思想包袱，只要克制一下就會(huì)成功，老師十分期待他的變化。結(jié)果在期末考試時(shí)，他進(jìn)入了班內(nèi)前十名。這就說明老師只要給學(xué)生一份欣賞，一份期待，一份寬容，就會(huì)有意想不到的收獲。
最后，老師要懂得用愛心與學(xué)生溝通。
用心溝通，它不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構(gòu)建心靈的橋梁；用心溝通，它不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以化解難言的心結(jié)！
關(guān)愛學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心他們的生活狀況和家庭狀況，特別是那些失去家庭溫暖，性格行為怪異的學(xué)生，那些學(xué)得很艱苦成績卻不佳的學(xué)生，那些成績較差，行為習(xí)慣不良的學(xué)生。老師更要經(jīng)常與他們進(jìn)行真誠地交流，讓愛與關(guān)懷如春雨般滋潤他們渴望成長的心田。
老師們！其實(shí)，在很多時(shí)候，我們一聲親切的問候，一句關(guān)切的話語，一次真誠的祝福，甚至一個(gè)甜蜜的微笑，都會(huì)給學(xué)生的心靈帶來一股股催人奮進(jìn)的暖流！因此，讓我們師生之間架起愛心橋梁用心進(jìn)行溝通吧！讓我們用真誠開啟心靈，用智慧孕育成長，用希望放飛理想，用和諧譜寫美麗的篇章！
校園演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我代表初三(123)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個(gè)月，我們就要初中畢業(yè)，離開學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀��！
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美代。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。“非典”時(shí)期，我們學(xué)校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽似火，世間萬物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)小百戶中學(xué)來說，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)�？v觀全縣、全市、全省乃至全國，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒有小百戶人在貢獻(xiàn)，哪里沒有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生？
我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、代明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的'同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè)小百戶中學(xué)的人來說更是一件值得驕傲的事。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在小百戶中學(xué)的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
校園演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)欣賞自己》
同學(xué)們，你喜歡自己嗎？你對(duì)自己滿意嗎？你會(huì)不會(huì)羨慕某些人，甚至希望自己成為他呢？如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的意義與價(jià)值，比我優(yōu)秀的人一定很多，不如我的人也應(yīng)該不少，但沒有一個(gè)人能取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
美麗的生命在于勇于探索，且愿意努力學(xué)習(xí)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己，不要只看到自己的不足，卻看不到自己的`優(yōu)點(diǎn)，總覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。謙虛固然是一種好的品質(zhì)，但過度的謙虛則是一種自卑。我們既要能夠看到閃光點(diǎn)，也要能夠看到不足之處，這樣才會(huì)更加全面的認(rèn)識(shí)自己，才能更好地取長補(bǔ)短，完善自己。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績不夠好，沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
當(dāng)我們真正領(lǐng)悟到了這些，那么我們的生活、工作、學(xué)習(xí)便會(huì)成為一種人生的享受。
我的講話完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇4
“起來，不愿做 奴隸的人們……”當(dāng)一聲聲國歌唱起時(shí)，當(dāng)我們呼號(hào)“我們是中國人，我們愛自己的祖國。我們是北師大株洲附小的學(xué)生，我們愛自己的校園”時(shí)，我為自己是一名中國人而感到驕傲，為我是北師大的學(xué)生而自豪。
確實(shí)，我們的校園美麗又整潔。教學(xué)大樓是灰白色的四層樓，它的造型非常美觀，像一個(gè)梯形。四面圍著教室。每間教室都非常的寬敞，明亮。教室里擺著四排桌椅，前后有兩塊黑板。每間教室的.布置各不相同。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室里掛上一些裝飾品，還有的在教室后面的黑板上畫著五顏六色的圖案和寫著內(nèi)容豐富的文章，教室旁邊是老師們的辦公室，那里揮灑著老師們多少辛勤的汗水啊!
教學(xué)大樓中間有兩個(gè)花壇，成六邊形，花壇里長著桂花樹、月季花、杜鵑花、還有一顆長出新葉子的柳樹，春風(fēng)吹來，柳條兒隨風(fēng)飄舞，好像是一個(gè)身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。我最喜歡壇中的月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的，顏色各異，鮮艷無比。濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂，它們繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。
我們能在這么美麗的校園里面學(xué)習(xí)，是多么的幸福啊!
校園演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
在爆竹鏗鏘的余音中，20xx的春天帶著淺淺的春寒走近了我們。她是xx樓前“凌寒獨(dú)自開”的梅花；是蘭園花壇里剛剛抽出的新芽兒；更是那曙色正濃時(shí)操場上一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的青春身影。你聽，校園里回蕩的瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊；你看，那陽光下晶瑩的露珠是我們用虔誠迎接又一場洗禮的眼睛。
又一次打開課本，在化學(xué)方程式的運(yùn)算中演繹這個(gè)季節(jié)最美的反應(yīng)；在物體與斜面的摩擦中擦出屬于智慧的火花；在那“雖無絲竹管弦之盛，亦足以暢敘幽情”的蘭亭里書寫我們自己的青春華章。這便是新的開始，一段苦帶甜的燃燒歲月。
或許你還沉浸在那個(gè)比去年冬天還要冷的分?jǐn)?shù)里，面對(duì)課桌上堆成小山的書本想要灰心放棄；又或許你還在濃濃的年味兒里，像是貪戀美好的`夢境一樣遲遲不肯走出來擁抱春天；更或許你和大多數(shù)的我們一樣，與老師并肩，與同學(xué)攜手，一同前行。第一周的學(xué)習(xí)生活是怎樣過去的呢？在早晨擾人好夢的燈光里，在聲勢浩大的晨跑里，在你抱怨著時(shí)間難熬新的一周卻又即將開始的恍惚里，時(shí)間確確實(shí)實(shí)是一去不復(fù)返了。可是無論你敢不敢面對(duì)，無論你是誰，只要你是南山學(xué)子，就無法拒絕成長。
詩人席慕容曾說：逝去的時(shí)光被歲月之手裝訂成一本極為拙劣的書。然而，書可以更改，成長卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠(yuǎn)，不如踏進(jìn)河水，哪怕讓水沾滿泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼；與其為花兒褪去殘紅一點(diǎn)而無奈懊悔，不如把隱晦傷感的心狠狠碾壓一下，晾曬在日漸成熟的陽光中。
其實(shí)人生幸福的第一種姿態(tài)是，對(duì)于過去，我們要淡，無論你對(duì)過去的自己是否滿意，無論你曾收獲了多么大的成功，多么大的沮喪，過去的終究不能動(dòng)搖你的現(xiàn)在。而第二種姿態(tài)便是對(duì)于現(xiàn)在，我們要惜。我們擁有年輕，擁有青春，擁有這個(gè)春天最美的陽光，跌倒了可以再爬起來繼續(xù)前進(jìn)，在風(fēng)雨雷電的洗禮中，只會(huì)讓我們更加勇敢。
至于人生的第三種姿態(tài)，就是對(duì)于未來，我們要信。你知道嗎？現(xiàn)在我們所做的每一件事都是為了成為那個(gè)我們將要成為的人。我們?cè)谏钜估飺伍_沉重的眼皮，在星光下暗暗立下誓言，“學(xué)不成名誓不還”的豪情壯志又一次在耳畔響起。
人活在希望中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。同學(xué)們，路上春色正好，請(qǐng)將夢想裝進(jìn)行囊，讓我們向著陽光，即刻出發(fā)！
校園演講稿 篇6
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！今天我講話的題目是“讓節(jié)約成為一種校園時(shí)尚”。
兩年前，國家有關(guān)部門發(fā)出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的倡議，隨著“全民節(jié)約、共同行動(dòng)”的深入開展，節(jié)約這個(gè)似乎已經(jīng)過時(shí)的話題重新成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
著名作家張抗抗曾說過：“我可以舍得用很多錢去幫助別人，卻舍不得把一個(gè)好好的東西丟棄。我不是為了錢而節(jié)約，節(jié)儉的品德，是一種操守、品行和文化�！笔堑模�(jié)約作為一種美德，我們都必須認(rèn)真踐行，無論你貧困還是富有！
或許會(huì)有同學(xué)問我：“作為一個(gè)中學(xué)生，我能做什么？”答案很簡單：那就是從我做起，從小事做起。
大家可以想一想，在我們洗臉、刷牙、洗澡的時(shí)候，上廁所后洗手的時(shí)候，每天打掃衛(wèi)生的時(shí)候，是不是在意地節(jié)約了一滴水？
在我們使用電燈、投影儀、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候，是不是刻意地節(jié)約了一度電？
在我們做作業(yè)、打草稿的時(shí)候是不是把紙張兩面使用，節(jié)省了一張紙？
在我們?nèi)蜁r(shí)是不是買適量的飯菜節(jié)約每一粒糧食？
或許又有同學(xué)說：學(xué)校這么大，我節(jié)約一點(diǎn)作用太小了。那么請(qǐng)讓我來為大家算一筆賬：
從20xx年開始，我校努力創(chuàng)建公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位，既不斷進(jìn)行技改，更新設(shè)備，用科學(xué)的手段節(jié)能，更注重大力宣傳，讓所有的師生員工都參與到節(jié)能工作中來。我校節(jié)能理念不斷深入人心，節(jié)能工作取得明顯效果。20xx年12月我校被評(píng)為“江蘇省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位”，這不僅僅是一個(gè)稱號(hào)的獲取，更是我校全校師生的節(jié)能習(xí)慣與時(shí)尚的形成。僅就學(xué)校水電費(fèi)開支而言，原來有近10%是為浪費(fèi)而買單，現(xiàn)在每年已經(jīng)節(jié)約水電費(fèi)10多萬元，這些資金可以為我校裝備15組電教投影設(shè)備，可以購賣籃、足、排球800余套，可以植樹數(shù)百余株。就目前而言，如果我們?nèi)熒軌蜻M(jìn)一步厲行節(jié)約的話，那么僅水電費(fèi)每年還可以在原有基礎(chǔ)上節(jié)約10多萬多元。當(dāng)然這里我是用錢來計(jì)算水電，其實(shí)，這是不太負(fù)責(zé)任的算法，試問日漸短缺的水資源、森林資源，怎么可以用錢來計(jì)算？！
但是，校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象還在身邊時(shí)有發(fā)生。食堂里大量倒掉的剩飯剩菜；教室外陽光明媚，教室里、辦公室卻日光燈全開；白天走廊燈、廁所燈仍然在工作；教室里，雖然只有幾個(gè)同學(xué)上自習(xí)，但是所有的'日光燈卻經(jīng)常處于緊張的“工作”狀態(tài)……
如果作為校園公民的同學(xué)們沒有基本的節(jié)約意識(shí)，不注意節(jié)約使用能源，那么我們將面臨著嚴(yán)重的能源浪費(fèi)，節(jié)約行動(dòng)，刻不容緩！
20xx年2月份，我校又被國家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、發(fā)改委、財(cái)政部等三家單位納入全國“第二批節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位創(chuàng)建名單”，親愛的同學(xué)們，讓我們借助創(chuàng)建東風(fēng)，繼續(xù)從身邊的小事做起，把節(jié)約落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中！從節(jié)約一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一粒糧、一分錢開始。當(dāng)你看著水龍頭滴答滴答沒有擰緊時(shí)，請(qǐng)毫不猶豫地伸手把它擰緊；在你看到不該亮著的燈時(shí)，請(qǐng)義不容辭地伸手把它關(guān)掉！
只要我們每位師生從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)成為一種校園時(shí)尚！我校的節(jié)約美德一定會(huì)得到傳承，我們的校園也會(huì)在大家的關(guān)愛下變得更加美麗與精彩！
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