讓生活充滿藝術(shù)演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的讓生活充滿藝術(shù)演講稿，希望對大家有所幫助。
同學(xué)們，老師們：
大家早上好！
有人說，藝術(shù)起源于人類對自然的模仿；有人說，藝術(shù)是一種以創(chuàng)造形式外觀為目的的審美自由的游戲；有人說，藝術(shù)起源于人類表現(xiàn)和交流情感的需要。這些說法有一個相同點，就是藝術(shù)源自于生活。藝術(shù)，還可以反映生活。俄國著名作家托爾斯泰曾講過：“藝術(shù)是生活的鏡子�！迸e一個例子，影視藝術(shù)從它產(chǎn)生的那一刻起，一直深受人們的喜愛，它通過反映生活中的事件，從而使人們的內(nèi)心與之產(chǎn)生共鳴。以上這些，只是對藝術(shù)學(xué)術(shù)性的概括，那么今天，我就來講講，我與充滿藝術(shù)的生活。
說實話，我不太會唱歌，不太會跳舞，不太會畫畫，也不太會彈琴，所有關(guān)于藝術(shù)的活動，都會在一秒鐘內(nèi)被我下意識地貼上“不參加”的標(biāo)簽。于是你就會問，那你的`生活怎么充滿藝術(shù)呢？
一個人不一定要會藝術(shù)特長，但最好要懂得欣賞藝術(shù)，欣賞藝術(shù)是一種感悟，是一種追求。有一條法國諺語說道：“藝術(shù)的任務(wù)是在沒有陽光的時候去創(chuàng)造陽光�！倍覀兙褪悄切┬枰柟獾南蛉湛�。吸收了陽光，懂得細(xì)細(xì)品味，這也會讓生活充滿藝術(shù)。
初三的學(xué)習(xí)生活因為各種原因，緊張得幾乎讓我跟不上節(jié)奏，但哪怕再忙碌，也不會感受不到校園里飄溢著的濃郁的藝術(shù)氛圍。偶爾路過其他年級的走廊，看到地上鋪著為文藝晚會而精心繪制的巨大畫布，雖然地上的顏料攤得有些狼狽，但看得出大家都在為藝術(shù)節(jié)而努力。不時地會在人群中聽到對文藝晚會的憧憬，想到那一天我會與一場藝術(shù)盛宴擦肩而過，有些失落，但還是禁不住期待起那一天的到來。
這段時間，受全校師生矚目的十佳歌手，更讓我看到了杭外人對藝術(shù)的渴望與追求。站在舞臺上的同學(xué)為我們帶來聽覺享受，而我們，則用真心為他們的歌聲鼓掌。我們并不一定要在聚光燈下經(jīng)歷這些喝彩，做一個旁觀者，為別人喝彩，又何嘗不是一種欣賞藝術(shù)的過程？
走在杭外校園里，藝術(shù)的氣息撲面而來。半圓形的圖書館，是杭外文化藝術(shù)的標(biāo)志；掛在教學(xué)樓墻上的畫作，是杭外人一直以來為藝術(shù)而努力的體現(xiàn)；菜品豐富的食堂，有著只有杭外人才能體會到的飲食藝術(shù)；立在教學(xué)樓之間的雕塑，是對杭外文化藝術(shù)的見證；樹蔭下的小道，小道上的落葉，落葉里的水珠，也使杭外更有一絲天然藝術(shù)的美感。
藝術(shù)，不只是一幅畫，一首歌曲，我們也不只是在美術(shù)課和音樂課上可以感受到藝術(shù)的魅力。語文，也是藝術(shù)，富有詩意的語句和虛無縹緲的意境，多少都會讓人感到一絲觸動；數(shù)學(xué)，也是藝術(shù)，誰能說有黃金比例分配的金字塔不是一件宏偉的巧奪天工的藝術(shù)品？科學(xué)，也是藝術(shù)，愛因斯坦曾認(rèn)為，如果一個方程看上去不美的話，那理論一定有問題。
假如說生活是一張標(biāo)簽，那么上面就會寫著百分之一百純藝術(shù)制造。沒有藝術(shù)存在，那么生活也就失去了意義。最后，我想用英國劇作家奧斯卡·王爾德說過的一句話來結(jié)束我的演講，“生活的奧秘，存在于藝術(shù)之中�！�
謝謝大家！