美德伴我成長(zhǎng)演講稿（通用20篇）
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)在社會(huì)，用到演講稿的地方越來越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的美德伴我成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 1
親愛的老師、同學(xué)們：
寒假間我讀了《讀文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，讀完后覺得內(nèi)心有深深地觸動(dòng)。
這本書分成15課，從文明古國(guó)禮儀之邦講到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境，慢慢貼近我們的生活。更重要的是，這本書用一個(gè)又一個(gè)的事跡，為我們樹立了榜樣，讓我們更能明確自己的目標(biāo)，不斷努力。其中最讓我印象深刻的是第三課——做祖國(guó)的好孩子。
何為好孩子?好孩子就是像林浩那樣，將同學(xué)背出廢墟，又毅然返回背出另一名同學(xué)，完全不顧自己的安危;好孩子就是如同雷楚年那樣，一次又一次沖進(jìn)教室，救出一名又一名同學(xué)，而自己的安全卻拋之腦后;好孩子就同何翠青那樣，不管多么危險(xiǎn)，也要沖回宿舍將十多名同學(xué)從床上搖醒，自己卻被壓廢墟下50多個(gè)小時(shí)，可她憑借巨大的求生欲望和驚人毅力獲救……
好孩子的榜樣還有很多，他們的種種事跡使我們敬佩，在他們的身上顯現(xiàn)出中華民族那種自強(qiáng)不息的精神，正是這種精神，讓中華民族繁榮昌盛。我們，與這些榜樣一樣，生活在和平的年代，可是沒有經(jīng)歷過災(zāi)難，這使我們沒有他們那種堅(jiān)強(qiáng)，那種強(qiáng)大的毅力。倘若我們這里發(fā)生自然災(zāi)害，很多人會(huì)不會(huì)只想著自己逃跑吶!而正是這些榜樣有強(qiáng)大的決心與毅力，他們才會(huì)不惜用生命作為代價(jià)，去救自己身邊的人，讓他們能夠獲救。這樣，他們內(nèi)心會(huì)覺得舒坦，覺得自己的行為是正確的`，不會(huì)為自己的行為而慚愧。
當(dāng)別人因?yàn)樽约荷倬攘艘粋�(gè)人而傷心時(shí)，你在干什么?
當(dāng)別人為了救人一次次沖進(jìn)樓房時(shí)，你又在干什么?
我們要用行動(dòng)去表明—我是好孩子。沒有災(zāi)難發(fā)生，如何表明?
很簡(jiǎn)單，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從每一間小事做起，讓文明美德成為我們最好的伙伴。總有一天。我們可以自豪地說：“我是祖國(guó)的好孩子!”
讓文明美德伴我們成長(zhǎng)，加油!努力成為祖國(guó)的好孩子!
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 2
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
中華民族有五千年的歷史，孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，今天我為大家演講的題目是——讓中華美德伴我成長(zhǎng)！
當(dāng)今社會(huì)，幾乎每個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，我們都是家里的小太陽、小皇帝。我們心安理得的享受著父母的關(guān)愛照顧；然而，同學(xué)們，你們有沒有想到，我們?cè)撊绾涡⒕锤改改兀?/p>
“香九齡，能溫席”是我們大家都熟知的孝親敬老的故事。
黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。他非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，日夜守護(hù)在媽媽的.病床前，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很難入睡，他老人家白天干了一天的活，晚上如果不能好好地睡覺，多辛苦啊！想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他便悄悄走進(jìn)父親的房里，為父親鋪被，鉆進(jìn)父親的被窩里。她用自己的身體，暖了父親的被窩；她用自己的孝敬之心，暖了父親的心。
再看現(xiàn)在的青少年們。父母無微不至的關(guān)懷照顧著我們，而我們卻覺得這一切是理所當(dāng)然的。很少有人為父母著想，有什么東西都先想到自己，然后才是父母，甚至根本不想父母。朋友們，你有沒有意識(shí)到我們正在喪失我們中華民族的傳統(tǒng)美德？我們是否需要反思一下應(yīng)該怎樣去孝敬我們的父輩。
孝親敬老不僅要學(xué)會(huì)照顧父母，新時(shí)代還賦予他另外一層的含義。那就是我們要努力做好自己分內(nèi)的事情，以減少父母不必要的擔(dān)心。有的同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)不好，學(xué)校多次找家長(zhǎng)，為此讓父母十分苦惱，其實(shí)這也是一種不孝敬父母的表現(xiàn)。為了讓父母安心工作，讓父母幸�？鞓返纳�，我們應(yīng)該在學(xué)校學(xué)好知識(shí)，回家自覺復(fù)習(xí)；和老師、同學(xué)搞好關(guān)系；在精神上為父母帶來愉悅。這其實(shí)就是對(duì)父母做大的孝順了。同時(shí)也提高了自身的修養(yǎng)與學(xué)識(shí)，這也著實(shí)是一件一舉兩得的事情。
從小到大，爸爸和媽媽給了我們無微不至的愛。他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我，使我長(zhǎng)大成人。而他們卻不求回報(bào)，只為了我們的安全幸福每天努力工作著，下班之后還要在家里為我們做飯做菜。我們已經(jīng)是中學(xué)生了，應(yīng)該自己來照顧自己，有時(shí)候也應(yīng)該照顧一下父母，我們也需要學(xué)會(huì)孝敬父母，真誠(chéng)的體會(huì)父母為我們付出的一片愛心，盡力為父母做些力所能及的事情。
誰言寸草心？報(bào)得三春暉。
讓孝親敬老這種傳統(tǒng)美德辦我們成長(zhǎng)！讓我們用我們這寸草之心，孝敬、回報(bào)我們的父輩吧。
老師們同學(xué)們，我的演講結(jié)束了。謝謝大家。
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中華美德，伴我成長(zhǎng)》。在我懵懵懂懂時(shí)，爸爸、媽媽尊老愛幼的言行時(shí)時(shí)薰陶著我成長(zhǎng)；在我邁進(jìn)校園后，浩瀚書海中的道德人物時(shí)時(shí)感化著我成長(zhǎng)；在我小學(xué)將要畢業(yè)時(shí)，身邊廣為傳誦的美德事件時(shí)時(shí)激勵(lì)著我成長(zhǎng)。這些感染我、激勵(lì)我的動(dòng)力是什么？它就是傳承中華文明的寶貴紐帶——中華美德。
同學(xué)們，中華美德說大可大，說小可小�！按蟆笔侵杆鼘�(duì)民族、國(guó)家和個(gè)人有著巨大的意義，而“小”則是指它觸手可及，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｒ谎砸恍兄�。中華美德是我們的精神財(cái)富，它對(duì)民族、對(duì)國(guó)家、對(duì)個(gè)人的發(fā)展都具有重要作用。就拿我們舉世矚目的08年北京奧運(yùn)會(huì)說吧，在這場(chǎng)世紀(jì)之交的盛會(huì)中，多少中華奧運(yùn)健兒揮灑汗水，奮力拼搏，用汗水和赤子之心譜寫了一曲曲慷慨激昂的愛國(guó)之歌！它像甘泉滋潤(rùn)著國(guó)人的'心靈，它像脊梁支撐著國(guó)人的身軀，它更像號(hào)角鼓舞著國(guó)人前時(shí)的腳步！同時(shí)，在這些鮮花和掌聲背后，一個(gè)個(gè)鮮為人知的無名英雄，用大愛無聲、大象無形的高尚情操為奧運(yùn)精神的無私傳播辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)著，這是什么，這就是中華美德，它就像熊熊燃燒的奧運(yùn)火炬，不斷傳遞著中華兒女的一腔愛國(guó)之情！
中華美德不僅僅體現(xiàn)在歌舞升平中，更體現(xiàn)在中華民族的災(zāi)難之中。就拿舉世罕見的汶川大地震來說吧，它用殘酷無情的方式奪去了我中華同胞數(shù)萬條鮮活的生命。怎能忘：一位母親用早已僵硬的身軀保護(hù)了嬰兒的生命，留下了“寶貝，如果你能活著，請(qǐng)你一定記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你”的信息；怎能忘：一位小學(xué)生從坍塌的廢墟里背出兩名學(xué)生時(shí)說出的“我是班長(zhǎng)，我有責(zé)任救出同學(xué)”的話語；怎能忘：一位可敬的老師臨終前用身子死死護(hù)住四名學(xué)生，最后被截去手臂時(shí)孩子們那撕心裂肺的哭喊……，這是什么，這就是中華美德，它就像浴火重生的鏗鏘玫瑰，用大愛之行書寫著中華民族的動(dòng)人樂章！
現(xiàn)如今，我們的祖國(guó)政通人和，百姓安居樂業(yè)。在這片沃土上，我們作為一個(gè)中華美德的傳承人，有責(zé)任、有義務(wù)用美德裝點(diǎn)自己，用誠(chéng)信美化自己，用行動(dòng)踐行自己。我們要從身邊小事做起，不騙人，不貪便宜，不見利忘義。要知榮辱，明是非，辨美丑，無論是為長(zhǎng)輩讓座，攙扶倒地老人，還是扶起一棵小樹，撿起一片廢紙，不以惡小而為之，不以善小而不為，用愛心，用真情把中華美德送進(jìn)千家萬戶，讓心靈之花在神州大地香味四溢，綻放出絢麗奪目的光彩！
同學(xué)們，美德就在我們心中，和諧社會(huì)需要我們攜手共創(chuàng)！讓我們借助美德之花，傳承文明之果，共建大美中國(guó)！我的演講完畢，謝謝大家！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了我國(guó)燦爛的文化 ；五千年悠久的歷史，形成了我國(guó)古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無不體現(xiàn)我們中國(guó)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人說：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧�！倍Y的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對(duì)于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天，禮儀對(duì)于我們還重要嗎？答案無疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對(duì)于個(gè)人而言，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。
有本書上說：又一次，列寧同志準(zhǔn)備下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的.體現(xiàn)么？
相比較：在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手 ”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒切@里呢？隨處可見丟棄的飯盒，飲料瓶，隨處可聽某些同學(xué)口中吐出的臟話。這怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：
《文明美德歌》
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要， 文明美德也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守， 見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛， 友誼小手牽得牢。
愛護(hù)公物放心上， 樹立新風(fēng)我做到！
我的演講完畢，謝謝大家！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 5
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
文明禮德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。在缺乏文明的國(guó)度里，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。
文明禮德，主要指的是著裝整潔、待人彬彬有禮、尊重長(zhǎng)者、語言不低俗、誠(chéng)信守法、愛護(hù)周邊壞境等。這是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。因?yàn)椋拿髦吮啬苁怪苓吶藢?duì)其產(chǎn)生好感，給他人帶來快樂。同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為。
文明就像一股春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的心田，它是一種珍貴的精神境界，見證了人類從古至今社會(huì)發(fā)展的'歷程，推動(dòng)社會(huì)不斷從愚昧向睿智、從落后向先進(jìn)、從封建向科學(xué)發(fā)展。
我國(guó)是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神，傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號(hào)。
然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)，諸如:某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去，都怕惹上麻煩的心里讓人既生氣又無奈。這些不講文明禮德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明禮德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問自己:是什么原因讓這些現(xiàn)象累見不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明禮德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明禮德。
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
美德，是一種神奇的東西，它就像一個(gè)火紅的太陽溫暖著我們的心靈，就像一道道美麗的風(fēng)景令我們難忘，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，為我們指引方向。美德雖然不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì)給我們帶來許多快樂。
而在我們的生活中，你又是否做到文明美德了呢？
放學(xué)的路上，我總是看到一些同學(xué)們拿著木棍使勁敲打花草樹木。公園中，我又總是看見人們隨地吐痰，亂扔垃圾。��！能做到文明·美德的人真是寥寥無幾呀！其實(shí)，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌了。在公園，街道，順手撿起一個(gè)垃圾袋，一片紙屑，將它扔進(jìn)垃圾箱，文明美德，你做到了，公交車上，起身把座位讓給老人，文明美德，你又做到了。
雖然想要做到文明美德非常簡(jiǎn)單，但又有幾個(gè)人能真正做到呢？正是因?yàn)樽龅降?人少，所以，我們中國(guó)人的素質(zhì)在外國(guó)人眼里降低了不少。
記得去年，我還在云南盈江時(shí)，那里不斷發(fā)生地震。3月10日這天，發(fā)生了一次6·1級(jí)大地震，有些人受了傷，有些人遇難了，幸存下來的人們嚇得膽戰(zhàn)心驚，都不敢到房子里去，怕房屋倒塌，所以更不敢到房子里去燒飯吃。但沒過多久就有一些離災(zāi)區(qū)周邊較遠(yuǎn)的農(nóng)村老百姓在家中煮了許許多多的飯菜，再用車送到災(zāi)區(qū)來給人們吃，卻不收一分錢！伸出了他們的援助之手，獻(xiàn)出了他們無私的愛！
瞧，他們給我們建立了多好的一個(gè)榜樣呀！讓我們從身邊的小事做起，讓我們每個(gè)人心中都充滿愛，讓文明美德永在我們心間！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 7
同學(xué)們：
大家好!我是xx班的xx，很高興被選為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，并有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來關(guān)心我們成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的感謝!正是有了您們無微不至的關(guān)懷和耐心的教育，才使我從無知的少年成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著您們的心血。
理想是人生的`太陽，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學(xué)習(xí)上我做到，勤于思考、勇于探索、大膽創(chuàng)新。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。
在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我參加校園合唱隊(duì)，組織主題班隊(duì)會(huì)，升旗儀式上表演舞蹈，出好班級(jí)的黑板報(bào)。我還積極配合大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好班級(jí)值勤工作。一直來，我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。在日常的學(xué)校生活中，我處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。我熱心班級(jí)和校園服務(wù)，處處為他人著想。在“點(diǎn)點(diǎn)世博星，伴我成長(zhǎng)路”主題隊(duì)會(huì)上，我還發(fā)出愛護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)校園公物的倡議。今后，我將更加嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，行為成就美德。我們每個(gè)人都要在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說文明話、行文明事、做文明人。同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的四好少年。讓文明之花在我們的學(xué)校開花、結(jié)果。
我的演講完了。謝謝大家!
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，我演講的題目是《文明伴我成長(zhǎng)》。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名三年級(jí)的學(xué)生了。十年的成長(zhǎng)之路，在老師的諄諄教誨、父母的言傳身教之下，一路上曾開過許多美麗的習(xí)慣花，我想這其中最燦爛最美麗的應(yīng)該是那朵“講文明”的習(xí)慣花吧！
有人也許會(huì)問：你知道什么是文明嗎？也許我很難準(zhǔn)確地解釋這個(gè)詞，但我會(huì)告訴你：文明是路上相遇時(shí)的點(diǎn)頭微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到老師時(shí)的一聲問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的`主動(dòng)制止。
還記得小時(shí)候，我和媽媽一起乘公交車，車上有兩位大哥哥在聊天，從頭至尾臟話不離嘴，那時(shí)的我就想，長(zhǎng)大后我可不能像這兩位大哥哥一樣，我要做一個(gè)講文明的好孩子，也就是從那時(shí)起，文明的種子就在我稚嫩的心田上扎根、發(fā)芽，我以我的一言一行、一舉一動(dòng)精心澆灌著這文明之花。
在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌地招待；在學(xué)校，遇到老師，我主動(dòng)問好；上下樓梯，無論多匆忙，我都注意謙讓；我講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑總是主動(dòng)撿起；在社會(huì)，我遵守交通法規(guī)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
同學(xué)們，文明就像新鮮的空氣，文明就像每天升起的太陽。常言道：“送人玫瑰，手有余香�！碑�(dāng)我們送給別人一縷微笑時(shí)，別人也會(huì)給我們一抹陽光；當(dāng)我們真誠(chéng)地向別人伸出援手，別人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)你報(bào)以感激；你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待，我們的校園，我們的社會(huì)，整個(gè)世界將會(huì)多么溫馨，多么和諧！
讓我們永遠(yuǎn)記住：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓文明之花開遍校園，芳澤四方！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是602班的余xx。今天，我講的故事是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。
首先我給大家講一個(gè)小故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的樓梯過道上，迎面碰到一位端著水的女工。那女工一看到列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著水，而我卻空著手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮、很親切。然后自己緊貼著墻，讓女工上了樓，他才下樓。
在這個(gè)故事里，列寧給一個(gè)女工讓路，體現(xiàn)了一個(gè)偉人的高風(fēng)亮節(jié)，也體現(xiàn)了一個(gè)人的文明禮儀水平，更體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的公共文明水平。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小到會(huì)影響自身形象，大到會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統(tǒng)美德。
文明是很重要的。因?yàn)槿绻闶チ私裉�，你不算失敗，因�(yàn)槊魈爝�會(huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的.失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说母?
做文明人，說起來容易，做起來是不是很難呢?是的，萬事開頭難，但只要你從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，比如：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護(hù)公物，遵守交通規(guī)則，坐公交車自覺排隊(duì)，主動(dòng)給老人讓座，主動(dòng)給長(zhǎng)輩問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容他人……慢慢地你就會(huì)覺得，做文明人，說起來容易，做起來也不難。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次我吃完了東西，就把垃圾隨手扔到了地上。后面來了一個(gè)老爺爺，看樣子六七十歲，駝著背。他看到垃圾，艱難地彎下腰把它撿起來。看著老爺爺離開的背影，我臉上火辣辣的，感到無地自容。從那以后，我不但不再亂扔垃圾，而且看到了垃圾，也會(huì)撿到垃圾桶里去。
作為一名生活在幸福時(shí)代的小學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)文明的人，具備中華民族的美德。讓美德之花伴我們成長(zhǎng)!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明美德，手拉手，一起成長(zhǎng)!
謝謝大家!
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 10
尊敬的老師們，友愛的同學(xué)們：
大家好!
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德訓(xùn)練、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次安慰人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)一直就有"文明古國(guó)之稱。一個(gè)素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必需有良好的禮儀文明。文明禮儀到處可見，這些利益就經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽視。
其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就猶如一棵小樹，只要你注意它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過："中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，賜予我們心靈的'安慰。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們堅(jiān)韌的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中同學(xué)的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋俗沾染如花的青春，更別讓陋俗陪伴你度過最美妙的人生!讓我們的校內(nèi)從今綻放漂亮，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!
感謝大家!
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我們始終在一起》。
最近，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書，書中的故事讓我深有感觸，不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實(shí)事。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候，同班同學(xué)小揚(yáng)，他是一個(gè)健康、活潑的男孩兒，但不幸發(fā)生在一個(gè)星期天，他和小伙伴一起游戲，雙手無意觸碰了低落下來的高壓電線，當(dāng)時(shí)他就昏迷了，小伙伴慌亂中喊來家長(zhǎng)，趕緊送往醫(yī)院。醫(yī)生說：“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死，如果病情繼續(xù)惡化，可能造成終生殘疾！”外來務(wù)工的小揚(yáng)爸媽心中焦急萬分，守候在他的病床邊，眼睛含著淚水，為他的雙手擔(dān)憂……
小揚(yáng)的事情傳到了學(xué)校，老師們震驚，大家紛紛議論：“怎么會(huì)發(fā)生這樣的事呢？”我們班的同學(xué)們更感到意外和擔(dān)憂，你一言我一語爭(zhēng)著問老師：“老師，小揚(yáng)怎么了？他的手是怎樣被電傷了呀？他現(xiàn)在在哪呀？嚴(yán)重么？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的詢問老師，老師輕輕地說：“同學(xué)們，小揚(yáng)同學(xué)，意外受傷，但災(zāi)難無情，人有情！讓我們幫幫他吧！”
同學(xué)們悄悄行動(dòng)著，一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢，大家決定用這份“愛心捐款”救助小揚(yáng)；一本本故事書、一件件玩具，一張張祝�？ㄆ柡覀兊膼坌暮妥８�。我們的愛心行動(dòng)讓更多的人加入了救助小揚(yáng)活動(dòng)中。學(xué)校全校師生，聽著大隊(duì)輔導(dǎo)員的講述……老師哽咽了，我也淚流滿面，但那一句：“災(zāi)難無情，人有情！”我永遠(yuǎn)記在心中。學(xué)校的老師獻(xiàn)出了自己的一份愛心，學(xué)校其他年級(jí)的同學(xué)也行動(dòng)起來了，不管是一年級(jí)的小同學(xué)，還是六年級(jí)的大同學(xué)，不管是認(rèn)識(shí)他的，還是不認(rèn)識(shí)他的，大家都在用行動(dòng)告訴小揚(yáng)：無論有再大的磨難，我們始終在一起！
作為學(xué)生的我代表跟著老師來到醫(yī)院，看望小揚(yáng)，躺在病床上的他，雙手被白色的紗布纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，那么刺眼。老師打開紅色紙包著的“愛心捐款”，對(duì)小揚(yáng)的爸媽說：“這是學(xué)校老師和學(xué)生的一些祝福，雖然不多，是我們的一點(diǎn)心意，希望小揚(yáng)快些好起來，請(qǐng)收下吧！”小揚(yáng)爸媽雙手顫抖著收下我們的捐款。我輕輕地走到小揚(yáng)的.面前，說：“小揚(yáng)，這是同學(xué)們親手制作的卡片，上面有咱班同學(xué)的簽名，在病床上，你要是想誰，就拿起來看看，同學(xué)們怕你無聊，還讓我給你捎來了一些故事書�！毙P(yáng)聽后，看著媽媽，說：“媽媽，我什么時(shí)候能回學(xué)校？我想大家了。”媽媽安慰他說：“你要安心養(yǎng)病，你看，你的老師還有同學(xué)這么關(guān)心你，你一定要堅(jiān)強(qiáng)呀！”老師臨走時(shí)，對(duì)小揚(yáng)說：“好好養(yǎng)病，我們?cè)趯W(xué)校等著你，同學(xué)們等著你！大家都等著你！”
小揚(yáng)回來了！聽到這個(gè)喜訊，同學(xué)們紛紛跑出教室，叫著：“小揚(yáng)，小揚(yáng)！”看到小揚(yáng)空空的袖管，大家眼中噙著淚水，小心翼翼的把小揚(yáng)圍在中間，七嘴八舌地說著：“小揚(yáng)，這是我給你的禮物！”“小揚(yáng)我送你兩本書《海倫凱勒》和《張海迪》，他們感動(dòng)了我，希望能幫到你，我們是朋友，我們始終在一起！”
課堂上，同桌幫他翻書，記筆記；課堂下，大家和他一起玩耍，做游戲；在小揚(yáng)口渴時(shí)，同學(xué)伸出了自己的雙手；在小揚(yáng)上廁所時(shí)，好朋友來到他的身邊……大家不僅僅是同學(xué)、是朋友，更融入了濃濃的兄弟姐妹之情�？墒�，寫作業(yè)對(duì)小揚(yáng)來說是最大的問題，他的父母最終還是決定將他帶回老家。臨走時(shí)，小揚(yáng)看著全班同學(xué)說：“謝謝老師！謝謝同學(xué)們的關(guān)心和幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！”
這件事已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了，我的心中一直掛念著小揚(yáng)，祝福著小揚(yáng)，希望他生活幸福！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家好!
今日我要演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱關(guān)心;是平常與同學(xué)相處時(shí)的熱忱;是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問候;是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)主動(dòng)制止;是自覺給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德，文明是一種修養(yǎng)，文明美德伴隨著我的成長(zhǎng)。
常常在學(xué)校的鐵門邊看到一個(gè)小小的黑板，上面的表?yè)P(yáng)總會(huì)令我愉悅。其實(shí)并不是我得到了什么表?yè)P(yáng)，只是當(dāng)我看到自己的同學(xué)拾金不昧?xí)r，由衷的興奮而已。學(xué)校強(qiáng)調(diào)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，我認(rèn)為這是與中國(guó)傳統(tǒng)的文化一脈相承的。最驕傲的是，排著整齊的路隊(duì)，在校內(nèi)的林蔭道上大聲向過往行人問好：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”，看著他們開懷的笑容，我們更加明白做一個(gè)懂文明的孩子是多么的幸福和滿意。
校內(nèi)是我們同學(xué)的花園和天堂。雖然，老師耳提面命要愛惜自己身邊的環(huán)境，校內(nèi)垃圾卻總是不行避開的存在著。是不是我們的同學(xué)都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮子”?反思總能找到出路，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)每天派出兩名衛(wèi)生督導(dǎo)員，每個(gè)同學(xué)在執(zhí)勤的時(shí)候，深刻的感受到了清潔人員的辛苦。是啊，那位佝僂著背，披星戴月地愛惜著“花園”的阿姨，我們真該對(duì)您說聲“對(duì)不起”!
文明不僅僅是教科書上給予的慨念，文明不僅僅是選擇對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng)，文明更應(yīng)當(dāng)是生活中行動(dòng)的體現(xiàn)。劉備曾勸其子要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，文明是自身的修養(yǎng)，它就猶如一棵小樹，只要你注意它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。魯迅曾說過：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，賜予我們心靈的安慰。
與文明美德一路同行，會(huì)使我們更加睿智，更加受人尊敬。我很喜愛梁?jiǎn)⒊壬�，我想用他的話來總結(jié)我今日的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。當(dāng)然少年文明則國(guó)文明，那么那時(shí)我們中國(guó)就是真正的文明大國(guó)了!同學(xué)們讓我們擁抱文明，和美德手拉手，走向更美妙的明天吧!
感謝大家!
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
講文明是中華人民傳統(tǒng)美德。在一個(gè)明媚的下午，我正在隨便轉(zhuǎn)悠著，想：玩點(diǎn)什么？我靜靜地走著，沒有注意周圍，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我的正前方有一兩片大大的`紙削躺落在地上，仿佛說：“誰把我們撿起來，扔到垃圾桶內(nèi)？”旁邊走來一個(gè)活潑可愛的小姑娘，扎著馬尾辮，穿著粉紅色的衣裳，十分美麗。她不假思索地把地上的紙撿了起來，把它們?nèi)拥嚼皟?nèi)。這下，它們的愿望滿足了。這讓我悟得了一點(diǎn)道理：講文明的人是一個(gè)出色的人，只要從小做起，一點(diǎn)一滴就養(yǎng)成了好習(xí)慣。所以，每當(dāng)哪有文明事我就會(huì)毫不猶豫地做這件事。從這以后我下定了決心。要做文明人，講文明，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華文明！
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)嘴上只是說到了文明，但是，還能看見校園中的廢紙，聽到同學(xué)們有些在說臟話，怎能不叫人痛心呢？我們有一些行為并不好，但改正就沒有錯(cuò)誤，如果錯(cuò)上加錯(cuò)，那么不但改不了還養(yǎng)成了壞習(xí)慣。我們一定要銘記在心里：繼承中華優(yōu)良美德，每個(gè)人都要講文明，做文明人！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《文明美德伴我成長(zhǎng)》。
任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)民族，都十分注重文明，因?yàn)槲拿魇羌芷鹋c他人和睦相處的橋梁。中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族。曾子避席，孔融讓梨，藺廉交歡等一個(gè)個(gè)燦若星辰。千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，一種執(zhí)著的`追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)�？吹嚼闶欠駮�(huì)主動(dòng)去撿?看到老人坐公交車你是否會(huì)讓座?看到弟弟妹妹摔倒了你是否會(huì)去扶起?上下樓梯是否知道靠右行走，公共場(chǎng)合是否能不大聲喧嘩，衣服是否能夠干凈整潔，這些雖微不足道，但卻都在考量著我們的文明的修養(yǎng)程度。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我相信只要大家從平常事做起，共同努力，傳承文明，踐行美德，讓文明之花開遍校園，小手拉大手，開遍我們生活的空間。
這樣，我們中國(guó)‘‘禮儀之邦’’這個(gè)名字才會(huì)更響亮，我們的人生才會(huì)更精彩，我們才能傳承文明，才能在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫更絢麗的一章!
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了這天，你不算失敗，因?yàn)槟阌忻魈欤魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明，那你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明美德包涵人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾、公共秩序。說到文明美德，我想起了一件事。最近奶奶來我們家住下了，因?yàn)樯眢w不好，媽媽每一天帶奶奶去打點(diǎn)滴。從家走到醫(yī)院，媽媽是一只手扶著奶奶，另一只手抱著妹妹，還要在醫(yī)院等一個(gè)多小時(shí)才能給奶奶打完兩瓶點(diǎn)滴，然后叫醫(yī)生給奶奶開藥�；氐郊覌寢屢膊婚e著，先哄妹妹睡覺，再耐心地把每種藥的服用方法一一詳細(xì)地告訴奶奶，還變著花樣給奶奶做吃的。就這樣，半個(gè)月后，奶奶的病也明顯有了好轉(zhuǎn)，親戚朋友都夸獎(jiǎng)媽媽很孝順，我也懂得了對(duì)待老人要有孝心，因?yàn)樾⒕蠢先艘彩俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，文明美德也能在其它一些生活小事中表現(xiàn)出來。當(dāng)我們走在路上的時(shí)候，看到一位正準(zhǔn)備過馬路的盲人，不要等待，伸出你的雙手，讓他過一個(gè)安全、充滿愛的馬路。當(dāng)我們輕簡(jiǎn)單松地坐在公交車上的時(shí)候，看到一位行動(dòng)不便的人時(shí)，不要猶豫，讓出你的座位，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香!
當(dāng)有人不留意踩到自己時(shí)，不要責(zé)怪，一句輕輕的'“沒關(guān)系”卻能換來別人對(duì)你會(huì)心的微笑。我們?cè)趲兔λ麄兊臅r(shí)候，他們會(huì)很開心很快樂，因?yàn)樗麄兠靼走@世界上還有愛，還有人關(guān)心他們，世上還是好人多。我們幫忙了別人，我們自己也會(huì)很快樂，因?yàn)槲覀兠靼�，我們的舉手之勞能給別人帶來方便，社會(huì)還是需要我們這種行為的，我們還是有存在的價(jià)值的。同學(xué)們，讓文明美德伴隨我們快樂的成長(zhǎng)，從我做起，以身作則，讓我們每個(gè)人的心中都充滿愛，讓我們尊重每個(gè)人，讓文明美德永駐我們心間!
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個(gè)永恒而溫暖的話題——“美德伴我成長(zhǎng)”。
在我們漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中，美德如同璀璨星辰，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們成為更加優(yōu)秀、更加善良的人。美德，不僅僅是書本上的詞匯，它是我們?nèi)粘Ｐ袨榈闹改厢�，是心靈深處最真摯的呼喚。
首先，讓我們談?wù)劇罢\(chéng)信”。誠(chéng)信是立人之本，是美德的基石。它教會(huì)我們言行一致，不欺不詐。在學(xué)習(xí)上，誠(chéng)信讓我們面對(duì)考試不作弊，勇于承認(rèn)自己的不足并努力改進(jìn)；在生活中，誠(chéng)信讓我們對(duì)待朋友真誠(chéng)相待，信守承諾，讓友誼之樹常青。誠(chéng)信之美，在于那份坦蕩與純粹，它讓我們的心靈得到凈化，人格得以升華。
接下來，是“勤奮”。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路，也是美德的重要組成部分。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹趯W(xué)習(xí)上，勤奮意味著不懈的努力和堅(jiān)持，是我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游的船槳；在生活中，勤奮則體現(xiàn)在對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求和對(duì)困難的勇敢面對(duì)上。勤奮之美，在于那份不屈不撓的精神，它讓我們?cè)谔魬?zhàn)中成長(zhǎng)，在奮斗中綻放光彩。
再者，我們談?wù)劇白鹬亍�。尊重是人際交往的潤(rùn)滑劑，是美德的體現(xiàn)。尊重他人，就是尊重自己。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的個(gè)性、觀點(diǎn)和選擇，用包容的`心態(tài)去理解他人，用友善的語言去交流。在家庭中，尊重父母的辛勞與付出；在學(xué)校里，尊重老師的教誨與關(guān)懷；在社會(huì)上，尊重每一個(gè)職業(yè)的辛勤與貢獻(xiàn)。尊重之美，在于那份和諧與溫暖，它讓我們的世界更加美好。
最后，我想說說“感恩”。感恩是一種生活態(tài)度，更是一種美德。我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之恩，感恩朋友的陪伴之恩，感恩生活中遇到的每一次幫助和關(guān)懷。感恩之心，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào)，讓我們的心靈充滿愛與希望。
同學(xué)們，美德如春雨般潤(rùn)物無聲，卻能在我們心中種下善良的種子，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。讓我們攜手并進(jìn)，在美德的陪伴下，共同書寫屬于我們的精彩人生！
謝謝大家！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 17
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個(gè)永恒而溫暖的話題——“美德伴我成長(zhǎng)”。
在人生的長(zhǎng)河中，美德如同璀璨星辰，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們成為更好的自己。它不僅僅是書本上的知識(shí)，更是滲透在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們心靈深處最寶貴的財(cái)富。
首先，讓我們談?wù)劇罢\(chéng)信”。誠(chéng)信是立人之本，它像一座堅(jiān)固的橋梁，連接著人與人之間的信任與尊重。在學(xué)習(xí)上，誠(chéng)信意味著不抄襲、不作弊，用真實(shí)的成績(jī)證明自己的努力；在生活中，誠(chéng)信則體現(xiàn)在言行一致、守時(shí)守信上。當(dāng)我們選擇誠(chéng)信時(shí)，我們收獲的不僅是他人的信任，更是自我價(jià)值的.提升和內(nèi)心的安寧。
接下來，是“感恩”。感恩之心，如同溫暖的陽光，能夠融化冰雪，讓世界充滿溫情。我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教誨之情，感恩朋友的陪伴與支持，更要感恩生活中遇到的每一次挫折與挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼈冏屛覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)。常懷感恩之心，我們的生活將變得更加美好。
再來說說“勤奮”。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。它告訴我們，沒有哪一份成功是輕易得來的，都需要付出辛勤的汗水和不懈的努力。在學(xué)習(xí)上，勤奮意味著勤奮思考、勤奮練習(xí)；在生活中，勤奮則表現(xiàn)為勤奮工作、勤奮學(xué)習(xí)新知識(shí)。勤奮不僅能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，更能培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的品格和積極向上的精神風(fēng)貌。
此外，還有“寬容”、“善良”、“勇敢”等美德，它們?nèi)缤驳膶毷偳对谖覀內(nèi)松拿恳粋�(gè)階段，讓我們的生活更加豐富多彩。寬容讓我們學(xué)會(huì)理解和包容他人的不同；善良讓我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)感受到心靈的滿足與快樂；勇敢則讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠勇往直前、無所畏懼。
同學(xué)們，美德不是高懸于空中的理想，而是需要我們用實(shí)際行動(dòng)去踐行和傳承的寶貴財(cái)富。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，將美德內(nèi)化于心、外化于行，讓美德之花在我們的心中綻放，伴隨我們茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 18
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激動(dòng)的心情，與大家分享一個(gè)永恒而溫暖的話題——“美德伴我成長(zhǎng)”。
在人生的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人都是航行者，而美德，就是那盞照亮我們前行道路的明燈，它不僅指引我們方向，更讓我們的心靈得以滋養(yǎng)，讓我們的成長(zhǎng)之路充滿溫暖與光明。
首先，讓我們談?wù)劇罢\(chéng)信”。誠(chéng)信，是美德的基石，是人際交往中最寶貴的財(cái)富。它教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)待人，信守承諾。在學(xué)習(xí)上，誠(chéng)信讓我們拒絕抄襲，勇于面對(duì)自己的不足；在生活中，誠(chéng)信讓我們贏得他人的尊重和信任。正如古人云：“人無信不立”，正是這份誠(chéng)信，讓我們的每一步都走得堅(jiān)實(shí)而有力。
接下來，是“勤奮”。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。它告訴我們，無論天資如何，只有通過不懈的努力和堅(jiān)持，才能收獲成功的'果實(shí)。在學(xué)習(xí)上，勤奮讓我們不斷攀登知識(shí)的高峰；在人生的旅途中，勤奮則是我們克服困難、勇往直前的動(dòng)力源泉。記得那句“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，正是勤奮精神的最好詮釋。
再來說說“感恩”。感恩之心，是人性中最溫柔的光芒。它讓我們學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切，對(duì)給予我們幫助和支持的人心懷感激。感恩父母，是他們給予我們生命和無私的愛；感恩老師，是他們用知識(shí)的燈塔照亮我們的前行之路；感恩朋友，是他們?cè)谖覀冃枰獣r(shí)伸出援手，陪伴我們度過難關(guān)。擁有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的世界變得更加美好和諧。
此外，還有“善良”、“責(zé)任”、“勇敢”等諸多美德，它們?nèi)缤残浅剑c(diǎn)綴在我們成長(zhǎng)的天空，指引我們成為更好的自己。善良讓我們心懷慈悲，關(guān)愛他人；責(zé)任讓我們勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)韶華；勇敢則讓我們面對(duì)挑戰(zhàn)，無所畏懼。
同學(xué)們，美德不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，它需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩噗`行、不斷磨礪。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓美德的種子在我們心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。讓我們攜手并進(jìn)，在美德的陪伴下，共同書寫屬于我們這一代人的輝煌篇章！
謝謝大家！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 19
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個(gè)永恒而溫馨的主題——“美德伴我成長(zhǎng)”。
在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是一艘航行的小船，而美德，就如同那盞指引方向的明燈，照亮我們前行的道路，讓我們的旅程更加光明、溫暖且意義深遠(yuǎn)。美德，不僅僅是古老的教誨，更是我們心靈深處最寶貴的財(cái)富，它伴隨著我們的成長(zhǎng)，塑造著我們的品格，影響著我們的未來。
首先，讓我們談?wù)劇罢\(chéng)信”。誠(chéng)信是立人之本，是社會(huì)和諧之基。在成長(zhǎng)的路上，我們或許會(huì)遇到誘惑，面臨選擇，但請(qǐng)記住，每一次選擇都是對(duì)自己誠(chéng)信品質(zhì)的考驗(yàn)。一個(gè)誠(chéng)信的人，能夠贏得他人的尊重與信任，讓友誼之樹常青，讓合作之橋穩(wěn)固。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)言行一致、誠(chéng)實(shí)守信的人。
接下來，是“勤奮”。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。古人云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹谥R(shí)的海洋里，只有勤奮的槳才能帶我們駛向成功的彼岸。無論是學(xué)習(xí)還是生活，勤奮都是不可或缺的品質(zhì)。它教會(huì)我們不懈努力，勇于挑戰(zhàn)自我，將每一個(gè)平凡的日子都過得充實(shí)而有意義。
再來說說“善良”。善良是人性中最溫柔的力量。它如同溫暖的陽光，能夠融化冷漠與隔閡，讓世界充滿愛與希望。在成長(zhǎng)的旅途中，讓我們保持一顆善良的心，去關(guān)愛他人，幫助那些需要幫助的人。因?yàn)�，每一次善意的舉動(dòng)，都是在為自己的人生積累福報(bào)，也是在為這個(gè)世界增添一抹亮色。
此外，還有“勇敢”、“寬容”、“責(zé)任”等美德，它們?nèi)缤残浅剑c(diǎn)綴在我們成長(zhǎng)的`天空中，指引我們不斷前行。勇敢讓我們敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)；寬容讓我們學(xué)會(huì)理解與包容他人的不同；責(zé)任則讓我們明白自己的使命與擔(dān)當(dāng)。
同學(xué)們，美德的力量是無窮的。它不僅能夠促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。讓我們攜手并肩，將美德的種子播撒在心田，用實(shí)際行動(dòng)去踐行這些美好的品質(zhì)。相信在不久的將來，我們一定能夠成為擁有高尚品德、卓越才能的新時(shí)代青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
美德伴我成長(zhǎng)演講稿 20
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，滿懷激情地與大家分享一個(gè)永恒而溫暖的話題——“美德伴我成長(zhǎng)”。
在我們漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中，美德如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，指引我們成為更好的自己。它不僅僅是書本上的詞匯，更是融入我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們心靈深處最寶貴的財(cái)富。
首先，讓我們談?wù)劇罢\(chéng)信”。誠(chéng)信是立人之本，是人際交往的基石。它教會(huì)我們言出必行，一諾千金。記得小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說：“做人要誠(chéng)實(shí)，說話要算數(shù)�！边@句話像一顆種子，在我心里生根發(fā)芽，讓我在任何時(shí)候都能堅(jiān)守內(nèi)心的原則，不欺騙、不隱瞞，用真誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。誠(chéng)信讓我贏得了朋友的信任，也讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定自信。
接著，是“善良”。善良是人性中最溫柔的力量，它能化解仇恨，帶來溫暖。在日常生活中，我們或許會(huì)遇到各種各樣的'困難和挑戰(zhàn)，但只要我們心懷善意，伸出援手，就能讓這個(gè)世界變得更加美好。無論是為老人讓座、幫助同學(xué)解答難題，還是參與公益活動(dòng)、關(guān)愛弱勢(shì)群體，這些看似微不足道的舉動(dòng)，都是善良之光的閃耀。善良讓我學(xué)會(huì)了感恩與回饋，也讓我感受到了人間大愛的力量。
再來說說“勤奮”。勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。它告訴我們，無論天資如何，只要肯努力、肯付出，就一定能夠收獲屬于自己的果實(shí)。在學(xué)習(xí)上，我深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理，因此我始終保持著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。勤奮讓我不斷進(jìn)步，也讓我在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。
最后，我想談?wù)劇柏?zé)任”。責(zé)任是成長(zhǎng)的標(biāo)志，是擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人都有自己的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)家庭負(fù)責(zé)，我們要孝敬父母、關(guān)愛家人；對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，我們要遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)；對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，我們要遵紀(jì)守法、積極參與公益活動(dòng)。責(zé)任讓我懂得了感恩與奉獻(xiàn)，也讓我明白了自己的價(jià)值和使命。
美德伴我成長(zhǎng)，它們?nèi)缤淮驳恼渲椋?lián)起我成長(zhǎng)的足跡。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉承這些美德，用實(shí)際行動(dòng)去踐行它們、傳承它們。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠擁有并踐行美德，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加和諧、更加美好！
謝謝大家！
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