感恩的演講稿匯編八篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實社會中,越來越多地方需要用到演講稿,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的感恩的演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩的演講稿 篇1
各位老師大家好,這幾天有一首歌一直在感動著我,相信大家也都知道,就是“我來自何方?像一顆塵土。有誰知道我的脆弱?”(手語)是啊,我們生存在這個世界上,就像一粒塵埃一顆草芥,在天地之間我們是那么的渺小,渺小得不值一提。但是從什么時候起,我們的內(nèi)心變得如此的強大,大到可以用微薄的力量去對抗那未知的命運。
我想,應該就是這樣一顆感恩之心吧。
感謝父母,感謝家人,感謝生命,感謝生活。
那么,我也同樣的,要感謝群益,正是在這里,我真正懂得了什么是教育學生的大智,什么是至純至善的師德。
我不是雄鷹,卻渴望完美的飛翔,是群益給了我廣闊的天空,并且?guī)臀掖蚰チ烁鼒詮姷某岚颉?/p>
我不是飛魚,卻期待能躍上海面,沐浴溫暖的陽光,是群益,讓我在縱身一躍時劃出更優(yōu)美的弧線,然后降落得穩(wěn)穩(wěn)當當。
一年的光陰總是在不經(jīng)意間悄悄溜過,然而,那留下的痕跡卻那么深那么深。你看不見翅膀的撲打,可我卻忘不了曾經(jīng)的飛翔。
忘不了第一次進入班級,面對一雙雙期盼和等待的眼睛,壓力油然而生。
忘不了第一次家長會上和家長推心置腹,得到家長不絕于耳的鼓勵。
忘不了每一次學生取得成績后我們共同的喜悅。
忘不了學生在課堂上哽咽著為大家講述母愛的故事。
忘不了學生在聽到讀老師自己的文章時一臉的感動和虔誠。
群益一年,留給我的是那么多那么多的記憶,讓我在從教十年后依然還能充滿激情。
群益一年,帶給我的是那么多那么多的感動,一個女生悄悄對我說“老師,其實我更加喜歡你”,學生主動跑過來問“老師,有什么要幫忙的嗎?”晚上在家上網(wǎng),學生偷偷告訴我“你的綽號算最好的了!边有一直不愛學語文的一位男同學開始認真做語文作業(yè)了,來問問題了
群益一年,時時催我進步的,是那么多那么多的思考:我拿什么奉獻給你,這些可愛的孩子?
在他們成長的道路上,我是給他們甘之如飴的現(xiàn)在,還是堅韌不拔的將來?
為了給他們以江川,我開始努力地成為大海。大海之所以容納百川,是因為它把自己放在低的位置。于是我仰起頭,仰望先賢,讓自己得到教誨,同事面前,我認真聆聽建議和意見,每一位老師,都給了我啟發(fā),每一次聽課,都是一次長進。我如饑似渴地學習著,打開電腦上的文件夾,密密麻麻的課件晃花了我的眼睛,然而我卻知道,這么多課件,正是壘起知識堡壘的基石。課堂上,我們互相探討,據(jù)理力爭,我們忽發(fā)靈感,積極創(chuàng)新,我們追求真理,其樂融融,課堂,成了我們共同的園地。偶爾的考試,在學生還在爭論不休的時候,我已經(jīng)捧著批好的試卷步入教室,學生算算,即使加上吃飯的時間,也超不過三節(jié)課,而老師,在這不到三節(jié)課的時間里,是怎樣的奮筆批改的啊。老師,你累不累?我當然累,可是,我無怨無悔,因為每一滴汗水,都是滋潤禾苗的甘露。
群益以它的人文氣息熏陶著我,群益的學子以優(yōu)秀的素質推動著我,群益的老師以敬業(yè)奉獻的精神打動著我,為師為生,在這里都是一種幸福。
多少次頂著星星出門,迎著燈火回家,心中總會涌起一絲疲憊,教師是辛苦的,苦到?jīng)]有個人的時間和空間,但是多少次,看到學生滿足的笑容,聽到學生由衷的問候,又怎么能放緩前行的腳步?曾經(jīng)以為自己在教育這條路上已經(jīng)麻木,但,分明的,那屬于教師的激情卻從未有絲毫的遠離。曾經(jīng)懷疑過自己的選擇,以為那是青春時毫不更事的代價,但是,世事變換,今天的我,深深地懂得,珍珠的圓潤來自于石子磨礪的痛苦,鷹的搏擊起于不懈的追求。所以,我理解了幸福,也懂得了感恩。
“花開花落,我一定會珍惜!保ㄊ终Z)
感恩的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養(yǎng)我們的能力,告訴我們?nèi)绾巫鋈。在這個充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!
老師,您是幽默的。
記得那一次上課,您對我們班的同學進行評價,您把我們分成了三類,一類是不用老師帶,自己會走的。一類是要老師帶著走的,一類是不論老師怎么帶,就是不走的。您幽默的話語,讓我們捧腹大笑,同時,同學們也深刻地意識到了自己的錯誤,第一、二類努力做到更完美,第三類慢慢地改正缺點。老師,我感恩于您,因為,您讓我們知道了:批評也可以是甜的!
老師,您是善良的。
記得那一次,我在課堂上違反了紀律,您并沒有當著同學的面說我,而是等到放學后,把我叫住,和我講我在課堂上的不對之處,以及這樣下去,貽害的只會是我自己的道理;丶业穆飞,我頭腦里一直在細細地回味著您的話,雖然我以后還犯過同樣的錯誤,可您并沒有對我失望。老師,我要感恩于您,因為:您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。
老師,您是專注的。
老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為:您是我們在知識的海洋里航行時的引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師,您是神奇的。
當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那么專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因為,您讓我們明白了:課文,其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師,您曾對我們說過,您辛勞,但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂,您說您喜歡這個職業(yè),雖然它要付出汗水,要付出心血,但它很高尚。老師,我感恩于您,因為您并不為這個職業(yè)而感到為難,相反的,您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里,收獲到同學們寄于您的每一份祝福!
感恩的演講稿 篇3
尊敬的各位評委老師們,親愛的同學們:
大家中午好!
我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。
白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著一幅感人的畫面,那是白云對哺育他的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩我們才懂得了生命的`真諦
從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報,”然而,隨著年齡的增長,我們好象更加“健忘”了,把感恩遺忘了。
我們習慣占有,習慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關懷的人,那愛我勝過愛自己的人。
我曾聽說過這樣一個感人的故事:一位山林農(nóng)夫出于愛心,救了一只受重傷的小蟒蛇,并把它帶回家精心照料,他們在一起生活了很長時間,小蟒蛇漸漸地通了人性,有一天,農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里,小蟒蛇為了報答他的救命之恩,縱身竄入火海,用尾巴纏住農(nóng)夫,把他甩了出來,而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心,那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文兀?/p>
這是一個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次,連續(xù)救起二十多人后,雙腳因嚴重抽筋導致殘疾,必須終身坐在輪椅上,他一直大叫著問自己:“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說:“我記得那被我救起的二十多人當中,沒有一人來向我道謝!
感恩是小德,忘恩是大惡。我們應該用一顆感恩的心去生活?纱蠖鄶(shù)的我們常常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤,以為是理所當然,便容易忽略和忘記,有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨尊,對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的,水是打不濕的,更無法融化為感恩。
我們應該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母,感謝親情.友情.愛情....
用一顆感恩的心去生活,開心的時候,是我們善待生活的回報;生氣時,是培養(yǎng)我們耐性的時機;傷心時,是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時,是對我們泰然處世的微笑。這樣,即使身處亂世,又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?
正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)!
同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,把感恩放在心中,把謝謝放在嘴邊,知恩不報的不和諧畫面必將一去不復返,世界必然會變得溫暖與美好。
同學們,行動起來吧!用一顆感恩的心去生活,用“投桃報李”的態(tài)度去為建設和諧校園貢獻一份微薄之力。
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩的演講稿 篇4
尊敬的各位來賓、各位員工:
大家好!
“華僑團聚迎新春,辰龍起舞傳福音”。當我們還來不及顧及時間流逝的時候,20xx年春節(jié)的鐘聲已悄然而至。值此新春佳節(jié)來臨之際,我謹以公司董事長的名譽,向你們及你們的家人——致以新年最完美的祝福和最誠摯的感謝!
這天,我們以無比喜悅的情緒,在那里齊聚一堂,是為帶有艱辛與成就的20xx年而慶賀;是為充滿生機與期望的20xx年而祝福。
回首往事,點滴精彩。20xx年,是公司穩(wěn)步發(fā)展的一年,也是各部門、各員工逐步成長的一年。大家工作的勤奮、成功與挫折給公司留下了發(fā)展的足跡,大家辛勤的付出給公司留下了許多值得贊賞的故事。所以,20xx年,效率來自全體員工的激—情,成績屬于全體員工的努力。
新的20xx年,是公司發(fā)展最關鍵的一年。我們需要繼續(xù)堅持以市場為導向,加強產(chǎn)品研發(fā)力度,提升產(chǎn)品質量管理、合理控制產(chǎn)品成本,讓公司的產(chǎn)品在市場上具有更強的競爭力;我們還需要“強身健體”、內(nèi)外兼修,不斷拓展市場和提升客戶服務的管理;不斷完善和規(guī)范內(nèi)部運作管理,進一步堅實基矗
所以,大家需要把新的一年看成是新的起點、新的任務和新的挑戰(zhàn)。
辭舊歲,我們依然豪情滿懷,迎新年,大家總是信心百倍。在20xx年這個既充滿挑戰(zhàn)又蘊藏機遇的環(huán)境下,我期望,我也堅信,全體員工會以腳踏實地的作風、百折不撓的精神、堅韌不拔的毅力,團結奮進、革舊創(chuàng)新、扎實工作,不斷開創(chuàng)xx產(chǎn)品和xx的新境界,創(chuàng)造更加輝煌、更加燦爛的明天!
最后,祝大家春節(jié)快樂,x年吉祥,萬事如意!
請大家把酒倒?jié)M,為迎接嶄新的、完美的明天而干杯!
感恩的演講稿 篇5
老師們,同學們:
大家好!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
感恩的演講稿 篇6
記得小時候,媽媽就指著地圖對我說:“這是我們偉大的祖國母親——中國!弊鎳赣H,多么親切而溫暖的名字,我一遍一遍的念著,對她懷著崇高的敬意和真摯的愛慕。
祖國哺育了我,給予我了生命,讓我看見了一個多姿多彩的世界,一個處處洋溢著歡聲笑語,處處探究奧秘的地方。然而我又非常幸運的生在了中國,成為炎黃子孫的一員,成為中華母親的兒女。
祖國母親,是您給了我們學習的機會,讓我們學會探索萬物的奧秘,理悟那寶貴的人生;是您充滿智慧的心靈給了我們精神的糧食,是您的指引讓我們走向光明,讓我們能在燦爛的文化里徜徉,您永遠是我們溫馨的港灣,是我們健康成長的搖籃,您是我們堅強的支撐。我們的祖國母親,這是多么溫暖的詞語。她有著高山一般的意志,深海一樣的胸懷,萬里長城,九曲黃河是我們永遠抹不去的自豪!
我們銘記著您偉大的功德,更不忘您所承受的千災百難,您看過鮮血的流淌,聽過無數(shù)人無奈的嘆息——這是一個讓我們永遠揮不去的記憶,它彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙?墒,您自強不息、永不言敗的姿勢錘煉出堅韌執(zhí)著的性格。祖國母親,感謝您,正是因為您的堅韌與強大,讓我們的壓力變成了動力,才有了我們在災難前的笑容,才有了我們?yōu)碾y前的信心,因為有了您,才有了我們現(xiàn)在的驕傲;因為有了您,才有了我們在困境中的永不屈服……“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!案卸鳌辈粌H是一種生活態(tài)度,是一種品德,更是一片肺腑之言。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報!弊鎳赣H為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。我們應當懂得知恩圖報,去感恩祖國。
我們偉大的祖國,我們親切的母親,在您的呵護與培養(yǎng)中,中華民族的兒女刻苦耐勞、多才多藝,而且在世界的每一個角落,都有您的兒女,在為了您的強盛而默默祈禱,默默耕耘,付出著自己。
祖國在我眼里永遠是偉大的,今天,我為我的祖國而驕傲;明天,祖國會為我而自豪。
感恩的演講稿 篇7
有這樣一群人,他們是舞者,三尺講臺就是他們揮灑人生的舞臺。他們也是園丁,用知識之水澆灌我們的靈魂。是他們教會了我們知識,將我們領進了真理的國度;是他們教會了我們德行,帶我們徜徉在道德的大海。他們,就是我們敬愛的老師。
有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!崩蠋煂ξ覀兊膼酆翢o保留,這愛比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。他們傾盡自己的心力與汗水,悉心的培養(yǎng)我們,引導我們,給了我們奮發(fā)向上的熾熱情感,照亮了我們年輕一代的前進道路。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。教書育人遠遠難于種植草木。李子熟了,枝葉也耗盡了營養(yǎng),老師培養(yǎng)出一代代莘莘學子,自己卻青絲變?nèi)A發(fā)。他們所有的心血盡數(shù)傾注在我們身上。他們,就是嚴冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,湍流中的踏腳石,霧海中的指向標。
所有偉大的人都是值得紀念的,在這春華秋實的季節(jié)里,有一個特殊的日子——教師節(jié)。它歌頌的是人類靈魂的工程師,贊揚的是默默無聞的紅燭。他們用自己的生命之光,照亮了我們的人生之旅;他們用諄諄教誨,啟迪了我們的良知。
游子依戀故土,學人難忘恩師。忘不您對我們語重心長的教導,忘不了您和我們探討難題的專注。人生旅途上,是您為我們點燃希望的光芒、滋潤我們的心靈、開闊我們的視野。課堂學習中,是您為我們解惑答疑,教我們克服萬阻,迎難而上。感謝您使我們把學習變成快樂的享受,感謝您教會我們用心靈去歌唱,用真誠去追求,在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們對敬愛的老師說一聲:“老師,您辛苦了!祝你節(jié)日快樂!”
感恩的演講稿 篇8
親愛的老師、同學們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:感恩的力量。
同學們,十幾年前我們來到了這個世界上,成為父母永遠的牽掛,他們把最多的關愛毫無保留的給了我們,日子久了,我們都覺得這再正常不過,是理所當然的;十幾年來,我們一天天在成長,也無時無刻不在享用著社會和他人提供的各種資源,日子一天天地流逝,我們都覺得這再平凡不過,是天經(jīng)地義的!果真如此嗎?你有沒有感覺缺少了一點什么?
沒錯,這缺少的,正是感恩。
“感恩”這個詞,相信同學們并不陌生,古人云:“誰言寸草心,報得三春暉”、“滴水之恩,當涌泉相報”。而在我看來,感恩不僅是一種情感,更是一種行為,甚至是一種責任。
現(xiàn)在我們站在這里,環(huán)顧四周,能夠看到寬廣的操場、教學樓、圖書館、食堂和宿舍這些熟悉得不能再熟悉的設施,你可曾想過,它們的背后凝結了多少人的心血?從設計師的構思到建設者的汗水,再到學校老師的維護,無一不是建立在他人辛勤勞動的基礎上。我們是否應該少一分習以為常,多一分感動和感激呢?如果你想過,那么這時,感恩是一種崇高的情感,她使你心境提高。
每天,老師們準備了精彩的內(nèi)容講授給我們,在課堂上,你有沒有全神貫注的聽講?下課時,你有沒有發(fā)自內(nèi)心的說聲“謝謝老師”?課余時間里,你有沒有按照老師的要求認真復習、及時鞏固?在家里,你有沒有給勞累的父母端一杯水、說一些貼心的話?如果有,那么這時,感恩是一種行為,她使你素質提升。
這樣說來,需要感激的人和物確實很多,很容易讓我們習之為常,最終置之不理,慢慢淡化了感恩的情感,減少了感恩的行為。此時,你有沒有在對比中輕意地忽略掉許多次感恩的必要性,有沒有歉其麻煩隨意的采取敷衍的態(tài)度呢?如果沒有,那么你已經(jīng)把感恩上升為一種責任,她使你人格高尚。
以上所述,三種感恩的方式,三種感恩的層次,她讓我們具有三種不同的力量,能夠改變自己、改變他人,改變環(huán)境和社會。
因為有感恩的情感,就可以使自己以積極的態(tài)度生活,不去怨天尤人。
因為有感恩的行為,就可以與別人增進理解和諒解,減少推諉指責,
因為有感恩的責任,就可以使感恩有效的傳遞,使每個人時時感恩、處處感恩,從而使生活的環(huán)境和社會更加和諧!
同學們,讓我們常懷感恩,學會感恩,用感恩的力量共同營造一個充滿愛心的世界!
我的演講完了,謝謝大家。
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