小學(xué)生勞動節(jié)國旗下演講稿
同學(xué)們，老師們，早上好：
同學(xué)們，你們知道人類是怎么產(chǎn)生的嗎?我們?nèi)祟愂菑脑橙诉M化過來的。在很久很久以前，由于很多原因，陸地上自然生長的果類、食物開始變少，有一些聰明的類人猿開始由樹上轉(zhuǎn)到地上生活，他們進行了簡單的勞動來獲取更多的食物。在以后的長期的勞動中，它們的身體發(fā)生的很大的變化，最后終于進化成了人。如果沒有勞動，就不可能有我們?nèi)祟悾豢赡苡形覀儸F(xiàn)在豐富多彩的生活。
今天，韓老師要給大家講一個故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的'勞動。哥哥霸占了全部家產(chǎn)，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產(chǎn)成了乞丐。一天，哥哥到一個富裕人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福，感到很驚奇，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑著說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說：“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不開花，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自于辛勤的勞動。
同學(xué)們，小故事里蘊含大道理，：勞動創(chuàng)造了財富、幸福和我們的未來。
同學(xué)們，你們知道，在我們十佳現(xiàn)代小翰林里，那個左右拎著水桶，右手拿著毛巾的是誰嗎??對，他就是我們的勞動小翰林。老師希望，每一個翰林的孩子都是熱愛勞動的。因為，愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛勞動是光榮的。
可能有的同學(xué)會問：我們小學(xué)生年齡小，可以參加哪些勞動呢?同學(xué)們，你們天天在學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)也是一種勞動，而且是高尚的、智慧的腦力勞動。因此，我們應(yīng)感到自豪，我們能在知識的海洋中自由地遨游。當(dāng)我們熟練地寫字時，你可曾想過，開始時你是怎樣專注地練習(xí)那一撇一捺，才使得今天的你享受昨天勞動的快樂;當(dāng)你經(jīng)過老師指點，吸收方法，能做好一道數(shù)學(xué)題時，你可曾想過，這就是你勞動的成果?除了學(xué)習(xí)之外，同學(xué)們還要鍛煉各方面的勞動本領(lǐng)。如，自己洗手、洗臉、洗手帕、系鞋帶、整理書包、自己背書包上學(xué)放學(xué)……凡在家里，同學(xué)們不要當(dāng)“小皇帝”、“小公主”，要學(xué)會自己吃飯、拿碗筷、拿報紙、擦桌子、洗紅領(lǐng)巾、收拾自己的書桌、每天練完書法自己學(xué)著洗毛筆、倒垃圾、高年級的同學(xué)還可以學(xué)著洗碗、洗菜、收衣服等;在學(xué)校，同學(xué)們要當(dāng)好值日生，積極參加學(xué)校、班里組織的公益勞動，學(xué)會擦黑板、擦玻璃、掃地、擦課桌、開關(guān)教室門窗，愛護校園墻壁衛(wèi)生，主動撿起地面上的垃圾等;在社會，同學(xué)們要學(xué)雷鋒，爭做好人好事。
同學(xué)們，在我們的身邊，處處都是可敬可愛的勞動者。比如：你們的爸爸媽媽，他們靠勞動為你們創(chuàng)造了幸福的生活;你們的老師，他們每天不辭辛勞，教育你們茁壯成長;勤勞的農(nóng)民伯伯，在田間播撒汗水，為我們生產(chǎn)糧食、蔬菜等等。將來，同學(xué)們長大后也將加入社會，用自己所學(xué)的知識為祖國做貢獻，成為一名光榮的勞動者。
所以，我們不僅要熱愛勞動、更要尊重他人勞動成果。我們不會認(rèn)為，一個在課堂上做小動作、一個向整潔的地面扔垃圾、一個在吃飯的時候浪費糧食的的人會是一個熱愛勞動的人。熱愛勞動，就要對勞動者心存感激，珍惜勞動成果。
同學(xué)們，希望你們能從今天起承擔(dān)一些經(jīng)常性的勞動任務(wù)，做到：自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，在勞動中培養(yǎng)熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，努力成為優(yōu)秀的勞動小翰林!
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