小學生競選優(yōu)秀班干部的演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的小學生競選優(yōu)秀班干部的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生競選優(yōu)秀班干部的演講稿1
大家好！
今天我竟選的是班長。拿破侖有一句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。而竟選班長也是一樣的道理。班長是老師得力的小助手，幫助老師管理班級紀律，幫助同學學習，是老師與同學之間的一座橋梁。
假如我當上班長，首先要從自我做起，嚴格要求自己，起到表率作用。其次，我還要想同學之所想，急同學之所急，敢于堅持原則，要積極為班級服務(wù)，盡到班長的職責。
雖然我們班的紀律不太好，但是，我認為人人都有志向，人人都積極主動為他人服務(wù)，我們只有不斷努力，才能形成良好的班風、班貌，才能使五年四班 這個集體不斷進步，一步步走到最好，我堅信在同學們的幫助下，我會努力做一個稱職的班長，所以請大家相信我、支持我，為我投上珍貴的一票。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生競選優(yōu)秀班干部的演講稿2
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我競選的職位是班長。
我認為自己有能力做好這項工作，因為我很喜歡幫老師作事情，所以很喜歡當老師的得力小助手，讓大家每天都有一個良好的學習環(huán)境，能高高興興的把 成績搞得更好，這是不是也是你最高興的事情呢？我還是個集體榮譽感很強的學生，希望能和大家一起齊心協(xié)力，共同努力，來吧，為了我們文明、智慧的三（3） 班一起來加油吧！
希望大家能支持我、來投我一票！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生競選優(yōu)秀班干部的演講稿3
尊敬的王老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要競選班長！從一年級到二年級，我和大家度過了快樂的一年，慢慢懂得了是老師的幫助與關(guān)心讓我快樂成長，知道了什么是無私奉獻；與同學們 的相處，讓我知道了什么是相互關(guān)愛。在學校里我認真學習，積極參加學校的活動，和同學們友好相處；在班里擔任語文小組長和值周班長。我興趣廣泛，喜歡唱 歌、跳舞、繪畫、手工制作等。
這次競選班長，主要是鍛煉自己的領(lǐng)導能力，責任能力，做老師得力的小助手，我會和老師一起充分調(diào)動每一位同學的積極性，讓班里的同學人人有事干，事事有人干，我會大膽負責，做好老師的小幫手，帶領(lǐng)全班同學共同進步，讓我們班成為全年級最好的班！
我雖然不是十全十美，但我會揚長避短，比以前表現(xiàn)更出色。希望大家多多鼓勵我，支持我，投我一票。謝謝大家！
小學生競選優(yōu)秀班干部的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我站在這里，我想競選班長！我特別向往當班長，當班長非常光榮，也更能鍛煉自己。
跟親愛的老師和同學們從一年級走到了二年級，我度過了快樂的一年，也慢慢懂事了。在這里我非常感謝老師和同學們對我的關(guān)心和幫助。
我認真學習，積極參加學校的活動，和同學們友好相處。我興趣廣泛，特別喜歡看書。我有許多課外書，如果大家想看書，可以向我借。
這次競選班長主要是為了鍛煉自己的`能力，讓自己變的更自信、更大方，我要處處以身作則，改掉自己的缺點，帶領(lǐng)全班同學共同進步，讓我們班做全年級最好的班級！我要做好老師的小幫手！
希望大家多多鼓勵我，支持我，我一定不辜負大家的期望。
謝謝大家！我的演講完畢。
小學生競選優(yōu)秀班干部的演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫王洋。今天，我站在講臺上的目的就是競選“班級元首”———班長。班長是一個多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干、我還有責任心。我不敢說我很合適的，但我敢說我很努力！
我愛好廣泛，在學校的文化藝術(shù)節(jié)上次次都得獎；我的成績也不錯，語文作文、數(shù)學口算也都拿過獎……。這些都讓我有足夠的信心。
如果我競選成功了，我會執(zhí)法如山，并且在任職期間，我會為同學們做好事：一、在班里組成“互幫小組”，讓同學們互相幫助二、不定期開展一些活動，豐富同學們的課余生活三、在班里開辦一個圖書角，讓同學們盡情在書海中翱翔。
同學們、老師們，請相信我、支持我，為我投上一票吧！
謝謝大家！
小學生競選優(yōu)秀班干部的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我的名字叫張文炫，我很高興能競選我夢寐以求的職位，那就是班長。
我這個人是一個“三心”的人，有細心，耐心，愛心。如果我當上了班長，我會好好當老師的小助手，會細心，決不粗心，認真完成任務(wù)，給老師一個滿 意的答案。如果同學有不會的題，我會積極幫助他，如果很難教會，我會耐心的叫他，知道他會為止。當然，“愛心”這個詞可不是鬧著玩兒的，如果同學有困難， 我積極幫助他，讓他成績上升，我有時間，會去開導一下不愛發(fā)言，“默默無聞”的同學，讓他活潑起來，讓他做一個陽光少年。
我會嚴格要求自己，認真完成作業(yè)，完成老師分配的任務(wù)。我會做一個盡職盡責的班長，盡職盡責的小助手（每個老師的小助手）。
希望大家支持我，我會努力的，謝謝大家！
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