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回憶的演講稿

時(shí)間:2021-09-26 13:35:38 演講稿 我要投稿

回憶的演講稿

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的回憶的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

回憶的演講稿

回憶的演講稿1

尊敬的各位來賓:

  大家晚上好!

  這個(gè)世界遠(yuǎn)比自己想象的寬廣,卻找不到合適自己的路,我們發(fā)現(xiàn)人與人之間認(rèn)識(shí)的方式越多樣化,可能走進(jìn)心里的卻越少,我們發(fā)現(xiàn)自己已到了兒時(shí)羨慕的年紀(jì),卻沒變成兒時(shí)羨慕那種人,反而成為那種自己都討厭的樣子。

  一路向前走,有過迷茫,有過挫敗,碰壁,跌倒,不堪,然后爬起來繼續(xù)向前走,很多時(shí)候,那些突如其來的孤獨(dú)感深深地籠罩著我的世界,和朋友的聯(lián)系越來越少,我覺得自己是孤身一人,找不到任何突破口來拯救自己。

  這個(gè)時(shí)候我開始嘗試寫字,開始學(xué)會(huì)去閱讀一些積極的書籍,在這些閱讀和寫字的時(shí)刻,我慢慢意識(shí)到,世上所有的相遇都有它的意義,正是因?yàn)橐宦肥チ颂,才?huì)更加珍惜現(xiàn)在所得,我不再患得患失,不再無理取鬧,有些人遇見了總有告別的時(shí)候,這或許就是你們相遇的意義,就是因?yàn)橛羞@個(gè)人的出現(xiàn),才有了現(xiàn)在的你。

  了解我的人都知道,我無比依賴音樂,只要有空閑時(shí)間就會(huì)戴上耳機(jī),我之所以這么熱愛音樂,是因?yàn)槲夷苈牭阶约,我可以清晰感覺到自己不是孤單的。

  世界太吵,更需要聽聽自己,很多時(shí)候我們面對(duì)生活的挫敗,生活的壓力,開始懷疑自己,開始用別人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,我想說的是,你是你,不要把自己過成別人的模樣,聽聽自己的聲音,你需要的是突破和堅(jiān)持。

  不管昨夜你是怎樣地泣不成聲,早晨醒來城市依舊車水馬龍。別人永遠(yuǎn)不知道你有多好,別抱怨,別難過,別著急,未來等著你,不要因?yàn)槟壳暗囊稽c(diǎn)點(diǎn)不順心,就順帶把未來的你輸?shù)簟?/p>

  至于未來會(huì)怎樣,要用力走下去才知道,不要嘴上說說的人生,只有行動(dòng),才能解除所有的不安。

  對(duì)于曾經(jīng)愛過的人最好的對(duì)待,不是故作遺忘,而是把當(dāng)時(shí)自己學(xué)會(huì)的品質(zhì)和自己喜歡的東西保留下來,更好的面對(duì)生活,否則那些相遇失去意義。其實(shí)有句話說得很好,有時(shí)候,等一點(diǎn)都不可怕,老天讓你等,是為了讓你做更正確的選擇,遇到更合適的。

  曾經(jīng)在心里住過的故事,今天就把它告別吧,有一天你會(huì)對(duì)那些在你心里住過又離開你的人提不起一絲恨意。

  謹(jǐn)以此文,送給那些在為生活顛沛流離的你們,你們不是一個(gè)人在苦逼,那些無助難過終將會(huì)開出最燦爛的花,我把文字嫁給回憶,和你們一起活出未來更好的自己!

  謝謝大家。

回憶的演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  成長的道路上會(huì)遇到許許多多的事。在我看來,成長就是我翻墻時(shí)遇到的困難,是陽光灑落的聲音。

  在三年級(jí)的暑假里,我和爸爸媽媽回到了故鄉(xiāng)。這里的一切都已改變,而我和小伙伴的友誼卻還是那么深。

  剛一下車回到家中,突然傳來一聲“維維,我們一起去玩吧。”我聽這熟悉的聲音,就知道是他們。走過郁郁蔥蔥的樹林,來到了一面墻下。這條路是捷徑,對(duì)面是我們兒時(shí)的樂園;锇閭兿裨瓉硪粯永鞯姆^墻,他們也讓我翻墻過。而我一向膽小,便說:“你們翻吧,我還是去繞路吧!毙』锇閭鱽硪魂嚒鞍Α。我只好硬著頭皮走。

  第二天清晨,我為了不讓伙伴們失望,我就自己來到這面墻下,學(xué)著伙伴的動(dòng)作,腳踩在凸出的一面上,雙手抓住上面的石頭,一步一步向上爬,我感覺自己要成功了。心中一喜,手中卻沒有力氣,摔了下來。剛回家時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了我的狼狽不堪,便刨根問底地問我,還告訴我不能再去翻墻。

  這天下午,我沒有放棄!再一次回到這里,我繼續(xù)像上午一樣的動(dòng)作。爬到墻上,我看見了外面世界的不同。野花在那里競(jìng)相開放,小草在那里懶惰地躺著。我爬下來,躺在了草堆中,這時(shí)我感覺世界都是那么美好;氐郊抑,向母親坦白了下午的實(shí)情。

  “翻墻”是我的一次成長經(jīng)歷,也是我成長道路上的一個(gè)困難,我戰(zhàn)勝了它!等到再遇到困難時(shí),我不會(huì)再退縮了,逃避了

  我的成長

  大家好!我是來自聊城大學(xué)文學(xué)院的蘇紅。我的家鄉(xiāng)坐落在泰山腳下,歡迎你們?nèi)ビ^光。對(duì)不起,我的英語口語不是很好,但是,我非常高興登臺(tái)向你們介紹自己。正如有句話說的,“沒有人會(huì)看不起你,只要你尊重你自己”,相信自己。謝謝!

  正文:

  大家好,我今天演講的題目是《 我的成長》

  有人說,人生是一本書,我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了,從書中學(xué)到了很多很多。成長的分分秒秒并沒有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來,而只是憑著自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶,留下了只是刻骨銘心的回憶了。

  下面請(qǐng)問大家一個(gè)問題:我的青春誰做主?(留點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表看法)

  相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事,你真正為自己做主的事情有幾件呢?有人說,相信命運(yùn)的人跟著命運(yùn)走,不相信命運(yùn)的人被命運(yùn)拖著走。那讓我說,命運(yùn)掌握在自己的手中!

  20xx年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對(duì)于從來都是爸媽放心的好孩子,老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當(dāng)我知道自己的成績后就開始整夜整夜的失眠:我該怎么辦?我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎?……就像站在懸崖邊時(shí)內(nèi)心的恐懼,我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面,爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果,否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費(fèi)一年還要走專科,不如現(xiàn)在就走?;另一方面,我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí),并且相信給我機(jī)會(huì),我就有能力,有實(shí)力考好。最后,我選擇了復(fù)讀。

  廄得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨,觸景生情吧,我的心情很憂傷。但是,內(nèi)心始終堅(jiān)信:我自己選擇的路,就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水,不顧家人的反對(duì),毅然決然的走了。

  其實(shí),20xx年高考,我在開始進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候流淚了,因?yàn)槲乙才伦约阂荒甑呐Ω吨T東流。哭泣,并不是懦弱,淚痕后更多了一份堅(jiān)定和淡然——努力過,就不后悔!還好,功夫不負(fù)有心人,來到了聊城大學(xué),而且今天很榮幸的能夠站在講臺(tái)上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主,第一次成長。

  謝謝大家,我的演講完畢。

回憶的演講稿3

  說起來,自己的命苦啊,窮得叮當(dāng)響,買不起書,還特別喜歡看書,這在我的世界里是個(gè)突出的矛盾,從小學(xué)到初中一直沒解決好。當(dāng)然,那時(shí)以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主,課外閱讀很少。

  后來,在縣城讀高中的時(shí)候,學(xué)校里有了圖書館,班里指定一名圖書管理員,負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)借閱的書名及收集借書證。每星期允許借閱一次,那時(shí)我每周必借的,自己借的書先看,看完了再看同學(xué)借的書,等能看的書都看完了,離再借書的時(shí)間尚有幾日,這段時(shí)間憋的慌啊。同桌理解我的苦衷,他是城里人,見多識(shí)廣,告訴我,縣里也有個(gè)圖書館,你干脆辦個(gè)縣圖書館的借書證吧,我一聽來了精神。當(dāng)天下午,我就跑到圖書館咨詢,結(jié)果喜憂參半,憂的是:需要花20元錢,10元錢證錢,另外10元為押金;喜的是:圖書館里的書可以任我選。

  自此,暗下決心:攢錢。那時(shí)家里每月給我5元錢生活費(fèi),讓我買菜吃的。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重,需要隔三差五吃點(diǎn)菜,補(bǔ)充營養(yǎng)的,我才顧不上這些呢,我讓家里給我炒了幾罐頭瓶咸菜,勒緊腰帶、省吃儉用,歷時(shí)5個(gè)月,湊足那20元錢,將借書證搞定。

  圖書館位于勝利山下,樓舊了點(diǎn),借書要要先查找目錄,找好了書名,從小窗**給管理員,管理員再到書架上找書。等上半天,管理員推開窗子說:“沒有。”于是再去找目錄,這次多找?guī)讉(gè)書名,讓管理員有選擇的余地,等上半天,就能從窗口拿到書。圖書館條件雖然差了點(diǎn),但并不能阻擋借書讀書的熱情,那時(shí)最多的時(shí)候,我一天跑圖書館四趟,平均一天讀30多萬字,再加上繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),一天下來,覺得自己特別充實(shí)。時(shí)間長了,跟圖書管理員很熟了,圖書管理員對(duì)我沒有什么顧忌了,把一些很昂貴的書也借給我。曾經(jīng)有段時(shí)間,許多人不惜不要押金的代價(jià),將一些多年珍藏的書據(jù)為已有,那段時(shí)間圖書管理員向外借書都很謹(jǐn)慎。我一臉老實(shí)相,又愛書如命,絕不會(huì)做那種勾當(dāng),加上我們很熟,什么書都敢借給我,古今中外,天南地北的書都讓我看了個(gè)夠!

  后來,到外地上學(xué)了,我與圖書館暫時(shí)分開了三年,學(xué)校借不到書的時(shí)候,也會(huì)想起我與縣圖書館的那段幸福時(shí)光。那段時(shí)光,是我一生中最重要的時(shí)光,我將永遠(yuǎn)銘記在心。

  畢業(yè)了,我被分配到了偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),忙里偷閑,也經(jīng)常光顧縣圖書館,多的時(shí)候是到縣城辦事,順便借書、還書,圖書管理員的面孔也都變成陌生的了。這時(shí)的圖書館,比以前有了很大改觀,新書進(jìn)了不少,借書者可以憑借書證進(jìn)入圖書室自己找書。而且還購置了桌椅板凳,有了閱覽室,方便了許多。

  那一年,鄉(xiāng)里工作任務(wù)特別緊,好不容易到縣城一趟,忙完工作,急切的來到圖書館,挑來挑去,選中了梁曉聲的《雪城》,上下兩冊(cè),我想全部都借走,畢竟這是一次很難得的機(jī)會(huì),說不定以后十天半月難再進(jìn)一次城,可制度規(guī)定每次只能借一本啊。

  我就苦口婆心的跟一位大姐講述我的處境,說來說去,她怎么也不松口,堅(jiān)持說這是制度。大概我苦苦哀求了半個(gè)時(shí)辰,我的可憐相可能打動(dòng)她了,她有了一點(diǎn)松動(dòng),就是擔(dān)心我不還書了。我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)她說,將我的押金收據(jù)押在這里吧,實(shí)在不行,就把我的身份證也押在這里。她同意了,樂得我一蹦三丈高,口中高呼:“萬歲!”。

  半個(gè)月后,我將兩本書還上,當(dāng)時(shí)我心里有一種得意的炫耀:我很講信用吧!我和大姐就這樣“熟識(shí)”了,我似乎又有了從前的那種幸福感!

  這幾年,隨著改革開放的推進(jìn),加上縣委縣府十分重視社會(huì)文化事業(yè),圖書館喬遷新居,搬進(jìn)了文化苑,住上了新大樓,“硬件”有了大的提升,并實(shí)現(xiàn)了電子查找與自己查找相結(jié)合查書方式,并配上了寬敞明亮的閱覽室,借書、讀書、還書更方便了。

  俗話說,“十病九醫(yī)”。讀書讀多了,難免手癢,動(dòng)筆寫作便是順理成章的事了。通過一番照貓畫虎的模仿和練筆,我的名字終于開始頻頻和報(bào)刊親密接觸。如今我已在《淄博晚報(bào)》、《齊魯晚報(bào)》、《雜文報(bào)》、《微型小說》、《百花園》、《山東文學(xué)》、《北京文學(xué)》等市以上報(bào)刊雜志發(fā)表作品100余篇,多篇作品被《文摘報(bào)》、《雜文選刊》、《微型小說選刊》、《小小說選刊》等報(bào)刊轉(zhuǎn)載,作品多次獲獎(jiǎng),并有幸成了淄博市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。

  回首過去,圖書館儼然我的師長和伴侶,指引我從稚嫩一步步走向成熟和自信;圖書館在黨和社會(huì)的關(guān)懷下,也與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。環(huán)顧當(dāng)下,圖書館則如我的摯友和親朋,充實(shí)和豐富了我的精神生活,激發(fā)我施展才華;瞻望明天,不斷優(yōu)化、擴(kuò)容的圖書館還必將是承載著我夢(mèng)想的航船,帶領(lǐng)我駛向更美好的前方。

回憶的演講稿4

  每個(gè)人都有過童年,無論是短暫的還是漫長的,苦的還是甜的。當(dāng)然,我也不例外。如果讓我評(píng)價(jià)一下我的童年,我會(huì)說那是難忘的,尤其是小學(xué)生活的六年。

  我還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,面對(duì)新面孔,面對(duì)陌生的環(huán)境,我們既興奮又害怕。也許孩子是最容易對(duì)付的。沒過幾天,我們從不認(rèn)識(shí)一個(gè)人變成了無話不談的好朋友,也認(rèn)識(shí)了教學(xué)樓每條路的路。然而,我們需要很長時(shí)間才能習(xí)慣比以前更緊張、到處都有規(guī)定的生活。這些不僅需要教師的培訓(xùn),也需要我們自己的改變。

  我們一、二、三年級(jí)都是顏老師帶領(lǐng)的?梢哉f她是我們的第一任老師,她為我們的未來奠定了基礎(chǔ),她把我們從一無所知的孩子變成了年級(jí)里最好的班級(jí)群體之一。還記得初三上學(xué)期嗎?畢業(yè)典禮結(jié)束,我們高高興興的回到班里,卻得到顏老師要去外地工作的消息,是老師自己告訴的。記得當(dāng)時(shí)老師說:“眾所周知,人往高處走,水往低處流。雖然老師舍不得離開你,但也想想自己的未來。所以,請(qǐng)不要怪我!爱(dāng)時(shí)我們聽到這些話就哭了。我們抱著老師最后一次給我們的筆和筆記本,久久不肯離開教室。那個(gè)暑假,我們沒有一個(gè)人玩得開心。

  四年級(jí)的時(shí)候,剛大學(xué)畢業(yè)的何老師接手我們班。我們都很無助,因?yàn)槲覀冎篱Z希會(huì)老師一定不會(huì)回來了。于是我們既想知道這個(gè)比我們大不了多少的“大姐姐”能有什么新的花樣,同時(shí)也不承認(rèn)她能夠取代我們心目中閆老師的位置。不過,在經(jīng)歷了許多不愉快之后,我們還是接納了這個(gè)能和我們“打成一片”的老師,可能是老天故意捉弄我們吧,在我們剛接受了賀老師后,又把她調(diào)走了……

  五年級(jí)上學(xué)期,也許是因?yàn)椴涣私庑吕蠋,也許是因?yàn)轭l繁換老師的無奈,我們幾乎都不怎么配合我們的新辦主任:何老師。我們從聽話守規(guī)矩的乖孩子變成了處處和老師對(duì)著干的壞孩子。我們從以往任課老師常表揚(yáng)的班級(jí),變成了每位老師都無法忍受的亂班。不知道為什么,我們?cè)趺磿?huì)變得這么快……

  五年級(jí)下學(xué)期,我們從其他班同學(xué)的羨慕和家長的一致好評(píng)中,了解到了我們的班主任其實(shí)是一位多么出色的語文教師。漸漸的,我們也有了小小的自豪感,我們開始改變?cè)谡Z文課上的表現(xiàn),不再抵觸老師,開始用心體會(huì)老師的好……

  六年級(jí),我們也已經(jīng)長大,明白了小學(xué)畢業(yè)班的含義,于是,我們也希望自己能夠把每一門課都學(xué)好。上課開始認(rèn)真聽講,雖然有時(shí)還會(huì)忍不住說話;作業(yè)開始認(rèn)真完成,雖然有時(shí)會(huì)偷一小下懶。不過,要使其他老師改變對(duì)我們班的看法,還是需要很長時(shí)間的。因?yàn)椤俺裘h(yuǎn)揚(yáng)”很容易,而“美名遠(yuǎn)揚(yáng)”卻很難。所以,雖然我們?cè)谂Γ趧e人看來我們還是沒有改變。以至于其他任課老師常對(duì)我們說:“你們語文課的紀(jì)律可不是這樣的。 逼鋵(shí),我們只要一上別的課,就總喜歡拿其他老師與何老師作比較,當(dāng)然每位老師的方法都不可能一樣。有時(shí)我們還會(huì)在別人問起時(shí)說:“我們的班主任是何老師,何曉英老師,F(xiàn)在是我們學(xué)校的教務(wù)處主任。她可好了,你知道嗎?”

  如今,我們已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接人生的第一次大考:小學(xué)畢業(yè)考試。即將結(jié)束六年的小學(xué)生活。這六年來的許多事情都已經(jīng)印在了我的腦海里,時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。我真的,真的想永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在……

回憶的演講稿5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  我的童年是豐富多彩的,天空中有無數(shù)像星星一樣有趣的東西。其中最亮最亮的就是那個(gè)。

  一個(gè)星期天的中午,我媽媽已經(jīng)睡著了。那時(shí)候我才四歲。一點(diǎn)都不好玩。我在房間里走來走去,不知怎么走到了鏡子前。耶!怎么還有一個(gè)和我長得一樣的?人?不碰也沒事。那我一碰就驚呆了?人?原來是平平,還伸手好像要摸我。我趕緊退后。對(duì),跟我學(xué),看我怎么對(duì)付你。我揮了一巴掌,然后呢?人?還掄起巴掌,我打,然后呢?人?也叫,喲,好痛。我很害怕。我是平的,在動(dòng)。我可以向我學(xué)習(xí),打人。壞了。一定是怪物。我快步走了三步并作兩步,來到媽媽的床前,抓住媽媽的手叫道:媽媽,那邊有個(gè)奇怪的東西,他打了我。我媽神奇地問我是什么,我卻一直拉著我媽對(duì)著鏡子。奇怪,為什么還有另一個(gè)怪物?我趕緊躲在媽媽身后,忍不住抖了一下。媽媽看了看,笑了。我問:媽媽,你笑什么?你就不怕嗎?媽媽轉(zhuǎn)向我說:這是一面鏡子,根本不是怪物,你看。我看到我媽左右搖擺,鏡子里的人也左右搖擺。我媽一說,我才知道鏡子能放人?尹?進(jìn)去,人們可以在鏡子里看到自己的影子。怪不得我做它做的事!

  現(xiàn)在想想還是笑出聲來!

回憶的演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!六年前,那個(gè)乳臭未干的我懵懂地踏進(jìn)校園,好奇地張望著周圍的一切。覺得什么東西都是奇妙的。我沒有哭鬧,徑直地走進(jìn)教室,開始了我的學(xué)習(xí)之旅。

  三年前,那場(chǎng)槐樹下的運(yùn)動(dòng)會(huì),令我甚是難忘。跑二百米的我,中途鞋給甩飛了。但我沒有放棄,赤著腳飛奔在跑道上,盡管腳上磨起了泡,蹭破了皮,我還是堅(jiān)持了下來,取得了成功。那天,全校的掌聲為我而響起。

  由于年級(jí)的升高,作業(yè)也漸漸多了起來。還增加了一系列讓人頭痛的考試,學(xué)習(xí)壓力越來越繁重,壓得我喘不過氣來。我每天奔波在“學(xué)校、家”兩點(diǎn)一線之上,覺得學(xué)習(xí)是那么的枯燥,六年是那么的漫長?墒,老師并不這么認(rèn)為,她經(jīng)常對(duì)我們說:“學(xué)習(xí)是有樂趣的,六年的生活是非常短的!要好好珍惜!”可我并不這么認(rèn)為,甚至還有些虛度光陰。

  一年前,我因懶惰性,第一次不寫作業(yè)。老師不但沒有批評(píng)我,反而在全班面前用婉轉(zhuǎn)的語言暗示了我,讓我更努力地學(xué)習(xí)下去。

  而現(xiàn)在,我們距離小升初只有短短的三十天了。我瞬間呆滯:為什么會(huì)過得這樣快?我終于明白,老師并沒有騙我們:“六年真的很短!”我悔恨當(dāng)年的虛度光陰,我想補(bǔ)回來,但已經(jīng)沒有希望了。

  考完試后,我們即將成為老師口中神奇的上一屆。我們即將到站,20xxx——20xx將是永不返回的列車了。

  再見了,我的母校。這六年的小學(xué)生活會(huì)令我永遠(yuǎn)難忘!

回憶的演講稿7

  花開花落,歲月匆匆。小學(xué)生活即將結(jié)束。那酸甜苦辣的小學(xué)生活讓我難以忘懷。感謝老師的諄諄教誨,感謝同學(xué)的互幫互助,感謝母校帶給我們的溫暖。現(xiàn)在,讓我來介紹一下這酸甜苦辣的小學(xué)生活吧。

  首先要介紹的是酸,酸是在四年級(jí)的一次演講比賽,為了爭(zhēng)取拿第一名,下功夫準(zhǔn)備演講稿,又在家對(duì)著鏡子反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。到了比賽那天,我信心十足的登上舞臺(tái),可站在舞臺(tái)的那一刻,原先背的稿子,在面對(duì)著那么多雙眼睛和閃光燈,卻怎么也想不起來了,呆在了臺(tái)上過了好半天,那稿子才呈現(xiàn)在腦海中。我定了定神,按部就班的完成了演講。結(jié)果很快就出來了,我不禁倒吸一口氣,太可惜了,只得了第三名的成績。想起付出的努力,心中不由感到不甘,一陣陣酸酸地感覺在心中流動(dòng)。

  其次則是甜。甜是在五年級(jí)時(shí)的閱讀比賽。老師讓我、林林和宇宇三名同學(xué)參加。我那種爭(zhēng)第一的牛脾氣又上來了,不管是操場(chǎng)上還是教室里,只要一有時(shí)間,我就拿著一本古詩書,讀呀,背呀……不管多難背的古詩,也難不倒我,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,結(jié)果出來了,功夫不負(fù)有心人,我拿了一等獎(jiǎng),一股甜甜的感覺涌上心頭。

  然后是苦?嗍窃诿看蔚钠谀┛荚嚽。大量的題向我們涌來。語文是一遍又一遍地復(fù)習(xí)、過關(guān),錯(cuò)一個(gè)字,就要改五十遍。數(shù)學(xué)就是不停的做模擬試卷,卷子一套又一套,讓人喘不過氣來。英語則是做報(bào)紙、聽寫單詞、背誦課文……夏天要忍住酷暑,冬天要耐住嚴(yán)寒。不是汗流浹背,就是瑟瑟發(fā)抖,簡(jiǎn)直苦不堪言。

  最后是辣。辣代表火熱。大掃除的時(shí)候,總是熱火朝天。掃地的同學(xué),揮舞著掃把,揮灑著汗水;擦玻璃的同學(xué),隔著玻璃,手對(duì)手,簡(jiǎn)直就像在變魔術(shù)……大家都在熱火朝天的'干活,有的滿臉汗水,有的一鼻子灰塵,還不是爆發(fā)出陣陣歡聲笑語。雖然很累,但很開心。

  我要再次感謝老師的諄諄教誨,感謝同學(xué)的互幫互助,感謝母校帶給我的溫暖。今天,我以油田一小為榮,明天,油田一小以我為榮。再見了,難忘的小學(xué)生活。

回憶的演講稿8

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  光陰似箭,日月如梭。一晃六年過去了,我們六年美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻,我的心情和大家一樣非常難過。想到要和大家分別,要離開慈愛的老師,離開朝夕相處的同學(xué),我的心里有一種說不出的滋味。

  陽光小學(xué)給了我快樂的時(shí)光,給我了幸福的童年。

  六年前,我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩,我被媽媽送進(jìn)了陽光小學(xué)一(1)班。當(dāng)時(shí)在陌生的環(huán)境里,我非常內(nèi)向,媽媽一走就嚎啕大哭。是我第一個(gè)老師——楊老師耐心的教育,使我很快融入到學(xué)校的大家庭中。

  在這六年的小學(xué)生活里有著我許多童年珍貴的回憶,這一樁樁,—件件的事例都清楚得記錄在我的腦海里,每一件事中都充滿了喜怒哀樂。比如:第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,同學(xué)們齊心協(xié)力,讓我們班獲得勝利的寶座;再比如在四年級(jí)秋游時(shí),同學(xué)們下河抓魚,吳曉濤同學(xué)在河里摔了一個(gè)大跟頭,不但魚沒抓到,褲子也搞濕了;還有五年級(jí)軍訓(xùn)時(shí),因?yàn)橹形缥缧輹r(shí)表現(xiàn)不好被教官批評(píng)……這一些往事歷歷在目,猶如人生道路上流光溢彩的珍珠。如今,我們快要畢業(yè)了,再也不是不懂事的小孩了。在我們遇到挫折時(shí),老師是您鼓勵(lì)我們勇敢的面對(duì)困難。使我們?cè)诔砷L的道路上領(lǐng)悟了許多人生哲理,在這里我要深情的對(duì)您說聲:”謝謝“。

  走進(jìn)校園,我仿佛又回到了童年的歡樂中去,我的耳邊仿佛又響起了歡快的笑聲,我的眼前仿佛又看見了我們以前發(fā)生的事。明亮的教室里曾有我們朗朗的讀書聲,羽毛球館也曾有我們歡樂的笑聲,寬廣的紅色跑道上還有我們揮灑下的汗水,足球場(chǎng)上更有我們摸爬滾打的印記……我們即將要離開母校了,但是這些小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些歡樂和汗水卻永遠(yuǎn)也不會(huì)消失,它將會(huì)像陽光一樣永遠(yuǎn)伴隨著我,也將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我的母校健康成長。

  同學(xué)們,六年來,我們互相關(guān)心,互相愛護(hù),互相幫助,經(jīng)歷過了許許多多的事。現(xiàn)在,我們要學(xué)會(huì)自己解決問題了,我們已經(jīng)不再是小孩子了,我們要成為祖國的花朵和祖國未來的棟梁。我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,不要辜負(fù)老師與家長的期望。不能讓老師們與家長們失望。我們不久就要揮手告別母校,踏進(jìn)中學(xué)的大門。

  再見了,親愛的母校。您養(yǎng)育了我這么多年,讓我在知識(shí)的海洋里遨游,學(xué)到了那么多知識(shí)。再見了,尊敬的老師,您為我付出了無數(shù)的心血,教了我那么多知識(shí)、道理。再見了,我的同學(xué)們,祝你們?cè)谛碌囊粋(gè)學(xué)校天天快樂學(xué)習(xí)。

  再見了,我敬愛的老師!親愛的同學(xué)們!

  陽光小學(xué),我永遠(yuǎn)記住你!

回憶的演講稿9

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!記憶像一條長河,流淌著我們辛酸和歡樂的淚水;記憶如一張網(wǎng),編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。打開記憶的閘門,許多難以忘懷的事就如潮水般地涌出來,然而最難忘的,還是我六年的小學(xué)生活。

  剛進(jìn)母校時(shí)什么都不知道的我,現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)懂禮貌,講文明的大孩子了?墒,還有一年我便要離開母校了,想到這里不禁流下了眼淚。

  馬上離開母校的我,想對(duì)同學(xué)們說:剛剛進(jìn)入母校時(shí),是你們的熱情和天真的笑臉讓我喜歡和你們一起學(xué)習(xí),一起玩耍;在我沒有帶文具時(shí),是你們伸出了一只只援助之手來幫助我;在我身體不舒服時(shí),是你們一個(gè)個(gè)對(duì)我噓寒問暖。同學(xué)們,當(dāng)我一想到我們即將要分開,我的心里就不是滋味。

  馬上離開母校的我,想對(duì)老師說:“一年級(jí)時(shí),是您像一位園丁一樣教育著我,告訴我如何做人。”在我考試成績不好時(shí),您總會(huì)露出為我擔(dān)憂的眼神,每當(dāng)我看到您的眼神時(shí)心里總會(huì)暗暗發(fā)誓:下一次一定好好考。當(dāng)我做了令您滿意的事時(shí),您總會(huì)投給我贊許的眼光,我的心里總是美滋滋的?墒,這些時(shí)光都是十分短暫的,一眨眼六年的小學(xué)時(shí)光即將過去了,可是我卻不想和您分開。

  馬上離開母校的我,想對(duì)母校說:“母校,是你給了我快樂,讓我有了許多難忘的記憶,也是你讓我認(rèn)識(shí)了這里辛勤付出的老師和熱情的同學(xué)!蹦感,感謝你給了我這般美好的小學(xué)生活。雖然,我即將要離開這里了,但是我的心卻永遠(yuǎn)在這里。

回憶的演講稿10

  各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  今天,我站在這里, ,向延安的師長們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!

  經(jīng)歷了中考的緊張和忙碌,我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。這四年的路,我們走的辛苦而快樂,四年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。四年的歲月,1460個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。

  四年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏:葳蕤的梧桐樹,寬闊的操場(chǎng),如畫的長廊,明亮的教室...... 我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志,一定還記得在教室、圖書館和實(shí)驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影,一定還記得老師的諄諄教誨和習(xí)題獲得突破時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,一定還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的鍛煉場(chǎng)景..... 太多太多的情景值得我們?nèi)セ貞。延安四年,我們更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考,學(xué)會(huì)了豐富與凝練,學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新,也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。 喜歡好友常說的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔! 四年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。四年的生活,我們都有過低谷,但我們相互扶持、鼓勵(lì),朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我們都走了過來,讓我們學(xué)會(huì)去愛、去堅(jiān)持、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

  喜歡老師常說的一句話:“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”。初三,被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對(duì)初中的印象,不再是堆疊如

  山的試卷、做不完的習(xí)題,而是對(duì)初中,這個(gè)令我們心動(dòng)、也撫育我們成長的知識(shí)殿堂的感激和熱愛,是雙眼觸及“延安”這個(gè)熟悉名字時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)。回望四年來學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭,我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過程,是知識(shí)的,也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕,或循循善誘,或旁征博引的風(fēng)格,為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無限魅力。在這里,我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和未來,看到了祖國的生命和血脈,更看到了無數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師,您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘,給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈,把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”

  是的,老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的初中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校,我們的祖國,我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母!白孕抛詮(qiáng)”的校訓(xùn);讓我們牢記母!八臅(huì)”的辦學(xué)目標(biāo),帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方,在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!

  現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過去,遠(yuǎn)眺未來,原來,畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別,讓今宵的月色格外親切,讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié),曾經(jīng)有過的光榮夢(mèng)想,曾經(jīng)有過的深沉激越,正召喚著我們重新聆聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌,是散場(chǎng)之后的余音繞耳,所有甜美或者苦澀的故事,定格為熱淚盈眶的欣悅,依然真誠直率的目光 ,依然奔流激蕩的熱血,正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒,傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別,畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻,低眉處無奈流年似水,揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火,畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。

回憶的演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝,我們?cè)谀感6冗^了1620個(gè)日子。在這里,我們從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……

  在母校里,首先要感謝老師。老師手把手教我們寫字;教我們知識(shí);教我們做人的道理;教我們文明……老師中讓我最難以忘懷的,還是我的班主任——冉老師。

  冉老師和藹可親、幽默。上課時(shí)她是我們尊敬的老師,然而下課后就成了我們的朋友。冉老師雖然和藹可親,但也有自己讓學(xué)生不得不服她的辦法,那就是寫。這個(gè)方法剛實(shí)行的時(shí)候,臭毛病集于一身的我罰寫說明被罰得哭爹喊娘。雖然這看起來是懲罰,但實(shí)際是冉老師獨(dú)有的教學(xué)方式。我寫了一學(xué)期的說明后,第二學(xué)期不但臭毛病少了,作文也提高了不少。其實(shí)全世界的老師都是各有各的性格。各有各的教學(xué)方法,但只有一點(diǎn)相同;那就是盡心盡力的教學(xué)生。同學(xué)們都覺得批改作業(yè),備課是一件比寫作業(yè)輕松數(shù)百倍的事情。事實(shí)上老師們改作業(yè)常常熬夜,備課也不例外,所以老師是最辛苦,最值的感謝的。

  總之母校的回憶說也說不完,對(duì)母校的不舍比天還高,我現(xiàn)在唯一能做的就是珍惜在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

回憶的演講稿12

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!時(shí)光飛逝,歲月如梭,我們已經(jīng)在一起共度了六年的美好時(shí)光。在這六年里,我們相知相識(shí),友好相處;在這六年里,我們團(tuán)結(jié)向上,互幫互助;在這六年里,我們不懈努力,共同進(jìn)步。當(dāng)我們帶著離別時(shí)的不舍、帶著對(duì)未來的憧憬,即將踏上新的旅程時(shí),這六年里的難忘時(shí)光仿佛歷歷在目。

  我敬愛的老師,您可還記得?在一次單元測(cè)試后,我費(fèi)解地看著試卷上的一道道紅叉叉,滿心的疑惑與不解。我一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上,直盯盯地看著試卷上大大的86分,自責(zé)的淚水不禁涌了出來。不知不覺,下課鈴響了,于是我趴在桌子上,泣不成聲。忽然,一雙溫暖的手摸摸我的腦袋,慢慢地將我的頭抬了起來。我定睛一看,原來是鄭老師。您一邊幫我擦干苦澀的淚水,一邊用溫和的語氣對(duì)我說:要想考得好的話,就別哭,打起精神來,不為失敗找理由,多為成功找方法,只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),一定會(huì)不斷進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。加油!鄭老師相信你一定能行!”……鄭老師,是您的鼓勵(lì)改變了我,我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。老師,謝謝您!

  如果我們是雛鷹,您就是雄鷹,帶領(lǐng)我們飛翔;如果我們是航船,您就是燈塔,引領(lǐng)我們前行;如果我們是魚兒,您就是河流,讓我們自由遨游。老師,謝謝您!是您豐滿了我們的羽翼;是您指引了我們的方向;是您陪伴了我們健康成長。

  我親愛的同學(xué),你們還記得嗎?剛剛進(jìn)入這個(gè)新的班級(jí)時(shí),我十分內(nèi)向,不知道如何與你們?nèi)诤弦黄鹜嫠。下課時(shí),總聽見你們的歡笑聲,我卻獨(dú)自寂寞、暗自傷心。我還認(rèn)為,是你們不愿意和我玩耍、不愿和我做朋友,直到那一天……一扇友誼之門向我敞開。

  那天課間時(shí)分,我像往常一樣,獨(dú)自趴在桌子上休息。忽然,徐晟宇跑了過來,拍拍我的肩膀說:“吳睿鷗,出去玩呀,悶在教室有啥好玩呀,走咋們?nèi)ズ痛蠹彝孀ト恕!蔽矣貌豢伤甲h的眼神望著他,疑惑地說:“真的嗎?”徐晟宇一本正經(jīng)地回答我:“當(dāng)然是真的,不只是我,其他同學(xué)也是一樣,早就想跟你一塊玩了,可你總不愛說笑。走走走,大家都在等著呢!”說完便把攥著我的手,帶著我徑直往操場(chǎng)上趕去。同學(xué)們果然在等著我們倆,“好了,人到齊了,咱們開始游戲吧”,那天之后,我們的笑聲時(shí)時(shí)在校園回蕩。

  我的老師和同學(xué)們,請(qǐng)讓我們?cè)谛牡子涀∵@段美好的時(shí)光!讓它成為我們的約定,不變的約定,永遠(yuǎn)的約定。

回憶的演講稿13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  有人說,童年就像一只小鳥,可以毫無拘束地自由飛翔;有人說,童年如草,可以自由吸收家庭的溫暖;還有人說,童年就像彩虹,可以編織無盡的幸福。

  有些成年人說,童年應(yīng)該是快樂的,因?yàn)樯虝,?dāng)你不快樂的時(shí)候;有些成年人說,童年需要知識(shí),人生在于學(xué)習(xí)。不學(xué)什么時(shí)候留下?兩個(gè)人都是成年人,知道的比我多。誰是對(duì)的?我扔掉沉重的書包,尋找快樂,但后來有些科目成績下降,給我?guī)砹搜a(bǔ)不好的煩惱。似乎前者不太正確。于是我靜下心來說:“我不聽窗外事,只讀圣賢。”雖然成績提高了,但是和朋友分開了,后者也不完全對(duì)。

  后來我嘗試著把兩種方式結(jié)合起來,就像上面詩句所說的“孩子放學(xué)早回來,趁著東風(fēng)放紙鳶”,在快樂中求知,在求知中獲得更多樂趣,讓我的童年變得精彩。現(xiàn)在在學(xué)中文,對(duì)小學(xué)的我來說絕對(duì)是一個(gè)挑戰(zhàn),但我相信學(xué)中文一定會(huì)給我的童年帶來無窮的樂趣。中國歌曲和短篇小說深深吸引了我。每當(dāng)我厭學(xué)的時(shí)候,一段悠揚(yáng)的旋律,一個(gè)感人的小故事,都會(huì)帶給我一種清新的感覺,就像久旱之地,雨后的清新空氣,讓我不斷地有更大的求知?jiǎng)恿。正是岳飛所說的:“不要坐等無事,無非是悲哀!。正是這些知識(shí)讓我能夠站在這里,講述我童年的故事,為我的童年增添一筆絢麗的筆觸。

  “年輕人不努力,老人難過。”我像小樹苗一樣,想從歡樂的土壤中汲取足夠的養(yǎng)分,長成參天大樹,站在云端,嘲笑童年。

回憶的演講稿14

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!在這風(fēng)和日麗,艷陽高照的日 子里,我們迎來了在小學(xué)階段的最后一次歡聚。

  與身邊的校園要揮手告別了,縱然,有 千言萬語也不能表達(dá)我對(duì)母校的眷戀之情。相 信同學(xué)們,你們的感受也與我一樣吧。從入學(xué) 到現(xiàn)在,我印象最深的便是校門口的那棵櫻樹 和邊上的那棵小樹。那小樹是我在一年級(jí)時(shí)親 眼看到門衛(wèi)老伯伯種下的,現(xiàn)在,它已經(jīng)增添 了六個(gè)年輪,而櫻樹則見證了它的成長。我們 就好比是小樹,而校園是櫻樹,不是嗎?

  看著眼前校園的一切,是那么熟悉,不 禁又勾起了我的回憶??

  記得二年級(jí)的那個(gè)“六一”兒童節(jié),學(xué) 校的操場(chǎng)僅有如今的三分之一,地面不是塑膠 而是水泥,由于拍賣會(huì)過于擁擠,我被同學(xué)擠 倒了。只聽見

  “嚓”的一聲,我跌倒在了水泥 地上,當(dāng)我艱難地從地上爬起來時(shí),發(fā)現(xiàn)左膝 上的皮已經(jīng)磨破,血很快流了出來,我慢慢地 向教室走去,疼痛繼續(xù)蔓延著。這時(shí),很多同 學(xué)見了說:“逗,怎么了?”“哎呀,你膝蓋 磨破了,逗,怎么搞的,給,紙巾,先把傷口 周圍的石子擦掉吧!”“哦,快去衛(wèi)生室!” 同學(xué)們七嘴八舌地關(guān)切地問著我。后來,我被 一群好心的同x學(xué)架著胳膊去了衛(wèi)生室,徐老師 仔細(xì)地幫我清洗傷口,上藥水,我疼得呲呀咧 嘴地想哭,同學(xué)的安慰使我忍住了淚水。雖然 下午不能去活動(dòng)了,只能留在教室里,但我的 心依然是充實(shí)的、快樂的!

  記得一年前的拔河比賽,在最終的決勝 局時(shí),我們第二局?jǐn)〗o了力量懸殊的種子隊(duì)選 手??501班。什么?我們失敗了,這是我們?nèi)?拔河比賽中遭遇最大的挫折,因?yàn),我們從?被打敗過,當(dāng)時(shí)的局勢(shì)非常的緊張,一比一平 !我們打成了平手,最后一局定勝負(fù)!我們一 開始時(shí)畢竟有些難過,導(dǎo)致力量有些減退,但 是一想到集體的榮譽(yù)高于一切,便再次信心滿 滿,精神抖擻地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”“加油,加油! ”曹老師帶領(lǐng)著拉拉隊(duì)員在一旁為我們吶喊助 威,我

  們咬緊牙關(guān),拼盡了全力,好!繩子已 經(jīng)在向我們這邊移動(dòng)了,幅度越來越大了,隨 著裁判一聲哨音,對(duì)方的繩子一松,我們?nèi)?下了。“勝利了,勝利了!“我們躺在地上歡 呼:”“五連冠,五連冠!”曹老師更是激動(dòng) 得滿臉通紅。是的,我們經(jīng)過一番波折最終靠 實(shí)力再次奪魁!

  那套集體舞的服裝,我始終把它掛在衣 柜最顯眼的地方,因?yàn)樗娮C了集體舞全校第 一的成績!

  小學(xué)生活的往事歷歷在目,每一抹都是 我們記憶藍(lán)天中別具一格的云彩。 光陰荏苒,歲月如梭,我們即將告別小 學(xué)的師友,邁入中學(xué)的大門,告別童年的幼稚 與天真,走向少年的懂事與成熟。

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,讓我們擁 住這珍貴的童年,鎖住這美好的情感,珍藏這 永久的記憶吧!

  謝謝大家!

回憶的演講稿15

  葛底斯堡演說是林肯總統(tǒng)演說中最著名的一篇,也是在美國歷史中最常被引用的演說。這篇演說時(shí)值美國南北戰(zhàn)爭(zhēng),距北方軍擊敗南方叛軍的葛底斯堡決定性戰(zhàn)役僅4個(gè)半月;而演說的場(chǎng)所則是在賓夕法尼亞州葛底斯堡國家公墓的致辭典禮。

  87年前,我們的先輩在這個(gè)大陸上創(chuàng)建了一個(gè)新的國家。她孕育于自由之中,奉行人人生來平等的信條。

  現(xiàn)在我們正進(jìn)行一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn),以考驗(yàn)這個(gè)國家,或者任何一個(gè)孕育于自由和奉行人人生來平等信條的國家是否能夠長久堅(jiān)持下去。我們相聚在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)偉大戰(zhàn)場(chǎng)上,我們來到這里把這戰(zhàn)場(chǎng)的一部分奉獻(xiàn)給那些為國家生存而捐軀的人們,作為他們最后的安息之所。我們這樣做是完全適合的、恰當(dāng)?shù)。但是,從更高的意義上說,我們是不能奉獻(xiàn),不能圣化,也不能神化這片土地的,因?yàn)槟切┰?jīng)在這里戰(zhàn)斗過的人們,活著的和死去的人們,已經(jīng)圣化了這片土地,他們所做的遠(yuǎn)非我們的微薄之力所能揚(yáng)抑。這個(gè)世界不大會(huì)注意也不會(huì)長久記得我們今天在這里所說的話,但是,它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記勇士們?cè)谶@里所做的事。

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