關(guān)注細(xì)節(jié)的演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的關(guān)注細(xì)節(jié)的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)注細(xì)節(jié)的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋意漸濃，天空越發(fā)顯得高遠(yuǎn)。街邊的梧桐樹(shù)不經(jīng)意間抖落了身上的那層枯黃，期待著來(lái)年春天的那一身濃綠。
我背著沉重的書包，急匆匆地奔走在放學(xué)回家的路上。在紅綠燈交匯處，我突然聽(tīng)到了很響亮的口號(hào)聲：“一二、一二……”。循聲望去，我看到有兩位年齡相仿的老大爺，并肩走在川流不息的車流中。他們不時(shí)在前進(jìn)中駐足，一人指引著道路，一人緊緊的跟隨，口中還不停念叨：“快點(diǎn)，跟上�！薄奥c(diǎn)，停下�！蔽冶凰麄冇行┕之惖呐e止吸引了，止不住凝神觀望。
一位老人身體瘦削，微微佝僂，一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛，那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷，卻又使勁地開(kāi)睜；努力地想要看得到，卻遺憾地溺在黑暗中……他的頭不時(shí)地轉(zhuǎn)向身邊的同伴，那是一個(gè)身材比他稍矮，卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜，走起路來(lái)，兩只胳膊使勁地前后劃動(dòng)，如渡船上舞動(dòng)的槳。他邁出一只腳，另一只腳就不自然地緊跟著拖行。每挪一步，都顯得那么地費(fèi)力辛苦。我不禁心里一顫：一個(gè)看不見(jiàn)，一個(gè)跛著腳，這會(huì)是怎樣的人生？
突然，我被一個(gè)細(xì)節(jié)震撼了：那兩位老人，盲的伸著左手，跛的伸著右手。粗糙的兩只手十指相扣，像蜜月中的情侶。盲的緊緊攙著跛的，幫他用力行走；跛的微微牽引盲的，引他仔細(xì)前行……這緊緊握著的一雙手，使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛，使跛的人獲得了一根合手的拐杖！這就是所謂的相信任，這就是所謂的相依守！我的眼睛止不住潤(rùn)濕了。這哪里是緊緊握著的一雙手？這是一雙人生的槳，渡兩位老者的人生余年，渡我這少年的心燈光明！
夕陽(yáng)緩緩落下，映得半邊天空的云彩嫣紅。穿過(guò)紅綠燈的兩位老人在不遠(yuǎn)的路邊停下，絮絮私語(yǔ)著�；蛘�，是一個(gè)向另一個(gè)講述著夕陽(yáng)西下的美景？或者，是一個(gè)向另一個(gè)相約著何時(shí)舉杯小酌？夕陽(yáng)下，還是那個(gè)執(zhí)手相牽的剪影，一個(gè)用手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)巫×硪粋�(gè)……
我不知道也不想猜想，他們之間有過(guò)什么承諾。或許，根本就不需要什么承諾。自然然，手伸過(guò)來(lái)；自然然，手牽過(guò)去。你，我，就是“我們”，就是一個(gè)完整、和諧的世界！兩位老人的影子被夕陽(yáng)的余暉印在那鋪滿落葉的道路上，愈來(lái)愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下，發(fā)出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復(fù)存在，所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。
后來(lái)，我偶爾又碰到過(guò)幾次那兩位老人。每次見(jiàn)到，他們的兩只手必然是緊緊相牽，他們的神態(tài)也總是那么平靜安詳。誰(shuí)謂此時(shí)是尋常？每每見(jiàn)到他們，我的心必然是盈滿了感動(dòng)和震撼。不為別的，只為那牽手的細(xì)節(jié)帶給我的魅力。
關(guān)注細(xì)節(jié)的演講稿2
什么叫“細(xì)節(jié)決定一切”呢?細(xì)節(jié)的特點(diǎn)首先在于“小”。每個(gè)人做事不能好高騖遠(yuǎn)，不求實(shí)際，總想一步做大自己，這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人——他們過(guò)高地估計(jì)自己的才智，不從細(xì)小事情做起，往往把自己的人生大夢(mèng)想搭建在一個(gè)沒(méi)有根基的空中摟閣里，一旦風(fēng)雨襲來(lái)，就會(huì)全面崩塌，因此，“細(xì)節(jié)決定一切”的第一個(gè)成功命題就是“從小做起、從小做人。
在《細(xì)節(jié)決定一切》這本書中，講述了9個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)一：對(duì)自己認(rèn)真，就會(huì)有大回報(bào);細(xì)節(jié)二：堅(jiān)守住“強(qiáng)者定律”;細(xì)節(jié)三：用行動(dòng)強(qiáng)力沖擊自己認(rèn)定的目標(biāo);細(xì)節(jié)四：努力在一處挖出井水;細(xì)節(jié)五：把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮到極致;細(xì)節(jié)六：在最絕望之處找到希望;細(xì)節(jié)七：只要自信，一切難關(guān)都會(huì)被撞開(kāi);細(xì)節(jié)八：大象和老鼠，向強(qiáng)者看齊，你就能強(qiáng)大;細(xì)節(jié)九：把自己的人生局面一步一步做大。而所講述的9個(gè)細(xì)節(jié)，正是我們所需要的。
記得在某日晨起，會(huì)感覺(jué)今天和以前的某一天有聯(lián)系，然后就會(huì)起聯(lián)想那時(shí)發(fā)什么了，當(dāng)時(shí)的情感與情緒于是再現(xiàn)了。聽(tīng)一首歌，會(huì)感覺(jué)會(huì)想起，第一次或常聽(tīng)那首歌時(shí)候的情景，于是情景再次的腦海里再現(xiàn)了，也許會(huì)記不清楚，也許只是感應(yīng)了那一秒，但那時(shí)熟悉的心情，也夠回味的了。一個(gè)沒(méi)去過(guò)的地方，竟然有熟悉的感覺(jué)，為什么?因?yàn)槟承┘?xì)節(jié)體現(xiàn)出的某種相似表現(xiàn)體的共鳴，于是相似的體現(xiàn)讓感官達(dá)成了一致。
想起這些，不就是因?yàn)榱粢饧?xì)節(jié)，才讓我有這樣的感覺(jué)。可想而知，細(xì)節(jié)的力量是多么可怕啊!
通過(guò)閱讀《細(xì)節(jié)決定一切》，讓我明白到，原來(lái)細(xì)節(jié)，就是一個(gè)整體中極為細(xì)小的組成部分，或一個(gè)系統(tǒng)中平時(shí)極易被人們忽略的環(huán)節(jié)。從某種意義上說(shuō)，生活是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，我們常常為沒(méi)有重視某些細(xì)節(jié)而付出慘重的代價(jià)，比如寫錯(cuò)一個(gè)字，算錯(cuò)一個(gè)數(shù)。我們也常常為一些細(xì)節(jié)而感動(dòng)，比如一句暖人心的話，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)。細(xì)節(jié)的背后是人生，是情感，是事業(yè)。“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。”說(shuō)的就是細(xì)節(jié)的重要性。
日后，我要更加注重工作中的細(xì)節(jié)。通過(guò)把握學(xué)習(xí)教學(xué)上的細(xì)節(jié)，從而使自己的教學(xué)水平更有所進(jìn)步!
關(guān)注細(xì)節(jié)的演講稿3
說(shuō)起細(xì)節(jié)，就想起莎士比亞的名句：“馬，馬，一馬失社稷�！边@正是已故的英國(guó)國(guó)王理查三世遜位的史實(shí)，他1485年在波斯戰(zhàn)役中被擊敗。原因說(shuō)來(lái)也很有意思：少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬掌釘。由此可見(jiàn)，細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備多么重要！細(xì)節(jié)到底是什么呢？在我多年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)中，我覺(jué)得細(xì)節(jié)是責(zé)任、細(xì)節(jié)是關(guān)愛(ài)。
一、細(xì)節(jié)在于責(zé)任
當(dāng)我們將一件事當(dāng)作自己的責(zé)任時(shí)，就會(huì)主動(dòng)去做，就會(huì)主動(dòng)去關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。就拿這次全校教師大掃除來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)我們培訓(xùn)過(guò)后，回到辦公室，正在說(shuō)抓緊時(shí)間吃飯、抓緊時(shí)間干活時(shí)，只見(jiàn)劉萃老師帶著一臉的疲憊過(guò)來(lái)了。原來(lái)，她在代表學(xué)校參加過(guò)文明單位的考試之后，就直奔四樓，一個(gè)人用了整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，將4號(hào)寢室打掃得一塵不染。這不是責(zé)任還會(huì)是什么呢！還有我們二樓的幾個(gè)班級(jí)，為了能將教室徹底打掃，每班都來(lái)了幾位熱心家長(zhǎng)。他們自備工具抹布、水盆兒，洗潔精、洗衣粉，甚至還有84消毒液，從一點(diǎn)多就開(kāi)始了，爬上爬下，擦燈管、擦玻璃、擦墻壁。一塊兒玻璃，先用洗潔精擦一遍，再用干凈抹布擦幾遍，最后再用報(bào)紙擦，直至完全透亮，連小鳥(niǎo)飛來(lái)就要一頭撞上了才罷休。擦地板時(shí)，家長(zhǎng)們跪在地上，邊邊角角，用手撿，用抹布擦。大塊兒的面積，先用洗潔精拖一遍，再用84消毒，最后再用干凈拖把拖。就這樣，嘴里還不時(shí)地問(wèn)著：“老師，您看還有哪兒不行，我重新擦！”有這么仔細(xì)的家長(zhǎng)，還能說(shuō)什么呢！只能趕緊招呼她們：“已經(jīng)很干凈了，下來(lái)休息會(huì)兒吧！”她們呢？在休息的空檔還不忘自己找活兒，“老師啊！別的班在擦桌子，連腿兒和側(cè)面都擦了，我們也再擦擦吧！”又開(kāi)始了新一輪的忙碌……就是這樣，我們?cè)驹撘粋�(gè)小時(shí)完成的任務(wù)，在各位家長(zhǎng)細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度下，一直干了將近三個(gè)小時(shí)才結(jié)束。難道這些家長(zhǎng)不知道在外人看來(lái)干得快的訣竅嗎？都是家庭主婦，不明白才怪呢！當(dāng)我不停地向她們表示感謝時(shí)，她們竟都是羞澀的表情，說(shuō)：“不都是為了孩子嗎？應(yīng)該的。”為了孩子，多么簡(jiǎn)單而樸實(shí)的話語(yǔ)。也正是“為了孩子”這一責(zé)任的使然，讓她們一遍又一遍地干著在別人看來(lái)一遍即可的活兒。您說(shuō)，細(xì)節(jié)不是責(zé)任嗎？
二、細(xì)節(jié)在于關(guān)愛(ài)
多年的班主任工作告訴我，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的心靈，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，便會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，及時(shí)給予他們細(xì)節(jié)的指導(dǎo)。
輕掩一扇門
還記得前天全校的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我只在放學(xué)時(shí)交待一句，孩子們便準(zhǔn)時(shí)在12：50出現(xiàn)在教室清點(diǎn)人數(shù)，12：55準(zhǔn)時(shí)在校園內(nèi)集合。我為孩子們的養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣高興。細(xì)想想，這恐怕跟我們平時(shí)的輕留一扇門分不開(kāi)的。我所帶的二一班，從入校時(shí)，就有一個(gè)習(xí)慣：將前門輕輕掩著，留給偶爾來(lái)晚的孩子。我就告訴孩子和各位家長(zhǎng)：學(xué)校提倡早讀，我也不強(qiáng)迫，但每天我們都會(huì)學(xué)習(xí)課外內(nèi)容，還可能講好聽(tīng)的故事。我不允許孩子喊報(bào)告，只是因?yàn)椋哼@樣可以盡可能少的影響正在讀書的同學(xué)。一聲報(bào)告讓所有孩子停止讀書，目光集中在一個(gè)原本就因遲到而內(nèi)疚的孩子，實(shí)在是心理的摧殘，倒不如讓他自己悄無(wú)聲息地進(jìn)來(lái)來(lái)得自然。所以，我“輕掩一扇門”，悄悄呵護(hù)來(lái)晚的孩子的心靈，大家的讀書聲也促使他快快做好準(zhǔn)備，開(kāi)始學(xué)習(xí)。這一遍又一遍的暗示，使得晚到的孩子越來(lái)越少，漸漸養(yǎng)成了8：00到校的習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)已深入孩子們的心靈。
我來(lái)幫你擦
剛?cè)胄r(shí)沒(méi)有注意，有的孩子養(yǎng)成了在桌椅上亂寫亂畫的習(xí)慣，當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，全班儼然已成風(fēng)氣，幾乎每張桌子上都有慘不忍睹的痕跡。于是，先在班里教育一番，畫在桌子上會(huì)被蹭在衣服和手上，對(duì)健康不利。接著，我領(lǐng)著孩子們蘸上洗潔精，徹底擦干凈，讓他們切實(shí)明白“畫上容易擦去難”。在以后的日子里，只要在班上轉(zhuǎn)，就會(huì)隨手拿一塊兒干凈的濕抹布，及時(shí)擦去剛剛畫上的痕跡……在我一遍又一遍的擦拭中，孩子們漸漸改掉了亂畫的習(xí)慣�，F(xiàn)在，再碰上偶爾的亂畫，只需一個(gè)眼神，孩子就會(huì)主動(dòng)擦去。
在家削好筆
作為一二年級(jí)使用鉛筆的孩子，為了孩子的健康，要求他們必須使用木桿鉛筆，這樣一來(lái)，就得經(jīng)常削鉛筆，為了隨時(shí)用上削好的鉛筆，好多孩子背著削筆器來(lái)學(xué)校，于是乎，鉛筆屑滿教室也曾讓我煩不勝煩。這時(shí)，我想到了提前做好準(zhǔn)備的好處，要求家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備幾支鉛筆放在文具盒中，每天晚上在家削好鉛筆，做好第二天的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。同時(shí)，我也將班里孩子撿的鉛筆及時(shí)削好，以備萬(wàn)一沒(méi)筆用的孩子隨時(shí)使用。就這樣，鉛筆屑一下子消失了，打掃衛(wèi)生好輕松。
丟進(jìn)垃圾桶
檢查衛(wèi)生時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些孩子的位上有雜物。原因何在呢？他們將垃圾放進(jìn)了桌斗，或者上課愛(ài)做小動(dòng)作，隨手撕紙片。對(duì)于這些，沒(méi)有別的辦法，只有及時(shí)教育，及時(shí)丟掉。所以，我會(huì)派幾名小干部，自己也常常上陣，隨時(shí)檢查，隨時(shí)督促孩子丟掉。在我的監(jiān)督之下，桌斗全都干凈了，也杜絕了個(gè)別同學(xué)的小動(dòng)作。
常言道：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的細(xì)節(jié)，同樣是作為教師最重要的工作。在今后的工作中，我將一如既往的'關(guān)注細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中收獲成功。
關(guān)注細(xì)節(jié)的演講稿4
大家早上好!今天我演講的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗”。俗話說(shuō)“泰山不拒細(xì)壤，放能成其高;江海不擇細(xì)流，放能成其深。涓涓細(xì)流可以匯成汪洋大海，同樣，千里之堤毀于蟻穴。”由此可見(jiàn)，無(wú)論做什么，細(xì)節(jié)都非常重要。
細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)個(gè)音符組成了動(dòng)人的樂(lè)章，一粒粒汗水鑄就明日的輝煌。一塊石磚的錯(cuò)位，會(huì)導(dǎo)致整棟樓房的坍塌。而一個(gè)蟻穴德惠市，會(huì)造成整條大壩的崩陷。
為什么蘋果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢?牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力：為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢?瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)這些事在我們眼里再正常不過(guò)了，而那些人卻能發(fā)現(xiàn)其中我們所忽略的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，哪一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)明的呢?同樣，擦一塊玻璃，我們中有的人會(huì)敷衍了事，而有的人就能認(rèn)認(rèn)真真。同樣做一道數(shù)學(xué)題，有的同學(xué)解完便不再過(guò)問(wèn)，而有的同學(xué)就會(huì)深究下去，一題多解。成功的取得，就在于我們對(duì)待小問(wèn)題的態(tài)度上。要知道，一滴水就能反射出太陽(yáng)的所有光芒!
讓我們靜下心來(lái)著手一些小事吧!在走廊上，你撿起的是紙片，收獲的卻是成長(zhǎng);下課后，你放棄的是一點(diǎn)時(shí)間，回報(bào)的卻是成績(jī);生活中，伸出你熱情的雙手，收獲的卻是整個(gè)社會(huì)的文明!滴水穿石，日月生輝。浪淘百遍，金留沙褪使人疲倦的不是漫漫長(zhǎng)路，而是鞋子里的一粒沙，使人成功的不是對(duì)全局的把握，還有對(duì)點(diǎn)滴的推敲。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。同學(xué)們，讓我們銘記，只有抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才會(huì)更靠近成功，習(xí)慣成就未來(lái)，態(tài)度決定一切。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)注細(xì)節(jié)的演講稿5
當(dāng)你一次次在無(wú)人時(shí)靜靜地流淚，一次次在夜幕下靜靜地思索：為什么成功離我越來(lái)越遠(yuǎn)呢?為什么我的命運(yùn)如此零落不堪呢?當(dāng)你為此而百思不解時(shí)，你是否想過(guò)生活中的諸多細(xì)節(jié)呢?其實(shí)，細(xì)節(jié)往往是決定人命運(yùn)的重要因素。
著名木桶理論認(rèn)為，一只木桶盛水的多少，取決于那最短的一塊。而從某種意義上講，細(xì)節(jié)就如同那塊最短的木板，忽視它，則將永遠(yuǎn)不會(huì)將水裝滿，甚至?xí)霈F(xiàn)覆水難收的結(jié)果。這不禁讓我想起了一個(gè)真實(shí)的故事：頂尖級(jí)的優(yōu)秀長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員忽視了鞋里的一粒沙子，半道上磨出了血泡，他劇痛難忍，最終只好與冠軍擦肩而過(guò)。在接受記者采訪時(shí)，他沉默了半天，說(shuō)：“我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，這小小的一粒沙子竟給我?guī)?lái)如此結(jié)果!”
由此看來(lái)，細(xì)節(jié)，不可忽視!古往今來(lái)，有不少成功者善于抓住某些細(xì)節(jié)，才使得他們的事業(yè)燦爛輝煌。春秋時(shí)的子罕以“不貪為寶”，清朝廉卿張伯行以“取一文，我為人不值”為銘;林則徐因自己有易發(fā)怒的弱點(diǎn)，自書“制怒”條幅掛于中堂;煙癮毛澤東在重慶談判期間堅(jiān)持不抽一支煙……細(xì)節(jié)是一面鏡子，能反映出人的品質(zhì)，看到他們最光彩的一面!
關(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)是一種精神，也是一種能力。賽場(chǎng)上，她目光敏銳，緊緊地盯著實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)方，在這萬(wàn)分緊張的關(guān)鍵時(shí)刻，細(xì)心地她竟然發(fā)現(xiàn)自己的球拍有問(wèn)題，經(jīng)核實(shí)得以更換。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的激烈角逐，最終奪得金牌。她就是參加今年奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽的我國(guó)女子運(yùn)動(dòng)員——張怡寧。她“關(guān)鍵時(shí)刻，不慌張;危機(jī)關(guān)頭，把握住細(xì)節(jié)”的超強(qiáng)能力，展示了中國(guó)奧運(yùn)健兒的與眾不同。同時(shí)，正是由于這簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，才改變了張怡寧的命運(yùn)。
細(xì)節(jié)，無(wú)處不在，它需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。抓住細(xì)節(jié)，輕而易舉，只要我們有耐心，主動(dòng)參與。打開(kāi)記憶的大門，想象有多少細(xì)節(jié)被我們忽視;每天生活于校園，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：部分男生表面上看起來(lái)文質(zhì)彬彬，知書達(dá)禮，然而，他們說(shuō)起話來(lái)卻是那么粗魯，不堪入耳;鬧矛盾時(shí)，指名道姓地互相大罵;對(duì)待師長(zhǎng)也不恭不敬;個(gè)別女生呢，則過(guò)分地注重梳妝打扮，整日奇裝異服，看起來(lái)光彩照人，然而也時(shí)有惡言惡語(yǔ)，說(shuō)出許多不中聽(tīng)的話，這是做人處事中的細(xì)節(jié);在學(xué)習(xí)中，一些同學(xué)總不能集中精力聽(tīng)課，甚至打擾他人;很多人對(duì)老師提到的小知識(shí)點(diǎn)不加重視，學(xué)習(xí)粗枝大葉，這是學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)等等。他們對(duì)待自身的這點(diǎn)毛病，對(duì)待生活、學(xué)習(xí)中的種種細(xì)節(jié)不加重視，都抱著一種不以為然的態(tài)度，殊不知，這將會(huì)阻礙他們走向社會(huì)，走向成功。長(zhǎng)此以往，定將形成他們生活的難以改變的缺點(diǎn)。
世上無(wú)小事，人間無(wú)小節(jié)，有一首外國(guó)民謠值得謹(jǐn)記：丟了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。
細(xì)節(jié)值得關(guān)注，只有緊緊把握它，我們的生命才能不斷增色;只有抓住人生道路上的諸多細(xì)節(jié)，我們的視野才能獲得更多精彩，人生更趨完美!
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