我的童年演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的童年演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我的童年演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
什么是童年？是樹(shù)上的蟬，水中的青蛙，牧羊人笛子的短笛，同伴的神秘.總之童年無(wú)憂無(wú)慮，幸�？鞓�(lè)。每當(dāng)我生動(dòng)地回憶起童年的趣事時(shí)，我的臉總是紅光滿面。畢竟過(guò)去就像
潺潺的流水聲縈繞著我，曾經(jīng)產(chǎn)生的是如此滔滔不絕….
我5歲的時(shí)候，媽媽帶我去外婆家。我奶奶住在農(nóng)村。當(dāng)他們從一個(gè)村莊到另一個(gè)村莊時(shí)，有許多人騎馬。我很羨慕，想試試騎馬，但是馬太高了。我起不來(lái)。我正想起床的時(shí)候，看見(jiàn)奶奶在喂豬。我以為豬很小，很容易爬上去�？吹侥棠涛关i，我就去豬圈。豬跑進(jìn)奶奶的花園，里面的黃瓜和柿子被豬踩壞了。我還被果樹(shù)的樹(shù)枝抓傷了手和肚子。這次，奶奶抓到了豬。把豬趕進(jìn)圈后，奶奶說(shuō)我太調(diào)皮了，連豬都敢騎。
還有一次，我七歲的時(shí)候，剛學(xué)會(huì)騎自行車。那時(shí)候我騎得不是很好。我和媽媽騎自行車去廣場(chǎng)玩，那里有很多空間。我在那里騎自行車，騎得越來(lái)越快。突然看到一個(gè)大人從前面騎自行車。因?yàn)轵T得太快，車停不下來(lái)，就要撞上了。我媽在叫我，我想：打中了會(huì)受傷，騎行也不太好。我一轉(zhuǎn)身摔倒了怎么辦？我也不知道該怎么辦。然后我突然想起來(lái)：跳下車，一定沒(méi)事吧？我跳下車。我沒(méi)有受傷，但我的車撞到了那個(gè)人。
每當(dāng)我回憶起這些，總是？傻笑？慢慢笑，笑得那么甜，那么燦爛。仿佛所有過(guò)去的夢(mèng)都生動(dòng)再現(xiàn)。我繼續(xù)回想年輕時(shí)的詩(shī)意歲月和夢(mèng)幻季節(jié).我覺(jué)得童年是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)老去，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
我的童年演講稿2
每個(gè)成年人和每個(gè)孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年。童年豐富多彩，精彩神奇，就像泡泡一樣。
我經(jīng)�？吹皆S多孩子吹泡泡。都是四五歲。一個(gè)小女孩手里拿著泡泡水，幾個(gè)小男孩在泡泡之間打架，很幼稚。
小女孩輕輕地吹著，許多氣泡神奇地從小縫里蹦了出來(lái)。那些泡泡在陽(yáng)光下五彩繽紛，非常漂亮。
我看到的不僅僅是眼睛里五顏六色的泡泡，還有每一個(gè)泡泡里孩子的歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)張開(kāi)大嘴，露出潔白的牙齒，把眼睛瞇成一條縫隙，彎眉如月牙，往往睫毛很美，笑起來(lái)就成了向日葵。他們的笑容似乎散發(fā)著魔力，讓人忘記了所有的煩惱，感覺(jué)很舒服。
這些泡泡就像敲打音符，演奏美妙的音樂(lè)。泡泡雖然美，但會(huì)像隱形人一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
最后一秒鐘，泡泡突然從孩子開(kāi)心的笑臉變成了悲傷的臉。
我走近一看，看到一個(gè)高一的學(xué)生在其中一個(gè)泡泡里�，F(xiàn)在是晚上九點(diǎn)，他還在桌子上做作業(yè)。他皺起眉頭，看著一個(gè)話題，無(wú)法做出選擇。這時(shí)，他們的媽媽走了進(jìn)來(lái)，罵了一句：“做作業(yè)這么久！周六周日不玩了，練習(xí)練習(xí)！”他臉上烏云密布，不知道該找誰(shuí)發(fā)泄。
“砰”的氣泡消失了，散落的小水滴也漸漸消失了。
現(xiàn)在，我們還有這個(gè)快樂(lè)的童年，請(qǐng)珍惜每一分鐘，因?yàn)樵谖磥?lái)，這短暫的一秒是買不到的！
我的童年演講稿3
我的童年是一條快樂(lè)的河；童年是一縷金色的陽(yáng)光；童年是一片廣闊的綠地；童年是大海中的白帆；童年是一個(gè)快樂(lè)的故事；童年是漫漫長(zhǎng)路的起點(diǎn)。
這條流淌的河，嵌進(jìn)了我童年對(duì)夢(mèng)想的追求，讓我像這條河一樣永遠(yuǎn)向前奔跑。為了我的夢(mèng)想，我可以付出代價(jià)。我們將共同努力克服任何困難，永遠(yuǎn)向前邁進(jìn)。
溫暖的陽(yáng)光照亮了我前進(jìn)的道路。它就像一盞明亮的燈，總是在我面前飛舞，為我閃耀。在它的照耀下，我茁壯成長(zhǎng)，勇敢前行。
這片廣袤的綠地！這片不斷生長(zhǎng)的綠地！這個(gè)免費(fèi)綠地！是童年時(shí)歡笑和歡笑的結(jié)合，給了我發(fā)揮和成長(zhǎng)的空間，讓我感到快樂(lè)和幸福。在這片大片的綠地里，我用彩畫(huà)畫(huà)出了正在生長(zhǎng)的小樹(shù)——，正在玩耍的綿羊——，快樂(lè)的鳥(niǎo)族——，正在航行的小船——。畫(huà)出銀河——，飛向天空！
童年永遠(yuǎn)是快樂(lè)幸福的，但終究會(huì)過(guò)去。在它過(guò)去的日子里，我還會(huì)記得，她——小時(shí)過(guò)去了，記憶還在。
我的童年演講稿4
隨著時(shí)間的推移，童年在我的腦海中逐漸消逝，但在那笑聲中，我隱約發(fā)現(xiàn)了它，我的童年。
表哥丹丹今天2歲。她和同齡人一樣淘氣又聰明。她的大眼睛后面似乎有一種不可抗拒的靈氣。因?yàn)樗募冋婧吐斆鹘o我們帶來(lái)了很多有趣的東西。
我記得她剛剛學(xué)會(huì)走路。我阿姨有一次發(fā)現(xiàn)小板凳不見(jiàn)了。當(dāng)她匆匆忙忙的時(shí)候，丹丹從她藏在某個(gè)地方的小板凳上走了出來(lái)。理智上，我出去給哥哥坐，哥哥固執(zhí)地站在那里不肯坐，姐姐也不拉他，也不推他。正當(dāng)我們饒有興趣地看著他們滑稽的行為時(shí)，我表哥丹丹似乎生氣了，坐在長(zhǎng)椅上。我們立刻笑了。我想：表哥可能在想，你不白坐，我來(lái)坐。現(xiàn)在想想挺有意思的。
更有意思的是堂弟1歲10個(gè)月的時(shí)候�？蓯�(ài)的小表妹愛(ài)上了酸飲料。天天喝。姨媽見(jiàn)她不吃東西，就把吸管都藏起來(lái)了。有一天，小表妹像往常一樣拿了一瓶飲料，向姑姑要了一根吸管。姨媽哄著說(shuō)：“這個(gè)不能喝。不加熱就不能喝�，F(xiàn)在不喝了。”表哥聽(tīng)了之后，白皙的臉上并沒(méi)有表現(xiàn)出什么不悅。她去了一個(gè)阿姨想不到的地方，——垃圾箱，只看到她用小手在那邊翻著什么。姨媽一看，連忙叫道：“丹丹，那只臟了，別翻了！”但是丹尼仍然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣翻著身。突然，丹丹咯咯地笑了起來(lái)，姑姑好奇地俯下身，看見(jiàn)丹丹拿著一根用過(guò)的稻草。姨媽哭笑不得，只好用新的代替表姐的舊吸管。
不久前發(fā)生了一件有趣的事。當(dāng)時(shí)我們隔壁的陳校長(zhǎng)正在吃麻花，丹丹在地上用好奇的眼神看著陳校長(zhǎng)。大人們一般看到孩子吃東西都會(huì)覺(jué)得孩子想吃，于是陳校長(zhǎng)扯了一個(gè)小麻花遞給丹尼。丹尼不想要，但看了看陳校長(zhǎng)的手，又看了看陳校長(zhǎng)的手。只見(jiàn)丹尼機(jī)靈地抓起包重重一扭，然后逃跑了。陳校長(zhǎng)愣了一下，然后笑著說(shuō)：“我怎么沒(méi)想到丹丹要多花？怎么沒(méi)想到呢？”表姐聽(tīng)到陳校長(zhǎng)的笑聲，停下了腳步。她“哈哈”大笑，卻不知道自己在笑什么。
現(xiàn)在，我的童年正在逐漸消逝。我只能祝愿這個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，我的表妹，以后能保住自己的童年。
我的童年演講稿5
每個(gè)人都有一個(gè)童年，它五彩繽紛，它美麗而絢爛，它精彩到了巔峰，卻也短暫到了極點(diǎn)。
五（1）一班的同學(xué)們各式各樣，性格也大不相同，有的甚至是天差地別，那也代表著每個(gè)人的童年回憶也不太相同。
有的孩子的童年沉浸在研究當(dāng)中，他們有些在分析“水滸”，有些在“解剖”紅樓人物，有的翻寫(xiě)新版“聊齋”，還有的人每天翻譯一著詩(shī)并進(jìn)行專家似的點(diǎn)評(píng)。他們的童年，無(wú)時(shí)不刻都在探究自己喜歡的事物。
有的小孩的童年，泡在了旅游的水中，扎根后就無(wú)法自拔，沉迷于美景之中。他們豈止看遍了中華民族的大好河山，就連國(guó)外的景色也是略知一二。每次去觀望了一下后，都能將美景刻畫(huà)在文字里，讓人仿佛身臨其境。他們的童年不再局限于自己小小的世界，而是更廣闊的天空，這樣的童年也是極充實(shí)了。
還有孩子在無(wú)知的童年里做著看似無(wú)知的傻事。比如聽(tīng)到電視里說(shuō)到的“洗錢(qián)”二字，就理所當(dāng)然的正經(jīng)洗起錢(qián)來(lái)，結(jié)果是將一張“毛爺爺”洗得渣都不剩；又比如泥娃娃沾上了顏料，想當(dāng)然的給洗了洗，最后洗得只剩下一汪泥水了；還有的同學(xué)看見(jiàn)裝鹽的瓶子上有臟東西，誤碼以為鹽發(fā)黑了，抓出來(lái)倒在手上，于是鹽變成了鹽水。
童年多姿多彩，變化莫測(cè)。就像在浩瀚的銀河里的星星一樣，充滿著數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光。也許歲月會(huì)流逝，紙張會(huì)泛黃，而我們也會(huì)長(zhǎng)大，當(dāng)我們回首曾經(jīng)寫(xiě)下的一字一句，都帶著無(wú)法忘卻的成長(zhǎng)痕跡，任時(shí)光流淌，依然刻骨銘心。因?yàn)槟承┦挛锒省?/p>
這本作文合集，就是記錄著同學(xué)們的美好回憶，成長(zhǎng)歷程，每一篇文章里都帶入了同學(xué)們的辛勤汗水。它將每分每秒的記憶都留存了下來(lái)，永遠(yuǎn)綻放在每個(gè)人的心中。
我的童年演講稿6
詩(shī)人說(shuō)，童年是一場(chǎng)夢(mèng)。是的，當(dāng)你度過(guò)你金色的童年，揭開(kāi)斑駁的回憶，一個(gè)又一個(gè)的過(guò)去都會(huì)浮現(xiàn)在你面前，你會(huì)覺(jué)得童年真的像一場(chǎng)夢(mèng)。
我記得我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的。鄉(xiāng)下的夜晚如此寧?kù)o，天空如此蔚藍(lán)，水如此清澈。我跟著奶奶到花園準(zhǔn)備上班，卻無(wú)從下手�？吹侥棠踢@么熟練，我也學(xué)會(huì)了種。
然而我種的菜苗看起來(lái)像是被雨水打了。奶奶看到我長(zhǎng)這樣忍不住笑了：“你不能長(zhǎng)這樣。這樣的菜苗經(jīng)不起風(fēng)雨，長(zhǎng)不大�！蹦棠逃忠N了。我不會(huì)種菜，只好拔草。我蹲在地上看了半天，分不清哪個(gè)是草，哪個(gè)是食物，就看到花是食物，沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)的是草，于是開(kāi)始拔所有的“草”。
奶奶走過(guò)來(lái)，看到了我拔掉的“草”。她大聲喊道：“哦，那是一道菜。為什么要全拔？你最好別碰我的菜地，帶點(diǎn)水來(lái)澆澆�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)疚地去打水。當(dāng)我來(lái)到河邊時(shí)，我把水倒進(jìn)桶里。結(jié)果一桶水滿了，我想盡辦法把它提起來(lái)。最后提到了花園，沒(méi)堅(jiān)持住讓水潑了一地，水桶壞了。奶奶無(wú)奈的說(shuō)：“你是來(lái)幫你的！”雖然沒(méi)幫上忙，但讓我明白了“粒粒皆辛苦”的道理。
我媽經(jīng)常帶我欣賞荷花，我奶奶經(jīng)常教我背誦周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。其中給我印象最深的是那句“只施愛(ài)蓮不沾泥，蕩滌漣漪不妖”。以前不知道是什么意思，慢慢的就學(xué)會(huì)了清純正氣的蓮魄。
晚上，我和媽媽坐在屋外的院子里賞月，四周一片寂靜。只有蟬在為我們奏樂(lè)，月光散落在地上。有蘇軾《記承天寺夜游》《亭下水清如天……》的意境。
珍惜童年的夢(mèng)想，即使老了，也永遠(yuǎn)不會(huì)失去童心。把童年的夢(mèng)想插入記憶相冊(cè)，我們永遠(yuǎn)是無(wú)辜的。
我的童年演講稿7
大人盼望的東西，總是和小孩子不一樣。小孩的頭腦里，就是那么的無(wú)限寬廣，而大人只會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，覺(jué)得生命就是那么復(fù)雜。一個(gè)天真活潑，笑容滿面的孩子，往往是父母眼中的天使;而一個(gè)斤斤計(jì)較，呆頭呆腦的孩子，在父母心中只是個(gè)惡魔。
好奇無(wú)比的小孩，總是歪著頭，幻想大人的世界，希望時(shí)光飛逝，自己馬上化身為大人。為人父母的，總是會(huì)要求孩子的行為，常常要求孩子坐姿端正，用功讀書(shū)，希望孩子帶給他們榮耀。
但有時(shí)，大人也會(huì)沉醉在小孩的世界里，看到孩子笑嘻嘻的模樣，心想自己也曾當(dāng)過(guò)小孩，能回到那時(shí)光該有多好啊!很有趣的是：孩子仍生活在快樂(lè)的童年時(shí)，大人很希望孩子能趕快變成熟，負(fù)起責(zé)任;但孩子長(zhǎng)大了，開(kāi)始了自己的生活，大人好懷念孩子小時(shí)候得可愛(ài)和夢(mèng)幻的想法。
無(wú)論是大人還是小孩，都有開(kāi)心、狂喜、難過(guò)、憤怒的時(shí)候。如果大人能暫時(shí)拋開(kāi)憂郁，可以跟隨著小孩，坐著時(shí)光機(jī)回到美好的童年。這世界，生存著大人和小孩，是多么其妙和困惑啊!
我的童年演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我小時(shí)候很調(diào)皮。現(xiàn)在我給大家講一個(gè)關(guān)于我童年的有趣故事。記得有一次回家看到爸爸在床上睡覺(jué)，然后小腦袋里蹦出一個(gè)？不好？思想就是繪畫(huà)？Facebook？當(dāng)然不是寫(xiě)在紙上，而是寫(xiě)在我父親的臉上。我先找出顏料，筆和水，然后小心翼翼的在爸爸額頭上畫(huà)了一個(gè)大的？王？話，然后用卡其色在爸爸臉上畫(huà)一串金色的條紋，這樣我就成了很有威望的老虎了。畫(huà)畫(huà)后，我會(huì)拯救自己？杰作？父親的臉被畫(huà)成這樣，我覺(jué)得很開(kāi)心，也覺(jué)得很遺憾，因?yàn)楦赣H漂亮的`臉被畫(huà)成這樣，真可惜。我看自己的開(kāi)心嗎？杰作？突然，父親醒了，一臉茫然的看著他。我突然大笑起來(lái)。父親莫名其妙的看著我。當(dāng)他看到滿地的水彩和水，看著我惡意的笑容，我爸趕緊跑到衛(wèi)生間照鏡子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的臉是我畫(huà)的時(shí)候，他根本不在乎臉上的水彩，就趕緊跑進(jìn)屋抓住我打了一頓。但我至今記憶猶新。
快看！我小時(shí)候多調(diào)皮啊！到現(xiàn)在想起來(lái)還挺有意思的！
我的童年演講稿9
每個(gè)孩子都相信童話，夢(mèng)想有一天他能來(lái)到童話世界。眾所周知，童年是我們不知道如何珍惜的最美麗的童話世界。我們稱之為童年。童年有太多美好的回憶，卻不再屬于我們。
紙飛機(jī)承載著我們對(duì)天空和未來(lái)的無(wú)限想象。我們總是殘忍地撕下一頁(yè)書(shū)，把它變成一架載著夢(mèng)想飛翔的紙飛機(jī)。班級(jí)和操場(chǎng)總是紙飛機(jī)飛行的地方。也許它會(huì)墜落，但它起飛的那一瞬間，卻充滿了我們的遠(yuǎn)大期望。我們期望它飛得最高、最遠(yuǎn)、最長(zhǎng)。這個(gè)紙精靈改造的紙飛機(jī)，陪伴了我們很多美好的童年時(shí)光。
還記得那些重傷的文具嗎？我們好幼稚，好開(kāi)心，總有一些奇怪的事情，然后在上課的時(shí)候緩解上課的無(wú)聊。用圓規(guī)在桌上畫(huà)太極，用修正液和黑筆上色；用刀把要罰的橡皮切成許多小塊，然后用紙巾包好，等下課的橡皮大戰(zhàn)；用從自己手中傳到另一個(gè)手中的尺子建造一座房子、一座橋或其他充滿歌曲和笑聲的建筑。雖然文具受了重傷，我們會(huì)被老師處罰，但這不正是童年的象征嗎？
童年總是調(diào)皮搗蛋，我們童年也做過(guò)很多惡作劇。我們會(huì)在吃完糖果后把糖紙包回原來(lái)的方形；我們會(huì)在喝水的時(shí)候用吸管吹進(jìn)水里，然后看著氣泡起伏，也許還會(huì)隨著氣泡滾動(dòng)的聲音唱一首歌；我們會(huì)用鏡子反射陽(yáng)光，照在教室里，照在學(xué)生幸福的臉上，也許還會(huì)照在路過(guò)走廊的老師身上；我們可能會(huì)做一些更有趣的惡作劇，在出電梯之前把樓層的所有按鈕都推到一邊，然后若無(wú)其事的離開(kāi)，或者從頂層到底層敲門(mén)，然后快速跑出大樓。當(dāng)我們看到每個(gè)人都生氣和憤怒時(shí)，我們就成功了。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)惡作劇的感覺(jué)。
在童話世界里我們是多么的天真，我們以為每輛公交車都可以坐在家里；我們認(rèn)為只有兩個(gè)國(guó)家：中國(guó)和外國(guó)；我們以為吞下泡泡糖就會(huì)死；十八歲的時(shí)候我們以為可以為所欲為。當(dāng)我們悲傷地長(zhǎng)大，我們知道現(xiàn)實(shí)并非如此。用單純的心去看待復(fù)雜的感情，怎么能當(dāng)真呢？
小時(shí)候，我們不會(huì)想太多。我們勇敢、自信、大膽、頑皮、天真、快樂(lè)，我們就是我們自己。現(xiàn)在我們生活在現(xiàn)實(shí)世界里，我們懷念那些曾經(jīng)生活在童話世界里的人。
我的童年演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。幼兒開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽帶我去上學(xué)。到了幼兒園門(mén)口，媽媽把我交給了一位長(zhǎng)頭發(fā)的教師，就急忙上班去了。女教師牽著我的手，走進(jìn)幼兒園。走著走著，便聽(tīng)見(jiàn)一陣哭鬧聲從一個(gè)教室傳出來(lái)。我和教師連忙跑過(guò)去。
原先是我的同學(xué)們。他們一個(gè)個(gè)哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個(gè)教師在哄著他們，逗著他們別哭。看著他們不久，我也加入了他們的行列，放聲大哭起來(lái)。整個(gè)教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一齊大哭，當(dāng)然少不了大家一齊玩啦。
其中，植物園最受我們的歡迎。植物園是個(gè)美妙無(wú)比的樂(lè)園，各種樹(shù)木花草散發(fā)出宜人的清香，草叢中不時(shí)竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。
一塊塊地的地頭還插著小木牌，標(biāo)明了植物的種類。一條大的過(guò)道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開(kāi)著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，好像一個(gè)個(gè)絨球，真是千姿百態(tài)。
他們顏色各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥(niǎo)兒涌出教室。我們?cè)谀抢锾鹌そ睿矫圆�，坐在草地上談笑，有時(shí)竟上課了都不曉得。
每次玩到上課，大家要不一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散教師的注意力。短短的幼兒園生活過(guò)完了，我便進(jìn)入了小學(xué)生活。小學(xué)生活令我十分愉快。它不僅僅使我學(xué)到許多知識(shí)，還使我交到不少好友。我的童年是那樣完美，那樣充滿樂(lè)趣。它像是一幅畫(huà)，描繪出我童年中的歡聲笑語(yǔ)，它像是一個(gè)五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。
我的童年演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
童年的夢(mèng)，五顏六色的夢(mèng)；童年的歌，快樂(lè)的歌；童年的一串腳印；童年故事堆積如山。這首歌能讓你想起你美好的童年嗎？在那五光十色的歲月里，發(fā)生了很多事，像星星一樣明亮。我的童年很美好，有很多事情值得回憶…
據(jù)我記憶所及，嫂子養(yǎng)了幾只雞。一有時(shí)間就去找嫂子看雞。不知道過(guò)了多久，時(shí)間長(zhǎng)了，母雞下蛋，一只母雞。
該孵小雞了。21天后，我聽(tīng)到了雞的叫聲�？吹竭@個(gè)情況，我聽(tīng)到了這個(gè)聲音。我覺(jué)得雞太可憐了。當(dāng)母雞和公雞都不在家時(shí)，幫助小雞。機(jī)會(huì)終于來(lái)了.
那天，母雞去給小雞找食物，淘氣的公雞不在家。我趁著阿姨不小心撿了個(gè)雞蛋，捧在手里輕輕撫摸，一本正經(jīng)地說(shuō)：不要害怕，小雞，你很快就會(huì)來(lái)到這個(gè)世界。說(shuō)完，我不再猶豫，剝了一個(gè)雞蛋，一只帶著余熱的雞還不睜開(kāi)眼睛？天生？是的，它看著我叫了兩聲，好像在說(shuō)：謝謝你，讓我盡快來(lái)到這個(gè)世界。我太高興了，剝了第二個(gè)。我剝第四個(gè)的時(shí)候，母雞回來(lái)了，看我是？欺負(fù)？她的寶寶猛啄了我一下，頓時(shí)血就出來(lái)了。我哭著去找姨媽。姨媽沒(méi)說(shuō)我，哭笑不得地說(shuō)：小傻瓜，雞到一定時(shí)候才生！你這樣送他們會(huì)死的。我聽(tīng)了之后趕緊跑去看雞，結(jié)果剛被我抓��？送貨？所有的雞都快死了，而我沒(méi)有？送貨？都活了下來(lái)。我很后悔，但是已經(jīng)太晚了.
雖然這件事已經(jīng)持續(xù)了很久，但它讓我明白了一切都要按照自然的方式去做，否則，壞事就要以德報(bào)怨。
我的童年演講稿12
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
今天我在講臺(tái)上將要做的一個(gè)演講是《我的童年》。親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了初中了，童年已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。那么大家還記得自己的童年嗎？今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年。
現(xiàn)在回想小時(shí)候，我的童年，我覺(jué)得童年的記憶還是十分的鮮明。回顧童年，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我是那么的稚嫩，那么的有趣啊。童年時(shí)期還沒(méi)有手機(jī)玩，每天的樂(lè)趣都是跟著小伙伴們一起爬樹(shù)，下河抓魚(yú)抓蝦，最喜歡河里面的小石子了，五顏六色、五彩斑斕，各種各樣的，喜歡撿來(lái)在墻上畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，看著用天然的色彩畫(huà)出來(lái)的話，十分的有成就感。我的童年十分的有趣，沒(méi)有無(wú)聊，即使沒(méi)有現(xiàn)在這樣能夠拿著手機(jī)刷視頻看電視劇，也不能跟朋友用QQ微信聊天，但是我卻覺(jué)得那時(shí)候的我們比現(xiàn)在更加的親密。因?yàn)槭敲鎸?duì)面的聊天玩耍，下午約在一起玩，上學(xué)放學(xué)都在一起，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑回家，其實(shí)再回頭去看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那時(shí)候的我們都是那么的天真可愛(ài)。
童年的時(shí)光早已一去不復(fù)返，我想大家心里都對(duì)自己的童年都美好的回憶吧。我想念以前沒(méi)有手機(jī)的時(shí)光，所有的一切都是那么的自然。小時(shí)候的我，不需要去想很多懂得事情，也沒(méi)有很多的煩惱，有的是無(wú)止境的快樂(lè)。我在孩童時(shí)期，最喜歡的就是跟著大哥哥大姐姐上山摘果子，那是大自然饋贈(zèng)的，是我最回味無(wú)窮的味道。放假時(shí)候最喜歡往山上跑了，在蔥綠的樹(shù)林里穿梭，熱愛(ài)那樣的自由，是屬于那個(gè)時(shí)候的我。生活無(wú)憂無(wú)慮，雖然沒(méi)有現(xiàn)在的生活這么便利，沒(méi)有現(xiàn)在的多樣化，可是一切都是那么的自然又美好。
長(zhǎng)大的我添加了很多的煩惱，學(xué)業(yè)繁重，需要考慮很多的事情了，沒(méi)有以往的無(wú)憂又無(wú)慮了。我猜大家肯定與我也是一樣的心情，童年的時(shí)光成為了我們放在心里的回憶，偶爾回憶起來(lái)的時(shí)候還是會(huì)覺(jué)得特別的溫馨。我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大，隨著年齡的增長(zhǎng)，童年真的就離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在的我，會(huì)把童年放在心中，慢慢的回味，惦念那時(shí)的玩伴，只愿未來(lái)的自己更加的精彩。童年，是特別的，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那時(shí)候的自己，是那么的天真和無(wú)邪。
謝謝大家！
我的童年演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是2號(hào)選手曉舍。今天，我演講的題目是《別了，我的童年》。
彈指一揮間，我的童年轉(zhuǎn)瞬即逝！
六年前，我還只是一個(gè)初入小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)闆](méi)上過(guò)學(xué)前班，而且當(dāng)時(shí)眼睛也正在做散瞳，所以上學(xué)時(shí)，拿不起鉛筆，寫(xiě)不會(huì)拼音。畫(huà)出的“a’’像個(gè)大土豆；抄回家的作業(yè)上，也只是我自己才能看懂的各種圖形。怎么樣才能跟得上大家的進(jìn)度呢？不知所措的我，在媽媽的幫助下，搜集整理了所有的音節(jié)，早上起來(lái)第一件事，就是在窗口大聲地朗讀音節(jié)，晚間，同樣反反復(fù)復(fù)的直呼音節(jié)。當(dāng)時(shí)剛剛六歲的我，也想著玩，也盼著休息。為此，我不知哭鬧過(guò)多少次。但是，對(duì)音節(jié)的練習(xí)，卻始終沒(méi)有中斷。那時(shí)，不光白天讀，晚上練，就連國(guó)慶節(jié)去串門(mén)時(shí)，也帶著那張八開(kāi)的，印滿音節(jié)的大紙....終于，在國(guó)慶收假后，我的“惡補(bǔ)”得到了回報(bào)，快速攻破了拼音關(guān)，很快融入到了集體當(dāng)中。localhost大家用一年時(shí)間學(xué)會(huì)的拼音，竟被我一個(gè)月就趕上了。從此，我的學(xué)習(xí)快樂(lè)起來(lái)，我上學(xué)的腳步輕松起來(lái)。這件事讓我明白了：困難面前，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，勤學(xué)苦練，就定會(huì)有收獲！學(xué)習(xí)任何技藝，都如歐陽(yáng)修筆下的賣油翁所說(shuō)的真理——“，天下無(wú)難事，唯手熟爾”。
我上二年級(jí)時(shí)，有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——用毛筆完成描紅本上的三頁(yè)練習(xí)�；丶液�，我拿出墨汁瓶，隨手放在書(shū)桌的左邊，當(dāng)時(shí)老媽非得告訴我，墨汁瓶必須放在右邊，我什么都沒(méi)想，根本不去考慮老媽的啰嗦，就開(kāi)始寫(xiě)。當(dāng)寫(xiě)到第二張時(shí)，悲劇發(fā)生了，我的右手因?yàn)檎耗槐�，碰倒了墨汁瓶，無(wú)情的墨汁頓時(shí)揮灑他的大手筆，潑墨在我的描紅本上，描紅本的每一頁(yè)都面目全非！我當(dāng)時(shí)出離憤怒了！天哪，不但當(dāng)天的作業(yè)無(wú)法完成，過(guò)去的辛苦也白白浪費(fèi)了。更讓我難過(guò)的是，學(xué)校第二天就檢查我們年級(jí)的作業(yè)！我真的不想給班級(jí)抹黑！雖說(shuō)‘真正的猛士，敢于正視淋漓的“墨汁”，敢于直面慘淡的人生�！钡�(dāng)時(shí)的我，只有七歲，稱不上是猛士”。于是，傷心地嚎啕大哭起來(lái)....從此，我知道了，在學(xué)習(xí)上，生活中，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定命運(yùn)！
四年級(jí)的暑假，我由科學(xué)王羽老師帶領(lǐng)，代表學(xué)校到青島參加科技創(chuàng)意大賽。在緊張地比賽期間，正好有一天是我的生日。可敬的王老師帶著我和參賽的隊(duì)友，在百忙之中，步行很遠(yuǎn)的路，給我買來(lái)了一個(gè)生日蛋糕，在異地他鄉(xiāng)給我過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)樸熱鬧的生日。這次生日使我深受感動(dòng)，終生難忘。原來(lái)，這個(gè)世界充滿著濃濃的，博大的、真摯的愛(ài)！師恩難忘��！
五年級(jí)的時(shí)候，是我小學(xué)生涯中的低谷時(shí)期。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師情緒不佳，加之我也許到了所謂的“逆反期”，鋒芒太露，我和老師溝通障礙，互不欣賞。每當(dāng)我有與眾不同的想法時(shí)，她就隨意地打壓與不屑一顧。慢慢的，在我的眼里，四周的一切都充滿了灰色，沉悶的空氣讓我自卑，使我痛苦，并且無(wú)法自拔！我經(jīng)常在家里抱怨“我什么時(shí)候才能離開(kāi)這所學(xué)校？”甚至明確地告訴家人我要轉(zhuǎn)學(xué)。后來(lái)，在無(wú)法溝通的情況下，我把自己的目標(biāo)鎖定為考入重點(diǎn)中學(xué)！于是我排除它念，不去在意老師的言行，把自己所有的精力，都用到研究各種類型題當(dāng)中，并以此為樂(lè)。這件事讓我明白了，每個(gè)人的生活中，都會(huì)有逆境，在逆境中，我們要有“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的胸懷。逆境磨練了我的意志，使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
童年發(fā)生的事教會(huì)了我勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)與自信！回首了回憶，也只有輕輕道一聲：別了，童年！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。
我的童年演講稿14
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩;童年似一杯淡淡的茶，讓你回味，童年總叫人回想。可是美好的總是過(guò)去，在溫長(zhǎng)的日子里，一次次磨練后像鐵一樣堅(jiān)硬，在同學(xué)的眼里我就是一位名副其實(shí)的“鐵血女漢子”。而是在百花齊放的春天，擁有著美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)流淚，淚都會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)淚水是那么柔軟，那么小氣。
童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百合花般的美好，讓人回味，讓人忘返。一天，我在公園玩時(shí)，湊巧聽(tīng)到一句讓我異想天開(kāi)的一句話，我腦子一轉(zhuǎn)感覺(jué)一溜煙的跑回家，生怕別人把這個(gè)“方法”偷走。
說(shuō)干就干，我一回到家里，我像只狐貍似的左瞧右瞧，四處張望，確定不會(huì)有人之后，才巍巍顫顫地從書(shū)架上拿下一本最厚的書(shū)。并找一把鋒利的剪刀，開(kāi)始剪起書(shū)本。但我要把碎片到進(jìn)垃圾的同時(shí)，門(mén)開(kāi)了!我大驚失色，手忙腳亂的把碎片倒進(jìn)垃圾桶里。表面上裝作一副什么事都沒(méi)發(fā)生的樣子，心里七上八下，暗暗祈禱。
這時(shí)表姐逼我招供事情的來(lái)龍去脈，苦苦哀求表姐不要告訴任何人。
童年已是過(guò)去的事了，只有回憶起來(lái)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每人都能擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西。它是你一生的開(kāi)始，擁有了讓它那你就等于擁有一生，我們應(yīng)該好好珍惜它。夢(mèng)常常都會(huì)變化著，夢(mèng)是人一生追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會(huì)夢(mèng)想成真，那才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。只有回憶一切都會(huì)讓你覺(jué)得美好……
我的童年演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，童年就像一只小鳥(niǎo)，可以毫無(wú)拘束地自由飛翔；有人說(shuō)，童年如草，可以自由吸收家庭的溫暖；還有人說(shuō)，童年就像彩虹，可以編織無(wú)盡的幸福。
有些成年人說(shuō)，童年應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)樯虝海?dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候；有些成年人說(shuō)，童年需要知識(shí)，人生在于學(xué)習(xí)。不學(xué)什么時(shí)候留下？?jī)蓚�(gè)人都是成年人，知道的比我多。誰(shuí)是對(duì)的？我扔掉沉重的書(shū)包，尋找快樂(lè)，但后來(lái)有些科目成績(jī)下降，給我?guī)?lái)了補(bǔ)不好的煩惱。似乎前者不太正確。于是我靜下心來(lái)說(shuō)：“我不聽(tīng)窗外事，只讀圣賢�！彪m然成績(jī)提高了，但是和朋友分開(kāi)了，后者也不完全對(duì)。
后來(lái)我嘗試著把兩種方式結(jié)合起來(lái)，就像上面詩(shī)句所說(shuō)的“孩子放學(xué)早回來(lái)，趁著東風(fēng)放紙鳶”，在快樂(lè)中求知，在求知中獲得更多樂(lè)趣，讓我的童年變得精彩�，F(xiàn)在在學(xué)中文，對(duì)小學(xué)的我來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信學(xué)中文一定會(huì)給我的童年帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。中國(guó)歌曲和短篇小說(shuō)深深吸引了我。每當(dāng)我厭學(xué)的時(shí)候，一段悠揚(yáng)的旋律，一個(gè)感人的小故事，都會(huì)帶給我一種清新的感覺(jué)，就像久旱之地，雨后的清新空氣，讓我不斷地有更大的求知?jiǎng)恿�。正是岳飛所說(shuō)的：“不要坐等無(wú)事，無(wú)非是悲哀�！�。正是這些知識(shí)讓我能夠站在這里，講述我童年的故事，為我的童年增添一筆絢麗的筆觸。
“年輕人不努力，老人難過(guò)�！蔽蚁裥�(shù)苗一樣，想從歡樂(lè)的土壤中汲取足夠的養(yǎng)分，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，站在云端，嘲笑童年。
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