小學生班干部競選演講稿集合十篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。現(xiàn)如今，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學生班干部競選演講稿10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生班干部競選演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫王洋。今天，我站在講臺上的目的就是競選“班級元首”———班長。班長是一個多么令人向往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。在班干部職務(wù)面前，我自信，我能干、我還有責任心。我不敢說我很合適的，但我敢說我很努力！
我愛好廣泛，在學校的文化藝術(shù)節(jié)上次次都得獎；我的成績也不錯，語文作文、數(shù)學口算也都拿過獎……。這些都讓我有足夠的信心。
如果我競選成功了，我會執(zhí)法如山，并且在任職期間，我會為同學們做好事：一、在班里組成“互幫小組”，讓同學們互相幫助二、不定期開展一些活動，豐富同學們的課余生活三、在班里開辦一個圖書角，讓同學們盡情在書海中翱翔。
同學們、老師們，請相信我、支持我，為我投上一票吧！
謝謝大家！
小學生班干部競選演講稿 篇2
你們好!
今日，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。首先，我已經(jīng)擔任了4年班長了，有了足夠的經(jīng)驗。雖然如此，但我會做一個徹底的平民班長，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。
第二:我跟同學相處不錯，我應(yīng)當是架在教師與同學之間的一座橋梁，能向教師提出同學們的合理提議，向同學們傳達教師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情景下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。
第三:班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)當具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自我是夠條件的。
我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共進的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。
同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作必須能做得十分出色!
多謝大家!
小學生班干部競選演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學：大家好！
我們大家已經(jīng)在一起學習、生活有一年了，這一年來，在老師的辛勤培育下，在我們大家共同努力下，我們二（3）班取得了很多成績，我們每一個同學都有了不少的收獲，我想，我們大家都應(yīng)為此感到高興！
新的學期開始了，為了能讓我們二（3）班在新的學期中更精彩，我決定來競選我們班的班長。因為，當一名班長就可以有更多的機會為同學服務(wù)，為班級爭光，讓我們二（3）班聲名遠揚，所以，當班長是我一直以來最大的心愿！
下面，我想簡單說一說我如何來當好一班之長：第一，我覺得作為一名班長一定要富有愛心。愛班內(nèi)的每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊！第二，我覺得作為一名班長一定要以身作則。學習上，我要刻苦學習，行為習慣上，我要嚴于律己，積極為班級多做事情，把二（3）班經(jīng)營成我們共同的“家”。第三，我覺得作為一名班長一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他班干部、同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的班長！謝謝大家！
小學生班干部競選演講稿 篇4
老師、同學們，家長們：
大家好。
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。
我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。
班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。
首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，古詩詞大全 臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。
再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，我想說：“我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，
充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能步入新的輝煌。
無論這次競選誰勝誰敗，競爭過程有多么激烈，我都將跨越競爭者的界限。
希望你們所有的人都能投出你們寶貴的一票，感謝你們給我一個能為大家服務(wù)的機會，謝謝你們！
小學生班干部競選演講稿 篇5
尊敬的校長。各位老師和同學：
大家好！
我和每個同學都和我一樣，為身為xx小學的一員而感到自豪，我們在校園里都是一株株的小樹苗，我們的成長都要經(jīng)歷等吹雨打才能茁壯的成長。
我在學校里參加過很多次的活動，讓我對藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡跳舞和唱歌，在學校里的很多活動中都拿過獎。我想一個文藝委員一定是需要會一兩個特長的。這是我的優(yōu)勢。
如果我選上的話，我會把自己的才華獻給五《1》班，獻給全校的師生。
首先，我要把我們班的同學教會一首動聽的歌，然后參加今年的六一的`比賽。和同學們一起排練舞蹈爭取在六一晚會上面有一個精彩的演出，然全校的老師和同學還有家長們都看到。
請大家相信我的才華吧！
謝謝大家。
小學生班干部競選演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我要競選的班干部是數(shù)學小組長。
我的優(yōu)點很多：誠實善良，不說假話，熱愛學習，尊敬老師，團結(jié)同學，喜歡畫畫和跳繩。在讀學前班時，我當過主持人；在中敖鎮(zhèn)小讀一年級時，我擔任班長，繪畫獲得全鎮(zhèn)一等獎，被評為三好學生；來龍崗一小讀書，在老師的關(guān)心和同學的幫助下，我也取得了較好的成績。但我也有缺點，我今后一定會更加努力。
假如我當上了數(shù)學小組長，我會更加嚴格要求自己，以身作則，做好同學的好榜樣，當好老師的小助手。
請同學們支持我，把你寶貴的一票投給我。
謝謝大家！
小學生班干部競選演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我準備競選學習委員，競選這個職位，并不意味著我的學習成績特別好，而是我想在這個職位上，為大家做些事，當一個老師們的小幫手，并能督促我努力學習，使自己的成績再提高一個臺階。
我覺得一個合格的班干部，最重要的是能以身作則，各科成績都要優(yōu)秀，給同學們做出表率作用。還能幫助學習困難的同學。
以身作則，這一點我以前做的不太好，有時候我管不住自己，違反了紀律，如果我當上了班干部，我會更加嚴格要求自己，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，請大家相信我，我一定會做的。
幫助同學這一方面我覺得我做的還不錯，但我有時一著急，就不太認真了，以后，我一定會改正的，請大家支持我。
競選學習委員，我有許多優(yōu)勢，我的二胡已經(jīng)拉到六級曲了，我的新概念英語也嘗到132課了，我的奧數(shù)學到六年級了，估計到四月十一日的全國奧林匹克競賽前，我會把六年級的奧數(shù)全部攻克！并會取得一個好成績的。
希望大家能支持我，給我投上一票��！
小學生班干部競選演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫XXX，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務(wù)的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。
小學生班干部競選演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我是三（4）班的***，我演講的題目是“當老師的助手為同學服務(wù)”。
我興趣廣泛，除了喜歡學習課本知識外，還喜歡唱歌、看書，喜歡爵士鼓、羽毛球，喜歡畫畫、下棋，我還個性喜歡電腦、航模。
我的優(yōu)點很多，誠實、善良，從不說假話，好壞分明，一就是一，二就是二，知錯就改，和同學相處融洽，善于團結(jié)同學，更愿意幫忙同學。
我的特點是：正直，有自我的見解。
我有我的優(yōu)勢：辦事認真、負責，我會把我的工作做得更好。
敬愛的老師、親愛的同學們，我擔任過電腦管理員，我有經(jīng)驗基礎(chǔ)。我相信，我能夠擔任大隊干部，也是能夠擔任名譽班長，我會在各方面用心帶頭，當好老師的助手，團結(jié)同學，為同學們服務(wù)。請支持我，把你那寶貴的一票放心的投給我吧。
謝謝大家！
小學生班干部競選演講稿 篇10
同學們、老師們
大家好！我叫介可得，這次來參加班干部競選是想當上一個語文小組長，為大家服務(wù)。我有當干部的經(jīng)歷。我當過數(shù)學小組長，我的成績在班里不算拔尖，能進入前十名，所以當?shù)墓俨淮�。當組長的時候，我有一種感覺：我是班干部和他們不一樣！他們可以上課說話，可我不能；他們可以不認真學習，但我不行！這可能就是當組長的責任感吧，有這種感覺支撐著我，我的學習勁頭就大多了，既能管理別人，更能約束好自己。當班干部對別人對自己都有好處。
我的學習還是不錯的，雖然當不上課代表，但是當一個小組長還是可以的；雖然當不上班長，但是當個組長還是有這個能力的。另外，我的心很細，同學們交的作業(yè)，少一本我也能發(fā)現(xiàn)。作業(yè)沒交齊的時候，我會先問問是誰沒交，沒人說的時候我會把我們組的同學一個一個的核對，直到找到那個沒交的人。我當數(shù)學小組長的時候，同學們都很信任我。讓我當，萬無一失，請老師放心！
如果我競選成功，我會感謝同學們給予我的信任，我會讓同學們放心的讓我為他們收、發(fā)作業(yè)。我一定不會馬馬虎虎的把作業(yè)收了就交，我會一本一本的數(shù)，收齊之后再交給老師。我會一絲不茍地完成老師交給我的任務(wù)，我甚至會為了工作先停下自己的作業(yè)，然后抽時間完成自己的作業(yè)。
同學們，老師，請相信我，我一定不會讓你們失望的！請給我一次機會吧！
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