【精華】小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿范文匯編5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是四年級(jí)10班的一名學(xué)生,在這個(gè)春意盎然的四月份里,我有站到了那里,不為別的,就是為了競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。
我是個(gè)活潑開朗的孩子,善于和同學(xué)交往,在班級(jí)里,我成績(jī)優(yōu)秀,科科都在90分以上,而且準(zhǔn)敬,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家里聽父母的話,幫父母干一些力所能及的事。我能約束自我,無(wú)論是下課還上自習(xí)課,我總是按的要求去做,約束自我不和同學(xué)隨便說(shuō)話。此刻我是學(xué)習(xí)委員,我從剛上任的時(shí)候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到此刻的工作井井有條,認(rèn)認(rèn)真真,我真正成了老師的得力小助手。
假如我是中隊(duì)長(zhǎng),我會(huì)用一片真誠(chéng)的心對(duì)待班。假如我是中隊(duì)長(zhǎng),我會(huì)協(xié)助老師把班里的各項(xiàng)活動(dòng)搞好。假如我是中隊(duì)長(zhǎng),我會(huì)協(xié)助勞動(dòng)委員把班級(jí)的衛(wèi)生搞好。假如我是中隊(duì)長(zhǎng),我會(huì)管好班里的紀(jì)錄,幫紀(jì)錄差的同學(xué)改掉愛說(shuō)話的壞習(xí)慣。假如我是中隊(duì)長(zhǎng)……
如果競(jìng)選成功,我會(huì)用熱心幫忙班里同學(xué),做好自我的'本職工作,用行動(dòng)影響大家,帶動(dòng)大家!請(qǐng)大家看吧,我會(huì)珍惜這份工作把班級(jí)管理好的!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
又是一個(gè)新學(xué)期的開始,我在新學(xué)期中要競(jìng)選的班干部是副班長(zhǎng)。
我熱愛學(xué)習(xí),熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),但我也有缺點(diǎn),在班里我不是秀的,但我相信,在進(jìn)口的日子里,我會(huì)更加努力。加入我當(dāng)上了副班長(zhǎng),我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,以身作則,做好同學(xué)們的好榜樣,當(dāng)好老師的小助理。
作為一名班干部,首先要帶好頭,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,我相信,在我們的共同努力下,人人都發(fā)揮出自己的有點(diǎn),使我們?nèi)昙?jí)一般變成團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取的集體。希望同學(xué)們支持我,把你寶貴的一票投給我。
我想競(jìng)選班長(zhǎng)。我會(huì)好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)。同學(xué)們碰了我一下,我都不會(huì)計(jì)較,看到老師都會(huì)向老師問(wèn)好。同學(xué)們不管有多大的困難我都會(huì)積極的去幫助他們;同學(xué)們有感冒的我會(huì)提醒他們多喝水;同學(xué)們打架了我會(huì)告訴他們打架是不文明的,有問(wèn)題要解決;同學(xué)們?nèi)绻那椴缓,我?huì)安慰他們。希望大家把票投給我,我的演講完畢,謝謝大家。
大家好!我是xxx,我學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫工整,能夠獨(dú)立地完成作業(yè)。今天我很榮幸的站在這里宣布:“我要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。”我在此承諾:我會(huì)認(rèn)真完成老師和同學(xué)交給我的任務(wù),帶領(lǐng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí),成為老師最得力的助手,和同學(xué)們最信賴的同學(xué)。
我希望大家支持我,相信我,如果我可以當(dāng)選,我一定會(huì)不負(fù)眾望,用我真真正正的實(shí)力和業(yè)績(jī),來(lái)驗(yàn)證你們今天的選擇是對(duì)的!謝謝大家。
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是初一2班的李駿豪。今天能夠站在這里,感到十分地榮幸。我競(jìng)選紀(jì)檢委員并不是為了追逐一個(gè)頭銜,而是為了能主動(dòng)地承擔(dān)起一份責(zé)任,一份為學(xué)校建設(shè)而貢獻(xiàn)自己力量的責(zé)任。
紀(jì)檢委員的作用,就是能夠管理好班級(jí)的紀(jì)律,使整個(gè)班級(jí)看上去井井有條。想要當(dāng)好首先自己要有良好的紀(jì)律,這樣才能去管理整個(gè)班級(jí)。我認(rèn)為我平常遵守班級(jí)紀(jì)律,首先約束好了自己,所以我覺(jué)得我能勝任這個(gè)職位。
作為一名合格的金城中學(xué)學(xué)子,關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí),這也是對(duì)我的一大考驗(yàn),我的學(xué)習(xí)時(shí)間也許會(huì)比別人少[蓮 山課件 ],但是只要我合理安排,嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上我也不會(huì)落后于人,從另一方面來(lái)說(shuō),這也可以提高自己的綜合素質(zhì)。
如果我能當(dāng)選,我會(huì)加強(qiáng)與老師和同學(xué)們的聯(lián)系,協(xié)助安排好力所能及的各項(xiàng)事務(wù)。我想我能夠?yàn)槔蠋煼謶n解難,努力使自己成為學(xué)生的好干部,老師的好助手。我想我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望,努力做好大家交給我的工作。
假如我這次沒(méi)有競(jìng)選成功,我也不會(huì)灰心,仍然會(huì)嚴(yán)格的遵守班級(jí)紀(jì)律。做一個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生。
同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投上你寶貴的一票吧,
謝謝大家!
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我信心十足的站在這里,是因?yàn),我要?jìng)選體育之王——體育委員。我為什么想要競(jìng)選體育委員呢?是因?yàn)椋蚁嘈,我能行?/p>
我已經(jīng)是體育委員的“老字號(hào)”了。一到四年級(jí),回回都有我,我一喊口號(hào),全班沒(méi)有不聽的。一當(dāng)當(dāng)了四年,誰(shuí)說(shuō)我不是“老字號(hào)”?
我除了是個(gè) “老字號(hào)”,還是個(gè)“運(yùn)動(dòng)先鋒”。每一屆體育文化節(jié),哪一次沒(méi)有我?零七年的第一屆,我們拔河僅次于七班的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)班之下,八個(gè)班之上!钡搅说诙䦟,咱們拔河,實(shí)現(xiàn)了“二的突破”,圓了我們夢(mèng)寐以求的金牌夢(mèng)。到了一零年,拔河,全年級(jí)第一;雙搖,全班男生第一;越野跑,圍著大操場(chǎng)跑八圈,全校前三十。還有達(dá)標(biāo)測(cè)試,立定跳遠(yuǎn),一米六五,握力,全都是全班前十。
我還樂(lè)于助人。誰(shuí)有不會(huì)的動(dòng)作,我一定幫助他學(xué)會(huì)。
曾經(jīng)一次,我參加華奧杯乒乓球比賽,最終,我們二比一戰(zhàn)勝對(duì)手,進(jìn)入八強(qiáng)。
當(dāng)我走嗎上任后,我一定會(huì)不徇私情,讓全班同學(xué)個(gè)個(gè)成為運(yùn)動(dòng)健將!
最后,請(qǐng)大家支持我,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信我,這個(gè)選擇一定是正確的!
小學(xué)生班干部競(jìng)選演講稿 篇5
同學(xué)們:
大家好!今天,我競(jìng)選副班長(zhǎng),目的是為了爭(zhēng)取一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我相信自己應(yīng)該有足夠的能力來(lái)管理這個(gè)班級(jí),讓老師同學(xué)們滿意!
在過(guò)去的幾年里,我還有當(dāng)副班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò), 假如我有幸當(dāng)選了這個(gè)班長(zhǎng),我會(huì)以身作則、認(rèn)真對(duì)待我的工作,少犯低級(jí)錯(cuò)誤,給同學(xué)們做一個(gè)好的榜樣,讓同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋中。
雖然我有一點(diǎn)小毛病,但是我有足夠的信心,在同學(xué)的幫助下,我一定能做好這個(gè)副班長(zhǎng)。
最后,我希望同學(xué)們可以投我一票,我愿意全心全意為大家服務(wù),成為你們的知心朋有當(dāng)好老師的小助手,自己處處要起到帶頭作用。
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