【推薦】青春的演講稿匯編五篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的青春的演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的演講稿 篇1
每一條走過來的路都有不得不這樣選擇的理由。每一條要走下去的路總有不得不跋涉的原因�？傆幸粋�幻想，讓咱們無畏的走過另一座山頭。
回首過去，暢想未來，我竟想不出自己有什么理想，但我還是對未來懷著憧憬，幻想著自己的未來。
如果我是一名富商。若干年后我成為了人們口中的富商，我過上了衣食無憂的日子，但我同時也生活在了水深火熱之中，很多人覬覦我的財富，希望我能暴病一場，分去財產(chǎn)，但我想，那時的我會把錢捐入慈善工程，幫助萬千學(xué)生，雜志周刊也會給我印上慈善家的頭銜，我將成為善心的富人。我想，這種生活是有價值的。
假如我是一名農(nóng)民。若干年后，我并沒有考上大學(xué)，被迫無奈回家種地，我像呵護(hù)孩子一樣照顧我的莊稼，盼著它們發(fā)芽長大……但人生第一次總有不如意，我沒有大豐收，甚至能說毫無收獲，這意味著我之前所費的心血都付諸東流，意味著我今年的生活也毫無著落，我不氣餒，由于我明白，無論多么過分的埋怨也改變現(xiàn)狀，倒不如回過頭投入之前的工作狀態(tài)，不斷的學(xué)習(xí)，像快干癟的海綿一樣汲取知識的灌溉。用科學(xué)的思維方法料理莊稼，未來我收獲了人生第一桶金，它是我用堅強(qiáng)的信念換來的，我將珍藏這份喜悅。或許，以后的我還會成為“莊稼達(dá)人�！蔽蚁�，這種生活是洋溢著幸福的。如果我是一名教師。
如果我成為一名教師，那時，我會用我生命的全部光輝照亮我的學(xué)生，由于我也曾是一名學(xué)生，我的老師用自己的光芒為咱們照亮了前行的道路，讓咱們明辨是非。我想，到那時我也會指引我的學(xué)生走上正確的道路，我會認(rèn)真的批改作業(yè)，如果他們犯錯，我不會責(zé)怪他們，我會用愛去溫暖感化他們。我在教他們的同時我會繼續(xù)完善自己，把自己的棱棱角角也磨的圓潤，我會做一個負(fù)責(zé)的老師，做一個學(xué)生喜歡尊敬的老師，我想，這樣的人生是無悔的。
未來像一首曲子，時而輕快時而沉重，時而讓人舒心順氣，時而讓人眉頭皺緊，但咱們要適應(yīng)他的節(jié)奏，也能唱響它的歌曲。暢想未來，勇敢的面對未來的挫折，讓咱們一起前行。
青春的演講稿 篇2
我是**,來自**高速公路有限公司。我常這樣解釋自己的名字：我是八九點鐘冉冉升起的太陽，別人只有一個青春，而我，有雙個。因此，我總在找尋留住青春的法寶。
前段時間，有個小學(xué)弟輾轉(zhuǎn)多次找到我的聯(lián)系方式，他在微信里面說，自己即將畢業(yè)，很茫然很慌亂求支招。我問，為何？他說，畢業(yè)來的猝不及防，怕自己尚未握住刀劍，出門便是江湖。我借用高曉松的話回答他：年輕的時候，我們每件事都太想明白了，因為老覺得，有些事情不明白就是生活的慌張。等到老了才發(fā)現(xiàn)，其實，那慌張就是青春。你不慌張了，青春就沒了。
后來想想，我應(yīng)該告訴他關(guān)于青春的另一個打開方式。青春跟三個“想”有關(guān),叫做理想、夢想、思想。如果我們能夠堅持自己的理想，追逐自己的夢想，并且探索自己獨立思想的時候，我們的青春就已經(jīng)開始了。
當(dāng)我融入**公司后，我對青春又有了新的認(rèn)識。青春就好像這春天一樣，來的悄無聲息、又沁入心脾地融進(jìn)我們每一個細(xì)胞。鼓脹我們的血脈，飛揚我們的神采，我想,那一定不只是為了讓我們瘋狂、讓我們慌張，而是為了讓我們充滿激情地邁向奮斗的征程。
我的身邊有這樣一群男神，他們堅守鄂西南，立于天地間。與大山為伴，與溝壑為鄰，逢山開路，遇水架橋。他們被**晚報記者譽為“大山里的漢子”。他們沒日沒夜地拓展著鄂西高速公路，一肩擔(dān)起旅游開發(fā)的使命，一肩擔(dān)起精準(zhǔn)扶貧的責(zé)任。我感覺他們更像一盞燈，給萬古蠻荒帶去光明，給**400萬人民點亮致富的信心。
我的身邊還有這樣一群女神，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背。挖孔樁邊有她們的“雕像”，路基現(xiàn)場有她們的身影。伴山中寒來暑往，頂野外烈日風(fēng)霜。我看不出她們的真實年齡，但是，她們都有一個靚麗的人生！
Ta們，有一個共同的名字，奮斗中的交投人！
前段時間，英國達(dá)人秀，一位80歲的老奶奶，與舞伴大膽秀舞，技撼全場。起初觀眾并不看好這位身材嬌小、行動遲緩，還需由舞伴攙扶上臺的選手。有觀眾開始打哈欠，有評委已迫不及待按下紅燈。這時，她五圈360度旋轉(zhuǎn)，一個后仰下腰，雙腳回蹬，再轉(zhuǎn)身，旋轉(zhuǎn)，上肩，被舞伴扛在肩上回拋，下落。動作酣暢淋漓，一氣呵成。表演結(jié)束，觀眾們感動地起身鼓掌。按下紅燈的評委，也為剛才冒失的行為表示后悔和歉意。雖然歲月改變了容顏，但她的心卻美麗如初。在她身上，依然綻放著青春的絢夢，依然洋溢著青春的靚彩。
這位老奶奶告訴我們，青春，無關(guān)年齡；奮斗，能讓青春永恒！作為志在打造“祖國立交橋”的交投人，更應(yīng)該奮斗不止，青春無竟！
30年前，小米科技創(chuàng)始人雷軍在圖書館借了一本《硅谷之火》，他看完之后激動不已，在操場上走了一夜，并想清楚了一件事——要做一個與眾不同、偉大的人。到了不惑之年，他還在反復(fù)著當(dāng)初的夢想——成為一個與眾不同的人。當(dāng)小米長成碩果之后，他在微博里寫道：愿你走出半生，歸來仍是少年。
青春很美，青春易碎。如何留住青春、如何升華青春、如何自創(chuàng)一個有為的青春，這正是我們每一位行走在青春里的交投人應(yīng)該深思的問題。我突然想起了《聊齋志異》作者蒲松齡的自勉聯(lián)：有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
這，就是我青春的宣言！這，就是我青春的誓語！
青春的夢想是偉大的，但不莊嚴(yán)，只有奮斗和堅持的青春，才有莊嚴(yán)的偉大。讓我們所有交投人，包括青年、中年和老年人，一樣一樣地懷揣青春和夢想，此時此刻，就莊嚴(yán)地開啟奮斗的航程吧！
至此，我終于找到了留住青春的答案：堅持不懈奮斗的人生，才能青春永恒！
春風(fēng)十里，不及一個正青春的你；春風(fēng)十里，不及一個正奮斗的你！
下一次，我們在世界最精彩處再見!
青春的演講稿 篇3
青春的自白 我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規(guī)下， 勇敢地前進(jìn)。
——題記
青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的 著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然 合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已 落滿塵埃，模糊不清。
青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我 們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈，但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的 目光，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去 的時候才會被我們發(fā)掘。我們會恍然大悟，噢，原來當(dāng)初的時光寸寸皆金。
青春的路上遍地黃金， 而我們卻走的太匆忙， 忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。
青春，令人尋味。花兒曾經(jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連， 讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終 究會失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢? 我不解。
這個年代的青春，無法被發(fā)掘，無法被品味，無法被正 值青春的孩子們深深地印在腦里，刻在心里。人們強(qiáng)調(diào)青春的美好，卻忘了美好的青春若不細(xì)細(xì)品味，那與垂暮之年又 有何分別呢? 處于青春的我們，早已被生活的枷鎖牢牢的束縛起來。
世俗的成規(guī)我們沒有辦法打破， 我無能為力， 只能選擇沉默， 選擇屈服。習(xí)慣了從小到大的無形的競爭，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的把它踩平。這就 是人生。這就是命運。
就連我自己都開始習(xí)慣這一切，連自己內(nèi)心的變化都沒 有改變。習(xí)慣了在天高氣爽的日子里未雨綢繆，習(xí)慣了在青春的日子里沒有青春。這個世界，多看一眼都不行。一個人 走在街上，心卻在千里之外。腳踩著片片落葉，發(fā)出“咔嚓咔 嚓”的聲響，對我來說，卻如履薄冰。無處不在的競爭，我的 心開始敏感，開始抽搐，生活中仿佛草木皆兵，我唯恐落后， 害怕失敗。因為落后了，失敗了，就意味著自己會被這個社會淘汰。所以，為了所謂的前程，我們必須馬不停蹄，必須 爭分奪秒，卻忘記了，在我們的心底深處，曾有著這個時間 最美好的詞匯——青春。青春在我們的心底苦苦掙扎，然而卻被遺落在世界的某個角落，只因我們都忘記了它。
壓抑著的心無法釋放，靈魂深處有又充斥著嫉妒的憂 傷，這就是如今青春的最佳注釋。
青春，人們賦予了它太多美好的情感。但美好過后，終 究只剩下割舍不掉的傷懷。看慣了繁花似錦，最后卻害怕花的凋零。這就是可悲可怕之處。我不愿面對，也不敢。青春 在時間的伴隨下，匆匆溜走。我曾深深的思考，我的青春到 底在何處?我的青春到底是何種美妙?但未曾留意過青春的 我，卻無從而知。我曾試圖去抓住它，卻發(fā)現(xiàn)自己的力量如 此渺小，因為，我連它在哪里都不知道。這是的我，即滑稽，又可笑。
然而，我卻忽視了這一點，我的青春，一直都在。
星云法師在他的佛法中曾說到：一池落花，兩樣心境。
憂者，憐惜好花凋零的無奈;樂者，卻喜花果將熟的豐收。的確，秋季無情的風(fēng)，會定時帶走無數(shù)的翠綠，會定時捎來無 數(shù)的感傷，但我們又何須焦慮，何須著急呢。這是命運的另 一種恩賜�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”無論這個 世界如何改變，哪怕我們的青春真的是“一池落花”，只要我 們擁有那盼果之愿，我們就不再孤獨，不再害怕。
青春，是一本太倉促的書。
這是席慕蓉說的。喜歡這句話，因為平凡的字眼里卻透 露出無限的感概。
青春，是一個短暫的美夢。
這是莎士比亞說的。
喜歡這句話， 因為它是沉沉的惋惜， 卻道出無數(shù)人的憂傷。
青春，是一首肆無忌憚的狂想曲。
這是我說的。喜歡這句話。因為這正是我所遐想的.。
倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就 像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來，形成我們龐大的青春。
而我呢?我的青春呢? 我的青春，在懵懵懂懂、磕磕絆絆中，在世俗的成規(guī)下， 勇敢地前進(jìn)。
青春的演講稿 篇4
親愛的同學(xué)們：
大家早上好! 非常感謝能有這樣的機(jī)會和大家探 討一下和學(xué)習(xí)相關(guān)的若干問題。所列內(nèi)容源 于學(xué)習(xí)生活的實踐和觀察，希望可以讓你們 充實的學(xué)習(xí)生活更加精彩，讓自己一生中最 美好的青春閃耀最美的光彩!懇請你們認(rèn)真 的參與本次會議，讓自己的生活充滿陽光和 成就感! 一、要認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一件要認(rèn)真、用心、積 極面對的事情 觀察很多學(xué)生學(xué)習(xí)滯步不前的原因， 不是智力因素有多大的差異，而是沒有做好 學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作，如認(rèn)真、用心、積極等這 些看似無形卻至關(guān)重要的因素。認(rèn)真會讓你 不再害怕學(xué)習(xí)，用心會讓你品嘗到學(xué)習(xí)的樂 趣，積極能讓你收獲意想不到的驚喜! 這三者的合力，就是讓你的注意力更 加集中。若干學(xué)習(xí)上的攔路虎，就是在你精 力集中的那一刻，土崩瓦解!有一個螞蟻找 食物的例子我至今記憶猶新，饑腸轆轆的螞 蟻爬上了一個大蘋果，卻仍在走來走去的抱 怨沒有食物，其實它只要認(rèn)真細(xì)心積極一 些，用嘴戳開蘋果皮深入一點就可以喝到甘 甜的果汁了。就如我們的學(xué)習(xí)，你是否還一 直在門外徘徊，沒有深入進(jìn)去的學(xué)習(xí)是否只 是感受到了它的枯燥?三者結(jié)合好了，你的 學(xué)習(xí)狀況的好轉(zhuǎn)就具備了基本的條件!這種 體驗我們每個人都是有的，做你感興趣的事 情時的狀態(tài)就是這樣的，不妨放到學(xué)習(xí)上試 試!有的同學(xué)在笑，想想你為她絞盡腦汁寫 情書的狀態(tài)，那也是三者的體現(xiàn)啊，這樣的 狀態(tài)用到學(xué)習(xí)上，有什么樣的大學(xué)不能考取 呢? 二、學(xué)習(xí)必須講究科學(xué)性 在學(xué)習(xí)上我們不建議用蠻力，要講究 科學(xué)性。作為預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等各 環(huán)節(jié)的要求，相信你們的班主任已經(jīng)講解的 十分透徹，并已協(xié)助你們養(yǎng)成了初步的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，不再贅述。我們從以下幾個方面做強(qiáng) 調(diào)。
1.智與志的協(xié)作 俗話說：志不強(qiáng)者智不達(dá)，意思是意 志不堅強(qiáng)的人,智慧也不會通達(dá)。求學(xué)，我 們需要堅強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)中碰到的難題就是 對我們意志的磨練，枯燥的求解過程，往往 就因為意志的不夠堅強(qiáng)而放松了對知識的 探索。這樣，因為意志的原因耽誤了你智力 的發(fā)展;反過來，智不強(qiáng)者志不達(dá)，一個缺 少智慧的人往往難以養(yǎng)成堅強(qiáng)的意志，一個 有智慧的人可能原來沒有堅強(qiáng)的意志，但因 為他有智慧，他懂得學(xué)習(xí)，后天他獲得了養(yǎng) 成堅強(qiáng)意志的方法，成就了自己，放到處理 問題上，一個沒有智慧的人你能相信他能堅 持到底嗎? 所以，讓智與志協(xié)作，可能就彌補了你未曾 注意的弱點。
2.在求學(xué)中運用智慧和謀略 考完試以后，發(fā)現(xiàn)一些平時認(rèn)為自己 會的知識沒有得分;也有一些得分很低的同 學(xué)就認(rèn)為自己對應(yīng)的知識一點也不會?? 然后喪失信心，形成惡性循環(huán)!這個時候， 就需要我們動腦子思考了，什么只是會了沒 得分呢，原來是缺少實戰(zhàn)演習(xí)，僅僅記住了 表面的知識點，卻不會靈活的運用，這樣的 情況只要以后注意應(yīng)用就可以了，適當(dāng)?shù)母?搞題海戰(zhàn)術(shù)，也是很有必要的;認(rèn)為自己一 點也不會的同學(xué)就犯了一個致命的錯誤，缺 乏自知之明，其實你翻開對應(yīng)的章節(jié)看看， 并不是一點不會，而是某個知識點的理解不 夠透徹或沒認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，弄懂它，所有 的知識就可是水到渠成了。
比如考試，當(dāng)你知道 50%的題目比較 容易，30%的占中等的時候，你還認(rèn)為很難 及格嗎?按我們的總分 1050 的 60%，就是 630 分，已經(jīng)非�？捎^了。所以，你的目標(biāo) 不是全部做好做對，而是把會的比較基本的 做正確就可以了。題目拿到你的手中，一定 不要急于下筆，看看題目的意思，可能用到 什么樣的知識點，要構(gòu)建怎樣的思路!然后 再動手解答。有一些選擇題不用每個選項都 分析，有一些大題目的小問題、小步驟都是 可以拿分的。
只是， 你以前一直沒有注意過。
把智慧和策略運用到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)就 會變的很可愛了。
3.學(xué)會借力，相信潛力 我們的學(xué)習(xí)不可能是一個封閉的過 程，有很多知識需要借助外力來促進(jìn)理解、 掌握!所以，我們要學(xué)會借助一定的外力， 這樣，也能更好的發(fā)掘自己的潛力。有這樣 一個故事：一輛拖拉機(jī)在公路上拋錨了，司 1 機(jī)十分著急，就像讓過往的車輛幫忙，等啊 等，終于過來的一輛奔馳，沒想到奔馳老板 十分熱情，一前一后，拖著趕路，拖拉機(jī)的 司機(jī)還一個勁的囑咐， 慢一些， 俺是拖拉機(jī)， 跑不快的。正走著，一輛寶馬奔馳而過，奔 馳老板一看火了，寶馬咋的，想飚車?一踏 油門，互相追趕了，暫時忘了后面還拖著拖 拉機(jī)。路邊執(zhí)勤的交警一看嚇壞了，奔馳和 寶馬飚車也就罷了，你一個破拖拉機(jī)怎么也 緊追不舍呢?這里，拖拉機(jī)就像我們一些學(xué) 生，奔馳則是一些我們可以借助的外力，比 如老師，他們多年的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的生活 閱歷可能在合適的階段就能給你奔馳的力 量!反觀之，拖拉機(jī)能想到自己有這樣的潛 力嘛?卻的確被發(fā)掘出來了!你的潛力呢， 發(fā)揮了百分之幾?
4.重視基礎(chǔ)，別怕重復(fù)，積沙成塔 學(xué)習(xí)中我們最容易忽視的往往是我 們的基礎(chǔ)知識，感覺很簡單，好像也會了， 但在考試的時候卻往往丟三落四，什么原 因，基礎(chǔ)不夠熟練導(dǎo)致的知識的脫節(jié)!怎么 樣才能學(xué)的好基礎(chǔ)，兩個字：重復(fù)!反復(fù)的 重復(fù)!記�。撼晒褪呛唵蔚氖虑橹貜�(fù)做! 舉例：郭靖的武功就依賴了基本功的扎實， 他不聰明，所以一個動作做了很多遍，熟能 生巧了，就成了高手。點滴的基礎(chǔ)知識積累 起來，就有了搏擊題海的實力!
5.學(xué)習(xí)時間的搭配 俗話說，好鋼用在刀刃上。一個時間 概念模糊，不能科學(xué)的分配自己時間的學(xué) 生，學(xué)習(xí)一定沒有發(fā)揮到自己的極致。我的 觀察，晨讀之前的比較好的記憶時間，有的 學(xué)生拿來鍛煉了身體，有的學(xué)生在解復(fù)雜的 數(shù)學(xué)題， 有的學(xué)生忙忙活活， 一給早晨下來， 渾渾噩噩!這就是自身資源沒有較好的利用 的表現(xiàn)。沒有前攝記憶的早上，把一些需要 記憶的內(nèi)容強(qiáng)化一下多好，在比較安靜的自 習(xí)上，靜靜的分析一道數(shù)學(xué)題不也減少了很 多干擾嗎? 三、告別無效活動 看看我們的學(xué)習(xí)生活，真正用于學(xué)習(xí) 的時間有多少。有那一些屬于無效活動呢! 1.抵制誘惑 處于你們這樣的年齡階段，處于一個 信息技術(shù)非常發(fā)達(dá)的年代，你們需要抗拒的 誘惑實在太多了。比如手機(jī)的使用、早戀、 厭學(xué)情緒、上網(wǎng)玩游戲等等。這些不僅僅是 給你提供怎樣的展示機(jī)會，而是像大浪淘沙 一樣，在進(jìn)行你人生的第一次殘酷的篩選! 你愿意做手機(jī)的奴隸，你愿意品嘗難以成熟 的苦果，你愿意徘徊于知識的門外，你愿意 被網(wǎng)絡(luò)禁錮了身心的發(fā)展?學(xué)會抵制誘惑 的第一次收獲，就是讓你空虛的感覺被充實 所占領(lǐng)! 2.結(jié)束沒有目的的生活 有的人的學(xué)習(xí)沒有動力，原來是想將 來當(dāng)老板;有的人一直渾渾噩噩，竟然不知 自己將來要做什么!一個生活沒有目的的 人，誰能祈求你將來的作為呢?給自己一個 最基礎(chǔ)的目標(biāo)，給自己樹立一個最近的榜 樣，然后努力看看;至少從今天開始，嘗試 一下充實的一天是什么感覺! 記住，無論別人如何，你是獨一無二 的，踏踏實實的走好自己的每一步，才是最 重要的。
學(xué)習(xí)是一項復(fù)雜的工程，又是一項富 有挑戰(zhàn)性的工程。抓好自己的學(xué)習(xí)，實際上 你就在人生的道路上，邁好了堅實的第一 步。我的青春我拼搏，我的未來我把握!憑 借你充滿智慧的勤奮， 你的一生， 必將璀璨! 期待你的青春，閃耀最動人的、最美 的光彩! 生活需要奮斗 人生如夢，夢若人生。
在短短的三萬多天里，有高潮，有低谷;有 成功，有失敗;有生亦有死。
年輕人看到人生路上滿是燦爛的鮮花，老年 人看到人生途中的是凄美的斜陽。
我要說：人生既有鮮花，也有斜陽;在斜陽 里鮮花綻開，在鮮花下可能掩蓋著斜陽。
我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著 究竟是為了什么? 有的人甘愿當(dāng)一名乞丐，流浪街頭;有的人 不甘平庸，孜孜不倦;有的人自甘墮落，碌 碌無為;有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個什么樣的人?我能 做個什么樣的人?我應(yīng)該做個什么樣的 人? 人生幾十年!是一個絢麗、悠長的夢。聚也 匆匆， 散也匆匆。
等到白發(fā)于我們的那一年， 夢也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：
有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年 2 頭，空悲切”感嘆;也有碌碌無為的惆悵， 不免會嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣 人”的不平;也有孜孜不倦的自豪，追憶人 生時就會有“黃河歸來不看川，黛眉?xì)w來不 看山”的萬丈豪情。人也是動物，之所以與 其他動物區(qū)分開來，就因為人具備了各種欲 望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于 是就有了競爭。
青春的演講稿 篇5
也許見過夜明珠的人都會被其折服，它發(fā)出不畏黑暗的光芒那樣璀璨、奪目、耀眼。也許有人會由衷的感嘆：“它才是真正的無價之寶”。殊不知，青春就是每個人生命中的夜明珠，只不過“當(dāng)局者迷”沒有發(fā)現(xiàn)它的價值罷了。
晨是一日之始，春是一年之初。俗語說：“良好的開端是成功的一半�！币粋�人若想取得一生中的成功，須從青春時代的開始，珍惜青春，讓青春時代可以發(fā)揮其最大的代價，留下光輝的一頁。
金錢不是萬能的，沒有金錢則是萬萬不能的。倘使給一個人金山，銀山換取他的青春，他肯定會搖頭說不。每一個人都會如此，不僅僅是因為青春美麗，青春的光彩，重要的還有青春是一個人發(fā)揮其才能，積累財富的最佳時機(jī)。金錢乃身外之物，青春才是良師益友。有一個乞丐，終日面對著繁華的別墅發(fā)呆。他多么希望自己有一天成為那里的主人，什么代價他都愿意，他想，那將是他此生最大的愿望。有一天，他真的成了那里的主人。衣著華貴，仆人成群，玉盤珍饈……他滿足了。但他此時卻是白發(fā)蒼蒼，體弱多病，奄奄一息。他急了，他還沒有來得及享受生活，怎么可以老呢？
原來，青春無價。此時，那名年輕乞丐恍然大悟，原來失去青春比窮的一塌糊涂還要糟糕。當(dāng)然，他明白了一切，當(dāng)他從夢境中醒來，他決心抓住青春，發(fā)揮其價值。果然，他成了真正的富翁，在他自己的別墅里，赫然閃亮著四個大字“青春無價”。青年乞丐認(rèn)知了青春，發(fā)揮了其價值，我們該如何做呢？
也許給你一個機(jī)會，讓你到老年時去走一遭，你就會發(fā)現(xiàn)青春的價值，珍惜生命，珍愛青春。但那是不可能的，為什么不從少年時開始呢？等到失去了的時候，再去惋惜，再去懊悔，有什么意義呢？朋友，趁著青春還在，猶豫什么呢？抓住它，努力拼搏，奮斗吧！
春天去了，有再來的時候，青春走了，還會再來嗎？青春即生命，只有一次，盛年不再來��！天空中飄過的白云是青春的縮影，稍縱即逝；小河中的流水是青春的體現(xiàn)，白駒過縫；西落東升的太陽是青春的逝去，盛日不重來。
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