【精華】誠信演講稿三篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發(fā)展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的誠信演講稿3篇，希望能夠幫助到大家。
誠信演講稿 篇1
大家好，十分的榮幸的站在這里，能夠跟大家談?wù)勱P(guān)于大學(xué)生誠 信的問題。首先大家都看到了，我這張臉長得就像是一個大學(xué)生的臉，其次我可以負責人的告訴大家，我是不夠誠信的。但是作為一個不夠誠信的人，我怎么站在這里跟大家講講這個“又紅又正”的誠信呢？ 我剛才說的我不夠誠信，那是按照社會的標準，但是就我自己的標準而言，我覺得我是一個誠信的人。首先我們要知道誠信的定義是什么，我也沒查字典，但就我吃了這么多大米飯的經(jīng)驗來說，所謂誠信就是指一個人遵守承諾，說實話，不做偷雞摸狗的事情。我們不妨模仿蘇格拉底研究問題的方式，來探討一下誠信這個問題。好既然遵守承諾、說實話、不做偷雞摸狗的事就是受誠信，那么假設(shè)同學(xué)借了我兩百的生活費，然后我只能一個星期吃饅頭就老干媽，當我媽媽打電話問我生活的還好嗎的時候，我說好極了，吃好喝好睡好玩好。這時候你能夠說我不誠信嗎？所以誠信這個東西是要辯證的去看待的。
下面我們就舉一個考試作弊的例子來詳細論述一下誠信問題。眾所周知，上大學(xué)除了吃喝玩樂外，還有一點比較重要的就是考試不能掛科。因為你的一切吃喝玩樂的基礎(chǔ)就是科科都過，但是考試并不是安排在吃喝玩樂的前面而是在吃喝玩樂之后，這可怎么辦。。于是很多同學(xué)就想到了一個好辦法—作弊。從此老師和學(xué)生的戰(zhàn)爭便開始了。但是你能夠說一個考試作弊的學(xué)生一定是個不誠信的學(xué)生嗎？蘇格拉底說過“知善行善”的觀點，蘇格拉底認為，如果一個人口頭上說自己知道某個行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說明
真正的知道；一個人如果真的認識到善是什么，就一定不會作惡。比如說，一個人口頭上說他知道誠實是一種善，但他卻在考試的時候作弊，這就說明在他心目中，考試得高分才是善，是比誠實更重要的東西，所以他才會考試作弊，因此，這個人根本沒有認識到誠實是善，如果他真的認識到誠實是善，就不會把考試得高分這件事擺在比誠實更重要的位置上。
在古希臘智者派都是些律師、政客，他們?nèi)毙乃级挤旁谠鯓忧擅钸\用辯論和演講擊敗對手，哪怕把黑說成白，把是說成非也在所不惜，他們認為，只要能夠說服社會大多數(shù)人接受一個觀點，那么這個觀點就成了真理。但我認為，是非絕不能根據(jù)社會上有多少人認同來判斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂里面本來就有一些基本的原則存在，依據(jù)這些原則就能正確認識是非。其實教育從來不應(yīng)該給學(xué)生直接灌輸什么觀點，而是要通過反復(fù)提問、質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)理性中埋藏的這些基本原則，從而自己獲得辨別是非的能力。
但是既然上面說到既然認為作弊 并不是不誠信，那么為何作弊的時候好要擔驚受怕呢？如果一個人出現(xiàn)這種情況，說明他僅僅是從“社會慣例”的角度來理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會規(guī)則所不允許的，他感到驚慌僅僅是因為害怕被別人發(fā)現(xiàn)。他認為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長遠來看有害，但至少在眼下是有一定益處的（比如多得兩分就可以獲得嘉獎或免受懲罰），所以他才會冒著風(fēng)險作弊。由此可見，他沒有真正認識到不作弊是出于善的
如果他真的通過自身的理性認識到誠實是一種善，他就會知道，不作弊并不僅僅是出于社會習(xí)俗的要求，不論是否被抓到，作弊都沒有任何好處，沒有任何理由去作弊。
我想通過上面的論述大家，都有了自己的看法，其實我并不想告訴大家什么，只是希望大家有自己的感悟。這只是我自己的看法，正誤與否是需要大家的判斷的，我就不再多說
誠信演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
今晚我們演講的`是一個關(guān)于"誠信"的話題,希望大家坦誠面對.我演講的題目是《孩子的誠信,丟失在哪里》。
中國有句古話"人而無信,不知其可"是啊,誠信是民族的美德;誠信是企業(yè)的資本;誠信是您交際的準則;誠信是您人生的通行證.說到底,誠信是作為一個人應(yīng)具備的基本素養(yǎng).然而,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生抑或我們正在培養(yǎng)的學(xué)生,他們誠信嗎？他們打架,鬧事,逃學(xué),照抄作業(yè)……他們還編一大堆理由來蒙老師騙家長,他們的不誠信是與生俱來的嗎？不!那他們的不誠信又是從哪里來的呢？
請看兩位家長是如何對待孩子的。一位家長在孩子興高采烈地跑回來告訴他自己在學(xué)校拾金不昧的光榮事跡時,卻"啪!"地給了孩子一記耳光,還罵他"傻瓜!"另一位家長卻讓孩子拿自己的錢交給老師,說是自己撿到的,好受表揚.
家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,這樣的家庭，這樣的家長能培養(yǎng)出誠信的孩子嗎？可能有的老師就會說:是啊,孩子的不誠信,完全是家長的責任.那么請問老師,您對學(xué)生誠信嗎？您有沒有輕易向?qū)W生許諾而未兌現(xiàn)的時候您有沒有善意哄騙學(xué)生的時候您有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的誠信而忘了及時表揚肯定的時候您有沒有得知學(xué)生的不誠信而忽略了及時幫助糾正的時候如果有,那么我要說,您,也有責任.
說到這里,也許有些領(lǐng)導(dǎo)就會出來作總結(jié)了:"綜上所述,孩子的不誠信來自兩個方面:一是家長;二是教師."那么我想問您:尊敬的領(lǐng)導(dǎo),請問您誠信嗎您對教師,對學(xué)生,對家長,對所有的人都做到了誠信嗎您是學(xué)生誠信的楷模嗎又有多少位領(lǐng)導(dǎo)能夠站出來坦誠面對這個話題呢又有多少位領(lǐng)導(dǎo)能夠放下面子拋開虛榮作個自我解剖呢
這里就有一位退休老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于誠信作的自我解剖:"……當我說我’誠信’的時候,是我最不誠信的時候;當我說我’不誠信’的時候,是我最誠信的時候.我厭惡虛榮卻成了虛榮的奴隸;我憎恨爾虞我詐卻在爾虞我詐中浪費了大半輩子.如今,已人近黃昏,我將撕下這面具,活出個真真實實的自我."
多么悲哀啊,只能在人生臨近黃昏時才能活個真實的自我.那么是什么讓他想誠信卻無法誠信呢是社會,是環(huán)境使然.人是社會的人,"環(huán)境鑄就英雄也毀滅英雄",試想,在那種人人譏笑誠信，人人擯棄誠信的環(huán)境中,您,能獨守誠信嗎？同樣,孩子的不誠信也受社會環(huán)境的影響,有多少人為了追逐金錢名利,擯棄誠信;又有多少人利欲熏心,制假販假,貪贓枉法.孩子在社會上在電視里在報刊雜志上還見得少嗎耳濡目染,能不學(xué)到一些嗎因為孩子還小,尚缺乏辨別是非的能力,還需要家長,老師以及各種社會媒體作正確引導(dǎo).
最后言歸正傳,究竟孩子的誠信,丟失在哪里回答是:孩子的誠信,丟失在家長那里;孩子的誠信,丟失在老師那里;孩子的誠信丟失在領(lǐng)導(dǎo)那里;孩子的誠信,丟失在不誠信的社會大環(huán)境里.
親愛的老師,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),以及關(guān)心教育,關(guān)心社會,關(guān)心祖國未來的社會各界人士,在我國加入WTO,市場經(jīng)濟越來越迫切地需要誠信的今天,為了孩子的明天,為了祖國的明天,讓我們攜起手來,共同為孩子諦造一個誠信的環(huán)境,幫助孩子找回那失去的誠信吧!
誠信演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好，我是x班的xx。今天，我國旗下演講的題目是：誠信，與我同行。
古人云：“人無信不立，國無信不強”、“言必信，行必果”。誠實守信是每個人安身立命的前提，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信的人有如繁星，在歷史的長河中熠熠生輝。春秋戰(zhàn)國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是商鞅提高了獎金，終于有人將木頭扛到了北門，商鞅立即賞了他。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統(tǒng)一了中國。這就是商鞅“立木取信”的故事。
然而，在21世紀的今天，誠信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。社會上彌漫著弄虛作假的風(fēng)氣，影響到了原本純潔神圣的校園——有些同學(xué)在小測時會忍不住交頭接耳，竊竊私語。
也許你會說，這只是微不足道的小事。殊不知，高尚的品德是靠平時一點一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠信嚴格律己，何談大事？一種在小事中養(yǎng)成的慣性只會讓我們在背離誠信的道路上越走越遠。
沒有誠信的人間，是一個蒼涼而荒蕪的世界。我們誠信待人，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。把誠信作為根基，我們的生命之廈會更穩(wěn)固，攜誠信上路，我們的生命之旅會更加多彩！踏上征程的時候，攜誠信上路吧，讓我們這一路始終與誠信同行！
眼下，期中考試在即，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：認真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴守考試紀律，誠信考試，自覺抵制考試中的各種不良風(fēng)氣；學(xué)生干部、團員帶頭遵守考場紀律，以身作則，為全體同學(xué)做出表率；同學(xué)之間互相督促、告誡，制止作弊，弘揚正氣。
我們真誠希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實學(xué)，在考場上出色發(fā)揮，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，維護知識的尊嚴！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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