副主任競(jìng)職上崗演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的副主任競(jìng)職上崗演講稿，歡迎閱讀與收藏。
副主任競(jìng)職上崗演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先借此機(jī)會(huì)，我要對(duì)在座各位領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)的關(guān)心、培養(yǎng)和幫助，表示衷心的感謝。是你們的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走到了今天；是你們的鼓勵(lì)和支持，讓我戰(zhàn)勝了諸多困難，在礪煉中更加理性與成熟。今天，我來(lái)參加科副主任的競(jìng)聘，自信能夠勝任這個(gè)崗位！
下面，我分兩部分向各位領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)。
一，工作業(yè)績(jī)部分。
參加工作十多年來(lái)，我一直奮斗在高校財(cái)務(wù)工作的第一線。不管干什么，從不討價(jià)還價(jià)，更不怨天尤人�，F(xiàn)在，我就按照工作時(shí)間及所從事的不同工作崗位，向各位領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我的工作業(yè)績(jī)。
首先是從剛參加工作到20年8月，我在記財(cái)部從事過(guò)記帳、出納、審核工作。在任出納的兩年多時(shí)間內(nèi)，我未發(fā)生過(guò)一分差錯(cuò)。在從事審核期間，我做到了融會(huì)貫通地理解運(yùn)用各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策、財(cái)務(wù)規(guī)章制度，以操作速度快、工作質(zhì)量佳、服務(wù)態(tài)度好獲得部門內(nèi)外的一致好評(píng)。
其次是在任會(huì)計(jì)核算中心秘書期間，我承擔(dān)了中心大量的制度建設(shè)工作，參與起草、修訂了《會(huì)計(jì)核算中心主任規(guī)程》、《會(huì)計(jì)核算中心考核實(shí)施細(xì)則》、《會(huì)計(jì)核算中心崗位競(jìng)聘辦法》等一系列規(guī)章制度，為中心的各項(xiàng)管理工作規(guī)范化、制度化作出了貢獻(xiàn)。
最后就是從20年7月至今這段時(shí)間。20年7月，通過(guò)競(jìng)聘，我成為分中心副主任，主管業(yè)務(wù)工作。分中心承擔(dān)著學(xué)校55%左右的核算工作量，復(fù)核工作責(zé)任重、壓力大。工作中，我一是以踏實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真對(duì)待每一筆憑證，將原則性與靈活性有機(jī)地結(jié)合，把住了業(yè)務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要的一道關(guān)，保證核算工作的順利進(jìn)行。二是在分中心內(nèi)部管理中，我切實(shí)擺正自己的位置，做好配角，緊跟主任的工作思路，充分發(fā)揮了“左膀右臂”的作用。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，主動(dòng)、及時(shí)地完成。三是我在各方面以身作則，做好模范帶頭作用，在同事面前，凡事多交流，增進(jìn)友誼，搞好團(tuán)結(jié)。正是由于我恰當(dāng)?shù)奶幚砹俗约号c領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)系才使我負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作得到有效地開(kāi)展。
回顧這些年來(lái)，我從事的每個(gè)崗位工作，都簡(jiǎn)單而平凡，成績(jī)也可以說(shuō)是微不足道，但卻得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定和信任。一份付出，一份收獲。
二，工作設(shè)想部分
古人說(shuō)，“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能，亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！边@次競(jìng)聘，無(wú)論成功與否，我都將以這句自勉，一如既往的努力工作！如果能夠當(dāng)選工資薪金科副主任一職，我將按照以下思路開(kāi)展工作。
首先，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。
一直以來(lái)，“服務(wù)”兩字與薪金管理離得較遠(yuǎn)，認(rèn)為服務(wù)主要還是報(bào)銷大廳的任務(wù)。其實(shí)，這樣的理解是不正確的'。作為一名薪金管理人員，都應(yīng)遵守的會(huì)計(jì)職業(yè)道德行為規(guī)范。而在規(guī)范中的就有強(qiáng)化會(huì)計(jì)服務(wù)的要求，強(qiáng)化服務(wù)就要從強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量入手。所以，我們一加強(qiáng)科室人員的服務(wù)意識(shí)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的薪金管理的責(zé)任感、事業(yè)心。二要健全薪金管理的考核制度，進(jìn)一步提高，工作的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
其次，進(jìn)一步規(guī)范其他人員經(jīng)費(fèi)的管理。
其他人員經(jīng)費(fèi)的管理每一個(gè)校區(qū)都沿用各自以往的一套管理方法，缺乏統(tǒng)一性、規(guī)范性。從整體來(lái)說(shuō)，這不利于學(xué)校財(cái)務(wù)處經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)一管理，給編制預(yù)算，制定財(cái)務(wù)計(jì)劃，帶來(lái)不必要的麻煩。同時(shí)，也不利于各科室之間的溝通協(xié)調(diào)工作。所以我們應(yīng)按照《高等學(xué)校財(cái)務(wù)管理試行辦法》規(guī)定，實(shí)行“預(yù)算包干，結(jié)余留用，超支不補(bǔ)，自求平衡”的管理辦法，來(lái)改進(jìn)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理制度，從而更好為學(xué)校服務(wù)。
最后，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做好本職工作。
一要按照工資薪金科的職責(zé)范圍，協(xié)助正職，制定工資薪金的管理?xiàng)l例，明確職責(zé)，做好分工。
二要領(lǐng)導(dǎo)科室工作人員，嚴(yán)格按照工作職責(zé)，做好職工的工資管理，學(xué)生酬金的發(fā)放、社會(huì)保險(xiǎn)等具體工作，以使廣大教職工，無(wú)后顧之憂，安心工作。
三要按照會(huì)計(jì)制度，做好工資薪金的備案管理，積極協(xié)助財(cái)務(wù)處各科室工作，為財(cái)務(wù)處提供詳實(shí)資料。
歲月有情時(shí)光荏苒，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)時(shí)不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識(shí)，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競(jìng)聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，會(huì)以百倍的信心和百倍的努力，更以“不圖虛名誠(chéng)為本，腳踏實(shí)地干是真”的作風(fēng)，為教育事業(yè)的發(fā)展而奮斗。
謝謝大家！
副主任競(jìng)職上崗演講稿2
各位教職工，晚上好！
我競(jìng)聘的崗位是政教處副主任。
我于1992年畢業(yè)并分配到官林中學(xué)工作，至今已12年。我熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷工作。連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，于20xx年9月起擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。平時(shí)能全身心投入到工作中，犧牲休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有了自己的一套做法，在班級(jí)管理中，注重創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力，形成了和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)，01年至02年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學(xué)校評(píng)為五星級(jí)團(tuán)支部，03年所帶的高二（4）班被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”�？梢哉f(shuō)，是官林中學(xué)這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校需要充實(shí)中層隊(duì)伍的情況下，希望能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己的力量。
中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。
如果我能當(dāng)選，將在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，
一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，探索新時(shí)期德育工作的新路子，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況與問(wèn)題，與大家一起研究探討各種問(wèn)題的根源，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。
如果能當(dāng)選，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。當(dāng)然，如果不能當(dāng)選，表明我還存在不足，還需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善自己。
最后，對(duì)學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)讓青年教師展示自己的環(huán)境與機(jī)會(huì)表示感謝，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。，政教處副主任競(jìng)職演講稿
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