有關(guān)紀(jì)律演講稿錦集八篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會中,演講稿的使用越來越廣泛,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的紀(jì)律演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
紀(jì)律演講稿 篇1
老師、同學(xué)們:
眨眼間,一個學(xué)期就這么過去了,在這個學(xué)期中,我們班開展了許多工作。以下是我們班這個學(xué)期的總結(jié)。
就紀(jì)律方面,班上絕大多數(shù)同學(xué)都能做到在自修課上安靜自修,但仍有少部分同學(xué)管不住自己要講話。一些同學(xué)經(jīng)老師提醒后有所改正,但仍有那么兩三個同學(xué)會控制不住,也正是這兩三個同學(xué)極大地影響了我們班的自修課紀(jì)律。當(dāng)然在改善自修紀(jì)律方面,管理的同學(xué)也下了不少的工夫,為維持自修課紀(jì)律作了很多努力。
學(xué)習(xí)方面,我班同學(xué)在上學(xué)期期末已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了好學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣,由班上的幾個尖子生帶頭,在本學(xué)期許多同學(xué)都能養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣,許多平時不甚理解的地方在提問中也得到了解決,大部分同學(xué)也都能夠充分掌握知識要點(diǎn),這使我們班的一批同學(xué)也逐漸加入了尖子生的行列,成了“領(lǐng)軍人物”。在最近的一次月考中,年級前5名里就有2名是我們班的同學(xué),好的習(xí)慣對同學(xué)們的影響可見一斑。臨近期末考,各科老師也都展開了復(fù)習(xí)工作,作業(yè)量也多了起來,而我們班的同學(xué)依然能從容應(yīng)付,這就是平時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)的結(jié)果。
這學(xué)期班級工作的開展有了較大的改革,操行等第的評比方面,我們班制定了以6人小組為單位的評定小組,每組指定組長,并制定了更完善的評比規(guī)則,使評比更具公正性。
這學(xué)期學(xué)校開展了不少活動。我們初二在10月份進(jìn)行了學(xué)農(nóng)活動。這次活動使同學(xué)們的自理能力有了很大的提高,在勞動過程中,我們也充分意識到了團(tuán)體合作的重要性。通過活動,使我們班的班級凝聚力有了極大的提高。
12月最重要的一項(xiàng)活動就是藝體節(jié),我們班同學(xué)也能做到積極參與,在年級比賽中,我們班也取得了不錯的成績。個人的比賽中,我們班同學(xué)也積極參與,并取得了不錯的成績。時政演講、英語課本劇、鋼筆字競賽……比賽場上總能看到我們班同學(xué)活躍的身影。
在這個學(xué)期中,我們班同學(xué)取得了一些不錯的成績,在學(xué)校的各類競賽中也取得了較好的成績。但是,我們將會在下個學(xué)期繼續(xù)努力,保持優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn)。我們不一定能做到最好,但我們一定會做得更好。
紀(jì)律演講稿 篇2
我有一個缺點(diǎn)就是愛講話,相信也有人和我一樣有這個缺點(diǎn),可是我卻計(jì)較幸運(yùn),因?yàn)槲矣行页蔀榱烁奔o(jì)律委員。
對于有些人來說,副紀(jì)律委員可能就是一個職位稱號而已,但是對于我來說,這并不就是一個名稱,這是老師給我的一個機(jī)會,一個改過自新的機(jī)會,一個將功補(bǔ)過的機(jī)會,更是一個能夠束縛我的緊箍咒,它使我懂得了責(zé)任心,更懂得了班干部的辛苦。還讓我學(xué)會了換位思考,當(dāng)我成為副紀(jì)律委員時,看著別人講話屢勸不聽,才知道那種滋味多不好受,再想想自己的過去,只知道一味地講話、講話,而班干部就是一直在盯著我,叫我別講話,也可想而知那時他們的辛苦、對我的討厭了,這次能成為副紀(jì)律委員,這真是一個絕佳的補(bǔ)過機(jī)會,通過這個機(jī)會,我一定去努力去抓緊,珍惜和好好利用這個機(jī)會,努力學(xué)習(xí),將成績提高上去,另外也控制自己,不讓自己講話,還要管好別人讓別人不講話,更重要的是要讓自己學(xué)會尊重別人,讓自己成為一個真真正正品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生,真正的榜樣。
我要以身作則,相信我,我一定會改變,讓同學(xué)們一齊來見證我的改變,到了那時,連我這么愛講話的人也能改變,那對于你們來說,改變自己就更容易了。
紀(jì)律演講稿 篇3
正所謂不以規(guī)矩,不能成方圓。從上幼兒園開始,我們就知道紀(jì)律的重要性:上廁所要排隊(duì),回答問題要舉手……遵守紀(jì)律可以使我們的學(xué)習(xí)和生活井然有序,不發(fā)生慌亂,所以我們大家都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。民族英雄邱少云就是一個嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人。在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中,邱少云所在營奉命擔(dān)負(fù)潛伏任務(wù)。執(zhí)行任務(wù)時,敵人發(fā)射的偵查燃燒彈落在了邱少云身邊,飛迸的火星濺落在他的腿上,燒著了他的棉衣、頭發(fā)和皮肉。但邱少云嚴(yán)守組織紀(jì)律,要緊牙關(guān)、一聲不吭、一動不動,以驚人的毅力堅(jiān)持直到犧牲,年僅26歲。正是因?yàn)橛兄f萬像邱少云這樣嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律的人,我們黨才能無往不勝,帶領(lǐng)中國人民走向富強(qiáng)。
遵守紀(jì)律真的很重要,無論是我們做人還是做事,三國時期的曹操就是一個十分遵守紀(jì)律的人。他軍令如山,不讓將士踩踏莊稼。可是有一次,他自己的馬受驚了,踩了一大片莊稼,他要自刎,在將士們的勸說下,曹操割下了自己的一縷頭發(fā),這在當(dāng)時已經(jīng)是非常重的懲罰了。正是因?yàn)椴懿俚母叨茸月,才能讓他成為三足鼎立中的一代梟雄。
有這樣一個不遵守紀(jì)律的小故事。6只猴子要過河,渡船的水獺伯伯對它們說:“我這只船小,規(guī)定每次只能坐3名乘客,你們分兩次過河吧!”3只猴子上了船,第四只猴子滿不在乎的說:“四位和三位也差不多嘛,你這規(guī)矩太死板了!”“不行不行,超載船會沉的!彼H連連擺手說。那只猴子不聽,急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑說:“哪有那么巧的事情,我從來沒見過船沉掉!闭f著也跳上了船。第六只猴子咕噥著說:“大家都不守規(guī)矩,難道就我當(dāng)傻瓜嗎?我才不干呢!”說著也跳上了船。小船很快沉了下去,猴子們?nèi)康暨M(jìn)了河里,水獺伯伯費(fèi)了好大的勁才把它們救上了岸。大家看,如果人人都認(rèn)為自己不遵守紀(jì)律是小事,危害該有多大。∪绻嚥话凑战煌ㄒ(guī)則行駛、橫沖直撞,我們行人就要遭殃;如果同學(xué)們都在課堂上喧嘩,誰也聽不見老師講課,那我們都無法學(xué)習(xí)了。
作為一名小學(xué)生,目前我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在學(xué)校我要遵守課堂紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講、不做小動作;來到公共場所也要遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩、破壞建筑物;在家里也要遵守紀(jì)律,不能打擾鄰居……從小培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律性,長大成為一個嚴(yán)以律己、寬以待人、對社會有用的人!
紀(jì)律演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天國旗下講話的題目是:在紀(jì)律約束中自由成長 新學(xué)期至今已2周多了,我們逐漸適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中我們要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是我們是否思考過,能為我們學(xué)習(xí)提供必要條件的是什么?能為我們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的是什么?是紀(jì)律,是保證我們工作學(xué)習(xí)正常進(jìn)行的紀(jì)律。
韓非子說:“懸衡而知平,設(shè)規(guī)而知圓!鄙钜蚣o(jì)律而變得井然有序,工作因紀(jì)律而變得有條不紊,學(xué)習(xí)因紀(jì)律而變得平和安靜,所有這一切都告訴我們:沒有規(guī)矩,不成方圓。
從人的本性上來說,沒有人喜歡被紀(jì)律約束,人們更多的是對自由的渴望,對無拘無束的生活的向往;但是自從有了人類開始,紀(jì)律這個詞就沒同人類的生活分開過。紀(jì)律:是為維護(hù)正常程序而定的,自由:是要在法律規(guī)定的范圍內(nèi),實(shí)行的,沒有紀(jì)律約束的自由不是真正的自由。
在我們的校園內(nèi),我們需要嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律,慢步輕聲,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不打架斗毆,不口吐臟字等等,但是有些同學(xué)卻一謂渴望沒有紀(jì)律約束的自由,喜歡我行我素,按自己的意志行事,上課不認(rèn)真聽講,說話,做小動,下課隨意追逐打鬧,有的`同學(xué)口吐臟字,動手打人等等,一旦老師批評教育就覺得是老師和自己過不去,是看自己不順眼,故意為難自己,從而敵視學(xué)校的規(guī)定,班級的紀(jì)律,敵視老師的批評教育,有的同學(xué)不理解老師的初衷是為了大家能健康成長。俗話說,一日為師,終身為父我們要懷著一顆顆感恩的心報(bào)答老師對我們的教育之情一棵小樹不經(jīng)刀斧的修剪,永遠(yuǎn)也長不成參天大樹,一塊頑石不敲掉它身上多余的部分就成為不了一件藝術(shù)品。
也許,有人認(rèn)為紀(jì)律約束了我們,讓我們變的不自由,那么你錯了,沒有紀(jì)律自由也成為放縱,沒有紀(jì)律,我們可以恣意妄為,到處破壞公物,破壞環(huán)境衛(wèi)生,我們可以隨意喧嘩而打擾別人的學(xué)習(xí)和休息,任一己之私隨處泛濫,甚至讓打架斗毆事件頻繁發(fā)生,一個人的自由卻令他周圍的人無法自由,沒有紀(jì)律,上述種種自由也只不過是讓一切失敗,讓一切毀滅。相反,如果我們每個人養(yǎng)成克制自己的習(xí)慣,時時事事自覺,紀(jì)律有和沒有一樣,這也是紀(jì)律的終極目的。
我想告訴同學(xué)們,任何一個人乃至整個國家都沒有絕對的自由,就像一個十字路口沒有交通規(guī)則就會釀成慘劇一樣,一個人如果不懂得在紀(jì)律的約束下成長最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。 我一直記得一位著名教育家對他的學(xué)生說的一段話:有紀(jì)律,才有真正的自由;蛘哒f紀(jì)律是自由的保證。對于大家而言,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,也是安全的保證。
同學(xué)們:我們不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課,只想到對老師的憤恨,換個角度想想吧,嚴(yán)格的作息保證了你的學(xué)習(xí)時間,科學(xué)的生活方式使你的身體強(qiáng)健,遵規(guī)守紀(jì)使逐漸學(xué)會做人,學(xué)會做事。所以,我們大家必須感激紀(jì)律。
最后祝愿同學(xué)們能夠正確理解紀(jì)律與自由的關(guān)系,嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)正確對待老師的批評教育,在紀(jì)律中自由快樂地成長。
好,今天的升旗儀式到此結(jié)束,請同學(xué)們繼續(xù)早讀!
紀(jì)律演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
感謝老師在我當(dāng)語文班長時的栽培與指導(dǎo),也感謝同學(xué)的支持與配合。當(dāng)了兩個學(xué)期的語文班長的我,在這個學(xué)期中,想要挑戰(zhàn)紀(jì)律班長這個職務(wù)。
雖然我沒有當(dāng)過紀(jì)律班長,但是我體驗(yàn)過當(dāng)助理班長的辛苦,所以我有經(jīng)驗(yàn),也有自信干好這個職務(wù)。班委會就是為班級服務(wù)的集體,我相當(dāng)紀(jì)律班長是因?yàn)槲蚁攵酁槔蠋煼謶n,多為班級付出,多為同學(xué)服務(wù)。
如果我當(dāng)上了紀(jì)律班長,我會盡自己最大的努力管理好班級,并做到在管班的同時不跟同學(xué)發(fā)生沖突,希望大家可以配合我,與班委會的各位共同努力,讓老師少操心,在老師不在的時候更要控制好自己,盡量不要讓老師批評我們班,所以在老師不在的時候我將會加倍扣操行分,請大家理解我的做法;在副課上,我與學(xué)習(xí)委員也會對搗亂的同學(xué)嚴(yán)懲處置;在去專業(yè)教室上課時,我也會提醒并監(jiān)督同學(xué)輕聲、快步、靠右行、不摸墻。在這個學(xué)期的管理過程中,我會控制好自己的脾氣,注意說話聲音的大小,并以微笑面對大家,用正確的方式管理好班級。
紀(jì)律班長除了管紀(jì)律,還要把方方面面都想到,如:協(xié)助勞動委員檢查衛(wèi)生;整理上學(xué)、放學(xué)時的路隊(duì),及時指出同學(xué)做的不對的地方。當(dāng)然,身為班長,我不但會做好自己應(yīng)有的責(zé)任還要管理好自己,如有不足之處請老師,同學(xué)及時指出,我一定會虛心接受,改正。
如果我落選了,我也不會灰心的,我會改正自己的不足之處,繼續(xù)努力的。請大家投我一票吧!謝謝大家!
紀(jì)律演講稿 篇6
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我決定競選紀(jì)律委員。我非常榮幸今天有機(jī)會參加競選。在過去的時間里,我一直努力,努力直到這一天有資格登上這個講臺,雖然我不算班上成績最好的,但我也曾經(jīng)被評為“三好學(xué)生”這個光榮稱號,這不正是“不經(jīng)一番徹骨寒,哪來梅花撲鼻香”嗎?
俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓!比绻粋班沒有紀(jì)律的話,將得不到任何一位老師的認(rèn)同。雖然我也存在一些缺點(diǎn),也沒有什麼當(dāng)紀(jì)律委員的經(jīng)驗(yàn),但我相信,我能為大家服務(wù),為班級服務(wù),我有勇氣,我有信心。
如果我當(dāng)上紀(jì)律委員,我會以身作則,勇于為班級服務(wù),老師,同學(xué)們!如果你們肯給我一次機(jī)會,我一定會讓大家滿意的。
各位老師們用知識心血澆灌了我們,父母辛苦地養(yǎng)育我們,如果我們不進(jìn)步,不努力,怎麼對得起他們呢?所以從現(xiàn)在開始,我們一定要努力,用好成績?nèi)セ貓?bào)那些為了我們而付出的人。
各位同學(xué),我們一起生活,已經(jīng)快到五年,相信大家已經(jīng)很了解我,我的脾氣有點(diǎn)暴躁,但這次如果我當(dāng)上紀(jì)律委員,將會磨練我,我一定會改掉從前的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),和大家一起進(jìn)步,一起努力,一起讓我們的班級體更加團(tuán)結(jié),更加輝煌!
如果這次我能競選上紀(jì)律委員,我將會以身作則,做好自己的本職工作,積極為班級服務(wù),每次在上課鈴響的時候,主動做上講臺,管好紀(jì)律,讓老師走進(jìn)教室的時候露出滿意的微笑。
希望大家支持我,投我一票吧!
謝謝大家!
紀(jì)律演講稿 篇7
老師,同學(xué)們:
大家早上好!很榮幸在國旗下演講。今天,我想與大家談?wù)剬W(xué)校紀(jì)律。
很難說對紀(jì)律抱有怎樣的感情。我最直觀的感受,就是偶爾遲到時被揪住,拉到一邊寫下班級姓名;或者談笑正酣,突然全班一靜,猛然望向窗口,余光掃到某個熟悉的威嚴(yán)身影,心跳咚咚,方才意識到這正是自習(xí)時光?偟膩碚f,限制、壓抑似乎成了紀(jì)律的代名詞。就連上小學(xué)的妹妹,在作文中提到“夢想中的學(xué)!保膊贿^渴求兩點(diǎn):一是沒有種種紀(jì)律,二是從不布置作業(yè)。紀(jì)律競排在了作業(yè)之前,足見對紀(jì)律的成見之深。學(xué)校是培養(yǎng)棟梁的苗圃,老師和學(xué)生絕不是對立的階層,那么,由學(xué)校和老師執(zhí)掌的紀(jì)律法寶,怎么就會被我們?nèi)绱烁行缘嘏懦,究竟是什么出了問題?
前段時間有同學(xué)找我抱怨說:“打掃衛(wèi)生時宿舍是我家,怎么睡覺稍稍晚了一點(diǎn)‘你以為宿舍是你家!’”話糙卻未常沒有道理。我們把七分之五的時間停駐在學(xué)校,稱之為家絕不過分,我們渴求家庭的溫馨自由;但同時,我們有鮮明的目的,我們有同行的伙伴,我們的自由不能妨礙他人的自由,更不能違背求知的目標(biāo),而這無疑和家是不同的?释杂傻奈覀兒图o(jì)律似乎有著天然的矛盾。
排隊(duì)打飯,多么想跨越人群先行一步,每當(dāng)這時,就會忘掉曾被人插隊(duì)的憤怒;碰到難題,惱人的嗡嗡聲讓人集中不了精力,只有此刻,才會明白安靜的重要。我們一方面享受著良好秩序帶來的方便,一方面又在抱怨被紀(jì)律束縛的壓抑,可是,沒有付出何以收獲?
自習(xí)不說話是再簡單不過的道理,可我身邊就有同學(xué)聽著歌寫字效率極高,更有些人晚上和生活老師斗智斗勇白天卻比我還精神,個性化的我們面對要求共性的紀(jì)律難免無所適從。然而,學(xué)校的特殊性,帶來了學(xué)校紀(jì)律存在的必要性。紀(jì)律像一把刻刀,想把我們肆意的性格與行為雕成藝術(shù)品,可無論結(jié)果多么精美,被雕刻的過程總有陣痛伴隨。
那么,我們該怎樣面對紀(jì)律呢?
趙老師講到此時曾借用孔子的話叫“從心所欲不愈矩”讓我深受啟發(fā)。這是說“我的行為無不出于本心,但同時它們又不曾觸及紀(jì)律的紅線!比绻f這是最高境界,那么,稍次一級,我以為我們應(yīng)做到“選擇行為,承擔(dān)后果”讓理智,而不是沖動或僥幸,成為我們做事的導(dǎo)向。
作為學(xué)生的我們,要充分意識到紀(jì)律存在的積極意義,用紀(jì)律限制自己的懶散和惰性;面對與自己的個性不符合的要求,也要多為大家著想,這也未嘗不是磨練性格的方式。早上開窗固然繁瑣,可比起生病之苦又算得了什么呢;自習(xí)不說話固然憋悶,但平心靜氣,集中精力,多完成的那幾道難題,不就是最好的饋賞嗎?
當(dāng)然,我希望亦相信,我們學(xué)校紀(jì)律建設(shè)與管理也將不斷前行,更加合理并始終成為我們前行的保障。
最后,我想用張老師的一句話結(jié)束今天的演講,“事實(shí)已經(jīng)證明,沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績,那么,遵規(guī)守紀(jì)是否應(yīng)成為我們的共識呢?”
謝謝大家!
紀(jì)律演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:
大家下午好!我叫李寧,是職業(yè)中學(xué)的一名普通教師。很榮幸能有機(jī)會上臺演講。今天我演講的題目是《“守紀(jì)律、講規(guī)矩、促成長”》。
常言說。沒有規(guī)矩不成方圓!學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩,教師要守規(guī)矩,。
懂規(guī)矩,就是讓制度入腦入心。沒有規(guī)矩,不成方圓。對于一名普通的教師來講,規(guī)矩既包括各項(xiàng)規(guī)章制度,又包括道德規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師,是整個社會的表率。要把握好自己的角色和位置,清楚自己的身份和職責(zé),工作上盡職盡責(zé)。特別是在紀(jì)律上,對自己的要求必須更嚴(yán)一些,標(biāo)準(zhǔn)必須更高一些,真正把講規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任,決不能逾越章法,蔑視制度。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),要時刻保持頭腦清醒,讓規(guī)矩和制度入腦入心,把握好“度”,明白哪些該做,哪些不該做;哪些該說,哪些不該說;哪些該大力提倡,哪些該堅(jiān)決反對。
守紀(jì)律貴在自覺,難在自律,必須不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),強(qiáng)化責(zé)任意識和紀(jì)律觀念,切實(shí)增強(qiáng)守紀(jì)律的自覺性和堅(jiān)定性,靠紀(jì)律來規(guī)范和約束言行。
自由離不開紀(jì)律,遵守紀(jì)律才能獲得真正的自由。必須嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律以及廉潔從教紀(jì)律,恪守自己的職業(yè)道德。
道德是人們約定俗成的規(guī)范,違反它就會遭到社會的譴責(zé),敬畏它就能得到人們的敬重。要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力,抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié),做到上班下班一個樣,人前人后一個樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子,做到警鐘長鳴、警示高懸,確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。
在工作中,要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度,各項(xiàng)工作分清輕重緩急,不以事小而不為,不以事雜而亂為,不以事急而盲為,不以事難而怕為。
講規(guī)矩、守紀(jì)律,絕不是固步自封、抑制活力,也不是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,而是要用規(guī)矩為我們的創(chuàng)新校正方向,為我們活力加以引領(lǐng)。所以在工作中不能把講規(guī)矩、守紀(jì)律同解放思想、工作創(chuàng)新等割裂開來、對立起來,反而要不斷的促進(jìn)我們的成長。
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