文明演講稿錦集十篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的文明演講稿10篇，歡迎大家分享。
文明演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天，我演講的題目是《告別陋習(xí)，牽手文明》。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一，擁有五千年的歷史，歷來被稱為禮儀之邦,這令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。作為一名學(xué)生，我們肩負(fù)著祖國的未來，所以我們更應(yīng)該將文明禮儀作為我們學(xué)習(xí)、生活的根基。
那么，什么是文明呢？詞典這樣告訴我：文明就是人類所創(chuàng)造的財富的總和，特指精神財富。它的主要作用，一是追求個人道德完善：二是維護公眾利益、公共秩序。這樣說或許大家并不理解。但我想在座的每一位都能分清楚，一個隨手扔垃圾的人和一個隨手撿起垃圾的人，哪一個更懂文明！
請大家想想，如果我們將伸出的拳頭都變成友善的握手，將垃圾放進(jìn)它該去的歸宿之地，將污言穢語變成微微一笑，那么我們將會生活在在一個多么文明和諧的社會�。渴治拿�，摒除陋習(xí)，不但展示了自己的人格魅力，更推進(jìn)了社會的進(jìn)步，這樣的好事，何樂而不為呢？
并且,做一個文明的人并不難，只要我們從身邊的小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。講文明語言，做文明學(xué)生，不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護公物，不亂涂亂畫等等，都是文明的表現(xiàn)。只要我們多一個手勢，多一份寬容，多一句祝福，我相信，世界會因我們更美好！
同學(xué)們，讓我們揚起文明之帆，讓文明之花在心中綻放，做文明的主人，與文明同行吧！
文明演講稿 篇2
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！美麗校園，知識殿堂，需要我們共同呵護；和諧校園，你我之家，需要我們共同守護；文明校園，一言一行，需要我們共同努力。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有難時的熱情幫助；是平常與人相處時的誠摯關(guān)懷；是見到老師時的一聲親切的“老師好”；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有同學(xué)隨地吐痰時的主動制止……文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，還有著一些不文明行為。比如:樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時推推攘攘，亂丟垃級紙屑、食品袋等廢棄物，在綠化帶肆意踐踏花草，更有的上課期間講廢話，影響老師上課心情等等。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的同學(xué)身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。
校園因你、我的文明而文明，校園文明需要我們共同參與和創(chuàng)建。作為一中的一名學(xué)生，應(yīng)該從自身做起，尊敬師長,團結(jié)同學(xué),互相幫助；文明課堂，營造良好學(xué)風(fēng)，上課不遲到不曠課不早退，上課認(rèn)真聽講，不將零食等帶入教室；愛校如家，自覺愛護公共設(shè)施，不損壞公物，注意公共衛(wèi)生，切勿隨地吐痰，亂丟垃圾；在公共場合杜絕大聲喧嘩等不文明現(xiàn)象發(fā)生。
同學(xué)們，我們是五月的花海,用青春擁抱時代；我們是初升的太陽,用生命點燃未來。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從小事做起，共同守護成長成才的家園，共同創(chuàng)建文明校園！
文明演講稿 篇3
提起禮儀，每個人都并不陌生。中國自古以來就是禮儀之邦，奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”。我們是祖國的未來，作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的文明小使者呢？
千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。文明禮儀就從身邊的小事做起。
每天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到值班老師那一張張和藹的笑臉，總是忍不住說一句“早安”；當(dāng)我們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，走出校門，同學(xué)們，你有沒有忘記向老師和其他同學(xué)道一句“再見”？為什么要互相問候呢？第一，它能拉近我們的距離，讓我們彼此沒有陌生感；第二，它能給對方帶來一天的好心情，使我們愉悅的學(xué)習(xí)、工作；第三，彼此的問候讓我們感受到文明禮儀的存在，感受到人與人之間的相互尊重。可見，簡單的一句問候其實并不簡單，要想成為一個講文明、有禮貌的同學(xué)，就讓我們從使用文明用語做起吧。
下面，我來測測大家是否可以準(zhǔn)確熟練地使用文明用語，同學(xué)們一起來回答：
1、當(dāng)向?qū)Ψ奖硎局t意時，你會說：對不起。
2、當(dāng)客人到來時，你會說：歡迎。
3、當(dāng)向?qū)Ψ奖硎敬鹬x時，你會說：謝謝。
4、當(dāng)初次見面時，你會說：您好。
5、當(dāng)與人分手時，你會說：再見。
6、當(dāng)請客人入座時，你會說：請坐。
同學(xué)們，湖師附小教育集團是我們這個集體的名字，是我們共同的家。在這里，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一種品格；你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。最后，讓我們一起來學(xué)習(xí)文明禮儀大絕招，大家一起做：嘴角微微上揚，露出八顆牙齒，眼角上提�？粗赃叺耐瑢W(xué)，是不是覺得他非常可愛！
文明演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
初春的三月，偶爾稀有的陽光其實是給我們告白，春天就在身旁。三月里還有特別的節(jié)日――“三八”國際婦女節(jié)98周年，請允許我祝各位在座女同胞們節(jié)日快樂，年年似今朝，歲歲更美麗!
今天，我們在這里聚會，是為了“。。。。。。”，我們很榮幸被“。。。。。。。”評為文明家庭，在這里代表很多比我們做得更好的家庭發(fā)言，真有一點緊張，畢竟我們還應(yīng)該做得更好。過去的一年里我們所取得的這一點成績與各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)心和支持分不開的，在這里，我僅代表全體文明家庭的獲得者向在過去的一年里給予我們工作上支持、生活上關(guān)愛、精神上鼓勵的各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示衷心的感謝!
家是一個大大的保險柜和貯藏室。我們的人生貯藏在這里，我們的愛情貯藏在這里，我們的幸福也貯藏在這里!無論生活是一種艱辛還是美麗，總不會排斥人的擁有一個富有或清貧的家的權(quán)利! 一個家庭真正的財富在于家庭成員之間的健康與和諧，這才是真正的富有。沒有一處地方比得上家的溫暖、寧靜、舒適和隨意。家拒絕孤獨和生疏，家總是讓人感到親切。出門的時候什么都可以不帶，鑰匙卻一定得帶上。因為家是我們必須回來的地方。而鑰匙叮當(dāng)?shù)募?xì)語也時常告訴你:別走遠(yuǎn)了，你有一個很舒心的家哩!
家庭是人類生活的港灣，工作進(jìn)步的加油站，生活在文明和諧的家庭中對培養(yǎng)健康的人格大有益處，和諧家庭是動力之源。健康美好是和諧家庭的重要標(biāo)志，也是生活、工作、學(xué)習(xí)的動力源泉。我們家非常注重身體健康，下班時間，打羽毛球是很好的一種鍛煉，周末，一家人一起去森林公園打羽毛球，既呼吸新鮮空氣鍛煉身體，又其樂融融，何樂而不為?
我們家特別注重環(huán)保意識，少用一個塑料袋、垃圾分類、拎布袋子、菜籃子、買節(jié)能家電、不亂扔廢舊電池，這些生活細(xì)節(jié)，就是環(huán)保。每個家庭成員組織動員起來，做到從生活的方方面面著手改進(jìn)，激發(fā)參與環(huán)保的熱情，將節(jié)能環(huán)保落到實處。每個家庭成員都會影響到身邊的同事，朋友，同學(xué)，就會有更多的人一起加入環(huán)保大軍。
我們每天在這座城市里工作生活，有義務(wù)也有責(zé)任把她建設(shè)好、維護好。在優(yōu)美、舒適的環(huán)境里生活，身心會很健康，心情也會不一樣。我們積極參加文明家庭創(chuàng)建活動，把中華民族的傳統(tǒng)美德不斷地傳遞給下一代，促使他們成為對國家、對人民有用的人，用良好的家風(fēng)來促進(jìn)家庭成員在各自的工作崗位上積極進(jìn)取，事業(yè)有成。
這個表彰會，對我們來說，既是肯定，也是鼓舞。我們將繼續(xù)在做好本職工作的同時，辛勤操持家務(wù)，精心教育子女，盡心孝敬老人，和家人一起，嚴(yán)于律已，寬以待人，和諧持家，譜寫了一曲文明、健康的動人樂章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁工作順利!
再次祝全體女同胞們節(jié)日快樂!
謝謝大家!
文明演講稿 篇5
有人說：“播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格�！蓖瑢W(xué)們，你播下了什么樣的習(xí)慣，又收獲了什么品格呢？
有這樣一個故事：從前有一只小老鼠，他總覺得自己很了不起，對別人很不禮貌。
一次，他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢很遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，連忙躲避。小老鼠哈哈大笑，說：“知道我的厲害了吧！”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟然敢擋住我的路！”說完，一腳踢了過去�！班亍钡匾宦�，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“哎喲！哎喲！”地叫了起來。原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重別人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎？你有沒有想過，你播下的這個小動作，讓你失去了什么？答案是：文明。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。”
同學(xué)們，讓我們從小培養(yǎng)良好的文明行為，從身邊的點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的嘴，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。心里裝著“請，你好，謝謝，對不起”，做到內(nèi)在真心誠意，外在彬彬有禮，爭做文明少年，爭創(chuàng)“文明班級”，讓文明之花綻放校園！
我的演講完了，謝謝大家！
文明演講稿 篇6
領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們
大家好，今天我演講的題目是《合理利用網(wǎng)絡(luò)，做文明上網(wǎng)高中生》。
眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了便利，豐富了我們的生活，開闊了我們的視野，他用他的豐富的資源不斷的充實著我們的思想，但是，如果不合理的利用網(wǎng)絡(luò)，他給我們帶來的卻是思想墮落，失去斗志的危害，甚至?xí)刮覀儐适巴尽?/p>
網(wǎng)絡(luò)是有利的。面對網(wǎng)絡(luò)，我們自嘆不如。如此淵博的知識世界，他能夠盡收眼底，讓我們可以足不出戶，盡知天下事。網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)信息，填充著我們空洞的大腦。
但是，面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們能抵制嗎？我們正處在青春叛逆期，網(wǎng)絡(luò)的多姿多彩，以及所展現(xiàn)的五彩繽紛的世界，我們能正確利用嗎？
許多同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧，在網(wǎng)絡(luò)游戲的世界中沉迷，荒廢了學(xué)業(yè)，迷失自我，這樣的例子比比皆是。在學(xué)校內(nèi)，許多同學(xué)拿手機，用手機上網(wǎng)聊天，考試時，用手機搜答案的現(xiàn)象也不罕見。在家庭中，上網(wǎng)聊天，瀏覽不良網(wǎng)頁，玩游戲，這些情況也時有發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們不能抵制，網(wǎng)絡(luò)的多姿多彩，成了我們成功路上的絆腳石。
網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，我們該如何使用？
面對網(wǎng)絡(luò)，我們要以正確的態(tài)度面對他，不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)習(xí)有利，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，得到更多書本以外的知識，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成一本課外輔導(dǎo)書，給我們指點迷津。但是，面對網(wǎng)絡(luò)有弊的一面，我們也要提高自己的自控能力。像網(wǎng)絡(luò)游戲等這些東西要學(xué)會摒棄，要學(xué)會控制自己，抵制不良誘惑。我們要用用心去感受網(wǎng)絡(luò)帶來的利，同時也用心體會網(wǎng)絡(luò)帶來的弊。
同學(xué)們，高中三年我們怎樣度過？面對發(fā)展如此迅速的信息時代，我們應(yīng)該怎樣度過？難道真的要用網(wǎng)絡(luò)游戲來填充嗎？我們?yōu)楹尾蛔プ【W(wǎng)絡(luò)這把鑰匙，合理利用網(wǎng)絡(luò)，真正的去感受網(wǎng)絡(luò)帶來的利呢？既然我們來到了萊蕪一中，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實地。在考試時，不能再用手機艘答案，在課堂上，不能再用手機上網(wǎng)聊天，在家里，不能再隨意瀏覽不良網(wǎng)頁，更不能隨意進(jìn)出網(wǎng)吧。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是充滿誘惑的。我們應(yīng)該要學(xué)會抵制這些不良誘惑，我們正處在增長知識的黃金階段，不能因為網(wǎng)絡(luò)的存在而荒廢了學(xué)業(yè)。從現(xiàn)在開始，學(xué)會文明上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)，做一個態(tài)度積極，腳踏實地的高中生吧！
離期末考試還有兩個月的時間，我們必須得珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，利用每節(jié)課每節(jié)自習(xí)，真抓實干，我們的目標(biāo)是進(jìn)步，我們的目標(biāo)是進(jìn)步，我們的誓言是不氣餒，昂起首，挺直腰板。為自己的夢想出發(fā)吧！
文明演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心。
早上好!轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進(jìn)幼兒園、學(xué)校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進(jìn)行尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)當(dāng)提倡的，但是在我們的校園里，只聽到小部分的同學(xué)親切的向老師問好，我們許多同學(xué)與老師擦肩而過，沒有一聲招呼問好，甚至連看一眼都省略了;帶著滿腦子的疑惑向老師提問，在老師的耐心講解、解答后沒有言謝就走了。
在這里，我要問問同學(xué)們，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過得愉快呢?不是，我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中，并且把這種意識溶于我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持，在校園里，你們文明的言語散發(fā)出對老師的尊重與敬仰。
在生活中，你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則，是國民道德文化水平的體現(xiàn)。
我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數(shù)，要是我在這里舉我們身邊的'例子，或許你們會說這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧。在日本，禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的課程，青年在走上工作崗位時，還要接受禮儀訓(xùn)練，從發(fā)型衣著，坐立姿勢，鞠躬角度，說話語氣，端茶給別人喝等都有規(guī)矩，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣。
相比之下，我們的禮儀就簡單得多，同學(xué)們都能做到的，我相信你們也一定能做到的，當(dāng)你第一次跟老師打招呼時，心里或許會顫抖，當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時候，不知如何開口，心里或許會犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現(xiàn)在做起。
謝謝大家!
文明演講稿 篇8
這次演講比賽的主題是“愛文明家園，做文明市民”，剛看到這個主題時我挺迷茫的，我不知道我到底應(yīng)該從一位媽媽還是一名職工亦或者是一個市民的角度去訴說文明，后來一位同事的話提醒了我，你這三個角色與文明都不沖突啊，文明不就應(yīng)該存在于生活的方方面面嗎？？？
先說我作為媽媽的角色吧。我有個可愛的女兒，今年上小學(xué)了，上學(xué)第一天就拿回一張倡議書讓我看，具體內(nèi)容記不住了，就記住一句話：媽媽，如果是我在走斑馬線上，你會踩剎車吧！我笑著對孩子說，我記住了。
有一天早晨開車送她去學(xué)校，我看見不遠(yuǎn)處一位大爺領(lǐng)著一個小男孩在斑馬線那躊躇著，等到我經(jīng)過時，我沖他們擺了擺手，示意他們先走，老大爺沖我點點頭，孩子沖我笑了笑，女兒伸手給了我一個贊。
再說說我的工作吧。我是人社系統(tǒng)的普通職工，每天面對最多的就是群眾，我認(rèn)為自己最大的價值就來源于工作。
“喂，您好！我40多歲了，沒工作，就想交個社保，已經(jīng)打了一個星期電話了，就是沒有知道能不能交的，可愁死我了�！币惶旖拥揭粋�電話，幫她答復(fù)后我很快就淡忘了這件事�？刹痪煤蟮囊惶�，一位大姐來到我的窗口前，張口就問：“你是不是小王？”我剛說“是”，大姐就把一包東西放在了我的柜臺上，接著就連珠炮似地說：“太謝謝你了，我的保險交上了。你上班吧，我先走了哈！”說完大姐轉(zhuǎn)身跑出了門。我打開大姐帶來的東西一看，竟是剛出鍋的新餑餑，這就是最樸實的群眾。而我們，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，能為他們解決實際問題，不也是一種文明么？
再說我作為一名市民的角色吧。今年8月份的一天中午，我在大街上看到，烈日下環(huán)衛(wèi)工人仍然在清掃衛(wèi)生，他們身上粗厚的環(huán)衛(wèi)服裝都濕透了。我就想，如果我們都能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，他們是不是就不用冒著危險在車道上打掃？是不是就可以在這炎炎中午休息一下？此時我不禁想替天下父母問一句：孩子，如果是我在打掃衛(wèi)生，你還會亂扔垃圾嗎？
我平時很愛攝影，最愛拍的就是威海的藍(lán)天。我可以自豪地對生活在別處的同學(xué)朋友炫耀，這樣的藍(lán)天，你們有嗎？文明就像這藍(lán)天一樣讓人愉悅。文明不需要多大的壯舉，它就在我們的點滴生活中�！睹献印分性@樣說過：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。就讓我們大家行動起來，愛我們的文明家園，爭做文明市民，用我們的點滴力量來韻染我們小城最美好的藍(lán)天！
文明演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
講文明，從小事做起。這句話，說得一點也沒錯：見到自己座位身邊有垃圾，主動把它撿起來并把它放入垃圾桶中；在樓梯間見到鄰居，熱情地打聲招呼；在公交車上看到有老人、小孩、孕婦主動讓座……這些在我們眼中微不足道的小事，也是文明的表現(xiàn)。其實，這些文明的行為就像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。我相信，文明就在我們身邊。
有時候，一個手勢，也是文明的表現(xiàn)。有一次，在我上班的路上，依然是要穿過那條馬路，不一樣的是，當(dāng)我步行到路口時，離我十多米遠(yuǎn)處有一輛黑色轎車，我下意識地放慢腳步，因為我平時已經(jīng)習(xí)慣盡可能地給對方讓行，而這個時候，那輛轎車居然也放慢下來，司機還從車窗探出頭來，打出手勢示意讓我先行，我當(dāng)時也覺得驚呆了，到了對面馬路的時候才回過神來想要跟那位司機說聲“謝謝”，但可惜他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
有時候，一句話，也是文明的表現(xiàn)。汽車站的候車廳里，一位媽媽和一個四歲左右的女兒正在長凳上休息。小女孩想將喝完的水瓶扔在地上，這時旁邊的媽媽立刻抓住女兒的手，并溫柔地說：“寶寶，垃圾可千萬不要亂扔啊，知道嗎？要做一個文明，干凈的寶寶！快，快把瓶子扔到垃圾桶中！”接著，媽媽拉著女兒的手走向不遠(yuǎn)處的垃圾桶前，大手和小手一起把瓶子扔進(jìn)垃圾桶。
有時候，退后幾步，也是文明的表現(xiàn)。秋風(fēng)吹拂的江灘邊，一位年過半百的伯伯正迎著晨風(fēng)在晨跑，突然，他停止了前進(jìn)，并退后了幾步，把江邊草叢中的一次性塑料杯投進(jìn)了垃圾桶，之后就繼續(xù)往前跑。
從自己做起，從小事做起，加強自身修養(yǎng)，我們不難發(fā)現(xiàn)，文明就在你我的身邊。文明的習(xí)慣不僅需要培養(yǎng)，更需要發(fā)現(xiàn)，我們需要發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也同樣需要發(fā)現(xiàn)文明的眼睛。因為文明和諧的風(fēng)氣需要你、我、他的共同努力，只有在文明的氛圍中，“文明”才能更加茁壯地成長。
文明就像火炬一樣，在每一個人的心中傳遞，也能夠燃燒我們心中的熱情。讓我們一起來釋放自己文明的熱情，把我們的城市變得更加文明、美好！
文明演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
文明是什么，我曾不只一次兩次的想過這個問題。對于小朋友來說，我想是聽老師的話，不欺負(fù)別的小朋友，講文明懂禮貌。見到老師要問好。
其實，文明無處不在，文明，是一份人生幸福的開始，文明，是一份生活最美麗驕傲的禮物。文明是人類和諧相處的金鑰匙。
講文明，不僅為別人，受益的也是我們自己。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和和諧，也會給自己帶來快樂、帶來溫馨 。
看我們蕪湖市的文明氛圍多好啊!道路交通指引、標(biāo)牌標(biāo)識一目了然。文明之風(fēng)已經(jīng)滲進(jìn)每一個市民的血液：公交車上讓座、義務(wù)獻(xiàn)血、熱情指路、穿上“紅馬甲”志愿服務(wù)……文明已經(jīng)成為人們習(xí)以為常的良好習(xí)慣。蕪湖市民的文明細(xì)節(jié)，潤物無聲地滲透在蕪湖市民每天的日常生活之中。
微笑讓人溫暖，微笑是文明的特征。在蕪湖人們的微笑無處不在。服務(wù)人員的微笑笑得甜美、自然，一點也不做作，讓人如沐春風(fēng)。在公交車上乘客微笑著主動為老、幼、病、殘孕婦和抱小孩的乘客讓座，而被讓座的人也會還以贊美和微笑，每當(dāng)你看到這樣的場景，你就會覺得，整個車廂都充滿了春天般溫暖的氣息。蕪湖人懂得，送人一個微笑會換來一個更美的微笑。小小的公交車廂猶如社會的縮影，無時無刻不在折射這城市的文明。
社會風(fēng)尚的形成需要我們每個人去努力。如果社會中人人都講文明，社會文明就會蔚然成風(fēng)。
快!心動不如行動，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個人人為我，我為人人的文明社會吧!
【文明演講稿】相關(guān)文章：
文明演講稿02-24
文明的演講稿06-11
文明演講稿06-13
文明演講稿03-29
文明演講稿范文02-24
走向文明演講稿08-05
文明的演講稿范文01-04
校園文明演講稿01-24
生態(tài)文明的演講稿01-11
文明友善的演講稿02-02