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教師節(jié)教師演講稿

時(shí)間:2024-03-19 14:51:49 演講稿 我要投稿

教師節(jié)教師演講稿(通用9篇)

  教師節(jié)教師演講稿 1

  “小時(shí)候,我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地,小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè)趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲,使我充滿(mǎn)了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,九二年初中畢業(yè)之際,我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息,干嘛不讀重點(diǎn)高中,上大學(xué),光宗耀祖?……

教師節(jié)教師演講稿(通用9篇)

  三年師范的學(xué)習(xí)生活,最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得,當(dāng)老師,雖然平凡,但能使我的人生充實(shí),精神愉悅。

  的確,教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè),可以說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中,也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像科學(xué)家,進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人,賣(mài)了商品,收獲金錢(qián);不像服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話(huà)說(shuō):家有三斗糧,不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過(guò)教師的人,才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉,童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn),是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

  前不久的一個(gè)晚自習(xí),我走進(jìn)教室,看到一位同學(xué)衣衫不整,由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作,所以,我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是,全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。我沒(méi)有訓(xùn)斥,沒(méi)有只言片語(yǔ)的批評(píng),而是走上前去,幫他扣好了鈕扣,整好了衣領(lǐng)。沒(méi)想到的是,這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng),竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是,打那以后,再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事,使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡,再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

  印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的'綠蔭的!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無(wú)悔,雖平凡但無(wú)私。

  那是二000年秋十月的一天接到通知,縣教研室要來(lái)鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收,準(zhǔn)備的時(shí)間只有四天。為了全身心地投入工作,我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來(lái),女兒在奶奶接回家的途中被摩托車(chē)撞傷,肇事者逃之夭夭。為了工作,為了孩子們,我稍微料理了一下孩子和母親,再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是,我白天忙著上課,照顧女兒,晚上回來(lái)備課,準(zhǔn)備資料,連續(xù)一個(gè)星期,幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了,但我已沒(méi)有了信心,因?yàn)榕畠簺](méi)照顧到,準(zhǔn)備也不充分,情緒也失了控,我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái),沒(méi)想到,學(xué)生們給了我最大的支持,他們和我配合得是那么默契,課后,大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫(xiě)下感人至深的作文,其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文,讀得我和全班同學(xué)泣不成聲;蛟S,有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有人情味兒的母親,的確,我丟不下兩歲半的女兒,但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間,盡管紛亂繁忙,但我收獲了,收獲不是驚喜,不是碩果,而是平凡——學(xué)生的理解與支持,師生間心靈的溝通。

  是啊,“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@不正是教師的人生寫(xiě)照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè),也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自己的那份鐘愛(ài)寫(xiě)下一生的承諾:做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師,幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員,為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王,和山里娃一起在新課程中展翅飛翔!

  

  教師節(jié)教師演講稿 2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

  今天,我們齊聚一堂,慶祝教師節(jié),感恩教育事業(yè)中的每一位默默付出的老師們。在這里,我代表全校教師發(fā)言,向每一位同行致以崇高的敬意和衷心的感謝。

  從小學(xué)到大學(xué),再到職場(chǎng),教育陪伴我們度過(guò)了成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。當(dāng)我們回首往事,反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)是教師在背后默默的呵護(hù)和引導(dǎo),讓我們擁有了成功的機(jī)會(huì)。從我們的第一次閱讀到我們的第一次寫(xiě)詩(shī),從小學(xué)的班主任到中學(xué)的任課老師,每一位教師都對(duì)我們有著至關(guān)重要的影響。正是因?yàn)樗麄兊男燎诟藕蜔o(wú)私奉獻(xiàn),塑造了我們今天的所有,是教育點(diǎn)亮了我們內(nèi)心的夢(mèng)想之燈,讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上走得更加自信和從容。在此,我想代表全體教師向全體學(xué)生表達(dá)感激之情,同時(shí)感恩我們的敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的全力支持和悉心教導(dǎo)。

  在過(guò)去的時(shí)間里,我們的'教師們用他們的盡心盡力將教育事業(yè)推向了更高的層次。無(wú)論在課堂上還是校園外,教育工作者舍小家顧大家,為了學(xué)生的未來(lái),即使付出自己的一切。盡管面臨許多挑戰(zhàn),他們始終保持著高度的責(zé)任感和不屈不撓的精神。而這就是我們教育事業(yè)最為珍貴的財(cái)富和力量所在。

  然而,教育事業(yè)的發(fā)展仍需要我們的持續(xù)努力和付出。教育工作者們需要不斷深化自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育要求。同時(shí)我們需要從培訓(xùn)交流中獲取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)更新自己的課程教材,以便能夠把更加先進(jìn)的教學(xué)理念付諸實(shí)踐。

  因此,我們希望未來(lái),在教育事業(yè)中的每一位老師們能夠一如既往,發(fā)揮出自己的最佳水平。同樣,我們也希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)提供卓越的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)我們更加迅速地前進(jìn)。只有這樣,我們才能夠不斷超越巔峰,為教育事業(yè)的更加完善和發(fā)展做出我們的微薄貢獻(xiàn)。

  最后,請(qǐng)讓我代表全校教師熱烈祝賀教育事業(yè)的發(fā)展之路取得更為顯著的成就,教師節(jié)萬(wàn)歲!

  教師節(jié)教師演講稿 3

親愛(ài)的各位老師、家長(zhǎng)和可愛(ài)的小朋友們:

  大家好!今天,我感到非常榮幸能夠在這里向大家致以最誠(chéng)摯的祝福和敬意。

  作為一名幼兒教師,我深知教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)。我們肩負(fù)著培育孩子的重任,為他們的未來(lái)?yè)纹鹨黄{(lán)天。在我們孩子的眼中,我們不僅是老師,更是他們的朋友和家人。我們用智慧和愛(ài)心為他們的成長(zhǎng)護(hù)航,引領(lǐng)他們追逐夢(mèng)想的風(fēng)帆。

  在這個(gè)特殊的日子里,我要向全體教師們表達(dá)我的崇高敬意和最誠(chéng)摯的感謝。正是因?yàn)槟銈兊?辛勤付出,才有了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。你們是孩子們成長(zhǎng)道路上的指引者,是他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的榜樣。你們的付出不僅改變了孩子們的未來(lái),也影響了整個(gè)社會(huì)。

  同時(shí),我要感謝家長(zhǎng)們的支持和信任。是你們將孩子們交付給我們,讓我們成為他們的啟蒙老師。感謝你們的理解和支持,讓我們能夠更好地為孩子們的成長(zhǎng)提供幫助和指導(dǎo)。

  最后,我希望每一位幼兒教師都能保持初心,熱愛(ài)教育事業(yè)。讓我們繼續(xù)努力,為孩子們的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的道路。讓我們共同努力,創(chuàng)造一個(gè)更美好的教育環(huán)境。

  謝謝大家!

  教師節(jié)教師演講稿 4

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!九月是個(gè)金色的季節(jié),是個(gè)溫馨的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的日子里,我代表初一年級(jí)的全體學(xué)生,向?qū)W校的老師們,致以熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的敬意。還要獻(xiàn)上我們美好的祝福!

  老師之所以偉大,不僅僅在于傳受我們科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,老師,是您讓我們明白了,學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。

  一塊黑板,記下你們的無(wú)限深情。一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛。是您,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您,老師的'愛(ài),是世界上偉大的愛(ài)。

  您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園五彩繽紛;您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。您就像一支支蠟燭,用的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

  假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī),贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您x――我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

  父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級(jí),承受著我們一步步踏實(shí)的向上攀登。

  有一首詩(shī)為動(dòng)人,那就是師德。有一種人生為美麗,那就是老師。有一道風(fēng)景為亮麗,那就是師魂。有一種魔棒為神奇,那就是粉筆。有一種平臺(tái)為神圣,那就是講臺(tái)。

  忘不了您講臺(tái)上怡人的風(fēng)采,忘不了您燈光下辛勤的身影,忘不了您和藹的笑容,更忘不了您親切的諄諄教悔。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  您用您的生命,譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血揮灑,一段段美麗的章。

  后,再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  教師節(jié)教師演講稿 5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  金秋九月,陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)凜冽。在這個(gè)收獲的季節(jié),我們相聚在這令人向往的校園中,在開(kāi)學(xué)典禮上,我有幸代表全校學(xué)生在這發(fā)言,心情無(wú)比激動(dòng)。首先,我代表全體學(xué)生,向每一位辛勤耕耘的園丁說(shuō):

  老師,您辛苦了!

  菁菁校園中,明亮的教室、美麗優(yōu)雅的環(huán)境,非凡的領(lǐng)導(dǎo)、博學(xué)的老師、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生,能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,是我們每個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。我們深受大孟中學(xué)文明嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng)影響,老師的親切話(huà)語(yǔ)溫暖我們,老師的盡責(zé)精神感動(dòng)我們。老師,正是有了您的無(wú)私奉獻(xiàn)才有了如今的桃李芬芳,是您為我們拂去身上的泥土,是您為我們撫平心中的傷痕,是您使我們內(nèi)心充滿(mǎn)了生機(jī),對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。

  俗話(huà)說(shuō):"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒(méi)有什么捷徑可走的,所以我們不能怕苦。

  在剛結(jié)束的軍訓(xùn)中,我們已學(xué)到了解放軍叔叔的鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志,體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑,因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去,發(fā)揮艱苦奮斗的精神,遇到難題決不放過(guò),碰到困難決不低頭。

  新學(xué)期,學(xué)生要有新的進(jìn)步;在新學(xué)期里,學(xué)生要展現(xiàn)新的學(xué)習(xí)活力;新的學(xué)期,我們要做得更好!如何做最好的學(xué)生呢?我想,至少要做到以下幾點(diǎn):

  首先,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、正確的人生觀,自覺(jué)抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康、低級(jí)趣味的東西,學(xué)做品德高尚的人,我們要在各項(xiàng)活動(dòng)中把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有道德的人。

  第二,做一個(gè)紀(jì)律文明的合格學(xué)生。

  第三,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,必須調(diào)整好精神狀態(tài),要全身心投入到學(xué)習(xí)中去,讓成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上節(jié)節(jié)攀高。

  第四,尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。要向困難群眾伸出援助之手,多幫助、多關(guān)心、團(tuán)結(jié)互助,實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。

  第五,要自強(qiáng)自立,作為初中生我們不能象以前那樣,事事要父母操心,我們應(yīng)當(dāng)管理好自己的生活、學(xué)習(xí),讓關(guān)心我們的人放心。

  我相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老師的.辛勤培養(yǎng)下,經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格學(xué)生,給社會(huì)、給學(xué)校、給家庭一份滿(mǎn)意的答卷。

  同學(xué)們,讓我們共同拼搏進(jìn)取,以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤教育我們的學(xué)校和老師,回報(bào)無(wú)怨忙碌的父母,也回報(bào)我們自己。

  相信明天,當(dāng)我們走出大孟中學(xué)這所一流中學(xué)的大門(mén)時(shí),會(huì)成為一批高素質(zhì)的人才,做"今日我以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以我為榮",向母校交一份滿(mǎn)意的答卷!

  同學(xué)們,讓我們共同努力吧!

  最后,在第二十四個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我代表全體同學(xué)向您——我親愛(ài)的老師們致以最崇高的敬禮,祝老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,事業(yè)順利!

  謝謝大家!

  教師節(jié)教師演講稿 6

親愛(ài)的老師,親愛(ài)的孩子們:

  早上好!

  我是二班的xxx,今天很高興在國(guó)旗下講話(huà)。

  再過(guò)xx天,我們即將迎來(lái)第X個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

  從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,我們的知識(shí)一天天豐富;我們的能力逐步提高;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功,都離不開(kāi)老師的`悉心呵護(hù)和教導(dǎo)。

  作為大班的孩子,我們能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為有用的人。

  孩子們,在教師節(jié)到來(lái)之際,讓我們把最熱烈的掌聲送給所有教過(guò)我們的老師。最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)!

  謝謝大家。

  教師節(jié)教師演講稿 7

  熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀滅一個(gè)學(xué)生。成長(zhǎng)中的學(xué)生需要更多的關(guān)心、鼓勵(lì)和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光,他們就會(huì)燦爛,而對(duì)學(xué)生動(dòng)輒斥之以“笨豬、蠢才,孺子不可教”等責(zé)罵之語(yǔ),會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心,使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心,迷失自我,淪為后進(jìn)生。教育家陶行知曾說(shuō)過(guò):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生!

  對(duì)處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助、引導(dǎo),時(shí)常對(duì)他們報(bào)以“你真行,你真棒”的暗示,這猶如涓涓細(xì)流,流淌在學(xué)生心靈之間,讓他們享受到教育的溫暖,激發(fā)起求起的欲望。

  學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),是我們教師的不可推御的責(zé)任。學(xué)生的未來(lái)系國(guó)家的希望。這是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)的教師都要思考的問(wèn)題。

  那么如何才能成為學(xué)生們心中的好老師呢?我想有以下幾點(diǎn):

  第一,要了解學(xué)生。俗話(huà)說(shuō):“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。要把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友,有的學(xué)生問(wèn):“老師,咱們上課你是老師我是學(xué)生,下可我們是朋友可以嗎?”在我看來(lái)上課下課都可以和學(xué)生成為朋友。因?yàn)橹挥谐蔀榕笥,他才?huì)把自己的真實(shí)想法告訴你,你才能了解他對(duì)知識(shí)的掌握情況,你才可以“對(duì)癥下藥”。

  第二,要尊重學(xué)生。現(xiàn)在提倡“以人為本”,學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人,他的.人格應(yīng)該受到充分的尊重。古有“不吃嗟來(lái)之食”的教訓(xùn),我們現(xiàn)在的人民教師擔(dān)負(fù)的是“培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人”的重任,如果不充分的尊重學(xué)生的意見(jiàn)和人格尊嚴(yán),就會(huì)出現(xiàn)“出力不討好,好心辦壞事”的現(xiàn)象。

  第三,要用正確的方法教育學(xué)生。記的有一次,某大學(xué)請(qǐng)我國(guó)著名教育家陶行知講課,陶老師并沒(méi)有像其他老師那樣手拿教案去上課。他左手抓了一把米,右手抓了一只餓了三天的大公雞,走上講臺(tái),他先把米放在講臺(tái)上

  ,然后雙手抓住大公雞,讓它嘴對(duì)著大米,10分鐘過(guò)去了,大公雞就是不吃。陶行知改變了方法,他把大公雞放在地上自己走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,結(jié)果奇跡出現(xiàn)了,大公雞飛快地飛上講臺(tái),三下五去二就把大米給吃完了。陶行知再次走上講臺(tái)向大家鞠了個(gè)躬說(shuō)我的課講完了。既然我們不能改變他人,就先改變自己的方式和方法,同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果。我們要改變以往的“灌輸”為“潛移默化”,F(xiàn)在的學(xué)生逆反的心理特別的嚴(yán)重,惡劣的態(tài)度根本解決不了問(wèn)題,有時(shí)候還是需要“溫聲細(xì)氣”、需要“和風(fēng)細(xì)雨”,學(xué)會(huì)寬容和理解學(xué)生,多一些耐心“擺事實(shí),講道理”,用情感人、用實(shí)際行動(dòng)感化人。

  第四,要充分代表學(xué)生的利益。學(xué)生的利益不容侵犯,因?yàn)樗麄兪且粋(gè)社會(huì)的人、一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán)的人,如果他們的利益受到侵犯,他們會(huì)產(chǎn)生一系列不良反映,將會(huì)嚴(yán)重影響到你的教學(xué)和他們的學(xué)習(xí)。

  第五,注意你自己。“德高為師,學(xué)高為范”,作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行,“上要所好,下必盛焉”,一個(gè)人可以影響一批人。“不讓學(xué)生做的,老師堅(jiān)決不做;要求學(xué)生做到的,教師自己首先做到!蔽覀冇行├蠋熞訌(qiáng)自身修養(yǎng),“在學(xué)習(xí)中不斷改變自己,在教學(xué)中不斷影響祖國(guó)下一代”。教師有三個(gè)任務(wù):一,教會(huì)學(xué)生做人;二,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí);三,教會(huì)學(xué)生如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。做人是關(guān)鍵,學(xué)習(xí)是重點(diǎn),適應(yīng)社會(huì)是核心。我們培養(yǎng)人才的最終目標(biāo)就是讓這個(gè)個(gè)體的獨(dú)立的人能夠在這個(gè)社會(huì)更好的生存發(fā)展。

  其實(shí),做名好老師的方法還有很多,只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果我們大家都行動(dòng)起來(lái),我們的素質(zhì)教育才真正不會(huì)落空

  總之,作為一名好教師,優(yōu)秀教師,我們必須具備道德高尚,品格優(yōu)秀,謙虛、好學(xué)、熱情、開(kāi)朗,更要有民主、公正、耐心、寬容、幽默、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì),做到對(duì)教、育“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去!

  教師節(jié)教師演講稿 8

  xx年9月11日星期六在9月10日這一天里,我們迎來(lái)了26個(gè)教師節(jié),在此祝:天下所有的老師,教師節(jié)快樂(lè)!老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會(huì)了祖國(guó)的花朵;老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路......

  受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。從我們開(kāi)始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。在我剛升入一年的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。

  今天我很高興可以發(fā)表作文了!因?yàn)槲乙兄x我的老師,語(yǔ)文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,孟老師教了我們班。那時(shí)候,我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的`語(yǔ)文老師——馬廣紅。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。

  在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師啊!節(jié)日快樂(lè)!”每當(dāng)我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。

  百花園中花似錦,花紅要靠育花人我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們。在這里,我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、......

  今天下午的語(yǔ)文課上,我受到了老師的表?yè)P(yáng),心里美滋滋的。上課的時(shí)候,老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文,然后說(shuō):“付牧遙的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了,進(jìn)步很大!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)!碑(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

  教師節(jié)教師演講稿 9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好,我是xx班的xx,本次我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《老師,我想對(duì)您說(shuō)》。

  小時(shí)候,我們常說(shuō)老師是辛勤的園丁,而我們就是被他們細(xì)心澆灌的花朵。后來(lái),隨著時(shí)間的流逝,我們學(xué)會(huì)了用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師。老師,一項(xiàng)偉大的職業(yè)?磥(lái)風(fēng)光無(wú)限,但我們又有誰(shuí)知道他們背后的辛苦。

  教師節(jié),一個(gè)感恩的節(jié)日。我們要學(xué)會(huì)感恩,勿忘師恩。小時(shí)候,我們大多是害怕老師的。因?yàn)樗麄兒車(chē)?yán)厲,我們只要做錯(cuò)他們都會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們,讓我們下次不要出錯(cuò)。長(zhǎng)大了,我們敬佩老師,因?yàn)樗麄兛偸前堰^(guò)多的精力都放在我們身上,疏忽了自己的兒女和父母。

  他們是我們的老師,但同時(shí)他們也為人父母,為人子女。當(dāng)他們的家人生病住院時(shí),他們?nèi)詴?huì)出現(xiàn)在課堂上,即使?jié)M心牽掛,他們依舊會(huì)如平時(shí)一般耐心的給我們講課。為了我們,他們犧牲的太多,這份恩情值得我們終身銘記。今年是第三十六個(gè)教師節(jié)。一年一度的教師節(jié),我們要給老師們一份難忘的`禮物。禮輕情意重,我們只需要一張紙,一支筆,一個(gè)行動(dòng)就足夠了。在紙上寫(xiě)上你對(duì)老師最真摯的祝;蛘咦龅嚼蠋煂(duì)你的期望這就足夠了,對(duì)老師們來(lái)說(shuō),這就是最好的禮物。他們從不希望從我們身上得到什么,他們只希望我們能夠成才,能夠報(bào)效國(guó)家,他們就是這么的無(wú)怨無(wú)悔。

  老師們,偉大的叫人心疼,無(wú)私的叫人不舍,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我在此代表我們19級(jí)會(huì)計(jì)班全體同學(xué)送上我們最真摯的祝福:“老師們,你們辛苦了,祝你們身體健康,笑口常開(kāi),桃李芬芳!”我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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