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文明禮儀演講稿

時(shí)間:2022-11-06 11:44:38 演講稿 我要投稿

文明禮儀演講稿集合15篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編整理的文明禮儀演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

文明禮儀演講稿集合15篇

文明禮儀演講稿1

親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們:

  大家好!

  我是通道一小學(xué)的康。我演講的題目是《我是公益小天使》。

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你會(huì)照亮一點(diǎn)黑暗嗎?如果你是一粒糧食,你培育出有用的生命了嗎?如果你是最小的螺絲釘,你會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持你在生活中的位置嗎.

  梁?jiǎn)⒊蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò):今天的責(zé)任不在于別人,而在于我的青春。

  作為社會(huì)的一員,我們小學(xué)生是時(shí)代的先鋒,是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。因此,我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)社會(huì)福利精神,逐步完善社會(huì)制度,改變社會(huì)風(fēng)氣。那么什么是社會(huì)福利精神呢?我覺(jué)得公益就是造福大眾,做對(duì)大家都有利的事情。收集資源,為公眾利益服務(wù)。就是社會(huì)福利精神。

  今年暑假,頻道慈善天使群推出了“我是慈善天使”活動(dòng),倡導(dǎo)大家做一個(gè)志愿的慈善天使,同學(xué)們反應(yīng)都很積極。有的同學(xué)主動(dòng)去公園、社區(qū)等地方清理垃圾;有的同學(xué)去養(yǎng)老院同情孤寡老人,尊重家里的長(zhǎng)輩,幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事情;有的同學(xué)文明乘車(chē),主動(dòng)給有困難的人讓座;有的同學(xué)積極宣傳環(huán)保理念,從自己做起,節(jié)約和小事!倡導(dǎo)大家節(jié)約資源,低碳生活。公益是一縷陽(yáng)光,給人溫暖和希望。當(dāng)你手里拿著知識(shí)連貫的書(shū)時(shí),你會(huì)想到山里失學(xué)的孩子嗎?看到地上散落的米粒,你會(huì)想到路邊餓著肚子的乞丐嗎?當(dāng)你看到?jīng)]有擰緊的水龍頭時(shí),你會(huì)想到日漸干涸的黃河嗎?如果我們少倒米,多捐書(shū),少用水,還會(huì)有那么多人蒙在鼓里嗎?

  因此,我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)各種能力,提高綜合素質(zhì),還要注重培養(yǎng)社會(huì)公益精神和敬業(yè)精神,這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

文明禮儀演講稿2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  小明和小紅是一對(duì)形影不離的好朋友,他們經(jīng)常一起回家,一起上學(xué),一起討論問(wèn)題,親密無(wú)間。

  有一天,小明和小紅興高采烈,一蹦一跳地走在回家的路上,忽然一股惡臭撲鼻而來(lái),小明和小紅順著惡臭飄來(lái)的方向走去,啊!原來(lái)是一個(gè)垃圾旁邊堆滿(mǎn)了垃圾,上面還飛舞著幾只蒼蠅,小明和小紅感到非常的生氣,頓時(shí)緊皺眉毛,拉下臉來(lái),小紅指了指垃圾說(shuō):“是誰(shuí)不把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里,并且還丟在垃圾桶外,這也太不像話(huà)了!”接著小紅正準(zhǔn)備彎下腰去撿垃圾,她看見(jiàn)小明沒(méi)來(lái)?yè)欤驼f(shuō):“小明,快來(lái)?yè)?”此時(shí)小明正在想一個(gè)問(wèn)題:我們今天撿了,明天又會(huì)有人來(lái)倒,如果這樣天天撿,我們豈不是成了撿垃圾的人了?忽然,他眼前一亮,對(duì)!就這么辦!他放一書(shū)包,從書(shū)包里拿出紙筆,把紙放在地上,然后雙膝跪在地上,身子趴在地上,不知寫(xiě)著什么,小紅正在把垃圾一捧一捧地捧進(jìn)垃圾桶里,字寫(xiě)好了,小明又從書(shū)包里找出膠水,貼在垃圾桶是,紙上寫(xiě)的是:“文明——只差一步!”這時(shí)小紅已經(jīng)把垃圾捧完了,看見(jiàn)小明這樣做,向他豎起了大拇指:“你真棒,你真行!”贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般的落在小明的身上,小明這時(shí)也傻傻的笑了,并且笑歪了嘴呢!

  同學(xué)們,故事中的小朋友都做得很棒,值得我們?nèi)W(xué)習(xí),在“雙創(chuàng)工作”的新化,環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,但像故事才中亂扔亂丟亂放的現(xiàn)象仍大有存在,我想:我們應(yīng)該以故事中的小朋友為榜樣,親力親為,彎下腰,撿起一塊果皮,撿起一片紙屑,就為你自己創(chuàng)造一個(gè)美好家園,我去亂丟一塊果皮,亂丟一片紙屑,就等于丟了自己的文明!

  講文明禮儀,講衛(wèi)生安全,樹(shù)新風(fēng)的世界是美好的,讓我們一起共同創(chuàng)造吧!

文明禮儀演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《文明乘車(chē),從我做起》。

  公交車(chē)是城市流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn),是我們重要的出行工具。我們要養(yǎng)成文明乘車(chē)的好習(xí)慣。文明乘車(chē),我們要從以下幾點(diǎn)做起:

  1、候車(chē)時(shí)要站在站臺(tái)上,切勿站在站臺(tái)下或行車(chē)道上,以防車(chē)輛到站時(shí)危及人身安全。養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的習(xí)慣,不打鬧、不追逐,以防跌倒造成意外。

  2、上車(chē)后主動(dòng)投幣,往車(chē)廂里面走。不在車(chē)門(mén)口停留,不緊靠車(chē)門(mén),以防關(guān)門(mén)時(shí)被夾傷或開(kāi)門(mén)時(shí)摔下車(chē)。要主動(dòng)為老、幼、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座,養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的文明習(xí)慣。

  3、乘車(chē)時(shí)不要將頭和手伸出窗外,以防被過(guò)往車(chē)輛、樹(shù)枝掛傷;在車(chē)廂內(nèi),不高聲喧嘩,不打鬧。抓牢扶手,以防緊急剎車(chē)時(shí)摔傷;注意聽(tīng)清站名,防止坐過(guò)站。

  4、公交車(chē)輛到站時(shí),要等車(chē)輛停穩(wěn)后依次下車(chē),不擁擠,不隨車(chē)奔跑。下車(chē)后需橫過(guò)道路的,要從人行橫道線(xiàn)上通行,不能隨意橫過(guò)道路。

  老師們、同學(xué)們,文明乘車(chē),從我做起。

  讓我們積極行動(dòng)起來(lái),做文明乘客,成為文明乘車(chē)的宣傳員、新一代的文明使者,為創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、舒適的出行環(huán)境而共同努力!我的演講完畢,謝謝大家!

文明禮儀演講稿4

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了。每天中午學(xué)生在食堂浪費(fèi)食物!看到白米滿(mǎn)盤(pán)被甩真的很心疼!

  有的學(xué)生家庭條件好,挑食。吃了幾口飯就扔了,說(shuō)不喜歡這個(gè)菜!有些學(xué)生急著玩。吃米湯的時(shí)候,慌慌張張走的時(shí)候把米湯灑在地上!有的同學(xué)邊吃邊玩,互相扔飯……這些都是浪費(fèi)食物!也許你不覺(jué)得自己在浪費(fèi),也許你覺(jué)得浪費(fèi)不算什么,但是如果你浪費(fèi)了,他浪費(fèi)了,大家都浪費(fèi)了,那也不是一點(diǎn)損失!同時(shí),有的同學(xué)飯前不洗手,還把吃的東西拿出食堂,邊走邊吃,吃完后扔在路上,這是一種像挑食浪費(fèi)食物一樣的不文明的飲食習(xí)慣!這種不文明的行為會(huì)極大地影響我們的健康和文明學(xué)生的良好形象!同學(xué)們,要不要做一個(gè)文明小學(xué)生?先從文明用餐和節(jié)約食物說(shuō)起。

  其實(shí)省吃?xún)用很簡(jiǎn)單:吃飯的時(shí)候,能吃多少吃多少,不要有剩飯剩菜;不吃飯的時(shí)候,把吃的扔掉,去玩!不要挑食,不管爸爸媽媽給我們什么,或者我們?cè)趯W(xué)校吃什么,都有利于我們的身體成長(zhǎng)。為了我們自己的健康,我們應(yīng)該全部吃掉!

  同學(xué)們,從今天開(kāi)始,讓我們做一個(gè)珍惜美食,吃文明飯的好學(xué)生。

文明禮儀演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》 。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的內(nèi)在修養(yǎng)。升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。

  校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,輕聲談笑,安全玩樂(lè)。不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,不在樓梯走道追逐打鬧。上下樓梯一律右行、相互禮讓。見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師、同學(xué)的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦銷(xiāo)聲匿跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、更富有凝聚力,同學(xué)之間的友誼更深厚,也更有利于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你、我都是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。我的演講到此結(jié)束!謝謝。

文明禮儀演講稿6

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是五年級(jí)年級(jí)二班的這天我演講的題目是《禮貌禮儀伴我行》。

  在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先就應(yīng)是具備禮貌素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了禮貌素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些禮貌禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不禮貌行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不禮貌行為也是國(guó)恥!辈恢蠹沂欠裼浀,中央電視臺(tái)以前報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)構(gòu)成了強(qiáng)烈反差。

  以上的兩個(gè)事例證明,禮貌其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見(jiàn)禮貌離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不禮貌的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)清潔打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀折樹(shù)枝、踐踏草坪,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。

  我們明白:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。此刻,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先就應(yīng)做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂禮貌、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。禮貌就是我們素質(zhì)的前沿,擁有禮貌,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。記得一位名人曾說(shuō):德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)禮貌的接力棒。

  南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言:“面必爭(zhēng),發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個(gè)中學(xué)生,我們務(wù)必明白自己的儀表起碼務(wù)必貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,持續(xù)大方、得體的儀表,是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

  要養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,做禮貌中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)禮貌完美的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同建立禮貌校園,那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),祖國(guó)的未來(lái)必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

  禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了禮貌,就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做禮貌人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,禮貌校園,從我做起,從每一件小事做起,讓禮貌禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

文明禮儀演講稿7

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天我演講的主題是“做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生,讓文明禮儀常駐校園”。

  大家有目共睹,我們的學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,品味一點(diǎn)點(diǎn)在提高,但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展、形象要高大,光靠老師的努力是不夠的,需要我們大家共同的努力。

  近幾周來(lái),我校開(kāi)展了講文明,懂禮儀的活動(dòng),使我們學(xué)校的面貌出現(xiàn)了良好的勢(shì)頭,大部分學(xué)生衣著大方得體,隊(duì)列整齊規(guī)范,這正體現(xiàn)了我們學(xué)校的良好的校風(fēng)。

  可是,在我們身邊還有極少數(shù)同學(xué)沒(méi)能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,偶爾有亂扔紙屑的不良行為,碰見(jiàn)老師和長(zhǎng)輩不主動(dòng)問(wèn)好,課堂常規(guī)不能自覺(jué)遵守等等。

  因此,我在這呼吁:行動(dòng)起來(lái),同學(xué)們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、守規(guī)范、懂禮儀的好學(xué)生,從平常做起,從小事做起,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,我們相信只要播下一個(gè)動(dòng)作,就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣,播下一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)收獲一種品質(zhì)。

  當(dāng)你清晨醒來(lái),來(lái)到校園,你已經(jīng)踏入集體生活中,來(lái)到教室,你是否靜靜地坐下,輕輕地打開(kāi)書(shū),開(kāi)始有滋有味地朗讀起來(lái)?當(dāng)鈴聲響起,你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好上課的書(shū)和學(xué)習(xí)用具?當(dāng)老師用期待的目光看著你,你是否已端端正正地坐好,積極舉手,響亮回答?當(dāng)你參加活動(dòng)時(shí),你是否已排好整齊的隊(duì)伍,盡情享受活動(dòng)帶給你的快樂(lè)?當(dāng)你看到地下的小紙屑,你是否彎彎腰把它清除掉呢?

  同學(xué)們,做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生,就是從你的身邊的小事做起,時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻帶動(dòng)別人,讓教室、讓校園、讓你的學(xué)習(xí)生活變得更加精彩, 讓我們攜手共同努力,為了打造南山雙語(yǔ)學(xué)校美好的面貌,體現(xiàn)我們新時(shí)代學(xué)生的風(fēng)采,我們將進(jìn)一步規(guī)范我們的言行和舉止。做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生,讓文明禮儀之花永駐校園。

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明禮儀演講稿8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  什么是修養(yǎng)?是指一個(gè)人身上所擁有的文化、智慧和善良所表現(xiàn)出來(lái)的一種美德。講究情操修養(yǎng),是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國(guó)古代就有“修身齊家治國(guó)平天下”的說(shuō)法。要想成為有修養(yǎng)的人,必須具備三個(gè)品質(zhì):淵博的知識(shí)、思考的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧,不習(xí)慣于思考就是粗魯或蠢笨,沒(méi)有高尚的情操就是卑俗。

  同學(xué)們,我們正處在人生最美好最燦爛的少年時(shí)代,這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)險(xiǎn)灘,

  你是愿意做淺薄無(wú)知、言行粗魯?shù)娜四,還是做一個(gè)知識(shí)淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學(xué)選擇的都是后者,這就是有修養(yǎng)的人。

  一個(gè)人的修養(yǎng)不是說(shuō)想想就能擁有的,而是靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。同學(xué)們,當(dāng)你走在蕺山校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中,你也許會(huì)感嘆生活實(shí)在是太美好了;當(dāng)你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習(xí),你會(huì)感覺(jué)到生活是那樣的充實(shí)快樂(lè)。可是,在我們這個(gè)美麗的校園,在我們的言行中

  不盡人意的地方需要我們每一個(gè)學(xué)子去督正、修煉。比如:當(dāng)每天早晨進(jìn)校時(shí),迎接你的是禮儀崗?fù)瑢W(xué)熱情地問(wèn)候與值日老師的微笑時(shí),你該怎么做呢?是漠然而視、擦肩而過(guò)還是還以標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、尊敬的鞠躬?當(dāng)課間休息時(shí),你是選擇輕言輕語(yǔ)、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧、放肆的喧嘩?

  同學(xué)們,做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話(huà)。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美,也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人,那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,這是古訓(xùn)。親愛(ài)的同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),從自身做起,從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起。上課的時(shí)候?qū)P穆?tīng)講尊重老師,與同學(xué)交往真誠(chéng)禮貌文明待人,受到委屈要不失君子風(fēng)度,被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓,主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓?zhuān)坑倚凶,保障暢?講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不亂寫(xiě)亂劃,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿(mǎn)意和快樂(lè),而且還會(huì)使自己變得美麗;變得純真高尚。

文明禮儀演講稿9

  中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人就要會(huì)用文明語(yǔ)、做文明事。簡(jiǎn)單的來(lái)講,就是要懂禮貌、明事理。

  那么,文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑;文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容;文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好;文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的“對(duì)不起”;文明是自覺(jué)將垃圾倒入垃圾箱的舉動(dòng);文明是看到同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)的主動(dòng)制止……可見(jiàn),文明就在我們平時(shí)生活的細(xì)心瑣事中。

  做文明人,就要講文明話(huà)。不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà),無(wú)論是以前還是現(xiàn)在,在課間活動(dòng)中,總會(huì)聽(tīng)到一些刺耳的臟話(huà)從同學(xué)的口里脫口而出。他們自己感覺(jué)不到什么,可這體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng),別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光,這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣!八腿嗣倒,手留余香!彼裕(qǐng)大家記。簾o(wú)論何時(shí)何地,都要有語(yǔ)言文明。遠(yuǎn)離臟話(huà),拒絕粗俗。

  做文明人,就要尊重他人。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如,老師正在上課或者同學(xué)在發(fā)言,你卻在下面開(kāi)小差、做小動(dòng)作,而不認(rèn)真聽(tīng),這就是一種不尊重他人的行為。長(zhǎng)大以后,我們要去應(yīng)聘求職,招聘人員在問(wèn)你問(wèn)題,如果你心不在焉、東張西望、挖鼻掏耳,那好,你不用回答了,人家一定叫你走。為什么?因?yàn)槟悴恢v基本禮貌,動(dòng)作不文明。

  做文明人,就要舉止文明,要拒絕暴力,遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小摩擦、誤會(huì),有的同學(xué)會(huì)一笑了之,有的同學(xué)則采取極不理智的做法,以拳頭論英雄。結(jié)果,無(wú)論輕重,學(xué)校都會(huì)處以批評(píng)和處分。輕了,老師會(huì)批評(píng)你;重了,家長(zhǎng)掏錢(qián)給人養(yǎng)傷不說(shuō),你的家長(zhǎng)還要給人賠禮道歉。你的尊嚴(yán),你家長(zhǎng)的臉面都會(huì)被你一時(shí)的不理智而毀壞掉。這哪里是英雄呢?請(qǐng)同學(xué)們記住:暴力是一種野蠻的行為,使用暴力永遠(yuǎn)也解決不了任何問(wèn)題,只會(huì)把事情弄得更糟。

  播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到,它是我們生活中最重要的事,卻也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從現(xiàn)在做起,從一言一行,一點(diǎn)一滴做起,講文明話(huà),行文明事,做文明人!讓我校的文明禮儀之花結(jié)出累累碩果!

文明禮儀演講稿10

  從古至今我們中華民族一直以禮儀之邦而屹立于世界東方,孔孟之道一直是君王、百姓從小就要學(xué)習(xí)的文化,而現(xiàn)在的我們己經(jīng)漸漸地忽略了它,隨著青奧的到來(lái),講文明學(xué)禮儀之風(fēng)在我們南京再次刮起。

  講文明學(xué)禮儀不是喊口號(hào),它需要我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。首先我們要從我做起,學(xué)會(huì)如何穿著很重要,符合自己的身份的著裝會(huì)顯示出一個(gè)人的修養(yǎng)和氣質(zhì),讓別人看著也舒服。

  見(jiàn)到別人我們也要微笑示人,微笑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言,是不用翻譯的全世界通用的語(yǔ)言。有句古話(huà)說(shuō)伸手不打笑臉人,可見(jiàn)微笑的作用有多大。微笑會(huì)使我們心情變好,展露出自信的一面,讓人產(chǎn)生信任感,容易被別人接受。在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)手機(jī)、電話(huà)已經(jīng)非常普及,接電話(huà)也要注意了:電話(huà)響,主動(dòng)接,先問(wèn)好,語(yǔ)親切;通話(huà)畢,說(shuō)再見(jiàn),有禮貌,輕掛斷;打電話(huà),則時(shí)段,休息時(shí),勿致電;電話(huà)號(hào),手輕按,接通后,語(yǔ)簡(jiǎn)練。公共場(chǎng)所打電話(huà)更要注意不要影響別人。在餐桌上,我們也要注意文明,不要發(fā)出一些奇怪的聲音,來(lái)客人倒茶時(shí)要以七分滿(mǎn)為宜,不要太多或太少,并且喲要雙手奉上,已是尊重。

  古語(yǔ)云“百善孝為先”,作為小學(xué)生,我們能做點(diǎn)什么呢?在父母生日時(shí),送上自己的祝福,知道愛(ài)吃的菜,幫父母做一些力所能及的小事,外出時(shí)告知父母自己的去向,以免他們著急等,這些都是孝順的表現(xiàn)。

  在學(xué)校,對(duì)于傳授知識(shí)給我們的老師我們要以“一日為師,終身為父”的態(tài)度來(lái)尊敬他們,見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)聲好,多配合老師的教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求自己。同學(xué)之間和睦相處,互相幫助,不挖苦和取笑別人。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不要打斷別人的說(shuō)話(huà)邊聽(tīng)邊給予回應(yīng)。

  古人與“不學(xué)禮,無(wú)以立!本褪钦f(shuō)你不學(xué)禮,就沒(méi)法在社會(huì)中立足。我們漸漸長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)更多的社會(huì)禮儀,及早的適應(yīng)社會(huì),正確面對(duì)和處理問(wèn)題。

  學(xué)會(huì)了禮儀,文明也就做到了,文明禮儀不是一朝一夕學(xué)成的,他還需要我們一直堅(jiān)持,養(yǎng)成好的習(xí)慣,并且把這個(gè)好習(xí)慣一直傳承下去,我們的國(guó)家才能更加輝煌,讓我們一起努力吧。

文明禮儀演講稿11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天國(guó)旗下演講的題目是《文明禮儀的養(yǎng)成》。

  古人云,“不學(xué)禮,無(wú)以立”。禮儀,可謂中華文明長(zhǎng)盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會(huì)的標(biāo)志在當(dāng)代,更是在社會(huì)中與人交往的'基礎(chǔ)。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),更是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,禮儀,更是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

  在我們的校園里,則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青少年的我們,是民族崛起的希望;厥讱v史,任何一個(gè)大國(guó)的崛起,無(wú)一不是伴隨著本國(guó)文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化,無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國(guó)名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命,更是要傳承,傳播中華文明的精髓。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起,才能使你在學(xué)習(xí)生活中被大家所接受認(rèn)可。“愛(ài)護(hù)環(huán)境”,“尊敬老師”,“整潔大方”,這些都是看似早已爛熟于心的校園基本禮儀規(guī)范,卻無(wú)處不透露這人文的關(guān)懷和理性的思考。文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。試想,倘若我們每個(gè)人都生活在一個(gè)充滿(mǎn)著平等,友愛(ài),理解,和諧的環(huán)境中,生活將變得多么的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西,它使師生之間變得和諧,同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié),整個(gè)校園充滿(mǎn)活力。有了它,校園才不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,更是我們共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)珍視的溫馨的家。

  對(duì)于我們中學(xué)生而言,文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上,更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃,樂(lè)觀開(kāi)朗,出現(xiàn)在你面前的是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園,一群積極進(jìn)取的學(xué)子,一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)古希臘哲人說(shuō)過(guò),“人的健康是身體和精神兩方面的,少了任意一個(gè)都不是真正的健康”,同樣,文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩個(gè)方面。得體大方的著裝,整潔樸素的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文爾雅的舉止,落落大方的談吐則會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài),積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受歡迎。在一中這一片沃土,光有智慧和知識(shí)是不夠的,還需要文明禮儀使它更加和諧,美好。

  國(guó)民素質(zhì)的一小步,國(guó)家文明的一大步。文明禮儀,要真正養(yǎng)成,還需要每個(gè)社會(huì)公民長(zhǎng)久的努力。作為一位中國(guó)公民,我們都有義務(wù)從身邊做起,從我們的校園做起,樹(shù)立良好的榜樣,形成良好的風(fēng)氣。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

文明禮儀演講稿12

  我要講的這只“蝴蝶”,不是纏綿于梁祝世界里,而是飛舞在美國(guó)氣象學(xué)家羅倫茲的學(xué)說(shuō)中,他提出:一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動(dòng)幾下翅膀,能在兩周以后引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)——這就是后來(lái)被廣泛引用的著名的“蝴蝶效應(yīng)”學(xué)說(shuō)。

  試看歷史上的腐敗行為,無(wú)論個(gè)人的還是集團(tuán)的,無(wú)一不是一場(chǎng)場(chǎng)倫理道德的“蝴蝶效應(yīng)”,從微小處開(kāi)始,終至罪惡累累,不僅個(gè)人前途喪盡家人聲譽(yù)株連,也令集體利益受損,甚至累及國(guó)家政權(quán)崩潰。當(dāng)惡果的龍卷風(fēng)摧毀他們用腐敗構(gòu)筑的一切,又有幾人能回憶起當(dāng)初欲望之翅是如何扇動(dòng)第一下的呢?

  如果面對(duì)的是大是大非,大約每個(gè)人都能做到清醒認(rèn)識(shí),正確抉擇。然而當(dāng)腐敗化身萬(wàn)千,以溫柔面目現(xiàn)身時(shí),我們還能正確判斷嗎?比如:當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)因私人關(guān)系請(qǐng)你關(guān)照某生時(shí),當(dāng)親戚朋友拜托你照顧自己的小孩時(shí),當(dāng)家長(zhǎng)以聯(lián)絡(luò)感情為由請(qǐng)你吃喝玩樂(lè)時(shí),當(dāng)學(xué)生以感恩名義送你與其購(gòu)買(mǎi)力不相符的禮物時(shí)……拒絕,還是接受?在許多人看來(lái),這些請(qǐng)、送,并非教師主觀要求,又都是“人之常情”,卻之不恭,受之也無(wú)愧吧。

  然而,有多少腐敗的源頭就來(lái)自這格外的要求與獲取?“小隙沉舟,小蟲(chóng)毒身”,小小蝴蝶引發(fā)龍卷風(fēng)。教師這種不拒絕的曖昧姿態(tài),就是那蝴蝶翅膀的輕輕扇動(dòng)啊,給學(xué)生傳遞的腐敗信息將如同“蝴蝶效應(yīng)”,會(huì)在他們走入社會(huì)后、組成家庭后、傳下子孫后,不斷擴(kuò)散,最終可能驟變?yōu)榇輾鐣?huì)主義文明的“龍卷風(fēng)”!

  我們教師,不能做那只引發(fā)腐敗風(fēng)暴的蝴蝶。

  不做那只蝴蝶,就在你拒絕人情關(guān)系后坦然的姿態(tài)。

  不做那只蝴蝶,就在你謝絕家長(zhǎng)請(qǐng)吃后淡定的微笑。

  不做那只蝴蝶,就在你婉拒學(xué)生送禮后寧?kù)o的目光。

  我們不能否認(rèn),是人,都會(huì)有一雙欲望之翅潛藏在理性下。我們毋須回避人性中的劣根性,而生活的希望就在于,人是有良知的是向善的是能學(xué)習(xí)能自制的——是人,就能夠緊緊縛住自己的貪欲之翅!“朕幼清以廉潔兮,身服義而未沫”,屈原用行動(dòng)縛緊了自己的貪欲之翅;“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,孔子用思想縛緊了自己的貪欲之翅。

  榜樣的力量是無(wú)窮的,有多少人在先哲們廉潔情操的感召下,也將貪欲之翅緊縛,比如我們湘潭縣教育系統(tǒng)中:優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭良平、感動(dòng)蓮城模范教師湯光覽,在優(yōu)越城市與艱苦山區(qū)中,他們選擇了山區(qū),僅因?yàn)樯絽^(qū)人民需要教師;十佳師德標(biāo)兵胡湘平、十佳校長(zhǎng)馬偉碩,在個(gè)人私利與學(xué)校利益中,他們選擇學(xué)校,僅因?yàn)閷W(xué)校是一方凈土需要奉獻(xiàn)——縛緊了自己的貪欲之翅,他們以廉潔的身姿站成了大寫(xiě)的“人”!

  然而,“廉潔”這道人文主義中亮麗風(fēng)景線(xiàn),卻在扭曲的道德觀價(jià)值觀中被認(rèn)為是“傻子作風(fēng)”。難道“廉潔”就真的是傻嗎?正是因?yàn)橛羞@種“傻”,“捧上一顆心來(lái),不帶半根草去”的陶行知先生才被稱(chēng)為人民教育家,永遠(yuǎn)活在人民心中。也正因?yàn)槿笔н@種“傻”,李真因腐敗處死后,燒化的骨灰許多公墓拒絕存放,在人民心中腐敗者已是“死無(wú)葬身之地”。廉潔,不是你在腐敗的龍卷風(fēng)中自我毀滅時(shí)的幡然悔悟,而恰恰是你在平日里縛緊貪欲之翅后的“不帶半根草去”啊。

  讓我們大聲宣言:“不做那只蝴蝶!”我們1600萬(wàn)的教師大團(tuán)隊(duì),傳遞“崇尚廉潔”的信念,那么我們身后二億三千多萬(wàn)學(xué)生的大陣營(yíng),必將構(gòu)筑起“崇尚廉潔”的道德長(zhǎng)城!

文明禮儀演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

  我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

  同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

  在3月這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  我的演講到此結(jié)束!謝謝

文明禮儀演講稿14

  古人云:“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。而禮儀則是律己,敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程手段。

  文明禮儀體現(xiàn)了這個(gè)城市的臉面和這個(gè)國(guó)家的臉面。下面我給大家舉幾個(gè)真實(shí)的例子。這是發(fā)生在我們學(xué)校的事情。一天清早,我們都在興沖沖的上體育課,當(dāng)結(jié)束體育課站隊(duì)的時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有按體育老師的要求站隊(duì),我們看到他們兩個(gè)同學(xué)扭打起來(lái),抱做一團(tuán)。兩個(gè)打得臉上都“掛了彩”,我們同學(xué)全都圍了上去,有的人在兒指指點(diǎn)點(diǎn);有的人則是不顧一屑;有的人則是熱心的勸架。這時(shí)體育老師來(lái)了,將他們兩人硬給拉開(kāi)了。學(xué)校里為什么要出現(xiàn)這樣的事呢,我們都應(yīng)該做文明的好學(xué)生吧。學(xué)校的一貫作風(fēng)是“窈窕淑女,翩翩紳士”,我們要懂得文明禮儀,不應(yīng)該隨意出手打人,出口罵人。我們要學(xué)習(xí)的是真正的文明禮儀,要尊重他人,理解他人,下面我給大家舉個(gè)真正文明禮儀的例子。

  在我四年級(jí)的時(shí)候,我看過(guò)這樣一個(gè)感動(dòng)的畫(huà)面:一天下午我剛進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)進(jìn)校了還津津有味的吃著零食,一邊吃還一邊把零食的包裝袋撕下隨意丟棄,根本不顧及旁邊寫(xiě)著“可回收,不可回收”的垃圾箱。在校門(mén)口有一位督察員,她親眼目睹了小同學(xué)丟垃圾的過(guò)程。只見(jiàn)她的目光在零食包裝袋上停了幾秒鐘,然后四下望望,便快步走向零食包裝袋上,把它拾起,丟入垃圾箱。這種良好的文明禮儀不正是我們要學(xué)的嗎?

  在廣播中我聽(tīng)到這樣一段話(huà):說(shuō)的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不文明行為也是國(guó)恥! 不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

  我們要養(yǎng)成良好的文明禮儀:不打架,不罵人。做文明的學(xué)生!

文明禮儀演講稿15

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿(mǎn)人間》。

  自古以來(lái),我國(guó)就是文明之國(guó),禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

  記得一位名人曾說(shuō)過(guò):“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字!蔽覀兊囊谎砸恍,無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō):“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

  我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵?矗隈R路邊,人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;

  看,在公交車(chē)上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;

  看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去,扶起他,到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn),但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;

  再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;

  還有部分同學(xué)講臟話(huà)、粗話(huà),隨意攀爬樹(shù)枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失!靶《粸,老來(lái)何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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