無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：
你們好！
老師，是這個(gè)世界最美麗的一個(gè)名詞，是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們就像天空的陽(yáng)光，默默的照耀和溫暖著大地上那群稚嫩的花兒。我作為一名普通的幼兒教師，覺(jué)得自己很幸運(yùn)，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長(zhǎng)。當(dāng)看著這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，我怎能不感到無(wú)限的幸福呢？人們常說(shuō)：教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在教師的隊(duì)伍中，最小的是我們——幼兒教師。別人說(shuō)，幼兒教師不就是孩子王多沒(méi)出息，也有人說(shuō)幼兒教師就是高級(jí)保姆。然而，我毅然選擇了幼教職業(yè)——當(dāng)一名幼兒教師。那年，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起。從此我將在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。
我做幼兒教師已經(jīng)X年了，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時(shí)候，我就感覺(jué)心中很美很美。那一張張可愛(ài)的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我?guī)?lái)快樂(lè)的時(shí)候，也讓我深深感到了對(duì)他們的教育責(zé)任。每天，當(dāng)早晨的陽(yáng)光出來(lái)后，我會(huì)和孩子們一起擁抱陽(yáng)光的溫暖，一起為明媚的清晨太陽(yáng)歌唱，將美好的時(shí)光珍藏在孩子們的臉上。每當(dāng)孩子們圍住我，和我一起嬉戲玩耍的時(shí)候；每當(dāng)孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂(lè)嬉戲的時(shí)候；一股股濃濃的愛(ài)意就會(huì)打心底生出，這是很幸福的感覺(jué)。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我一定要他們迎著太陽(yáng)，茁壯的成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)都記得一句話，它是我對(duì)孩子們的教育理念：沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)就沒(méi)有教育。作為一名幼兒老師，擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心是首要條件。幼兒園就像一個(gè)春的花園，而我作為一名園丁，裁樹剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開著。
記得有一個(gè)叫XXX的男孩，他平時(shí)活潑好動(dòng)，很愛(ài)表現(xiàn)自己。有一天上午，他突然變得不愛(ài)說(shuō)話了，也不好動(dòng)了，我有些奇怪，于是就走過(guò)去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺(jué)到他的臉好燙，是發(fā)燒了！我心一緊，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫車把他送往醫(yī)院。在給孩子看病的過(guò)程中，我一直守著他哄著他，給他講故事。幾個(gè)小時(shí)后他的高燒終于退了，臉上也露出了可愛(ài)的笑容，變得活潑起來(lái)。那一刻，我突然有些感動(dòng)了，抱著他高興的笑了。
還有一次，一個(gè)叫XXX的女孩，剛來(lái)幼兒園上學(xué)的時(shí)候不像別的孩子那樣哭著要媽媽，也不喜歡和老師及其他孩子們一起參加集體活動(dòng)，而是喜歡自己玩，非常好動(dòng)。剛開始我比較發(fā)愁，既要她在老師的視線里，又要她融入集體中，這樣的做法她很難接受。后來(lái)我跟她的家長(zhǎng)好好談了一次，發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子。在后來(lái)的日子里，我總是找機(jī)會(huì)和她聊天，知道她喜歡講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動(dòng)中，總是能經(jīng)常聽(tīng)到她的聲音。XXX的變化也讓我深深體會(huì)到，要真正的和孩子打成一片，就需要認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲，引導(dǎo)他們體驗(yàn)快樂(lè)教育的樂(lè)趣。
就這樣，我用自己真摯的愛(ài)去澆灌他們，哺育他們。當(dāng)我看著身邊的這群孩子一天天的成長(zhǎng)起來(lái)，聽(tīng)著他們依依呀呀學(xué)語(yǔ)，這時(shí)候的我會(huì)感覺(jué)無(wú)比的幸福。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂(lè)著。我總是能感覺(jué)到這群天真的孩子給我?guī)?lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣，也感覺(jué)到了作為幼教的幸福滋味。
在幼兒教師這個(gè)崗位上，我已經(jīng)工作了XX（工作時(shí)間）。透過(guò)孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過(guò)孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉，我看到了我的工作的真正意義。我會(huì)將自己的這份愛(ài)永遠(yuǎn)的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻(xiàn)給你，祖國(guó)未來(lái)更美麗�！蔽以敢鈱⑽业膼�(ài)傾情地?fù)]灑在幼兒教師的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國(guó)的未來(lái)增光添彩！
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
大家好!
有一首歌最動(dòng)人，那是師德;有一種人生最為美麗，那是教書育人;有一道風(fēng)景線最為銘記，那就是師魂，當(dāng)我滿懷激動(dòng)與喜悅第一次踏上三尺講臺(tái)，我就知道，我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí)，看到孩子們孜孜不倦勤奮學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到學(xué)生那一聲聲溫暖而親切的問(wèn)候時(shí)，在我內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的動(dòng)力在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷前行，那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責(zé)任。
大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂，在我們身邊，有一群這樣寬厚、包容、充滿智慧的老師。這里，我要特別說(shuō)一說(shuō)可親可敬的鄧衍芳老師。
人們常說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。她始終如一地關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，從不放棄任何一名學(xué)生，把關(guān)愛(ài)學(xué)生當(dāng)成自己教書育人的一部分。在她去年接的四年一班中，有一名智障兒叫田某，真是叫王老師操碎了心，他控制不了自己的行為，無(wú)拘無(wú)束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄著學(xué)習(xí)，哄著吃飯，吃完飯還要為他打掃桌上的飯菜。課上看著他，讓他多學(xué)些，也讓他不影響其他的孩子學(xué)習(xí);課下看著他，不讓他欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，如果雨天不看著他，他像一個(gè)不懂事的孩子，哪有水，那里臟，他去哪里。現(xiàn)在田某成了王老師的影子，王老師去那，他去哪，老師們親切地稱田某是王老師的兒子。王老師開玩笑地說(shuō)：我兒子可沒(méi)有過(guò)這樣的待遇。
還有一次，她接到一位“留守孩”家長(zhǎng)的電話，說(shuō)自己孩子身體不適，在家不能到校上課。她知道，這位學(xué)生家長(zhǎng)在外打工，家里主要靠年邁的奶奶照料。于是，她馬上放下手頭的工作，急忙趕到那位孩子家，發(fā)現(xiàn)孩子病得不輕，奶奶急得不知所措。對(duì)此，她馬上用手機(jī)聯(lián)系，請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，給孩子打了針，吃了藥。過(guò)了兩天，孩子病好了，并返校上課。家長(zhǎng)得知此訊，從外地打來(lái)電話感激地說(shuō)，有王老師當(dāng)班主任，我在外打工一百個(gè)放心。她把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為己任。經(jīng)常與學(xué)生談心，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，成為學(xué)生的知心朋友。
“榜樣的力量是無(wú)窮的”，教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響。言傳身教、為人師表是她十分注重的方面。班里的臟活累活帶頭干，從不袖手旁觀，主動(dòng)為班級(jí)買拖布，手巾，對(duì)學(xué)生一視同仁。多年以來(lái)，他淡泊名利，別無(wú)旁騖，把所有時(shí)間和精力都用于勤奮工作上，在班級(jí)工作中，她要求學(xué)生做到，她自己首先做到，處處嚴(yán)格要求自己，事事率先垂范，成為學(xué)生們的表率。
教書育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)積極的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)、充實(shí)。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫好。
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，老師，同學(xué)們：
大家好，今天下午我演講的題目是《無(wú)私奉獻(xiàn)》。
歲月的長(zhǎng)河淌過(guò)浸透血淚和屈辱的近代史，終于匯入了21世紀(jì)的洪流�？粗逍羌t旗冉冉升起，眼前一片欣欣向榮，我想起了母親，想起了那位養(yǎng)育了我們整整90年的母親，我期待著，期待著七月一日的到來(lái)，衷心為母親獻(xiàn)上一曲頌歌。
1921年7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，仿如一道曙光劃破夜空，在東方閃爍。中國(guó)革命史從此翻開了嶄新的一頁(yè)�！皬椫敢粨]間”90年過(guò)去了，舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成為歷史，取而代之的是生機(jī)勃勃、一片繁榮昌盛的景象。昔日的窮鄉(xiāng)僻壤，而今的牛羊成群、五谷滿倉(cāng)；昨日的茅檐瓦舍，已被今天的林立高樓所取代……
回顧黨走過(guò)九十周年歷史，我們今天之所以能取得這樣的偉大成就，正是緣于一代代，一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了人民的利益，國(guó)家的富強(qiáng)，勵(lì)精圖治，不怕?tīng)奚�，艱苦卓絕，無(wú)私奉獻(xiàn)。
“為什么我眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)著土地愛(ài)得深沉”在這片充滿愛(ài)的土地上，留下了多少共產(chǎn)黨人的血水，正是因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，才讓這土地變得更加堅(jiān)強(qiáng)。 “面對(duì)山河破碎，國(guó)將不國(guó)的現(xiàn)實(shí)”，多少愛(ài)國(guó)志士或大聲疾呼以期“上下一心，開創(chuàng)中華”，或表示“一息尚存、猶思報(bào)國(guó)”。 忘不了革命烈士夏明翰面對(duì)敵人的屠刀，用熱血譜寫了一曲英雄之歌；忘不了碉堡機(jī)槍噴吐的火舌，人民的兒子董存瑞，毅然拉響了導(dǎo)火索；忘不了鍘刀的底座已被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”。無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員，用血肉之軀，把我們多難的祖國(guó)拖出了地獄，送上了幸福的大道。無(wú)數(shù)革命先烈用拳拳赤子之心，抹去祖國(guó)母親凄苦的眼淚，換來(lái)她幸福的笑容。
“任腳下響著沉重的鐵鏈，任你把皮鞭舉得高高，毒刑拷打算的了什么？死忙也無(wú)法叫我開口！對(duì)著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動(dòng)搖�！绷枞坏恼龤猓磺囊庵�，永遠(yuǎn)是指引我前進(jìn)的燈塔 一九四九年十月一日那個(gè)偉大的時(shí)刻，毛主席在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了”——從此中國(guó)有了新的前進(jìn)方向。 滄海桑田，神州巨變，曾記否，紅旗漫舞亮神洲，光彩普照；人民歡欣樂(lè)中華，喜笑顏開。雷鋒精神飛度玉門關(guān)，鑄就時(shí)代歷史；鐵人氣質(zhì)傳揚(yáng)北大荒，恩澤社會(huì)國(guó)家�！鞍颁摗北简v鐵水流，沐浴火紅的年代；“一汽”高歌紅旗曲，孕育美好的春天。聯(lián)合國(guó)前升起鮮紅的五星紅旗，和平共處添異彩；世界各地留下共產(chǎn)黨人的身影，求同存異譜寫新的篇章。這一切成就凝聚著無(wú)數(shù)中華兒女辛勤的汗水和努力，更帶給祖國(guó)母親無(wú)比的驕傲和自豪。 前幾天是紀(jì)念汶川地震三周年的日子，在汶川特大地地震抗震救災(zāi)和恢復(fù)重建先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，來(lái)自災(zāi)區(qū)基層、援建省市、解放軍和武警部隊(duì)的代表，以他們的親身經(jīng)歷，向人們?cè)佻F(xiàn)了抗震救災(zāi)和恢復(fù)重建過(guò)程中一幅幅波瀾壯闊，可歌可泣的感人畫面。在救援人群中我看到了一批特殊的人群，他們正值青春年華，他們?cè)谶@次地震中的名字，是遇難者，是救援者，是志愿者；他們的職業(yè)，是軍人，是學(xué)生，是教師，是醫(yī)生和護(hù)士，或者沒(méi)有職業(yè)，或者有，但我們不知道。也正是他們將自己的愛(ài)心的全部奉獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，將他們熾熱的青春無(wú)私的奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了偉大的祖國(guó)。他們就是我們熟知的80后、90后。
今天，我們回顧歷史，不僅是緬懷黨的光輝業(yè)績(jī)，更重要的是著眼新世紀(jì)，作為新世紀(jì)的青年，我們要肩負(fù)起黨和祖國(guó)人民的重托，重塑這東方巨龍的雄姿。我們所肩負(fù)的歷史重任，這是何等偉大、何等光榮、何等艱巨��！青年朋友們，作為21世紀(jì)中國(guó)的主人，我們是否感覺(jué)到建設(shè)祖國(guó)的重任已責(zé)無(wú)旁貸地落到我們這一代人的肩上？既然是這樣，我們還有什么時(shí)間去猶豫，去浪費(fèi)？我們是成長(zhǎng)中的一代，我們是改革中的一代，我們是開創(chuàng)未來(lái)的一代，新世紀(jì)祖國(guó)的建設(shè)，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，也離不開青年一代的創(chuàng)造和奮斗！努力吧！新世紀(jì)的寵兒，把我們的青春，把我們的生命，把我們的'一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們最親愛(ài)的母親！用我們的切實(shí)行動(dòng)，燃燒烈火的青春！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，同仁們：
各位晚上好，今日我演講的題目是：獻(xiàn)身教育，無(wú)私奉獻(xiàn)。
朋友，你喜歡聽(tīng)《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌嗎？
我就是聽(tīng)著這首歌長(zhǎng)大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛(ài)，一方面是因?yàn)樗{(diào)悠揚(yáng)，旋律動(dòng)聽(tīng)，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。我，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。
大專畢業(yè)后，我被分配到馬溝小學(xué)。學(xué)校里沒(méi)有食堂，沒(méi)有宿舍，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂(lè)，我將成為五十多個(gè)孩子的"王"了！當(dāng)我真正走上三尺講臺(tái)，真實(shí)面對(duì)那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神的時(shí)候，我才知道，想讓所有的難題成為樂(lè)趣并不是一件容易的事。當(dāng)我處理完學(xué)生糾紛的時(shí)候，當(dāng)我批改完當(dāng)天的最后一本作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)我拖著疲憊的身體最后一個(gè)走出校園的時(shí)候，當(dāng)我披星星戴月亮從學(xué)校騎車回到20里外的家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)教師不難，難的是做一個(gè)好的教師。
為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個(gè)孩子能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負(fù)有心人，20xx年，我寫的班務(wù)工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級(jí)的語(yǔ)文在期末會(huì)考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)，20xx年我被學(xué)校推薦為"鹽都縣優(yōu)秀共青團(tuán)員"。回首來(lái)時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得美麗，那奉獻(xiàn)是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。現(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個(gè)無(wú)名小輩。沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)，但我相信：黑夜再長(zhǎng)，白天總會(huì)到來(lái)；寒冬再長(zhǎng)，春天總會(huì)到來(lái)。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)富。在這里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；我將以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，樂(lè)觀的志趣投入到初中語(yǔ)文的教學(xué)工作中。我自豪，因?yàn)槲沂且幻處煟晃易非�，因�(yàn)槲业氖聵I(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！我的演講完了，謝謝各位！
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿5
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸。
因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽(tīng)了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助； 忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干 。
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺(tái)，成就了多少國(guó)家棟梁。
一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
我很慶幸自己能夠成為寶成賓館娛樂(lè)部的一員。雖說(shuō)我家離賓館不遠(yuǎn)，可我以前對(duì)寶成的了解程度卻不是很深。但通過(guò)為數(shù)不多天的所見(jiàn)所聞，使我了解到了寶成的企業(yè)文化，同時(shí)也被寶成的企業(yè)文化深深吸引。寶成景區(qū)千姿百態(tài)、琳瑯滿目的各種奇石會(huì)讓您領(lǐng)略自然造物的神奇和石文化的博大精深。歷史名人字畫和鋼琴飛出的優(yōu)美旋律會(huì)讓您陶醉在濃郁的文化氛圍中。寶成賓館體現(xiàn)了自然環(huán)境與客人情感的互動(dòng)融合，它是人間休閑的風(fēng)水寶地，度假旅游的美景勝地、清靜愜意的理想福地、是體味奇石文化、園林文化、建筑文化、民俗文化、餐飲文化的藝術(shù)殿堂。我再次為自己能在這樣一種優(yōu)雅的環(huán)境中工作而感到驕傲和自豪，并暗下決心，一定好好工作，做一名愛(ài)崗敬業(yè)的好員工。
提到愛(ài)崗敬業(yè)，我們娛樂(lè)部的田正龍師傅就是身邊的典范。田師傅今年63歲了，來(lái)寶成已13個(gè)春秋，他給人們留下的印象就是“兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、精益求精”。每當(dāng)機(jī)器出現(xiàn)故障時(shí)，田師傅總加班加點(diǎn)地?fù)屝�，從不�?jì)較個(gè)人得失。他這種忘我工作的精神得到了其他員工的欽佩，同時(shí)也得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。當(dāng)我們問(wèn)他：“您為什么對(duì)工作如此熱情?”田師傅總是談?wù)勔恍Γf(shuō)出最樸實(shí)無(wú)華而又讓人欽佩的一句話：“領(lǐng)導(dǎo)把我安排在這個(gè)崗位是對(duì)我的信任，我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望�！倍嗝纯捎H可敬的老人啊!他的這種“愛(ài)寶成、愛(ài)企業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚道德情操，深深地感染了我們，我們要以田師傅為榜樣，把他的這種精神繼承并且/發(fā)揚(yáng)光大。
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，物競(jìng)天擇、適者生存的形式，已是必然。寶成企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速發(fā)展，個(gè)人要在企業(yè)中得以生存，企業(yè)員工必須發(fā)揚(yáng)寶成人精神。
今天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你為寶成企業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備好了嗎?也許你會(huì)說(shuō)，我是一個(gè)平常的員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，那些都是領(lǐng)導(dǎo)的事情�！痹谶@里我要大聲說(shuō)：你錯(cuò)了。在寶成企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然是滄海一粟，但是你、我愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，必將成為寶成企業(yè)發(fā)展壯大的活力。
人活在世，總要有人生目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn)就是要有個(gè)謀生的依托�，F(xiàn)在我們既然選擇了服務(wù)這個(gè)行業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智、毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇。就像魚兒愛(ài)大海;就像禾苗愛(ài)春雨;就像蜜蜂愛(ài)鮮花。怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài)，怎樣才能表達(dá)這種情呢?那就是“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”。
古人說(shuō)：“不積硅步，無(wú)以至千里。不善小事，何以成大器。”從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。這才是我們愛(ài)企業(yè)、愿為企業(yè)做貢獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)。如果我們把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命。那我們的寶成企業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。
做一個(gè)愛(ài)自己企業(yè)的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因?yàn)閷毘砂l(fā)展的錦繡前程就是我們的明天。
最近我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深 而平和；弟子則有列布四周，或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽(tīng)，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種 然莫御的感動(dòng)，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情��！夫子的德、才、勤、容真可謂萬(wàn)代之師也。中國(guó)5000多年悠悠歷史長(zhǎng)河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無(wú)長(zhǎng)物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮 ，使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對(duì)“師”的真諦有了更多的感悟。
夫子是高懸晴空的皓月，是潤(rùn)澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地；夫子之才， 古爍今， 子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無(wú)難事，只要肯登攀“。
師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”的種種感嘆。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者？
師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤省，才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn)，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn)；在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn)，在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn)；才能在淺薄面前深刻一點(diǎn)，在浮器面前淡泊一點(diǎn)，在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿6
大家好!今天我演講的題目是《無(wú)私奉獻(xiàn)見(jiàn)真情》。
在綦江人民衛(wèi)士的行列里，有這樣一個(gè)人，他身著警服三十多年前義無(wú)反顧地踏上了石角這片熱土，他用一腔真情擁抱光明、譜寫人生，他用樸實(shí)而又執(zhí)著的音調(diào)唱響了熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民的旋律;他數(shù)十年如一日勤奮工作、努力學(xué)習(xí)，用文明與知識(shí)的春風(fēng)雨露滋潤(rùn)了自己以及孩子們的心田，唱響了崇
尚科學(xué)辛勤勞動(dòng)的鄉(xiāng)音;他從警三十余載，吃苦在前，享受在后，一心為民、秉公執(zhí)法，受到了社會(huì)各界的交口稱贊，他一身正氣、兩袖清風(fēng)，甘做路石，令人情弦顫動(dòng)，令人肅然起敬!他就是綦江縣石角派出所民警——何光宇。
從警3余年，他胸中裝的是百姓的冷暖，裝的是神圣的職責(zé)，裝的是人民的安危。他扎根最艱苦的基層，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的警務(wù)工作中注入愛(ài)心和堅(jiān)韌，石角鎮(zhèn)的深淺高低他都了如指掌、銘記在心;他愛(ài)崗敬業(yè)精通業(yè)務(wù)，深夜電腦前的鍵盤鼠標(biāo)里有他苦練基本功的汗水和眼淚;泥濘中、風(fēng)雪里，有他指揮車輛、帶領(lǐng)小學(xué)生平安穿過(guò)馬路的身影;一份份準(zhǔn)確無(wú)誤的報(bào)表，一疊疊清晰如水的案卷、一張張生動(dòng)感激的笑臉，流露出他墊在心底里的那份踏實(shí)……
3年的堅(jiān)持，從意氣風(fēng)發(fā)到兩鬢斑白，從一粒種子到參天大樹，何光宇就是這樣深深扎根在他眷戀的這片沃土。
對(duì)于轄區(qū)的大事小事，他總能未雨綢繆，防患未然，樁樁件件掛心上;他執(zhí)法為民，胸懷百姓安康，全心全意為人民，一枝一葉總關(guān)情。
為了石角鎮(zhèn)這方熱土永葆亮麗的風(fēng)景，他用心血和汗水托起金色的太陽(yáng);為了黨的事業(yè)，他因公負(fù)傷傷未痊愈便投身工作;為了工作他舍小家顧大家，勤勤懇懇無(wú)私奉獻(xiàn);在何光宇同志所譜寫的詩(shī)篇中，拼搏和奉獻(xiàn)是主旋律，正義和真情是奏鳴曲，他用一片丹心滿腔熱血書寫著人民警察這個(gè)大寫的名字!
3多年，一萬(wàn)多個(gè)日夜，老何一心撲在黨的事業(yè)上，他為石角派出所、為石角鎮(zhèn)得百姓所做的好事，就像天上的星星，數(shù)都數(shù)不清。
1月，老何因公出差遇到車禍，肋骨摔斷4根，受傷住進(jìn)了醫(yī)院。人躺在醫(yī)院里，可他的心卻惦記著工作。他想到的是：案件卷宗該整理了，學(xué)習(xí)材料該更新了，所里的工作該寫總結(jié)報(bào)告了……于是，傷未痊愈他就急著出了院，沒(méi)等完全康復(fù)就回到所里上班了。為了工作，他堅(jiān)持輕傷不下火線;為了工作，他隱瞞自己的病情，廢寢忘食，拼命苦干，這是什么精神?這是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這是一個(gè)優(yōu)秀的人民警察用實(shí)際行動(dòng)為頭頂上的國(guó)徽增光添彩!這是一個(gè)普通的警察用閃光的足跡書寫豪邁的人生之路!
歲月的風(fēng)霜涂上了老何的雙鬢，也涂傷了他的身體，夜以繼日的苦干使他的高血壓病越發(fā)嚴(yán)重，但他依然帶病堅(jiān)持著、奉獻(xiàn)著……填寫報(bào)表，整理檔案，他都一絲不茍嚴(yán)肅認(rèn)真，十幾年來(lái)經(jīng)老何之手上報(bào)的上萬(wàn)份報(bào)表都準(zhǔn)確及時(shí)，經(jīng)老何之手存放的檔案都井井有條，從設(shè)計(jì)到抄寫都是那樣規(guī)范工整，無(wú)可挑剔。要問(wèn)老何為啥這么賣力?他說(shuō)：“干工作就要對(duì)得起這身警服，對(duì)得起百姓!”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，多么崇高的境界!
何光宇把百姓視為親人，把百姓的困難視為自己的困難，心中裝的是人民的安危，想的是群眾的冷暖，他用人民警察的大愛(ài)，唱出了一曲感人的警民雨水情深之歌。
在他擔(dān)任石角鎮(zhèn)中心小學(xué)駐校民警兼法制副校長(zhǎng)期間，12月的一天，石角小學(xué)放學(xué)的鈴聲如期響起，老何打開校門，像往常一樣站在公路人行道旁指揮車輛，正當(dāng)小朋友們排隊(duì)依次過(guò)街時(shí)，一輛違規(guī)超速駛來(lái)的三輪摩托車剎車失靈，眼看就要撞上一名小學(xué)生。關(guān)鍵時(shí)刻，老何沒(méi)有一絲猶豫，快步上前抱住孩子，用自己的身軀擋住了三輪摩托車，老何被重重的撞到在地，過(guò)了許久才慢慢站起來(lái)�？匆�(jiàn)小女孩被嚇得哇哇大哭，老何趕緊將她抱在懷里：“孩子，別哭，現(xiàn)在沒(méi)事了，爺爺送你回家!”
任重道遠(yuǎn)奉丹心，危難關(guān)頭顯風(fēng)流。這就是石角百姓眼中的老何啊!
老何，他樸實(shí)而又閃光，平凡而又偉大。他站在閃耀著蔚藍(lán)色威嚴(yán)的人民警察行列里，就像浩瀚大海里的一滴水，然而，這水滴卻折射了太陽(yáng)的七彩光芒，他用勤勤懇懇、任勞任怨的腳步踏出了一條閃光的人生之路，他用不計(jì)名利無(wú)私奉獻(xiàn)的精神詮釋了一名3多年警齡的人民警察的人生價(jià)值!
一個(gè)人愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，一個(gè)共產(chǎn)黨員的最高境界是愛(ài)人民。這一點(diǎn)，老何做到了。
百姓心中有桿秤，它一頭連著祖國(guó)的榮譽(yù)，一頭系著百姓的囑托。何光宇用一腔赤誠(chéng)換來(lái)了石角鎮(zhèn)百姓的贊許。他為我們樹立了光輝的榜樣。
我驕傲，因?yàn)槔虾问俏夜鈽s的前輩!
我自豪，因?yàn)槔虾尉驮谖覀兩磉?
在今后的日子里，天空也會(huì)有風(fēng)雨，道路不會(huì)總平坦，那就讓風(fēng)雨洗禮我們的信念，讓苦難雕塑我們的深沉，讓奔波磨礪我們的意志，讓斗爭(zhēng)激發(fā)我們的剛強(qiáng)吧!向何光宇那樣愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，躺下做一片豐美的綠洲，站起，做一道崛起的山梁!
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿7
滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想，我走出了大學(xué)校門，走上了高高的三尺講臺(tái)。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋�，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。小時(shí)候的我們，總是很敬仰自己的老師，覺(jué)得他們無(wú)所不能，似乎永遠(yuǎn)是庇護(hù)我們的一棵大樹;而現(xiàn)在，我也成了一名老師，也積極地為能成為庇護(hù)學(xué)生的大樹而努力著。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。從進(jìn)入師范學(xué)習(xí)開始，我的每一任老師們都一再?gòu)?qiáng)調(diào)“愛(ài)”這個(gè)字在教育過(guò)程中的重要性。因此，從教4年來(lái)，我始終堅(jiān)持不忘初心，將愛(ài)與希望傳遞給每一位孩子。我常常會(huì)為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，也會(huì)為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛。
去年9月，我剛休完產(chǎn)假，還在哺乳期。因?yàn)閷W(xué)校人手不夠，我就自愿接受學(xué)校安排，承擔(dān)起了二(7)班班主任的工作。作為一個(gè)新手媽媽，晚上要照顧剛出生的寶寶，根本睡不好，白天，完成教學(xué)工作的同時(shí)，還得處理繁雜的班級(jí)事務(wù)，中午又要趕回家給孩子喂奶。這樣家和學(xué)校兩頭跑，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向，常常連中飯都來(lái)不及坐下好好吃幾口，就匆匆趕回家哺乳，又匆匆趕回學(xué)校繼續(xù)上課。剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，班里的孩子行為習(xí)慣差，班級(jí)的紀(jì)律也差，整個(gè)班級(jí)的氛圍都十分浮躁。起初，我感到壓力巨大，無(wú)數(shù)次地想要放棄，抱怨過(guò)、憤怒過(guò)，還不爭(zhēng)氣地哭過(guò)，然而宣泄過(guò)后，我還是想再試一試。于是，在與他們相處的過(guò)程中，我試著去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，慢慢地，竟找到了他們?cè)S多可愛(ài)之處。遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我再也不是一味地苛責(zé)，而是耐心地給他指出問(wèn)題出在哪兒、該如何改正。慢慢地，在我的努力下，整個(gè)班級(jí)正在發(fā)生微妙卻又令人欣喜的變化。原本班風(fēng)有些浮躁，孩子們行為習(xí)慣也有些差的二(7)班發(fā)生了很大的改變，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，孩子們也變得積極向上了，就連班級(jí)里那些有名的“調(diào)皮大王”也變得聽(tīng)話了許多。不僅如此，在我的嚴(yán)格要求下，班級(jí)孩子的閱讀水平和寫字能力都有了質(zhì)的飛躍。回想這些日子，我付出了許許多多，犧牲了很多自己的時(shí)間，過(guò)程很累，卻也讓我覺(jué)得充實(shí)。我想，這應(yīng)該就是我們這份職業(yè)的魅力所在。
班級(jí)里有一個(gè)孩子，由于家庭情況比較特殊，家長(zhǎng)每天都很晚才來(lái)接他回家。而孩子因?yàn)槿鄙偌s束，一個(gè)人在校園里闖了不少禍。了解情況后，我就決定每天放學(xué)后義務(wù)將孩子留在辦公室輔導(dǎo)作業(yè)，下班時(shí)再將孩子帶到等候室等待家長(zhǎng)。這樣一來(lái)，不僅緩解了家長(zhǎng)的壓力，也讓孩子的安全得到了保障，孩子的成績(jī)也有了翻天覆地的變化。當(dāng)接到家長(zhǎng)感謝的電話時(shí)，我想，我領(lǐng)悟到了奉獻(xiàn)的意義。
金校長(zhǎng)常說(shuō)，教師是一個(gè)需要良心的職業(yè)。只有永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生，才不會(huì)辜負(fù)“教師”這個(gè)平凡又偉大的字眼。作為一名青年教師，我恪守“有一分光，發(fā)一分熱”的座右銘，將自己平凡的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生，努力成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心的好老師。
奉獻(xiàn)，它是一首美妙的詩(shī)，也是一首動(dòng)人的歌，在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了工作的樂(lè)趣、生活的多彩。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可愛(ài)的孩子需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水……我愿把青春無(wú)私的奉獻(xiàn)，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)!
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我愛(ài)芬芳撲鼻的玫瑰，我愛(ài)高大挺拔的白楊，我愛(ài)頑強(qiáng)不屈的松樹，但我更愛(ài)默默無(wú)聞的小草。
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小燕子從南方歸來(lái)，泉水叮叮咚咚地唱起了歌。小草偷偷地冒出頭來(lái)，揉著自己的眼睛，張望著這個(gè)美麗的世界。這兒一叢，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小草星星點(diǎn)點(diǎn)地鋪滿了大地，真是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。幾天后，在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤(rùn)下，小草顯得更加生機(jī)勃勃，像綠色的地毯覆蓋大地。微風(fēng)中，小草舒展葉片，像花一樣翩翩起舞，細(xì)雨中，它努力吮吸著香甜的甘露，希望自己快快長(zhǎng)高長(zhǎng)大。
夏天來(lái)了，烈日炎炎，太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙烤著大地。小樹的葉子打著卷，顯得無(wú)精打采，花兒低著頭，顯得垂頭喪氣，而小草的根深深地扎進(jìn)土壤，汲取著養(yǎng)分，同時(shí)也保護(hù)著大地母親。忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，小樹被砸彎了腰，小花被砸落了美麗的裙子，可是小草依然伏在地上，用它那弱小的身軀，保護(hù)著大地母親。雖然臉上掛滿淚水，但它依然開心著，快樂(lè)著。天晴后，它更加精神抖擻地繼續(xù)完成自己的使命。
秋天來(lái)了，大雁南飛，小草脫去了綠色的衣裳，換上了黃色的外套，大地像鋪上金色的地毯，小朋友在它的上面愉快地玩耍，開心地笑著，小草露出了欣慰的笑容。
冬天到了，雪花紛飛，小草把根深深地藏在雪地里，汲取著大地母親的養(yǎng)分�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，小草希望你來(lái)年，能像現(xiàn)在一樣，更加生機(jī)勃勃。
我們身邊不是也有像小草這樣默默奉獻(xiàn)的人嗎！清潔工、交通警察……任勞任怨，默默奉獻(xiàn)。
我贊美小草，更贊美這些有著小草品質(zhì)的人。
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿9
大家好！
我叫李xx，是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來(lái)，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來(lái)在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。因此平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我多次聆聽(tīng)專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動(dòng)。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向出色教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《出色論文集》等書籍。備課時(shí)，我根據(jù)24字模式精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。
變的是崗位，不變的是愛(ài)心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)。為了讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我曾掏錢給學(xué)困生買過(guò)書，夏天，看他們渴時(shí)我會(huì)多給孩子們燒些水，下雨時(shí)，我會(huì)給他們雨傘，有時(shí)讓孩子們?cè)谖曳坷锍月榛ǖ�。很多學(xué)生在我的細(xì)微關(guān)愛(ài)下成了知心朋友，我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，贏得了所有學(xué)生、家長(zhǎng)的心。我還因勢(shì)而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛(ài)心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)老，自發(fā)的“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，我的班級(jí)充滿溫情，學(xué)生傳遞著愛(ài)心。
成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。我也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)椋谖业男闹�，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是幫天使高飛的人。
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自學(xué)生會(huì)的xx。今天，我站在國(guó)旗下講話的題目是：《扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們都知道，世界沒(méi)有絕對(duì)的公平。所以，我們都曾抱怨過(guò)，抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng)，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過(guò)，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來(lái)，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸�。但在感恩的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的的愿望，他們的書包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來(lái)，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。
俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無(wú)法超越ladygaga成為**年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無(wú)法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡！
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿11
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》。
我的父親是一名教師。從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字——教師！
20xx年9月，我滿懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué)。在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上，我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的內(nèi)涵。這內(nèi)涵不只體此刻某個(gè)人身上，而是整個(gè)群眾，他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實(shí)，在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)，那些任憑奉獻(xiàn)無(wú)聲流淌的教師又何止一二，而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模！于是，在工作中，我努力完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我明白，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒(méi)有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選取了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。
因?yàn)椋覀兪枪鈽s的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！
最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢！
謝謝大家！
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我是來(lái)自輸液大廳的護(hù)士xx，很高心能夠站在這里演講，今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)從我做起》。
記不記得有多少個(gè)白天，你不能回家，總有那么的危重病人讓你牽掛；記不記得有多少個(gè)夜晚，你不能回家，總有那么的脆弱生命讓你放不下……
我慶幸我是一名白衣天使，慶幸我選擇了神圣的護(hù)理事業(yè)，我們用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命。把我們的愛(ài)心、熱心、耐心、細(xì)心、關(guān)心和責(zé)任心投入到所鐘愛(ài)的護(hù)理事業(yè)中去，以人為本，以病人為中心，以病人的滿意為最終服務(wù)目的，不斷提升自我，提高業(yè)務(wù)技能水平，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)患溝通，使護(hù)理服務(wù)更貼近病人，貼近臨床，貼近社會(huì)，真正體現(xiàn)整體護(hù)理內(nèi)涵。
想病人所想，急病人所急，輸液大廳工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，1%的錯(cuò)誤將導(dǎo)致100%的失敗，所謂針尖上打擂臺(tái)，拼的就是精細(xì)，在輸液過(guò)程中我們嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，為了讓病人少一些痛苦，我們苦練專業(yè)技能，穿刺都是一針見(jiàn)血，讓病人得到最滿意最舒心的服務(wù)�！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪�，猶如園丁看到自己種栽的花草，生機(jī)勃勃而心情喜悅一樣。
“愛(ài)在左，同情在右走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)花開，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”—這就是我們，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。
最初的責(zé)任，成就了我，而這種成就又轉(zhuǎn)化為心中的這份感激、這份愛(ài)。在這里，我感謝每位讓我成長(zhǎng)的病人，我也將懷著無(wú)比的熱情，在護(hù)理的道路上不斷完善自我，超越自我！
最后，愿我們?nèi)旱淖o(hù)士姐妹攜起友誼之手，奮發(fā)有為，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，繼承和發(fā)揚(yáng)白求恩精神，腳踏藍(lán)丁格爾足跡，一如既往的在平凡的護(hù)理崗位上譜寫出一曲曲不平凡的天使之歌，為創(chuàng)造協(xié)和醫(yī)院的美好明天而奮斗吧！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！再過(guò)幾天，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話就是：感謝您，老師！每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都離不開老師——生在父母，育在教師。正因?yàn)榇耍荒暌欢鹊慕處煿?jié)才如此盛大！在教師節(jié)這一天，舉國(guó)上下都會(huì)懷著感恩的心，由衷地送上我們國(guó)家、我們民族、我們每一個(gè)人對(duì)老師最真摯的祝福！
老師，您是愛(ài)的使者！我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。老師的愛(ài)，使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心；老師的愛(ài)，化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴求；老師的愛(ài)，深深的植入我們每個(gè)人的心里，使我們懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)集體；愛(ài)科學(xué)，愛(ài)進(jìn)步，愛(ài)學(xué)習(xí)。
尊師重教是中華民族的美德，尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師勞動(dòng)的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師，欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時(shí)，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐，要集中精神，端正姿勢(shì)，雙目注視老師；有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請(qǐng)教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對(duì)學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi)，人人尊師重教蔚然成風(fēng)；在校外，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠(chéng)回報(bào)師愛(ài)。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養(yǎng)的必修課；同時(shí)，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個(gè)重要?dú)v史使命。
最后，我代表全體同學(xué)對(duì)辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了！我們衷心地感謝您！謝謝大家！
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿13
尊敬的各位同仁、各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
“有一種職業(yè)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道它的快樂(lè)。有一種快樂(lè)，沒(méi)有品嘗過(guò)就不知道它的滋味�！�
這就是“護(hù)士”，陽(yáng)光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)。“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學(xué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”。多少護(hù)士同仁為這種護(hù)士職業(yè)的最高境界獻(xiàn)出了畢生的精力。
“立德為醫(yī)，修業(yè)濟(jì)人；救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)”。在這種良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代的護(hù)士傳承著歷代醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng)，竭盡全力為人民提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，XX醫(yī)院的護(hù)理工作從80年代“三化”病房的建設(shè)，責(zé)任制護(hù)理，到90年代的整體護(hù)理以及現(xiàn)在的人性化護(hù)理管理模式，護(hù)理工作發(fā)生了前所未有的有變化。特別是近幾年來(lái)，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開始，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持“病人至上，質(zhì)量第一，卓越服務(wù)，持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系，與時(shí)俱進(jìn)開展了各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，如先后開展了“五心服務(wù)”、“雙八、雙五”服務(wù)，以及“星級(jí)護(hù)理服務(wù)”等。
不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程，落實(shí)搶救及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制；重視健康教育，實(shí)行出院病人回訪制；在創(chuàng)新中完善管理，以科研促進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求，很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日益增長(zhǎng)的服務(wù)需要。
歲月輪回，光陰荏苒，回首從護(hù)的日夜兼程，品讀著生命的春華秋實(shí)，曾經(jīng)年少時(shí)的美麗憧憬歷歷在目，相信每一位護(hù)士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的我，多年在歷練深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值，在細(xì)節(jié)中描繪高尚，在醫(yī)學(xué)瑣粹中鑄造輝煌。
雖然護(hù)士工作三班倒沒(méi)有節(jié)假日，經(jīng)常加班加點(diǎn)，身體透支；經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢?jiàn)血而遭受白眼，甚至無(wú)緣無(wú)故被當(dāng)成出氣筒，多年以后才明白，當(dāng)個(gè)“天使”太不容易，白衣天使的翅膀太沉重了，左邊背著愛(ài)心和真誠(chéng)，右邊馱著微笑和奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這種執(zhí)著將會(huì)使我們終身受益，選擇當(dāng)護(hù)士，無(wú)怨無(wú)悔！當(dāng)有人問(wèn)我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)自豪的說(shuō)：“我是一名護(hù)士”。
可愛(ài)、單純、美麗的青春歲月不知道什么時(shí)候就從忙忙碌碌的手指間溜走了。記不起從什么時(shí)候開始，學(xué)會(huì)了容忍、學(xué)會(huì)了保護(hù)，學(xué)會(huì)了處事不驚，學(xué)會(huì)了許許多多。人在成熟中變得復(fù)雜，復(fù)雜之后的我似乎對(duì)好多事情變得理性。每天都要面對(duì)那么多的生離死別，有時(shí)候我都在想自己會(huì)不會(huì)還有淚流。
有人說(shuō)，也許是因?yàn)殚L(zhǎng)年工作的緊張把激情消磨殆盡了，而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴望用柔弱的雙肩扛起重任，繁重的護(hù)理工作憔悴了她們的容顏，然而護(hù)士姐妹們每天都對(duì)生活與工作充滿了激情！面對(duì)著病人的誤解依然微笑著，渴望用微笑和真誠(chéng)搭起護(hù)患之間的信賴，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累依然默默無(wú)聞地工作！
“病人無(wú)醫(yī)，將陷于無(wú)望；病人無(wú)護(hù)，將陷于無(wú)助”。這是我國(guó)首位南丁格爾獎(jiǎng)得主王琇瑛的話，讓我們將愛(ài)置于心，辛勤工作，努力不讓病人陷入無(wú)助的境地。
愿天使們的逝去青春能換回患者康復(fù)的笑靨，我們將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦，因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲，因我們的真心安慰而樹立信心。因我們的真誠(chéng)微笑而健康快樂(lè)。
此致
敬禮
演講人：XXX
20xx年XX月XX日
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我是澤口小學(xué)的廖xx。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，十分榮幸地作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的開發(fā)區(qū)工委、管委、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
時(shí)光荏苒，掐指算來(lái)，我參加教育工作已有十三個(gè)春秋。在這十三年當(dāng)中，我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去踐行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名教師的對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私與忠誠(chéng)。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方想法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送往一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
在這里，我想講述一件在我從教生涯中記憶深刻的事情。
在我的班上，曾有一名叫肖軍的孩子，爸爸媽媽常年在外地打工，由年邁奶奶在家照顧他，是一名典型的留守兒童。由于家境貧寒，他身穿的衣服總是很破舊，更別說(shuō)穿一件像樣的新衣服，他看人的眼神中總是透出深深的自卑。肖軍很聰明，但由于缺少父母的幫助和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)總是敷衍塞責(zé)，缺乏內(nèi)在的動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我看在眼里，急在心里，在多次家訪后，我便承擔(dān)起了老師與家長(zhǎng)的雙重義務(wù)。每天放學(xué)后，我都會(huì)與他交流一天的生活和學(xué)習(xí)情況，對(duì)知識(shí)掌握中的不足查漏補(bǔ)缺，細(xì)心講解。無(wú)私的愛(ài)贏得的是與學(xué)生心靈的交融。聰明的肖軍沒(méi)有辜負(fù)我的期望，課堂上總能見(jiàn)到他躍躍欲試的身影，條理靖晰、表述完整的語(yǔ)言讓她成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極向上的學(xué)習(xí)興趣，令他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我的心里也感到十分欣慰。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步就是我最大回報(bào)。
我將全部的愛(ài)和心血傾注在了工作和學(xué)生身上，對(duì)于自己的兒子卻有著深深的愧疚。由于丈夫經(jīng)常在外地出差，家里又無(wú)老人帶孩子，我的孩子從上小學(xué)一年級(jí)起，瘦弱的肩頭就背著大大的書包，踏上了早出晚歸、獨(dú)來(lái)獨(dú)往的乘車上學(xué)之路。記得有一次輔導(dǎo)幾名學(xué)生，等到把學(xué)生一一送回家以后，天色已經(jīng)很晚了。回到家時(shí)，看到年幼的兒子已經(jīng)趴在書桌上睡著了，右手上還拿著寫字的鉛筆，稚嫩的小臉上哭過(guò)的淚痕清晰可見(jiàn)，淚水又一次模糊了我的雙眼。兒子醒來(lái)后撲進(jìn)我的懷里，哭著對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不喜歡你當(dāng)老師，你的心里裝的都是你的學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有我”。聽(tīng)到這句話時(shí)，我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我對(duì)他說(shuō)：“每一名學(xué)生都是老師的孩子，母親怎能放棄自己的孩子呢？”
記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地在自己的博客中寫道：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我的心聲，我會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。
作為一名教師，我為工作在潛江開發(fā)區(qū)而感到驕傲。十幾年來(lái)，我與開發(fā)區(qū)教育一同成長(zhǎng)。在開發(fā)區(qū)工委、管委、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，開發(fā)區(qū)教育取得了令人可喜的成績(jī)。特別是近六年來(lái)，澤口小學(xué)在王叔軍校長(zhǎng)帶領(lǐng)，由小到大，由弱到強(qiáng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。今天，它正趁著教育改革的大好春風(fēng)，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
無(wú)私奉獻(xiàn)做良師，丹心一片育桃李。波光粼粼，我只是浪花一朵；霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著，我愿將青春溶入開發(fā)區(qū)建設(shè)的壯美旋律，譜寫出開發(fā)區(qū)教育的華彩樂(lè)章。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬(wàn)事如意!祝老師們節(jié)日愉快!
謝謝大家!
無(wú)私奉獻(xiàn)的演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我驕傲，因?yàn)槲沂且幻人婪鰝陌滓绿焓梗?/p>
我榮幸，因?yàn)槲疑韺賵F(tuán)結(jié)奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)！
我自豪，因?yàn)樵谖业纳磉�，有無(wú)數(shù)甘于在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)的人！
有人說(shuō)用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。作為一名白衣天使，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧；面對(duì)工作的一慣平凡，我們從容不迫；面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前。
因?yàn)槲覀兊碾p臂撐起的是希望，因?yàn)槲覀兊碾p手托起的是明天的太陽(yáng)。如果說(shuō)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神是白衣天使永恒的追求，那么，高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視的生命！在平凡的崗位上成就我們不凡的業(yè)績(jī)，愛(ài)與奉獻(xiàn)是我們白衣天使永恒不變的主題！愛(ài)與奉獻(xiàn)是白衣天使無(wú)悔的選擇！
記得我們的xx院長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都要把身邊的小事做好，責(zé)任面前無(wú)小事。小事情關(guān)系大責(zé)任，小事情關(guān)系大榮辱。我們每名醫(yī)護(hù)人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！所以我們時(shí)刻把南丁格爾“燃燒自己、照亮別人、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神牢記在心，把愛(ài)心、溫暖更多地獻(xiàn)給人民群眾。
為了“創(chuàng)百姓滿意醫(yī)院，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”，滿足患者日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求，我院本著“以人為本，以患者為中心”的宗旨，從患者的角度出發(fā)，換位思維，全面提高服務(wù)質(zhì)量。
為了患者有一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們投資1000多萬(wàn)元興建擴(kuò)建和裝修了10000平方米的病房，美化了環(huán)境；為了提高醫(yī)療水平投資1000萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)了彩超、CT、胃鏡等先進(jìn)儀器和設(shè)備；為了減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我們嚴(yán)格控制處方和藥品價(jià)格，做到全市最低；為了提高服務(wù)質(zhì)量，我們加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，加大了監(jiān)督制約力度，在全院開展了以救護(hù)生命為重，從細(xì)微之處做起，講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為，讓患者真正舒心、滿意為內(nèi)容的親情服務(wù)活動(dòng)。
通過(guò)努力，我們醫(yī)院被群眾評(píng)為百佳醫(yī)院，并有兩個(gè)科室被評(píng)為誠(chéng)信科室。豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言。雖然我們沒(méi)有感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，但我們卻立足平凡的崗位，用自己無(wú)言的行動(dòng)，展現(xiàn)著東遼縣醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的人生觀、價(jià)值觀，展現(xiàn)著我們報(bào)效社會(huì)、報(bào)效人民的責(zé)任感和使命感，為黨和人民的醫(yī)療事業(yè)輝煌，全面打造醫(yī)院的品牌形象，濃墨重彩譜寫救死扶傷新篇章。
朋友們，如果我們的醫(yī)院是一棵參天大樹，我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉；如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。xx醫(yī)院能有今天的發(fā)展，xx醫(yī)院能在人民群眾中樹立良好形象，是我們眾多白衣天使辛勤努力的結(jié)果，是眾多白衣天使忘我工作無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。當(dāng)你步入xx醫(yī)院，你就會(huì)如沐春風(fēng)，無(wú)形中被一種精神，一種奮發(fā)向上、無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神所感染。在這里，你不僅會(huì)感受到真誠(chéng)、微笑、熱情周到的服務(wù)，更能從深層次領(lǐng)略到我們白衣天使愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德和情操。
在這里大家都抱著“院興我榮，院衰我恥”、“醫(yī)療工作無(wú)小事”“小事得失現(xiàn)榮辱”人生理念和工作信條；在這里，高揚(yáng)著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的團(tuán)隊(duì)旗幟；在這里，每時(shí)每刻都在譜寫著救死扶傷的璀璨華章；在這里，每個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，那就是——燃燒自己，溫暖患者。這就是我們xx醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的風(fēng)采，這就是我們白衣天使無(wú)悔的奉獻(xiàn)情結(jié)。
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