讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿(15篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們、同事們：
大家早上好。又是一年春來(lái)到，就在這盎然春意中，我們學(xué)校**年讀書(shū)節(jié)又如期而至了。非常榮幸，今天可以站在這里和大家一起分享我的讀書(shū)經(jīng)歷與心得，希望在接下來(lái)的有限時(shí)間里，大家可以和我一起去重溫書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。
一直以來(lái)，學(xué)校和老師都鼓勵(lì)同學(xué)們廣泛閱讀，涉獵經(jīng)典之作；學(xué)校的圖書(shū)館寬敞明亮，藏書(shū)豐富，種類(lèi)齊全，同學(xué)們可以自由翻看借閱。在這里，不管是老師，還是學(xué)生，大家都可以按照自己的興趣，自由地閱讀那些名家名作，從優(yōu)秀的書(shū)籍中汲取知識(shí)，營(yíng)造自己的精神花園。不同的人會(huì)有不同的閱讀習(xí)慣、閱讀渠道和閱讀口味。也許是因?yàn)樯员容^保守傳統(tǒng)，再加上年老眼花，我不喜歡閱讀電子書(shū)籍，只喜歡翻閱紙質(zhì)書(shū)籍�；虮』蚝竦囊槐緯�(shū)，或白或黃的光滑紙張，偶爾散發(fā)的淡淡墨香，那種質(zhì)感是電子閱讀器無(wú)法比擬的。
所以即便外出，我也喜歡在包里放上一本書(shū)，絲毫不嫌其沉重。對(duì)現(xiàn)在的我而言，讀什么書(shū)全是隨機(jī)的，獲取新書(shū)信息的渠道也很簡(jiǎn)單。就是去學(xué)校圖書(shū)館，在新書(shū)欄前查找，碰上合自己口味的便借走。在看這本書(shū)的過(guò)程中，恰好書(shū)里提到了另外一本書(shū)，讓我產(chǎn)生了興趣，那么我便會(huì)把那本書(shū)也找來(lái)讀一讀。比方說(shuō)，我很喜歡《**年中國(guó)年度隨筆》，于是就把它的系列叢書(shū)中的另一本《**年中國(guó)年度雜文》也借來(lái)看一看。又或者這本書(shū)讓我對(duì)作者有了好感，我便會(huì)盡可能把這個(gè)作者的其他書(shū)籍也找來(lái)看一看。比如我在閱讀《年度雜文》的時(shí)候，看到了一篇張鳴的文章，挺喜歡的，于是把他的《在歷史下降線行走》、《再說(shuō)戊戌變法》、《辛亥：搖晃的中國(guó)》找來(lái)讀讀。讀了一些書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別出版社出版的書(shū)質(zhì)量都還不錯(cuò)，于是又在學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站上進(jìn)行查閱，找出學(xué)校所館藏的這個(gè)出版社的全部書(shū)籍，記下自己可能會(huì)喜歡的書(shū)籍的索書(shū)號(hào)，然后去圖書(shū)館直接借閱。比如對(duì)于廣西師范大學(xué)出版社的書(shū)，我印象一直不錯(cuò)，在網(wǎng)上一查，恰好有我網(wǎng)購(gòu)多日而不得的陳丹青的《多余集》和《荒廢集》，那種感覺(jué)真是如獲至寶。除了自己的隨意閱讀，偶爾我也會(huì)受報(bào)紙或同事讀書(shū)推薦的影響�？赐觌娨曔B續(xù)劇《我的團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》之后，我對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)征軍的歷史有了些興趣，在學(xué)校圖書(shū)館借了套《中國(guó)遠(yuǎn)征軍》。但這套書(shū)是小說(shuō)，不能滿足我對(duì)歷史真相的探尋，恰好在《南方都市報(bào)》的周末文化副刊上有篇文章提到了中國(guó)遠(yuǎn)征軍的后人們?nèi)绾嗡姆剿鸭篙厒兊馁Y料，以出書(shū)紀(jì)念父輩的事跡，為父輩正名。于是我知道了，關(guān)于中國(guó)遠(yuǎn)征軍，有兩本書(shū)是可以找來(lái)讀一讀的，一本是《父輩的戰(zhàn)爭(zhēng)》，一本是《國(guó)家記憶》，后者是厚厚的一大本照片集，基本上都是作者從美國(guó)國(guó)家檔案館搜尋到的真實(shí)圖片。同事在辦公室推薦《曾經(jīng)風(fēng)雅》，看完之后，又借了與之相類(lèi)似的同是介紹民國(guó)時(shí)期名人雅士的《曾經(jīng)風(fēng)流》《獨(dú)白：大師難忘的事兒》《大師講學(xué)記：講壇上的大師身影》。除了按自己的喜好隨性閱讀之外，我的閱讀也會(huì)受到工作的影響，比方說(shuō)，幾乎每?jī)?cè)的語(yǔ)文課本里都有古代詩(shī)歌，于是我去圖書(shū)館借閱了《附庸風(fēng)雅：第三只眼看<詩(shī)經(jīng)>》，《葉嘉瑩說(shuō)陶淵明飲酒詩(shī)及擬古詩(shī)》，然后把葉嘉瑩一系列的古詩(shī)鑒賞書(shū)籍抱回了家，還有安意如的書(shū)，孫濤的書(shū)，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就兩個(gè)詞“酣暢淋漓”“口頰生香”。
所以就我個(gè)人的感受而言，讀書(shū)可以由點(diǎn)到面，經(jīng)一本書(shū)輻射到無(wú)數(shù)本書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)大你的閱讀面，一點(diǎn)點(diǎn)地深入你的閱讀專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。只要你是真心喜歡一本書(shū)，認(rèn)真去閱讀一本書(shū)，必然可以從其中獲得無(wú)數(shù)的驚喜。就這樣，東一榔頭西一棒，我隨心所欲地讀了一些書(shū)，有這么幾本書(shū)是我覺(jué)得可以推薦給大家的。
一是劉小楓《沉重的肉身》。之所以想把這本我十年前讀過(guò)的書(shū)推薦給大家，是因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)很多同學(xué)都讀了米蘭·昆德拉的《生命不能承受之輕》，卻感覺(jué)讀不懂。雖說(shuō)讀不懂是正常的，但如果有外來(lái)的借鑒給我們以啟發(fā)，也不失為一件幸運(yùn)的事。這本《沉重的肉身》的出現(xiàn)，對(duì)當(dāng)年的我而言便是一件幸事。書(shū)中除了對(duì)《生命不能承受之輕》有所解讀之外，還有對(duì)法國(guó)大革命、小說(shuō)《牛虻》、基斯洛夫斯基的《藍(lán)、白、紅》三部曲以及作家卡夫卡的獨(dú)到賞析，相信這些文章會(huì)讓我們有些同學(xué)的心靈飛翔。
二是高爾泰《尋找家園》。推薦這本書(shū)，純粹是出于個(gè)人的閱讀趣味。對(duì)于父輩的歷史，尤其是父輩學(xué)人的遭際，我似乎有著比較多的好奇�？粗麄儚目嚯y中一步步艱辛地走來(lái)，又一步步堅(jiān)定地走遠(yuǎn)，讓人感動(dòng)于他們內(nèi)心所堅(jiān)持的高貴情懷。而那些他們親歷的苦難，使歷史課本上那段語(yǔ)焉不詳、面目模糊的歷史變得鮮明立體，觸手可摸，值得讓人悲傷，讓人憤怒，讓人欣喜。
三是張大春《認(rèn)得幾個(gè)字》。這本書(shū)很是輕松，作者從自家兒女學(xué)寫(xiě)字的場(chǎng)景入手，引出一個(gè)個(gè)漢字，追本溯源，講講這些漢字的本意，配上它們的甲骨字體，親切有趣。鑒于這本書(shū)既有趣味知識(shí)，又有父愛(ài)濃濃。所以我已把它收藏進(jìn)自家書(shū)櫥第一層，留著將來(lái)和兒子共享。
四是許崧《印度走著瞧》。一年前我曾經(jīng)向大家推薦過(guò)許崧的《美國(guó)走著瞧》。這兩本書(shū)是我讀過(guò)的僅有的游記。因?yàn)閷?duì)于單純的寫(xiě)景文章，我早已厭倦，沒(méi)有絲毫的閱讀欲望。但這兩本游記不同，它寫(xiě)景不多，更多的是記事，記作者本人的真實(shí)感受。而作者恰好是個(gè)風(fēng)趣生動(dòng)之人，因此在他的筆下，長(zhǎng)長(zhǎng)的游歷過(guò)程毫不枯燥，即使是在車(chē)站等車(chē)這樣的無(wú)聊之事他都寫(xiě)得讓人捧腹不已。也許是印度這個(gè)國(guó)家意想不到的事情比美國(guó)多得多，所以這本《印度走著瞧》也更加別開(kāi)生面。可分享的好書(shū)還有很多，這里無(wú)法一一列舉。相信我們每個(gè)人都有自己喜歡的、可推薦給大家閱讀的好書(shū)。學(xué)校的讀書(shū)節(jié)給我們搭建起這樣一個(gè)暢所欲言的交流平臺(tái)，希望我們每個(gè)人都可以在這里實(shí)現(xiàn)自己生命中的機(jī)緣，碰上那些屬于我們自己的書(shū)。
但是書(shū)除了用來(lái)閱讀，還要加以思考。否則，從書(shū)本中獲取的只能是信息而非知識(shí)，更非思維方式、思維習(xí)慣。而對(duì)于我們的閱讀而言，最重要的恰恰是后者。因此，我們不僅要牽手閱讀，讓閱讀成為我們生活的常態(tài)，更要潛心思考，將書(shū)中一切有益之處內(nèi)化為我們身體的一部分，這樣我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)。后預(yù)祝本次學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)舉辦成功！謝謝！
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿2
辛勤的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們聚集在這里隆重舉行金鐘小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)閉幕式。首先，我要感謝在這次讀書(shū)節(jié)中積極參與的各位老師、全體同學(xué)們，并向獲獎(jiǎng)的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈地祝賀，希望廣大師生以他們?yōu)榘駱�，以�?shí)際行動(dòng)做個(gè)文雅的讀書(shū)人。
本學(xué)年，我們以打造"書(shū)香校園"為目標(biāo)，上學(xué)期就將讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了全面的安排，本學(xué)期3月14日拉開(kāi)了讀書(shū)節(jié)的序幕。近一學(xué)期以來(lái)，從一個(gè)個(gè)整齊豐富的圖書(shū)角，一群群釋卷閱讀的身影，一篇篇寓意深刻的作文、一期期豐富的黑板報(bào)、一份份精美的手抄報(bào)，一條條精美的書(shū)簽，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的經(jīng)典誦讀中……我們可以充分感受到濃厚的讀書(shū)氛圍，生充分領(lǐng)略到愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的優(yōu)秀成果，感受到語(yǔ)言文字的魅力，體會(huì)到與書(shū)為友的快樂(lè)。
首屆讀書(shū)節(jié)即將落幕，但閉幕式只是階段性的總結(jié)，我要強(qiáng)調(diào)的是讀書(shū)節(jié)是我們一生中永遠(yuǎn)過(guò)不完的節(jié)日。這次讀書(shū)節(jié)中我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)還沒(méi)有成為多數(shù)師生生活的一部分，還沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣，我們整體的閱讀量還不夠，部分班班只把閱讀當(dāng)成完成學(xué)校交給的任務(wù)，今天讀書(shū)節(jié)雖然閉幕了，可是我們依然在成長(zhǎng)，一直在不斷地學(xué)會(huì)做人處事。因此，我們要把讀書(shū)堅(jiān)持到底，讓讀書(shū)達(dá)到最佳境界：沒(méi)有人強(qiáng)求我們讀書(shū)，沒(méi)有物欲引誘我們讀書(shū)。讀書(shū)，只是作為一種生活方式、一種生活需要，"飯不可一日不吃，覺(jué)不可一日不睡，書(shū)不可一日不讀"。我們堅(jiān)信，讀書(shū)一定讓我們活得更加體面和高貴，會(huì)使人更加睿智和豁達(dá)，優(yōu)雅與美麗。
最后我希望，今后，我們不僅要讓書(shū)香溢滿校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，飄向社會(huì)，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩! 我宣布,金鐘小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)圓滿閉幕!
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿3
老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)冬天明媚的陽(yáng)光中，有一份快樂(lè)在此傳遞，有一個(gè)主題在此鮮活，有一種書(shū)香在此飄逸。今天，是一個(gè)特殊的日子，我們將迎來(lái)學(xué)校第七屆讀書(shū)節(jié)。本屆讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題是“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香充溢童年”。
我們都知道書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。“讀一本好書(shū)就如同和許多高尚的人談話”。從書(shū)中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；什么是關(guān)愛(ài)，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是加強(qiáng)，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做并且堅(jiān)決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、鄙視和批評(píng)都在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對(duì)話，讀書(shū)還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀，最規(guī)范的語(yǔ)言。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。
美好的一天從閱讀開(kāi)始。老師、同學(xué)們，來(lái)“讓我們一起讀書(shū)吧”！讓這句話成為我們xx三校最時(shí)尚的流行語(yǔ)。讓我們?cè)诳鞓?lè)的日子里，親近書(shū)本，閱讀經(jīng)典，與大師對(duì)話，為成長(zhǎng)奠基。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，用我們朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄逸著書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！
現(xiàn)在，我宣布：xx三校第七屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕！
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓我們?cè)跁?shū)海中旅行，我們學(xué)校決定舉辦第四屆讀書(shū)節(jié)。本次讀書(shū)節(jié)的主題是“建設(shè)書(shū)香校園”。學(xué)校想通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)讓更多的學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，和書(shū)交朋友。
書(shū)籍是多彩生活的萬(wàn)花筒，是世界的縮影。讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我們；也像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，和我們面對(duì)面交流————小說(shuō)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�；�?shī)歌喚起我們對(duì)美好生活的追求；童話讓我們區(qū)分美與丑，真與假。
眾所周知，新課程標(biāo)準(zhǔn)也要求每個(gè)小學(xué)生閱讀400萬(wàn)字。如果不注重拓展課外閱讀，如何才能達(dá)到新課標(biāo)要求的最低閱讀標(biāo)準(zhǔn)？全國(guó)政協(xié)委員朱永信在一次重要會(huì)議上聽(tīng)我媽說(shuō)了一句耐人尋味的話：“什么時(shí)候我們不把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，而只把它當(dāng)成生活的一部分，生活的一部分，才算是進(jìn)入了學(xué)習(xí)型社會(huì)！”多么好的演講�。「匾氖�，拓展閱讀，凈化心靈是我們學(xué)校在新世紀(jì)追求的目標(biāo)。
同學(xué)們，新的讀書(shū)節(jié)開(kāi)始了。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)！讓好書(shū)溢出我們的綠色校園，讓好書(shū)陪伴我們每個(gè)人健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿5
秋天，樹(shù)葉飄落在空中，擾亂了我的思緒;只是，在我深深的腦海里。讀書(shū)，讓我從愚昧走到懂得。讀書(shū)，成為我生活中必不可少的，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，讓生活更精彩。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在很久以前中國(guó)是一個(gè)落后的國(guó)家，但又涌現(xiàn)出一批批像老舍、魯迅這樣優(yōu)秀的文學(xué)家。如今，愛(ài)讀書(shū)的人多了，而我也成為其中的一個(gè)。我未曾想象我不能讀書(shū)會(huì)落魄成怎樣，但我知道，讀書(shū)，我不能放棄。
我喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。一個(gè)人走在街上，手里拿著一本書(shū)，去到一處無(wú)人打擾的地方看書(shū)，那感覺(jué)好多啊!那么享受!還記得小的時(shí)候，桌面上放著一本陳舊的漫畫(huà)書(shū)，小小的我好奇心來(lái)了，我拿著那本漫畫(huà)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)翻著來(lái)看，里面的內(nèi)容好看又好笑，整個(gè)下午，我都與這有味道的書(shū)享受這美好的時(shí)光。隱隱約約記得那本書(shū)叫《爆笑校園》。之后，我不斷地找這樣的書(shū)來(lái)看，直到初中，這類(lèi)書(shū)伴隨了我一個(gè)快樂(lè)既值得回憶的童年。
初中以后，我開(kāi)始看一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。我曾看過(guò)畢淑敏的《幸福的七種顏色》，這本書(shū)讓我很深刻，也讓我懂得了不少。有一次，我拿著這本書(shū)躺在宿舍的床上看，到我洗澡的時(shí)候，宿友就叫我洗澡，她們叫了幾聲我都不知道回答，最后，宿舍說(shuō)話最大聲的那個(gè)在我耳邊大喊了一聲，頓時(shí)震耳欲聾，嚇得我立刻從床上彈起來(lái)，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她們?nèi)嘉嬷亲庸笮�，我頓時(shí)傻眼了，也跟著笑了起來(lái)。隨后，其中一位同學(xué)跟我復(fù)述了剛才那事，這才恍然大悟，我才明白我原來(lái)這樣癡迷!
幸福就像一朵七色花，在我心里，有一種顏色代表讀書(shū)。讀書(shū)，讓人幸福;讀書(shū)，讓人快樂(lè);讀書(shū)，更讓人癡迷!周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)，為中華之崛起而讀書(shū)!即使有人認(rèn)為讀書(shū)很無(wú)趣，但我也要為中華之崛起而讀書(shū)。
知識(shí)，就像大海里的一滴水滴，需要我們不斷地積累，最后在我們腦海里形成一本本書(shū)籍。讀書(shū)，讓生活更精彩，讀書(shū)，讓幸福更美滿，讀書(shū)如此多嬌!
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這陽(yáng)光明媚、充滿希望的春天里，我們熱切盼望的讀書(shū)節(jié)隆重啟動(dòng)了！欣喜之余，我們深知倡導(dǎo)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在形成一種好讀書(shū)、讀好書(shū)的氣氛。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木�。早在三千多年前孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書(shū)的裨益�，F(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)不會(huì)閱讀的人是一個(gè)沒(méi)有生存競(jìng)爭(zhēng)力的人！生命自身也需要不斷閱讀，因?yàn)椴还芪覀兊纳M(jìn)入了什么階段——青年、中年還是老年，我們的精神都需要不斷充實(shí)、完善，精神成長(zhǎng)的渠道來(lái)自于孜孜不倦的閱讀。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。你看，歷經(jīng)歲月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段閃光的情感，就是一段人生，甚至就是一段歷史。閱讀它們，就是和大師對(duì)話，和歷史對(duì)話，和智慧對(duì)話。這種終生進(jìn)行的閱讀，強(qiáng)壯我們的精神，豐富我們的心靈。
正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)，可以開(kāi)拓我們的'眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類(lèi)的歷史與未來(lái)。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該充分利用民族和全人類(lèi)最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓我們一起步入書(shū)的海洋，樂(lè)讀書(shū)，讀好書(shū)，做努力建設(shè)和諧家園的社會(huì)棟梁！同學(xué)們，讀書(shū)吧！在這個(gè)季節(jié)，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！
我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生”“讀書(shū)改變?nèi)松覀儛?ài)讀書(shū)；讀書(shū)啟迪智慧——我們讀好書(shū)；腹有詩(shī)書(shū)氣自華——我們多讀書(shū)”，圍繞這一主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。
漢朝劉徹曾說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)就是在和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。一本好書(shū)猶如一盞明燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明。老師們，同學(xué)們，讀書(shū)不僅是一種義務(wù)，而且能夠陶冶人的情操，更能傳達(dá)一種高雅的人生趣味來(lái)。讓我們?cè)诿G的生活中，抽出一點(diǎn)時(shí)間吧，去享受讀書(shū)的快樂(lè)，奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓書(shū)中的情感撥動(dòng)你我的心弦，讓知識(shí)的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣濃郁的書(shū)香縈繞在我們?nèi)械男@！同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)！讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。最后預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功！
謝謝大家！
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿7
答：是你的身體，鋪就了顏、黃的歷史。
b:是你的精神從中國(guó)的銀河中閃耀出來(lái)，創(chuàng)新的思潮。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記雨天。
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記滄桑的痕跡。
當(dāng)春天下雨的時(shí)候，虔誠(chéng)地回頭看看。
乙：開(kāi)拓新的天地，放開(kāi)歌喉。
一起：一起唱一首贊歌，在山河中回響。
歌舞《在燦爛陽(yáng)光下》
答：好看節(jié)目到此結(jié)束。
但是增長(zhǎng)的速度從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
親愛(ài)的朋友們，鮮紅的太陽(yáng)升起來(lái)了。
我們很高興打開(kāi)新的一頁(yè)日歷。
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。
甲：童年的生活最最幸福。
乙：我們?cè)赣弥赡鄣男∈�，五彩的�?huà)筆，去描繪燦爛的明天。
甲：用優(yōu)美的舞姿，歡樂(lè)的旋律，去憧憬美好的未來(lái)。
合：我宣布，漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三節(jié)讀書(shū)節(jié)文藝演出到此結(jié)束。
再見(jiàn)!
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)：
大家好!
我是六(1)班的李明月。今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬(wàn)分榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意!(行隊(duì)禮)
我們魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)是講故事特色學(xué)校，是個(gè)充滿書(shū)香的學(xué)校，“閱讀”已經(jīng)滲透到我們每一個(gè)小學(xué)生的血液中，成為我們永恒的追求目標(biāo)。
在這春暖花開(kāi)的日子里，我們迎來(lái)了新一屆的讀書(shū)節(jié)，這屆讀書(shū)節(jié)的主題是“讓心靈沐浴書(shū)香”，學(xué)校想通過(guò)這個(gè)讀書(shū)節(jié)，讓更多的同學(xué)多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交朋友，在讀書(shū)中明理，在讀書(shū)中成材。
從我識(shí)字開(kāi)始，書(shū)就總是伴我身前身后，我讀過(guò)看過(guò)的書(shū)就更是數(shù)不勝數(shù)。一、二年級(jí)時(shí)看書(shū)，大部分是被它美麗的畫(huà)面、絢麗的色彩所吸引。但后來(lái)，隨著年齡的變化，愛(ài)看的書(shū)也有了變化，那些書(shū)不再是連環(huán)畫(huà)、小故事，而是對(duì)我的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作有幫助的寓言、成語(yǔ)故事、四大名著、優(yōu)秀作文、散文集等。讀書(shū)，讓我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，它不但豐富了我的知識(shí)，讓我了解了許多課本上學(xué)不到的東西，而且讓我的作文變得流暢、主次分明，還會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些畫(huà)龍點(diǎn)睛的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)。讀書(shū)讓我變得充實(shí)起來(lái)，在與別人交談時(shí)，不再覺(jué)得肚子里空空的，沒(méi)什么好說(shuō)的，所以說(shuō)書(shū)是人的精神食糧。
眾所周知，新課程標(biāo)準(zhǔn)也要求我們每一個(gè)小學(xué)生都要完成四百萬(wàn)字的閱讀量，如果我們不重視擴(kuò)大課外閱讀，又怎能達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的最低讀書(shū)標(biāo)準(zhǔn)呢?聽(tīng)媽媽講，全國(guó)政協(xié)委員朱永新在一次重要的會(huì)議上講了一段耐人尋味的話：“什么時(shí)候我們不把讀書(shū)看成一種負(fù)擔(dān)，而僅僅作為生活的一部分，生命的一部分，我們才算是進(jìn)入了學(xué)習(xí)型的社會(huì)啊!”講得多好啊!何況，擴(kuò)大閱讀量，凈化心靈，本來(lái)就是我們追求的目標(biāo)。
同學(xué)們，新一屆讀書(shū)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，從現(xiàn)在起，大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓好書(shū)香溢我們綠色的校園，讓故事充盈我們每個(gè)人的心田，讓好書(shū)、好故事伴隨我們每一個(gè)人健康成長(zhǎng)!請(qǐng)和我一起宣讀本屆的讀書(shū)口號(hào)：讀書(shū)明理 做人 成材(學(xué)生一起跟隨李明月宣誓)
謝謝大家!
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家早上好！從今天起我們將度過(guò)一個(gè)特別有意義的月份，我們迎來(lái)了勝利東小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)暨讀書(shū)月活動(dòng)。
知識(shí)改變命運(yùn)、閱讀滋養(yǎng)心靈、讀書(shū)成就人生。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。一個(gè)人不讀書(shū)，她會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成了一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，對(duì)一個(gè)民族的發(fā)展，是多么重要！
讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。同學(xué)們，在讀書(shū)月里，學(xué)校和你們的班級(jí)將舉行“好書(shū)共享”“書(shū)法作品展覽”“經(jīng)典電影回放”“、“誦讀經(jīng)典美文、傳承中華文明”美文朗誦比賽、“英語(yǔ)故事比賽”、“走進(jìn)作家感受文學(xué)”、“親近母語(yǔ)”等一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與讀書(shū)活動(dòng)，共同分享讀書(shū)快樂(lè)！希望同學(xué)們能在老師的幫助、指導(dǎo)下繼續(xù)為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，繼續(xù)積極參與學(xué)校舉行的讀書(shū)活動(dòng)，并與同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。
1、每天繼續(xù)擠出30分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)，持之以恒
。2、認(rèn)真朗讀語(yǔ)文書(shū)上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書(shū)聲走進(jìn)我們的生活。
3、留下讀書(shū)足跡，與大家交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)比賽活動(dòng)，為讀書(shū)節(jié)增添光彩。
最后，祝同學(xué)們、同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)和今后的日子里徜徉書(shū)海，與好書(shū)為友，希望我們的讀書(shū)節(jié)，在你的心中，永不落幕！
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿10
老師、同學(xué)們：
大家好！
在x年剛剛到來(lái)之際，我們學(xué)校第四屆以“樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀”為主題的校園讀書(shū)節(jié)就要閉幕了。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)樽x書(shū)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示深深的感謝，向在讀書(shū)節(jié)期間取得進(jìn)步的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀！
在這為期兩個(gè)月天的讀書(shū)節(jié)期間，雖然受甲流影響，許多年段性、全校性的大型活動(dòng)取消或推遲了，但我們的讀書(shū)活動(dòng)依然豐富多彩，全校掀起了讀書(shū)的熱潮。我們開(kāi)展了“雛鳳杯”硬筆書(shū)法大賽、班級(jí)好書(shū)推薦會(huì)、同學(xué)個(gè)人文集展、《童年的拔節(jié)聲》習(xí)作匯編、古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)，一二年級(jí)舉行了精彩會(huì)、三年級(jí)舉行書(shū)簽設(shè)計(jì)評(píng)選、四年級(jí)舉行競(jìng)賽、五、六年級(jí)舉行讀書(shū)征文競(jìng)賽等活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)中，我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾�，我們收獲的是累累碩果。通過(guò)讀書(shū)，同學(xué)們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)到了最優(yōu)秀最規(guī)范的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的，學(xué)到了新的本領(lǐng)……
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批讀書(shū)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，其中一年（3）班（4）班、二年（2）班（3）班、三年（2）班（3）班、四年（1）班（3）班（4）班、五年（1）班（3）班、六年（1）班（3）班獲得“書(shū)香班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，吳睿恒、林亦君等103位同學(xué)被評(píng)為“書(shū)香少年”，任鵬威、鄭子伊等71位同學(xué)家被評(píng)為“書(shū)香家庭”，王妍之、丁涵磊等180多同學(xué)獲得年段古詩(shī)詞考級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)，六年級(jí)的陳登云、林澤胤、鄭思遠(yuǎn)、余如意、楊鷺、陳慧婷、吳佳蕊、孫新勝、陳祖錚、陳慶榮、邱紅豆，五年級(jí)的林亮、邱紅葉、陳彥敦、林宇程、吳為、邱莉南和三年級(jí)的吳賀天等19位同學(xué)通過(guò)古詩(shī)文十級(jí)考核，130位同學(xué)優(yōu)秀習(xí)作收入學(xué)校第四期《童年的拔節(jié)聲》習(xí)作匯編中，陳止戈等300多位同學(xué)參加了個(gè)人習(xí)作匯編展出，并有12位同學(xué)獲得學(xué)校“小作家”稱(chēng)號(hào)。
另外，在讀書(shū)節(jié)期間，我們的老師以身示范，做讀書(shū)的表率。老師們?cè)谡J(rèn)真上好讀書(shū)指導(dǎo)課，為學(xué)生推薦了讀物，做閱讀指導(dǎo)的同時(shí)，踴躍參加學(xué)校組織的“品味書(shū)香，點(diǎn)燃智慧”讀書(shū)活動(dòng)，積極寫(xiě)讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)，開(kāi)展讀書(shū)交流演講會(huì)，匯編文集。其中楊賽芳、林敏燕、曾秀蘭、林玲、薛鑫暹、徐翠榕、謝云艷、劉翠霜等8位老師獲學(xué)校教師讀書(shū)心得評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，并登臺(tái)演講。讀書(shū)，使教師的目光更高遠(yuǎn)，知識(shí)更豐厚，課堂更精彩。
同學(xué)們，我們的課本知識(shí)的是有限的。在課堂上，在短短的40分鐘里，老師所能夠傳授給你的'，只是學(xué)習(xí)的方法和有限的知識(shí)。你們想要獲取更多的更新的知識(shí)，方法只有一個(gè)：那就是去讀書(shū)！一本好書(shū)就是一位好老師，好朋友，讀一本好書(shū)終身受益。
同學(xué)們，校園第四屆讀書(shū)節(jié)雖然就要結(jié)束了，但它不應(yīng)該僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習(xí)。書(shū)滿園，香滿園，書(shū)香滿校園；你書(shū)香，他書(shū)香，師生皆書(shū)香！愿每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀，讓書(shū)香飄溢我們綠色的校園，讓好書(shū)陪伴同學(xué)們健康成長(zhǎng)！
謝謝！
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我很喜歡讀書(shū)，這種喜歡，似乎是天生的。
媽媽告訴我，從我兩歲時(shí)爸爸就在單位訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》給我讀，那時(shí)候爸爸上班離家很遠(yuǎn)，早出晚歸，所以說(shuō)每月月初的晚上，小小的我總是等到很晚，等待著爸爸帶回新的故事聽(tīng)。我長(zhǎng)大了些，《嬰兒畫(huà)報(bào)》逐漸過(guò)渡成了《幼兒畫(huà)報(bào)》，從小便愛(ài)書(shū)的我特別迷戀那些故事和圖畫(huà)，一月一本的小書(shū)不知媽媽給我讀了多少遍。后來(lái)，經(jīng)常倒著拿書(shū)的我竟會(huì)給小朋友們“讀”故事，斗大字不識(shí)一個(gè)的我把整本整本的故事“讀”得一字不差。至今，我還記得《小松鼠滾雪球》、《大老虎拔牙》……這是我讀書(shū)生活的開(kāi)始。
上小學(xué)后，我背過(guò)的那些故事給我?guī)?lái)了很大好處，看圖寫(xiě)話我頻頻獲得滿分，還有一次，老師竟給了我“100+5分”，這可讓我樂(lè)了好久。媽媽說(shuō)這是多讀書(shū)的結(jié)果，于是我更加喜歡讀書(shū)，一有機(jī)會(huì)就扎進(jìn)書(shū)堆里，成了不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”，還是條雜食性的“小蟲(chóng)”，就連奶奶的《長(zhǎng)壽的秘密》也讓我看了好幾遍，讀書(shū)讓我受益匪淺。
三年級(jí)時(shí)，我無(wú)意間看到《綠山墻的安妮》是五年級(jí)的必讀書(shū)目，我不服氣了，憑什么五年級(jí)才能讀，我也要讀。我軟磨硬泡讓媽媽給我買(mǎi)了一本，這是我讀過(guò)的第一本外國(guó)作家寫(xiě)的小說(shuō)，雖然加點(diǎn)的長(zhǎng)人名和拗口的地名把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，但我還是被安妮的樂(lè)觀和幻想深深打動(dòng)了，我一拿起它便像著了魔一般瘋看，有一次躲在被窩里偷看還被爸爸發(fā)現(xiàn)了，被狠狠訓(xùn)了一頓，可安妮那迷人的笑聲，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，今年暑假買(mǎi)來(lái)了全套，看得昏天黑地，哭哭笑笑，如瘋了一般癡迷。借給同學(xué)一本《綠山墻的安妮》，同學(xué)竟稱(chēng)早忘了，氣得我痛心疾首地批判她一頓，這么好的書(shū)怎能忘了呢?“安妮”被我讀了六年，我想我被她的魅力打動(dòng)了，在我心中任何好書(shū)也無(wú)法取代“安妮”。
能夠讀到與自己產(chǎn)生共鳴的書(shū)是一件很幸福的事，幸福是一種持久的感覺(jué)，它停留在我讀書(shū)時(shí)和讀書(shū)后的每一瞬間。
我不喜歡功利性地閱讀。因?yàn)椋詈玫臅?shū)是不可以帶著功利性去讀的;最大的收獲，也不是一朝一夕就可以得到的。就像吃藥不會(huì)馬上病好，喝牛奶不會(huì)突然躥高一樣，書(shū)籍帶來(lái)的是潛移默化的營(yíng)養(yǎng)。有了這營(yíng)養(yǎng)，我們就會(huì)快樂(lè)、幸福。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿12
人體脆弱，經(jīng)不起病毒的侵襲，經(jīng)不起外界武器的攻擊。受傷了，大腦潛意識(shí)會(huì)找它的救星——藥。但是如果精神或者脆弱的心臟受傷了，應(yīng)該吃什么藥才能治好？答案是“吃書(shū)”。書(shū)還是藥，好書(shū)能治心養(yǎng)神。
書(shū)是一杯稍有余溫的寧神茶。平凡的生活是乏味的，尤其是在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中。人們像一根快速斷裂的橡皮筋一樣伸展自己。他們的精神日夜緊張，他們的思想也不安寧。這時(shí)，如果你放松肌肉，手里拿著一本喜歡的書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上，享受溫暖的陽(yáng)光，感受微風(fēng)，融入書(shū)中美妙的仙境，那么你一天的煩惱就會(huì)隨風(fēng)而逝。我愛(ài)在近黃昏的時(shí)候“品嘗”卡內(nèi)基的《人性的弱點(diǎn)》。溫暖的余暉斜斜地照在書(shū)上，仔細(xì)了解卡內(nèi)基的生活方式和做人的原則，走進(jìn)他的生活，感受他的故事，是一件令人愉快的事情。
書(shū)是健腦的“腦白金”。一個(gè)人一生中最糟糕的感覺(jué)就是腦子空空的感覺(jué)。大腦的空虛不是中醫(yī)西醫(yī)能治愈的，鮑魚(yú)燕窩都無(wú)法彌補(bǔ)。只有書(shū)才能豐富我們的大腦，給它充足的營(yíng)養(yǎng)。愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，他小時(shí)候因?yàn)橛薮啦铧c(diǎn)輟學(xué)。正是這本書(shū)和知識(shí)的力量使他成為全世界人民心中的偉大英雄。魯迅之所以能以筆為槍?zhuān)康氖撬菨M腦子豐富的知識(shí)和豐富的思想。那么這些所謂的知識(shí)和想法從何而來(lái)呢？還是“書(shū)本老師”教他的。所謂“書(shū)仍是藥，好讀書(shū)能治愚�！�
書(shū)籍是一種強(qiáng)有力的保證。安靜的開(kāi)始，是慧根成長(zhǎng)的開(kāi)始。人靜而后定，人定而后定，人活得平安幸福。佛教往往主張人需要安靜才能感受生活，看清世俗，原則上義憤填膺�！俺聊睆暮味鴣�(lái)？惠是哪里人？那需要一個(gè)“書(shū)爐”來(lái)冶煉。佛經(jīng)和心理學(xué)書(shū)籍是最好的選擇。經(jīng)�？刺K珊塞申格的《坦呈自我》。這本書(shū)教會(huì)了我如何在心中找到真正的自己，讓我感受到從未有過(guò)的“平靜和從容”。
好書(shū)是心靈最好的醫(yī)院。只要你覺(jué)得心里有點(diǎn)不舒服，它就會(huì)開(kāi)出最有效的藥方，把殘留在你心里的“病毒”治好，給你打好“預(yù)防針”，讓你有信心和勇氣面對(duì)這個(gè)“煙霧彌漫”、“病毒彌漫”的社會(huì)。
與書(shū)為伍將是我們一生中最明智的選擇。它會(huì)成為你內(nèi)心最強(qiáng)的保護(hù)膜，指引你走向幸福的未來(lái)。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿13
人的身體是脆弱的，它經(jīng)不起病毒的侵略，也經(jīng)不起外在武器的打擊。受傷了，大腦潛意識(shí)就會(huì)尋找它的救星——藥。但是如果精神或脆弱的心靈受傷了，那該吃什么藥醫(yī)治呢?答案是：“吃書(shū)”。書(shū)猶藥也，善讀之可以治心、養(yǎng)神。
書(shū)，是一杯略帶余溫的寧神茶。平凡的生活是繁瑣的，尤其現(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們皆把自己繃得像一根快斷的橡皮筋一般，精神晝夜緊張，心神得不到安寧。這時(shí)，若你放松身體肌肉，手捧一本獨(dú)愛(ài)的書(shū)本，坐在陽(yáng)臺(tái)上享受和煦的陽(yáng)光，感受風(fēng)兒的輕拂，融入美妙的書(shū)中仙境，那么你一天的煩惱盡被飄得九霄云外了。我極愛(ài)在接近黃昏時(shí)分“品嘗”卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》。溫暖的余輝斜射在書(shū)本上，細(xì)心體會(huì)卡耐基的處世方式，做人原則，走進(jìn)他的生活，感受他的故事，這是件多么愜意的事兒呀!
書(shū)，是健腦的“腦白金”。人一生中最糟糕的感覺(jué)莫過(guò)于大腦空虛的感覺(jué)。大腦的空虛感，不論是中藥還是西藥都不能所根治，不論是鮑魚(yú)還是燕窩都不能補(bǔ)回來(lái)的。唯獨(dú)書(shū)，才能充實(shí)我們的大腦，給予它充足的養(yǎng)分。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候因愚笨幾乎要走到退學(xué)的地步。是書(shū)，是知識(shí)的力量讓他后來(lái)成為全世界人民心中偉大的英雄。魯迅之所以能以筆作槍全靠他那充滿豐富知識(shí)、蘊(yùn)含豐盈思想的大腦。那么這些所謂的知識(shí)和思想從何而來(lái)?還是“書(shū)先生”傳授給他的。真所謂“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”
書(shū)，是一顆神效的定心丸。心靜的開(kāi)始也就是慧根生長(zhǎng)的開(kāi)始。人靜而后定，人定而后安，人安而慧生。佛教中常提倡人需心靜，才能感受生活，看清世俗，原理惱恨�！办o”從何而來(lái)?“慧”從何生起?那就需要“書(shū)爐”來(lái)冶煉。佛經(jīng)和心理學(xué)書(shū)籍則是最佳之選，我常看蘇珊·賽森格的《坦呈自我》。這本書(shū)教會(huì)了我如何尋找內(nèi)心深處做真實(shí)的自己，讓我感受到內(nèi)心從未有過(guò)的“風(fēng)平浪靜”。
好的書(shū)籍是心靈最好的醫(yī)院。只要內(nèi)心的你稍感不適，它必會(huì)開(kāi)出最有效的藥方來(lái)根治殘留你心房的“病毒”，并幫你打好“預(yù)防針”，讓你有信心，有勇氣面對(duì)這個(gè)“烏煙瘴氣”“病毒彌漫”的社會(huì)。
與書(shū)作伴，將是我們一輩子最明智的選擇，它會(huì)成為你心靈最堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)膜，并指引你走向幸福美滿的將來(lái)。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿14
m:在有雅書(shū)的校園里。
女：在一個(gè)書(shū)很大聲的班里。
男人：我們渴望書(shū)上的甘甜雨露。
女：我們吃飯睡覺(jué)是為了從書(shū)上獲取知識(shí)的寶庫(kù)。
男：在園丁的辛勤栽培下，我們鮮花盛開(kāi)。
男：現(xiàn)在讓我們?yōu)樗哪昙?jí)的學(xué)生鼓掌，他們給我們帶來(lái)了一個(gè)小合唱《---》
男人：書(shū)的聲音是我們對(duì)太陽(yáng)的致敬。
女：朝氣蓬勃是我們迎接日出的禮物。
m:同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，用生命中最強(qiáng)烈的激情和最美好的期待迎接日出。讓燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)綴我們的生活，讓飄揚(yáng)的五星紅旗見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，讓中國(guó)的土地展示中國(guó)的榮耀！
女：老師們，同學(xué)們，這次讀書(shū)活動(dòng)的目的是讓更多的學(xué)生感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，多讀書(shū)，在陶冶情操、滋養(yǎng)心靈的過(guò)程中，把我們學(xué)校建設(shè)成一個(gè)充滿濃郁書(shū)香的校園，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一天。
男：“你有一本好書(shū)，有點(diǎn)墨水，積極行動(dòng)，制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，讓我們以書(shū)為伴，以書(shū)為友，共同建設(shè)書(shū)香校園！讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓校園里的每一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生都充滿豐富的書(shū)籍，讓師生共同學(xué)習(xí)，成為學(xué)校里永恒而美麗的風(fēng)景。
女：我宣布“沐浴書(shū)香，成長(zhǎng)快樂(lè)”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式暨開(kāi)幕式結(jié)束。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿15
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
在“創(chuàng)建文明家庭，創(chuàng)建優(yōu)雅校園”活動(dòng)中，我校全體師生和家長(zhǎng)掀起了一股強(qiáng)烈的閱讀熱潮。清晨，校園里讀書(shū)的聲音；課后，老師們?cè)谡n桌前看書(shū)；在路上，當(dāng)父母和我談起他們撫養(yǎng)孩子的經(jīng)歷時(shí)，我感到驚訝，這讓我覺(jué)得是學(xué)術(shù)書(shū)籍把我們的生活染成了綠色。
俗話說(shuō)：鳥(niǎo)兒想飛高就扇動(dòng)翅膀，人要進(jìn)步就先讀書(shū)。一本教育專(zhuān)著，一本教育報(bào)，一本《于丹解讀〈論語(yǔ)〉〈莊子〉心得》成了我的最?lèi)?ài)。這種安靜的閱讀活動(dòng)不僅讓我更新了教育觀念，陶冶了情操，提高了自身素質(zhì)和文化內(nèi)涵，也讓我更能勝任教育教學(xué)工作。這本書(shū)，《愛(ài)的教育》，讓我明白了批評(píng)也是一種愛(ài)的方式，更要講究藝術(shù)性；吳菲老師的書(shū)《不跪著教書(shū)》告訴我，當(dāng)我們提醒我們的孩子外面有壞人的時(shí)候，沒(méi)有錯(cuò)，但是錯(cuò)的是我們沒(méi)有說(shuō)外面有更多的好人。大家要反思。作為教師，我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的言行和教育，讓孩子在輕松和諧的氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
漢代的劉徹曾說(shuō)：書(shū)還是藥，好書(shū)可以治愚。老師們，同學(xué)們，安靜的時(shí)候，讓我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)有一個(gè)閱讀的時(shí)間，讓書(shū)中的情感觸動(dòng)你的心弦…
【讀書(shū)節(jié)活動(dòng)演講稿】相關(guān)文章：
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)11-18
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)黑板報(bào)素材12-27
校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)01-14
2016年最新讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案03-02
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)范本02-11
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)03-09
大學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)01-15