最美教師演講稿(精選25篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)下社會,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的最美教師演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
最美教師演講稿 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老教師,新老師:
大家好!
今天我演講的題目是《做最美的教師》。
我不是思想者,不能用專業(yè)的思想考量我的價(jià)值;我不是哲學(xué)家,不能用不變的哲理闡釋我的崗位。然而,我是教師——一名烏蘇一中新任歷史老師,我要在我儲存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我愛我的工作崗位,更希望自己成為學(xué)生心目中的最美教師。
20xx年畢業(yè)在即,我遇到了我職業(yè)生涯的引路人——我們大學(xué)的劉樹友老師。他精心地幫我規(guī)劃未來的教師之路,讓我更加堅(jiān)定了從小就有的從事教師職業(yè)的信心和決心。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說聲:“劉老師謝謝您”,但卻總是感覺一句謝謝,不足以表達(dá)我心中的感激之情。
時(shí)間回到兩年前,我?guī)е鴮v史教師行業(yè)的向往,跨上行囊,獨(dú)自一人來到了二千多公里以外的新疆,開始了我真正的高中歷史教師生涯。直到現(xiàn)在一直清楚地記得講述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、講解君主專制中央集權(quán)的忐忐忑忑,后來,漸漸地從孩子們渴望的眼神中找回了自信,找到了從教的快樂。
兩年飛逝,時(shí)空變格。作為烏蘇一中的新任老師,我堅(jiān)定地認(rèn)為,最美教師,不是你教過多少學(xué)生,而是教過的學(xué)生中有多少人記得你。當(dāng)然記住的是才華,記住的是作為教師的人格魅力。在這種信念之下,我重新開始了高一歷史的教學(xué)工作,兩年的教師生涯,讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn)
兢兢、忐忐忑忑,但卻遇到了許多新問題:對學(xué)生情況的把握、對學(xué)科知識的定位、對學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的領(lǐng)悟,以及怎樣把自己所學(xué)到的知識滲透到教學(xué)中去等難題困擾著我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)關(guān)心,張組長、劉老師的熱情指導(dǎo),使我對烏蘇一中的工作有了全新的認(rèn)識,對自己有了準(zhǔn)確的定位。張組長,劉老師,你們就是我身邊最美的一中老師。你們總是用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾,實(shí)踐著敦品勵(lì)學(xué)、踐行致遠(yuǎn)的一中校訓(xùn)、你們的行為真正體現(xiàn)了求實(shí)勤奮、團(tuán)結(jié)自強(qiáng)的`一中精神。新入職的我,對于你們的認(rèn)識還只是冰山一角,有待于以后更進(jìn)一步的探索發(fā)現(xiàn)。
只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙,我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢?天不亮,總能看到你們忙碌的身影,放學(xué)后,總能看到你們辦公室的燈光。在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。你們以校為家,兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,無怨無悔。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”因?yàn)橛袗,我們在教育的崇山中勇攀高峰;因(yàn)橛袗,我們深知自己?zé)任重大,我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗,我們注意自己的方式方法,我們渴望心與心的交流,我們不缺乏威嚴(yán),但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗郏覀冏屨n堂充滿歡歌笑語,我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚,送他們到智慧的天空中自由翱翔?/p>
新任老師們,讓我們一起,協(xié)同工作,努力進(jìn)取,將愛的教育進(jìn)行到底!做學(xué)生心中的最美教師。
最美教師演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
連日來,一個(gè)女英雄的名字出現(xiàn)在各大媒體和網(wǎng)絡(luò)上,那就是最美教師“張麗莉”,花一樣的名字;29歲,花一樣的年齡。5月8日晚,當(dāng)失控的客車沖向孩子們的瞬間,佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉用她柔弱的軀體,譜寫了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛之歌。
我們常說,師者父母心,在佳木斯第四中學(xué)門前的這一幕,讓我們在慘烈的悲劇中,看到了一個(gè)為人師者對學(xué)生最無私的愛在瞬間綻放,都說,老師是美麗的花朵,辛勤的園丁。老師張麗莉做到了,做到的不是因?yàn)樗牧x舉,是她來自內(nèi)心那種無私與無畏的心靈,在最危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出來保護(hù)自己的學(xué)生。我們相信,當(dāng)客車撞向人群的那一剎那,佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學(xué)生的舉動(dòng),絕不是一時(shí)的沖動(dòng),而是道德的本能。
張麗莉,這個(gè)勇敢的名字,深深地植進(jìn)人們的心底,也將永遠(yuǎn)的存在于佳木斯市每一位老師、同學(xué)的心中
看了張莉莉老師的這三篇演講稿,我看到了一個(gè)優(yōu)秀的教師不是年齡問題,而是要有一顆:“愛心”也只有愛心的老師,才能培養(yǎng)出有作為的.學(xué)生。張老師他用自己的一顆真心詮釋了“師愛”這兩個(gè)字的真諦,用自己誠摯的愛去溫暖每一位學(xué)生。這愛中有耐心的傾聽,有不懈的希冀,有真心的鼓勵(lì),有深厚的情意……這種能超越一切的愛,如同剪不斷的臍帶,緊緊地牽系著我們;化作甘霖,灑落在學(xué)生的心田,悄無聲息地滋養(yǎng)著每一棵生命的幼苗。
作為一名普通的教師,他用行動(dòng)詮釋了一個(gè)教師應(yīng)該盡到的責(zé)任,那就是好的教育,在文中說道,只有有愛心的教師才能培養(yǎng)出有作為的學(xué)生,也說明了、現(xiàn)在的學(xué)生不光是要成績好,愛心也是很重要的一部分。對對于班上那些成績稍遜的同學(xué),他也沒放棄,只是盡自己的力量去幫助他們,在張莉莉老師生病期間,他班上的同學(xué)都去醫(yī)院看他,在他被掉到另外一個(gè)班級當(dāng)班主任的時(shí)候。來班級的同學(xué)多么不舍,還是想讓張莉莉老師回去帶他們曾一起年的班級,曾一起走過兩年的同學(xué),都沒有忘記張莉莉老師
也有的同學(xué),因?yàn)閼阎鴮埨蠋煹臒釔酆筒簧,晚上做夢的時(shí)候也夢到了。給張老師發(fā)短信說:在老師你這兩年的教育下。這一年多來最令我難忘的是您的微笑,照耀了我們每一個(gè)人。我落淚不僅是對您深深地思念,更有埋藏在心底的感恩!您永遠(yuǎn)是三班學(xué)生的媽媽,講臺上永遠(yuǎn)留有您的位置,因?yàn)槟亲類畚覀兊柠惱蚶蠋?最后,愿我們愛著的您早日回家!”
雖然,張莉莉老師只帶了他們兩年,但他們也堅(jiān)決表示,把張老師的無私奉獻(xiàn)和教育化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,即使再苦再累我都會堅(jiān)持下去,盡全力做到最好。
看了這篇文章,我認(rèn)為一個(gè)老師付出愛心的同時(shí),不僅換來了學(xué)生那一句句真心的評價(jià),也更加的滋潤了學(xué)生們那一顆顆稚嫩的心。
語錄《作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿獻(xiàn)上整個(gè)春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛,伴著我可愛的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行! 》
最后,祝愿最美教師張莉莉《早日康復(fù)》,這個(gè)年輕美麗的女教師,因?yàn)榫戎约旱膶W(xué)生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險(xiǎn),我們?yōu)樗芊衩撾U(xiǎn)而牽腸掛肚,更為她今后的路該如何走而憂心忡忡。我們希望,我們的社會,都用愛來回報(bào)愛,用道德來回報(bào)道德,讓救人的英雄能夠得到應(yīng)有的扶助和關(guān)愛,讓其今后的路,走得不再那么艱難。我們不應(yīng)止于感動(dòng),還要付諸行動(dòng)。
最美教師演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香’,勤勞奉獻(xiàn)的園丁就是贈(zèng)人玫瑰的人。她用自己的雙手,在透亮的黑板上著每個(gè)學(xué)生心目中的夢想;她以集智慧于一身的思想,在明亮的課堂上講述著無數(shù)的青春故事。她把生命中的大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了事業(yè),奉獻(xiàn)給了激情高昂的莘莘學(xué)子。她就是我的語文老師——小馬。我的馬老師長著一張端正秀美的臉,一雙目光溫和的眼睛,鼻梁挺直,一張棱角分明的嘴巴,處處彰顯著她的成熟,彰顯著她豐富的教學(xué)。
要說馬老師,必然要提到狼,說到狼,大家首先想到的一定是:野,殘,貪,暴——種.種狼的缺點(diǎn),可馬老師的想法卻與大家截然不同。她向我們灌輸種.種狼次機(jī)會;二是不屈不撓,奮不顧身的進(jìn)攻精神;三是群體奮斗的意識,我們要發(fā)揚(yáng)狼貪精神對學(xué)習(xí)要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚(yáng)狼殘精神對學(xué)習(xí)中的困難,毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚(yáng)狼野精神突發(fā)野勁,在學(xué)習(xí)的.道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚(yáng)狼暴精神在追求學(xué)習(xí)成功的過程中,對一切難關(guān)不仁慈手軟,努力攻克。正是因?yàn)轳R老師別具一格的理念,才成就了新世紀(jì)獨(dú)一無二的六年級四班——蒼狼班。
馬老師把我們視為狼崽子,于是,也把我們當(dāng)成狼訓(xùn)練,課堂是我們暢談人生的天地。在這里,與眾不同的想法被爆發(fā),奇思妙想的靈魂被釋放。如果有幸來我們班聽課的老師都知道,我們的課堂是活躍的,一節(jié)課基本上每個(gè)人都能發(fā)表自己的觀點(diǎn),見解,馬老師只負(fù)責(zé)課堂的開頭,過渡,結(jié)尾。我們完全是課堂的主宰。
馬老師對我們的教育也很特殊:我們默寫時(shí),如果想不起來抄書了,換做別的老師,一定會批評人,甚至撕作業(yè),但馬老師不但不反對,還溫柔地對我們說:“實(shí)在想不起來看看書,會背再默,在下面偷偷摸摸翻書,只是純屬抄上而已,下次再默還是不會,有什么用呢?”因?yàn)轳R老師的存在,讓我明白:使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。
老師啊!您親切的教導(dǎo),像春雨,像小溪,流入我們的心田,您真像花園中的園丁,認(rèn)真地觀察每一棵小苗長得怎么樣,細(xì)心的剪枝,。
十年樹木,百年樹人,插柳之恩,我終身難忘。
最美教師演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
今天能站在這里,我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中,我沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也深知自己不是最優(yōu)秀的,但我可以自豪地說:“我成長了,更成熟了!” 我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助,是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,是你們的關(guān)愛讓我堅(jiān)定了自己的信念!因此,我要說:有了愛,就有了一切!
在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心,它能清除悲傷的瓦礫,推到絕望的斷壁,也能點(diǎn)燃希望的明燈。教育家陶行知說過:“沒有愛就沒有教育!北睦蠋熞舱f過:“有了愛,便有了一切;有了愛,才有教育的先機(jī)!睈郏竦蔚胃事,即使枯萎的心靈也能蘇醒;愛,像融融春風(fēng),即使冰凍的感情也會消融。眾所周知,美國歷史上最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障,七歲以前,一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里,直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個(gè)可憐的孩子,將她由無知、粗魯、暴躁的動(dòng)物,變成了一個(gè)勇敢博愛的作家。如果不是愛,如何會有這么巨大的奇跡?如果不是愛,怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖,在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認(rèn)為:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子則是神圣。”教師對學(xué)生的愛,高于母愛、大于友愛;教師對學(xué)生的愛,不是索取、不為交換,更不求回報(bào);教師對學(xué)生的愛,只有付出,只在奉獻(xiàn)。
有人把師愛比作春雨,滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光,溫暖了孩子的心房。師愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生,你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,耳旁那一聲聲清脆的“老師,您好”……更多的,是一種為人師的幸福、自豪。那么,我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),有什么理由不去愛我們的.學(xué)生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,為愛插上翅膀,讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔!
記得這樣一件小事:那年我在酒房任教的時(shí)候,我班一名女生突然嘔吐,濺臟了我的褲子和鞋。這位學(xué)生惶恐的低垂著頭,周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng),我意識到,此時(shí)若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心,也會打破素日和諧的師生關(guān)系。于是,我一邊輕聲安慰她“沒有關(guān)系”,一邊扶她到辦公室去休息,還請來醫(yī)生給她做身體檢查,得知她是因?yàn)樯眢w不適而嘔吐后,我趕緊給她倒了杯白開水,然后馬上和她母親取得聯(lián)系。在我看來,這只是舉手之勞,更微不足道,是每一位身為人師者都會做的事情?墒,那天以后,我驚喜的發(fā)現(xiàn),孩子們有了變化:同學(xué)摔倒了,會有人主動(dòng)去攙扶;同學(xué)生病了,會有人相約去探望;教室環(huán)境臟了,會有人搶著去打掃……我明白,是我用愛心樹立了榜樣,孩子們就會把愛心來傳遞,這,就是愛的力量!十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師的種種滋味一一遍嘗,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。雖然我們很清貧,但是我們也最富有,因?yàn),我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的第一縷陽光,有著勇往無懼的精神;我們還是夜空中的啟明星,有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!
我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,我執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)定地走下去,我堅(jiān)信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅(jiān)信:從教人生,有淚無悔!因?yàn),有愛就有一切,我要用愛耕耘終生!
最美教師演講稿 5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
劉老師,我的數(shù)學(xué)老師,在我心里是最美。
一個(gè)不高又很瘦弱的身軀支撐這一顆多么強(qiáng)大的心靈。劉老師就是這樣一個(gè)人,幽默的講課風(fēng)格,讓我倍加喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科,也讓我在數(shù)學(xué)考試中獲得不錯(cuò)的成績,這必須得感謝劉老師。
每周一、三、五的數(shù)學(xué)小測對于之前的我來說就像等著酷刑般的考驗(yàn)一樣,因?yàn)橹灰幸粋(gè)紅叉在上面,我就不由得心禁膽顫,而有一次,在劉老師知道我在班上的成績還算優(yōu)異之后,一次小測的全錯(cuò)讓我受到了她給予我的別樣的洗禮。
在被班主任叫去后,一旁的劉老師看到了我,一雙犀利的`目光透過眼鏡看了過來,“你小子,小測全錯(cuò)!”她略帶諷刺的說著,冷汗頓時(shí)從我的身上冒出,我“啊”了一聲,上課的鈴聲給我下了一個(gè)臺階,你先回去,下節(jié)課間來找我,對了,順便叫上樊路朗過來。她略有絲生氣的語氣對我說,我也只好默默地回了教室。
來到劉老師的面前時(shí),已是下午,老師并沒有追究時(shí)間問題,而是直接進(jìn)入主題,手中拿著兩張滿是紅叉的小測題,我和樊路朗已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備,之后他又開口說:你們倆,即使再聰明,但聽說過真正的天才嗎?沒有吧,全都是靠后天練就出來的,所以說,好好學(xué)習(xí),才能天天向上知道嗎?聽罷,我們都沒有話可說,默默地走了,但那句話成為了我在初中階段的座右銘。
時(shí)光流逝,歲月如梭,記著這句話一年后我的數(shù)學(xué)成績提升了很多,如今在課上,坐在前排,看著劉老師半駝著的后背,想著她這些年的俯首甘為孺子牛,光是想一想就感慨萬分,與她的關(guān)系更加融洽也讓我暗暗欣喜。
我覺得我特別幸運(yùn),因?yàn)槲夷苡羞@樣一位嚴(yán)格而又幽默的啟蒙老師,她就是我內(nèi)心中最美的老師。
最美教師演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
當(dāng)今社會,最美的人層出不窮。比如高鐵成,最漂亮的入火兵,不顧一切;吳斌,最漂亮的司機(jī),為乘客安全受重傷后停車;為了救兩個(gè)學(xué)生而遭遇車禍的最美麗的老師張麗麗,造成了雙腿的高度截肢……他們向我們展示了放棄一個(gè)人的生命而忘記一個(gè)人的死亡是世界上最偉大的愛。我心中最美的人是任——,我小學(xué)班的一個(gè)普通人老師。
我的老師長相并不出眾,但是她臉上帶著一顆善良的`心的笑容,卻像我們眼中的圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上,我看到了一種奉獻(xiàn)和無私,愿意為學(xué)生努力。
周老師的課很獨(dú)特,很幽默,很有趣,我們聽得很有興趣。如果學(xué)生不明白某件事,你會一直耐心地解釋,直到學(xué)生明白自己即將離開。記得有一次,《課堂作業(yè)本》撓頭皮的時(shí)候想不出一個(gè)問題?吹叫\囈_了,我還是像個(gè)三三三五四的和尚,想不明白。這時(shí),周先生悄悄走到我面前,拿出手指,點(diǎn)燃了他一無所知的話題,和藹地說:“放心吧,慢慢來!比缓罄蠋熀苷J(rèn)真的給我講解解題技巧,我還是半信半疑,于是周老師一遍又一遍的教我,一點(diǎn)也不覺得無聊。終于,我恍然大悟,真的是“山重水疑,無路可走!蔽伊⒖搪耦^在一絲不茍的回答中,不一會兒就答完了。這時(shí),你的臉就像夜晚美麗的花朵。
開學(xué)第一天,感覺有點(diǎn)不適,有點(diǎn)冷。老師發(fā)現(xiàn)了,帶我去辦公室,匆匆找到體溫計(jì),量了量體溫。仿佛有一股暖流流過我的心?吹嚼蠋熋Φ孟駸徨伾系奈浵仭,我突然想叫老師“媽媽”。周老師給我倒了一杯熱開水,彎腰遞給我,急切地問:“楊春,你媽媽幾號?讓她快點(diǎn)來接你!”打完電話,老師又借給我一件衣服穿。
老師,我多么想變成一杯熱茶,讓你鎖住頭,輕輕舒展;我多么想變成手帕,擦去你疲憊的汗水。親愛的周老師,你是陽光,給我們溫暖。你是春風(fēng),陪伴我們健康成長;你是滋潤我們的春雨!我愛你!你永遠(yuǎn)是我心中最美的!
最美教師演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你是我眼中最美的老師——李小姐,你是我眼中最漂亮的老師。你美,不是因?yàn)槟阌卸嗝,而是因(yàn)槟愕男暮苊溃愕囊慌e一動(dòng)都值得學(xué)習(xí)。
在我心里,一個(gè)漂亮的老師,不是天天穿著時(shí)髦的衣服,打扮得像個(gè)仙女,而是要有內(nèi)在的天賦和對學(xué)生的愛。李小姐,你正是我想成為的人。你從來不戴華麗的首飾,也不天天化濃妝。相反,你有一張簡單的臉,讓人覺得和藹可親。
你不僅是傳播知識的老師,更是我們的“知音”。一下課,身邊總會有一群“小跟班”。他們就像你的粉絲,和你一起笑,和你一起玩,談?wù)撃愕睦硐,告訴你你心中的`秘密……很多同學(xué)都告訴過你他們不想對父母說的話。我記得一年級的一次班會。你讓我們舉手發(fā)言。我們可以談?wù)撟约,我們對你或其他老師的看法,以及我們對自己的看法。學(xué)生暢所欲言,說出自己的心聲,有的女生甚至?xí)蕖_@時(shí),我們的教室里沒有老師和學(xué)生,只有“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子。那堂課,就像我看過的動(dòng)畫片一樣,讓我刻骨銘心。
在課堂上,你耐心,嚴(yán)格,平等。無論是誰,只要上課不聽講,都逃不過你的眼睛,任何小聰明都跳不過你的五指山。結(jié)局很慘。但是學(xué)生們不怪你,他們的心里卻充滿了感激。有一次我們班長上課講笑話,你發(fā)現(xiàn)你沒有批評她,因?yàn)樗前嚅L。反而你無情的批評她,比其他同學(xué)更狠。你讓學(xué)生真正明白了什么叫一視同仁,什么叫不偏不倚。為此,我們班長私下叫你“女老包”。
用“教好”這個(gè)詞來形容你也不過分。對于課堂學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,你總能找到根本原因,改變方式讓他們學(xué)會學(xué)好,經(jīng)常鼓勵(lì)他們在困難面前說“我能行”。正如所有學(xué)生所看到的,另外兩個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生這學(xué)期趕上了。
我覺得我特別幸運(yùn),因?yàn)槲夷苡心氵@樣一個(gè)耐心、嚴(yán)格、教得好的啟蒙老師。你是我眼中最美的老師。謝謝你,李小姐!
最美教師演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你的一雙手,繪就了學(xué)生們成長的樂章;你的一雙眼,演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳,踏平了我們前行的道路。你就是你,是我心中最美的老師。
那人,那風(fēng)景……盛夏,是你、我初遇的季節(jié)。那時(shí),出入中學(xué)懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開來。
伴隨著第一節(jié)課的來臨,這種緊張感愈來愈烈。然而,你的到來卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說不出原因。
你穿著一身黑色的連衣裙,頭發(fā)整齊地挽成一個(gè)髻,清晰的鏡片后是一雙明亮動(dòng)人的眼睛,閃爍著智慧的光芒。你是那么的美麗,仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的女子一般。
接著,你用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然,卻又有一點(diǎn)兒不平凡……從此,你美麗的身影便成為了我心中最美的風(fēng)景。
那時(shí),那眼神初冬,是你、我相識的`季節(jié)。那時(shí),已臨近期末考試,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)之中,教室里隨處可見被風(fēng)吹得漫天飛舞的練習(xí)卷。
在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)中,同學(xué)們叫苦不迭,累得趴在桌子上都能入睡。然而,你卻與其他老師截然不同,沒有煩人的練習(xí)卷,亦沒有沉重的作業(yè),只是讓我們自己復(fù)習(xí),減輕了我們很多負(fù)擔(dān)。
就在考試的前一天晚上,你還親手為班里的每一位同學(xué)寫上了鼓勵(lì)的話語,親自把紙條遞給我們。在接過紙條的那一瞬間,我看到了你眼中跳動(dòng)著鼓勵(lì)的光輝,是那么的熱血,燃起了我的心中的熊熊斗志,梁我熱血沸騰,給了我莫大的鼓勵(lì)……從此,你那眼神便成為了我鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
那人,那風(fēng)景;那是,那眼神,都已成為我心中最美的風(fēng)景。而留下這些的不是別人,正是你。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星,照亮我前行,是我心中最美的老師。
最美教師演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
從我們出生的那一刻起,我們注定要經(jīng)歷人生的四個(gè)階段:小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。在這期間,我們會遇到很多老師,但總會只有一個(gè)第一個(gè)老師,就是我們的父母教我們說第一個(gè)字。父母可以說是我們的老師之一。我清楚的記得我要背的第一首詩是羅的《詠鵝》,第一個(gè)字是爸爸,所以在我心里,父母是最美的老師。
隨著長大懂事,我記得我媽曾經(jīng)問過我長大后想做什么。我毫不猶豫地回答我想當(dāng)警察,我很佩服他們的制服。我媽跟我說,我小時(shí)候最想當(dāng)老師,我媽也是這樣的.理想努力的,但是她覺得因?yàn)榧彝ピ,高中沒讀完就工作了。所以,媽媽,這是一生的遺憾。
記得我上小學(xué)的時(shí)候,媽媽天天帶我去上學(xué)。我媽辭職在家照顧我,幫我學(xué)習(xí)。我記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,我媽又檢查了一遍,但是有很多錯(cuò)題。我媽給我講過一次錯(cuò)題,用橡皮擦擦掉,讓我再做一遍,但還是錯(cuò)了。于是我媽打了我一頓然后站起來讓我想想怎么辦,我卻偷偷流淚,傷了我媽的心。只有這一次,我才真正明白這句話。后來我上了初中以后,我媽再也沒打過我,因?yàn)槲覌屢膊粫覌尵烷_始做我的精神老師,教我怎么待人接物。有句話我媽和我老師都說“成年人可以先成才”,這句話永遠(yuǎn)埋在心里,永遠(yuǎn)不會忘記。
我們一生中會遇到很多老師。只有這位老師會給你無盡的努力,沒有回報(bào),直到我們生命的盡頭。這位老師可能有點(diǎn)苛刻,但他培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)?赡苓@位老師也有他不會的地方,但是他教會了我們不要求人解答。這位老師不僅教會了我們知識,也教會了我們做人的道理!俺赡耆耸紫瓤梢允浅赡耆恕!币粋(gè)人不一定要精通詩詞書籍,但是一個(gè)人一定要有良好的品德。只有這樣,他才能成為一個(gè)正直的人。“先成年”這句話會指引我繼續(xù)走下去。
最美教師演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
都說老師是春雨,澆學(xué)生;是蠟燭照亮了學(xué)生;是粉筆,描繪學(xué)生;是一面警告學(xué)生的鏡子;是.但我覺得老師就是一本書,一本高尚的書,一本無所不知的書,用汗水滋養(yǎng)學(xué)生。她不僅給了學(xué)生很多知識,還讓學(xué)生理解了“真”、“善”、“美”這些詞的含義。
我的小學(xué)語文老師也是我的班主任。她是一個(gè)知識淵博的人,也是一個(gè)善良的人。小學(xué)的時(shí)候,她經(jīng)常給我們舉一些例子,讓我們從中得到啟發(fā)。
我記得是三年級的時(shí)候。一節(jié)語文課,老師在黑板中間寫了一個(gè)大字“人”。當(dāng)我們在想老師想干什么的時(shí)候,她指著它問:“同學(xué)們,你們知道這個(gè)詞嗎?”全班哄堂大笑,不知道哪個(gè)同學(xué)喊道:“誰不知道,是不是‘人’!”學(xué)生們都附和著。過了一會,同學(xué)們漸漸不笑了,老師接著說:“對,我們都認(rèn)識。那么,哪個(gè)學(xué)生說,為什么要這樣寫呢?”全班開始說話,這次沒有人再喊了。過了一會,老師繼續(xù)說:“你看,‘人’這個(gè)詞有一點(diǎn)點(diǎn),看似簡單,其實(shí)有很深的含義。”她停了一會兒,繼續(xù)說:“一個(gè)人,是一個(gè)上天下地的人。不管遇到什么困難,他總是站著面對,但不崩潰。
記憶最深的是五年級的一個(gè)班。很多同學(xué)在最近的考試中發(fā)揮不好,導(dǎo)致考試失敗,對自己失去了信心。這時(shí),老師告訴我們:“一個(gè)人的錯(cuò)誤不算錯(cuò)誤,你不用那么沮喪。比如一個(gè)人的一生就像一張白紙。寫的東西越多,得到的越多。如果你在上面亂涂亂畫,它就會變成一張廢紙。你這次的錯(cuò)誤沒有任何意義。只能是因?yàn)檫@張紙上有錯(cuò)誤的'信息,把你引向了錯(cuò)誤的方向。你只需要找到這個(gè)錯(cuò)誤的信息并糾正它。這樣,你就再也不會犯同樣的錯(cuò)誤了?”從那以后,我們學(xué)會了如何反思自己。
她是學(xué)生在黑暗中的路燈,照亮了他們前進(jìn)的道路。她讓我深刻理解了“真”、“善”、“美”之間的含義。她是我心中最美的老師。
最美教師演講稿 11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
金色的九月,金色的陽光,在這個(gè)金色的季節(jié),我們快樂的迎來了新的教師節(jié)。
辛勤的老師陪伴我走過了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從《吉拉吉拉吉拉》開始學(xué)中文讀漢字,讓我明白做人的道理,在書的海洋中暢游。在6英尺的平臺上,他們總能看到熟悉的身影。他們在6英尺的平臺上流了無數(shù)滴汗水。粉筆總是日復(fù)一日地在黑板上嘰嘰喳喳,年復(fù)一年地寫個(gè)不停,寫下無數(shù)春夏秋冬,寫下淵博的知識。他們留在我心里,他們把所有的知識都毫無保留的給了正在求知的學(xué)生。像紅色的蠟燭,把自己點(diǎn)著,照亮了無數(shù)的學(xué)生。
在我年輕純潔的心靈里,有這樣一個(gè)好老師,他總是像冬天溫暖的太陽一樣溫暖我的心。她是我的班主任。她善良,給我們母愛;她學(xué)識淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她是我心中最崇拜最美好的老師。
四年級一開學(xué),廖老師就開始讓我們寫日記。當(dāng)時(shí)作文寫得不好,膽小不敢寫。但是因?yàn)樽鳂I(yè)的原因,我別無選擇,只能寫。一個(gè)星期后,我把日記給了廖先生,本來以為會被罵,沒想到廖先生在日記《話》里寫了一句“好”,還笑著對我說:“你寫得很好,一定要繼續(xù)努力!”
什么?我寫的好?還是作文寫得好?在此之前,卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的作文潛力!然而,正是廖老師這句微不足道的話,讓我愛上了寫作。每天寫作文是必要的。每次老師都會給我四顆星(最滿的是四顆星)和幾個(gè)鼓勵(lì)的評語。每次都期待著交日記的那一天。
老師的嘴給了我無限的關(guān)懷,老師的笑給了我無限的力量,老師的手給了我飛翔的翅膀。老師給了我很多東西,不僅提高了我的寫作水平,也讓我明白了很多做人的道理。這時(shí)候我更深刻的.感受到,黑板上寫的是真理,擦掉的是功利。那支粉筆畫了一道彩虹,流下了眼淚的真諦。
勤勞的園丁和燃燒的蠟燭就像一團(tuán)火焰,閃耀著燦爛的笑臉。老師,我的好老師,謝謝你明亮的燭光,謝謝你辛勤的澆灌,謝謝你耀眼的陽光照進(jìn)我的心里。值此教師節(jié)之際,讓我真誠地祝您教師節(jié)快樂!
最美教師演講稿 12
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!我今天演講的題目是《最美的眼神》。
最美的樣子是什么?什么樣的人眼睛好看?我從小就在尋找這兩個(gè)問題的答案,直到后來,我才漸漸明白…
我小的時(shí)候父母很忙,沒有時(shí)間陪我,所以我總是沒有安全感。當(dāng)我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽怯仍然困擾著我。我記得我媽總是匆匆忙忙的說我懦弱,但那時(shí)候我不知道什么是懦弱。在學(xué)校,沒有朋友,只有我坐在座位上,下課后看書;上課時(shí),我總是靜靜地聽老師講課,從來不敢大膽舉手。有多少次我下定決心要改變自己?然而,當(dāng)機(jī)會來臨時(shí),我總是缺乏勇氣和自信。我知道我可以,但是我就是沒有勇氣舉手。
老師似乎注意到了這一點(diǎn)。有一次上課,老師叫我回答問題。我從座位上站起來,好像做錯(cuò)了什么,低著頭,臉漲得滾燙,心跳加速,手發(fā)冷,腿微微顫抖,一句話也說不出來,眼淚就要出來了。老師沒有批評我,而是給了我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐下。
下課后老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我要有信心,要相信自己能做好,上課要主動(dòng)舉手回答問題,要努力爭取勝利。老師的眼里流露出鼓勵(lì)和肯定。當(dāng)我看著老師的眼睛時(shí),我突然覺得眼睛真的很美。我會認(rèn)真的看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在終于明白,最美麗的眼睛是老師在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我的眼睛,只有那些心里有愛,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的`人才有這樣美麗的眼睛,那個(gè)人就是老師。
每條路都有起點(diǎn);每條河都有它的源頭;每一個(gè)建筑都有它的基礎(chǔ);大家都有老師陪著!感動(dòng)你我的真情實(shí)感,是老師的說教和教導(dǎo),是老師的教導(dǎo)和規(guī)勸;是老師的批評和憤怒,是老師的關(guān)心和引導(dǎo)。
老師一生默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!
你用文字播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。
感謝老師,你不需要華麗的辭藻,因?yàn)檎麄(gè)社會對老師的感激,不是用文字和言語可以表達(dá)的。
謝謝老師!
最美教師演講稿 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
老師是蠟燭,默默燃燒,為學(xué)生照亮前路;老師是甘露,靜靜地滴落,為學(xué)生滋潤干渴的心;老師是路標(biāo),等待很久,指引學(xué)生未來的方向;老師最美。她會為我們做任何事。
離期末考試還有幾周,但我們還是不想學(xué)習(xí)。因此,老師每天都生我們的氣。突然,有一天,我們聽到了一個(gè)驚心動(dòng)魄的消息:語文老師病了,另一位老師不得不頂替。我們開始說“換吧,不是新老師嗎?”但是,上了她的.語文課,我才知道,那是一種煎熬,一種無聊。我們不禁把新老師和原來的王老師進(jìn)行了比較。不管她的長相如何,只是她講課時(shí)的口音就足以讓我們感到疲憊。她有天津口音,充滿天津味,口齒不清,發(fā)音不準(zhǔn),說話很快。我們無形中成了“小翻譯”。哪里可以聽課?她在課堂上說得最多的一句話就是“謝謝”,這讓我們常常百思不得其解。不知道為什么我們得到了老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”謝謝。
她個(gè)子不高,胖胖的,像個(gè)丸子,不像王小姐,王小姐很苗條,個(gè)子很高,戴著一副眼鏡,看起來挺有學(xué)問的。盡管如此,在新語文老師的教育下,我們還是堅(jiān)持日以繼夜的期待著,希望王老師早日康復(fù)回到我們身邊。我們會更加珍惜和尊重她,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽,給王小姐一個(gè)全新的我們。
過了很久,王老師終于恢復(fù)健康,去上班了。她還是那么神清氣爽,絲毫沒有降低自己的美貌和魅力。我們用持久響亮的掌聲表達(dá)了對她的期待和思念!下課后,我們圍著老師,問問題,問問題,老師哭了。突然有同學(xué)提到新來的代課老師有多差,沒有王老師好,王老師回答說:“每個(gè)老師都會認(rèn)真教,無私地傳授知識。雖然他們有一些缺點(diǎn)和弱點(diǎn),但目的是一致的,為培育祖國的棟梁之才而不懈努力。
最后,通過我們老師和學(xué)生的共同努力,我們班在全年的語文考試中獲得了第二名,平均成績僅次于第一名0。5分。王老師又笑了,對我們來說是發(fā)自內(nèi)心的笑,是積極的笑。我們會永遠(yuǎn)記得這難忘的一幕,因?yàn)槟鞘抢蠋熥铋_心的時(shí)刻,也是最美好的時(shí)刻!
最美教師演講稿 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我時(shí)常問自己,我的教學(xué)生活是什么顏色的呢?是彩色的,答案就是如此清晰,往事如畫卷一般徐徐展開,畫卷中,那一片鮮艷的紅色,映襯著我的教育的詮釋與忠誠,那白色則是在奮進(jìn)路上的充電,執(zhí)著與求索;黃色則是滿滿的收獲,還有藍(lán)色,那是獨(dú)守一份寧靜的輕松。多彩的教學(xué)生活中,我堅(jiān)守初心,一路風(fēng)雨兼程。
課堂屬于我和孩子們,我用七彩的粉筆喚醒他們求知的欲望,染綠他們稚嫩的心田,暢游書海之中,讀課文,講故事,孩子們靜靜地坐著,聽著,連最調(diào)皮的孩子都紋絲不動(dòng)。引領(lǐng)孩子們走在讀書的路上,滿滿的都是幸福感。我每次都參與到小組讀書中,我們靜靜的看書,熱烈的'討論。一有空就制作課件,設(shè)計(jì)讀書小課程。雖然這花費(fèi)了我大量的業(yè)余時(shí)間,但我覺得非常值,愿意全心地投入。只為孩子們甜甜的一句,老師,謝謝。
那天,我見果果坐在位置上發(fā)呆,通過聊天發(fā)現(xiàn)他因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績上不去。心里不高興,也不想和同學(xué)們來往。這次考試有好多題放著沒做,難道連最簡單的數(shù)數(shù)短文有幾個(gè)自然段都不會嗎?我不相信。為了讓垂頭喪氣的果果重拾信心,我在班級書寫競賽中特別的表揚(yáng)了他,字跡端正,還傳閱了他的作業(yè),讓他覺得自己能行,學(xué)習(xí)上有困難,大家共同耐心的去幫助他,之后,果果成了班級中的活躍份子,成績也越來越好了,信心更是滿滿的。日復(fù)一日,年復(fù)一年,雖然都是平凡小事,卻值得我用心去做。
在我心里,每個(gè)孩子都是天使,一個(gè)肯定的眼神,一聲稱贊,生病時(shí)的一句問候,一次補(bǔ)課,課間的一番閑聊,游戲都可以使孩子在陽光燦爛的日子幸福成長,讓我的教學(xué)生活騰起浪花,變得豐富多彩。
回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重道遠(yuǎn),雖然歲月更替,青春流逝,但是我現(xiàn)在將永守初心,努力前行,使自己的教學(xué)生活煥發(fā)更加奪目的光彩。
最美教師演講稿 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
每個(gè)人心中都有一位最美的老師。有人認(rèn)為是溫柔的、有人認(rèn)為是慈祥的、有人認(rèn)為是漂亮的,而我心中最美的老師是嚴(yán)厲的,她就是我的班主任項(xiàng)老師。
項(xiàng)老師中等個(gè)子,瘦瘦的身材,長著一雙水汪汪的大眼睛,當(dāng)她高興時(shí),眼睛里都閃著小星星。當(dāng)她嚴(yán)肅時(shí),眼睛瞪得又大又圓,誰都會被嚇住,鬧騰的教室立即變得安安靜靜。一頭齊肩短發(fā),看起來既清爽又利落,她從我身邊走過時(shí),還散發(fā)出一陣清香。
項(xiàng)老師的課堂上嚴(yán)厲中帶著一點(diǎn)幽默,讓我們是又恨又愛。有一堂課讓我至今難忘,那是一個(gè)下午,同學(xué)們都有氣無力地趴在桌子上打著哈欠。上課鈴響了,項(xiàng)老師像風(fēng)一樣飄進(jìn)了教室。她看到我們一個(gè)個(gè)沒精打采的樣子,連忙做出退出教室的動(dòng)作,一邊慢慢地小步往后退,一邊故作鎮(zhèn)定地大聲說:“呀!我走錯(cuò)教室啦!怎么走進(jìn)瞌睡蟲王國了呢!”幾個(gè)反應(yīng)快的、調(diào)皮的男生,聽完后立即哈哈大笑起來,接著,我可愛的`同學(xué)們一個(gè)個(gè)像被注入了興奮劑一樣,指著身邊的同學(xué)說:你是瞌睡蟲,你是瞌睡蟲……教室里的氣氛一下子活躍起來。這時(shí)老師走上講臺說:上課……
項(xiàng)老師不僅幽默而且嚴(yán)厲。有一次上課時(shí),我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候,小聲地和身邊的同學(xué)說了一句話。老師隨即轉(zhuǎn)身用眼睛直直地盯著我,我頭也不敢抬,暗自在心里嘀咕:項(xiàng)老師長了后眼了嗎?這耳朵也太靈敏了吧!那節(jié)課我坐在座位上一直沒敢再動(dòng),好不容易挨到了下課,沒想到老師還把我叫到了辦公室,苦口婆心地跟我講,上課講話和做小動(dòng)作對自己和他人的不良影響。從此,我上課再也沒有分過心、走過神,也越來越喜歡語文課了。
每個(gè)人都有自己喜歡的老師,我喜歡項(xiàng)老師的幽默和嚴(yán)厲,也喜歡她的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),有時(shí)候她溫柔得像媽媽,有時(shí)候她可愛得像個(gè)大孩子,她既漂亮又善良,是我心中最美的老師!
最美教師演講稿 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年過去了。這六年,有多少老師為我們的成績努力,有多少老師一夜之間為我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步毫無怨言。!老師——是個(gè)神圣的名字。是她。讓我們在黑暗中尋找光明,在無聊中尋找樂趣,在字里行間尋找各種奧秘。
“紅臉如蓮,素皮如脂”不如你美;"春天的蠶會織到死,每晚蠟燭會哭干燭芯"無法形容你無私的奉獻(xiàn);“落紅不是無情之事,而是化作春泥護(hù)花”,比不上你對我們的愛。你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。
我仍然記得那天,我的班級是升旗手,可能是出于信任,我的老師選擇了我和吳冰。走到講臺上,我的心像一只活潑的小鹿,非常緊張?戳藚潜骼慕榻B,我對自己失去了更多的信心,但我還是鼓起勇氣走到前面說:“大家好,我是602班的張思雨.我贏得了許多獎(jiǎng)項(xiàng).經(jīng)過這么多年的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)如果我在學(xué)習(xí)的時(shí)候保持一個(gè)良好的心態(tài),我就可以.增加我的記憶,變得更聰明。”結(jié)巴完像兔子一樣跑回教室無助的趴在桌子上,真的把我們班的'臉都丟光了!
同學(xué)們都回到教室后,我聽到傅老師叫我出去,慢慢地走了出去。傅老師問我為什么趴在桌子上,我尷尬地說“我……我忘詞了……”沒關(guān)系,當(dāng)著這么多人說話難免會讓你緊張。你讓老師上臺,老師也會緊張!”傅老師笑著說:“你也可以想想別人為什么不緊張?可能他們上臺前深呼吸了一下,也可能他們準(zhǔn)備的比你好。所以,你不需要難過。下次有機(jī)會就加油吧。”聽了老師的話,我立刻體會到了“聽你的話比讀十年書好”的意思。我的心像吃蜂蜜一樣甜。我必須努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)有用的人,成為老師的驕傲,這樣我才能不浪費(fèi)老師對我的信任。
耶!人不是圣賢,可以迷茫,可以迷茫,可以改變,可以善良。我永遠(yuǎn)記得老師的教導(dǎo)。老師的汗水淌進(jìn)我的心里。老師的美,永遠(yuǎn)在我的腦海里體現(xiàn),永不褪色。
最美教師演講稿 17
親愛的老師:
您好!
作為一名年輕的幼教工作者,我在自己喜愛的崗位已經(jīng)耕耘了__年了,隨著孩子們的茁壯成長,我也不斷得自我成長、自我完善著,應(yīng)該說,這兩年對我而言是收獲著的。記得那是個(gè)星期三,一個(gè)對其他人而言很普通的日子,而對于我們教育工作者來說,是值得紀(jì)念的——9.10教師節(jié)。這是紀(jì)念自己辛勤耕耘的日子,然而,對幼兒而言,它又是怎樣的一天呢?那天早上,我一踏入教室,便看到電視機(jī)柜上的花瓶里已插滿了康乃馨和玫瑰花,不禁一陣感動(dòng),心境也一下子舒展開了。過了不一會兒,幼兒陸續(xù)來園,有的幼兒帶來了漂亮的卡;有的幼兒帶來了美麗的鮮花,無論是什么,他們都不忘記說上一句:“老師,教師節(jié)快樂!”
就這一句話,讓我感覺比什么都真實(shí)和可貴。應(yīng)該說那天,我們班很漂亮,有的老師開玩笑地說“今天你們班最風(fēng)光了,花那么多,真有面子啊!逼鋵(shí),在我們眼中,鮮花和禮物只是一種象征,它代表了幼兒誠懇的祝福和深深的感恩之情,他們要表達(dá)的'只是他們對老師的感謝。那天還有件有趣的事,我們班陽陽早晨來園就拎著一個(gè)小袋子,一見到我們班保育員老師,便將袋子遞給了老師:“馮老師,這是我送給你們老師的禮物!彼膵寢岏R上補(bǔ)上了一句:“你看這小鬼頭傻伐?吵著要買潤喉糖,那么小就懂得拍馬屁了。”
后來,馮老師把這件事告訴了我,我不禁感嘆到,如果當(dāng)時(shí)我在場的話,我一定會微笑著告訴他媽媽:“這是陽陽的心意,他很細(xì)心,他送給老師的不止是糖,而是他的關(guān)心。這也是老師收到的珍貴的禮物!蔽覟槲疑磉呌兄@么一群可愛的寶貝而感到驕傲,我更為孩子們能記得這個(gè)特殊的日子而感到高興!節(jié)日是短暫的,鮮花也是很快會凋謝的,而我的內(nèi)心收獲卻是滿滿的!
最美教師演講稿 18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
如果不是耳聽為實(shí),我絕對想像不到那個(gè)畫面。
冬天的夜里,北風(fēng)喧囂,高三教學(xué)樓里所有教室都熄了燈,卻顯得年級組辦公室的一豆燈火格外明亮,四周溢出一圈柔和的白暈。一位教師坐在桌前,冥思總結(jié)今天學(xué)生們的情況,他在孤燈下也散發(fā)著柔和的白暈,打動(dòng)了沉寂的夜。若干年后,他對我們說起當(dāng)年在高三的歲月,他說:他與學(xué)生一起奮斗,辛苦中也是享受。
如果不是他親口談起,我無法想像這樣的場景:
終于,辦公室的一豆燈火暗了,那位老師邁出教學(xué)樓,攏了攏羽絨服抵御深更的寒風(fēng)。在車上,他掏出手機(jī),請家人在某KTV訂下一個(gè)小時(shí)的包間,汽車穿梭在街道上,仿佛以夜色為影,他的面龐在車內(nèi)幽微的照明下,沉默得像一樽捧著官燈的神像,輪廓堅(jiān)毅,卻也在風(fēng)雨洗禮中流露些許重壓之下的陰霾!爸ㄑ健避囃T谀羌襅TV邊,推開一間包廂,一小時(shí)后,又推門走出。第二天清晨,他站在教室里督促學(xué)生們讀書,已然不見昨夜的陰霾。陰霾也許是隨著歌曲一起被吸進(jìn)KTV的隔聲墻了吧。
若干年后,他說起當(dāng)年有人問他十年高三是怎么堅(jiān)持下來的。他笑著提起這段往事,說:“是啊,十年了!备嬖V我們正確對待壓力,可這些于他而言,不過冰山一角。而在今年,他奔跑的身影贏得一串震天的禮炮——20xx屆畢業(yè)生袁毓秋同學(xué)以全省第三十八名考入北京大學(xué)。站在演講臺前,他意氣風(fēng)發(fā),他說“豐中的任何一個(gè)學(xué)生經(jīng)過刻骨銘心的努力,都有可能成為最亮的`星!”卻沒花什么筆墨講述自己的辛苦。他寒夜里的獨(dú)燈,包廂里的嘶吼……使得最美奮斗者的身影,漸漸凝聚,變得高大。
現(xiàn)在,他是我的化學(xué)老師兼班主任。他說:每一個(gè)老師和學(xué)生都是是追夢者!他說我們能被他帶是幸運(yùn)。他是管愛國老師,是大豐區(qū)最美奮斗者,是我們的大家長,是我們的幸運(yùn)選擇。而這一切,都指向同一側(cè):“他是我們追夢路上的引路人!
最美教師演講稿 19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
美麗,不同的人有不同的語言來解釋。有些人認(rèn)為有一個(gè)明亮的外表是美麗的,有些人認(rèn)為有一顆純潔的心是美麗的,有些人認(rèn)為有一個(gè)充滿活力的經(jīng)歷是美麗的……
這些美,讓人感到賞心悅目,讓人感到激情澎湃,讓人感到自然平和,但什么樣的美才是最美麗的呢?
在我身邊有許多美麗的老師,他們沒有優(yōu)美的外表,沒有英雄的事跡,沒有英雄的事跡,但我認(rèn)為她是我身邊最美麗的老師。
他們堅(jiān)持督促孩子們每天早上讀書,即使是在寒冷的冬天,因?yàn)樗麄冎浪麄兪亲钣猩a(chǎn)力的.;他們堅(jiān)持認(rèn)真上課,即使他們不舒服,因?yàn)樗麄冎浪麄儾荒茉趯W(xué)習(xí)上落后。他們堅(jiān)持完成每項(xiàng)任務(wù)。
即使眼睛無法忍受,因?yàn)樗麄冎浪麄儾荒芊艞壢魏我粋(gè)孩子,因?yàn)樗麄冎馈皭邸笔俏覀儗W(xué)校的核心教育理念,因?yàn)樗麄冎馈皭邸笨梢愿淖円磺,“愛”可以?chuàng)造奇跡。
“最美的老師”的故事給了我們很多啟發(fā)。衡量一名教師是否優(yōu)秀,除了教師的教學(xué)水平、專業(yè)能力、學(xué)生的表現(xiàn)等明確的指標(biāo)外,更應(yīng)該關(guān)注教師的愛與責(zé)任。
愛與責(zé)任體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然難以量化和評價(jià),但這是教師必須擁有和發(fā)揚(yáng)的,也是做好教育工作的前提。
其實(shí),作為一名教師,我們不一定要追求成為一名“教師”,而是要努力成為一名“最好的教師”:踏踏實(shí)實(shí)做好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一份作業(yè),快樂地組織每一項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生。
在這些平凡的細(xì)節(jié)背后,需要一份執(zhí)著的愛。其實(shí),在我身邊,如此平凡,執(zhí)著的良師無數(shù)。
我認(rèn)為:作為一名教師,有必要運(yùn)用無私奉獻(xiàn)的精神和百折不撓的意志。把自己放在第一位,只有把學(xué)生放在心上,才能給孩子們帶來無限的希望。不為名利,默默奉獻(xiàn),只有心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,只有這樣我們才能使自己變得更好。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,六小的老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。
最美教師演講稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
我演講的題目是《三尺講臺·無悔的選擇》。
小時(shí)候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答:“是老師!痹谖矣仔〉男撵`里,我就喜歡老師,最怕的也是老師,能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),我就會高興,激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話,做錯(cuò)事情父母總會說:“我要告訴老師”,我心里就害怕極了。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生活里,我不斷地努力奮斗,對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識。不錯(cuò),教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的`三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,只有不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識充實(shí)自己,讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人所說:“教學(xué)對教師本人來說,也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己!
甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的精神,在講臺上,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中鮮紅的太陽,讓我們體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,也讓我們體會到世上最真最純的友愛。每次“教師節(jié)”的時(shí)候,我都會收到一些學(xué)生送來自己制作的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小的一句問候,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感。為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神,這就是師德,師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇。我愿意為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的終生、奉獻(xiàn)我的一切!一切!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
最美教師演講稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
晚上好!
我很高興走上這個(gè)講臺。今天演講的主題《做最美的幼兒教師》。
似乎有一段距離。因?yàn)樵缫堰^而立之年的我,不再像我們的吳青老師那樣年輕,也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,那就是:奉獻(xiàn),美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢想,長大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí),面對孩子們天昏地暗的哭喊聲:“我要媽媽”,我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后,我當(dāng)上了孩子們的媽媽,成為了孩子們的朋友!耙环莞,一份收獲”,當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,拽著我的衣服,呼啦啦地跟在我的'身后時(shí),我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
二00四年,我有幸來到金色未來這片沃土,幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員,我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,但是我想:我的愛是最美的奉獻(xiàn)。我愛這份工作,我也很認(rèn)真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后,我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話:同樣的一瓶飲料,便利店里2塊錢,五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時(shí)候,一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。
近兩年來,我擔(dān)任了資料員的工作,雖然離孩子們遠(yuǎn)了,但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子,所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個(gè)小時(shí),也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗,但我實(shí)在;我不美麗,但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”,當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),那帶給我的是一份感動(dòng),一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂地奉獻(xiàn)。
謝謝!
最美教師演講稿 22
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
當(dāng)一個(gè)人懷揣著理想走向社會的時(shí)候,他離成功就不遠(yuǎn)了;當(dāng)一個(gè)人心懷著愛走向社會的時(shí)候,那么他這一生永遠(yuǎn)都是快樂著的。而當(dāng)一個(gè)人既懷揣著理想,又懷揣愛心走向社會的時(shí)候,那么,他卻是成功并快樂著的。而張麗莉老師就是這樣的一個(gè)人。
最近讀了張麗莉老師的三篇演講稿,對我的啟發(fā)很大。小時(shí)候,懷揣著成為教師的理想一步步的成長,長大后,依然懷揣著這個(gè)理想將師范類院校的名字寫入了報(bào)考志愿表中的第一欄,而即將走上向往已久的三尺講臺的時(shí)候,一句話,卻影響了她的一生——為師,別吝惜你的愛。
這世上最偉大的愛是什么?也許會有人回答:是父愛。亦或者有人會回答:是母愛。但是大家卻都忽視了另一種愛,一種和父愛,母愛同樣偉大的愛——師愛。羅蘭說過:“愛是生命的`火焰,沒有它,一切將變成黑夜!倍趶堺惱蚶蠋煹男闹,永遠(yuǎn)都是白天。
一個(gè)月前,曾在新聞中獲悉張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡,一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱。這一事件震驚全國,舍己為人,用自己的血肉之軀幫助自己的學(xué)生擋著死神之劍,而縱觀整個(gè)社會,又有多少人踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德?又有多少人證明了,原來這個(gè)世界還有“愛”的存在?不需要用生命來譜寫這樣的愛,但至少要心中要有愛。
她懷揣著理想走入教學(xué)教育的第一戰(zhàn)線。曾經(jīng),在事業(yè)上她能夠獲得更大的成功;曾經(jīng),她只要在自私一點(diǎn)兒,或許會有一個(gè)美滿的家庭生活?墒牵艞壛诉@些,放棄了這些能夠令自己和家人幸福的東西,僅僅只是為了她那些相處不超過三年,卻感情極深的學(xué)生們。雖然她失去了很多很多,但她同樣的也獲得了很多,獲得了成功,獲得了快樂。愛因斯坦說過:“有些理想曾為我們引過道路,并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生,那些理想就是——真、善、美。”
我祝愿美麗的麗莉老師,好人一生平安!
最美教師演講稿 23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌曲最動(dòng)人,那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
19年來,我校的楊老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的`承諾。
她,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。天不亮,總能在教室門前看到她的身影;放學(xué)后,總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。她堅(jiān)持每天讀書,寫讀書筆記,從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),無不讓她受益匪淺。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。
她,愛生如子,無怨無悔。作為班主任,每接一個(gè)新班,她總利用休息日或晚上進(jìn)行家訪。多年來,她用真摯的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,喚醒了多少浪子心底的善良。
有一次,忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了,快到家時(shí),她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,走近一看,天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,那可是寒冬臘月。∫?yàn)橄雼寢,他偷偷地跑了出來,“媽媽,媽媽,你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂,更似一把把利劍直插楊老師的心窩。抱起孩子,她早已淚流滿面!昂⒆,希望你能理解,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽!睏罾蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。 只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和楊老師一樣,在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币?yàn)橛袗,他們在教育的奇葩上勇攀高峰;因(yàn)橛袗,他們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗,他們渴望心與心的交流;因?yàn)橛袗,他們讓課堂充滿歡歌笑語。讓我們也像楊老師一樣,捧著一顆平凡的,滾燙的,充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,將愛的教育進(jìn)行到底!
最美教師演講稿 24
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
"龍哥,龍哥真的了不得……”龍哥——我的語文老師小龍,時(shí)常身著米色外套,帶著墨鏡,走起路來不需特效自帶氣場,空氣中殘留著一絲煙味,他是我最喜歡的老師。
龍哥的語文課總是充滿笑聲的。他的課不似別的老師枯燥地講解知識點(diǎn),而是在授課時(shí)突出地昌出幾句笑料,偶而和我們一起扯丫子,他總能讓我們棒腹大笑,交談毫無代溝,私下有的同學(xué)則笑稱:龍哥帶我們開高速。
與他的幽默相比,嚴(yán)謹(jǐn)更是他的一大特色。記得有一次,他隨著響亮尖銳的鈴聲走進(jìn)教室,臉色有點(diǎn)冷峻,快步走向講臺,我們坐在下面竟感到了一絲初秋的'涼意,我與同桌相視幾秒,心想:大事不好,龍哥生氣,小心為妙!芭尽饼埜鐚⒃嚲碇厮ぴ谥v臺上,用他兩顆杏仁大眼含著怒光掃射著我們,低沉地說道:“這寫得什么作業(yè),作為文科生你們一點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)都沒有,拿什么和別人比。”看著龍哥那張暴怒的臉,我們知道他是真為我們好,替我們著急,當(dāng)時(shí)我想我一定改掉粗心大意的毛病,做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>
龍哥在乎的不僅是我們的學(xué)習(xí)的成績,他更著重培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)習(xí)慣。記得那一次,他讓我們拿出試卷進(jìn)行評講,由于我平時(shí)是將試卷隨手夾在語書里,當(dāng)我正在埋頭苦找時(shí),龍哥不知何時(shí)已走到我身旁,帶著絲嚴(yán)厲地說“有的同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,卷子隨意一夾,要到的時(shí)候找都找不到,這樣學(xué)習(xí)成績怎么能好!”,那時(shí)我臉紅得猶如火烤了一般,時(shí)時(shí)沒有抬頭,就在當(dāng)天晚上我將夾在書中的所有試卷都裝訂起來,每想到那時(shí)我的臉都會不由地紅起來。
龍哥總是我們某些粗心大意的同學(xué)的救星,每當(dāng)早晨教室里總會響起“啊,我的作業(yè)沒帶”“啊,我忘記穿校服了”——這類我忘帶了什么的叫喊聲,這時(shí)教室里總會想起這么一句“快去找龍哥借電話”“龍哥在哪兒,龍哥在哪兒”,這竟成了我們每日清晨必說的話語了。
有人說老師是園丁是蠟燭,犧牲了自己點(diǎn)亮了別人,每聽人說起總會覺得老師是遙不可及的,但龍哥是我們的良師益友,同時(shí)也是愛抽煙,總抹著大寶雪花膏的“老爹爹”,他是帶人間煙火色的。
最美教師演講稿 25
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
在我的心中,最美的教師不僅僅在于外表的美,更在于內(nèi)心的美。僅有內(nèi)心美的教師,才是最美的教師。
在我的心目中,最美的教師就是在我上五年級時(shí),教我們體育的陳教師。陳教師個(gè)子高高的,烏黑的`頭發(fā)梳得整整齊齊,一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴,講起笑話來生動(dòng)幽默,經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
陳教師是去年剛進(jìn)我們學(xué)校的新教師。雖然是新教師,但他十分幽默,并且關(guān)心學(xué)生,所以,不到一個(gè)月,就和我們好像是熟悉已久的老朋友一樣。
有一次,因?yàn)橄掠辏覀兏纳鲜覂?nèi)課。那天,我們都趁著室內(nèi)課的機(jī)會,瘋狂地寫作業(yè)。陳教師見我們都埋頭寫作業(yè),說:“你們做作業(yè)太辛苦了,我給大家講了笑話吧,大家簡便簡便!蔽覀兺O铝耸种械墓P,他便開始娓娓動(dòng)聽地講起笑話來。
陳教師講得聲情并茂,邊講臉上不斷變化著表情。時(shí)而一本正經(jīng),時(shí)而似笑非笑,時(shí)而緊鎖雙眉,好像在講一件發(fā)生在眼前的事,把我們逗得前仰后合,不亦樂乎。看到我們都笑了,陳教師的眼里也充滿著笑意。
別看陳教師是個(gè)年輕的男教師,他關(guān)心學(xué)生卻是那么無微不至。記得有一次,我們上“跳山羊”課,在考試時(shí),有一個(gè)女同學(xué),跑得太快,撐得時(shí)候沒撐穏,快要起跳的時(shí)候,從“山羊”上摔了下去,左腿的膝蓋撞在了“山羊”的腳上,整個(gè)人重重地摔在沙坑里。她慢慢地爬起來,往隊(duì)伍里走去,左腿一瘸一拐地,差點(diǎn)又摔了一跤。她半蹲著,手捂著膝蓋,“嗚嗚嗚……”地哭了起來。
陳教師見狀,立刻跑了過去,扶著她,讓她坐下,然后看了看她的傷口,她的膝蓋磨破了一大塊皮,殷殷的鮮血都滲了出來,陳教師連忙跑到小店買了一瓶冰水,然后問我接了幾張餐巾紙。先幫她把傷口的血擦干,然后把冰水敷在那個(gè)同學(xué)的傷口上,還幫她膝蓋旁邊按摩。
到了下課,陳教師把她扶到辦公室,為她涂了藥,又親自把她送回教室里。第二天早讀課時(shí),陳教師又來到我們教室,問那個(gè)同學(xué)是否好了些,才安心地去上課了。
您年輕,充滿朝氣;您盡職盡責(zé),關(guān)心學(xué)生。陳教師,您是我心中最美的教師!
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