生活演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的生活演講稿，歡迎閱讀與收藏。

生活演講稿1

　　同學(xué)們，大家好！今天你笑了嗎？是開心的笑還是皮笑肉不笑呢？有人說(shuō)，生活不能反抗，那就享受吧；也有人說(shuō)開心與不開心日子照樣要過(guò)，那為什么不讓自己開心的過(guò)呢？還有人說(shuō)，不管一切如何，都應(yīng)該笑著面對(duì)！

　　有三個(gè)工人在砌一堵墻，有人過(guò)來(lái)問：“你們?cè)诟墒裁�？”第一個(gè)人沒好氣的說(shuō)：“沒看見嗎？砌墻�！钡诙�個(gè)人抬頭看了看他說(shuō)：“我們?cè)谏w一座高樓�！钡谌齻�(gè)人邊干邊哼著歌，他的笑容很燦爛：“我們正在建設(shè)一座新城市�！辈煌�的人不同的.態(tài)度，以微笑面對(duì)生活需要我們享受生活的快樂，生活就像一面鏡子，你哭，他就哭，你笑，他也笑。生活因你的快樂而美好，因你的平庸而無(wú)味，同學(xué)們，你們?cè)敢庾鲋钦�，還是愚人呢？

　　我有兩個(gè)朋友，一個(gè)朋友是一個(gè)健康人，但是我卻發(fā)現(xiàn)她似乎永遠(yuǎn)都活在抱怨中，每天因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就抱怨個(gè)不停，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就能讓她愁眉苦臉，有時(shí)候覺得她的世界好像沒有快樂，有時(shí)候我會(huì)想，這樣的生活她不覺得累嗎？另一個(gè)朋友是一個(gè)下肢殘疾的男生，他每天只能用手按在腳掌上，靠著手拖著腳掌挪動(dòng)，但是，他每天都把微笑掛在嘴角上，樂觀積極的看待著生活，在他身上，有一股強(qiáng)大的正能量影響著周圍的人。不同的人讓我們看到不同的世界。樂觀，是一輪太陽(yáng)，它可以使我們摒棄胸中所有的痛苦與絕望，并使我們的生活充滿勇氣和光明。生活在世，痛苦和挫折在所難免，我們要始終保持一種樂觀向上的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對(duì)生活，管他一切如何，都要以微笑面對(duì)生活。

　　曾經(jīng)有人問我，你為什么永遠(yuǎn)都是笑著的呢？我笑笑的說(shuō)：“因?yàn)槲矣X得我很幸福，所以我要微笑面對(duì)生活�！币苍S你們會(huì)說(shuō)，你有什么好幸福的，是的，我既不富裕，又沒有漂亮的容貌，但是活著，本身就是一種幸福。范仲淹說(shuō)：“不以物喜，不以己悲�！鄙系蹫槟汴P(guān)上一扇門，一定會(huì)為你開一扇窗。生活在世，每個(gè)人都擁有幸福，但并不是每個(gè)人都能享受幸福。以微笑面對(duì)生活，需要我們知足常樂，需要我們懂得品味生活的幸福。

　　讓我們微笑面對(duì)生活，每天對(duì)著自己微笑，你會(huì)覺得心情開朗，海闊天空；每天對(duì)著他人微笑，你會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，天高云淡。

生活演講稿2

　　今天，我非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和全校的老師同學(xué)一起分享我們參加省藝術(shù)節(jié)比賽的經(jīng)歷。首先，我們的節(jié)目是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，除了我之外，還有高二（6）的章伶佳和高二（3）的鄭朝磊。我們?yōu)檫@個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備了將近大半年。上個(gè)學(xué)期盛旭建老師找到我們，問有沒有鋼琴和竹笛合奏的曲子，我們當(dāng)時(shí)都覺得不可能。鋼琴和竹笛合奏，鋼琴的優(yōu)雅和竹笛的高亢，怎么可能能完美地結(jié)合起來(lái)呢？沒想到，后來(lái)盛旭建老師還真找到了這樣一個(gè)曲子，名為《中國(guó)隨想曲——東方印象》。盛老師說(shuō)這是笛子界的神曲。然而吹了這么多年竹笛，這還是我和鄭朝磊第一次聽到這個(gè)曲子。它結(jié)合西方古典藝術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和高雅，與東方音樂的神秘律動(dòng)，再配以笛子特有的靈動(dòng)和翻飛，簡(jiǎn)直是東西方音樂經(jīng)典精華的交融。再一看視頻，我和鄭朝磊都傻眼了，曲子快的地方手指上下翻飛，看都看不清，而慢板的'韻味又很難表現(xiàn)出來(lái)。有好幾周時(shí)間，為了兼顧學(xué)考和比賽，我們幾乎每天晚上都帶上作業(yè)到琴房里練習(xí)，在晚自習(xí)下課后背著書包飛奔回教室。直到錄音前夕，我們慢板部分依然和鋼琴會(huì)合不上，快板部分依然十分凌亂。我們能感受到盛旭建老師的無(wú)奈，最后只能硬著頭皮錄音，足足錄了一個(gè)晚上，不知道多少遍。最后上交評(píng)審的時(shí)候，我們都心里沒底，捏了把汗，最后有驚無(wú)險(xiǎn)，還是進(jìn)了。80多個(gè)節(jié)目參加初審，最后進(jìn)了16個(gè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，而我們就在其中。

　　激動(dòng)歸激動(dòng)，表演在10月中旬，留給我們的時(shí)間不多了。于是，又是每天反復(fù)地練習(xí)，盛旭建老師不時(shí)來(lái)聽一下，指出我們的慢板還不夠有味道，快板的高潮部分又沒有拉起來(lái)等等不足。一次又一次地排練，我們的配合也越來(lái)越完美。到了最后比賽的時(shí)候，其實(shí)反而不那么緊張。（雖然鄭朝磊在上臺(tái)前的一個(gè)小時(shí)內(nèi)檢查了五百次笛子）但上臺(tái)之后，感覺表演很快就結(jié)束了，也沒有出什么差錯(cuò)。結(jié)果公布之后，我們當(dāng)然很高興，這么多個(gè)月的努力總算是沒有白費(fèi)。我們?nèi)〉眠@么好的結(jié)果，首先要感謝盛旭建老師，他在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們排練，還替我們安排好各種各樣的事情。其次，要感謝學(xué)校給我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去參加省藝術(shù)節(jié)的比賽。當(dāng)然，更要感謝和我一起比賽的兩位同學(xué)，我們共同的努力與合作，才使我們獲得了這樣的殊榮。

　　我從小學(xué)二年級(jí)開始學(xué)笛子，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)去了十年。從最開始的好奇，到苦練時(shí)的枯燥，再到現(xiàn)在的享受，一路走來(lái)，感觸良多。到現(xiàn)在，竹笛對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不僅僅是一項(xiàng)技能，它更像是一個(gè)心靈的港灣。當(dāng)我高興時(shí)，我可以用竹笛來(lái)表達(dá)自己的快樂；而當(dāng)我失落時(shí)，它又給我?guī)��?lái)一種慰藉，讓我暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的苦悶，心中的抑郁得以發(fā)泄。開始時(shí)，它只是一項(xiàng)特長(zhǎng)，可以在履歷上增光添彩。而現(xiàn)在，它則成為了一種藝術(shù)。藝術(shù)凝練了生活的情感，在藝術(shù)中，我們會(huì)哭、會(huì)笑，會(huì)為普通的小事而感動(dòng)。這就是藝術(shù)，它源于生活，卻又高于生活。

生活演講稿3

　　各位老師同學(xué)，大家好！我是二年級(jí)一班的何佳芯，今天，我演講的題目是《科技與生活》。近幾年來(lái)，我們看到了我們國(guó)家科技事業(yè)的迅猛發(fā)展，這讓我覺得我是個(gè)中國(guó)人而無(wú)比的自豪。很久以前，手機(jī)的用途幾乎只有一個(gè)，那就是打電話，可是從前幾年開始，手機(jī)有了很大的改變，不僅外觀漂亮了，而且用途也多了，可以用手機(jī)發(fā)短信息、拍照、開會(huì)、上網(wǎng)等等，這使我們的生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會(huì)到了科技的力量。不過(guò)，現(xiàn)在我只是個(gè)初出茅廬的學(xué)生，對(duì)“科技”二字的內(nèi)容還知之有限，我無(wú)法用一些很深?yuàn)W的理論來(lái)闡述科技的玄妙，但我愿意用一個(gè)學(xué)生的角度來(lái)暢想科技與未來(lái)。

　　雖然科技創(chuàng)造新生活的前景引人遐思，令人神往。但是歸根結(jié)底是要靠我們共同的努力實(shí)現(xiàn)的。作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的中堅(jiān)，我們這一代肩上的'擔(dān)子的確不輕，新的機(jī)遇總是伴著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但是，我們不會(huì)輕易地說(shuō)放棄，我們用我們的青春向前輩們發(fā)誓：決不辜負(fù)前輩們對(duì)我們的希望。

　　回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類歷史上蒙昧的黑暗，是科學(xué)之火點(diǎn)燃了人類心靈中的熊熊的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來(lái)，而未來(lái)在我們手中。讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗�的道路上漫游，讓我用我們的�?chuàng)造力將我們居住的世界變得更美好。

生活演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有幸福、青春、友情、親情……但我們有時(shí)仍然會(huì)埋怨命運(yùn)的不公，其實(shí)我們的生活中值得珍惜的很多很多，如：親情。

　　在那一次汶川大地后，我懂得了親情，了解到了失去親情后孩子的感受，也學(xué)會(huì)了珍惜所擁有的親情。

　　那一次，汶川大地震無(wú)情的摧毀了無(wú)數(shù)的房屋、樹木，同時(shí)也奪去了無(wú)數(shù)人的親情，孩子們?cè)谶@場(chǎng)地震中失去了父母家人，失去了本擁有的親情，而當(dāng)我為這些孩子惋惜的.同時(shí)，也想到了現(xiàn)在的我們。

　　我們既擁有著大好年華，有大把的青春握在手中，還有愛我們的家人陪在身邊，給我們親情的溫暖，可是我們卻不知珍惜，隨意揮灑，浪費(fèi)，想想那些失去家人，失去親情的孩子，他們渴望親情，他們珍惜親情，他們懂得親情是什么。而我們恰好擁有親情，我們更應(yīng)該珍惜所擁有的親情。

　　親情，它是一扇愛的門，為我們打開一個(gè)溫暖的世界，讓我們盡情的享受，使我們將所擁有的親情感受的美滿，不留任何遺憾，讓我們度過(guò)了幸�？鞓返囊簧�。

生活演講稿5

　　各位同學(xué)大家好，我是07級(jí)美學(xué)三班的xxx，我的題目是 <<大學(xué)生活>>

　　首先大學(xué)是我們即將進(jìn)入社會(huì)去面對(duì)獨(dú)立生存的一個(gè)緩沖階段，然而進(jìn)入大學(xué)后很多人的生活是盲目的，記得剛進(jìn)入校園的時(shí)候，我身邊有很多人在抱怨沒有進(jìn)入一個(gè)理想的大學(xué)，還有些在抱怨沒有抓住一次成功的戀愛，還有些從大一到現(xiàn)在一直為游戲瘋狂著，大學(xué)生活只有這短暫的四年時(shí)光，這是一個(gè)你學(xué)生年代最精彩的時(shí)光，大學(xué)四年，有多少人的四年已一去不返，不要到畢業(yè)的時(shí)候還在抱怨大學(xué)四年白上了。

　　有很多大學(xué)生還擁有一種思想就是60分萬(wàn)歲，想想我們身后為我們的學(xué)業(yè)付出多少勞動(dòng)的父母，難道他們要的就是你各科都通過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎？不是的！讀大學(xué)是要你明確一個(gè)奮斗目標(biāo)，要你學(xué)會(huì)去獨(dú)立思考問題解決問題的能力~還有一個(gè)4年精彩的`奮斗過(guò)程。大學(xué)四年并不要求你去轟轟烈烈的去完成什么，只要求你為一件事去努力，去拼搏，要的是個(gè)奮斗的過(guò)程和汗水。比如你去考英語(yǔ)四級(jí)，一年下來(lái)你每天都堅(jiān)持去早讀去上晚自習(xí)，堅(jiān)持看下幾本書，去學(xué)習(xí)新的知識(shí)網(wǎng)頁(yè)制作，去做社會(huì)活動(dòng)~去外面做兼職~甚至是去勇敢的追求一位女生····等等。都可以豐富你的大學(xué)生活來(lái)鍛煉自己。

　　我建議大家多去看看文學(xué)作品，因?yàn)槲膶W(xué)里面講的大多是人生哲學(xué)問題，死亡問題，呵呵~聽起來(lái)可能比較恐怖，但這些問題你必須得去想，文學(xué)作品看的多了你的眼界也會(huì)慢慢的提高，思維能力心理承受能力也會(huì)慢慢的提高，這有助于我們科學(xué)發(fā)展，因?yàn)槲膶W(xué)作品里有很多都是很現(xiàn)實(shí)的問題，都是生活中活生生的例子，我們要學(xué)會(huì)時(shí)刻具備一種危機(jī)意識(shí)去生活，因?yàn)槟欠N緊迫感會(huì)推進(jìn)我們必須要去努力奮斗。

　　同學(xué)們拿出嘗試的勇氣去創(chuàng)造每一個(gè)精彩，大四畢業(yè)的時(shí)候回頭看看自己,是一個(gè)沒有遺憾充滿激情的青春。

　　最后祝愿大家有一個(gè)精彩的大學(xué)生活，謝謝大家！��！

生活演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是四年級(jí)九班的XXX。

　　今天我演講的題目是《環(huán)保在我心中》。

　　青山，綠樹，藍(lán)天，碧海，金沙灘，是大自然賦予我們世界的美妙絕倫的`事物。而如今，山已不再青翠，天空也不再湛藍(lán)，面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)去了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

　　在平常的生活里，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，電燈沒關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰。因此，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　(1)自覺保護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄紙屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾。

　　(2)在寫作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張。

　　(3)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書本和電池。

　　(4)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費(fèi)糧食實(shí)行光盤行動(dòng)。拒絕使用一次性筷子、紙杯等一次性紙制品。

　　(5)在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用一次性塑料袋，杜絕“白色污染”的蔓延。

　　(6)在家庭生活中，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用，用洗菜的水澆花，沖廁所等。隨手在離開時(shí)關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭。

　　(7)節(jié)約能源，上學(xué)盡量步行或乘坐公交車，減少排污，做到“綠色出行”，倡導(dǎo)“低碳生活”。

　　希望大家共同努力，讓我們的河流變得更加清澈，讓我們的天空變得更加蔚藍(lán)!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

生活演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《微笑面對(duì)生活》。

　　有人曾問過(guò)我這樣一個(gè)問題：世界上什么東西最美？同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上什么東西是最美的呢？畫家說(shuō)，是絢麗的色彩；音樂家說(shuō)，是美妙的音符；運(yùn)動(dòng)員說(shuō)，是強(qiáng)健的體魄；詩(shī)人說(shuō)，是五彩繽紛的世界……老師說(shuō)，他們說(shuō)的都有道理，但是世界上真正最美麗的，還是我們綻開的微笑。有這樣一位中年女性，由于工作壓力大，家務(wù)負(fù)擔(dān)重，她常常有身心疲憊的感覺。為此，她的脾氣在不知不覺中變壞，她與家人的關(guān)系也漸漸緊張。

　　她意識(shí)到這樣下去不行。她決心用微笑改變自己。

　　早晨，當(dāng)梳頭的時(shí)候，她對(duì)著鏡中的自己微笑；吃早飯時(shí)，她對(duì)丈夫和兒子微笑；出門對(duì)開電梯的大媽微笑著說(shuō)一聲“早”；站在工作柜臺(tái)后面，她對(duì)認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的客戶微笑；忙碌的工作之余，她對(duì)同事微笑。

　　剛開始，她覺得很別扭、很勉強(qiáng)。但她知道這樣做是對(duì)的，她強(qiáng)迫自己記住這樣的話：“快樂就在那里，并且早已經(jīng)在那里了。重新得到快樂的途徑，就是快樂地行動(dòng)、言語(yǔ)、思想�！辈痪�，她就發(fā)覺快樂確實(shí)回到了她的心中。當(dāng)她由心而發(fā)的微笑時(shí)，人人都對(duì)她微笑。

　　“我覺得微笑每天都帶給我許多財(cái)富�！边@個(gè)曾經(jīng)被認(rèn)為脾氣最壞的人微笑著說(shuō)，“我現(xiàn)在是一個(gè)快樂的人了，一個(gè)能夠感受生活美好的人了。”

　　早晨出門，有明麗的陽(yáng)光，和照的春風(fēng)，清新的空氣，再有張張微笑的`臉，相互真誠(chéng)地道一聲：早晨好！這一天，工作和學(xué)習(xí)都是會(huì)順利和成功。傍晚回家，有黃暈的燈光，輕柔的晚風(fēng)，燃燒的紅霞，還有張張微笑的臉，相互道了一聲：明天見！這一晚，心靈和情懷都是會(huì)得到撫慰和溫暖。微笑會(huì)讓你獲得友誼，微笑是會(huì)讓誤會(huì)消除，微笑會(huì)使你充滿了自信，微笑像冬天的一抹陽(yáng)光，夏季的一絲涼風(fēng)，沙漠中的一片綠蔭……同學(xué)們，學(xué)習(xí)微笑吧！讓微笑與歌聲一起伴隨我們成長(zhǎng)。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來(lái)。讓微笑之花在我們校園的每個(gè)角落開放……點(diǎn)綴我們成長(zhǎng)的道路。謝謝大家！

生活演講稿8

　　針對(duì)這個(gè)問題，我就想做個(gè)小調(diào)查，問大家10個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，同學(xué)們心里默默回答是還是否，把"是"的次數(shù)記下來(lái)，聽好哦：

　　1、早上，能自己背書包、星期一和星期五穿好校服戴好紅領(lǐng)巾進(jìn)校門。

　　2、課堂上遵守紀(jì)律、積極思考，不影響老師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　3、課間或其他公共場(chǎng)所，我不大聲說(shuō)話，不影響別人交流。

　　4、在樓梯或過(guò)道上，盡量靠右行，不快跑，以免沖撞別人。

　　5、書香閣、書吧看完書后，會(huì)主動(dòng)把書歸還原位。

　　6、升旗、午飯、午睡排隊(duì)時(shí)做到文明排隊(duì)，不用老師操心。

　　7、中午午休因各種原因晚進(jìn)宿舍，會(huì)輕手輕腳。

　　8、在校園、教室里，看到紙屑，會(huì)隨時(shí)彎彎腰，撿起垃圾，而不是說(shuō)這不是我丟的。

　　9、放學(xué)離開教室時(shí)，會(huì)隨手將板凳靠近課桌放好或打起凳子，方面值日的同學(xué)。

　　10、回到家，能自覺完成作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促。

　　好，十個(gè)問題問完了，我的要求也來(lái)了，現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都閉上眼睛，然后伸出手，用手勢(shì)表示你剛才"是"的數(shù)字。不管這個(gè)數(shù)字是幾，只要它是真實(shí)的�？磥�(lái)，大家都做得不錯(cuò)，基本上能文明、自覺，少給他人添麻煩。

　　說(shuō)實(shí)在的，"不給別人添麻煩"七個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難，像剛才列出的'小事還有很多很多，總之讓別人不快、讓別人擔(dān)心、讓別人操心，都是"給別人添麻煩"、我們要謹(jǐn)記校訓(xùn)"承天之德，正己之行"的品行教育：做孝敬自立的孩子，不給父母添麻煩；做尊師重教的學(xué)生，不給老師添麻煩；做友善互助的同窗，不給同學(xué)添麻煩；做遵紀(jì)守法的市民，不給他人添麻煩；做文明有禮的公民，不給社會(huì)添麻煩。

　　當(dāng)然，不僅是同學(xué)們，還有老師們，還有我們的爸爸媽媽們，身邊的每一個(gè)你、我、他，都要做到"少給或不給別人添麻煩"，只有這樣，一個(gè)人的路才可能走得更遠(yuǎn)，生活才能更和諧。

生活演講稿9

　　生活中，總有一種真實(shí)的感覺觸動(dòng)著我們內(nèi)心的弦，一種驅(qū)使我們不斷完善自己的人格，一種讓我們淚流滿面、心潮澎湃的感覺，這就是包容。

　　寬容是溫暖人心的一縷陽(yáng)光。小時(shí)候很調(diào)皮，很好動(dòng)。有一次我們幼兒園組織活動(dòng)，我因?yàn)檎{(diào)皮迷路了。好久沒找團(tuán)隊(duì)了。我找了很久才見到父親。我很高興見到我的父親。不知道父親焦慮的表情和老師的恐懼；我一點(diǎn)也不知道爸爸在焦慮，但在安撫老師。爸爸用寬容溫暖老師的.心，讓寬容得以傳播。

　　耐受性是一種鎮(zhèn)靜劑和撫慰劑。有一次，我和朋友一起玩。一群孩子玩耍，很開心。但是誰(shuí)知道，一塊石頭飛了進(jìn)來(lái)，砸到了我的腿。不疼，但是很生氣�！笆甲髻刚摺笨雌饋�(lái)很害怕，嘴里說(shuō)著：“對(duì)不起，我沒看見你。對(duì)不起，我不是故意的。我看著他，仿佛只要我說(shuō)一句重話，他就會(huì)“哇”的一聲哭出來(lái)。我冷靜下來(lái)，告訴他沒關(guān)系，巧妙地解決了“危機(jī)”。

　　有人說(shuō)：“如果所有的美德都可以選擇，那么你應(yīng)該首先挑選寬容。和平與寧?kù)o或許昂貴，但有了寬容，你就可以奢侈地度過(guò)。”總之，包容是美好的。

　　現(xiàn)在，讓我們開始學(xué)習(xí)寬容。包容別人也是包容自己。

生活演講稿10

　　現(xiàn)在地球污染嚴(yán)重，我們必須用自己的行動(dòng)保護(hù)我們的地球�，F(xiàn)在我教你一些環(huán)保的小知識(shí)。

　　我們每個(gè)人用電的方式與周圍的大氣環(huán)境密切相關(guān)。省電不僅可以節(jié)約能源，還可以減少空氣污染。節(jié)電一次將消耗330-440克煤當(dāng)量，減少約1千克二氧化碳和約30克二氧化硫的排放。

　　汽車以燃燒汽油為動(dòng)力，汽油中含有一氧化碳、碳?xì)浠�合物、氮氧化物、鉛化合物等，對(duì)大氣造成嚴(yán)重污染。近年來(lái)，越來(lái)越多的汽車進(jìn)入普通百姓的家中，隨之而來(lái)的是城市道路壓力的急劇增加和空氣污染的進(jìn)一步加劇。因此，從減少污染和保健的角度來(lái)看，我們應(yīng)該盡可能少地使用私家車。我們家有一輛私家車�？赐赀@篇文章，我會(huì)提醒家人盡量少用私家車。

　　撒哈拉是世界上最大的沙漠，除了沙丘、沙礫、酷熱和死亡，很少給人以生命的印象。然而，誰(shuí)能想到撒哈拉曾經(jīng)是一片雨量充沛、河流潺潺、草木茂盛的沃土。也有人類聚居的地方，珍貴的石雕和巖畫留給了后人。圖中有人劃獨(dú)木舟追逐河馬，說(shuō)明當(dāng)時(shí)撒哈拉有無(wú)盡的河流。茂密的草原和美麗的長(zhǎng)頸鹿、羚羊、水牛、大象.展現(xiàn)當(dāng)時(shí)撒哈拉豐富的水源和優(yōu)美的'環(huán)境。說(shuō)到撒哈拉，我們會(huì)加上沙漠這個(gè)詞。為什么？你無(wú)法想象撒哈拉曾經(jīng)是一個(gè)有水，環(huán)境優(yōu)美的地方。但只有沙丘、沙礫、極熱、死亡是人造成的。

　　現(xiàn)在讓我告訴你什么是可以回收的。

　　可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、書籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。但需要注意的是，紙巾和衛(wèi)生紙水溶性強(qiáng)，不能回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝、一次性塑料飯盒及餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、保溫瓶等。金屬物件：主要包括易拉罐和易拉罐。布料：主要包括丟棄的衣物、桌布、毛巾、書包、鞋子等。

　　因?yàn)榫C合治理回收利用可以減少污染，節(jié)約資源。比如，每回收一噸廢紙，可以造紙850公斤，可以節(jié)約木材300公斤，比同等產(chǎn)量減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二次原料；每回收一噸廢鋼鐵可提煉0.9噸鋼，節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少水污染和固體廢棄物97%。

　　現(xiàn)在每個(gè)人都知道如何保護(hù)我們的地球。保護(hù)我們的地球，從我做起；保護(hù)我們的星球，從你做起，從大家做起！

生活演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我夢(mèng)想的大學(xué)生活應(yīng)該是充實(shí)多彩的。學(xué)習(xí)，工作，活動(dòng)，日程排得滿滿的，沒有機(jī)會(huì)讓自己無(wú)聊，讓那些郁悶和郁悶見鬼去吧！學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，所以學(xué)習(xí)必須是大學(xué)生活的主題曲。我理想的大學(xué)要有好的學(xué)風(fēng)和氛圍，要有高深的教授去上一些好的課程。應(yīng)該充滿挑戰(zhàn)。你可以在這里找到任何你想學(xué)的東西。你可以在圖書館找到所有你想看的信息。這是個(gè)學(xué)習(xí)的.好地方。這里的生活應(yīng)該是緊張而有節(jié)奏的。繁忙的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓你忘記一切，沒有時(shí)間去想其他的事情。對(duì)未來(lái)要有愿景，要有實(shí)際行動(dòng)，要知道未來(lái)的方向。有空可以和朋友或者同學(xué)在草地上聊天，聽歌，討論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的一些問題有不同的看法。必要的話要有爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱睦硐牒蜕�活。我理想中的大學(xué)充滿了學(xué)習(xí)氛圍和歡笑。當(dāng)然，精彩的大學(xué)生活一定不是光靠學(xué)習(xí)就能填滿的。這里是青藍(lán)色的交匯處，美麗而醉人：一片綠意盎然，鳥語(yǔ)花香，走在梧桐樹下，站在毛茸茸的樹葉上，呼吸著新鮮的空氣，美不勝收！精彩的聚會(huì)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，各種講座，都充滿了誘惑。輕松自由的生活，半天課，半天休息。沒課的時(shí)候，和室友或者隔壁室友去逛街唱歌。我心目中的大學(xué)應(yīng)該有幾個(gè)朋友，但是一起笑一起哭，大家都可以幫忙解決問題，不亞于家人的感情。如果你愿意，也可以和異性交朋友，搞點(diǎn)浪漫的事情。一個(gè)詞形容休閑。

　　理想情況下，大學(xué)生活是美好的。大學(xué)可以看作是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里，積累各種經(jīng)驗(yàn)是最重要的。理想的大學(xué)能讓我成長(zhǎng)，能讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，知道自己該何去何從。四年后回頭看，可以自豪的說(shuō)，我學(xué)到了很多，舍不得離開，想和大學(xué)里的好朋友做一輩子的好朋友。大學(xué)在每個(gè)人的心目中是完美的，它可以讓我們充分展示自己，它可以培養(yǎng)我們的自立能力，為我們未來(lái)的職業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。

　　這是我理想中的大學(xué)。我想這樣度過(guò)我的大學(xué)生活，回首往事也不會(huì)后悔。畢竟青春對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，大學(xué)也只有寶貴的一次。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)的大學(xué)生活就像一幅空白的圖畫，等待我用智慧和雙手去描繪。

生活演講稿12

　　大家好！

　　暑假，是人人都有的，暑假里的生活是豐富多彩的，有酸，有甜，有苦也有辣。暑假是我們期望已久的天堂，在那里我不用忙于完成各科作業(yè)，不用想著怎么學(xué)習(xí)，是多么的自由自在��！

　　時(shí)間如水，生命如歌，在白駒過(guò)隙間，在利箭飛過(guò)時(shí)，我們又送走了緊張而又繁忙的一學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)輕松而又快樂的暑假生活。從今天開始放假了。老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：放假了！放假了。老師還說(shuō)了些什么，沒有誰(shuí)聽清了。大伙像放飛的'小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

　　放假之后，我千方百計(jì)的取得媽媽的同意，終于可以輕松一天了！這一天我不用跟啞巴老師——書，打交道了！

　　第二天，我就和暑假作業(yè)展開了漫長(zhǎng)的賽跑，我在和暑假作業(yè)不斷地賽跑中，一點(diǎn)一點(diǎn)消耗它的體力，在爸爸媽媽和姐姐的幫助下，我終于打敗了暑假作業(yè)，贏了這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　我的暑假生活是五彩繽紛的，當(dāng)然不是只有寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候我們一家四口會(huì)一起出去玩，有的時(shí)候我會(huì)跟百科大全電腦交交朋友。我在電腦上干的'事情可多了！比如：看書、聊QQ、玩游戲、聽音樂。我最愛玩的游戲就是奧拉星了！在奧拉星里，我擁有了18只100級(jí)的亞比和108套華麗的衣服，這兩件事讓我在奧拉星里感到驕傲。

　　我的暑假生活中還有做家務(wù)這一個(gè)項(xiàng)目，不過(guò)，我只能做一些我力所能及的家務(wù)。例如：刨土豆、拖地、折衣服。

　　這個(gè)暑假讓我明白：一個(gè)人必須既會(huì)學(xué)習(xí)也會(huì)勞動(dòng)，而且不管做什么事都要一絲不茍！

　　這就是我的暑假生活，一個(gè)豐富多彩的暑假生活，那么你的暑假呢？

　　謝謝大家！

生活演講稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對(duì)我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點(diǎn)，下一次也應(yīng)該射向更遠(yuǎn)的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是永遠(yuǎn)也忘那一次的。

　　記得有一次，是我在四年級(jí)的事，我那個(gè)時(shí)候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級(jí)誕生的。我們?nèi)齻�(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒有上學(xué)或看不見剩下的兩個(gè)人都會(huì)擔(dān)心是不是生病了，第二天我們一定會(huì)去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號(hào)我們一如既往在一起玩，不過(guò)我們不知道玩什么了，我說(shuō)現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉�吧；她們說(shuō)好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會(huì)我就好了，我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì)全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會(huì)一起討論，雖然我們比次總會(huì)有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì)和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的.友誼之花永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝的。

　　我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園，也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘小學(xué)生活。

生活演講稿14

　　面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生活，我的心中充滿了留戀，那五年的生活一下子變得寶貴起來(lái)。

　　最后兩個(gè)星期了，我覺得我越來(lái)越依戀這個(gè)集體了，原先我很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常跟同學(xué)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，現(xiàn)在，我做什么事都要三思而后行，不再與別人爭(zhēng)了。大家都在寫同學(xué)錄，我也不例 外，似乎大家都想留住小學(xué)生活，都在珍惜著最后的時(shí)光。

　　五年前，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，剛踏入小學(xué)的大門，感到一切是那么的新奇有趣。是老師用那甜美的語(yǔ)言教會(huì)了我“a、o、e—— ”，是老師教會(huì)我“加減乘除”是老師激勵(lì)著我的信心，是老 師幫我踏上成功的舞臺(tái)，我的一點(diǎn)一滴都離不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)。

　　如今我即將小學(xué)畢業(yè)了，那五年的美好歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。還記得，我和同學(xué)一起做游戲，銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落;還記得，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，到處洋溢著和睦 友愛的氣氛——

　　我是如此的'興奮和留戀，興奮的是：我即將成為一名中學(xué)生，留戀的是：小學(xué)生活的美好回憶。忘不了，我心心相印的伙伴;忘不了，我和藹可親的老師;忘不了，我金色快樂的童年。再過(guò)兩個(gè)星期， 我就要告別母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨，聽一聽同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲——

生活演講稿15

　　尊敬的老師們、同學(xué)們，大家好！我是班的，我演講的題目是：低碳生活，引領(lǐng)綠色未來(lái)。大家知道嗎？在遙遠(yuǎn)的南極，冰川正加速融化，無(wú)處覓食的北極熊咬噬幼子，而海平面也在不斷上升;西北沙漠常見的沙塵，一路南侵，已經(jīng)跨過(guò)郁郁蔥蔥的長(zhǎng)江流域，直逼沿海城市?當(dāng)全球變暖導(dǎo)致的氣候?yàn)?zāi)害正一步步逼近時(shí)，我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎?

　　“低碳生活”不僅應(yīng)該成為一種被廣泛提倡的生活方式，而且應(yīng)該是每一個(gè)地球村的'居民責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)!低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的符合時(shí)代潮流的生活方式。簡(jiǎn)單說(shuō)，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，是我們未來(lái)所倡導(dǎo)的生活方式！

　　聯(lián)合國(guó)于20xx年發(fā)表的報(bào)告指出，畜牧養(yǎng)殖業(yè)的溫室氣體排放量比全球所有交通工具，包括飛機(jī)、火車、汽車、摩托車的總排放量還多！聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)主席在20xx年諾貝爾獎(jiǎng)得主帕喬里博士表示: “不吃肉、騎單車、少消費(fèi)，就可以協(xié)助阻止全球暖化”。他在20xx年1月的巴黎記者會(huì)上呼吁全球民眾，“請(qǐng)少吃肉！肉食是排碳量極大的產(chǎn)品�！�

　　低碳飲食是阿特金斯醫(yī)生在1972年編寫的《阿特金斯醫(yī)生的新飲食革命》首次提出的。它可以有效達(dá)到減肥效果，減少疾病!書中指出，每人每年少浪費(fèi)千克豬肉，可節(jié)能約千克標(biāo)準(zhǔn)煤，相應(yīng)減排二氧化碳千克。如果全國(guó)平均每人每年減少豬肉浪費(fèi)千克，每年可節(jié)能約萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減排二氧化碳萬(wàn)噸。所以如果生活中以蔬果為主食，減少進(jìn)食肉類食品，健康之余又可以減少飼養(yǎng)過(guò)程中的碳排放量。

　　提倡環(huán)保的低碳生活并非是要我們只吃低二氧化碳排放的素食，如蔬菜和水果等，而不攝取對(duì)身體健康也起重要作用但卻是高二氧化碳排放的食物，如脂肪。辯證地看，有益于健康的一些脂肪也是低二氧化碳排放食物。脂肪分為飽和脂肪和不飽和脂肪，前者主要含于肉類中，后者主要含于魚類和植物油里。不飽和脂肪中的必需脂肪酸，可以降低血脂。而且，必需脂肪酸是構(gòu)成生物膜的原料，對(duì)維護(hù)心血管和大腦的正常功能至關(guān)重要。必需脂肪酸這類脂肪主要存在于深海魚油和堅(jiān)果種子中，生產(chǎn)和消費(fèi)這些食物所排放的二氧化碳顯然比肉類低多了。因此，食用這些食物既有利于健康，也是一種降低二氧化碳排放量的生活方式。其實(shí)，低碳生活，是一種習(xí)慣，是一種境界，更是一種責(zé)任，需要你我從自身做起，從此刻做起。只有不等待、不逃避、不觀望、不計(jì)較，低碳生活才能逐步實(shí)現(xiàn)。當(dāng)沙塵肆虐、河床裸露、鳥兒絕跡，哭泣的只會(huì)是我們自己，還有我們的子孫后代。

　　“低碳”不再只是一個(gè)與環(huán)境和氣候有關(guān)的概念，它從一個(gè)全新的角度，對(duì)我們的生活方式做出了詮釋和注解，而與我們每個(gè)人的健康最直接相關(guān)的一個(gè)方面，便是低碳飲食方式，讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，低碳生活，共同創(chuàng)造綠色的未來(lái)！

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