有關努力的演講稿7篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的有關努力的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
有關努力的演講稿 篇1
親愛的伙伴們；
中午好，你們吃好了嗎，多在食堂吃，雖然油水少點，但是比起外面的地溝油，絕對健康安全。
昨天你們的目標實現(xiàn)了嗎？有困難嗎？有成功的決心嗎？沒有達到昨天目標的不是失敗，只是你暫時停止成功而已。
通過昨天一天的體驗，我發(fā)現(xiàn)，你不努力----你就會徘徊。
因為昨天我和樟生去至善樓去掃樓宣傳了，被拒絕很多次后，激情消失了，勇氣也退了，心也就有點懶惰了。我就在至善樓的天臺徘徊，當我看著露出一絲陽光的天空，當我看著岳麓山，看著這個熟悉的校園。我想起了過去幾年冉冉時光，就如同我剛來的無聊的時候，我就站在這里憧憬我未來。
那時候，我一直望著天空，希望自己心永遠如此年輕，永遠積極進取奮斗。但是，今天，在這里，被拒絕了很多次后，我發(fā)現(xiàn)自己心突然老了，信念開始動搖。于是，我就沒有那么努力，于是，我就在陽臺徘徊，于是，你不努力---你就徘徊。
徘徊在往事里，徘徊在故事里。徘徊在陽臺上，徘徊在陽臺下。 我看著那些年輕的笑臉，想著曾經(jīng)自己也如此笑得燦爛，感慨時光無聲無息中流逝。
流逝在那些糾結的日子里，流逝在那些過往的故事里，流逝在那些年發(fā)過的傳單，貼過的海報。
凌晨的`路燈，半夜的的士。那些年，我一個人戰(zhàn)斗，累了，我停下腳步。困了，我就地而坐。
傷了，我自顧自憐。失去方向了，我仰望天空。就這樣過了三年半，我付出的汗水，收獲的經(jīng)歷。
但是，我依然一個人，在曲折中跌跌撞撞，到昨天，如此平凡。 自從加入了這個團隊，認識了你們，站在了這里，我開始了新的奮斗，開始了不是一個人的奮斗。
因為心，總會傷，總會累，總會有懶惰的心。在我懶惰的時候，有你們提醒我監(jiān)督我實現(xiàn)目標。
在我受挫時，你們陪我越挫越勇，團隊給了我這個平臺學習，給了我這個舞臺發(fā)揮。
讓我在平臺里像各位伙伴學習公眾演講技巧，學習英語口語發(fā)音，讓我在中國舞臺盡情的發(fā)揮自我。
是你們，是我的伙伴，你們讓我知道了，你不努力，你就會徘徊。 是你們的提醒，讓我不在徘徊在過去的成績里，不再徘徊平淡的生活里，不再徘徊在未來的迷茫里。
所以，我感謝你們！讓我有了更積極的向上的信心和勇氣。讓我煥發(fā)了新的激情和夢想。
親愛的伙伴們；在往后的日子里，讓我們相互支持，共同努力，攜手前行。
伙伴們，今天，我們用激情點亮我們的青春，改變著我們的生活 但是我相信，明天，我們的努力將會是一種力量，是一種改變的徘徊，改變糾結，積極向上的力量。
謝謝大家！
有關努力的演講稿 篇2
努力不一定成功，但不努力就一定不成功�！}記
“世上無難事，只怕有心人�！焙芏嗫此坪茈y的事情，只要用盡自己全身的勇氣去嘗試，再加上自身的努力，一直堅持下去，當你完成了它的時候，回過首來便會驀地發(fā)現(xiàn)原來什么難題也不過如此。
持之以恒是成功的“鐵律”。很多人都知道英國著名作家狄更斯，卻極少有人去發(fā)現(xiàn)他成功背后的秘密。他的成功源自于他平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風下雨，每天都堅持到街頭去觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國代文豪，取得了他文學事業(yè)上的巨大成功。
蒲松齡，曾先后參加了四次科舉，卻從未及第，但他并未因此頹廢，而是要立志完成一部“孤憤之書”，于是他在鎮(zhèn)紙上刻著這樣一幅對聯(lián)：“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！彼源俗跃悦�，最終，憑著自己堅持不懈的精神，完成了一部宏偉著作——《聊齋志異》。
不放棄，存希冀。每個人都有自己往后要走的.路，好是自己受著，不好還是自己受著。路其實就在自己腳下，積極的面對事情，就算暫時不會有收獲，總有一天，會因為你的某些行為而帶來你所想不到的意外，這種意外就被認定為是運氣好，你的未來大多數(shù)情況下，都由你現(xiàn)在的行為決定。時間都每一個人都是公平的，單看你是怎么利用它了。有的人用有限的時間永久地活了下去，有的人卻成了時間的奴隸，被時間推著他走。但凡每一個成功的人，他們都是勤奮、努力的;而凡每一個勤奮、努力的人，都是善于抓住時間的人，從不輕言放棄的。
人生就是一條不能走回頭路的繁華大街。很多人會陪著你出發(fā)，但在途中會人很多人轉身踏向另一條路。越到最后，留下的人越少，而最后不是因為太優(yōu)秀留下了，恰恰是因為把該做的都做了，堅持下來了，就被留下來了。當然這種情況，通常被稱做“運氣好�！�
命是弱者借口，運乃強者謙詞。在堅持努力的人，不要抱怨命運不公，時間會證明你所付出的一切汗水。
有關努力的演講稿 篇3
操場上的人突然變少了，突然變靜了，每個人都沉浸在自己的煩惱之中：低年級的有期末考，六年級的有畢業(yè)考。
“注意聽!注意聽!”一塊粉筆飛速地撞到了一位昏昏欲睡的同學臉上。明天我們就要畢業(yè)考了，所以老師講課也講得極快。老師們要速度，我們也要跟得上他們的步伐，可我們體質不行啊!——晚上熬夜復習到十一、十二點，早上六點就得起來繼續(xù)復習，傍晚回到家里得立馬趕作業(yè)。特別是那些繁瑣的數(shù)學題，常常會讓我們一個頭兩個大�？墒�，即使是這樣，我們又能怎么辦呢?
烈日曬蔫了操場上那些花兒，我的心情也不免多添了幾分煩躁，可一想到，明天即將畢業(yè)考，我就更急了，越來越煩，宛若那熱鍋上的螞蟻，怎樣都坐立不安：要是再考不好，我該怎么辦?
我開始對明天的考試產(chǎn)生一種抗拒感，甚至害怕、逃避。
最后一節(jié)課，是班主任吳老師的課。她一面匆匆地把要讓我們考試時記住的幾個事項，寫在了黑板上，黑板霎時被布滿了。隨后，她又指著黑板上那些注意事項，有條不紊地說了一遍，縱使如此，我還是心不在焉，因為這幾天，我的測試卷得分都很是不理想，明明考試之前我都有認認真真復習過的，可是為什么還會考得不好呢?
吳老師好像是看出了我們這些“小鳥兒”的心事，將近放學時，她在黑板上寫了幾個大字：不論考得好與壞，只要努力過便好。原本嘈雜的教室一下子安靜了下來，同學們一個個都陷入了沉思，我也漸漸冷靜了下來。這幾個大字，深深地刻入了我的.心。
放學時，同學們爭先恐后地沖出教室，老師們也匆匆忙忙地收拾教學用具回辦公廳。從班里出來后，路過老師們的辦公室之時，我不禁駐足癡望——每位老師的辦公桌上都是幾沓厚厚的，未批改的作業(yè)本。啊，這么多的作業(yè)本，明天之前老師們能改得完么?
烈日曬蔫了操場上的花兒，老師得用甘露來浸潤我們這些即將要長成小樹的禾苗，同時也得承受著頭頂上的烈日。是啊，既然老師們都能承受，都一直在努力，我們又有何理由讓他們失望?有何理由說不?有何理由不再這生死關頭，再奮發(fā)一搏呢?
迎著耀眼的落日余暉，我加快了步伐，在鳥兒的啁啾下，對明天的畢業(yè)考，我從之前的恐懼變成了現(xiàn)在的期待——不論考得好與壞，只要努力過便好。
有關努力的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我站在臺下，領獎臺上有曾經(jīng)與我一起奮斗的人——葉風。在頒獎時，臺下響起如雷般掌聲，當時的我有了疑惑：為什么在臺上的是他而不是我?
當他走下臺來，我眼神復雜地看了他一眼，想過去祝賀，又礙于面子止步不前，心情十分低落�；氐郊液�，我絞盡腦汁也沒想出為什么他比我好那么多。以前，我倆的成績不分上下，可現(xiàn)在已是相去甚遠。入夜，我在床上翻來覆去，很晚才沉沉睡去。
第二天，我決定去問問他，虛心請教，才能迎頭趕上。原來他付出的努力比我多得多：每天一早起床，他就背誦前一天學過的單詞，像趕趟兒似的，一個接一個，碰到背不出的，就拿起筆在本子上抄寫十遍甚至更多，再大聲朗讀，直到流利地背出。吃飯時還邊聽不知放了多少遍的.錄音，聽完努力模仿磁帶中的語音語調，不厭其煩!心中的疑惑漸漸解開，這一刻我露出了苦澀的笑容。
他的努力還不止這些，良好的習慣讓他無論走到哪里，都會隨身攜帶一本小冊子——摘錄本，利用零碎的時間，隨時復習。這種堅持長期下來，效果顯而易見。
聽到這里，我的感觸很深，努力奮斗不是光靠嘴上說說的，需要付出實際行動，并且始終堅持。
我轉身走在路上，心里已經(jīng)豁然開朗：他一步步走向高處，靠的是一步一個腳印，踏踏實實地努力奮斗，不畏困難。而相比較自己，有時顯得浮躁，靜不下心來，缺乏鉆研精神，沒有持久力。找到差距，我決心從現(xiàn)在開始，也要制定計劃，努力奮斗，追趕上他的腳步!
有關努力的演講稿 篇5
親愛的老師，同學們：
大家好!
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，才能熠熠生輝。
同樣，一個真正有成就的人，也肯定經(jīng)歷過無數(shù)次的奮斗，才會打拼屬于自己的天空。
奮斗，則是為達到一定目的而努力做到的過程。華羅庚說過：“在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性的學習，才能越重山，跨峻嶺�！边@就是奮斗。他之所以成為偉大的'數(shù)學家，完全是他奮斗的成果。他確立了遠大的目標，開創(chuàng)了屬于自己的數(shù)學王國。我們也希望成為國家的棟梁，那么，就不要再浪費時間，確立目標后便去奮斗吧!
古代詩人李白的一句話，將“奮斗”二字說得淋漓盡致：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！彼晕覀儚男【蛻B(yǎng)成奮斗的意識，為日后的學習研究、深造奠定基礎。
由此可見，奮斗是古今中外成功者必備的“武器”。
然而，現(xiàn)在的我們擁有這厲害的“武器”嗎?曾幾何時，幾道難題讓我們退縮;老師寫下的幾個鮮紅錯號讓我們傷心不已;父母的高聲責罵，更是讓我們失魂落魄，暗自悲懷……難道這些便是我們退縮的理由?不，與其相反，這應該是我們奮斗的理由，我們要以改變這些為由，從而不斷奮斗。
屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊穼ふ胬淼穆泛荛L很長，難道我們不應該百折不撓、不遺余力地去探索去奮斗嗎?在學習上遇到問題，我們應該感到慶幸，因為這是一個過程，一個奮斗追尋真理的過程，無論結果如何，但是有過奮斗的人生必有收獲。
如今的社會氣象萬千，我們做什么事都應該奮斗，否則你就是一個沉睡中的生命體，最終為社會所淘汰。俗話說：“適者生存，不適者淘汰�！边@句話點明了我們隨時都要奮斗。在奮斗的同時，也需找準方向，如果像一個沒眼的蒼蠅，那么你還會一事無成，所以我們也要找準了方向再去奮斗。
老鷹正是經(jīng)歷了無數(shù)次的練習，才能搏擊長空;珍珠正是奮斗了一生，才會現(xiàn)于世人之前;名人們也正是奮斗了一生，才名垂青史。所以，讓我們的熱血沸騰吧!讓我們?nèi)テ床�、去奮斗吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
有關努力的演講稿 篇6
每個人都想成功，一個人，不成功有五個原因。
第一，恐懼，我們很多人都有一個人生的目標，并不斷的為之努力。但在經(jīng)歷多次挫折、受到多次打擊以后，一些人就放棄了。這就是恐懼，我們不能放棄！
第二，懶惰。不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？不努力就成功的事，是不可能的。所以，當懶惰摧毀之前，你要先摧毀懶惰。
第三，無知。一種是愚味的無知，很多應該知道的，他不知道；另一種是自以為是的無知，以為自己很聰明，什么都知道，什么都明白，其實，他有很多的東西并不了解，或者只是一知半解。自以為是是最大的無知，也是最可怕的無知。最近，在上海舉辦的APEC會議上，比爾.蓋茨說：在知識經(jīng)濟時代，知識是你成功發(fā)展的基本條件，無知就等于無能。
第四，壞習慣。如果你選擇了每天打麻將、看電視、喝酒、交壞朋友，你實際上就等于選擇了失敗。
第五，缺乏平臺。一些朋友很優(yōu)秀，以上四點都沒有，可就是成功不了。是什么原因呢？來看看這個故事：在動物園里的小駱駝問媽媽：媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么地長？駱駝媽媽說：當風沙來的時候，長長的睫毛可以讓我們在風暴中都能看得到方向。小駱駝又問：媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！駱駝媽媽說：這個叫駝峰，可以幫我們儲存大量的`水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無水無食條件。小駱駝又問：媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？駱駝媽媽說：那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長途跋涉啊。小駱駝高興壞了：嘩，原來我們這么有用�。�！可是媽媽，為什么我們還在動物園里，不去沙漠遠足呢？是啊，駱駝不在沙漠，而是在動物園，離開沙漠這個平臺，它的優(yōu)勢就無法發(fā)揮。
人又何嘗不是這樣，如果沒有一個合適的平臺，再優(yōu)秀的人你也成功不了！盡管你有一定的專業(yè)知識，社交能力以及堅忍的意志和為之奮斗的目標，可是如果沒有選對適合你的職業(yè)，也不能最大限度的挖掘潛力。賺錢多少，跟你的選擇有關。
有關努力的演講稿 篇7
一個人可以被別人愛，也可以被別人恨，但就是不能被別人看不起�！}記
中考對于嬌嬌者來說，可能是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉�？墒菍τ谖覀儾钌�，那是死亡前的最后掙扎，是通向無底深淵的最后一搏，是啊。我們有什么資格感言中考，我們有什么素質去拼擊中考呢?我們成績差，就是這一點，早已把我們?nèi)P否定了。
無奈的我們邁著沉重的步伐，走在繁花似錦的春天，也許此時生命對于我們來說就是無所適從，而對于他們來說則恰恰相反，我們仰望蒼穹，心存夢想時，我們不知道該怎么做，可是生活不允許我們后退啊。我們只能迫使自己繼續(xù)深造，干我們以前不曾成功的學習啊。我們雖然畏懼老師會再一次將莫視與冷嘲熱諷刺向我們，可是要想在進行最后一搏，就必須鼓足勇氣，告訴自己：“我一定能行�！�
親愛的老師您知道嗎?每一次您聽著頂尖同學流利的回答深奧的問題時您會意的是掩藏不住的，可是您可否注意到后排幾十雙無助擔又渴望求知的目光;每一次您都為頂尖同學批改作業(yè)后，寫下激勵性話語，他們看后得意的.笑，重新煥發(fā)生命的活力，繼續(xù)奮斗;您是否體會到成績差的學生孤獨，絕望的心靈。您的每一次給我們帶來的是無疑的痛苦，無助，失意。我們需要您的愛，可因為成績差我們不可能得到您一絲敷衍的微笑。也許您不曾知道，在中考前幾天，我們每天都一，兩點睡覺，當時我們的沒目標只有一個：只要明天的太陽還在，今天我們就永不服輸，我們不曾擊敗過別人，同樣他們也不曾擊敗過我們。
這一刻我們團結一心，共同勉勵。在課堂上凝神會聽是我們咽下了所有的無助;課下討論問題時潛藏了所有失意;放學后和您搖手說再見時，拋棄了所有的委屈。說句肺腑之言，我們都想學好，可是那對于我們真的好難，我們需要您的指引和啟發(fā)。
今后無論怎樣，我們都會忘記過去的不如意。因為那時我們一段歷史，已告一段落。我們對未來的渴望還需拼擊。在那段時光里，所帶給我們的不僅有失望，也有奮進的動力，至少他告訴我們，要想成功就必須努力;我們堅信我們的未來不是夢，生活的航向在我們手中，我們一定會使舵它，我們會一直勇往直前的努力向前。
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