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勤奮學(xué)習(xí)演講稿

時(shí)間:2023-02-14 08:45:26 演講稿 我要投稿

勤奮學(xué)習(xí)演講稿4篇

  演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì),我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編收集整理的勤奮學(xué)習(xí)演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿4篇

勤奮學(xué)習(xí)演講稿1

各位同學(xué):

  早上好!

  今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)》。今天是20xx年1月15日,再過(guò)幾天時(shí)間,我們將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試,希望所有同學(xué)都能在期末考試中取得好成績(jī)。當(dāng)然要想取得滿意的成績(jī),不能只是嘴巴上說(shuō)說(shuō)而已,需要同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭,補(bǔ)缺補(bǔ)差,科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這一段時(shí)間,也正是一年中最冷的`時(shí)節(jié),俗話說(shuō)“冬練三九,夏練三伏”,這樣極端的天氣也正好能考驗(yàn)一個(gè)人學(xué)習(xí)的意志力。或許當(dāng)你在溫暖的被窩里享受時(shí),別人已默默地開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí),或許你抱怨天氣冷的寫(xiě)字手都發(fā)抖時(shí),卻不知道比你優(yōu)秀的人此時(shí)在更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃!同學(xué)們,勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人,當(dāng)新的一天開(kāi)始時(shí),讓我們從有效利用每一分每一秒開(kāi)始,當(dāng)一天結(jié)束時(shí),我們也可以回頭看一看當(dāng)天有哪些收獲,是否做到了珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取一天比一天珍惜時(shí)間,一天比一天勤奮努力。

  希望你們相信,你們也一定要相信:今天的辛勤付出,他日一定會(huì)結(jié)出累累碩果。

  我的講話到此結(jié)束。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿2

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《做勤奮學(xué)習(xí)的好少年》

  在不知不覺(jué)中,從開(kāi)學(xué)至今,90多個(gè)日日夜夜已從我們身邊溜走,永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué),你有什么收獲?

  學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。在歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,如囊螢映雪、鑿壁借光等,那種苦學(xué)精神是很可貴的。馬克思說(shuō):“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!币虼,我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的學(xué)習(xí)精神。要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),還必須珍惜時(shí)間。世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。新的一天開(kāi)始了,有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早到校;有的`同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽(yáng),大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專心致志,心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后,早早歸家,在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目?時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都24小時(shí)?蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰,散漫的同學(xué)留下遺憾,悔恨和痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭,有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。

  我真誠(chéng)地希望同學(xué)們都成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人,成為惜時(shí)如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地提高知識(shí)、技能,有計(jì)劃、有目標(biāo),有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。朗朗書(shū)聲的晨讀課時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲,聚精會(huì)神的課堂時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留,和你共享知識(shí)的芳香,全身心投入的晚自習(xí),時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一起品味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,珍惜時(shí)間是通向頂峰的臺(tái)階,是升往殿堂的云梯,珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功。

勤奮學(xué)習(xí)演講稿3

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很有哲理的話:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。這句話給了我們一個(gè)很好的啟示:聰明的人不一定有才華,愚蠢的人也不一定不能成才,而成功的關(guān)鍵是勤奮。

  當(dāng)然,人與人之間智力是有差異的,有些人敏銳,有些人遲鈍,一個(gè)敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),就會(huì)變得遲鈍,一個(gè)遲鈍的人如果努力學(xué)習(xí)就會(huì)變得敏銳。

  古今中外成名的為人,哪一個(gè)不是勤學(xué)苦練才有成就的?他們走在成功的路上,都有一盞勤奮的燈照耀著。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,當(dāng)他在上小學(xué)的時(shí)候,老師說(shuō)他腦子很笨,很難學(xué)有所成。

  然而,愛(ài)迪生并不氣餒,勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于成為一名偉大的發(fā)明家,成名后,有些人認(rèn)為他是天才,但他微笑著說(shuō):天才等于九十九分汗水加一分靈感。從這句話我們可以看出勤奮和努力是成功的關(guān)鍵。

  天才在于勤奮,知識(shí)在于積累,天賦固然重要,但后天的.努力更重要。笨鳥(niǎo)先飛的故事就表明了,通過(guò)勤奮可以彌補(bǔ)天賦、懶惰和荒廢的缺陷,即使是天才也會(huì)自我扼殺。

  一些有更好天賦的人不勤奮學(xué)習(xí),最終一事無(wú)成,在王安石的《傷仲永》一文中,講述了一個(gè)名叫方仲永的故事,方仲永很有天賦,五歲就能寫(xiě)出好詩(shī),為了賺錢(qián),他的父親帶他挨家挨戶寫(xiě)詩(shī),但也毀了他的學(xué)業(yè)。

  結(jié)果,當(dāng)他十二歲的時(shí)候,什么也寫(xiě)不出來(lái)了,這樣的例子還有很多。一塊玉只有經(jīng)過(guò)精心的打磨,才會(huì)發(fā)光發(fā)亮。

  學(xué)海無(wú)涯苦作舟,只有繼續(xù)努力,才會(huì)有回報(bào),想一口吃成大胖子是不可能的,《荀子勸學(xué)篇》云:故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。

  天賦差的人不要放棄自己。記住:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  謝謝大家!

勤奮學(xué)習(xí)演講稿4

老師和同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是:珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。

  不知不覺(jué)中,半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。我們的高考也結(jié)束了,在這次高考中你有什么收獲?也許有些人收獲汗水,有些人收獲淚水,有些人收獲喜悅,有些人收獲失望……

  總之,這些都成為了歷史,就讓它們都成為過(guò)去式吧。因?yàn)榍懊娴穆愤需要我們?nèi)プ,未?lái)的期望還在我們自己的手中。

  因此,我們必須珍惜未來(lái)的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),這才是我們真正期望的來(lái)源。

  學(xué)習(xí)本身就是一件辛苦的事情,不努力學(xué)習(xí)就不好。在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有努力的掌握好每一個(gè)知識(shí),才能成功。正所謂一分耕耘,一分收獲。老師以前說(shuō)過(guò)這樣一句話:聰明的.孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,今天的事明天做。

  同學(xué)們,你們?cè)敢庾鲆粋(gè)聰明的人還是一個(gè)愚蠢的人呢?

  如果你想勤奮,你必須珍惜你的時(shí)間。只有珍惜時(shí)間的人才能腳踏實(shí)地,持之以恒的完成自己的心中目標(biāo)。如果安徒生沒(méi)有腳踏實(shí)地,他就不可能從鞋匠的兒子成為童話之王。愛(ài)迪生如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈,就不可能創(chuàng)造科學(xué)奇跡,成為偉大的發(fā)明家;如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有堅(jiān)持不懈,他不可能成為一位偉大的科學(xué)家,也不可能創(chuàng)造出震驚世界的相對(duì)論。

  同學(xué)們,我們要想取得優(yōu)異的成績(jī),就要努力學(xué)習(xí),珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。

  因?yàn)橹挥姓湎,才能有效地利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,才能最大限度地提高學(xué)習(xí)效率,才能學(xué)到更多的知識(shí)。

  同學(xué)們,讓我們珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

  讓我們用勤奮改變命運(yùn),用勤奮創(chuàng)造我們的夢(mèng)想,書(shū)寫(xiě)我們?nèi)松妮x煌。

  我的演講到此結(jié)束,非常感謝。

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