優(yōu)秀經(jīng)典演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀經(jīng)典演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿1
尊敬的xxxxxx：
大家好!今天，我為大家演講的題目是我愛(ài)家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)xxxx是一個(gè)人杰地靈、風(fēng)景秀麗、歷史悠久的地方，人杰地靈的xxxx還是風(fēng)景秀麗的xxxx城。青山上，參天的大樹(shù)屹傲對(duì)碧空;河流中，清澈的河水奔騰不息;稻田中，翠綠的麥苗茁壯成長(zhǎng)。在xxxx人民的辛勤勞動(dòng)下，xxxx又有了另一番景色：一座座摩天大廈拔地而起;一條條水泥公路縱橫交錯(cuò)。
我們?cè)跄懿粸樯L(zhǎng)在這樣一個(gè)風(fēng)景秀麗、人杰地靈、歷史悠久的地方而感到驕傲?怎能不熱愛(ài)生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)呢那么，作為一名熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么呢?
首先，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎?如果對(duì)自己的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、家鄉(xiāng)文化、家鄉(xiāng)變化、家鄉(xiāng)歷史不了解，你又如何去愛(ài)家鄉(xiāng)呢?所以“愛(ài)”家鄉(xiāng)，就要先“知”家鄉(xiāng)。
其次，你為家鄉(xiāng)做了哪些“好”事?愛(ài)家鄉(xiāng)，不能紙上談兵，應(yīng)該從小事做起，從身邊的'事情做起愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，撿起身邊的廢紙，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人民，便是起碼的要求。
最后，今天你讓家鄉(xiāng)笑了嗎?只有常做自我反省，找出不足與差距，才能更好的鞭策自己，才能更好的面對(duì)明天。同學(xué)們，讓我們手牽手，肩并肩，為我們的家鄉(xiāng)——xxxx的明天笑的更加燦爛而發(fā)奮學(xué)習(xí)，共同努力吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好。
在秋天和九月，水果和果實(shí)是芬芳的。在這個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)了新的驕傲。在此，我謹(jǐn)代表全校學(xué)生向你們表示熱烈的歡迎。
來(lái)吧，我們的老師總是勤于教學(xué)，樂(lè)于當(dāng)階梯；我們的學(xué)生一向嚴(yán)謹(jǐn)，立志成才。教育教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。
初中生們，你們是_ _里新鮮而有活力的血液。這個(gè)時(shí)候，你的心情一定是激動(dòng)又興奮的，也許還夾雜著離開(kāi)家鄉(xiāng)后的思鄉(xiāng)之愁。同學(xué)們，這就是成長(zhǎng)。當(dāng)你踏入高中的門檻，就應(yīng)該忘記中考的輝煌�！淮磉^(guò)去；還需要抹去中考時(shí)的挫敗感——。你明天從這里開(kāi)始！今天，我們都站在同一起跑線上。為了讓夢(mèng)想飛翔，你需要展開(kāi)你的翅膀；要讓你的野心和智慧發(fā)光，你需要抓住機(jī)會(huì)，發(fā)光！新學(xué)期要有新的開(kāi)始，新的希望。
新的進(jìn)入也意味著舊的.即將離開(kāi)。在這里，我要真誠(chéng)地說(shuō)：高三的學(xué)生是等待破繭而出的蛹，海燕準(zhǔn)備在六月受洗，即將登陸諾曼底的戰(zhàn)士在考場(chǎng)！十年側(cè)墻，三年鑄劍，十年破壁，鑄劍好斬龍！面對(duì)六月的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)六月的激戰(zhàn)，相信你在困難面前永遠(yuǎn)不會(huì)低頭，在挫折面前永遠(yuǎn)不會(huì)低頭，從容面對(duì)高考，為六月的火而驕傲！在此，我們向領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們宣誓：今天，我以XX為榮，明天，XX也將以我為榮。我們應(yīng)該在高中無(wú)悔地歌唱青春，我們應(yīng)該讓夢(mèng)想躍入千山，我們應(yīng)該對(duì)著心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功！
謝謝大家！
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿3
我這天十分高興能來(lái)那里和大家作分享，我去很多地方做過(guò)演講，但是從來(lái)沒(méi)有一個(gè)地方的朋友能夠像你們給我這么用心熱烈的回應(yīng)，所以我認(rèn)為你們是我遇到過(guò)最熱情、最用心的伙伴，讓我們給在場(chǎng)的這么多優(yōu)秀的'伙伴報(bào)以熱烈的掌聲！
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“漢字”作為世界的表意文字，它傳承著中華文化。形成漢字的每一個(gè)結(jié)構(gòu)，都表達(dá)著自己的意思，存在著書(shū)寫(xiě)的審美。俗話說(shuō)”見(jiàn)字如見(jiàn)人“，正是如此。當(dāng)我們見(jiàn)到蒼勁有力的字跡，會(huì)感受到書(shū)寫(xiě)者剛毅的性格，見(jiàn)到舒展悠揚(yáng)的筆畫(huà)，能感受到作者不拘一格的個(gè)性。
我國(guó)漢字起源很早，從最原始的甲骨文，金，篆、隸、草、楷、行五書(shū)，到現(xiàn)代化文字，其中經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，但無(wú)論在那一時(shí)期的文字，都無(wú)一是最精彩的。
如今的漢字文化更是站在了世界的頂峰，可許多人卻只注意到了它的.光輝戰(zhàn)績(jī)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)最原始的漢字文化正在悄然無(wú)聲的流逝著。
隨著電子產(chǎn)品的普及，學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力正在退化，在沒(méi)有鍵盤(pán)輸入的時(shí)代，用筆寫(xiě)字可以強(qiáng)化人的記憶，而如今的鍵盤(pán)輸入讓人們可以在多個(gè)候選的編碼中選擇所需要的字，這樣就導(dǎo)致出現(xiàn)了許多“提筆忘字“的情況�？偨Y(jié)下來(lái)，電子產(chǎn)品就是漢字文化流逝的第一大罪魁禍?zhǔn)�。然而，”危害者“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止者一個(gè)，另一個(gè)”危害者“就是人們的內(nèi)心。人們的心中再已沒(méi)有了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲，也沒(méi)有了古人的”鑿壁借光“、”三尺懸梁“，有的只是如”方仲永“一般不喜歡學(xué)習(xí)的人。對(duì)于這些危險(xiǎn)我們?cè)趺唇鉀Q呢？讓人們不在接觸電子產(chǎn)品？強(qiáng)行讓人們學(xué)習(xí)？不，這些都是不可能的。所以，能夠拯救漢字文化的方式只有一個(gè)——讓全國(guó)人民從心底知道漢字的重要性，發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)漢字文化，然而，這個(gè)方法是沒(méi)有途徑可尋的，所以，這又需要許多人來(lái)呼吁大家熱愛(ài)漢文化，宣傳漢文化。
那如果除開(kāi)這個(gè)方法，我們又來(lái)想想，有一天，漢字突然從世界上消失了，我們又該怎么辦？我們先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)從哪里來(lái)？漢字沒(méi)了，當(dāng)我們國(guó)家遭受侵害時(shí)又該如何抵抗呢？整個(gè)國(guó)家都會(huì)陷入一種沒(méi)有文化的下層階段。反之，我們?cè)賮?lái)想想，有一天，漢字文化越發(fā)昌盛，聞名世界，每個(gè)中國(guó)人都掌握了一手熟練的漢字文化，走出中國(guó)，江不用再受其它國(guó)家的鄙夷，每個(gè)外國(guó)人都對(duì)漢文化感到崇敬，這會(huì)是一件多么驕傲的事情啊！正如日前火熱播放的《漢語(yǔ)橋》這個(gè)節(jié)目，節(jié)目中，參賽選手全是來(lái)自除中國(guó)以外的國(guó)家，他們的表演淋漓盡致，把漢字文化刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真是讓我頓生一種“有過(guò)之而無(wú)不及“的感覺(jué)。
漢字文化是每個(gè)中國(guó)人的驕傲，漢字文化博大精深，漢字是中華藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨的明珠。讓我們從現(xiàn)在做起，重視漢字文化，努力學(xué)習(xí)漢字文化，爭(zhēng)取讓漢字文化發(fā)揚(yáng)成世界上的“東方之珠”。
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿5
各位老師、各位同學(xué)：
晚上好！
我是xx班的xxx，我來(lái)自xx。
青春，我們不止一次的尋找著青春的含義，字典中沒(méi)有給我們滿意的注解，然而有一條我是堅(jiān)信的，擁有偉大使命感的青春將是一篇酣暢淋漓氣勢(shì)磅礴的文章，青春必將在奮斗中閃光。
青春，我們只有一次，它很短暫，可這短短的一段路上，我們面臨的是一個(gè)又一個(gè)不同的`選擇，我們能做的，就是堅(jiān)持自己的選擇，帶著我們所有的熱情所有的驕傲，走下去。即使我們摔倒了，不要怕，站起來(lái)，拍拍身上的泥土，記住自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)大步向前走。
最后，愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航道上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
謝謝大家！
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿6
永遠(yuǎn)跟黨走是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的話題，讓我們先回憶一下歷史：
哪里有壓迫，哪里就有反抗，為尋找救國(guó)之路，中國(guó)的有識(shí)之士，拍案而起，有的踏上留學(xué)之路，有的根據(jù)別國(guó)的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，在中國(guó)播下了馬克思主義的火種，前赴后繼鬧革命，為中國(guó)之崛起奮斗不息。星星之火，可以燎原，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，找到了自己的正確道路。經(jīng)過(guò)短短二十多年的艱苦奮斗，中國(guó)徹底推翻了壓在人民頭頂上的三座大山，人民成了國(guó)家的主人。當(dāng)你聽(tīng)到震天的吶喊、嘹亮的軍號(hào)；看到推車運(yùn)糧支援前線的百姓；送子當(dāng)兵的.老人；想到百萬(wàn)雄師過(guò)大江的氣勢(shì)；開(kāi)國(guó)大典的隆重，怎能不心潮澎湃、熱血沸騰，為自己的祖國(guó)而自豪，東方巨龍的振興，誰(shuí)也無(wú)法阻擋。
歷史的車輪，已跨過(guò)二十世紀(jì)，回首往昔，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)舉世矚目的成就，中國(guó)人民正邁著大步向美滿的、火熱的生活前進(jìn)。假如你乘著火車，飛入眼簾的，當(dāng)是井立的高樓、高聳的群山，秀麗的江河和宜人的湖泊。祖國(guó)的大地上，到處是建設(shè)者們辛勤勞動(dòng)的身影。
經(jīng)過(guò)這次先進(jìn)性教育，使我對(duì)黨的光輝歷史，杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解，使我堅(jiān)定了對(duì)黨的信心，使我真正明確只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，才能把中國(guó)推到最高點(diǎn)，更使我堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的決心。并且，身為一名黨員，我知道不僅自己要有永遠(yuǎn)跟黨走這個(gè)覺(jué)悟，更應(yīng)該帶領(lǐng)周圍的人也有這個(gè)覺(jué)悟，提高群眾的思想境界。
我們的黨，歷經(jīng)××年的風(fēng)風(fēng)雨雨，始終不變的是全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在她的旗幟下，涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的中華兒女，前赴后繼，為中華之強(qiáng)盛而奉獻(xiàn)青春和生命。今天的和平與安寧來(lái)之不易，當(dāng)我們站在人民英雄紀(jì)念碑前，怎能不對(duì)英雄們肅然起敬；當(dāng)我們翻開(kāi)革命先輩用熱血和生命譜寫(xiě)的愛(ài)國(guó)華章時(shí)，又怎能不熱愛(ài)他們。深思往昔崢嶸歲月，我們更應(yīng)用實(shí)際的奉獻(xiàn)精神，回報(bào)養(yǎng)育自己的這塊熱土。青春短暫，時(shí)間難返，任何個(gè)人的奮斗，都應(yīng)與國(guó)家的興衰息息相關(guān)，把自己的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)維系在一起，才能折射出異彩光芒。讓我們永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，讓我們永遠(yuǎn)跟著黨走，讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，攜手奮斗，為中國(guó)早日成為世界強(qiáng)國(guó)而貢獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
募然回首回頭回憶，回望已走過(guò)的生命之旅，影響我之年夜的莫過(guò)于教員。她們給了我無(wú)微不的關(guān)切，天天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長(zhǎng)年夜后成為國(guó)之棟梁。她們的愛(ài)，在我的心中是尊貴的。小學(xué)的教員是扶持著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到若何掃地、擦窗，都給我們耐心的教育。教員責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)。面前荏弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)糊口中陪同我們渡過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋的張教員，她在我的生射中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們顛仆后不必拋卻，要向前看；在陽(yáng)光下，她告訴我們?nèi)艉味莶仫L(fēng)雨。
但她不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕，所以死力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了若何是勤學(xué)生的所為、思惟。我還記得那功課本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星（100分才能蓋的）；天天午讀必念的《小學(xué)生守則》……童年是輝煌的陽(yáng)光，小學(xué)教員則是陽(yáng)光的太陽(yáng)，用一種簡(jiǎn)單的愛(ài)，一種竭誠(chéng)的愛(ài)照亮我們。中學(xué)的教員是我們和衷共濟(jì)的旅伴。跟著歲月的流逝，我們一天一xx長(zhǎng)年夜，思惟也逐步成熟，起頭懂得成長(zhǎng)的事理，處事的.正誤，同時(shí)也有青春的懊惱，做人的無(wú)奈。但中學(xué)教員瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。
他們眼中不再諦視“乖”與“不乖”，而是以深摯的學(xué)識(shí)，矯捷的教學(xué)、長(zhǎng)久的熱情與堅(jiān)韌的毅力，指導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、english……有時(shí)辰為一道難題、一個(gè)問(wèn)題，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食，或者為建造一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而今夜達(dá)旦。他們也有自己的糊口，自己的家庭，但他們深藏疏忽怙恃妻兒的忸捏，深藏心里的倦怠，天天給我們的又是一個(gè)輝煌的笑臉。青春是寬敞寬年夜曠達(dá)的年夜海，中學(xué)教員則是年夜海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護(hù)送到彼岸，但支出的就只有年夜海知道。從小學(xué)到中學(xué)，每一份來(lái)自教員的分歧條理分歧氣概的愛(ài)，如同陽(yáng)春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn)。若何酬報(bào)師恩？
請(qǐng)讓我說(shuō)聲：“教員，你是我永遠(yuǎn)的偶像�！�
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿8
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!我叫 xxx，今天演講的題目是《濃情五月，感恩母親》。
有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最 柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻 不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親” ，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!“母親節(jié)，我們 該為母親做點(diǎn)什么”已成做兒女的心愿。母親、母親節(jié)正在成為我們現(xiàn)代生活中 最熱門、最溫暖的話題了。 每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)， 是我們心中最難以忘卻的日子。 這個(gè)節(jié)日， 是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。 母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給 予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì) 有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。母親是一種歲月。無(wú)論是我個(gè)人 平庸或許單純的經(jīng)驗(yàn)，還是整個(gè)社會(huì)前進(jìn)給 我的教誨和印證，在絕無(wú)平坦而言的人生旅途中，擔(dān)負(fù)最多痛苦，背負(fù)最多壓力， 咽下最多淚水，仍以愛(ài)，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，對(duì)著人生，對(duì)著我 們的，只有母親!永遠(yuǎn)的母親!沒(méi)有母親，生命將是一團(tuán)漆黑;沒(méi)有母親，社會(huì)將失 去溫暖。母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們 應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)母親的嘮叨，誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲，感悟母親陽(yáng)光 般的心靈世界…感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報(bào)答，對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對(duì)他的公司，對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任一個(gè)不愛(ài)國(guó)，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢 廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每 個(gè)兒女都能夠做得到的呢“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏 人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就 大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。 我們往往是在回首的片刻，在遠(yuǎn)行之前，在離別之中，發(fā)現(xiàn)我們從未曾離開(kāi)過(guò) 母親的視線，離開(kāi)母親的牽掛。"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"。我總在想，我們誰(shuí)又 能回報(bào)母親什么呢 讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的 生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背吧。
世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的，偉大的，只有給予，不求回報(bào)，那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際,如大海般廣闊無(wú)垠,沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是快樂(lè)的，才是幸福的。
看過(guò)這樣一篇真實(shí)的報(bào)道，是去年報(bào)紙上登載的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車上坐著一家人，其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然，行駛的纜車出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的'孩子高高舉起!等到救援的人員趕到時(shí)，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺(jué)，微笑掛在她甜甜的小臉上!在生死一瞬，母親想到的卻是自己的孩子!
多么刻骨銘心的心理歷程啊!這母愛(ài)深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛(ài)散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛(ài)的深，母愛(ài)的醇，母愛(ài)的濃，母愛(ài)的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
也許，在座的朋友們和我一樣，會(huì)有一個(gè)很普通的媽媽，她沒(méi)有驕人的面孔，沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有出色的工作和事業(yè);也許，她閑下來(lái)就會(huì)整日嘮嘮叨叨地讓你好好學(xué)習(xí)，讓你好不心煩;也許你會(huì)覺(jué)得，她的卑微有時(shí)會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭來(lái);也許，你會(huì)在某天某日和她爭(zhēng)論不休……
我們家很多年前，開(kāi)了一個(gè)毛衣加工店。記得有一次要過(guò)年了，店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因?yàn)槊�，耽擱了。不懂事的我，認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了，和媽媽吵了起來(lái)，口不擇言地說(shuō)媽媽是老巫婆!氣得媽媽哭了起來(lái)。那天夜里，媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué)，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來(lái)媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫!看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)念起這首詩(shī)時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽，生命來(lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松;讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中;讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天!
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)，為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中!
今天，我能站在這里，是我的父母給了我又一次機(jī)會(huì)，我深深地感謝他們。所以今天我為大家?guī)?lái)的演講題目是《感謝父母》。
我們每個(gè)孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關(guān)愛(ài)的海洋中。父母的愛(ài)，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛(ài)，就像那樹(shù)根，堅(jiān)定而深沉；父母的愛(ài)，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。新學(xué)期的每一天，我思想感情的潮水不斷奔流著，腦海深處不斷浮現(xiàn)出歷歷往事。
記得中考結(jié)束了，一向自信的我，回到家里原本是要等高中錄取通知書(shū)的。但時(shí)間一天天過(guò)去，我始終沒(méi)有等到。我徹底失望了，因?yàn)槲抑溃也幌衿渌⒆�，失敗了可以重�?lái)。我家比較貧困。記得初三最后那學(xué)期，班主任還從他的工資里抽出了二百元給我，這才讓我順利讀完初中。想到這些，我覺(jué)得自己的付出怎么就沒(méi)有回報(bào)呢？有時(shí)候，我想：也許是老天爺讓我回家?guī)臀业母改父苫畎�。只有這樣安慰自己，才覺(jué)得生活還有一線希望，可這畢竟只是一種安慰，很快就被心中的渴望打破。
我甚至想過(guò)一死百了，可是我舍不得為我操碎了心的父母，小時(shí)候，我唯一的愿望就是要讓父母過(guò)上好日子。想到這些，我更恨自己，可又有什么用？如果能重來(lái)一次，也許還有一線希望，可這也只能是我的奢望。每天我只能浸泡在淚水之中，讓淚水沖走我心中想回到學(xué)校的愿望，我第一次感受到失敗與挫折遇在一起，真的會(huì)把一個(gè)人壓得憔悴不堪。假期里，我拼命似地跟媽媽去掙錢，哪怕一個(gè)泡泡糖也舍不得買，兩個(gè)月下來(lái)，我跟媽媽一起掙了1500元錢，我?guī)缀趺刻於紨?shù)，可還差那么多，怎么辦？我焦急地等待著，渴望有奇跡發(fā)生。
可是明天就要開(kāi)學(xué)了，我想到?jīng)]有希望了，父母看著我，我不知為什么忽然掉下了眼淚，我不知所措，只能沖出屋去，在外面狠狠地哭了一場(chǎng)，哭過(guò)之后，我想我還是認(rèn)命吧！正在這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，我看見(jiàn)爸爸的眼睛濕潤(rùn)了，可他什么也沒(méi)說(shuō)就走了，我看著爸爸的背影有說(shuō)不出的愧疚。進(jìn)屋看見(jiàn)媽媽坐在板凳上，已是滿眼淚水。我想父母是懂了我的心，想彌補(bǔ)我的遺憾，就讓爸爸去湊錢了吧。
一整下午，爸爸都沒(méi)有回家，我看得出媽媽的急切心情，總不停地走來(lái)走去，手也不停地動(dòng)，嘴里一遍又一遍地說(shuō)：“如果借不到錢，明天我和你一起去學(xué)校賒賬�！卑职诌@么久都沒(méi)有回家，我能想象得出爸爸不知跑了多少人家的門口，說(shuō)了多少軟話，也許還會(huì)跪在別人面前。爸爸平�？倫�(ài)說(shuō)：“為了你讀書(shū)，哪怕賣掉房子，也心甘情愿。”
忽然，門開(kāi)了，我看見(jiàn)爸爸臉上現(xiàn)出一絲喜悅。讓我好像有了一種安慰。爸爸從塞滿的兩個(gè)衣兜里，掏出兩三把散碎的零錢，媽媽的視力不好，數(shù)著一張張已快揉爛的零錢，說(shuō)：“錢湊夠了，明年我多喂兩頭肥豬，賣了就能還清的。”
那一晚，我想了好多，是他們一次次把我從失學(xué)的邊緣拉了回來(lái)，重見(jiàn)了陽(yáng)光。讓我跟其他孩子一樣活在精彩世界里，然而我的父母卻在背后悄悄落淚。
父母的愛(ài)，讓我懂事了許多，成熟了許多。我會(huì)牢牢記在心底，以我最大的努力回報(bào)他們。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
在這里，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬！讓我們一起同聲說(shuō)：“謝謝爸爸，謝謝媽媽，謝謝你們！謝謝你們��！”
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天能在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸，自己的工作能被領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可，是我莫大的幸福。在眾多老師中我是最平凡的一個(gè)，平凡的我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱心幫助下，在增中這個(gè)大家庭里一步步成長(zhǎng)起來(lái)，我感到很欣慰。在這里我向那些關(guān)心、幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最真誠(chéng)的感謝!
我演講的題目是《做最好的自己，育優(yōu)秀的人才》，主要是結(jié)合自己三年來(lái)的工作經(jīng)歷，與大家分享一些心得體會(huì)。
一、做個(gè)受學(xué)生歡迎的老師，充滿愛(ài)心是前提
作為老師，我熱愛(ài)自己的工作;作為班主任，我熱愛(ài)自己的學(xué)生。因?yàn)橛袗?ài)，所以每天我都開(kāi)心地工作，樂(lè)觀地面對(duì)生活，即便在別人看來(lái)很辛苦，自己卻樂(lè)在其中。
有位教育學(xué)家說(shuō)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉這句話為座右銘，教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。我來(lái)自農(nóng)村，是通過(guò)考學(xué)走出來(lái)的，我非常理解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望、以及他們對(duì)未來(lái)的憧憬。所以，從踏上工作崗位的第一天，我就告訴自己，一定要做一個(gè)對(duì)學(xué)生有幫助的老師，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。
要成為這樣的老師，首先要充滿愛(ài)心，要熱愛(ài)學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心地呵護(hù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私地奉獻(xiàn)。這種愛(ài)，不存在“偏愛(ài)”，“尖子生”需要關(guān)心，后進(jìn)生更需要呵護(hù)。要成為這樣的老師，還要充分理解學(xué)生，理解每一個(gè)學(xué)生。我常常會(huì)想起一句教育格言“不求個(gè)個(gè)升學(xué)，但求人人成才”。作為學(xué)生，他首先是一個(gè)完整意義上的人，而不是考試的機(jī)器，他需要得到別人的尊重，我決不會(huì)拿學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)ピu(píng)價(jià)學(xué)生，也不會(huì)在公共場(chǎng)所去批評(píng)某一個(gè)學(xué)生!
當(dāng)然，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合。愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。
有愛(ài)，才能做好工作;有愛(ài)，才能成就事業(yè);有愛(ài)的學(xué)生，才能成為優(yōu)秀的人才。
二、做學(xué)生的良師益友，用心溝通是行之有效的手段
有了愛(ài)心這個(gè)前提，再去做工作，就順心多了。我做過(guò)三年班主任，給我記憶最深的不是課堂教學(xué)，而是課外與學(xué)生的`溝通與交流。這其中，與其說(shuō)是我教會(huì)了學(xué)生做人，不如說(shuō)是學(xué)生讓我學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)稱職的老師。
我知道，要想了解學(xué)生，先要讓學(xué)生了解自己，我必須主動(dòng)地去打破師生間的“陌生感”。為了了解學(xué)生、盡快融入學(xué)生中去，我先后嘗試了很多溝通方式。方式一，通過(guò)作業(yè)。我在批改作業(yè)時(shí)，都會(huì)寫(xiě)上一些鼓勵(lì)和引導(dǎo)的話，這種方式的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單、針對(duì)性強(qiáng)，而且比較“保密”，學(xué)生容易接受，對(duì)于問(wèn)題不大的學(xué)生就簡(jiǎn)單寫(xiě)上幾句，對(duì)于問(wèn)題較大、需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，就多寫(xiě)一些甚至是幾百字。方式二，通過(guò)面談。一個(gè)學(xué)期我爭(zhēng)取做到跟每個(gè)學(xué)生至少有兩次以上的個(gè)別談話，特殊的學(xué)生當(dāng)然更多。不過(guò)，在找學(xué)生面談之前，我會(huì)像備課一樣做好成分的準(zhǔn)備，做到談話要有目標(biāo)。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生有些不對(duì)勁時(shí)，我會(huì)格外關(guān)注他，并從其他同學(xué)那里了解他的近況，甚至翻翻他的基本情況表，了解他的家庭情況，然后帶著他的問(wèn)題和對(duì)他的了解去交談，讓學(xué)生能感覺(jué)到我確實(shí)是想幫助他，確實(shí)是為他好。由于個(gè)別談心往往是在課外時(shí)間，有時(shí)是晚自習(xí)下課后，很多時(shí)候，談到學(xué)生真情真性的一面時(shí)，她們會(huì)禁不住流淚，我也鼻子酸酸的;很多個(gè)深夜，和學(xué)生談完心后，一個(gè)人走在回宿舍的校園里，感受著學(xué)生的種種真情，盡管有一點(diǎn)累，但我覺(jué)得很踏實(shí)、很幸福，學(xué)生的問(wèn)題總算找到了，能夠解決了!方式三，通過(guò)寫(xiě)信。關(guān)于學(xué)生心理方面的疏導(dǎo)，面談學(xué)生可能會(huì)有所顧慮，通過(guò)作業(yè)又顯得對(duì)學(xué)生不夠尊重，怎么辦呢，我想到了書(shū)信這個(gè)古老的交流方式。每個(gè)學(xué)期我都會(huì)給同學(xué)們寫(xiě)一到兩封信。比如，XX年高考前，這是個(gè)特殊的時(shí)期，考慮到寫(xiě)早了可能效果達(dá)不到，我就從5月1日起開(kāi)始寫(xiě)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的考試焦慮、缺乏信心等情況，每天堅(jiān)持寫(xiě)兩至三封，終于在6月2日那天完成了這項(xiàng)“工程”——我班的每個(gè)學(xué)生人手一份我的親筆信。通過(guò)學(xué)生后來(lái)的反映，我能深刻地感覺(jué)到這封信對(duì)于他們的意義，我不敢說(shuō)這封信對(duì)于他們高考有多重要，但至少起到了穩(wěn)定人心、樹(shù)立信心的效果。
針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是情感上的，甚至他們家庭里的，通過(guò)溝通，我?guī)椭麄兎治鲈�、制定�?duì)策，鼓勵(lì)他們要勇敢面對(duì)、要相信自己一定能夠處理好。隨著交流的不斷深入，學(xué)生也逐漸學(xué)會(huì)了換位思考、學(xué)會(huì)了相互幫助、懂得了感恩、學(xué)會(huì)了做人。當(dāng)他們感覺(jué)到老師不開(kāi)心的時(shí)候，他們也會(huì)給老師寫(xiě)信、發(fā)短信，寬慰老師;當(dāng)有老師生病時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)地表達(dá)對(duì)老師的關(guān)心與思念;當(dāng)有同學(xué)要轉(zhuǎn)走時(shí)，他們會(huì)自發(fā)地組織歡送會(huì)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，很多人都流下了感動(dòng)的淚水，他們?cè)陉P(guān)心別人的同時(shí)也在感動(dòng)著自己。甚至經(jīng)常有家長(zhǎng)打電話來(lái)說(shuō)“自從孩子進(jìn)了這個(gè)班，懂事了很多”、“非常感謝老師、感謝學(xué)校”的話，聽(tīng)到這些我真的很開(kāi)心。
三、做最好的自己，開(kāi)心地工作，快樂(lè)地生活
當(dāng)代著名學(xué)者李鎮(zhèn)西老師說(shuō)，教師要做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都做自己的最好，做最好的自己，我也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。
我認(rèn)為，做最好的自己，首先要把工作做好，作為班主任不僅要把課教好，還要把學(xué)生管理好。我在做好與學(xué)生溝通工作的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與別人溝通，多跟科任老師交流，這樣既調(diào)動(dòng)了科任老師的熱情，又培養(yǎng)了學(xué)生與人溝通的能力。所以每個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，我都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多找科任老師問(wèn)問(wèn)題、聊天，多聽(tīng)取老師的建議。剛開(kāi)始，由于學(xué)生對(duì)科任老師不熟悉，不敢去找老師，我就適時(shí)地把各科任老師的優(yōu)點(diǎn)介紹給他們，先把老師“推銷”給學(xué)生，然后鼓勵(lì)學(xué)生要敢于邁出第一步。在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生很快就與科任老師打成一片，這樣一來(lái)，雖然科任老師辛苦點(diǎn)，但他們都很喜歡我們班學(xué)生，也給了學(xué)生很多指導(dǎo)。學(xué)生管理好了，他們能開(kāi)心地學(xué)習(xí)，成績(jī)自然也不會(huì)差，我工作也更開(kāi)心了。XX年高考，我班50人全部考上本a，雖然只有24個(gè)上重點(diǎn)，但卻是歷次考試中考得最好的一次，我為他們能取得自己滿意的成績(jī)而感到高興!
做最好的自己，還要不斷地充實(shí)自己，決不讓自己虛度光陰。踏實(shí)的工作作風(fēng)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，淵博的知識(shí)儲(chǔ)備，等等，這些都是對(duì)新時(shí)代教師的要求，我知道自己離這些要求還很遠(yuǎn)。我是教歷史的，歷史的教訓(xùn)告訴我，“閉關(guān)鎖國(guó)”遲早會(huì)使自己變成“井底之蛙”。所以，我把自己的從教之日，視為自己新學(xué)習(xí)的開(kāi)始。為了彌補(bǔ)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我就抽時(shí)間多看一看跟歷史教學(xué)有關(guān)的雜志，一方面積累教學(xué)素材，另一方面通過(guò)閱讀，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，為自己的教學(xué)所用;為了做好班主任，我除了向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教外，還買來(lái)與之相關(guān)的書(shū)籍去閱讀。三年來(lái)，我在做好日常教學(xué)和學(xué)生管理工作的同時(shí)，堅(jiān)持每學(xué)期多看幾本好書(shū)，并把一些心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，形成文字，有時(shí)還試著發(fā)出去，權(quán)當(dāng)與人交流!后來(lái)真的就有幾篇文章發(fā)表了，一篇發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)》上;兩篇發(fā)表在《歷史學(xué)習(xí)》上，還有一篇榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的征文比賽一等獎(jiǎng)。也許有人會(huì)問(wèn)，做班主任那么忙，哪有時(shí)間去寫(xiě)文章啊?其實(shí)我想說(shuō)，只要想去做，合理安排，時(shí)間是肯定可以抽出來(lái)的。
現(xiàn)在，我每天仍然做著自己喜歡的工作，感受著領(lǐng)導(dǎo)和同事帶給我的溫暖，感受著學(xué)生帶給我的快樂(lè)，工作累了還有一個(gè)自由支配的周末：想睡就睡個(gè)夠，想玩也可以爬爬山、踩踩單車，反正增城有的是美麗景色……。生活在美麗的增城，工作在和諧的增中，作為教師，我覺(jué)得很滿足、很幸福!
最后，冒昧地以一首自編小詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言：
《詠泥》
用盤(pán)古不計(jì)前生，
心無(wú)私堪稱乾坤。
育萬(wàn)物視為己任，
人可塑折射師魂。
謝謝大家!
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的題目是“人不能不孝敬父母！”
從我們出生的那一刻起，誰(shuí)是第一個(gè)用笑臉迎接你的人？——是你父母。你牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候誰(shuí)耐心教你的？是你父母。你還在蹣跚學(xué)步的.時(shí)候，誰(shuí)牽著你的手讓你一步一步走？是你父母。我們所擁有的一切，包括我們的生活，都是父母給的，所以我們應(yīng)該把你帶給這個(gè)世界上的兩個(gè)人，而不是去埋怨他們，去恨他們，去孝敬他們。
《弟子規(guī)》說(shuō)得好：傷家。這難道不是我們父母的真實(shí)寫(xiě)照嗎？試想當(dāng)你的父母年老體弱多病的時(shí)候，你會(huì)在他們身邊，親自照顧他們嗎？你會(huì)給他們做飯然后喂他們嗎？你不覺(jué)得當(dāng)你責(zé)怪他們的時(shí)候，你覺(jué)得你父母為什么那么努力賺錢？你以后感覺(jué)好一點(diǎn)就好了。
還有，父母拿五塊錢的時(shí)候，她肯定不會(huì)買化妝品，而是去食堂給你買你喜歡的食物。你正在考慮。你會(huì)隨時(shí)打父母嗎？是的，你只會(huì)拿父母當(dāng)出氣筒。開(kāi)心的時(shí)候每三天給他們買營(yíng)養(yǎng)。不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)打他們。憑良心問(wèn)一句，你父母恨你嗎？不，他們從來(lái)沒(méi)有。
《弟子規(guī)》說(shuō)：“有病先試試藥，通宵不睡，別下床�！钡@一切都是你做的嗎？不，不是你干的。如果你現(xiàn)在很有錢，問(wèn)心無(wú)愧，你會(huì)孝敬努力的父母嗎？我覺(jué)得你不會(huì)。
你心想，你有了這些錢，光靠自己花是不夠的，你還有把錢還給他們的妄想！
然而，他們不會(huì)。如果他們賺錢，他們首先想到的是給自己的孩子。
因此，我們應(yīng)該迅速行動(dòng)，孝順父母。我們不應(yīng)該等到失去了才懂得珍惜。我們要永遠(yuǎn)記住，路不遠(yuǎn)的人，不能不孝敬父母。
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：
下午好！
首先我很榮幸能夠作為代表在此發(fā)言！記得初入園林的那天，當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到了整潔美麗的校園，第一次遇到既有魄力又有能力的園長(zhǎng)，第一次碰到友好微笑的老師，第一次聆聽(tīng)活潑稚嫩的笑聲，我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚(yáng)的幼兒園，她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè)章；這是一所風(fēng)華正茂的幼兒園，她的胸中正充滿著發(fā)展的激情與渴望；這是一所激情澎湃的幼兒園，她用拼搏鑄就輝煌，用開(kāi)拓承載夢(mèng)想。這就是我們可愛(ài)的園林幼兒園，在這里，教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。
我于XX年畢業(yè)于麻城師范學(xué)校后，一直在小學(xué)任教，今年剛到園林，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，作為一名普通的新教師，雖然我擁有朝氣，活力和熱情，但是畢竟還是稚嫩的，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，在諸多方面存在疑惑和困難，和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長(zhǎng)的地方。京劇大師梅蘭芳說(shuō)過(guò)：“不看別人的戲，就演不好自己的戲�！毖輵蛉绱�，教學(xué)也如此，你們每一位都是我的前輩，是我的榜樣，我要學(xué)習(xí)你們科學(xué)管理、優(yōu)秀教學(xué)的方式方法，學(xué)習(xí)你們身先士卒、率先垂范的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的.教育之路上指點(diǎn)迷津，多提出批評(píng)性的指導(dǎo)和建議。我也必將在實(shí)際工作中切實(shí)領(lǐng)會(huì)你們的教誨，專心教學(xué)，認(rèn)真管理，全力做好自己的本職工作。
“人間本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)幼兒教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，同樣也會(huì)如同我在小學(xué)一樣：會(huì)點(diǎn)燃一支火把，照亮一片“桃林”！我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天，就能夠彌補(bǔ)自身的不足，早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
雖然來(lái)到園林只有短短的三個(gè)月，我卻因?yàn)槲鑴?dòng)和快樂(lè)而幸福著；因?yàn)槭斋@和獲得而幸福著；因?yàn)閻?ài)與被愛(ài)而幸福著；因?yàn)楦屑づc感動(dòng)而幸福著！
當(dāng)我在到處尋找幸福在哪里時(shí)，驀然回首，我卻發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊，在園林幼兒園每一件平凡的小事中；在每一個(gè)孩子的笑臉中；在每一次辛勤的付出中；在每一點(diǎn)喜悅的收獲中 ···
回顧過(guò)去，我激情滿懷； 展望未來(lái)，我任重道遠(yuǎn)。教育是一份良心活，我愿意一步一個(gè)腳印努力工作，不斷進(jìn)取、把自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，和每位老師一起在園林的舞臺(tái)上奮斗，努力實(shí)現(xiàn)人生的另一種價(jià)值。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們身體健康，工作順利。謝謝大家！
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿12
大家明白世界上最厲害的炸彈是什么嗎？毫無(wú)疑問(wèn)，氫彈就是炸彈之王，并且，氫彈并不是龐然大物，最大，也可是汽車那么大，可是爆炸起來(lái)威力卻很大，這是為什么？
其實(shí)，氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不一樣，它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的，而是細(xì)菌在高溫之下發(fā)生了突變，導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了變化，就在這短短幾秒的.突變下爆發(fā)出了巨大的威力。所以，氫彈不但破壞力很強(qiáng)，并且會(huì)使土地受到輻射的干擾導(dǎo)致長(zhǎng)期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以，國(guó)際上聲明了，不準(zhǔn)制造核武器（原子彈，氫彈），也不準(zhǔn)使用核武器。
我的講話完了，多謝大家！
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人若不經(jīng)歷困難險(xiǎn)阻，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)緊張情感，就不會(huì)理解幸福�！獂x從來(lái)都沒(méi)有去深思關(guān)于幸福的含義，真的.是一個(gè)很泛的概念，它總給我一種模糊。朦朧的美好，氤氳天邊的晚霞般，美得令人心動(dòng)，寫(xiě)到這里，才發(fā)現(xiàn)文字真的是很難駕馭的東西，眾多五花八門的詞匯在這一刻都顯得那么蒼白無(wú)力，我竟找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)描摹幸福。如果真要讓我給幸福下個(gè)定義，那應(yīng)該可以是心的感覺(jué)吧！
謝謝。
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿14
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺(tái)。世界上成功者的隊(duì)伍里，很多人并不見(jiàn)得很聰明，但是在失敗者的隊(duì)伍里，很多人也不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的`轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍�。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。生命就像游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但是不需要醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說(shuō)努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功!
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會(huì)的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!因?yàn)椋侥サZ，越光芒!當(dāng)一個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)：是一個(gè)國(guó)家總統(tǒng)、還是國(guó)家干部;是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢?我們只會(huì)問(wèn)：是男孩還是女孩?這一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前!最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
優(yōu)秀經(jīng)典演講稿15
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是"新的希望"。
在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨87華誕到來(lái)之際，回顧黨和人民對(duì)我的關(guān)懷，回顧"希望工程"對(duì)我的資助，我心潮澎湃，感慨不已。我決心用更多的付出和優(yōu)異的'成績(jī)回報(bào)黨和人民的關(guān)懷。
我是"希望工程"第一個(gè)受助者，家住太行山貧困山區(qū)河北省淶源縣桃木疙瘩村。1988年，父親病逝，母親改嫁，正讀小學(xué)三年級(jí)的我陷入困境，瀕臨失學(xué)。正在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)向我伸出了救助之手，資助我讀完小學(xué)，破格招我入公辦中學(xué)，后又在全國(guó)"希望工程"培訓(xùn)中心的幫助下，送我到上海第一師范學(xué)校就讀。
面對(duì)社會(huì)各界的深情關(guān)愛(ài)和上海繁華的都市生活，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考這樣一個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)在艱難困苦中給我鋪就了希望之路，我應(yīng)該用什么來(lái)回報(bào)社會(huì)？我非常清楚，我是大山的孩子，是"希望工程"的最大受益者。黨和人民給予我的很多，我要用更多的付出回報(bào)社會(huì)，回報(bào)黨和人民。于是，我放棄了在上海的種種機(jī)會(huì)，謝絕了同學(xué)們勸我到溫州謀職的要求，毅然決定：我離不開(kāi)桃木疙瘩，我要回村教書(shū)！
回村后，盡管剛開(kāi)始只有5名學(xué)生，但我還是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，千方百計(jì)把每一節(jié)課講好，把每個(gè)孩子教好。同時(shí)，還想方設(shè)法把其他村的貧困孩子接到桃木疙瘩小學(xué)讀書(shū)。在"希望工程"的支持下，桃木疙瘩小學(xué)正逐步擴(kuò)大，對(duì)促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)揮了一定作用。面對(duì)眾多新聞媒體的采訪，我坦誠(chéng)地說(shuō)："我最大的愿望就是讓家鄉(xiāng)的孩子們?cè)僖膊皇W(xué)！我要以實(shí)際行動(dòng)為黨和人民作出最大的貢獻(xiàn)！"
謝謝大家！
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