精選中學(xué)生演講稿匯編八篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我演講的題目是《讓青春放射出耀眼的光芒》!
又是一個(gè)金黃的秋季，放眼神州，四野流金，繁華似錦。秋天，總給人們帶來歡喜和愉悅，帶來吉祥，帶來希望，帶來遐想。今年的秋天，更是不同尋常。因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉碜鎳?guó)母親65歲的華誕。在這美好的季節(jié)，共和國(guó)的每一寸土地都活躍著甜蜜和興奮，洋溢著一片生機(jī)。中華兒女正以豪邁的歌聲放飛金色的理想，抒寫著對(duì)偉大祖國(guó)贊美的詩(shī)行。
曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)經(jīng)歷滄海桑田，歷經(jīng)磨難，她成了帝國(guó)主義瓜分利益的地方，成了野心家爭(zhēng)權(quán)奪利的賽場(chǎng)。她千瘡百孔，遍體鱗傷，每一寸土地都被無情地蹂躪，每一個(gè)角落都布滿了戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾。人民水深火熱，苦不堪言。而今，經(jīng)過數(shù)十年的期待，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬萬同胞的流血犧牲與奮斗，終于換來了民族的獨(dú)立，國(guó)家的富強(qiáng)。偉大的中華民族正在世人的矚目之中，載著秦關(guān)漢月，載著高峽出平湖，載著改革開放，載著科學(xué)發(fā)展，以驚人的速度向前飛奔!
作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們更應(yīng)該熱愛我們的祖國(guó)。愛祖國(guó)不是一句空話。我們應(yīng)首先從愛我們的家鄉(xiāng)開始�？�!我們身邊，一條條道路更加寬廣，一幢幢高樓拔地而起，人們生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境越來越美。今天，爸爸媽媽們辛勤勞動(dòng)，為建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)出力流汗;明天我們這些家鄉(xiāng)的孩子，將接過父輩肩上的擔(dān)子，去把家鄉(xiāng)建設(shè)得更好。
當(dāng)然，作為學(xué)生，我們更要做到愛學(xué)校。難以想象，一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的祖國(guó)呢?愛學(xué)校要體現(xiàn)在日常生活的`細(xì)微之處;體現(xiàn)在遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)上;體現(xiàn)在尊敬師長(zhǎng)、維護(hù)集體的榮譽(yù)上;體現(xiàn)在使用文明禮貌用語(yǔ)上。當(dāng)你身著整潔的校服走進(jìn)校園，向老師和同學(xué)們問好時(shí)，你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌;當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭，你可知這并不是一般的節(jié)約;當(dāng)你白天關(guān)上還在亮著的電燈時(shí)，你可知這并不僅僅是遵守學(xué)校的規(guī)定;當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙，然后扔進(jìn)垃圾桶，你可知這并不是簡(jiǎn)單的愛清潔……你的一舉一動(dòng)時(shí)刻體現(xiàn)著一個(gè)中學(xué)生的素質(zhì)——表達(dá)著你對(duì)學(xué)校的熱愛!
作為一個(gè)七年級(jí)的新生，經(jīng)過一個(gè)多月的中學(xué)生活，我長(zhǎng)大了好多，也成熟了好多。再也不會(huì)抱著電話向父母哭哭啼啼了，我已經(jīng)適應(yīng)了用一種平淡的語(yǔ)氣描述我現(xiàn)在的生活，讓父母不要擔(dān)心。因?yàn)�，在這里，有細(xì)心的老師無微不至的關(guān)懷;有真摯的學(xué)友無私的幫助;有學(xué)校和社會(huì)送來的種種溫暖。
有一種美麗叫做感謝;有一種美麗叫做感激;更有一種美麗叫做感恩。我感恩黨和國(guó)家為我們提供了免費(fèi)的義務(wù)教育;感恩學(xué)校為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境;更感恩這一路走來關(guān)心愛護(hù)我們的所有老師。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向你們說一聲：謝謝!
我知道我的感動(dòng)，我的感謝，我的感恩，不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答。我也知道，我們決不能辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的殷切期望，我們只有努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科學(xué)文化水平，將來才能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?親愛的老師，親愛的同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我愿做一顆星星，更多地汲取宇宙的能量;我愿做一顆小草，鋪就青春理想的綠茵;我更愿做一縷陽(yáng)光，積蓄起點(diǎn)滴的力量，在明天的征途上，放射出耀眼的光芒!謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下演講的題目是《珍惜資源，珍惜資源》。
還記得“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句詩(shī)嗎？人們總是覺得自己的生活水平提高了，節(jié)約糧食這種觀念是早該丟棄的陳詞濫調(diào)。如果留心一下四周就會(huì)發(fā)現(xiàn)一一生活中糧食浪費(fèi)幾乎無處不在。
人們不曾想到：在漠視餐桌上的糧食時(shí)，糧食危機(jī)正悄然襲來。中國(guó)的現(xiàn)實(shí)是人多地少，雖然，袁隆平的雜交水稻確實(shí)解決了一部分人的饑餓問題，但糧食短缺，對(duì)于十三億多的中國(guó)人來說似乎不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)實(shí)的境遇似乎遠(yuǎn)沒有如此樂觀。一些糧食專家的分析結(jié)果更像是一種警告：如果不給予足夠的重視，任由這種狀況發(fā)展下去，中國(guó)在3年后可能發(fā)生嚴(yán)重的糧食短缺。眾所周知，我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)，糧食進(jìn)口量正在逐年增加；再過二三十年，中國(guó)的糧食供應(yīng)將嚴(yán)重地依賴國(guó)際市場(chǎng)，而國(guó)際市場(chǎng)又不可能提供過多的糧食，所以危機(jī)在所難免。
節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。我們浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上丟棄的.是勞動(dòng)人民的—片真摯情感，丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也丟棄了做人的一種品格和精神�！肮�(jié)約是一種光榮，浪費(fèi)是一種可恥”這一口號(hào)永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。節(jié)約糧食不僅是對(duì)勞動(dòng)者的尊重，更是我們的一種社會(huì)責(zé)任。
減少不必要的浪費(fèi)并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要具有節(jié)約的意識(shí)，做起來其實(shí)很簡(jiǎn)單。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不是擺闊氣，亂點(diǎn)—?dú)�；吃不完的飯菜打包帶回家，不要覺得很丟人。如今，資源的可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性課題。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，也成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。在我們享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步所帶來的美好生活的同時(shí)，節(jié)約一粒米、一滴水、一分錢……也是對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任、一份貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們是未來的建設(shè)者，我們身上有沉甸甸的責(zé)任。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀，在祖國(guó)的大地上飛翔，建設(shè)美好的家園，千萬不能讓“浪費(fèi)”壓住我們稚嫩的雙肩，讓“奢侈”迷住我們奮斗的方向！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，珍惜糧食，從我做起，從不亂倒剩飯做起，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥，自覺養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師、全體同學(xué)：
大家好！
今天我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績(jī)》。
人們總喜歡這樣來形容時(shí)間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時(shí)間的匆匆：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。
那么，在匆匆而過的時(shí)間里，你收獲了些什么呢？
你準(zhǔn)備怎樣迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一個(gè)優(yōu)異成績(jī)，過一個(gè)開心的寒假呢？
我覺得態(tài)度很重要，可以說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶！
那么，要取得優(yōu)異的成績(jī)，我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一是誠(chéng)實(shí)考試。學(xué)習(xí)是來不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機(jī)蒙混、騙老師、騙家長(zhǎng)的想法都是不可取的，最終的結(jié)局就是像孔乙己一樣的自欺欺人 ，而且一旦養(yǎng)成了不誠(chéng)信的習(xí)慣，它會(huì)像瘟疫一樣的伴你成長(zhǎng)，擴(kuò)散到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學(xué)校本次考試將在教務(wù)處門前公告欄設(shè)立曝光臺(tái)，你若是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)考試被曝了光的話，那將會(huì)是多么沒面子的事情，所以誠(chéng)實(shí)考試為先。
二是認(rèn)真仔細(xì)。仔細(xì)的讀題審題，認(rèn)真的做出答案。認(rèn)真仔細(xì)還包括安靜的在考場(chǎng)思考、不著急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分?jǐn)?shù)絕不丟掉一分，若是因?yàn)榇中拇笠饣爬锘艔垇G了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書寫答案，那就是隨意揮霍浪費(fèi)自己一學(xué)期的努力，那就是 將本來可以很漂亮的`結(jié)尾親手毀掉。有同學(xué)或許會(huì)說“丟個(gè)一分二分不要緊，”我說“20xx清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線685分，而西安高校一個(gè)重點(diǎn)班的學(xué)生中因?yàn)?分之差被清華拒之門外的就有四五個(gè)。所以說養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的答題習(xí)慣很重要。
三是書寫規(guī)范。工整的書寫 、規(guī)范的答題、干凈的卷面可以贏得老師的好感，給閱卷老師留下美好的印象，而這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么無論是平時(shí)的練考，還是將來的小考、中考、高考，都會(huì)對(duì)你大有益處。
以上三點(diǎn)正是我對(duì)全體同學(xué)本次考試的要求，請(qǐng)牢記在心，努力去做。
最后，祝每位同學(xué)能以端正的態(tài)度迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡歡喜喜過大年！
我的講話完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！我是六（11）班的劉澍玥。在鮮花盛開的六月，我們又迎來了自己的節(jié)日—— “六一”國(guó)際兒童節(jié)！我很榮幸代表全校優(yōu)秀少先隊(duì)員發(fā)言，內(nèi)心無比激動(dòng)。
對(duì)于即將小學(xué)畢業(yè)跨入中學(xué)的我，在這里首先要感謝學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部給我這次練膽的發(fā)言機(jī)會(huì)，我還要代表全體同學(xué)感謝新鋼一小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng)，感謝所有老師對(duì)我們的關(guān)愛和教育，感謝你們辛勤地付出和激勵(lì)。其實(shí)我和所有同學(xué)一樣，很平凡也及其普通，是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班集體的小學(xué)生。入學(xué)至今，我已經(jīng)在新鋼一小度過了整整六年的時(shí)間。在這快樂的六年里，我學(xué)會(huì)了許多許多……馬上就要畢業(yè)了，我想大聲的說：美麗的新鋼一小，我要為你歌唱！親愛的老師們，我愛你們！
同學(xué)們，作為跨世紀(jì)的小學(xué)生，我們生活在和平的年代，在這美麗的新鋼一小校園里學(xué)習(xí)生活是多么幸福的事��！我們一定要肩負(fù)起身上的重任，不愧對(duì)胸前的`紅領(lǐng)巾，不愧對(duì)祖國(guó)人民對(duì)我們的期望，為將來更好地建設(shè)祖國(guó)而努力強(qiáng)身健體，奮發(fā)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的小學(xué)生。
同學(xué)們，在這“六一”歡慶的日子里，讓我們懷抱理想，用一顆樂觀、積極向上、感恩的心快樂地生活，快樂地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)母校，回報(bào)辛勤的園丁！最后，祝大家節(jié)日快樂！謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇5
我站在一邊靜靜地看，直到兩腿酸痛�？纯幢�，快兩點(diǎn)了，我得趕快去那個(gè)物理補(bǔ)習(xí)班上課。那時(shí)我的物理并不好，總在班里的中游上下擺動(dòng)，就像小孩子玩的秋千一樣�？墒俏也幌霃那锴舷聛�，因?yàn)槟菢訜o異于放棄，默認(rèn)自我是個(gè)物理白癡。我不想放棄，因?yàn)槲也皇前装V。華教師是補(bǔ)習(xí)班的物理教師，我挺喜歡他，只因?yàn)樗Ｅ闹业募绨蛭⑿χf：“你在物理方面有很大潛力可挖�！�
一張還散發(fā)著墨香的試卷輕輕落在我的'桌上。華教師彎下腰，在我耳邊輕聲說：“別緊張，相信自我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，細(xì)心地答題。簡(jiǎn)答題的最終一道：為什么魚在水里吐的泡泡在上浮的過程中越來越大旁邊還配了圖，可愛的小魚，長(zhǎng)長(zhǎng)的一串泡泡，由小變大。我笑了。不知是不是心境的緣故，這份試卷做起來格外順手。教室里各種各樣的紙條在暗地里“飛舞”。我沒去理會(huì)，他們時(shí)常這樣。華教師說這是由于對(duì)自我缺乏信心造成的，總想著依靠別人的人怎樣會(huì)成功呢華教師說我的優(yōu)點(diǎn)就是從不依靠別人。他說這樣的人總是讓別人敬佩。我想這得歸功于我的父母。他們?cè)诮o我生命的時(shí)候，附帶多加了一樣?xùn)|西——無比珍貴的自信。鈴響了，有人胸有成竹地交了卷，有人還在手忙腳亂地涂涂改改。當(dāng)然，我屬于前者。
回家時(shí)，我?guī)Щ亓藘蓷l熱帶魚，像天空一樣純凈的藍(lán)色。晚上，華教師給我打電話：“祝賀你這次拿的是滿分�！彼陔娫捘嵌撕芩实匦χ�，他說我能學(xué)好的，就是要相信自我。
“相信自我”，這將成為我人生的字典中最溫暖、最動(dòng)人的詞匯，就在那個(gè)值得回味的夏天。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好!我今天演講的題目是《讓雷鋒叔叔精神代代相傳》。
“學(xué)習(xí)雷鋒叔叔好榜樣，忠于革命忠于黨"，在很小的時(shí)候，老師就教我們唱這首歌了，哪時(shí)候還小，不理解到歌詞的含義。現(xiàn)在我忠于明白了，雷鋒叔叔為什么幾十年來一直被人們傳唱，他永遠(yuǎn)活動(dòng)在我們中國(guó)人的心中!
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位…… ”
每一次想起雷鋒叔叔，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。因?yàn)槲覀冸m然沒有為家里掙錢的義務(wù)，但有節(jié)約的義務(wù)。不亂花零錢;不用白紙做草稿;鉛筆不能用半截就扔掉;少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機(jī)會(huì)。
雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認(rèn)為作為一名三年級(jí)小學(xué)生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個(gè)人如果連自己事情都做不好，又怎么去幫助別人呢?我們首先要經(jīng)常做鋪床、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學(xué)生病時(shí)送出的'親切問候，教師節(jié)送上的溫馨祝福，家長(zhǎng)生日時(shí)獻(xiàn)出的美好祝愿等等，我認(rèn)為這都是我成長(zhǎng)路上助人為樂精神的具體體現(xiàn)。
作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。“你快樂，所以我快樂”應(yīng)該成為我們每個(gè)人的想法，因?yàn)閹椭耸强鞓返�，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì)得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會(huì)的到的。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔我們還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒叔叔的精神代代相傳，讓雷鋒叔叔活在我們每個(gè)人的心扉!
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇7
在此次演講之前，我想先問大家一個(gè)問題：“我是誰(shuí)�！边@是一個(gè)歷史遺留問題，有些同學(xué)可能會(huì)回答自己的名字，有些同學(xué)可能會(huì)回答自己的物種。直到現(xiàn)在，也沒有人能給出準(zhǔn)確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個(gè)問題。
在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著名的“我思故我在”，他提出：身體與意識(shí)不是同一個(gè)個(gè)體掌管，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊一切的一切只是一個(gè)夢(mèng)，你在被一個(gè)巨大的電腦程序所操控，那么你能不能說你不存在了呢？答案是否定的，因?yàn)槟阍?jīng)思考過，你的意識(shí)存在于這個(gè)世界上，你就存在于這個(gè)世界上。隨著科學(xué)的發(fā)展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學(xué)所推翻，現(xiàn)在大家普遍認(rèn)同“意識(shí)源于腦”這個(gè)觀點(diǎn)。但還是無法否認(rèn)，笛卡爾的“二元論”還是一個(gè)里程碑式的論證，即是“我是誰(shuí)”這個(gè)問題的最初起源。
我理解的“我”沒有笛卡爾那沒高深，也沒有生命科學(xué)那樣捉摸不透，在我看來，“我”這個(gè)問題被分成了還幾個(gè)層次，有一般理解，也有深刻的思考。
在第一個(gè)層次中，“我”意味著安守本分，做好自己的.本職工作，我閱讀過一篇文章，其中寫道兩個(gè)人，一個(gè)人的人生轟轟烈烈，大起大落最后因?yàn)楣镜归]，妻離子散，諸事不順最后絕望自殺，另一個(gè)人平平淡淡生活白手起家，踏踏實(shí)實(shí)勤勤懇懇，后來兒孫滿堂，親朋無數(shù)，無疾而終。文章結(jié)尾問道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會(huì)選哪種？肯定大多數(shù)人都會(huì)選擇第二種平平淡淡的人生，不只因?yàn)樗x開人世的方式，也是因?yàn)椋彩乇痉�，勤勞懇干踏踏�?shí)實(shí)，做好了他每一件應(yīng)該做與值得做的事情，雖然平淡無奇，但對(duì)于他來說，絕對(duì)是一次非常有意義的人生旅行。在這里，做好了每一件事，無悔于自己，是一種做人的境界。如果身旁有質(zhì)疑之聲嘲笑之聲，那么，先問問自己，自己做錯(cuò)了什么沒有，如果有，那么積極改正，如果問心無愧，那么繼續(xù)腳踏實(shí)地勇往前行，不用管那些質(zhì)疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺照睡。
在第二個(gè)層次中，“我”意味著追求夢(mèng)想。有一篇故事講：一個(gè)年輕人到另一個(gè)大城市做推銷工作，夢(mèng)想著能買一輛車，在他的臥室墻壁上花著一輛汽車有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說他正在為買車攢錢，有色部分以有著落，空白部分有待努力，相信再過一年半載，這輛墻壁上的汽車就會(huì)變成真實(shí)的汽車。這不免讓人為之動(dòng)容，一個(gè)推銷員，一天要被無數(shù)個(gè)人拒之門外或是加以貶損，但是他為他的夢(mèng)想做出了最大的努力，這就是實(shí)現(xiàn)自我，古時(shí)候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負(fù)做著終身的努力，他們也都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的典范，所以，“我”意味著對(duì)于自己的夢(mèng)想堅(jiān)定不移，勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人，他們也實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”
第三個(gè)層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身�！�
意味著你不只要為自身而做出努力，更要幫助那些心有余而力不足的人們。讓我們來思考一個(gè)問題：如果這個(gè)世界上只有你一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，成為了真正的自己，那么你實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值還有意義嗎？當(dāng)然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會(huì)到自我的意義。舉個(gè)例子，像一些沒錢上學(xué)的孩子，他們沒有一個(gè)平臺(tái)去了解這個(gè)大千世界，所以只能在自己的小世界里度過一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬種情況之一，所以不管是物質(zhì)上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個(gè)過程中感受到更多，甚至可以體會(huì)到自己的社會(huì)價(jià)值。獨(dú)善其身之后，在你找到了你的自我價(jià)值之后，兼濟(jì)天下應(yīng)該就是下一個(gè)目標(biāo)。讓更多的人意識(shí)到“我是誰(shuí)”以及人生的意義。
在咱們對(duì)于“我是誰(shuí)”這個(gè)問題當(dāng)中討論了三個(gè)層次，但實(shí)際上，也是講了三個(gè)不同的人生品質(zhì)，不管是予人玫瑰手有余香，還是做好自己，亦或是堅(jiān)持夢(mèng)想。我想，別人再問你“我是誰(shuí)”這個(gè)問題時(shí)，想想自己的經(jīng)歷，思考良久，最終還是會(huì)回答：“我就是我”。還是那句話：永遠(yuǎn)做好你自己，我就是我！
最后一一首歌結(jié)束今天的演講：“我就是我………..一樣盛放的赤裸裸�！�
中學(xué)生演講稿 篇8
教師不是農(nóng)民，卻是一個(gè)播種者；教師不是把谷子撒進(jìn)泥土播種希望，而是傳播知識(shí)，播種未來。教師，是美的播種者，是美的耕耘者，有了教師愛的滋潤(rùn)，學(xué)生的心靈才綠如草茵，繁花似錦。教師是園丁，為山川添秀色；教師如春雨，讓大地盡芳菲。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)季節(jié)輪回，教師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名，教師們真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻(xiàn)出一生……
法國(guó)作家羅曼 .羅蘭曾說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，先得自己心中有陽(yáng)光�！崩蠋煹拿恳粋�(gè)善舉，總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守著教師的'精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為帶動(dòng)學(xué)生。
課堂上，老師教給我們知識(shí)；課堂外，老師也引導(dǎo)著我們的成長(zhǎng)方向。老師如果能蹚過急流，能不畏艱險(xiǎn)，那么學(xué)生必然摩拳擦掌，不落人后；老師如果藝高膽大、知識(shí)淵博，那么學(xué)生必然會(huì)聞雞起舞，勤學(xué)不輟；老師如果能笑容滿面、興致高昂，那么學(xué)生必然會(huì)歡聲笑語(yǔ)，團(tuán)結(jié)和諧。老師是我們的模范，在是非、曲直、得失等方面率先垂范，以身作則，以自己的言行化作潤(rùn)物無聲的細(xì)雨，滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
有人說：“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外，還有一項(xiàng)工作也在始終不渝地追求著智慧，那就是教育�！庇�(guó)的懷特海更是提出：“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧�！睂W(xué)高為師，誨人不倦。教師在“授人以魚”的同時(shí)，也“授人以漁”，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，默默無聞，樂人為梯，使我們既掌握知識(shí)又學(xué)會(huì)做人。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，一直堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，廣大教師懷著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，用赤誠(chéng)之心寫下數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守付出的人生篇章�？吹靡姷闹v臺(tái)上，老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識(shí)，為我們描繪出人生最初的藍(lán)圖；看不見的地方，老師依然兢兢業(yè)業(yè)，為了祖國(guó)的未來廢寢忘食、鞠躬盡瘁。“桃李不言，下自成蹊”，老師一直在無言地付出，但他們的無私奉獻(xiàn)讓所有人銘記。
所以，讓我們發(fā)自內(nèi)心地向我們的老師們說一聲：老師您好，我的好老師！您辛苦了！
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