演講稿作文

時(shí)間：2023-04-29 08:05:52 演講稿我要投稿

有關(guān)演講稿作文合集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的演講稿作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)演講稿作文合集五篇

演講稿作文篇1

　　校長(zhǎng)應(yīng)聘演講稿

　　一、一流的校長(zhǎng) 有人說(shuō)，在學(xué)校的舞臺(tái)上，校長(zhǎng)是領(lǐng)跑者，校長(zhǎng)跑得多快，老師們跟著就會(huì)跑多快；校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航，達(dá)到理想的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長(zhǎng)。一流的校長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些條件呢？ 1、要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。辦學(xué)思想是校長(zhǎng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長(zhǎng)的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據(jù)文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級(jí)文件中體現(xiàn)他的計(jì)謀、策略和韜略；它是校長(zhǎng)向自我的智力和體力極限挑戰(zhàn)的過(guò)程；辦學(xué)思想不是抄來(lái)的，是校長(zhǎng)在實(shí)踐中體驗(yàn)、總結(jié)和進(jìn)取、創(chuàng)新的結(jié)果。 2、始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦。一流的校長(zhǎng)既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)。教育必須遵循其自身發(fā)展規(guī)律、教育管理模式并非一成不變，而是具有動(dòng)態(tài)特征，教育管理整體思路必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，隨時(shí)調(diào)整，與時(shí)俱進(jìn)。教育實(shí)踐管理必須具有超越意識(shí)，即思考矛盾必須超常，安排工作必須超前，具體事物必須超脫。 3、有人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力。校長(zhǎng)的核心作用是靠他的辦學(xué)思想體現(xiàn)的，不是單純靠權(quán)力。我們的工作不能僅僅按標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、程序化去做。當(dāng)然，這里所指的不是說(shuō)不要規(guī)矩，不要規(guī)章制度，規(guī)章制度是跟在思想后面的。先進(jìn)的辦學(xué)思想，具體而言，即以人為本的辦學(xué)思想。應(yīng)理解為，第一，學(xué)校的成就、質(zhì)量、榮譽(yù)、效益都是全校人員共同努力的結(jié)果；第二，校長(zhǎng)要尊重、理解、信任、幫助每個(gè)人；第三，學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展是同步進(jìn)行的；第四，校長(zhǎng)要把上級(jí)組織的任務(wù)、要求與教師的態(tài)度、感情、利益的需要結(jié)合起來(lái)。結(jié)合這樣的理解，我們就可以這樣說(shuō)，校長(zhǎng)的最大價(jià)值不在于自己做了什么事，而在于發(fā)現(xiàn)了多少人才和培養(yǎng)了多少人才。要把專(zhuān)注于發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題、找教師毛病的心態(tài)，調(diào)整為更多地關(guān)注教師優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處的心態(tài)。 4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實(shí)踐。辦學(xué)思想就是校長(zhǎng)把先進(jìn)的教育思想(理念)、辦學(xué)主張和學(xué)校實(shí)際情況相結(jié)合，包括學(xué)校定位、發(fā)展目標(biāo)、工作方針和行動(dòng)策略等。當(dāng)前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的終極目標(biāo)是讓人活得更美好，更有意義，更有價(jià)值，更加幸福，教育必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)；二是教育要以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展；三是教育要開(kāi)發(fā)學(xué)生智慧的潛能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任務(wù)就是讓人變得更聰明；四是科學(xué)教育和人文教育要同步、和諧地發(fā)展；五是課程不只是解決知識(shí)、能力的.培養(yǎng)問(wèn)題，還要促進(jìn)態(tài)度、情感和價(jià)值觀的形成；六是未來(lái)的社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)，教育要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力；七是學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)就是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、求知的渴望、學(xué)科的興趣和成就的欲望，這樣才能產(chǎn)生主體精神；八是教法與學(xué)法的統(tǒng)一，教法為學(xué)法服務(wù)。作為一個(gè)成功校長(zhǎng)，他的辦學(xué)思想及他所進(jìn)行的教育教學(xué)改革，都深刻地反映著當(dāng)前這些最先進(jìn)的教育思想或教育理念。二、一流的領(lǐng)導(dǎo)班子一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。無(wú)論是哪一口都能獨(dú)當(dāng)一面。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要充分意識(shí)到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在教師。提高師資素質(zhì)要從教師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度出發(fā)。通過(guò)教師師德、教學(xué)基本功、教育教學(xué)能力、教育教學(xué)科研能力的培訓(xùn)。造就一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代化的教育手段和科學(xué)民主的教育方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平和科研能力具有示范性，符合新世紀(jì)素質(zhì)教育的專(zhuān)家化教師隊(duì)伍。要建立這樣一支隊(duì)伍，就要制訂切合實(shí)際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，根據(jù)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和趨勢(shì)，有組織有目的地開(kāi)展各項(xiàng)師訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還要有全新的戰(zhàn)略眼光，必須明確，學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，這既是一個(gè)全新的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。年輕教師的驟增，使師資隊(duì)伍建設(shè)成為學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。為了盡快提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，學(xué)校是把好教師入口關(guān)。校長(zhǎng)可以公開(kāi)招聘，老師為什么就不能公開(kāi)招聘？必要時(shí)，通過(guò)打擂臺(tái)的形式，向校外公開(kāi)招聘教師，逐漸形成一個(gè)庸者下能者上的合理化的人才競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三、一流的師資隊(duì)伍一流的師資隊(duì)伍，是一支能團(tuán)結(jié)起來(lái)打造青春的校園、民主的校園、開(kāi)放的校園以及平等和諧的師生關(guān)系、教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)術(shù)氛圍的隊(duì)伍。一流的師資隊(duì)伍，體現(xiàn)為年老的不以老賣(mài)老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。任何事物都有其兩面性，豐富的經(jīng)驗(yàn)，弄得好，可以為一個(gè)人謀求更大的發(fā)展提供源源不斷的精神支持，弄不好，就會(huì)成為阻礙一個(gè)人與與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇往直前的絆腳石。信息社會(huì)，知識(shí)更新真可謂坐地日行八萬(wàn)里，如果總認(rèn)為，文憑有了，職稱(chēng)有了，船到碼頭了，車(chē)到站了，刀槍入庫(kù)了，馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來(lái)的所謂豐富的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒(méi)有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信心和勇氣，就會(huì)不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，迎來(lái)的必將是為時(shí)代所淘汰。一流的教師隊(duì)伍，還體現(xiàn) 為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說(shuō)了算”的隊(duì)伍。作為教師，以人為本的第一要義就是承認(rèn)老師是人，學(xué)生也是人，人，天生就是平等的。所以，教師應(yīng)該與學(xué)生平等相處，互相尊重，共同進(jìn)步。四、一流的教代會(huì) 通過(guò)民主選舉，組建起來(lái)的學(xué)校教代會(huì)，不再是形同虛設(shè)，學(xué)校的重要活動(dòng)，重要決策，都應(yīng)在教代會(huì)的有效監(jiān)督下決定和實(shí)施。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展離不開(kāi)廣大教職工的辛勤工作。改善工作條件、提高福利待遇也是教職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。一流的教代會(huì)，就要多為教職工利益著想，把維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益放在第一位，多為教職工說(shuō)話(huà)，多為教職工辦事。學(xué)校召開(kāi)了教代會(huì)，重新修改通過(guò)學(xué)校結(jié)構(gòu)工資方案，使每個(gè)教職工的校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資均有較大幅度的提高。五、一流的班主任好的校風(fēng)，是建立在好的班風(fēng)的基礎(chǔ)上，好的班風(fēng)，又是由好的班主任帶出來(lái)。在具體的教育教學(xué)工作中，必須承認(rèn)，班主任壓力最大，工作最辛苦。因此，理應(yīng)享受到較好的待遇。在這方面，學(xué)校應(yīng)該制定出一套強(qiáng)有力的措施，要逐步形成一種人人都想當(dāng)班主任個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著當(dāng)班任的良好勢(shì)頭。六、一流的年級(jí)組隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，在教育教學(xué)過(guò)程中，全校性的統(tǒng)一活動(dòng)將不復(fù)存在，取而代之的是以年級(jí)組為單位的活動(dòng)。因此，要形成一流的年級(jí)組，就必須具備一流的年級(jí)組長(zhǎng)。一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)，既是校長(zhǎng)的得力助手，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，又是一個(gè)名符其實(shí)的小校長(zhǎng)。不僅具有從宏觀上指揮管理全年級(jí)教育教學(xué)的能力，而且從微觀上也具有調(diào)整調(diào)配全年教學(xué)資源的能力。七、一流的教研組學(xué)校把加強(qiáng)教學(xué)科研工作作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的科研氛圍，制訂教學(xué)科研工作的有關(guān)制度。每學(xué)期都要認(rèn)真做好課題的申報(bào)，每學(xué)期都要出應(yīng)有的研究成果。教研組長(zhǎng)一定是名副其實(shí)的學(xué)術(shù)帶頭人，科研攻關(guān)的領(lǐng)路人。八、一流的硬件設(shè)施有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、食堂、圖書(shū)館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音、地理、音樂(lè)、美術(shù)等專(zhuān)用教室和多媒體教室。九、一流的軟件設(shè)施過(guò)去培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力強(qiáng)調(diào)利用好兩個(gè)工具，即字典和圖書(shū)館。今后要增加一個(gè)工具，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。教師要注重自身素質(zhì)的提高，注重利用新技術(shù)開(kāi)發(fā)課程課件，只會(huì)利用一本教材一本教案一只粉筆的教師肯定要被信息社會(huì)淘汰。通過(guò)宣傳教育、思想政治工作、理論學(xué)習(xí)講座、行政和經(jīng)濟(jì)手段等多種形式，不斷強(qiáng)化廣大教師現(xiàn)代化教育意識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀念。觀念問(wèn)題是教育信息化快速發(fā)展的主要障礙，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是教師、學(xué)生，都應(yīng)在觀念上進(jìn)行一次革命。不能僅認(rèn)為只有進(jìn)入課堂才是學(xué)習(xí)，只有教師講的才是知識(shí)，要全面、正確地理解教育信息化。要求我們的教師，不再是談網(wǎng)色變的教師，而是能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)，能充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，并能引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。就學(xué)生而言，教育信息化肯定不能等同于簡(jiǎn)單的互聯(lián)網(wǎng)的概念，學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，將信息網(wǎng)絡(luò)及技術(shù)，變成自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自主探索的工具。在較短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)校網(wǎng)站建立起來(lái)，并逐步加以完善。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站來(lái)展現(xiàn)學(xué)校的面貌及師生的風(fēng)采。鼓勵(lì)和幫助有條件的教師和學(xué)生建立個(gè)人網(wǎng)站或個(gè)人頁(yè)面，盡快融入信息社會(huì)的洪流。十、一流的德育教育重視德育，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、道德、情操教育。充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)總支的作用。高一軍訓(xùn)、高二進(jìn)行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)訓(xùn)、高三集中思想教育。德育工作要有針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，為培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)奠定基礎(chǔ)。努力形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍和學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人體系。學(xué)校重視學(xué)生科技和文體活動(dòng)，重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，校園生活豐富多彩。要有學(xué)生科技協(xié)會(huì)、文學(xué)社等學(xué)術(shù)團(tuán)體，樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等文藝社團(tuán)和足球、籃球、乒乓球、田徑等體育團(tuán)體。

演講稿作文篇2

　　社會(huì)上的好人好事有許多，而很多事都是久久不能忘懷的。每當(dāng)情不自禁地想起時(shí)，內(nèi)心總會(huì)有幾分感慨和震顫。比如說(shuō)，跨省歸還攝像機(jī)的杭州初中生；救起落水大媽?zhuān)⑵渌突丶覅s不留名的美院小伙子……這些例子數(shù)不勝數(shù)。雖說(shuō)我們不認(rèn)識(shí)這些做好事的好人，但在我們的身邊，就存在這樣一些不起眼的好人。那就是，我們班的周磊同學(xué)！請(qǐng)耐心地聽(tīng)我把這件事娓娓到來(lái)吧！

　　那是四年級(jí)下學(xué)期，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我們正在游泳池里嬉戲打鬧。這時(shí)，只聽(tīng)岸上的同學(xué)大聲驚呼道：“熊大青在深水區(qū)里溺水了�。。　逼鸪�，我們以為是哪位同學(xué)的惡作劇，便不予理睬，繼續(xù)玩耍。但周磊同學(xué)卻跟我們不同，他顧不上與我們打招呼，就深深地吸足了一口氣，一頭扎進(jìn)水里，憑著自己最擅長(zhǎng)的泳術(shù)，奮力地向深水區(qū)游去……過(guò)了一會(huì)兒，我們才發(fā)現(xiàn)對(duì)面的岸上聚集了許多人，而且還有更多的人正向那里匆匆趕去，一種不祥的預(yù)感即刻就籠罩在了我們的心頭。

　　當(dāng)我們手忙腳亂地上了岸，趕到出事地點(diǎn)時(shí)，便被眼前的景象嚇呆了，只見(jiàn)我們班的.熊大青同學(xué)臉色發(fā)白、嘴唇發(fā)紫、雙眼緊閉著，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，絲毫沒(méi)有之前的活潑勁了！�。÷�(tīng)圍觀的同學(xué)說(shuō)，是周磊幫助老師把他救上來(lái)的……事后，同學(xué)們都來(lái)好奇地問(wèn)周磊：“當(dāng)時(shí)你不害怕嗎？萬(wàn)一你救不起來(lái)，也跟著一起溺水了，怎么辦？你的父母知道了會(huì)擔(dān)心死的……”只見(jiàn)周磊憨憨地笑了一下，便跑開(kāi)了……

　　說(shuō)到這里，我不禁為周磊的行為感到驕傲和自豪�，F(xiàn)在，我們這些獨(dú)生子女在家里被父母捧為小皇帝、小公主，放在嘴里怕化了，放在手里怕?tīng)C了。這造成了我們成長(zhǎng)中難免有些自私、一切以自我為中心的性格，遇到危險(xiǎn)時(shí)都忙著自己的事情，誰(shuí)還會(huì)想去幫助身邊有需要的人呢？然而周磊卻不是這樣，別看他平時(shí)大大咧咧的，但在危急關(guān)頭，卻表現(xiàn)出了他的果斷、勇敢。這樣的好品質(zhì)和好行為，不正是我們這些“溫室里的幼苗”們所缺乏和需要努力向前看齊的好榜樣嗎？

演講稿作文篇3

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我最喜歡的一句格言是：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　為什么喜歡這句話(huà)呢？因?yàn)�，�?shū)被人們稱(chēng)為“營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于這個(gè)比喻，我覺(jué)得十分形象而親切。

　　一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)想要富強(qiáng)，離不開(kāi)的是書(shū)籍。如果沒(méi)有書(shū)，那么這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)將是一個(gè)落后的國(guó)家、落后的社會(huì)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，不光是國(guó)家與社會(huì)都離不開(kāi)書(shū)，人類(lèi)也離不開(kāi)書(shū)。書(shū)不僅僅能豐富我們的知識(shí)，還能幫助和指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。書(shū)，陪著我們的先祖走過(guò)了千年的春秋，它給我們中華民族帶來(lái)的不僅是知識(shí)與財(cái)富，()還有那外人搶不走、學(xué)不去的精神文明。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是我們共同認(rèn)定的真理。我們?cè)谶@個(gè)階梯上要走的路還有很長(zhǎng)，甚至永遠(yuǎn)也走不完。無(wú)論處在什么樣的環(huán)境中，我們都不能放棄讀書(shū)，因?yàn)榉艞壸x書(shū)，就是放棄對(duì)真理的`追求。

　　中國(guó)的詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆倪@里就能看出，書(shū)與我們的寫(xiě)作能力是息息相關(guān)的。我們不但可以在書(shū)中積累好詞好句，還可以去學(xué)習(xí)模仿作家的寫(xiě)作方法或技巧，從而領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作的小竅門(mén)。當(dāng)然，我們要閱讀那些有利于我們身心健康的書(shū)籍。只有這樣，我們才能在這些有益的書(shū)的陪伴下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿作文篇4

尊敬的各位老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　你們好！

　　春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這充滿(mǎn)期望的時(shí)刻，在這播種希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了寒冷的冬天，在暖暖春意中，我們歡聚一堂，舉行升旗儀式，這不僅僅是體味成功的歡樂(lè)，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要地是展望未來(lái)，描繪藍(lán)圖，播種理想。

　　我自豪，我是晉祠一中的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿(mǎn)，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里，美麗的校園在向我們招手，知識(shí)的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們使命，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。如何做最好的中學(xué)呢？我想，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　我們?nèi)w初一同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的初中學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)基本適應(yīng)了初中生活，也取得了一些成績(jī)，收獲了一些希望，但我們決不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，更不能驕傲。要知道，“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮�！鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ)，奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加成熟，我們的笑容一定會(huì)更燦爛！

　　初二的同學(xué)，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，但是，請(qǐng)不要輕易放棄，相信自己，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，請(qǐng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋里搏擊�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。

　　初三的`學(xué)哥學(xué)姐們，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，這是你們初中生活的最后階段，你們將面臨人生的第一次挑戰(zhàn)，希望你們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整心態(tài)，以最佳的學(xué)習(xí)方法，最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中。我們會(huì)由衷地祝愿你們，中考中取得好成績(jī)。對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，也是為我們的學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

　　同學(xué)們，新年伊始，萬(wàn)象更新，春風(fēng)送暖，春日融融。讓我們乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”讓我們的理想之花，開(kāi)遍晉祠一中校園內(nèi)外。

　　我的演講完了，謝謝大家。

演講稿作文篇5

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！我是來(lái)自丹絨加?xùn)|女校的官悠歆。

　　很高興，能參加這次的交流會(huì)，也很榮幸，今天能站在這里發(fā)表我的獲獎(jiǎng)心得。

　　記得當(dāng)初在構(gòu)思這篇文章的時(shí)候，我專(zhuān)門(mén)用了一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)問(wèn)自己：你所要寫(xiě)的中華傳統(tǒng)文化要定位在哪里？你要選哪一本書(shū)作為它的載體？因?yàn)槲矣X(jué)得, 作為一個(gè)閱讀報(bào)告, 對(duì)于書(shū)的選擇也是蠻重要的，它能擴(kuò)大你文章的張力，也可以給予你啟發(fā)。也許從表面上來(lái)看一本書(shū), 我們常常會(huì)覺(jué)得難以確定它的內(nèi)容是否擁有我們想要的內(nèi)涵。為了避免花太多時(shí)間來(lái)熟悉弄懂一本書(shū)，我就在我自己最近幾年內(nèi)讀過(guò)的書(shū)里面選擇了姜戎的《狼圖騰》。

　　因?yàn)槲乙郧翱催^(guò)這本書(shū)的簡(jiǎn)寫(xiě)本《小狼小狼》，對(duì)于書(shū)中的主要內(nèi)容和思想都比較清楚，我知道這本書(shū)里面有我想要的東西。而且它給了我一個(gè)很好的思路。中華傳統(tǒng)文化，不僅僅只是漢人的文化，就像璀璨的夜空不僅僅只有皓月的光輝一樣，少數(shù)民族的圖騰崇拜也是中華傳統(tǒng)文化中的一支奇葩。

　　雖然我在這之前已經(jīng)看過(guò)這本書(shū)，但是，我還是又花了幾天認(rèn)真的重溫了一遍。因?yàn)槲矣X(jué)得寫(xiě)作文和演戲蠻像的，它也需要入戲。當(dāng)你把全副身心投入書(shū)中時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到書(shū)其實(shí)也有生命的'。這也就是為什么一個(gè)人看完了一本書(shū)后會(huì)悲傷、會(huì)喜悅。重溫《狼圖騰》，并不是因?yàn)樗墓适虑楣?jié)，更多的，我是要去感受它的生命，聆聽(tīng)它的吶喊。其實(shí)說(shuō)真的，我花時(shí)間最多的是讀書(shū)上。畢竟我要寫(xiě)的是一篇閱讀報(bào)告，閱讀才是主打，報(bào)告只是它的代言。所以我寧愿花4天來(lái)感悟這本書(shū)，而只花4個(gè)小時(shí)來(lái)寫(xiě)這篇閱讀報(bào)告。

　　其實(shí)這次獲獎(jiǎng)我覺(jué)得蠻意外的。因?yàn)檫@畢竟是一個(gè)全球性的比賽，高手如林。真的沒(méi)有想過(guò)可以拿到獎(jiǎng)，而且還是初中組的冠軍。當(dāng)時(shí)我剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我不敢相信這是真的，一直在不斷地問(wèn)自己：真的？假的？事實(shí)確是獲獎(jiǎng)了！喝水不忘挖井人，我非常感謝大家！謝謝主辦單位和學(xué)校能夠給我這次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，師恩如山，師恩似海，首先要感謝莫老師對(duì)我的指導(dǎo)！第一，還要感謝我的母�！獜V東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的培養(yǎng)，尤其是丁之境老師三年來(lái)對(duì)我的栽培！最后，我要謝謝爸爸媽媽今天專(zhuān)門(mén)翹班跑過(guò)來(lái)捧場(chǎng)~謝謝！

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