關(guān)于四年級(jí)演講稿模板10篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
書是我忠城的朋友，是我無聲的老師，它帶給我無窮的快樂。我不是音樂高手，也不是植物專家，但我卻是一個(gè)不折不扣、被大家嘲笑的“書蟲”。
遨游書海，我感到無比的快樂！三歲時(shí)，媽媽問我，你最快樂的事是什么?我毫不猶豫地回答：“是爸爸送我書�！焙髞恚揖驮絹碓匠撩杂跁�，無論何時(shí)何地，一有時(shí)間我就鉆進(jìn)書的海洋，尋找樂趣。有時(shí)在昏暗的路燈下看書，有時(shí)在公交車上看書，有時(shí)一邊上廁所一邊看書……上學(xué)后，課間休息時(shí)，大家都在外面玩耍，我卻在教室里陶醉在故事中。
為了看書，我甚至變成了一只狡猾的“狐貍”。有一次上課時(shí)，坐在第一排的我，把課本豎起來，下面卻藏著一本課外書，當(dāng)老師叫我回答問題的時(shí)候，我卻渾然不知。老師非常生氣，讓我在走廊上反省，但我卻跑到圖書館繼續(xù)遨游書海……
但是，看書也有一定的'好處。有一次，大家學(xué)到了李白的古詩《贈(zèng)汪倫》時(shí)，老師問道：“汪倫是怎樣請(qǐng)李白到桃花村的?”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我卻脫口而出：“‘先生好飲，我這兒有萬家酒館；先生好賞，我這兒有千里桃花�！鮽愑蒙厦孢@句妙語請(qǐng)李白的�！崩蠋煼浅ｓ@訝，“你怎么知道?”我卻不以為然的說：“從課外書中學(xué)到的�！边@時(shí)，全班同學(xué)都用羨慕的眼光看著我，老師也情不自禁地表揚(yáng)我：“愛閱讀是個(gè)好習(xí)慣，你能學(xué)到很多知識(shí)。但是你也要注意看書的時(shí)間和地點(diǎn)，這樣你一定會(huì)獲得更大的進(jìn)步�！蹦且豢涛壹�(dòng)不已，也把老師的話銘記在心。
“書中自有黃金屋”，書籍是我永恒的精神食糧，閱讀不僅讓我獲得知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，還帶給我許許多多的快樂。
四年級(jí)演講稿 篇2
大家好!很高興今天能站在這里，我叫王芃，我來自四年四班，今天我演講的題目是
《文明誠(chéng)信我必行》。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是見到老師的問早問好，是不小心撞到同學(xué)時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)…
文明是花，它能將我們裝扮得更加美麗。文明是爸爸媽媽下班時(shí)的一聲問候，是對(duì)長(zhǎng)輩的一份尊敬，是要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光為己任。
文明是樹，它就是我們學(xué)習(xí),生活的根基。文明是我們?cè)诠矆?chǎng)所尊老愛幼，遵守公共秩序，是我們不隨地吐痰，亂丟紙屑，是我們?yōu)榱松鐣?huì)爭(zhēng)當(dāng)文明小公民的一種表現(xiàn)。
誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。對(duì)于我們而言，我們應(yīng)做一個(gè)好學(xué)生;上課認(rèn)真聽講;按時(shí)完成作業(yè);遵守考試規(guī)則。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的`承諾，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)做出的承諾。
在現(xiàn)實(shí)生活中我們也要對(duì)自己的承諾守信 ，比如，為了買我心愛的體育用品，我總會(huì)信誓旦旦的對(duì)爸爸媽媽說：“我一定要好好的鍛煉身體”，可幾天后，就全部忘了自己的諾言，后來我就再也得不到我想要的東西了。
同學(xué)們，誠(chéng)信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。我相信通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
四年級(jí)演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍偸悄茏屛覀兌酶嘀R(shí)，更多道理。莎士比亞也說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，一本書中的知識(shí)猶如一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到無邊無際的海洋。
記得有一次，我一個(gè)人下午待在家里，覺得很無聊。于是我便隨手拿起了一本《三國(guó)演義》看了起來。“哇!”每次我一看到激烈的`部分時(shí)，我總會(huì)咬緊牙關(guān)，頭上流著密密的汗珠。故事中的情節(jié)常常使我牽腸掛肚，如一些大惡頭被殺死時(shí)，我總會(huì)興奮不已;當(dāng)一些平民百姓被殺時(shí)，我總會(huì)黯然神傷;當(dāng)劉、關(guān)、張為民除害，對(duì)戰(zhàn)敵人時(shí)，我總會(huì)露出緊張的表情。時(shí)間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了六點(diǎn)了。我只好戀戀不舍地放下書本，去吃飯了。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書帶給我們的而益處，實(shí)在是太多了。所以我們一定要多讀書，讀好書，好讀書。書是人類進(jìn)步的階梯，要跟上時(shí)代的步伐，就必須要不斷地讀書充實(shí)自己。
四年級(jí)演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛看書，所以我是讀書迷，接下來我給大家介紹幾個(gè)具體事例。
有一天，媽媽出去買東西，媽媽也買了我最喜歡的'《格林童話》，一到家我就迫不及待的打開看書。媽媽叫我吃飯，我在看書，媽媽叫我睡覺，我還在看書。知道晚上十一點(diǎn)多了，我才看完，這時(shí)候天色已晚，不能吃飯，只好睡覺，都怪我太喜歡讀書啦，害得我餓肚子。
還有一次，媽媽又給我買書，那時(shí)候我在家里寫作業(yè)，媽媽回來啦，我立刻放下手中的筆和作業(yè)本，去看書，我被書中的故事情節(jié)吸引，早把作業(yè)忘記在腦后，等到九點(diǎn)多，我才看完書，但是那時(shí)候，寫作業(yè)已經(jīng)晚啦。我只好熬夜補(bǔ)寫作業(yè)。這愛讀書的習(xí)慣又讓我吃不消啦。
因?yàn)閻圩x書，我經(jīng)常打亂自己的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀書，我應(yīng)該適量讀書，有規(guī)律的做好每件事。
四年級(jí)演講稿 篇5
敬愛的老師親愛的同學(xué)：
大家好。這次我站在了這里，懷著無比激動(dòng)的心情站在了這里。
我的缺點(diǎn)是不怎么信心雖然如此，但我如果傷感的話一定會(huì)帶動(dòng)同學(xué)們一起干活，雖然我經(jīng)驗(yàn)不足，可是我會(huì)認(rèn)真努力的去學(xué)習(xí)。人出生并不都是完美的，都是靠學(xué)習(xí)的，所以我愿意改掉這些壞習(xí)慣努力爭(zhēng)取做到同學(xué)們心中的衛(wèi)生委員。我上崗后可以向同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：一、我會(huì)認(rèn)真，努力工作，不偷懶，把教室和包干區(qū)打掃的干干凈凈，帶動(dòng)班里同學(xué)的`勞動(dòng)風(fēng)氣。二、我一定會(huì)認(rèn)真檢查遇到不足點(diǎn)，立即改簽不拖拉。三、我絕對(duì)會(huì)公私分明，不包庇同學(xué)，遇到同學(xué)犯錯(cuò)誤一定會(huì)立即提醒或扣分。
我當(dāng)上了衛(wèi)生委員一定會(huì)一刻不停的工作，我雖然有一些不明白，但我之前也做過衛(wèi)生檢查員，有一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然并不那么豐富，但是聊勝于無。
我從小在家里性格，膽小不善于與人交流管理。對(duì)于我來說是有一定的難度，但是我還是希望同學(xué)們給我這一個(gè)機(jī)會(huì)，努力嘗試一下，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員，一定會(huì)和大家多交流，讓大家都成為我的好朋友，我們將溝通注入我們的心中，讓每個(gè)人都能好好并且認(rèn)真地干活，我也會(huì)注重管理，堅(jiān)決將那些搗蛋鬼給抓出來，嚴(yán)厲打擊亂扔垃圾，破壞衛(wèi)生的人。
我希望大家投我一票，給我一個(gè)嘗試的機(jī)會(huì)。
四年級(jí)演講稿 篇6
每個(gè)人都有輝煌的時(shí)刻，也有失敗的時(shí)候，而輝煌總是在失敗背后，有了失敗才有成功。
這個(gè)世上就有許多成功的人，比如像愛迪生，他是一位偉大的發(fā)明家。為了發(fā)明出電燈，他失敗過一千多次，但他沒有放棄，最后還是給人類做出巨大貢獻(xiàn)。居里夫人發(fā)明了鐳。
他們都克服了困難，我也戰(zhàn)勝了一個(gè)小小的困難。
我從小就很怕蟑螂，別人經(jīng)常笑我膽小，一見到蟑螂心情總是忐忑不安，像個(gè)小女孩一樣。這樣被別人笑話的滋味真不好受。于是我下定決心，從此以后不再怕蟑螂。
三年級(jí)時(shí)，我和媽媽一起去時(shí)代廣場(chǎng)對(duì)面的小吃一條街上，我看見一個(gè)攤子邊上有好幾個(gè)中年男子在吃蟑螂，我嚇了一大跳。于是問媽媽蟑螂能吃嗎，媽媽說可以吃，我一下子想起了我以前經(jīng)常吃中藥，中藥里有不少的`蟑螂，原來我也吃過蟑螂，看了蟑螂也沒什么可怕。
從這以后，沒人再笑我怕蟑螂，我終于克服了這深藏已久的困難。
四年級(jí)演講稿 篇7
各位老師：
今天我就自己擔(dān)任四年班主任老師工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行探討和研究，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任老師)、趙健濤老師等，因?yàn)槲矣X得這些老師在擔(dān)任班主任老師或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任老師其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn)，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛，我們中國(guó)有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個(gè)問題：如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生?
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任老師怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。
第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。
第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時(shí)不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個(gè)問題：如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)?
記得我剛做班主任老師的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任老師的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任老師的過程當(dāng)中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
第一招叫做： “退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的`向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任老師應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧? 我們班有個(gè)男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任老師說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)!但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò)，出黑板報(bào)也是個(gè)人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場(chǎng)上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因，開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài)，過了一段時(shí)間我又跟他出來長(zhǎng)談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個(gè)跑到我家里來問自己的成績(jī)，問自己的成績(jī)有沒有進(jìn)步。高二一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進(jìn)入過全級(jí)前十名。
第三個(gè)問題：如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛?
我所帶的高二(2)班在學(xué)習(xí)上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績(jī)都處于全年級(jí)九個(gè)班的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程當(dāng)中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。紀(jì)律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任老師一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程當(dāng)中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任老師在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任老師的工作原則。
四年級(jí)演講稿 篇8
高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽矣X得這比喻非常得親切。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每及少年時(shí)代的讀書生活，就十分愉悅!
在我小的時(shí)候，我就爭(zhēng)著讓爸爸給我買幾本圖畫書。爸爸經(jīng)不起我的吵鬧，邊給我買了幾本圖畫書。一回家，我就拿起書津津有味地讀了起來。我讀得囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
上了幼兒園，爸爸又給我買了連環(huán)畫。我一看是書，就一蹦三尺高，高興極了。我就津津有味的讀了起來。日久天長(zhǎng)，就感到不過癮了。
上了小學(xué)，我讀書的.興趣更厚了。我爭(zhēng)著要媽媽去給我買一本《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。我們班里很多人都讀本書，作者是伍美珍。
媽媽便給我買了這本書�；氐郊遥倚⌒囊硪淼挠脮ぐ褧饋�，防止?fàn)�了。
我輕輕地翻著書頁，津津有味的讀了起來這些故事使我浮想聯(lián)翩。漸漸地，這些書不能滿足我的要求。
后來，我辦了一張讀書卡，每天都來讀書……
書，它伴隨我成長(zhǎng)，不但是我的一位良師，而且是我的益友!
四年級(jí)演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
競(jìng)選演講，我感到很榮幸。
首先，要感謝各位老師六年來對(duì)我的教育和引導(dǎo)，也要感謝各位同學(xué)們給我的信心與支持。正就是因?yàn)槔蠋煹木慕逃屯瑢W(xué)們的無私幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
語、數(shù)、英、品德、科學(xué)等的`各科成績(jī)都保持在95分以上。而且，我在英語和繪畫方面尤為突出，在繪畫上我得過多次的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)狀。六年來我多次被評(píng)為 “三好學(xué)生”，并榮獲校“美林星”、“新綠獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。雖然取得了這么多的成績(jī)，但就是我從不驕傲。我從不局限于課本上的知識(shí)，利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量的課外讀物，豐富了自己的知識(shí)面。使得自已在同學(xué)中具有較高的威信。
從二年級(jí)開始，我便憑著自己的努力與老師同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員這一職位。我對(duì)這項(xiàng)管理全班的重要工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情執(zhí)著，能夠積極地幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并深深熱愛著我們這個(gè)集體。我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員四年以來，能夠嚴(yán)格要求自已，一直協(xié)助老師參與班級(jí)管理，有著充足的管理經(jīng)驗(yàn);當(dāng)然，我所有成績(jī)的取得就是與老師、同學(xué)們的大力支持和幫助分不開的，因此，我也能夠很榮幸的擔(dān)任了校大隊(duì)委的學(xué)習(xí)委員一職。
我就是一個(gè)聰明的孩子，電腦就是不師自通，能獨(dú)立完成一份像樣的PowerPointi演.com示文稿。另外Word文檔和Excel 工作表我也能操作自如。
但就是我知道：成績(jī)屬于過去。在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報(bào)給父母、回報(bào)給老師、回報(bào)給社會(huì)!
我也知道我自身存在缺點(diǎn)，孔子曰：三人行必有我?guī)�。今后希望老師同學(xué)們能監(jiān)督我的工作，幫我改正缺點(diǎn)。 無論我就是否當(dāng)選，我將會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)們做好表率。
2、盡心盡力做好本職工作，并爭(zhēng)取有創(chuàng)新，有突破。
3、團(tuán)結(jié)同學(xué) 、愛護(hù)集體 。
親愛老師、同學(xué)們，此時(shí)此刻，我非常希望競(jìng)選成功，也非�？释玫侥銈兊闹С峙c關(guān)愛，如果你們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將還給你們一個(gè)驚喜!讓斯威夫特的話勉勵(lì)我們大家吧——“世界上沒有絕對(duì)的成功，只有不斷地努力。”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
四年級(jí)演講稿 篇10
尊敬的校、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！迎來了新學(xué)期的開始。我學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。
我是四年級(jí)二班的XXX，今天我懷著無比激動(dòng)的心情來踏上這講臺(tái)。世界上成功者的隊(duì)伍里，很多人并不見得很聰明，但是在失敗者的隊(duì)伍里，很多人也不見得愚笨。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功！
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。生命就像游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但是不需要醉生夢(mèng)死；生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時(shí)光；困一點(diǎn)，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報(bào)，努力和成功不能劃等號(hào)，但是，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)！不努力就絕不會(huì)成功！同學(xué)們，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào)，請(qǐng)記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是成功！
何必為自己的欠缺、自己的`失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收！我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排！感謝社會(huì)的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼！因?yàn)�，越磨礪，越光芒！當(dāng)一個(gè)孩子生下來的時(shí)候，沒有人會(huì)問：是一個(gè)國(guó)家總統(tǒng)、還是國(guó)家干部；是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢？我們只會(huì)問：是男孩還是女孩？這一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。
萬事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開懷大笑；恐懼時(shí)，讓我們勇往直前！最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
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