【精華】新學(xué)期演講稿模板匯編九篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的新學(xué)期演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《新學(xué)期新面貌，養(yǎng)成良好習(xí)慣》。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決定命運。好習(xí)慣的形成一輩子受用。良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我們倡議從以下幾點做起。
1、珍惜時間，自覺讀書的`習(xí)慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，早讀課或小自習(xí)，就應(yīng)該自覺地的大聲的讀書。讀書聲音洪亮，充 滿感情，使用普通話。
2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，在課上要專心地聽老師講，聽同 學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見；
3、養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過 自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習(xí)成功的快樂；
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好；
5、常寫讀書筆記，注重知識的積累
6、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。我們要從今天做起，只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就現(xiàn)在！
同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在起！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！
新學(xué)期演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)們，大家好：
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時。剛剛度過了一個安全、充實、愉快、有好處的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。
新的學(xué)年，孕育著新的期望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假休息與調(diào)整之后，又滿懷信心地站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)!
回顧上一學(xué)年，我們播種了期望、我們也收獲了豐碩的成果。我校編寫的《荊家鎮(zhèn)特色蔬菜種植技術(shù)教程》和《桓臺縣歷史名人名勝》獲桓臺縣校本課程評選一等獎;XX年5月，獲桓臺縣第五屆少年兒童、攝影大賽優(yōu)秀組織工作獎;XX年6月，獲慶“五四”馬踏湖濕地知識競賽優(yōu)秀組織獎。在XX年桓臺縣教學(xué)評優(yōu)活動中，優(yōu)質(zhì)課一等獎3人，二等獎1人，優(yōu)秀論文獎2人，優(yōu)秀個案獎2人，基本功比賽一等獎1人，二等獎1人。
在淄博市第五屆“爭當(dāng)小實驗家”科學(xué)體驗活動比賽中二等獎3人，三等獎1人;XX年12月，孫乃壯同學(xué)獲桓臺縣中學(xué)生羽毛球比賽男子單打第三名;在全縣“創(chuàng)新實驗”比賽中一等獎2人，二等獎2人;桓臺縣初中學(xué)生作文競賽一等獎2人，二等獎2人;桓臺縣第五屆少年兒童、攝影大賽一等獎2人;二等獎7人，三等獎22人，優(yōu)秀獎211人。個性是今年的中考成績更是有了新的突破：一二中統(tǒng)招錄取66人，位居全鎮(zhèn)第一，在全縣農(nóng)村學(xué)校中位居前三;胡曉鴿同學(xué)以752.5分再次蟬聯(lián)全鎮(zhèn)第一。
老師們、同學(xué)們，里仁中學(xué)的大好局面讓我們相信未來的完美，但同時新的挑戰(zhàn)在迎之后我們，未來的完美藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心期望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造里仁中學(xué)的輝煌發(fā)展。
我想在新學(xué)年里要求同學(xué)們做好“五個心”:
一是收心:從暑假的.以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。
二是決心:新學(xué)年有新開始，尤其對于畢業(yè)班的同學(xué)。
三是恒心:在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。
四是愛心:不僅僅要提高自身的學(xué)習(xí)用心性，同時還提高自身的品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛，孝順父母。
五是留心:注意校內(nèi)、校外和家中安全。
同學(xué)們，這天的里仁中學(xué)是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學(xué)習(xí)，就必須能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就必須能成為學(xué)校明天的驕傲。
老師們、同學(xué)們，讓我們共同攜手，為開創(chuàng)里仁中學(xué)的完美明天而共同努力!謝謝大家!
新學(xué)期演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
講臺是我們夢寐以求的“舞臺”，我們都期待著在舞臺上展示自己奕奕的風(fēng)采。我今天鼓足勇氣，站上講臺，想要競選的職務(wù)是語文課代表。楊老師是那么信任我，上學(xué)期讓我擔(dān)任她的課代表，對我委以重任。經(jīng)過一學(xué)期的磨礪，我相信，現(xiàn)在我能比上學(xué)期做得更好!
我叫崔金珠。楊老師說我就是那顆閃著金色霞光的珍珠，正如我的名字一樣。平時的我，不愛說話，扔到人海里就泯然眾人矣。然而一旦身處課堂，我就搖身一變，變成了那個昂首凝視、認(rèn)真聽講、頻頻舉手、侃侃而談的崔金珠。
有人說我高冷，我想說，我高但不冷。在寢室，我是大家的開心果;在游樂場，我是朋友口中的瘋狂十三妹;在美食街，我是大家公認(rèn)的'掃街王。如果我能繼續(xù)擔(dān)任語文課代表，我可以和大家一起探討功課，也可以跟大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗!
我一直是老師的得力小助手，老師們也以我為傲。我在寒假的征文大賽中獲全市二等獎，多次榮獲“三好學(xué)生”的稱號，也連續(xù)幾年擔(dān)任了學(xué)校的中隊長……在家里，我的獎狀貼得滿墻都是�？墒�，沒有人知道我付出了多少努力。每個人的成功，都離不開自己的辛勤付出，我堅信只要努力就會有收獲!俗話說得好，“功夫不負(fù)有心人”。我在上學(xué)期期末考試中數(shù)學(xué)英語雙雙獲得滿分，語文分?jǐn)?shù)也一如既往地保持在95分以上。
優(yōu)異的成績代表著我的能力，代表著我的責(zé)任心，也代表著我平時的努力，希望大家多多支持我!
新學(xué)期演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，今天我將要競選五(3)班的“班級之首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝這個職位。
拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蔽艺J(rèn)為：“不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生�！痹谌ツ甑陌辔瘯傔x中，我成功競選成了我們組的組長，大家應(yīng)該了解我是一個敢于挑戰(zhàn)的“女漢子�！痹谌ツ甑纳靸x式上的高亢激情的演講，大家都為我鼓掌;在運動會上的`代表發(fā)言，連老師都為我豎起了大拇指。
我還有三大優(yōu)勢，一是腦袋轉(zhuǎn)得快;二是做作業(yè)準(zhǔn)確率高;三是敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯誤。
如果我當(dāng)上了班長，我一定會以身作則，要求別人做到的事，自己一定會先做到。急同學(xué)之急，憂同學(xué)之憂，和同學(xué)們共進(jìn)退，絕不會因為自己是班長去欺負(fù)別的同學(xué)。上課積極回答老師提出的問題;課后用心完成老師布置的課外作業(yè)。虛心接受同學(xué)們的建議，當(dāng)好老師的小助手，搞好班級工作，為同學(xué)服務(wù)，用實際行動贏得大家對我的信任。
如果我是班長，我會帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，在書本的高山下努力攀登，在作文的天空中自由飛翔!
請大家為我投上寶貴的一票，謝謝大家!
新學(xué)期演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
度過了一個平靜快樂的寒假，我們帶著新的希望迎來了新的學(xué)期。在這多姿多彩的一天，為了追求心中的理想，吸取知識的營養(yǎng)，我們聚集在中央小學(xué)，一艘等待約翰.楊的船上。今天，我很榮幸有這樣一個機會坐在這里，代表新老師們發(fā)言。
我覺得，作為一個新老師，人生新篇章的扉頁應(yīng)該用四句話來寫：
第一句話，教書育人是教師的天職。
老師傳道、授業(yè)、解惑。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的態(tài)度對待教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講解，耐心回答，努力培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
第二，做榜樣是老師的職責(zé)。
為人師表，為人師表。都說言行不如行。教師應(yīng)該成為學(xué)生的道德榜樣，用自己的道德意志喚醒學(xué)生的道德意識，用自己的道德情感感染學(xué)生的道德情感，用自己的道德行為引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句：終身學(xué)習(xí)，追求卓越，是教師的基礎(chǔ)。
問運河那么清楚，因為有活水的來源。給學(xué)生一碗水，老師必須有一桶水；此外，在當(dāng)今世界，知識更新日益加快，知識獲取方式越來越多樣化。因此，教師必須不斷學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己，才能肩負(fù)起教師的職責(zé)，做好本職工作。作為一名新老師，我們不僅要從書本上學(xué)習(xí)，還要征求老師的意見。同時也不應(yīng)該羞于提出問題，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第四，兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生服務(wù)是教師的'使命。
在我看來，老師和學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中，表現(xiàn)為思考學(xué)生所想，焦慮，尋求學(xué)生所尋求，而在精神層面，表現(xiàn)為分享和生成價值觀，相互學(xué)習(xí)行為和風(fēng)格，共同塑造精神面貌�？傊�，全心全意為學(xué)生服務(wù)，就是對學(xué)生未來的生活質(zhì)量負(fù)責(zé)。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們在人生新的起跑線前，認(rèn)真審視自己，樹立奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守規(guī)則和紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，用努力寫出奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情寫出昂揚的旋律。作為老師，我們會關(guān)注你的成長，指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)。我們會為你的努力加油，為你的進(jìn)步加油。也許有時候我們很嚴(yán)格，這是不允許的，那是必須的，那是因為我們知道你的成功之路有太多荊棘，我們要嚴(yán)格要求你，培養(yǎng)你克服困難的勇氣和能力。來吧，親愛的同學(xué)們，為你們的青春留下一段無悔的記憶，在我們徐良中心小學(xué)的史冊上留下一筆絢麗的筆。讓我們一起努力，創(chuàng)造更多輝煌的成就！
最后，衷心祝愿新學(xué)期的學(xué)生進(jìn)步健康成長！祝老師們身體健康，工作順利！
謝謝
新學(xué)期演講稿 篇6
大家好！
我是xx班的xx，放飛自我，展望未來，在這充滿新氣象的校園中我們對未來又展望了幾分呢，學(xué)期的開始代表的是一個的全新的學(xué)習(xí)，那么讓我們用自己最好的狀態(tài)來感受這新的學(xué)期，都說學(xué)習(xí)是一個無止進(jìn)的東西，我倒是覺得每一個學(xué)期的開始都標(biāo)志著無限的可能，或許這是我們作為初中學(xué)生的基本意識，那么學(xué)期的到來我我們要做什么呢，這是我們共同的一個難題，有很多同學(xué)不知道怎么開始這的學(xué)期，那么我覺這個的學(xué)期就讓我們從自律開始吧。
世間萬物都有規(guī)則，同時很多的因素也影響著規(guī)則，自律就是一種，說到自律我們從小學(xué)到現(xiàn)在就不知道聽到多少了，自律是我們的每個人一種對自己想要做的某一件事情的約束，養(yǎng)成自律的習(xí)慣對我們做任何事情都是有幫助的，都說自律需要一個長期的`養(yǎng)成，其實我覺得自律就是看一個人的意志力怎么樣，學(xué)習(xí)要自律就需要很大毅力，因為這是動腦的，我覺得凡是長期動腦的事情都需要毅力，學(xué)習(xí)就是這樣。
那么在心學(xué)期我們要養(yǎng)成自律的習(xí)慣，這個習(xí)慣給我們帶來的變化是絕對多的，可以讓我們在工作生活當(dāng)中面對挫折，能夠調(diào)整心態(tài)，自律是對自己的負(fù)責(zé)，就像在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候容易被外界的因素轉(zhuǎn)移注意力，容易被某一件事情影響到自己學(xué)習(xí)，想要不被影響就必須學(xué)會自律，我們身邊的同學(xué)很多就是有一中自律精神，成績比較好的或多或少都對自己有一點自律，比如我有一天去叫xx同學(xué)而玩，而且是他很感興趣的事情，但是當(dāng)時在學(xué)習(xí)，我在這個時候去叫他，很顯然是不合適了，但是xx同學(xué)也讓我出乎意料，知識搖了搖頭，很認(rèn)真的說事情要一件一件的做，很明顯他說的是學(xué)習(xí)。
這些種種都是我們在學(xué)習(xí)生活中會遇到的，我們生活學(xué)習(xí)中會遇到很多誘惑，學(xué)習(xí)到一定程度也就是對自己的自律要求到一定程度，這種誘惑就顯得很卑微，因為那個時候已經(jīng)達(dá)到了不受外界影響的境界了，我們一直在追求這種趨勢，我們每一個人都需要知道這種東西自律精神的重要性，在新學(xué)期當(dāng)中那么讓我們積極的發(fā)揚自律精神，新學(xué)期新氣象，每一個開始都將充滿無限可能，在xx中學(xué)同學(xué)們，我們都是要對自己有信心，一切都是需要有足夠的信心，那么這個學(xué)期就讓們從自律開始，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新學(xué)期演講稿 篇7
第一，集體學(xué)習(xí)生活的原則是道德。
學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是集體生活，一個班有幾十個同學(xué)，為了同學(xué)能夠正常的學(xué)習(xí)知識，每個人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？這就要定規(guī)矩，就是紀(jì)律。凡是為了不影響大家學(xué)習(xí)，管住自己行為的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行為，就是缺德。
上課隨便說話，下課打逗的是損人實質(zhì) , 也是缺德。不道德不僅破壞多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也破壞自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。
大多數(shù)同學(xué)是愿意遵守紀(jì)律的，愿意好好學(xué)習(xí)的，是不同意不喜歡破壞紀(jì)律行為的。每一個家長也希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。所以，道德做人是每一個學(xué)生，每一個家長的需要。
第二，自己的教育態(tài)度。
1、不以一時成績看同學(xué)，不以分?jǐn)?shù)劃分好壞。 看品德，看學(xué)習(xí)主動性。
2、教給同學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。盡量不讓同學(xué)寫無效的冤枉作業(yè)，花最少時間取得良好效果。
3、提倡不會就問。盡量給講明白。同學(xué)只要問，一定耐心解答。
4、盡可能多和同學(xué)溝通交流，加強了解，做同學(xué)的知心朋友，不做“管教”。
5、接觸家長，為的是對你們進(jìn)行了解，但不給同學(xué)告狀。
6、教育原則對品德良好的學(xué)生是肯定，支持，鼓舞。使他們今后敢于向教師表明自己的態(tài)度；
7、教育原則對聽話的學(xué)生是認(rèn)識提高 , 遵守紀(jì)律是為了他人利益才去自覺。由他律階段向自律階段轉(zhuǎn)變；
8、聽話的學(xué)生和品德良好型學(xué)生，將來會成為這我們班級的骨干力量，正直善良熱情的班干部將從這部分學(xué)生產(chǎn)生，他們成為這個集體的團(tuán)結(jié)中心，贏得師生的喜愛和認(rèn)可，贏得同學(xué)們的尊敬；
教育原則對散漫學(xué)生產(chǎn)生心理壓力， 對簡單粗暴型學(xué)生是啟迪。在我班的生活經(jīng)歷會讓你們學(xué)會怎樣處理相互之間的矛盾，學(xué)會寬容。重新開始學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；
第三、教育方法是批評和表揚。
在評價班級出現(xiàn)的問題行為中，宣傳道德的集體生活原則。利用課前講話，周會，班會，利用學(xué)校所組織的活動總結(jié)，分析評價出現(xiàn)的問題，一種行為舉止的對與錯評價的依據(jù)是 對大家學(xué)習(xí)生活是有利還是有害 。在同學(xué)們還不熟悉道德的集體生活原則的時候，我將多講解，多分析。學(xué)生都來參與，形成師生的共同輿論，才能對不良行為產(chǎn)生心理壓力。
批評是用道理進(jìn)行分析對與錯，是講道理。批評不是申斥，不是挖苦。違反紀(jì)律的總能感受到批評是大家的意見，是為了維護(hù)大家的學(xué)習(xí)利益，大家都應(yīng)該支持班主任，班干部。
表揚是明確表態(tài)支持，不是支持某種行為，而要上升到做人原則，集體生活的'道德原則進(jìn)行強化。表揚將會是多層次的全方位的。品德不是僅僅表現(xiàn)在遵守紀(jì)律上，同學(xué)們盡可能多的表現(xiàn)自己的優(yōu)點，如真誠，熱情，誠實，守信，禮貌，忠誠，感恩，孝敬，勤奮，節(jié)儉，刻苦等等。因為這些行為的心理基礎(chǔ)都是顧及他人。
表揚，批評，討論過程是班主任了解學(xué)生處事態(tài)度，就是品德傾向的過程，也是學(xué)生之間互相了解的過程。
表揚，是為了宏揚正氣。批評，不是為了讓我們的哪一位同學(xué)下不了臺，丟面子。更不是針對哪一位同學(xué)，是為了教育其他同學(xué)再不犯。對全體起鞭策作用。
批評的同學(xué)，還要接受同學(xué)們的監(jiān)督，都來關(guān)注有沒有改，有沒有進(jìn)步。
第四、教育思路
依據(jù)學(xué)生實際情況靈活的從 道德認(rèn)識 切入，從 指導(dǎo)行為 切入，班級的道德主導(dǎo)輿論能夠?qū)Ρ憩F(xiàn)的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度，對不道德行為持拒絕、持反對態(tài)度，使每一個學(xué)生都能夠向良好方向發(fā)展。爭取讓每一位同學(xué)感受班級體同學(xué)的熱情幫助，關(guān)心別人，用說理的方式，處理矛盾問題。
班主任將用教師真誠的道德的處事待人態(tài)度，用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化（注意，是溶化）極個別同學(xué)的對規(guī)章制度的抗拒心理，扳倒畸形的心理支柱，重建極個別同學(xué)的價值觀念，促使回歸正常人的尊嚴(yán)學(xué)習(xí)生活。
班級道德風(fēng)尚的主流風(fēng)氣，要依靠正直善良的學(xué)生骨干，依靠同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛互相幫助才能形成。
第五、日常管理
班上將進(jìn)行公開日常管理表格的方法，讓同學(xué)們都來參與管理。讓有能力的，有上進(jìn)心的一批同學(xué)脫穎而出，班上的事班委會說了算。關(guān)注管理過程，對結(jié)果嚴(yán)格實行獎勵和處罰。
新學(xué)期演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
這天，在新學(xué)期我要競選的是我們班的副班長。
首先，我熱愛學(xué)校，熱愛班級、熱愛老師和身邊的每一位同學(xué)。我是一位具有很強的職責(zé)心和班級榮譽感的人。憑著我的勇氣和才干，憑著我對班級工作的熱情，我相信在老師和同學(xué)們的幫忙下，我必須能不斷提高，必須能勝任副班長的工作。
副班長的'任務(wù)主要是協(xié)助班長管好班群眾。假如我能當(dāng)選為副班長，我將用心主動地為建設(shè)一個良好的班群眾出謀獻(xiàn)策，為老師分憂解難，為同學(xué)帶給幫忙。我想，經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)的共同努力，我們的班級必須會成為最優(yōu)秀的班級！
我會用心配合老師和班長及其他班委，透過組織豐富多彩的活動來充實同學(xué)們的課余生活。相信在我們大家的努力下，我們的學(xué)習(xí)生活必須會變得更加簡單搞笑！
最后，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我會和同學(xué)們一齊，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我也會和大家一齊相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步，使我們班成為成績優(yōu)異的班群眾。
如果大家對我有什么意見，都盡管向我提出來，我必須虛心理解并加以改正。請老師、同學(xué)相信我，支持我！我必須不會讓大家失望的，我必須能行！
新學(xué)期演講稿 篇9
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一快雨披。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥給了漢克，漢克問道：“為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：“因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護(hù)比較弱小的.人。”漢克左右看了看，跑去將雨披撐開擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面。
這個故事告訴我們，真正的強者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。我認(rèn)為責(zé)任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做更好。
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