校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上的講話稿
現(xiàn)如今，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是人們?cè)诟鞣N會(huì)議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。你寫(xiě)講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上的講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上的講話稿1
新的學(xué)期，新的希望。我們面對(duì)的形勢(shì)是千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。我們一中的發(fā)展靠什么？靠的是政策和機(jī)遇，靠的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與大力支持。但最根本的一條，靠的是我們?nèi)w教職工志存高遠(yuǎn)的境界，堅(jiān)韌不拔的勇氣和同心同德的情懷。那我們一中的發(fā)展還缺什么？缺的是生源？缺的是師資？缺的是資金和管理？我認(rèn)為最需要的一條，缺的是把學(xué)校當(dāng)家一樣的對(duì)待，把學(xué)生當(dāng)孩子一樣的愛(ài)。我們260多名教師都能對(duì)學(xué)校的每件事、每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)，資溪一中的輝煌真的指日可待。新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校制訂了工作要點(diǎn)，提出了目標(biāo)要求，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
一、讓狀態(tài)提起來(lái)
學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。校興我榮，校衰我悲。我們學(xué)校目前的狀態(tài)怎樣呢？主要有這么幾種狀態(tài)：
1.一門(mén)心思撲在工作上，勤勤懇懇，不計(jì)得失；
2.工作過(guò)得去，無(wú)功也無(wú)過(guò)；
3.上課就來(lái)，下課就走，事事應(yīng)付著；
4.不怎么關(guān)心學(xué)校，也不關(guān)心自己，偶爾發(fā)點(diǎn)牢騷，發(fā)點(diǎn)小議論。有的老師拿著3000元、4000元、5000元的工資，干著8000元，甚至10000元的工作，我想這樣的教師應(yīng)該能提前晉級(jí)；而有的老師拿著5000元，6000元工資，卻干著3000元，20xx元的工作，我想這種走下坡路的狀態(tài)遲早是要被淘汰的。高級(jí)老師每節(jié)課的報(bào)酬是多少？有的人想躺著贏，有的人想躺平�，F(xiàn)在請(qǐng)大家都把手放在心上，想想自己是否盡了心盡了責(zé)呢？學(xué)科相差太大，班級(jí)平均分太低，你能睡著嗎？這樣的社會(huì)主義一中你不愛(ài)嗎？不愛(ài)，你又能愛(ài)誰(shuí)呢？離開(kāi)了一中，你又會(huì)是誰(shuí)呢？
學(xué)校的事情，學(xué)校的發(fā)展，都是由尋常小事構(gòu)成，離不開(kāi)大家的支持配合，需要大家的尊重理解，更需要大家的親力親為。尊重自己，不隨波逐流；尊重他人，不以自我為中心；尊重規(guī)律，不狂妄；尊重自然，不霸道；尊重團(tuán)隊(duì)，不要太自私。
二、讓標(biāo)桿立起來(lái)
沒(méi)有優(yōu)秀的`教師隊(duì)伍、沒(méi)有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校，這已經(jīng)成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。針對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀，師資隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，刻不容緩。我們要旗幟鮮明，大張旗鼓，加大力度培養(yǎng)、培訓(xùn)和表彰。設(shè)立學(xué)校名師工作室，選拔培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任，讓他們成為學(xué)校的榜樣，學(xué)校的標(biāo)桿。我們每個(gè)人都應(yīng)該向好老師、名師看齊。同時(shí)也希望名師們不居功自傲、不我行我素、不停止學(xué)習(xí)，一直優(yōu)秀下去，真正成為學(xué)生之福，學(xué)校之福，教育之福。
三、讓勁頭鼓起來(lái)
教書(shū)育人是教師的職責(zé)所在，也是我們的價(jià)值體現(xiàn)。事業(yè)、夢(mèng)想不是等來(lái)的，喊來(lái)的，而是拼出來(lái)的，干出來(lái)的。征途漫漫，唯有奮斗。紅軍爬雪山，過(guò)草地，徒步走完兩萬(wàn)五千里，靠的是腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的意志；我們身邊成功的同志們靠的是持續(xù)奮斗、負(fù)重前行的勁頭，都是在艱難困苦中增長(zhǎng)才干。對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，要有“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的積極性，主動(dòng)出擊，主動(dòng)請(qǐng)教，深入基層，深入教學(xué)一線，一步一個(gè)腳印，向下扎根，向上生長(zhǎng)。要敢于破舊立新，敢闖敢試，不負(fù)韶華，才能在未來(lái)有自己的一席之地和發(fā)展空間。
四、讓本領(lǐng)強(qiáng)起來(lái)
從一定意義上說(shuō)，學(xué)科、班級(jí)之間水平的差距，表面上看是分?jǐn)?shù)的差距，實(shí)質(zhì)上也反映出教師專業(yè)能力的差距。我們攬的是瓷器活，就得要有自己的金剛鉆。我們的金剛鉆是什么？一是過(guò)硬的專業(yè)能力，對(duì)任教的學(xué)科做到懂行在行，使自己成為行家里手，甚至內(nèi)行專家；二是把提升專業(yè)能力的學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣和追求；三是爭(zhēng)創(chuàng)一切機(jī)會(huì)，主動(dòng)參加，不斷參與教育教學(xué)實(shí)踐和競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，壯筋骨，長(zhǎng)才干，練就過(guò)硬本領(lǐng)。近三年入職教師的專業(yè)能力過(guò)關(guān)活動(dòng)，就是出于這種考慮，是幫助你們盡快成長(zhǎng)成才成熟。
五、讓作風(fēng)實(shí)起來(lái)
歷史是時(shí)代的見(jiàn)證，作風(fēng)可以看出人的態(tài)度。對(duì)目前我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，一是要有實(shí)事求是的精神。實(shí)事求是說(shuō)到底是一種覺(jué)悟，一種境界，一種品德，一種精神，是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力武器，更是一種動(dòng)力。具體來(lái)說(shuō)，就是要把學(xué)情、班情放在首位，查找問(wèn)題和差距，客觀分析思考，勤于善于發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，為教育學(xué)生、管好班級(jí)找到好的做法，形成經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升自己。二是要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)。說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，沉下心來(lái)做事，實(shí)打?qū)嵉刈鋈�，就能干出名堂，就能得到認(rèn)可，就能得到贊譽(yù)。三是要自律自強(qiáng)。面對(duì)新形勢(shì)，一定要保持清醒頭腦，一定要從方方面面嚴(yán)格要求自己，稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭（如嚴(yán)禁“三違”現(xiàn)象、打牌賭博、酒駕醉駕等現(xiàn)象）。哪些事能做？哪些不能做？腦子里要有明確的界限。四是要立說(shuō)立行。學(xué)校、班級(jí)、行政，各個(gè)崗位每天要做的事較多，需要我們多關(guān)注年級(jí)群、學(xué)校教師群，對(duì)要辦理的事情立即辦理，做到當(dāng)天的事當(dāng)天畢。因?yàn)榻裉煸偻聿凰阃�，明天再早不算早�?/p>
最后，希望全體教職工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)校的事當(dāng)成自己家里的事來(lái)做，認(rèn)真把每件事做對(duì)，用心把每件事做好。同時(shí)還希望大家為學(xué)校發(fā)展多想點(diǎn)子，多做貢獻(xiàn)，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論�！凹液腿f(wàn)事興”！干群關(guān)系、師生關(guān)系、教職工關(guān)系和諧了，學(xué)校的發(fā)展就大有希望！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上的講話稿2
同志們、朋友們、各位學(xué)校的家人們：
大家上午好！大家新年好！俗話說(shuō)，人逢喜事精神爽，感情也格外豐富和細(xì)膩�？粗媲暗拇蠹遥揖秃苋菀左w會(huì)到，為什么每年春晚，藝術(shù)家馮鞏都會(huì)說(shuō)出那六字經(jīng)典：我想死你們啦！
今天是個(gè)好日子！大家都知道，中國(guó)的二十四節(jié)氣是上古農(nóng)耕文明的集大成者，而立春則是二十四節(jié)氣之首，也是四時(shí)八節(jié)的第一個(gè)節(jié)氣。立，乃開(kāi)始。春，則代表著溫暖、生長(zhǎng)。立春，乃萬(wàn)物起始、一切更生之義，意味著一個(gè)新的輪回已經(jīng)開(kāi)啟。
南宋白玉蟾有詩(shī)云：
東風(fēng)吹散梅梢雪，
一夜挽回天下春。
從此陽(yáng)春應(yīng)有腳，
百花富貴草精神。
描述的就應(yīng)該是我們今天看到的學(xué)校和我們的樣子！
20年的第一次開(kāi)學(xué)工作動(dòng)員會(huì)，比往年來(lái)得更晚些。一是我想讓老師們更多更好的休整一下，二來(lái)選擇今天集中，也是想有一個(gè)最好的寓意和兆頭。
物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知。
學(xué)校的20，有太多值得點(diǎn)贊的人物和故事，一張張新增的國(guó)家級(jí)、省級(jí)名片就是最好的注腳，也是我們前行路上的額外獎(jiǎng)賞。
但還有更多的同志，他們或許沒(méi)有什么耀眼的榮譽(yù)，甚至沒(méi)有一張證書(shū)，但他們動(dòng)人的故事，卻在我們身邊一直不停的上演，感染和激勵(lì)著每一位師生更加的熱情和努力。我要向在座的每一個(gè)同志致敬，我們可以驕傲的說(shuō)，學(xué)校的每一個(gè)人都了不起！謝謝你們！
千帆過(guò)盡，向新而行。
變局之下，教育何為？
新的起點(diǎn)，校何往？
說(shuō)過(guò)，我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界。
那什么是舊，什么是新？
朱說(shuō)：當(dāng)一些理念漸被遺忘，復(fù)又提起的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念只被人說(shuō)，今被人做的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念由模糊走向清晰，由貧乏走向豐富的時(shí)候，它就是新的；當(dāng)一些理念由舊時(shí)的背景運(yùn)用到現(xiàn)在的背景去繼承，去發(fā)揚(yáng)，去創(chuàng)新的時(shí)候，它就是新的……
對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要前所未有的“橫空出世”，而是保持著不斷追求歸真返樸和與時(shí)俱進(jìn)，也就是讓教育回到起點(diǎn)，將過(guò)去無(wú)數(shù)教育家所憧憬的教育理想變成現(xiàn)實(shí)，并根據(jù)當(dāng)今時(shí)代的需要將有關(guān)理念賦予新的含義和一些新的做法。
新的學(xué)期，縱有創(chuàng)新舉措，我們的思想?yún)s依然簡(jiǎn)單并一脈相承：
一、“培訓(xùn)是給老師最好的福利”依然會(huì)是我的信條。以更大的力度助力教師的.專業(yè)成長(zhǎng)，讓更多的老師擁有跟國(guó)際國(guó)內(nèi)頂尖教育大咖面對(duì)面學(xué)習(xí)交流、走進(jìn)全國(guó)一線頂尖學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)觀摩的機(jī)會(huì)，采取自主申請(qǐng)和學(xué)部指派相結(jié)合的方式，力爭(zhēng)三年內(nèi)參加省級(jí)以上輪訓(xùn)率達(dá)到所有教師的80%以上，我們要讓老師成為學(xué)校的精氣神，成為學(xué)校發(fā)展的第一資本。
二、“民以食為天”。食堂已經(jīng)收回自營(yíng)，讓我們共同期待開(kāi)學(xué)第一餐，讓所有的師生吃飽、吃好、吃出享受、吃出韻味、吃出成長(zhǎng)發(fā)展的全動(dòng)力，就是我們學(xué)校后勤保障一班人的工作方向。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們將會(huì)新建一個(gè)“家庭廚房”或者叫做“共享餐廳”，免費(fèi)提供水電氣、米面油、醬醋鹽，和齊備的廚房用具，采取網(wǎng)絡(luò)預(yù)約的方式供有特殊需求的老師使用，想吃什么，你就買(mǎi)什么做什么，時(shí)機(jī)合適，你也可以邀上三兩好友，比拼廚藝，共話情誼。
三、“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”“課大于天”。不搞教學(xué)研究，學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展就是空話一句、死路一條。以相約星期五、夜學(xué)長(zhǎng)明燈、主題月活動(dòng)、“內(nèi)生課堂”理念的引入和實(shí)踐為主線的教學(xué)改革之路，一點(diǎn)也不能偏、一步也不能慢、一口氣也不會(huì)松。新學(xué)年，我們進(jìn)一步倡導(dǎo)給老師思想加壓、工作減負(fù)理念，將于近期成立“文印中心”，推進(jìn)“數(shù)字中心”建設(shè)，聘請(qǐng)專業(yè)人員負(fù)責(zé)文字打印、試卷制作工作，分步嘗試推進(jìn)機(jī)器閱卷、試卷分析新模式，讓老師們寶貴的精力更多的投入到教學(xué)研究中來(lái)。
四、“體育是第一學(xué)科”。這句話既要作為我們學(xué)校的教育理念之一，也要成為我們所有教師個(gè)人生活的第一要義。健康是一個(gè)人最大的福氣，運(yùn)動(dòng)，也是一種生活態(tài)度，他可以帶來(lái)一切美好的東西。
體藝素養(yǎng)中心，任重道遠(yuǎn)。作為我個(gè)人來(lái)講，我的新年第一目標(biāo)，就是能夠把身體的鍛煉堅(jiān)持下來(lái)，每個(gè)雙休，確保有一天的戶外運(yùn)動(dòng)。如果你愿意，請(qǐng)加入這個(gè)愛(ài)好者聯(lián)盟。
五、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。這就是教育的真理、顛撲不破。九年級(jí)中考質(zhì)量不能站上全市之巔，我們學(xué)校就永遠(yuǎn)稱不上全市最好的學(xué)校。中考，是九年級(jí)、初中部、乃至我們整個(gè)學(xué)校的話語(yǔ)權(quán)。我們?nèi)熒�、全縣干群，等著看這一屆的九年級(jí)師生給我們帶來(lái)的20中考大戲，我們盼著你們的凱旋！
六、“紅色血脈、家國(guó)天下”。感恩是一種立場(chǎng)、是一種情懷、是一種責(zé)任、是一種生活態(tài)度，也是人生的必修課。借力全國(guó)“思政課一體化共同體”的強(qiáng)大平臺(tái)，做優(yōu)做強(qiáng)做實(shí)學(xué)校德育品牌，讓我校自己提煉的師生“核心素養(yǎng)”目標(biāo)細(xì)化為具體的教育教學(xué)行為和教師專業(yè)成長(zhǎng)的行動(dòng)。
同志們：
不必向我訴說(shuō)春天
我的心里沒(méi)有秋寒
不必向我解釋色彩
我的眼里自有一片湛藍(lán)。
誠(chéng)然，我們的學(xué)校，可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有向我們想象的那樣好，但是，他正在向我們期盼的樣子一步步前行。這些孩子，我們哪怕只教她一天，我們或許就會(huì)在他身上刻上一生的印記，他也會(huì)尊稱我們一世的老師，讓我們更加的愛(ài)他們每個(gè)人。我們身邊的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、同事，都是我們的戰(zhàn)友，不是親人，情同手足，只要我們用心呵護(hù)彼此，我們就一定能夠收獲一個(gè)心貫白日、其樂(lè)融融、攜手同心，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、天天向上的幸福家園，讓我們更加珍惜在一起工作生活的時(shí)光。
今天的會(huì)后，我們就正式進(jìn)入了新學(xué)期的軌道。各學(xué)部還要召開(kāi)會(huì)議，全面具體安排部署開(kāi)學(xué)工作，確保新學(xué)期的開(kāi)門(mén)紅、開(kāi)門(mén)穩(wěn)、開(kāi)門(mén)好。為了適應(yīng)新要求新環(huán)境回應(yīng)新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，我們也想了一些新辦法新舉措，比如舉辦“四個(gè)一”活動(dòng)、“班級(jí)開(kāi)學(xué)節(jié)”等，要求班主任開(kāi)動(dòng)腦筋、認(rèn)真組織，全體科任教師全力配合，爭(zhēng)取我們的各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作人人都來(lái)管、件件落地有回聲。
親愛(ài)的各位校家人：
音樂(lè)總是可以帶給人力量！我不大會(huì)唱歌，更唱不了當(dāng)下的流行歌曲。但今天，我也跟風(fēng)一下在座大多數(shù)年輕人的喜好，會(huì)議的最后，我把華晨宇的一首《花開(kāi)時(shí)相遇》送給大家，祝你們?cè)谛碌囊荒昀镄挠嘘?yáng)光、身邊有愛(ài)、快樂(lè)相伴、健康相隨！
謝謝大家！我現(xiàn)在宣布：學(xué)校20年度正式開(kāi)工！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上的講話稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好!
又是一年秋風(fēng)爽，又是一年秋意濃。
當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲我們美麗的校園里再一次鏗鏘回蕩、五星紅旗又一次徐徐升起，我們和著秋的節(jié)拍，又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。今天，我們?nèi)w師生在莊嚴(yán)的國(guó)旗下舉行了新學(xué)年、新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式，儀式更為隆重，意義更為深遠(yuǎn)。
新的學(xué)期，我們迎來(lái)了新同學(xué)新老師，你們的到來(lái)為學(xué)校新的發(fā)展提供了新鮮的血液和新的動(dòng)力，為此讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!
老師們，同學(xué)們，回憶過(guò)去的學(xué)年，我們豪情滿懷;展望新的學(xué)年，我們信心百倍。在新的學(xué)年里，學(xué)校教育教學(xué)的.管理將更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、民主，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)將更加有序開(kāi)展，全校師生將更加自信，集體榮譽(yù)感將進(jìn)一步增強(qiáng)。
在人們的意識(shí)里，秋只是一個(gè)收獲的季節(jié)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，秋既是收獲的季節(jié)，又是播種的最佳時(shí)機(jī)。因此，利用新學(xué)年第一次升旗儀式的機(jī)會(huì)，向全體師生提出幾點(diǎn)希望：
一、規(guī)范升旗儀式，嚴(yán)肅升旗紀(jì)律。
每一次升旗儀式，全校師生必須參加。儀式上，要嚴(yán)格按照升旗儀式程序出旗、升旗、奏《國(guó)歌》、師生齊聲唱《國(guó)歌》、國(guó)旗下講話。升旗期間師生肅立，行注目禮。升旗儀式全過(guò)程中，必須嚴(yán)肅地站在隊(duì)伍序列中，不得雙手反背身后或插在褲兜內(nèi)，前后左右不得聊天說(shuō)笑。升旗結(jié)束后整齊有序離場(chǎng)。
二、全體同學(xué)要在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到校，不遲到、不早退、不逃課，不在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)在教室外逗留，有事必須請(qǐng)假。
三、全體同學(xué)要認(rèn)真遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，男生不能留長(zhǎng)發(fā)、怪異發(fā)型，女衫不能化妝，不能帶任何飾品，不得帶管制物品進(jìn)入校園，不能帶手機(jī)上學(xué)，更不能在學(xué)校玩手機(jī)等娛樂(lè)電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要扣留，由家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校說(shuō)明情況。
四、全體同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。堅(jiān)決反對(duì)說(shuō)臟話、打架罵人、追逐打鬧、惡作劇，注意保護(hù)自身安全。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生的表彰力度,繼續(xù)評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部。
五、熱愛(ài)學(xué)校，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物。學(xué)校是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，建設(shè)好發(fā)展好學(xué)校要靠大家。我們要積極宣傳學(xué)校，宣傳我們敬愛(ài)的老師，宣傳我們可愛(ài)的學(xué)生。要有良好的生活習(xí)慣，按時(shí)作息，做事有計(jì)劃，自己的事自己做，不吸煙，不喝酒，學(xué)會(huì)節(jié)制自我;要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨手亂扔廢物，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生;要愛(ài)護(hù)公物，不要在桌凳上刻畫(huà)，不能用涂改液亂涂亂畫(huà)，不要亂扔粉筆頭，要愛(ài)護(hù)為我們學(xué)習(xí)服務(wù)的所有設(shè)施設(shè)備。
六、要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵是熱愛(ài)。所以要培養(yǎng)自己濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在獲得新知識(shí)和能力的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。熱愛(ài)是最好的老師，習(xí)慣是關(guān)鍵。所以我們要保持和發(fā)展對(duì)知識(shí)的好奇心和求知欲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，什么時(shí)間做什么，做就要認(rèn)真做，追求完善，讓自己滿意、大家滿意。早晨到校后要積極讀書(shū)，加強(qiáng)記憶;對(duì)要學(xué)的知識(shí)一定先預(yù)習(xí)，有針對(duì)性地聽(tīng)課，要手腦口并用，提高學(xué)習(xí)效率。要勤學(xué)好問(wèn)，不明白的問(wèn)題要追根求源，不達(dá)目標(biāo)誓不罷休;課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，不給以后的學(xué)習(xí)留障礙;要自主學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的作業(yè)外，要自已選擇一份輔導(dǎo)資料自主學(xué)習(xí)，這樣持之以恒你才會(huì)比別人學(xué)得更好;要自信，只要自己一天比一天進(jìn)步，就會(huì)獲得最后的成功。
七、要注意安全，保護(hù)好自己。生命只有一次，因此是最寶貴的。我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遵守交通規(guī)則，注意行為安全、飲食安全、交往安全、用電安全，要時(shí)時(shí)講安全、事事抓安全、處處保安全。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)年、新思路、新目標(biāo)、新業(yè)績(jī)。讓我們同舟共濟(jì)，并肩前行，相互激勵(lì)，奮力拼搏，共同成長(zhǎng)，我們堅(jiān)信我們能行，成功一定屬于我們!
最后祝老師們心情愉快、身體健康、工作開(kāi)心、生活幸福!祝同學(xué)們身心健康、幸福成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、天天向上!祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛!
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校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上的講話稿4
各位老師：
大家好！
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
有緣人相聚，無(wú)悔心相依。
我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好，把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過(guò)，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī)，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很?chē)?yán)峻，對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很?chē)?yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng)�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個(gè)方面談一下。
第一，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)建和諧校園。
安全工作，一刻也不能放松。離開(kāi)安全談和諧是不可能的
各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問(wèn)題的可能。課堂安全、飲食安全、校園公物防盜、自行車(chē)防盜、教室電腦安全、用電安全、防火（幾個(gè)拖把帶來(lái)的災(zāi)難，烏魯木齊市錢(qián)塘江德匯商品批發(fā)市場(chǎng)）等等，都應(yīng)該引起我們高度的警惕。
再次，要用和諧管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我非常理解老師們的工作，并充分信任老師，過(guò)來(lái)的這幾年我也是這樣做的，所以老師們才會(huì)放開(kāi)了手腳從事教學(xué)工作，才會(huì)淋漓盡致地發(fā)揮了自己的聰明才智，在工作中也才有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺(tái)上，要知道能相互包容的人才敢說(shuō)真話，做實(shí)事，出成績(jī)，能相互包容的人才可能長(zhǎng)期久處。在新學(xué)年的管理上，從剛性上談，教導(dǎo)處要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，以小見(jiàn)精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來(lái)說(shuō)，能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定，能解決問(wèn)題的也不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒(méi)有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒(méi)有底線的人性化，無(wú)異于放任自流，聽(tīng)之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識(shí)后，制度也就沒(méi)有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。教導(dǎo)處的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在教學(xué)管理上要謹(jǐn)防四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。
要求教導(dǎo)處，政教處，總務(wù)處，團(tuán)支部在教育教學(xué)的管理過(guò)程中還要堅(jiān)持不斷地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，逐步形成為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服好務(wù)：不規(guī)范的逐步完善；作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時(shí)，難辦的設(shè)法。絕對(duì)不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。
其次，要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。
良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)選擇的堅(jiān)定和對(duì)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定，而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的'態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會(huì)，勇于接受挑戰(zhàn)，對(duì)工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。20xx年我校代表任丘市接受省教育家學(xué)督導(dǎo)檢查驗(yàn)收工作就是一個(gè)機(jī)遇，我們及時(shí)的抓住了，工作做好了，我們的價(jià)值就能很好的體現(xiàn)了。這樣，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了變化，有了業(yè)績(jī)，這樣不但自己獲得了成功，同時(shí)也推動(dòng)了事業(yè)的發(fā)展。
作為教職員工，只要努力就一定能做一個(gè)好老師，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒�，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢(qián)的對(duì)象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對(duì)整個(gè)教育的損害。
第二，堅(jiān)定信仰，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。
作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任！我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門(mén)一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門(mén)一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住，我們代表著馬中的形象，代表著馬村中學(xué)教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們往往重視看得見(jiàn)的，而不重視看不見(jiàn)的。其實(shí)，很多看不見(jiàn)的又往往比看得見(jiàn)的重要得多。
我們來(lái)看看：道路看得見(jiàn)，思路看不見(jiàn)；學(xué)習(xí)看的見(jiàn)；學(xué)問(wèn)看不見(jiàn)；文憑看得見(jiàn)，水平看不見(jiàn)；溫度看的見(jiàn)，溫暖看不見(jiàn)；藥品看得見(jiàn)，藥效看不見(jiàn)；人體看得見(jiàn)，人品看不見(jiàn)；眼珠看得見(jiàn)，眼力看不見(jiàn)，校園看得見(jiàn)，校風(fēng)看不見(jiàn)——
第三，努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。
全體老師要努力做到：
一講“人本”。杜威說(shuō)，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師�！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛(ài)”，飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。
尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言，這“赤子之心”，就是對(duì)事業(yè)的熱忱，對(duì)教育理想的執(zhí)著，也是對(duì)“人”這個(gè)字的不斷裝裱。
愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛(ài)學(xué)生是做教師，做合格教師的底線。
如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒(méi)等開(kāi)始就結(jié)束了。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種“博愛(ài)”——面向全體學(xué)生的愛(ài)。
教師工作的對(duì)象是人，而人是情感動(dòng)物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛(ài)”。所以，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)也當(dāng)不好教師。從愛(ài)出發(fā)，以愛(ài)為歸宿。
但是，愛(ài)的理念是抽象的，愛(ài)的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛(ài)的概念，而是具體的，能感受到的愛(ài)的行為。獲得愛(ài)才是學(xué)生普遍的心理需求。
在教育學(xué)生的問(wèn)題上要堅(jiān)持四點(diǎn)：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情。”
破壞性的批評(píng)是對(duì)人不對(duì)事的批評(píng)；建設(shè)性的批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)。
而我在這里要強(qiáng)調(diào)的“教育服務(wù)意識(shí)”，那就不同了�！敖逃⻊�(wù)意識(shí)”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個(gè)職責(zé)。新世紀(jì)教育領(lǐng)域面臨著風(fēng)起云涌的改革大潮，社會(huì)對(duì)教育的期望值越來(lái)越高，望子成龍的家長(zhǎng)們參與學(xué)校管理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，這對(duì)于學(xué)校還是對(duì)教師而言，都是一種新的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校來(lái)，我必須為學(xué)生服務(wù)，教他們以知識(shí)和技能，給他們關(guān)心和幫助。家長(zhǎng)是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意，是否令家長(zhǎng)滿意。除此之外，沒(méi)有別的標(biāo)準(zhǔn)。既是服務(wù)，就是一種特殊的合同關(guān)系，我服務(wù)不好，你可以批評(píng)，甚至可以起訴。這種契約意識(shí)應(yīng)該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)。換一個(gè)角度看，講奉獻(xiàn)，講愛(ài)心，必須是發(fā)自內(nèi)心的，現(xiàn)階段要人人做到絕對(duì)不現(xiàn)實(shí)，但既然是服務(wù)，那就有規(guī)則，這個(gè)規(guī)則便是起碼要求，是職業(yè)準(zhǔn)則，必須無(wú)條件地人人執(zhí)行�？雌饋�(lái)是減低了要求，其實(shí)更科學(xué)更規(guī)范了，也符合以法治理學(xué)校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務(wù)到位，遵守服務(wù)規(guī)則，然后，讓一部分覺(jué)悟高的人真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛(ài)心，也許我們的教育可能會(huì)發(fā)展得更好些，更令絕大多數(shù)群眾滿意。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”也就不是一個(gè)口號(hào)的問(wèn)題了！
二講秩序。這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到每天看報(bào)讀書(shū)，看新聞了解時(shí)事，認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育。刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭(zhēng)達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平，并每年都有新進(jìn)步。
當(dāng)每個(gè)教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越，當(dāng)每個(gè)教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學(xué)校也必將營(yíng)造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
本學(xué)期，學(xué)校將利用各種教育資源，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
學(xué)校倡導(dǎo)每位教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃制定得好并認(rèn)真實(shí)施者，可以向?qū)W校申請(qǐng)給予經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校在預(yù)算時(shí)，將考慮到此項(xiàng)開(kāi)支。
本學(xué)期學(xué)校還將組織部分班主任和部分骨干教師到山東杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)也會(huì)邀請(qǐng)教研員和市級(jí)優(yōu)秀教師來(lái)我校傳經(jīng)送寶。
三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。
樹(shù)立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（校園文化建設(shè)征求意見(jiàn)懇請(qǐng)各位教師給予提供方案）
四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與馬村中學(xué)的教師身份相符。在我們學(xué)校，今后要多一些與專家的對(duì)話，多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動(dòng)……品味造就品質(zhì)，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來(lái)，求實(shí)、進(jìn)取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。
浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實(shí)沉靜的反面，是工作學(xué)習(xí)的大敵�；加写税Y者，輕則心緒不寧，無(wú)所事事，重則善惡不分，誤入歧途。
搞教育工作一定不能浮躁。在這個(gè)物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)的精力放在哪里，對(duì)學(xué)校的工作的導(dǎo)向極大；校長(zhǎng)浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學(xué)校，靜心辦教育”。
力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法。在外在環(huán)境的不斷變化中，教育工作者即要講適應(yīng)，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來(lái)審視，有所執(zhí)著。科學(xué)的生活和學(xué)習(xí)首先講積極進(jìn)取的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，講勞逸結(jié)合，負(fù)擔(dān)過(guò)重必然導(dǎo)致膚淺；科學(xué)的工作方法最重要的是嚴(yán)謹(jǐn)，是合理安排時(shí)間；要戒浮躁，保持靜心平和的心態(tài)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，心不靜則無(wú)以言學(xué)；心不靜，難以成就事業(yè)。不學(xué)習(xí)，思想觀念就會(huì)僵化，理想信念就容易動(dòng)搖，組織紀(jì)律就會(huì)松懈；如果不學(xué)習(xí)，就難以提高工作能力，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請(qǐng)人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，才能培養(yǎng)自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時(shí)刻處于清醒狀態(tài)，做到見(jiàn)五光十色而不眼花繚亂，遇名利競(jìng)逐而不心浮氣躁。
現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在：對(duì)人不感激，對(duì)己不克制，對(duì)事不努力，對(duì)物不愛(ài)惜。這實(shí)際上是成人社會(huì)中的浮躁在孩子身上的表現(xiàn)。作為教師，這就要求我們要靜下心來(lái)備好每一節(jié)課；靜下心來(lái)批每一本作業(yè)；靜下心來(lái)與每一個(gè)孩子交流；靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn)；靜下心來(lái)讀幾本書(shū)；靜下心來(lái)總結(jié)規(guī)律；靜下心來(lái)反思自己的言行和教學(xué)方式；以便更好的超越自己；靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂(lè)趣和意義。
靜下心來(lái)，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的還是你自己。
我們?cè)谧鋈魏我豁?xiàng)工作時(shí)，要 “不圖其表，但求其實(shí)；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實(shí)，少一些務(wù)虛，多一些務(wù)實(shí)。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養(yǎng)性，只有這樣才能走向成功。
五講境界。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊(duì)為重；要超越舊我，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí)，使自己日積月累，終成大器。樹(shù)立敬業(yè)意識(shí)。對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭(zhēng)取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，向家長(zhǎng)、向社會(huì)遞交一份滿意的答卷。
死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質(zhì)又大不相同。因此在這里我要強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”：
第一， 正氣。相對(duì)于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣；
第二， 朝氣。它相對(duì)于暮氣而言，謹(jǐn)防未老先衰；尤其是對(duì)我們年輕的同志們來(lái)說(shuō)，干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無(wú)限的激情；
第三， 靈氣。它相對(duì)于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性，創(chuàng)造性；
第四，大氣。它相對(duì)于小氣而言，要求我們教師要有開(kāi)闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計(jì)較；
第五、書(shū)卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言，不要整天問(wèn)讀書(shū)有什么用。讀書(shū)在許多時(shí)候是非功利性的
六講實(shí)績(jī)。馬村中學(xué)要形成這樣一種風(fēng)氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實(shí)績(jī)?nèi)�。在教師的評(píng)功選模、晉職晉升、崗位評(píng)聘等工作中，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業(yè)務(wù)能力。各學(xué)科的備課筆記、聽(tīng)課記錄、作業(yè)要求、檢查方法和上學(xué)期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學(xué)期出現(xiàn)各項(xiàng)檢查流于形式的再次發(fā)生，本學(xué)期聽(tīng)課記錄一律由我簽字為準(zhǔn)，否則不算。
魏書(shū)生說(shuō)，做教師，就要愛(ài)這個(gè)職業(yè)。如果不愛(ài)它，就趁早離開(kāi)它；如果離不開(kāi)它，就趁早愛(ài)它。
魏書(shū)生認(rèn)為，一個(gè)人是否快樂(lè)，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛(ài)不愛(ài)自己的崗位。
一般來(lái)說(shuō)，人對(duì)待工作有五種境界：①無(wú)心無(wú)意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。
“醫(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂�！�
愛(ài)崗敬業(yè)其實(shí)要求的是一種職業(yè)態(tài)度。衡量一個(gè)教師的工作，無(wú)非有三個(gè)維度：工作態(tài)度，工作能力，工作成效。其中，工作態(tài)度最重要，工作成效最能說(shuō)明問(wèn)題。
積極心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極心態(tài)像月亮，初一十五不一樣。
給教師的建議
這里，我們是把教師作為普通人的角度來(lái)給教師提建議的。
總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。
1、要保持一種平和的心態(tài)
我們應(yīng)該向教師的楷�！簳�(shū)生學(xué)習(xí)，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)自己的精神樂(lè)園。
“十心”對(duì)事業(yè)要忠心，對(duì)工作要上心，對(duì)崗位要盡心，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要誠(chéng)心，對(duì)父母要孝心，對(duì)他人要愛(ài)心，對(duì)自己要寬心，對(duì)家庭要關(guān)心，對(duì)困難要耐心，對(duì)勝利要信心。“五情”對(duì)同事要有一份真情，對(duì)家長(zhǎng)要有一份深情，對(duì)事業(yè)要有一份癡情，對(duì)所從事的工作要有一份激情 對(duì)學(xué)生要有一份親情） 快樂(lè)的人不是因?yàn)閾碛械亩�，而是因�(yàn)橛?jì)較的少。
不滿足的人，不是因?yàn)樗玫降奶�，而是他想要得到的太多�?/p>
教師的職業(yè)是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來(lái)講，教師的職業(yè)古往今來(lái)都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂(lè)道”的準(zhǔn)備。
2、要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人
古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的話來(lái)說(shuō)就是別人對(duì)我們的幫助，千萬(wàn)不可忘記；別人倘若有愧對(duì)我們的地方，應(yīng)該樂(lè)于忘記。
經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎。
感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵荆桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激斥責(zé)你的人；因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。
當(dāng)我們改變不了別人對(duì)自己看法的時(shí)候，我們可以改變我們對(duì)別人看法的看法。
3 “靜座常思己過(guò)，閑談莫論人非”——正確對(duì)待同事間的相互議論
做人能不能避開(kāi)別人的議論？我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：
“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說(shuō)，兩人騎一驢過(guò)于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說(shuō)，孫子不孝；孫子趕緊下來(lái)讓爺爺騎，路人說(shuō)，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說(shuō)放著驢不騎太傻�！�
這就是社會(huì)，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰(shuí)也別想改變，誰(shuí)也改變不了。
做教師的應(yīng)該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會(huì)里形成的不良情緒無(wú)情的拋灑在學(xué)生身上。
只要你行的端，走的正，非議算什么。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！””
“靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非�！�
5、學(xué)會(huì)“比”的方法
四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng)，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。
10 “比”是人們生活內(nèi)容之一。我們大家平時(shí)攀談，相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細(xì)胞是用來(lái)比的，這無(wú)可非議，但關(guān)鍵是怎么比。
正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠(chéng)，比出愉快，比出幸福；錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。
“比”是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它可以不用物質(zhì)，不用金錢(qián)，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂(lè)、自信、進(jìn)步、勤奮等等�！氨取贝_實(shí)神奇。通過(guò)比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。
其實(shí)，人與人是不能比的。
同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個(gè)地球村上長(zhǎng)大的，你比得過(guò)比爾蓋茨嗎？，我們必須承認(rèn)先天條件和個(gè)體差異，也得承認(rèn)天分、機(jī)緣和悟性。當(dāng)然，努力向上，拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮，為了名利，為了畫(huà)一個(gè)供人欣賞品評(píng)的圓滿句號(hào)而透支生命，則大可不必。
魏書(shū)生提出的比的方法是：
機(jī)遇和差的比；
干勁和足的比；
待遇和低的比；
生活和過(guò)去比；
道德和高尚的比；
將來(lái)和強(qiáng)的比；
目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開(kāi)會(huì)的結(jié)束語(yǔ)吧：
兩匹馬各拉一車(chē)，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車(chē)上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車(chē)上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你�！�
來(lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車(chē)，我養(yǎng)兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧！”
最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂(lè)，工作順利。
辦公制度：不閑聊、不吃零食、不串崗、不看閑書(shū)、不上網(wǎng)聊天或亂竄、不做私活。
為此要制訂實(shí)施最嚴(yán)格的限時(shí)辦結(jié)制度、最嚴(yán)肅的服務(wù)承諾制度、最嚴(yán)厲的問(wèn)責(zé)制度，謝謝！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上的講話稿5
班子各成員各老師：
大家好！
按照縣教育局的總體安排，暑假期間要集體學(xué)習(xí)至少天時(shí)間，暑假事情比較多，學(xué)校安排天學(xué)習(xí)時(shí)間�；仡櫳蠈W(xué)年的工作，緊緊張張，忙忙碌碌，成績(jī)顯著。今年高考，一本線突破大關(guān)，達(dá)人，二本上線突破大關(guān)，達(dá)人，特別是分以上學(xué)生達(dá)到人，比去年增加近人，這些成績(jī)的取得，傾注了全體教師的辛勤汗水，受到了縣委縣政府及廣大人民群眾的認(rèn)可，贏得了大多數(shù)家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)�？吹匠煽�(jī)的同時(shí)，我們還要看到，今年高考中文科第一名又流失他校，理科第一名不夠突出，清華北大愿望仍未能實(shí)現(xiàn)，這些因素的存在，嚴(yán)重影響著我校聲譽(yù)，我們應(yīng)該直面這些不利因素，要在新的一學(xué)年里，勵(lì)精圖治，不斷革新，明年一定要有新的突破。下面就今年的教育教學(xué)工作，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
一突出一個(gè)主題
這一主題就是加快發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。這是全體全體老師的共識(shí)。加快發(fā)展，就是要加快教學(xué)質(zhì)量提高的速度;科學(xué)發(fā)展，就是要不斷提升教育教學(xué)管理水平。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們要樹(shù)立質(zhì)量立校的意識(shí)，每個(gè)人在自己的崗位上，要勤奮敬業(yè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，要在教學(xué)的備教改導(dǎo)查各個(gè)方面下功夫，樹(shù)立名師思想，通過(guò)自己的辛勤工作，造就名生，要讓學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)自己的教學(xué)水平與管理水平，感到十分滿意。新的學(xué)年里，只要有利于教學(xué)工作的做法，只要有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議及意見(jiàn)，我們堅(jiān)決支持，堅(jiān)決采納。
二明確兩個(gè)目標(biāo)
兩個(gè)目標(biāo)一是質(zhì)量，二是管理。新的學(xué)年，我們一定要唱響質(zhì)量目標(biāo)與管理目標(biāo)兩個(gè)主旋律。在質(zhì)量目標(biāo)方面，我們要明確兩個(gè)確保：一是確保明年尖子生培養(yǎng)方面有突破，打破年來(lái)，清華北大“零”的局面;二是確保明年高考二本線上突破人，一本線突破人，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，我們?nèi)w教職工要振奮精神，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，既要看到發(fā)展中遇到的困難和壓力，更要看到蘊(yùn)含的有利條件和大好機(jī)遇。奮力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“確保”，實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展史上的'大跨越。
二是管理目標(biāo)。我們學(xué)校家大人多，管理環(huán)節(jié)多，難度大，各處室要制定詳實(shí)可行的制度，把各項(xiàng)管理內(nèi)容落到實(shí)處，在量化管理方面，要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，要與各人業(yè)績(jī)掛鉤，體現(xiàn)多勞多酬，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)暑假招生的精神，由“招生保衛(wèi)戰(zhàn)”轉(zhuǎn)到“質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)”上來(lái)，每個(gè)人要以主人翁的姿態(tài)，投入到教育教學(xué)工作中去。班級(jí)管理與宿舍管理方面，要加大力度，多出點(diǎn)子，多出成效，管理是質(zhì)量的前提，沒(méi)有嚴(yán)格的管理，質(zhì)量就很難保證，因此，我們要向管理要質(zhì)量，要向管理要效益。
三努力破解三大難題
三大難題一是生源問(wèn)題，二是師資問(wèn)題，三是資金問(wèn)題。當(dāng)前在發(fā)展的道路上，我們面臨的困難不少，但這三個(gè)是最主要的。
生源問(wèn)題
①無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的存在，導(dǎo)致生源大戰(zhàn);
�、谖倚＝衲陝�(chuàng)造性地提出“全員參與，保住生源”的戰(zhàn)略思想，卓有成效;
③這種招生形式還可能持續(xù)，直到我們每年有清華北大這些尖生學(xué)生產(chǎn)生，“名校效應(yīng)”真正形成，這種招生方式可能停止。
�、芎敛换乇�，我們?nèi)杂卸鄠�(gè)尖子生(前名學(xué)生)流失，對(duì)我們學(xué)校形成了一定的威脅，我們要將這些學(xué)生落實(shí)清楚。
師資問(wèn)題
隨著省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的創(chuàng)立，班級(jí)數(shù)量迅速擴(kuò)大，教師缺編現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)我們有利的一點(diǎn)是，人事逐漸解凍，不少優(yōu)秀教師來(lái)我校任教。
資金問(wèn)題
經(jīng)過(guò)三年的校建，我們投資上千萬(wàn)元，貸款多萬(wàn)，現(xiàn)在尚有多萬(wàn)元的貸款，給我們形成了較大的壓力，但是這些困難是暫時(shí)的，隨著我校聲譽(yù)的不斷提高，生源的擴(kuò)大，省重點(diǎn)收費(fèi)的落實(shí)，寶亨集團(tuán)投資到位，教育局撥款在望，補(bǔ)習(xí)班規(guī)�；牟粩嘈纬�，資金問(wèn)題會(huì)迎刃而解。
四主攻四個(gè)重點(diǎn)
在新的一學(xué)年里，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中一定要突出四個(gè)重點(diǎn)，這四個(gè)重點(diǎn)是：
重點(diǎn)搞好常規(guī)教學(xué)工作。我校的優(yōu)勢(shì)在于常規(guī)教學(xué)，我們一定要把常規(guī)教學(xué)做大做強(qiáng)。
重點(diǎn)搞好年級(jí)建設(shè)。為了便于開(kāi)展教學(xué)工作，從今年起，我們?cè)O(shè)立年級(jí)組，確定了各年級(jí)組組長(zhǎng)，年級(jí)組的建設(shè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新課題，各年級(jí)組組長(zhǎng)要深入鉆研年級(jí)組管理內(nèi)容，制定明確目標(biāo)，明確管理思路，一定要使年級(jí)組發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)再上新臺(tái)階，力爭(zhēng)明年要有新的突破。
重點(diǎn)抓好教研教改工作。各學(xué)科教研組要深入鉆研學(xué)科內(nèi)容，明確教改課題，鼓勵(lì)老師，積極撰寫(xiě)論文，反映教改思想，突出教改成果。
重點(diǎn)抓好安全穩(wěn)定工作。安全是一個(gè)單位的頭等大事，安全事件在單位目標(biāo)管理年終考核中實(shí)行一票否決，我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，一定要抓好安全穩(wěn)定工作，各處室要明確自己所承擔(dān)的安全責(zé)任，落實(shí)安全管理計(jì)劃，防患于未然，決不能絲毫松懈，決不可有安全事故發(fā)生。
五強(qiáng)化五項(xiàng)保障
制度建設(shè)保障。新的一學(xué)年，要健全各項(xiàng)管理制度，對(duì)舊的制度不完善的要補(bǔ)充，不適應(yīng)的要修改，并抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循。
后勤服務(wù)保障。要從調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的高度，搞好后勤服務(wù)工作，不論是各類津貼的發(fā)放，兩灶的管理，教學(xué)環(huán)境的改善都要替廣大教職工的利益著想，保證廣大教職工享有充分的權(quán)利與利益。
輿論宣傳保障。酒香也怕巷子深，新的一學(xué)年里，我們要加大輿論宣傳力度，加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分利用廣播電視報(bào)紙，對(duì)我們所開(kāi)展的大型活動(dòng)，所取得的突出成績(jī)，宣傳出去，獲得社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。
作風(fēng)態(tài)度保障。不管是領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是一線教師或者三處管理人員，在新的一學(xué)年里，都要保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，保證有認(rèn)真良好的工作態(tài)度，不管做什么事情，都要做得最好，力爭(zhēng)上游。在工作中，不可存在出勤不出力，看似工作，實(shí)似磨洋工，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入實(shí)際，調(diào)查情況，解決存在問(wèn)題，各班主任各老師要多下班級(jí)，看看學(xué)生在做什么，怎么做，要真正體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，不要只呆在辦公室，更不要上班時(shí)呆在房子做家務(wù)。
創(chuàng)新思路保障。全體同志要堅(jiān)決破除因循守舊，固步自封的落后觀念，不斷解放思想，更新觀念，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，以創(chuàng)新應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以創(chuàng)新破解難題，我們要著眼于教學(xué)質(zhì)量的提高，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展科學(xué)發(fā)展。
各位老師，社會(huì)把創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育的重任交給了我們，我們一定要讓社會(huì)感到滿意。為了教育工作，我們要嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔，在新的學(xué)年里，工作要有新思路，發(fā)展要有新突破。要堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖，以飽滿的精神狀態(tài)旺盛的精神全身心地投入到各自的工作中去，迎接新挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。我希望全體同志，能團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，振奮精神，再鼓干勁，扎實(shí)工作，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為早日實(shí)現(xiàn)使我�？缛肴珖�(guó)千所示范高中行列而奮斗！
最后預(yù)祝暑期學(xué)習(xí)會(huì)圓滿成功！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)教師大會(huì)上的講話稿6
各位老師、同學(xué)們：
今天我們迎來(lái)了Xx中小學(xué)新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮和第二十八個(gè)教師節(jié)，首先我代表學(xué)校全體師生向新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向我校默默耕耘、辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的感謝！
這是一次綜合性的會(huì)議，這次會(huì)議，我校表彰了上學(xué)年的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，先進(jìn)教育工作者，表彰了上學(xué)期期末考試和抽考取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，在此我代表校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的師生表示最熱烈的祝賀，希望你們?cè)俳釉賲�，取得更好的成�?jī)。同時(shí)派出所干警也給我們師生作了很好的安全、法制教育報(bào)告，在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體師生，對(duì)長(zhǎng)期合作并產(chǎn)生深厚友誼的單位和朋友，表示最真誠(chéng)的感謝，謝謝你們！
今天是教師節(jié)，我校教師來(lái)自四面八方。Xx中小學(xué)是印臺(tái)區(qū)教師精英薈萃的地方，他們有干教育事業(yè)的激情，師德高尚，具有很強(qiáng)的教學(xué)能力，是我校發(fā)展的核心力量。優(yōu)秀的青年教師有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，決心和我們一起拼搏奮斗，把Xx中小學(xué)打造成享譽(yù)社會(huì)的知名學(xué)校。他們以校為家，愿把自己的一生投入到教育事業(yè)中去，有這樣的老師是我校學(xué)生的幸事，是我校的幸事。多數(shù)中老教師也都做了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，為學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展提供了保障。名師才能出高徒，為此，學(xué)校將不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)新人，提高教師的整體水平，讓我校名師云集，形成具有強(qiáng)大凝聚力的師資隊(duì)伍，為進(jìn)入我校就讀的同學(xué)提供最好的教育。
Xx中小學(xué)的每一名同學(xué)都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)別嬌生慣養(yǎng)，自理能力較差的同學(xué)，必須盡快振作起來(lái)，克服自身的缺點(diǎn)和不足，努力向優(yōu)秀同學(xué)看齊！同學(xué)之間要互相幫助，和睦相處。高年級(jí)同學(xué)一定要從學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面禮讓于師弟師妹，給他們做好榜樣。同學(xué)們，人的潛能是巨大的，一個(gè)人要想不斷進(jìn)步，要想出人頭地，就必須付出超人的努力，吃別人吃不了的苦，干別人干不了的事，只有這樣你身上的潛能才能被最大限度的挖掘出來(lái)，你才更有可能走向成功。我校嚴(yán)格遵循教育規(guī)律辦學(xué)，注重學(xué)生全面平衡發(fā)展，我們要求，在我校就讀的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要上的去，而且在身體素質(zhì)，思想品德，綜合能力等各方面都要強(qiáng)于其他學(xué)校的`學(xué)生。這就需要同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，勇于吃苦，甘于吃苦，拼搏進(jìn)取，不斷超越自己。
老師們，“教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己”，設(shè)立教師節(jié)，是黨和人民尊師重教的體現(xiàn)，也是對(duì)我們教師的期望和愛(ài)戴，我們一定要以實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做師德的表率、育人的楷模、教學(xué)的專家，不辜負(fù)人民教師的光榮稱號(hào)。同學(xué)們，要倍加珍惜在學(xué)校的時(shí)光，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生存！
“一個(gè)成功的事業(yè)不是因?yàn)橐淮蠖炎龀傻氖露鴺?gòu)成的一個(gè)結(jié)果，而是因?yàn)橛兄蝗喝嗽诔粋�(gè)方向作不停地努力所構(gòu)成的一種狀態(tài)�！崩蠋焸儯瑢W(xué)們，你們就是我校邁向成功的動(dòng)力和源泉。只要我校師生齊心協(xié)力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，成功一定屬于我們！
讓我們師生一起，攜手前行，同舟共濟(jì)，共創(chuàng)Xx中小學(xué)美好明天！
謝謝大家！
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