小學(xué)生優(yōu)秀演講稿12篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇1
尊重的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
下周日就是一年一度的父親節(jié)了。說(shuō)起父親，同學(xué)們都很熟悉，畢竟我們天天跟爸爸媽媽生活在一起，太熟悉不過(guò)了，但同學(xué)們，你們知道爸爸的偉大嗎？就好像母愛一樣，父愛也非常偉大，非常值得我們敬重。
生活中、我們更多的在歌頌?zāi)赣H，歌頌?zāi)笎�，很少談及父愛。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛就像一本震動(dòng)心靈的書，讀懂了這本書，就讀懂了全部人生。
其實(shí)，在人類愛的長(zhǎng)河里，父愛和母愛同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你，是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣？是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛如水，優(yōu)美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；那么父愛一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。難怪人們挑選一年當(dāng)中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，本來(lái)它包蘊(yùn)著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的'愛。
大家回想一下自己的成長(zhǎng)歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹雄心立大志的一定是父親，從這個(gè)意義上說(shuō)，父愛如山。父親是勇氣和氣力的源泉，是期望和信心的化身。特別在做人，求學(xué)的歲月里，他留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍受、如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮，雷電的怒吼，波濤的洶涌。不管春夏秋冬，不管天南海北，我們?cè)谀膬海笎劬脱由斓侥抢�。父愛還是一片寧?kù)o的港灣，當(dāng)我們失落時(shí)，他能給予我們信心，勇氣和氣力；父愛更是一本書，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，再次打開它，一定會(huì)讀懂父親那顆最深沉、最烈火的心。
母愛有聲、父愛無(wú)言，父愛可能就藏在憤慨的批評(píng)中，也可能藏在打你的巴掌里，不管它藏在哪里，我們一定要知道父親那深沉的愛��！
我們的國(guó)旗下講話完了。謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇2
尊敬的.老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是珍惜時(shí)間
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)：
大家好！
我是xx，來(lái)自五（一）小精靈中隊(duì)，現(xiàn)任臨沂二小少先隊(duì)大隊(duì)委員，活動(dòng)部部長(zhǎng)。
我曾獲得浦東新區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員的榮譽(yù)稱號(hào)，還曾獲得過(guò)浦東新區(qū)信息科技比賽一等獎(jiǎng)、浦東新區(qū)小手牽大手共養(yǎng)好習(xí)慣優(yōu)秀個(gè)人、上�！翱鞓烽喿x”杯“經(jīng)典美文童心閱讀”主題征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)、“愛滿天下”杯作文比賽優(yōu)秀作文獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
我的興趣愛好很廣泛，比如游泳、畫畫、朗誦等。今天我就為大家朗誦一首詩(shī)歌。（略）
除了在學(xué)習(xí)上成績(jī)一貫優(yōu)秀，在少先隊(duì)工作方面，用我的出色的組織能力和工作能力，為學(xué)校少先隊(duì)和中隊(duì)做了很多工作，組織或積極參加了很多活動(dòng)，得到了廣大師生的一致認(rèn)可和贊揚(yáng)。（ppt一一介紹具體的活動(dòng)）為了組織好學(xué)�！半r鷹紅領(lǐng)巾世博志愿服務(wù)”主題活動(dòng)，我的設(shè)想是：
1、圍繞“雛鷹紅領(lǐng)巾世博志愿服務(wù)”主題活動(dòng)開展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)；
2、開展個(gè)人參加主題活動(dòng)體驗(yàn)的'演講活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀個(gè)人；3、邀請(qǐng)社區(qū)的優(yōu)秀世博志愿者來(lái)學(xué)校演講、交流；
4、組織一次圍繞“雛鷹紅領(lǐng)巾世博志愿服務(wù)”主題的漫畫比賽。相信通過(guò)這些活動(dòng)，能把這次主題活動(dòng)搞得有聲有色。
最后，記住我是五（一）中隊(duì)的xx，請(qǐng)大家投我一票吧！我不會(huì)辜負(fù)大家的期望和信任的！謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇4
有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無(wú)法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請(qǐng)你在做每一件事以前，請(qǐng)想清楚這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會(huì)不會(huì)因此而后悔。
有人說(shuō)：那人生這本書肯定是世界上最精彩的書吧！不，不是的。人生這本書不一定會(huì)精彩。有些人的一生非常平庸，小時(shí)候是千篇一律的學(xué)校、作業(yè)和考試，長(zhǎng)大后，工作、企劃和提升。但有些人的'一生卻非常驚險(xiǎn)，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚，甚至是太空冒險(xiǎn)和外星人。有些人的書，比一些三流小說(shuō)還讓人想睡覺。有些人的書，卻比哈利·波特還驚險(xiǎn)。但不管你的一生是平庸或者是驚險(xiǎn)，更重要的是：你經(jīng)歷過(guò)，并且留下了這本書。
但是人生這本書比其他書更真實(shí)。有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無(wú)法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請(qǐng)你在做每一件事以前，請(qǐng)想清楚這件事是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會(huì)不會(huì)因此而后悔。
不需要每一頁(yè)都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。不需要讓這本書出名，只要有這本書就行了。這就是人生這本書的定義。但每個(gè)人只有一次人生，所以請(qǐng)你好好編寫這一本人生之書。
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的目的是競(jìng)選班長(zhǎng)。首先我認(rèn)為班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，而是一份責(zé)任，一份熱心。我深切感受到作為一名班干部最重要的是要有一顆愛心、真心、熱心。熱愛班級(jí)事業(yè)，關(guān)心班級(jí)每個(gè)同學(xué)。為老師，我要做一個(gè)稱職的好幫手：協(xié)助老師，做力所能及的`事情，并管理、團(tuán)結(jié)好班級(jí)。我認(rèn)為：班級(jí)不僅是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)溫馨的家，班級(jí)就是我們的第二個(gè)家。我知道，作為一班之長(zhǎng)，在思想·品德·學(xué)習(xí)等方方面面，都要嚴(yán)格要求自己。這是一種壓力，更是一種動(dòng)力。
也許我現(xiàn)在還有許多不足，但我渴望老師同學(xué)給我這次經(jīng)受考驗(yàn)的機(jī)會(huì)，我會(huì)努力做好，不求十全十美，只求盡善盡美。我認(rèn)為要當(dāng)班長(zhǎng)必須具備一定能力，請(qǐng)相信我的勇氣和才干。謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
你們好!
我是下村鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)二班的xxx同學(xué)，我給大家演講的題目是《我的`中國(guó)夢(mèng)》。
從小我就愛做夢(mèng)，夢(mèng)中的天真藍(lán)，水真清，草真綠，花真香!
我在祖國(guó)的藍(lán)天下自由翱翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿。上學(xué)后，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國(guó)家，國(guó)家的夢(mèng)更偉大。于是，中國(guó)的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)!小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國(guó)家的夢(mèng)想!
這夢(mèng)啊，就像目的地，等待著我前往;這夢(mèng)啊，就像是一座高峰，等待著我往攀登。
我的夢(mèng)是像爸爸一樣當(dāng)一名小學(xué)老師。由于老師像紅燭，照亮了孩子們的前程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在孩子們的心里。
我還想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種;智能機(jī)器人;，它有著和人一樣的聰明，會(huì)干很多事情。這樣可以讓媽媽不再辛勞，可以輕松度過(guò)每一天!我更想成為一名飛行員，駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)鷹，翱翔在藍(lán)天，守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)空。
一個(gè)人一生中有很多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富，則國(guó)富。少年與祖國(guó)息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。
有了夢(mèng)，我們才能長(zhǎng)大;有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái);有了夢(mèng)，我們的祖國(guó)才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗!來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧!來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗而驕傲的夢(mèng)!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我講話的題目是：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起。也許同學(xué)們會(huì)認(rèn)為，一滴水，微不足道。但是，最近我看到一組數(shù)據(jù)很受啟發(fā)：據(jù)科學(xué)測(cè)定，如果“滴水”不停地流，可在1個(gè)小時(shí)內(nèi)集到3.6公斤水，1個(gè)月內(nèi)集到2.6噸水。這些水量，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需�？梢姡稽c(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無(wú)論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，大家每天都要喝水，用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。一個(gè)人超過(guò)四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說(shuō)過(guò)的話：如果大家現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是大家人類的眼淚！作為一名小學(xué)生，大家雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動(dòng)地的大事，但大家可以從自身做起。例如，看到有人浪費(fèi)用水，大家可以積極宣傳節(jié)約用水的意義；看到有的`水龍頭在滴水，大家可以走過(guò)去隨手關(guān)上；做好水資源的再次利用，收集自己的洗臉?biāo)�、洗衣服水沖洗廁所等。有人作過(guò)統(tǒng)計(jì)，如果我國(guó)13億人每人節(jié)約一滴水，就會(huì)節(jié)約45噸水！多么驚人的數(shù)據(jù)啊，聯(lián)想到祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)江和滔滔黃河，不也是由一滴一滴的水匯集而成的嗎？同學(xué)們，讓大家攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好大家的美好家園而努力吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇8
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！我是XXx區(qū)第一小學(xué)的XXx。我演講的題目是《水，無(wú)可替代的資源！》。上臺(tái)之前，輔導(dǎo)員老師擔(dān)心我緊張，遞上這一瓶水。（喝水）喝上一口，我干渴的喉嚨頓時(shí)得到了潤(rùn)滑。我相信，您能在30秒鐘內(nèi)說(shuō)出水的十幾種用途。洗手，洗臉，洗腳，洗頭，解渴，養(yǎng)小魚，澆花……是啊，水，是如此重要！
水是生命之源。哪里有水，哪里就有生命。水分約占到人體體重的65%。一個(gè)人如果缺水5%，就會(huì)出現(xiàn)意識(shí)不清，甚至幻視；沒有食物，人最多可以活兩個(gè)月，如果沒有水，頂多能活一周左右。水是莊稼的命根子。用手抓一把植物，你會(huì)感到濕漉漉的，涼絲絲的，這是水的緣故。水是工業(yè)的血液。制造1噸鋼，大約需用25噸水。制造1噸紙需用450噸水。食品加工離不了水，醬油、醋、啤酒等，干脆就是水的化身。有水走遍天下，無(wú)水難成美景。水路運(yùn)輸便宜，運(yùn)輸量大，平穩(wěn)，還是不會(huì)被炸斷的運(yùn)輸線。你看，錢塘江大潮、珠穆朗瑪雪峰、黃山的云海、哈爾濱的冰燈，哪一個(gè)不是水的換景變形？游泳、跳水、沖浪這些人們最樂意的活動(dòng)，哪一個(gè)離得開水？
可是在甘肅、寧夏一些缺水地區(qū)，能讓孩子喝上一口凈水、洗個(gè)澡，是眾多母親的奢望。一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上半桶略帶泥沙的飲用水。農(nóng)戶在鍋里燒開水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是泛白的堿性沉淀物。再看大家身邊：嘩嘩的流水，為的是洗一塊毛巾！烈日炎炎的夏天，當(dāng)你舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你所用的水是缺水地區(qū)幾十人的一天的用水量；當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，一次的用水量當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；當(dāng)粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民一天飲用水量……
水在不停地運(yùn)動(dòng)，在人體里，在農(nóng)田，在工廠，使世界充滿生機(jī)和活力。在大慶，城市人均水資源占有量?jī)H為215立方米，不足全國(guó)平均水平的1/10，屬于嚴(yán)重缺水城市。大慶市已被國(guó)家水利部確定為“國(guó)家級(jí)節(jié)水防污型社會(huì)建設(shè)試點(diǎn)城市”。40多年的過(guò)度開采，地下水的補(bǔ)給遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上抽取的'速度，全市地下水位迅速下降，主城區(qū)已形成5560多平方公里的地下水降落漏斗，地面明顯沉降，如果這種現(xiàn)狀不能得到有效治理，大慶將面臨滅頂之災(zāi)——整個(gè)城市無(wú)水可飲！不僅如此，過(guò)度開采地下水也使大慶及周邊地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。大慶市在近20年間草原面積減少達(dá)15.2萬(wàn)公頃，占草原總面積的71.8%。同時(shí)，青岡、蘭西、安達(dá)、肇東、明水等周邊市縣的草原退化總面積已達(dá)37萬(wàn)公頃。
同學(xué)們，沒有電燈，大家可以點(diǎn)蠟燭；沒有蠟燭，大家可以點(diǎn)油燈；沒有油燈，大家可以點(diǎn)火把；連火把也沒有，大家只好靜靜地等待黑夜過(guò)去，黎明的到來(lái)。而沒有水，大家無(wú)法洗臉、刷牙，無(wú)法解渴，餐桌上沒有了魚蝦，看不到花草樹木，不知道什么叫游泳，船艦全部報(bào)廢，高樓無(wú)法建，連小娃娃的哭也沒有了眼淚啊！
在建設(shè)“綠色油化之都，天然百湖之城”的進(jìn)程中，大家也許還不能理解“和諧”的深刻內(nèi)涵，但大家相信當(dāng)大家關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，這就是和諧；當(dāng)大家洗完手之后，關(guān)緊水閥，這就是和諧；當(dāng)大家循環(huán)使用水，就是和諧。
親愛的爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，大家需要的不僅是新衣、美食、上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大房子，更需要的，是一個(gè)充滿希望的未來(lái)！您看這晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。為了大家自身的健康，為了子孫后代的幸福安寧，為了人類今后的生存和發(fā)展，請(qǐng)您節(jié)約每一滴水！我的演講到此結(jié)束，謝謝！
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇9
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是五(3)班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是：沐浴書香。
同學(xué)們，一年一度的“淘書樂”活動(dòng)就要開始了，我們又可以買賣對(duì)自己有益的書了。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。自古以來(lái)，我們國(guó)家就有許多創(chuàng)造條件勤奮讀書的故事。古代有頭懸梁的蘇秦、錐刺股的孫敬、鑿壁借光的匡衡、劃粥而食的范仲淹等等�，F(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅從小就養(yǎng)成了愛書如寶的好習(xí)慣。他讀過(guò)的書浩如煙海，他購(gòu)置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳”統(tǒng)計(jì)，從19xx年到1936年就有9000多冊(cè)。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷，夜讀難耐時(shí)，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他就是用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于勤奮讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
我們偉大的.毛主席也是如此，幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書學(xué)習(xí)。他的故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常會(huì)帶著一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。就這樣，成就了偉人的一生。
還是蘇軾說(shuō)的好：“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！鄙钤诮裉煨腋Ｉ鐣�(huì)的我們，更應(yīng)該向偉人們學(xué)習(xí)，抓緊寶貴的大好時(shí)光，多讀對(duì)自己有益的書，多品味書中所蘊(yùn)藏的道理，多多地沐浴書香,暢游書海，用知識(shí)武裝我們的頭腦，為祖國(guó)的明天、為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是羅葳媽媽，很高興能站在這里和大家一起談一談孩子的學(xué)習(xí)情況，下面我主要介紹幾點(diǎn)我對(duì)羅葳的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的做法，當(dāng)然我也是第一次做家長(zhǎng)，也是在摸著石頭過(guò)河，育兒做法方面有不妥之處，歡迎大家家長(zhǎng)會(huì)之后一起交流。
我相信我們大多數(shù)家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的體驗(yàn)：看到別人家的小學(xué)霸時(shí)，眼睛是發(fā)光的——羨慕；轉(zhuǎn)身再看看自己家的熊孩子時(shí)，眼睛是冒火的，我們會(huì)對(duì)孩子咆哮：怎么人家某某某考得那么好，你怎么考這么差？
真笨！
會(huì)對(duì)配偶咆哮：我怎么這么命苦啊，生個(gè)孩子智商還遺傳你？會(huì)對(duì)自己安慰：嗨，都說(shuō)孩子與孩子是不一樣的，人家學(xué)霸是基因好，天生能力強(qiáng)！我家娃就是那個(gè)天生不會(huì)學(xué)習(xí)的吧，算了，認(rèn)命吧！
實(shí)際上我們家長(zhǎng)在抱怨這所有的一切時(shí)，犯了心理學(xué)中“歸因效應(yīng)”的錯(cuò)誤，我們?cè)谡務(wù)搶W(xué)霸的成功時(shí)往往更加關(guān)注他們的智商和能力，把成功歸因于內(nèi)因，而同時(shí)會(huì)我們對(duì)自身行為產(chǎn)生自利偏差，把孩子不好的方面歸因于老師沒教好、孩子太懶太笨等外因，簡(jiǎn)單說(shuō)就是成功歸自己，失敗怪別人。
要想克服這一錯(cuò)誤歸因心理，我們就要客觀的羅列事件原因，積極找到解決辦法。因此，我也和大家一樣抱怨完了以后，冷靜下來(lái)，想想問題還是要解決的。于是在對(duì)待羅葳學(xué)習(xí)習(xí)慣問題上，我首先羅列了一下她從一年級(jí)開始的一些典型的不好的習(xí)慣：如，不知道按課表更換課本整理書包、寫作業(yè)時(shí)會(huì)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的雜事、想起來(lái)會(huì)復(fù)習(xí)課文想不起來(lái)就不復(fù)習(xí)、已經(jīng)很晚了該睡覺了作業(yè)還沒寫完等，然后我再將這些問題歸類，主要集中在三個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)；
2、學(xué)習(xí)時(shí)間管理混亂；
3、學(xué)習(xí)效率不高。
現(xiàn)在問題找到了，接下來(lái)要做的事就是和孩子一起解決問題。其實(shí)，孩子由于年齡小，認(rèn)知能力還未達(dá)到自己能發(fā)現(xiàn)問題的程度，所以家長(zhǎng)的作用就是幫她找問題。我先和她談了這些缺點(diǎn)，然后一起商量怎么解決。首先，針對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題，我從內(nèi)因和外因兩個(gè)方面雙
管齊下。內(nèi)因，我發(fā)現(xiàn)每天寫作業(yè)前和晚上洗漱完躺床時(shí)是最佳打雞血和“洗腦”時(shí)間。大家想一想，我們大人喜歡在什么情緒下工作？肯定是高興時(shí)。所以每次寫作業(yè)前我會(huì)當(dāng)面或打電話先分享彼此今天遇到的開心事、或一起在樓下樹林里聽聽小鳥叫等，這樣做是來(lái)個(gè)寫作業(yè)前熱身活動(dòng)，當(dāng)她情緒被調(diào)動(dòng)成開心模式時(shí)，我會(huì)溫和地問一句：接下來(lái)我們?cè)摳陕锬兀克龝?huì)說(shuō)我要完成……，這時(shí)，我一定會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)她：我們一起加油！媽媽相信你會(huì)管理好你自己的學(xué)習(xí)！請(qǐng)記�。阂欢ㄊ菃査墒裁�，她會(huì)覺得這是她決定要學(xué)習(xí)而不是你命令她該學(xué)習(xí)，否則你前面的情緒鋪設(shè)會(huì)化為烏有。孩子在情緒好的時(shí)候一般會(huì)比較愿意配合你的指令，打過(guò)雞血后的孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)強(qiáng)很多。打雞血的方式很多，大家根據(jù)自己的孩子喜好來(lái)確定打雞血的話題和場(chǎng)景。提醒一下：別跟孩子提高大上的，縹緲的人生目標(biāo)，這樣的話題太大，這個(gè)年齡的孩子還不能理解。你跟她談北大、清華、出國(guó)深造，以后找個(gè)好工作等多半是在天方夜譚，你在那里暢想、激動(dòng)個(gè)半天，她一臉茫然，為什么，因?yàn)樗@個(gè)年齡的認(rèn)知能力讓她還不能跟你產(chǎn)生情感共鳴，所以不如切實(shí)的用一個(gè)面包、或父母的信任更容易打動(dòng)她。每天晚上睡覺前我會(huì)以談話、講歷史故事等方式給她“洗腦”；話題很廣，比如對(duì)今天發(fā)生不好的事情反思或就某件時(shí)發(fā)表我們各自的看法，或?qū)δ硞�(gè)歷史人物評(píng)價(jià)。人在安全、安靜、悠閑的環(huán)境下比較容易溝通，這個(gè)時(shí)間就是很好的“三觀”教育時(shí)間和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的溝通時(shí)間。其次，外在動(dòng)機(jī)，我采用創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍來(lái)刺激孩子。首先學(xué)習(xí)的地方要有學(xué)習(xí)氛圍，要讓人一看就想學(xué)習(xí)，比如飯
店要裝修成你一進(jìn)去就想吃飯、文具店設(shè)計(jì)成你一進(jìn)去就想買一兩件文具的樣子，感官刺激很重要。所以我會(huì)和孩子一起布置她的書房。比如擺放書架上的書，我們把她最常用的教輔資料按照每天的課表順序擺好；工具書放在最好拿的位置，她喜歡看的課外書放在稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的位置，我想要她看的書放在最顯眼的位置（這里采用了商業(yè)的營(yíng)銷策略）。書桌上一定會(huì)貼著勵(lì)志的警示語(yǔ)，書桌旁養(yǎng)幾條小魚、擺放幾盆綠植等；警示語(yǔ)起到提醒作用、小魚和綠植的為了讓孩子安神（建議大家看看亞馬遜、谷歌、facebook等互聯(lián)網(wǎng)公司的辦公室布置，科學(xué)表明：最低碳、最接近大自然的景色最能消除大腦疲勞）。書桌另一邊上常年擺放毛筆書法的一整套工具，這樣她一看到工具就想動(dòng)兩筆，而且節(jié)省找工具的時(shí)間；書桌旁安置一架古琴，這樣孩子學(xué)習(xí)心煩時(shí)可以隨時(shí)撫琴一曲，修心養(yǎng)神。另外，我的書桌緊挨著她的書桌，我盡可能的在工作結(jié)束之后找時(shí)間坐在旁邊專心致志地看書、備課或做我的事，希望這樣會(huì)起到身傳言教的作用，其實(shí)，我一直覺得，要讓孩子愛上看書，家長(zhǎng)自己要愛看書，先裝個(gè)21天，你也會(huì)養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣的（參照習(xí)慣養(yǎng)成21天的原理）。
解決完學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的事后，下面就要處理學(xué)習(xí)時(shí)間分配問題�，F(xiàn)在的孩子除了學(xué)校課程外一般身后都跟著好幾個(gè)興趣班課程。最初我們也會(huì)覺得很難分配時(shí)間，想起這個(gè)作業(yè)又忘了那個(gè)作業(yè)。后來(lái)我想了一下，一天中到底有哪些能由我們自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間呢？我們制定了一個(gè)簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)日常慣例表，這樣就能充分的利用好碎片時(shí)間學(xué)習(xí)。比如：早晨起來(lái)，羅葳穿衣服和刷牙時(shí)，我會(huì)播放ef聽力，吃早飯
時(shí)她自己播放學(xué)校英語(yǔ)課本錄音；我這么做是第二語(yǔ)言習(xí)得中，泛聽是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言方式。模擬目標(biāo)語(yǔ)的真實(shí)環(huán)境，盡可能的讓自己置身于這種目標(biāo)語(yǔ)的環(huán)境中，不知不覺就會(huì)習(xí)得這門語(yǔ)言。這個(gè)時(shí)間段她不一定注意力集中的聽，但是一周5天每天播放同樣的內(nèi)容，她的耳朵已經(jīng)入侵式適應(yīng)并學(xué)會(huì)了，一般周四就會(huì)脫口而出她所聽到的內(nèi)容。此外，她吃早飯時(shí)是我的工作時(shí)間，7：10我會(huì)去學(xué)�？次业膶W(xué)生早自讀，之后我7：45再趕回家送她上學(xué)（我們8：30上班，所以第一節(jié)課沒課的我不算翹班哦），她會(huì)利用等我返回家接她上學(xué)的時(shí)間里，整裝好，對(duì)著貼在門上的.主持人詞大聲并有感情地朗讀一遍。中午午餐后不能立即坐著或睡覺，所以這個(gè)時(shí)間我們安排20分鐘書法練習(xí)，書法練習(xí)本來(lái)就是要站著的，然后午睡；傍晚放學(xué)回家，我們計(jì)劃晚餐前完成學(xué)校作業(yè)；晚餐后下樓散步30分鐘，之后完成興趣班作業(yè)，所有書面作業(yè)完成后她自己對(duì)照課表收拾整理書包，我只需提醒她在出書房門前對(duì)照表格檢查今天一天的任務(wù)是否全部完成。有了這個(gè)任務(wù)規(guī)劃表，一切任務(wù)一目了然，不會(huì)忘記這個(gè)沒做那個(gè)沒做了。
學(xué)習(xí)常規(guī)問題解決了，也有助于她學(xué)習(xí)效率的提高。人們做事效率低是因?yàn)橥涎影Y問題，其實(shí)每個(gè)人都與拖延癥，想想我們大人自己有多少次論文是在最后一個(gè)星期里趕制出來(lái)，多少次你打算做一個(gè)企業(yè)計(jì)劃卻發(fā)現(xiàn)自己在刷完微信、微博、淘寶后什么也沒干就到了吃午飯的時(shí)間了。（關(guān)于拖延癥以及解決方法，我推薦大家看一期ted演講：你有拖延癥嗎？）解決孩子的拖延癥，需要訓(xùn)練，不能只解決孩子認(rèn)識(shí)問題，要解決她具體行動(dòng)的問題。1、多件任務(wù)同時(shí)要做事，要明確具體要做什么，先做什么后做什么。我一般先按照任務(wù)輕重、難易程度列個(gè)清單。把容易的、緊急的任務(wù)先做，這樣會(huì)開始就會(huì)簡(jiǎn)單明了點(diǎn)。每天她會(huì)有一些需要優(yōu)先完成的任務(wù)，所以每天我都要她先把今晚要完成的任務(wù)列個(gè)日計(jì)劃清單，然后按照清單一條一條完成，每完成一條劃掉一個(gè)任務(wù)。2、限定單個(gè)任務(wù)的有效時(shí)間。我規(guī)定她每天9：30洗漱睡覺，所以所有任務(wù)都會(huì)有個(gè)有效限定時(shí)間，這時(shí)鬧鐘是必要的助手，我們把每個(gè)任務(wù)的起始時(shí)間設(shè)定鬧鈴，鬧鈴就會(huì)提醒她該什么時(shí)間完成什么任務(wù)了。其實(shí)我們大人也是按照時(shí)間點(diǎn)去管理生活和工作的，那孩子也可以這樣去管理學(xué)習(xí)。3、把任務(wù)變成每日常規(guī)，比如每天起來(lái)迷迷糊糊的你去擠牙膏刷牙，這是習(xí)慣的力量，大腦潛意識(shí)中指揮我們?cè)撍⒀懒恕Ｕf(shuō)白了，將學(xué)習(xí)的具體任務(wù)變成習(xí)慣，讓潛意識(shí)參與管理，到哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)，潛意識(shí)就告孩子該朗讀語(yǔ)文了、該練琴了等。至于如何制定學(xué)習(xí)常規(guī)表，我們第二條就是這樣做的，這里就不再重復(fù)敘述。
今天就先向大家匯報(bào)這三點(diǎn)，還有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴、瑣瑣碎碎的事以后有機(jī)會(huì)我們?cè)倭�。總之，小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)還是需要家長(zhǎng)大量參與的，三年級(jí)的孩子還不能完全放手了，他們的心理、能力都沒有完全達(dá)到高度自主學(xué)習(xí)的階段，請(qǐng)不要說(shuō)你以前天天玩泥巴不也考上大學(xué)嗎？時(shí)代不一樣了，你試試看現(xiàn)在你再玩泥巴，看看能否考上大學(xué)？所以請(qǐng)大家一起積極行動(dòng)起來(lái)，配合老師參與到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣管理中，最終受益的是你和你的孩子。
總結(jié)幾句話，與大家共勉：相信點(diǎn)滴積累、勤奮需要訓(xùn)練、堅(jiān)持需要狠心、掌握碎片時(shí)間、永遠(yuǎn)不要抱怨！謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇11
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！
今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題。
希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是每一個(gè)做父母的共同心愿。但每個(gè)孩子之間存在個(gè)體差異。父母只有根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因材施教，才會(huì)少一些困惑，多一些明智；孩子也才會(huì)少一些挫折，多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開始，我們家長(zhǎng)也和她一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：
1、 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系
每次考試，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家長(zhǎng)在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該做的功課。首先我們要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，對(duì)她的每一次成長(zhǎng)給予鼓勵(lì)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)不能以批評(píng)一種方式對(duì)待。一般對(duì)于高分的試卷，我們采取的是挑刺的方法，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候是很開心的，有一點(diǎn)小打擊，從心理上也是能承受的，這時(shí)候的教育就能起到兩個(gè)作用：一個(gè)是不要自滿，更重要的是能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)提供一個(gè)更好的方向。而對(duì)于孩子自己認(rèn)為不好的試卷，要以鼓勵(lì)的方式對(duì)待。在分析原因的時(shí)候，找出改正的'方法，不能用簡(jiǎn)單的方式，一批了之。這樣孩子也會(huì)形成一種正確對(duì)待考試的態(tài)度，以后在處理其它問題中也以相同或相似的方法對(duì)待，學(xué)習(xí)也就不是為了家長(zhǎng)，是一種習(xí)慣了。
2、 引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)
良好的學(xué)習(xí)成績(jī)與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、天生的智商、學(xué)習(xí)的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)是外部因素，智商是內(nèi)因，而習(xí)慣卻是外因與內(nèi)因的綜合的結(jié)果。內(nèi)因是天生的，我們可以改變的，能夠改變的，也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境去促成，因此首先要從創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境開始。我們家長(zhǎng)的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師，在家庭里給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“讓孩子當(dāng)一回小老師”就是我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)好辦法。許彥珩會(huì)把學(xué)習(xí)中的難題寫出來(lái)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)解答，當(dāng)遇到和大家不同的解題方法她也會(huì)認(rèn)真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
只有使孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)了，學(xué)習(xí)效果便能提高。
3、 培養(yǎng)孩子善于獨(dú)立思考，善于觀察，具有自信心和獨(dú)立性。
我們覺得這其中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣開始，在生活的各方面去培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是沒有固定模式的，各件事、每個(gè)點(diǎn)滴都是我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的機(jī)會(huì)，這個(gè)形成了孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。看電視可以讓孩子將電視中的一些新奇點(diǎn)提出來(lái)，多問幾個(gè)問題，先讓孩子去思考，
雖不一定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的思考習(xí)慣培養(yǎng)出來(lái)。許彥珩平時(shí)關(guān)注的節(jié)目很多，除了動(dòng)畫片，還會(huì)關(guān)注《動(dòng)物世界》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《百家講壇》等等，看過(guò)后還會(huì)提出一些問題，這時(shí)爸爸就成了他的“百科全書”，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng)，一起查閱資料。
讓孩子多問幾個(gè)“為什么”，只要能不斷提出新問題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。
在玩的時(shí)候，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子，培養(yǎng)多角度的觀察習(xí)慣，能在普通中發(fā)現(xiàn)不普通的東西。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件苦差事的時(shí)候，學(xué)習(xí)才成為一種樂趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游，我們就鼓勵(lì)孩子自己拍照片，沒有好壞的評(píng)價(jià)，只是鼓勵(lì)。對(duì)每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方，讓她學(xué)會(huì)從不同的視角發(fā)現(xiàn)美的不同表現(xiàn)形式，可以是全面的，可以是細(xì)節(jié)的，也可以是不完整的。這些或許以后才會(huì)明白，但我們要求成為一種習(xí)慣。從大班開始，每次游玩回來(lái)孩子總會(huì)有出人意料的“佳作”產(chǎn)生，我們就會(huì)幫她一一做好記錄。
4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識(shí)，并成為孩子的朋友。
在家里讓孩子分擔(dān)家務(wù)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自立感等方面很重要，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會(huì)跟著奶奶學(xué)會(huì)一兩樣本領(lǐng)：包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等，奶奶在這時(shí)不但教給她做家務(wù)的技能，還能引導(dǎo)她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫作的良好素材。
每天流出時(shí)間坐下來(lái)聽孩子傾述，跟孩子交流，有時(shí)只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得父母真正理解了她的想法，體味出父母對(duì)她是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。
當(dāng)許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時(shí)候，我們就會(huì)讓她盡情的哭一下，或者給她一個(gè)擁抱，讓她的情緒平靜下來(lái)。這時(shí)難題總能“迎刃而解”，我們也給她的眼淚起了個(gè)名字，叫做“智慧的眼淚”。
作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，每一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，都要及時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，促使孩子不斷進(jìn)步。
以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識(shí)，相信各位家長(zhǎng)會(huì)有更多更好的方法。孩子就如一張白紙，老師和家長(zhǎng)就是她手中的筆和墨，或書寫一幅蒼勁有力的書法、或描畫一幅濃淡相宜的山水畫，那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng)造美好的明天！
小學(xué)生優(yōu)秀演講稿 篇12
大家好！
今天我竟選的是班長(zhǎng)。拿破侖有一句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。而竟選班長(zhǎng)也是一樣的道理。班長(zhǎng)是老師得力的小助手，幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。
假如我當(dāng)上班長(zhǎng)，首先要從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起到表率作用。其次，我還要想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，敢于堅(jiān)持原則，要積極為班級(jí)服務(wù)，盡到班長(zhǎng)的.職責(zé)。
雖然我們班的紀(jì)律不太好，但是，我認(rèn)為人人都有志向，人人都積極主動(dòng)為他人服務(wù)，我們只有不斷努力，才能形成良好的班風(fēng)、班貌，才能使五年四班 這個(gè)集體不斷進(jìn)步，一步步走到最好，我堅(jiān)信在同學(xué)們的幫助下，我會(huì)努力做一個(gè)稱職的班長(zhǎng)，所以請(qǐng)大家相信我、支持我，為我投上珍貴的一票。
我的演講完畢，謝謝大家！
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