關(guān)于讀書的演講稿范文通用15篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的關(guān)于讀書的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于讀書的演講稿范文1

　　我先和大家一起回顧四步法。

　　四步法包括：開門見山；三個(gè)為什么；三個(gè)對(duì)比；最后是推動(dòng)！

　　在上海博物館介紹官窯的解說(shuō)詞中，

　　三個(gè)對(duì)比：

　　1.質(zhì)量上有下降趨勢(shì)，但燒造數(shù)量明顯上升；

　　2.以“回青”為主……，并……

　　3.燒造數(shù)量明顯上升……唯顏色釉瓷燒造量銳減。

　　兩個(gè)為什么

　　1.造型多樣；

　　2.出現(xiàn)許多大器

　　推動(dòng)（總結(jié)）：隆慶朝制瓷承上啟下，……具有價(jià)值的制作風(fēng)格。

　　前兩天在上海博物館參觀，沒(méi)有租到講解器，而且我對(duì)文物一竅不通，更沒(méi)有什么鑒賞力。我想，難道就在這里傻呆著嗎？

　　忽然我想到了四步法。四步法中的對(duì)比就是讓我們從宏觀的維度去觀察事物的特征。對(duì)比可以讓我們更加清晰的把握事物的異同，既可以是縱向的，也可以是橫向的。

　　于是我試著用四步法去欣賞文物。

　　在玉器館，新石器時(shí)代的玉器多是圖騰動(dòng)物或者刀斧，用于祭天祀地；漸漸地，玉被賦予吉祥和辟邪的寓意，開始作為配飾；隨著玉的世俗化，開始展示出更多的生活氣息和顯著的時(shí)代風(fēng)格。

　　在錢幣館，貨幣從天然的貝殼，金屬貨幣，直至紙幣。錢幣形式從刀行，圓形；方形等等，后來(lái)逐步統(tǒng)一為外圓內(nèi)方，外圓內(nèi)方或者也代表古人的處世文化。更有意思的是，古代國(guó)內(nèi)外錢幣是有不同的，在國(guó)外，錢幣基本上是頭像居多；國(guó)內(nèi)以年號(hào)居多；國(guó)外的錢幣普遍比國(guó)內(nèi)的小。這也許是不同文化在錢幣上的體現(xiàn)。

　　在瓷器館，開始的瓷器基本以實(shí)用為主，西晉推崇奢侈，一個(gè)瓷器竟然加上如此多的配飾。

　　唐代是有胸懷的年代。唐三彩多以人物，駱駝和馬為主。尤其是后兩者集中反映了當(dāng)時(shí)發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸業(yè)——絲綢之路。而且大家可以看到駱駝都是頭昂著的，馬大多左下低垂。到了后期，中國(guó)的瓷器的舉世矚目。

　　china 小寫是瓷器，大寫代表中國(guó)。

　　文化也可說(shuō)是每個(gè)時(shí)代人們的心智模式的集合。用四步法去欣賞文物，讓我從宏觀的維度去觀察去思考。讓我們感受到不同地區(qū)，不同國(guó)家，甚至是同一國(guó)家不同時(shí)間因?yàn)槲幕�的變遷在文物的`折射。例如西晉奢侈，大唐的胸懷。

　　四步法既可以用來(lái)演講，也可以用來(lái)觀察事物。四步法只是心智模式的一個(gè)工具，而心智模式的基礎(chǔ)是什么呢？路沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，前提是你愿意把你的起點(diǎn)設(shè)在哪一天？是this day（今天）還是 some day（某一天）？

　　我的一個(gè)朋友和母親相依為命。母親病重的時(shí)候，他一直想對(duì)她說(shuō)，我愛你！可是一直羞于開口。等他鼓足勇氣想對(duì)母親說(shuō)的時(shí)候，已經(jīng)晚了。

　　心智模式的基礎(chǔ)的就是你把你的起點(diǎn)設(shè)在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？我現(xiàn)在已經(jīng)把健身放在第一位，在今年陪父母旅行的時(shí)候?qū)λ麄冋f(shuō)我愛你。報(bào)名西園寺的一日禪修�；锇閭�，你的起點(diǎn)設(shè)在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？

關(guān)于讀書的演講稿范文2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)… … 我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，功課終于全部做完了!我跑到媽媽的床邊，一把拉起了媽媽，興奮地說(shuō)：“走!去買書!”

　　走進(jìn)新華書店，里面靜悄悄的。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)人們都在安靜的拿著喜歡的圖書品讀。兒童書柜前，小朋友們有的站在書架前挑選著，有的趴在柜臺(tái)上看得入神，還有的干脆坐在了地上正讀的津津有味。我趕緊快走幾步，去找那本我期盼已久的書——《青銅葵花》。因?yàn)槲疑洗卧凇恫芪能幗?jīng)典賞讀本》里讀過(guò)其中的一段，描寫的很感人，善良懂事的葵花給我留下了深刻地印象。

　　說(shuō)實(shí)話，我以前并不愛看書，頂多看一些《豌豆笑傳》、《阿衰》… …這些漫畫類的。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書店里看到了沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，特別有趣。一本、二本、三本… … 我把他寫的`書大部分全讀了。漸漸的，我喜歡上了其它類型的圖書。

　　“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，一句句關(guān)于書的名言漂浮在我的腦海里。

　　就這樣，我拿著《青銅葵花》走出門口。晚上我夢(mèng)見自己變成書中的人物“青銅”，體驗(yàn)著不一樣的生活。

關(guān)于讀書的演講稿范文3

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　俗話說(shuō)得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！钡拇_，讀書對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件快樂(lè)的事情。它如陽(yáng)光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野。

　　從小，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我，在課余時(shí)間，要多看書，多讀書，這樣才會(huì)提高我們的寫作能力。以前，我只讀我感興趣的.文章，對(duì)其它毫無(wú)興趣，比如：科普類，作文類的我一般都不看，只看故事書，沉醉于神話之中。

　　現(xiàn)在，我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書。前不久，我們進(jìn)行了一次作文比賽，題目是《童年》。

　　由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后來(lái)仔細(xì)一想，我覺得我是不是做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，而我卻有所借鑒。我感到很慚愧。同時(shí)，我就下定決心：我一定要多看書，多讀書，提高我的寫作水平！

　　初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的增多，但這不能影響我對(duì)書的癡迷。我會(huì)在周末看書，無(wú)論是哪方面的書我都會(huì)看，讀書已成為我生活中不可分割的一部分，我愛讀書，但我更愛寫作。我會(huì)通過(guò)大量閱讀書籍來(lái)提高我的寫作水平。

　　書就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠(yuǎn)航。

關(guān)于讀書的演講稿范文4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　書是精神的食糧，書是大腦的營(yíng)養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯。

　　書，是人們生活中必不可少的，沒(méi)有書，就等于一座房子沒(méi)有窗戶。

　　書是了解世界的窗口，或許在21世紀(jì)這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，人們并不能從書中品味世界的信息，而電視，電腦一呼百應(yīng)，應(yīng)有盡有。但電視，電腦上的文字不會(huì)散發(fā)出淡淡的墨香，人們能從中品味出世間百味嗎?不會(huì)。會(huì)使你感到那種從未有過(guò)的輕松愉快嗎?不會(huì)。書，會(huì)讓你體驗(yàn)一種全新的感覺。每當(dāng)我坐在桌前時(shí)，捧起一本書，輕輕翻開書頁(yè)，那清新又押韻的語(yǔ)言浮現(xiàn)在我的眼前，一縷縷絲線似的墨香流進(jìn)我的心田，我在令人心曠神怡的書海中遨游，與主人公同喜同悲，為書中那些惡人得到應(yīng)有的懲罰而喜悅不已……書給予我知識(shí)，向我訴說(shuō)著人間的喜怒哀樂(lè)向我展示著世界的風(fēng)采……

　　書，是每個(gè)人的'必需品，一個(gè)人沒(méi)有書，那么他的大腦將是空虛的。書，是充實(shí)大腦的營(yíng)養(yǎng)品。人最需要的是知識(shí)，知識(shí)來(lái)源于哪?來(lái)源于書�；蛟S現(xiàn)代的人們已不再注重這些，他們更關(guān)注的是一份好的工作。十年寒窗，古人讀書十年才有一時(shí)的輝煌成就。而今，不讀書又怎能在社會(huì)立足?書給予我知識(shí)，它向我訴說(shuō)知識(shí)的重要。書的氣息使我心曠神怡，感受著書的魅力。

　　書，可以展望未來(lái)，使你向理想的方向奔去，只有書才能讓你的頭腦從實(shí)起來(lái)，只有書才能引導(dǎo)你一步步向上攀登。

關(guān)于讀書的演講稿范文5

　　很小的時(shí)候，我只能分辨黑色與白色。爸爸買來(lái)黑白相間的圖畫書給我翻看。這些圖案有橫條，有豎條，還有波紋；最神奇的是漩渦。爸爸的手指順著這些漩渦慢慢轉(zhuǎn)，最終好像要掉進(jìn)漩渦中心了，我的目光也順著爸爸的手指進(jìn)入到那無(wú)窮無(wú)盡的想象當(dāng)中去了。

　　到了長(zhǎng)牙的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，但我喜歡書。爸爸把那些畫著蔬菜果實(shí)的小冊(cè)子給我，我抓起它們，放到嘴里去啃，書上留下了我的.口水。瞧瞧，我最初讀書時(shí)的方法比較獨(dú)特吧。

　　漸漸地，我開始認(rèn)識(shí)圖了，一些簡(jiǎn)單的數(shù)字和漢字成為了我熟悉的朋友。每次搭乘爸爸的電動(dòng)車穿行在城市的大街小巷，我總能不期而遇地見到這些老朋友。這時(shí)候，我會(huì)興奮地探起身來(lái)，伸出我的小指頭，指著這些熟悉的朋友，大聲告訴爸爸。你不知道，我這時(shí)候有多么開心。

　　再后來(lái)，爸爸媽媽給我買了好多精彩的繪本，一頁(yè)一頁(yè)地翻開讀給我聽。一個(gè)個(gè)鮮活的形象迎面走來(lái)：有彼得兔，有卡梅拉；有霸王龍，有抽抽搭搭；還有流浪的三毛、勇敢的金剛葫蘆娃。我開始明白，好聽的故事就在這一頁(yè)接一頁(yè)的圖畫里。所以，即使爸爸媽媽沒(méi)空講故事，只要書在那里，我就會(huì)翻開來(lái)閱讀，熟悉的故事又一幕一幕地在我腦海里浮現(xiàn)。

　　我仿佛又聽見霸王龍?jiān)谂R終前對(duì)抽抽搭搭說(shuō)，“遇見你真好”！我仿佛又看見喬丹睡覺前把鹽撒進(jìn)自己的球鞋里，因?yàn)閶寢尭嬖V他，這樣可以快快長(zhǎng)高。我仿佛又看見小妖怪在氣急敗壞地告訴老妖精，“大王，外面又來(lái)了者行孫！”

　　啊，太有趣了，這么多精彩的故事陪伴我成長(zhǎng)。在書本里，我跟著卷毛老師坐上神奇的校車，一會(huì)兒直上九天，一會(huì)兒又深入海底，探索世界的種種奇妙。在書本里，我和卡梅拉一起聽到了神奇的魔笛，看見普老大這些壞蛋夢(mèng)游一樣地跟著吹魔笛的少年走出森林。我也喜歡媽媽給我買的成語(yǔ)故事，還喜歡把自己學(xué)到的成語(yǔ)寫進(jìn)自己的作文中去。

　　每一本書都像我的好朋友，它們伴隨著我成長(zhǎng)，帶給我無(wú)窮樂(lè)趣。親愛的同學(xué)們，你們也喜歡讀書嗎？我猜你們也一定非常喜歡讀書。那讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！

關(guān)于讀書的演講稿范文6

各位老師，各位同學(xué)：

　　你們好！我是一(4)班的楊飛宇，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

　　我是一位愛讀書的小女孩。我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我認(rèn)識(shí)很多字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個(gè)很難的字寶寶，我答對(duì)了，媽媽夸我真棒，我特別開心。

　　我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟，把好吃好玩的'讓給他；我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字寶寶；我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。告訴你們，我還是蘭老師的小幫手呢！大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

　　我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我學(xué)到很多知識(shí)，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書也使我懂得了許多知識(shí)。在書中，有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

　　我愛讀書，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書是一件快樂(lè)的事情。小朋友們，你們覺得呢？

　　我的演講完了，謝謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿范文7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》。

　　俄國(guó)著名作家高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；我國(guó)偉大詩(shī)人韓愈也說(shuō)過(guò)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我國(guó)古代教育家朱熹還說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書籍讓你感受到世界如此之大，自然如此奧秘，生活如此多彩。有人可能會(huì)問(wèn)——人都是為了生活而不斷地奮斗，那書籍與人們的生活又有什么關(guān)系呢？我可以肯定的回答你——生活因讀書而精彩，人因讀書而美麗。

　　生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保划�(dāng)我與朋友依依惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書讓我知道李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨；書讓我感受到“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民；體會(huì)辛棄疾的`“可憐白發(fā)生”的壯志難酬；憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感。

　　生活中的一切在書中得到展現(xiàn)，在書中得到映射。人因讀書而美麗！讀書使人美麗，愛讀書的人很美——像一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然，神采奕奕，瀟灑自如，人格魅力得到升華。比如讀《三國(guó)演義》中諸葛亮做事的十拿九穩(wěn)，讓我懂得了我們做事要肯動(dòng)腦筋，沉著應(yīng)對(duì)；又比如，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我們要勇于戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)。我們是新一代的讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書才能使我們只是淵博。

　　讀一本好書，可以使心靈得到充實(shí)，明辨是非，使人有愛心和文明行為，禮儀規(guī)范。書是我們永遠(yuǎn)的朋友；書是我們最忠實(shí)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻使我們永葆青春。因?yàn)闀�中有廣闊的天地；書中有不朽的精神，盡管長(zhǎng)海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，書卻不變。

　　書是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精神！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們以書為伴，鑄就智慧人生。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿范文8

　　從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真好！這是我內(nèi)心的真切感受。

　　書是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，它就傳承著人類的文化和科技知識(shí)。讀書，就是用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的.情感在書中起落，在書中你能夠體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書的魅力便在于此。

　　我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。課堂上的本本厚書寫滿了知識(shí)，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗�使我學(xué)到很多知識(shí)；人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因?yàn)樗�使我了解到更多的人情世故�?/p>

　　當(dāng)我坐在課堂里，聆聽教師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤。對(duì)了，成功的歡樂(lè)讓我笑；錯(cuò)了，失敗也使我得到了經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)既充實(shí)又歡樂(lè)，我愛讀書。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩，甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谀抢铮�我能夠�(qū)W到課本上沒(méi)有的東西。

　　當(dāng)四川在地震中哭泣的時(shí)候，我們找來(lái)了關(guān)于地震的書籍來(lái)閱讀，那段時(shí)間，我和班級(jí)的同學(xué)，每讀到感動(dòng)之處，都是熱淚盈眶。大家一齊關(guān)注災(zāi)區(qū)的情景。在閱讀課的時(shí)候，教師要我們一齊讀新聞，讀詩(shī)歌，講感受，在哀悼日中，我們更是寫讀書心得，我們還寫信給災(zāi)區(qū)的小朋友，稱贊他們是勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。那時(shí)，我真想立刻趕到那里和解放軍武警叔叔們一齊拯救他們。我和同學(xué)們都拿出了所有零花錢，捐給了災(zāi)區(qū)，我明白，十三億人全部伸出救援和資助之手，受災(zāi)群眾必須會(huì)早日重建家園的。經(jīng)過(guò)困難，我讀懂了“多難興邦”，那幾天班級(jí)同學(xué)都很自覺地安靜上課，都好像一下子長(zhǎng)大了許多。

　　在讀書中我慢慢長(zhǎng)大，我明白了我們要把書讀活，不能死讀書。更不能為了讀書而讀書。讀書我明白了做人的道理，禮貌的重要，明白了成長(zhǎng)的方法和方式，讀書會(huì)伴我在人生路上走得更遠(yuǎn)。愿書香縈繞著我，從稚嫩的小苗長(zhǎng)成參天大樹吧！

　　花開有聲，我心有書，腹有詩(shī)書氣自華，讀書伴隨著我健康成長(zhǎng)。

關(guān)于讀書的演講稿范文9

敬重的評(píng)委老師，友愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自六班的xxx，今日我想就"讀書'這個(gè)話題，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。經(jīng)常思索，畢竟書籍是什么，而讀書對(duì)生命來(lái)說(shuō)又意味著什么？為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯；為什么它能使杜甫下筆如有神；而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量？

　　透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧！

　　首先，讀書并不能轉(zhuǎn)變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松�的寬度。閱讀讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi)，寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，奔騰洶涌，浩蕩激越，以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。其次，讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松�的物相，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松�的氣象。外在的形貌基于遺傳而難于轉(zhuǎn)變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥郁、氣象萬(wàn)千，更添一份氣質(zhì)。當(dāng)然了，讀書不能轉(zhuǎn)變?nèi)松��?起點(diǎn)，但它可以轉(zhuǎn)變?nèi)松�的終點(diǎn)。讀書讓人生永不聽任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向幻想的極地。不論出身境地優(yōu)�；蚴秦毢�，閱讀都可以轉(zhuǎn)變?nèi)松�的坐�?biāo)和軌跡，奏響美麗的，人生的樂(lè)章。

　　清楚的記得，福樓拜曾說(shuō)，閱讀是為了活著。既然讀書可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)，那讀書就不單是為了活著，而是為了更好的活著！

　　我想我明白了。讀書就是生命的光合作用，由于讀書，我們的生命才春意盎然，熱忱洋溢。試問(wèn)，假如沒(méi)有一顆對(duì)生活酷熱的心，怎會(huì)有"朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還'的熱鬧浪漫？假如沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往，怎會(huì)有"日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)'的拳拳詩(shī)情？假如沒(méi)有對(duì)真我的探究追求，怎會(huì)有"采菊東籬下，悠閑見南山'的怡然沉醉？這些，都是書賜予我們的。書籍不單是進(jìn)步的階梯。更是生命的云梯，它讓我們的幻想青云直上，讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延長(zhǎng)，愈加歡樂(lè)，愈加輝煌。友愛的同學(xué)們，請(qǐng)務(wù)必把握住這珍貴的青春時(shí)間。讓我們執(zhí)書之手，與書偕老，撥開成長(zhǎng)的迷霧，堅(jiān)決的奔向那春暖花開的，幻想彼岸！

關(guān)于讀書的演講稿范文10

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！我是七（1）班的xx，今天我演講的題目是：立志讀書成才。

　　常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！币粋�(gè)人的成才與他勤奮讀書密不可分，淵博的知識(shí)來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習(xí)，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！敝v得就是這個(gè)道理。

　　立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才。

　　書，用自己民族的語(yǔ)言寫成。它是祖國(guó)五千年文明的象征，是祖國(guó)存在的標(biāo)志，是國(guó)家強(qiáng)盛的感召。它像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。

　　在祖國(guó)的.語(yǔ)言里，聳立著珠穆朗瑪峰，綿延著巍巍昆侖，鐫刻著古老長(zhǎng)城，流淌著黃河長(zhǎng)江。

　　讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。

　　讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。

　　我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。

　　立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。

　　報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！

關(guān)于讀書的演講稿范文11

各位老師、同學(xué)們：

　　你們好！

　　今天，我演講的題目是《讀書的啟示》。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是唐代著名詩(shī)人杜甫的話。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，今天的社會(huì)是高科技的社會(huì)，一切都離不開書。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，同學(xué)們可不能錯(cuò)過(guò)哦！要知道，只有讀好書，才能懂得更多的知識(shí)；只有讀好書，才能武裝我們的頭腦；只有讀好書，才能使我們克服重重困難，成為生活中的'強(qiáng)者。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去；數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的回答。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了興許。

　　那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我急忙說(shuō)：“媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的�。俊蔽易院赖恼f(shuō)：“書上學(xué)的�！睆倪@一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興，為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書去遨游祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚�，F(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛讀書了。但我也要告訴同學(xué)們，讀書其實(shí)很快樂(lè)，快快到書中去遨游吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿范文12

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種樂(lè)趣。

　　在我小時(shí)，我最愛看《水果寶寶》那本書，因?yàn)槔锩嬗卸喾N各樣的水果，又新鮮，又大！有梨、桃子、西瓜……我都快把所有的`口水都流了出來(lái)。

　　我到六、七歲時(shí)我看《兒童寶寶識(shí)字》，我?guī)缀醵及阉�有的生字都�?huì)讀了，就因?yàn)檫@，鄰居都夸我是個(gè)聰明的孩子，我自然開心，所以也更喜歡上了讀書。

　　上小學(xué)一年級(jí)了，我開始學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，也漸漸自己讀起了故事書，有一次，和媽媽一起去超市，我一口氣就買了三本故事書，到家之后，所有的美食都失去了原有的吸引了，我就開始鉆進(jìn)了故事里，就是今天我還清晰記得那故事的內(nèi)容：一位善良的美人魚，為了得到幸福，讓女巫把它變成人形，并用聲音作為交換，不過(guò)，每走一步就如刀割般痛苦，變成人形以后便不可以變回人形，除非將你喜歡的人殺掉！如否則進(jìn)入海里就會(huì)成為泡沫。這時(shí)候媽媽叫我睡覺睡覺，我哪里有心思睡覺呢？繼續(xù)盯著我故事，后來(lái)，人魚喜歡的人和別人結(jié)婚了，半夜人魚姐姐們叫她殺了他，可她沒(méi)有，而選擇了跳進(jìn)海里將自己形成了泡沫。等到讀完了，我一看時(shí)間居然整整10點(diǎn)了，我終于可以安心睡覺了，這時(shí)候我才聽到肚子咕咕在叫，原來(lái)我連晚飯都沒(méi)吃！

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書籍伴著我從無(wú)知走到了博學(xué)，書籍伴隨我從幼稚走向了成熟。在我的天空里讀著自己喜歡的書籍，是我每天最快樂(lè)的事！

關(guān)于讀書的演講稿范文13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是503班小予，我演講的題目是《走進(jìn)四季，浸潤(rùn)書香》

　　在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書山。我在書山攀登四年了，四年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。四年過(guò)去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在的'優(yōu)秀少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀�，是書給了我知識(shí)和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說(shuō)：書是人類智慧的源泉。

　　我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書經(jīng)得時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生。

　　書，就如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨(dú)有的魅力啟發(fā)者我，熏陶著我，感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書的殿堂中成長(zhǎng)。

　　讀書，讀的是另一個(gè)人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”而在這兒我要說(shuō)：“一書一世界，一書一人生”多讀一本書，無(wú)異于多活一個(gè)人生，讓我們?cè)诔溆�著書香的天空中翱翔吧�?/p>

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于讀書的演講稿范文14

親愛的老師、同學(xué)們：

　　仿佛只是一夜之間，我們?cè)尞惖匕l(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，人變了：汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流……人們似乎忘記了許多生命最原始的本能和需求。

　　代替，代替，再代替。但我們深深地知道，那種流淌情感，洋溢智慧的生命是永遠(yuǎn)不能替代的。也許我們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的`寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展……

　　書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。

　　于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。我們城關(guān)三小迎來(lái)了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。

　　古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。一本好書，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書。

　　讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。

　　讀書之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。

　　讀書之樂(lè)，樂(lè)在讀書！

關(guān)于讀書的演講稿范文15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

　　曾經(jīng)很喜歡一句話，一直銘記在心：要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總要有一個(gè)在路上。

　　讀書的確像一場(chǎng)旅行，在書中，你時(shí)常會(huì)看到感動(dòng)人心的故事，看到動(dòng)情處，會(huì)眼圈泛紅：看到開心處，會(huì)忍俊不禁，甚至笑出眼淚。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能認(rèn)識(shí)所有偉人，但在書中，可以聆聽他們的心聲，感受他們的思想，甚至與他們展開心靈對(duì)話，讓自己不斷得到升華。這就是閱讀的魅力。

　　閱讀帶給我輕松，閱讀帶給我愉悅，閱讀帶給我知識(shí)，閱讀帶給我閱歷，而閱讀帶給我最大收獲，則是快樂(lè)。如何快樂(lè)的讀書？怎樣讀書才算快樂(lè)？在我的思想中，讀書是單純的，惟有為了讀書而讀書的讀書，才是最快樂(lè)的。你在讀書時(shí)手上是否拿了一支筆？你又是否準(zhǔn)備了一個(gè)本子在身邊？你是為了完成任務(wù)而讀書的嗎？既然如癡，既然如此，你一定會(huì)有抵觸的`心理；如果僅僅是為完成摘抄任務(wù)而翻開書，那樣的閱讀一定是零散的、破碎的。那又怎么能體會(huì)到閱讀的快樂(lè)呢？

　　什么是“好詞”？什么又是“好句”？它們只是被放在了合適的地方，積累后又有什么用？為了更好的寫作？為了完成老師的任務(wù)？不，你只是把詞匯量變大了一點(diǎn)而已。我認(rèn)為你不需要抄很多所謂的好詞、好句在作業(yè)本上，也不需要在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，你只需要學(xué)會(huì)欣賞就夠了。讀著讀著，你的腦海里已經(jīng)理解了如何寫作，為什么要這樣寫，屬于你的想法也越來(lái)越多。為了讀而讀就像低頭看水潭，一眼忘盡，為了那些好詞好句而讀，就像抬頭數(shù)星星，看不盡，脖子酸，如果你選擇了前者，你也能更專一，更輕松，更快樂(lè)的閱讀。

　　我們讀書時(shí)是快樂(lè)的，是因?yàn)槲覀優(yōu)榱俗x書而讀書，為了從書中獲取的知識(shí)，獲得快樂(lè)而讀書，所以我讀書我快樂(lè)！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

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