中學生演講稿(匯編6篇)
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在日新月異的現代社會中,演講稿使用的情況越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的中學生演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生演講稿 篇1
我們一般說的儀表,是指人的外表,包括人的服飾和姿態(tài),是人的精神面貌的體現,是一個人外在氣質的顯著特征,反映中學生風貌作文。作為中學生,我們的儀容儀表是本身素質的體現,反映了我們的精神風貌,講究儀容儀表也是與人交往的禮節(jié)要求,體現了對別人的尊重和禮貌。
升入高中,隨著我們視野的開闊,交往范圍的進一步擴大,思想更加活躍。在我們知識不斷豐富、能力不斷提高的同時,有少數同學在儀容儀表方面出現了一些不盡人意的現象。例如:穿著新潮、怪異、戴耳丁、燙發(fā)染發(fā)、抹口紅等。雖然這些只是個別現象,但若不加以引導,除了影響本人的同時,還會對辨別力和審美觀還不成熟的一些同學有誤導作用,產生不良影響。
我們在生活和媒體中見過各種人物的穿著,這些都能提高我們對儀表美的認識。農民儀表淳樸,戰(zhàn)士儀表威武,演員儀表華麗……各不相同,各具特色,有他們獨特的美與韻味。儀表之美,不在于新奇或是時髦,而在于顯示人的精神面貌和文化品位,與身份相和諧、相適應。十七八歲是人生最美的花季,蓬頭垢面,邋里邋遢使人不舒服;衣冠不整、花里胡哨顯得不穩(wěn)重;而刻意的“社會化”、模仿自己崇拜的明星裝束,奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調不相稱,更會讓人感到刺目、淺薄、不倫不類。一個文明的中學生,應該儀表整潔、大方、清新、明快,顯示出青春的活力,給人以蓬勃向上、熱愛生活的感覺。盲目追求流行、新奇,會失去學生的純真、失去自我。
對于我們身上所穿的校服,它的確不如社會上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇,但它卻是最符合學生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服,與校園情調相得益彰,眼前不再是一片眼花繚亂。正如現在的同學們都穿著校服,隊伍看來整齊劃一、秩序井然,體現出了同學們自身良好的精神風貌,也突顯出一個學校向上的`精神。
目前,我們的主要任務是學習,對中學生提出應有的儀表要求,一方面是為了讓同學們更好地投入到學習中來,端正思想作風,減少社會不良風氣的負面影響;另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍;對我們的學習起到了積極的促進作用。 我們終究還是學生,應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和,而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿流行前衛(wèi)的打扮,而是要符合身份地著裝。與穿著相比,我們更要憑借自己非凡的才華,表現自我,發(fā)展個性。
同學們,既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程。在成長的道路上,如果我們過多的被身邊的風景所吸引,只關注華麗外表的模仿,而不去注重個人內在的修養(yǎng),或許遠方只是一個實現不了的美好愿望。同學們,讓我們用良好的儀容儀表,盡情展示中學生的青春與朝氣,迎接挑戰(zhàn)邁向遠方。
我的演講完了,謝謝大家。
中學生演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好:
在寒假里,我讀了一本好書,很想推薦給大家,書名是《榕樹下的智慧課堂》,作者是趙一和李佳,由石油工業(yè)出版社出版。
本書是以外公給孫子講的一個個蘊藏著豐富哲理的.小故事為主線,每個故事都是一道心靈盛宴,每個哲理都是一盞人生明燈,從書中我找到了自我想要的那份感動和充實。
《榕樹下的智慧課堂》一共分十三個部分,每一個部分都是由幾個小故事組成,經過故事讓我明白了做人的道理,讓我懂得自我應當學會擔當,敢于負責,作為學生我就應當遵守學校紀律、完成學習任務是我的職責;應對》挫折和困難,要學會靜然待之,以一顆豁達、平和、陽光的心去應對、去感受、去擁抱對待周圍的一切要學會寬容,應對別人的過錯或不足,要學會忍讓。
從那一個個充滿智慧的小故事中,我感受到了中國人民的勤勞與智慧;體會到許多真善美其實就在我們身邊,需要我們去發(fā)問、發(fā)掘和發(fā)現。如果有時間,同學們也看一下這本能夠潤澤我們心靈的書吧!
中學生演講稿 篇3
各位老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩》!
中國有許多節(jié)日,這些年從國外也傳來了許多節(jié)日。在美國,每年的11月的第四個星期四是感恩節(jié),那一天,無論天南地北的孩子都要趕回家;那一天,人們要感謝父母,師長,感謝社會,感謝生活;那一天,美國家庭要舉行豐盛的感恩宴,不僅為自己,也為窮人,孤兒,流浪者們,讓這些不幸的人們在感恩節(jié)里也得到一份人間的溫暖。其實對我們來說有沒有感恩節(jié)并不重要,重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心。
有個年輕人,大學畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應聘。招聘的考官問他的問題是:“請問你給你母親洗過腳嗎?”年輕人回答:“沒有”?脊俦阏f:“那我希望你下個禮拜再來面試,但有個條件,回去做一做”。年輕人回到家里,把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業(yè)工作,成全了兒子的愿望,把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時,眼淚忍不住流了下來……他想起:自己的大學學業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走,為人打工、賺錢完成的嗎?他又想起:每到月初,自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來,卻從未想過媽媽籌錢這么困難!從此,他每天都要給母親洗腳。一個禮拜后他去面試,那位考官問他:“回去做了沒有?”他點點頭:“做了”,考官又問:“你對我們公司這么要求你,還愿意來嗎?”年輕人說:“公司能不能錄用我,已經不是最重要的了,最重要的是我學到了大學里沒有學到的,做人的,根本道理——感恩”。
這個故事,是我在查閱書籍時看到的?梢哉f,當時深深震撼了我!直到現在每每想起,都會觸動我埋藏在心底里的`那根弦。有恩有愛,是人類生活中最燦爛,最絢麗的文明之花。滴水之恩,涌泉相報,是人類廣為傳誦的美德。感恩是人之常情,事之長理,懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會感恩,從某種角度講,就是對人類神圣感情的褻瀆。
同學們,我想,一個懂得感恩的人,就會發(fā)現世界是多么美好;一個懂得感恩的人,就會擁有一種平和的心態(tài);一個懂得感恩的人,就會快樂地工作學習和生活。其實,在現實生活中,令我們感動的事情實在是太多太多,它體現在生活的每一個細節(jié)中。讓我們懷著一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達發(fā)自內心的謝意:感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學們真誠的關心和幫助;感謝社會上所有關心,愛護我們的人。生活中,感恩無邊,一句話語,一個行動,一點情懷,都能表達和解釋感謝的真諦;感恩無痕,一份努力,一點進步都能傳達一份真情與心愿。學會感恩,享受感恩,讓我們的生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿溫馨!
我的演講完畢,謝謝大家!
中學生演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好:
古往今來,人類從原始社會演變到現今的科技經濟相對發(fā)達的社會過程中,體現出了人類的用心上進和爭強的好勝之心。然而,“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”,那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水,也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個地球不叫地球了。其實,如果把一個求知的想法看作反應物,成功看作是生成物,而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件,那么我們就能夠簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當今世界發(fā)展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅動下完成的,孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學的發(fā)展和當今基因學的發(fā)展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什么會掉下來的狀況下,他的“好奇心”也驅使他去研究,最終得出了“萬有引力”這個定律,為物理學的發(fā)展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明,具有很強的勇于探索的心理,最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇,并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績。
顯而易見,由上述的材料當中我們能夠看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上,都具有一個不可撼動的地位。
希臘的'著名哲學家蘇格拉底以前對他的弟子說過:““好奇心”的正確使用與否,往往是決定一個人命運的重要因素之一!边@個說法完全正確,其實從一個人的生長里程來說,人的一生基本就是在成長,在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅使這些事情發(fā)展的因素之一的,那便是“好奇心”了。因為,人學習的其中一個原因便是為了了解這個世界的事物,而在了解了你所想明白的事物之后,就必然會選取你心中的命運。
所以,我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個世界運作的重要配件之一。
中學生演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是感恩父母,中學國旗下講話勿忘國。
同學們,我們從哪里來?聽到這個問題,大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起,父母們就多了一項繁重的工作——照顧我們。每天的衣食住行,生病時的日日夜夜,我們的一舉一動都讓我們的父母牽腸掛肚。
盡管這是一種沉重的負擔,但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。小的時候,我們總把這當作天經地義,因為我們不知道父母的辛苦,F在,我們長大了,我們應該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應該擔當起照顧、孝敬父母的責任。
有了父母才有了我們,才使我們有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福,是他們給了我生命,給了我們無微不至的關懷。兒女有了快樂,最為之開心的是父母,兒女有了苦悶,最為之牽掛的也是父母。
然而,同學們,你們是否捫心自問過:我對父母的掛念又有多少呢?你是否留意過父母的生日?民間有諺語:兒生日,娘苦日。當你在為自己生日慶賀時,你是否想到過用死亡般的痛苦,讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?據報道,今年北京某中學的抽樣調查顯示:有近50%的學生竟不知道自己父母的生日,更談不上對父母的生日祝福。同學們,或許一聲祝福對自己算不了什么,但對父母來說,這聲祝福卻比什么都美好,足以讓他們熱淚盈眶! 孝,為人之本也,一個不懂得感恩父母的人,算不上一個完整的人。
同學們,讓我們學會感恩父母吧!因為是他們把我們帶到這美麗的世界來,將我們默默地養(yǎng)育成人。我們今天所有的一切,身體、學識、智慧,乃至生命,無不來源于父母無私的`饋贈!讓我們用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。記住父母的生日,說一句感激的話,為父母做一件力所能及的事,或者僅僅是讓自己優(yōu)秀起來,就能告慰那把我們的到來當作神賜,給我們生命,讓我們成長的親親父母!
親愛的同學們,讓我們帶著一顆感恩的心去愛我們的父母,回報父母給予的陽光、空氣、親情與溫暖吧!愿每一個人想起父母都心懷感恩,愿普天下的父母都能享受到兒女們愛的祝福!
謝謝大家!
中學生演講稿 篇6
敬愛的老師,親愛的同學們:
今天我演講的題目是《感恩父母》
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。感恩是一種美德,是一種歷史悠久的精神遺產,更是我們初中生必須具備的品質。
回憶歷史,我們總被這樣的故事感動著:古代孟母,為了兒子能夠成大業(yè),不惜三次遷居,為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代,著名抗日將領馬敬齋的母親被捕后,面對日本人的威脅,毫不畏懼,毅然讓兒子繼續(xù)抗日,隨后絕食而死。
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。
親愛的.同學們,在我們成長的日日夜夜中,我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛,有多少次向親人訴說過我們對他們的愛,又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢?
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