中學生演講稿(必備)
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當下社會，演講稿對我們的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的中學生演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生演講稿 篇1
同學們，你喜歡自己嗎？你對自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習�；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍�。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢？
一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；
另一方面要正確認識自己。
不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。
著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數(shù)學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。
從死神手中逃回來的`她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
中學生演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是：舉手之勞——做力所能及的事。
陽春三月，我們身邊蕩漾著春意。有一個人，恰似春天一般吹開人們的心扉，吹化人與人之間的冰雪;他生來普普通通，可在中國的領土上，哪一個人不知道他的名字——雷鋒。因為他是一個樂于助人、舍己為人的英雄。
春節(jié)期間的一天，我到茶博匯參觀展覽，親眼見到這樣一幕：
展廳中間的`主席臺上，正在進行抽獎活動，臺下聚集了許多觀眾。一位衣衫襤褸、先天智障的中年男子，手里拿著一張獎券不知所措。這時，一位帥氣的小伙子幫他投了副券。讓人高興的是，那張獎券居然中獎了。那帥氣的小伙子大聲地對那中年男子說：
“您中獎了，您中獎了。”
可是，那中年男子只會搖頭。小伙子干脆拉著那中年男子的手臂，把他帶到主席臺旁的工作臺，先幫他領了獎品，接著將裝獎品的袋子交到那中年男子的手里，并對他說：學雷鋒演講稿“這是您中獎得的，把它帶回家去�！�
有人稱贊他說：“您真是今日的雷鋒!”
小伙子卻淡淡地說：“沒有，舉手之勞。”
下面我講的場面大家一定不陌生吧：公交車上為老人讓座;下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學;在放學路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把;看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進垃圾桶這樣的例子舉不勝舉。
是啊，我們身邊的雷鋒真不少!他們是我們完善人格、凈化心靈的模范，同時讓我們懂得：勿以善小而不為。
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀——做“雷鋒”只要“舉手之勞”! 讓我們行動起來，爭當新時代的——雷鋒。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
中學生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！首先，請允許我代表全體同學祝老師們節(jié)日快樂！今天我演講的題目是——《感恩老師》。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的'言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
最后，祝愿全體老師身體健康，萬事如意；祝同學們學業(yè)有成，前程似錦！
謝謝大家！
中學生演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
每當夜幕降臨，大街小巷都亮起了燈，但這些燈火來源卻時刻都離不開電。
隨著科學的發(fā)展，生活水平的提高，電漸漸成為了我們生活中不可缺少的主要能源之一，可是，我們有沒有真正地認識、了解過電呢？電，就像一只“無牙老虎”，當你沒有認識到它的危險性時，它就會兇狠地向你撲去、向你撕咬，對你進行傷害。在用電時如何安全用電？我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
1、認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷總電源。
2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情景，應呼喊成年人相助，不要自我處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。只要我們正確認識安全用電的知識，就能夠防止“城門失火，殃及池魚�！�
在日常生活中，如何安全使用電器？
此刻，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進人了家庭。使用家用電器，除了應當注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點，千萬不要像“盲人摸象”一樣：
1、各種家用電器用途不一樣，使用方法也不一樣，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自我獨自使用。
2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。
3、電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災；同時，使用時要注意避免燙傷。
4、要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險。
5、電風扇的扇葉、洗衣機的.脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。
6、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。
7、電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。在生活中，只要我們能夠安全使用電器，電——這只“無牙老虎”就不會“有機可乘”，這只“無牙老虎”，就不會在你身邊“徘徊”，這樣就避免發(fā)生危害。
電，給我們帶來很多方便，可是，你明白電是從何來的嗎？電，一般使用風力、水力來發(fā)電的，如果我們用電揮霍如土，造成嚴重的水污染，空氣污染，給我們帶來很大的傷害，所以我們要同心協(xié)力，節(jié)儉每一度電。當我們出門時要隨手關掉電源，陽光充足時盡量不要開燈，不要無休止地聽音樂，玩電腦游戲、看電視等，盡量使用太陽能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電，最重要的還要少開空調(diào)等高耗的家電。
電，帶給我們的好處不可計數(shù)，它既帶給我們方便，又讓我們的生活水平得到提高，它帶給我們光芒，讓我們從此告別黑暗時代，它也帶給我們冬暖夏涼，使我們的生活得以舒適，它讓我們的城市變得五光十色、絢麗多彩，讓我們走向繁榮，走向提高……生活中每一個細節(jié)都與電息息相關，它為我們創(chuàng)造出一個五彩繽紛的世界！
萬家燈火都離不開電，讓我們?yōu)椤肮?jié)儉能源，安全用電”出一份力吧！
中學生演講稿 篇5
敬愛的各位老師、各位同學：
大家好！
我是***。今天，我演講的題目是：在付出中收獲。
曾經(jīng)有同學問過我：“擔任學生干部以后，你最大的感受是什么？”我回答他一個字“累�！钡侨绻醒a充的話，我想說：盡管累，但我覺得累得很值得，我，累得很快樂。
在班級中，我擔任班長職務。記得上任的那一天，我就對全班同學許諾，我一定會盡心盡力地管理班級、關心班級、服務班級。到現(xiàn)在，我一直認真履行著這個承諾。在班中，同學們都會稱呼我“班長”而不是我的名字。
我也是校團委學生會，自律委員會主席。主要負責行為規(guī)范、衛(wèi)生等工作的檢查。與各個班級同學的交流比較多，在此，我也真心地希望各位同學能夠理解和配合。我們部門的工作看似簡單，只是檢查。但涉及面很廣，實際操作起來也比較煩瑣。又因為檢查、評分關系到每個班級的榮譽，我深知這項工作的重要性和嚴肅性，竭盡全力地保持公平公正。
現(xiàn)在已進入高二下半學期，學習、工作越加忙碌。工作對學習或多或少都有些影響，但我盡自己最大的努力在它們之間尋找平衡點。由于工作繁忙，在學校里我花在學習上的時間比其他同學少，為了保持良好的成績，回家后我一定會花更多的時間去補回來。
因為我覺得作為一名干部，如果沒有過得硬的成績，一定會給同學造成不好的影響，因此在學習方面我也要求自己無論如何都不能放松。
今天，我也借此機會感謝老師和同學對我的認可，讓我有幸連續(xù)兩次被評選為“浦東新區(qū)三好學生”。獲得榮譽是令人高興的，但同時，一種強烈的責任感又鞭策著我：一切只代表過去，要面對未來，我要更加努力！要兼顧繁忙的學習和工作確實很辛苦，但我覺得這樣的.生活很充實，很有意義。付出的過程是辛苦的，但沒有付出就不可能有收獲。只要我有成長，有進步，那累點又何妨？
最后，我想祝愿高三的學長學姐在不久的高考中取得最佳的成績；高二的同伴們，在緊張的學習之余，也希望大家能夠珍惜和班級同學在一起的最后兩個也的時光；還有高一的學弟學妹們，讓我們在東昌這片沃土上一同成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
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