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演講稿作文

時(shí)間:2023-09-26 09:22:59 演講稿 我要投稿

[優(yōu)秀]演講稿作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的演講稿作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

[優(yōu)秀]演講稿作文

演講稿作文 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家晚上好!今天我能夠站在這里,參加某某崗位的競(jìng)聘,深感榮幸和激動(dòng)。榮幸的是各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我一個(gè)展示自己,鍛煉自己,提升自己的的一個(gè)機(jī)會(huì),長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和幫助!激動(dòng)的是作為一名對(duì)事業(yè)充滿無(wú)限熱愛(ài)、無(wú)比忠誠(chéng)的我,在這里接受組織的選拔和考驗(yàn)。

  **,畢業(yè)于**的我,20xx年進(jìn)入了這個(gè)大家庭。從進(jìn)入那一天,我一直秉承"不積跬步,無(wú)以至千里;不積細(xì)流,無(wú)以成江河"的理念,堅(jiān)信只有"曉得才能飛",腳踏實(shí)地,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷的給自己充電,學(xué)以致用,在這三年零五個(gè)月的時(shí)間里,走遍了,先后在等從事等職務(wù),直到現(xiàn)在的。

  人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍,我相信我能。而這源于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的.領(lǐng)導(dǎo)和支持,正是有了領(lǐng)導(dǎo)和同事們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,在從20xx年10月25日到中心支局短短不到六個(gè)月的工作時(shí)間里,有了"5+1"的成績(jī):春節(jié)酒水指標(biāo)完成百分之200,報(bào)紙指標(biāo)完成百分之120,賀卡集郵指標(biāo)完成百分之200,儲(chǔ)蓄完成百分之300,保險(xiǎn)完成百分之100;在縣局組織的柜員周PK業(yè)績(jī)中,我的綜合業(yè)績(jī)排名一直排在前八名。

  "5+1"的成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去時(shí),之所以參加這次競(jìng)聘,更源于我的三個(gè)"深知":

  我深知微笑的服務(wù)是干好郵局工作的前提。41個(gè)月1260天的6個(gè)地方支局的歷練,長(zhǎng)期工作在郵局工作最前沿,"客戶滿意是衡量我們價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn),客戶的需求在哪里,我們的微笑就在哪里。"這無(wú)形中鍛煉了我在服務(wù)客戶上始終是微笑著,始終以客戶為中心,無(wú)疑這也帶給我自身工作的快樂(lè)。

  我深知良好的人脈關(guān)系是干好郵局工作的關(guān)鍵。(結(jié)合來(lái)談,)

  我深知較強(qiáng)的組織管理能力是干好郵局工作的基礎(chǔ)。(結(jié)合來(lái)談)

  "深知"更需要踐行,如果我有幸競(jìng)聘成功,我將認(rèn)真做到三個(gè)"適應(yīng)".

  首先,盡快適應(yīng)環(huán)境。忠于郵政,熱愛(ài)郵政事業(yè),始終堅(jiān)持客戶就是上帝的原則?蛻艟褪俏覀兊囊率掣改浮J冀K做到微笑服務(wù)。

  其次,盡快適應(yīng)工作(說(shuō)的在具體一些)。積極起到帶頭的作用,帶動(dòng)同事,并積極協(xié)調(diào)和配合支局長(zhǎng)的工作,為支局業(yè)務(wù)的發(fā)展和規(guī)范服務(wù)出謀劃策。堅(jiān)持把客戶請(qǐng)進(jìn)來(lái),我們走出去的原則,加強(qiáng)外拓。增加客戶來(lái)源的原則,從中篩選高品質(zhì)客戶,做到余額的穩(wěn)步上升以及金融的快速發(fā)展。

  再次,盡快適應(yīng)管理。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,顧全大局,以局為家。以身作則;己所不欲勿施于人( 2)、團(tuán)隊(duì)精神;沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì),狼行千里吃肉,狗行千里…( 3)、獎(jiǎng)勵(lì)制度:獎(jiǎng)勤罰懶…

  美國(guó)作家愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):野草是什么,野草是一種還沒(méi)有發(fā)掘其功用的植物而已。即便是野草,也有屬于它自己獨(dú)特的價(jià)值,人更如此,每個(gè)不同的個(gè)體都是獨(dú)一無(wú)二,無(wú)法復(fù)制的價(jià)值,而我,也是那獨(dú)一無(wú)二中的一個(gè)個(gè)體,我相信選擇陽(yáng)光,高山會(huì)擁有綠色,選擇奉獻(xiàn),我們會(huì)擁有輝煌的明天,選擇后備支局長(zhǎng),我會(huì)擁有一個(gè)不一樣的自我,郵局也會(huì)擁有一個(gè)更加美好的明天!

  謝謝!我的演講完畢!

演講稿作文 篇2

  和書(shū)結(jié)成了親密無(wú)比的好朋友。

  記得上一年級(jí)的時(shí)候,我就開(kāi)始看沒(méi)有文字的漫畫(huà)書(shū),經(jīng)常會(huì)被書(shū)中的圖畫(huà)惹得開(kāi)懷大笑,鄰居都夸我是“天才”。見(jiàn)到我媽媽就說(shuō):“你兒子真是‘天才’啊,這么小竟然能懂漫畫(huà)書(shū),了不起呦!”

  每次聽(tīng)到這話,媽媽的臉上就“綻”開(kāi)一朵金盞花了!

  二年級(jí)時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,就開(kāi)始看《格林童話》里面的小故事。《龜兔賽跑》這個(gè)故事讓我明白:做什么事都不能驕傲自滿,都要認(rèn)真對(duì)待。老師喜歡我,夸我聰明伶俐;同學(xué)們喜歡我,說(shuō)我多才多藝。大家都這么喜歡我,我就越來(lái)越自信啦!每次班會(huì)課上給同學(xué)唱一首歌,變一個(gè)魔術(shù),講一個(gè)有趣的故事。

  到了三年級(jí),我便開(kāi)始到新華書(shū)店去看書(shū)。像楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》全集、《草房子》、《神翼》我都看完了,看書(shū)的時(shí)候,我常常被書(shū)中的主人公的故事所感動(dòng),為他們傷心,為他們流淚。我也養(yǎng)成了做筆記、寫(xiě)批注的好習(xí)慣。我的作文水平大大提高,在班里也是數(shù)一數(shù)二的。讓我記憶最深的是《小故事大道理》里的`一段話:當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候,往往望而怯步,孰不知只要根據(jù)實(shí)際,分期制定小目標(biāo),就會(huì)一步一步的走向成功。在讀書(shū)過(guò)程中,我慢慢的學(xué)會(huì)了做人。并在校信通堅(jiān)持寫(xiě)博評(píng)博,終于在第七屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)中獲得“閱讀之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  四年級(jí)時(shí),我的閱讀量不斷增加,家里買(mǎi)的書(shū)一下到了100多本,一本要五天時(shí)間看完的書(shū),我三天就看完了,老師表?yè)P(yáng)我,同學(xué)們刮目相看,我慢慢地開(kāi)始驕傲了,以為自己了不起,一次中考,后果不堪設(shè)想:作文大跑題,(作文題目是寫(xiě)一個(gè)寓言故事,你受到了什么啟發(fā))但我把寓言故事寫(xiě)成了民間故事,扣了10分,我驚訝了,我流出了傷心的了淚水,結(jié)果考試只得了86分。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“你千萬(wàn)不能驕傲,寫(xiě)作文一定要看清要求,審清題意!焙髞(lái)的閱讀中,我慢慢的吸取精華,在《三國(guó)演藝》里我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,英勇善戰(zhàn)的張飛;在《尼爾斯騎鵝旅行記》中,我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮搗蛋的尼爾斯、孝敬父母的阿卡;在《魯濱遜漂流記》中,我認(rèn)識(shí)了航海能手魯濱遜;在《青銅葵花》中我認(rèn)識(shí)了憨厚淳樸的青銅,心底善良的葵花;在《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……在書(shū)中我還結(jié)識(shí)了,海的女兒、快樂(lè)王子、孫悟空等很多朋友;在書(shū)中我還認(rèn)識(shí)了魯迅、冰心、喬羽、老舍、曹文軒、楊紅櫻等尊敬的老師……我不僅喜歡讀書(shū),而且還堅(jiān)持寫(xiě)日記,把寫(xiě)好的日記發(fā)在校信通里,和大家一起分享我的快樂(lè),終于在6月9號(hào)獲得第215期博腕兒稱(chēng)號(hào)。

  閱讀,不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè),而且讓我變得更加聰慧。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我還要堅(jiān)持認(rèn)真讀書(shū),養(yǎng)成寫(xiě)摘錄筆記,閱讀存折的好習(xí)慣。我明白“書(shū)中自有黃金屋”的道理,讓閱讀伴隨我成長(zhǎng)。

演講稿作文 篇3

  抓鬮,4號(hào)!誰(shuí)也是4號(hào)?我和誰(shuí)一組?我對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)充滿好奇,更充滿期待!不久謎團(tuán)揭開(kāi),邵竣楊黎、周坤元、孫宵笑、張優(yōu)敏(點(diǎn)到組員姓名,他們一一叫“到”,起到互動(dòng)、調(diào)動(dòng)氛圍的作用),還有我,一個(gè)全新的6人組合誕生了!團(tuán)隊(duì)一經(jīng)形成,就凝成了一股合力,共同的信念在我們心中升騰——為了第四團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù),我們團(tuán)結(jié),我們努力,我們拼搏,我們?yōu)榈谒膱F(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)!

  可是,由于拓展訓(xùn)練的需要,我們剛組合而成的團(tuán)隊(duì)暫時(shí)解散,變成了“猛虎隊(duì)”與“鐵道游擊隊(duì)”兩個(gè)新的團(tuán)隊(duì),我們的組員也就融入到各自的新團(tuán)隊(duì)中貢獻(xiàn)力量?,我們的組員邵俊,一躍成為“鐵道游擊隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng),在賽場(chǎng)上指點(diǎn)江山、叱詫風(fēng)云,不僅勇敢地呼出了“我是,我愛(ài)美女”的`口號(hào)(第一回合“交通堵塞”的比賽,我們隊(duì)輸了,隊(duì)長(zhǎng)被罰做三個(gè)俯臥撐,每做一個(gè)就要高喊一聲“我是,我愛(ài)美女”,哈哈。└脤(shí)際行動(dòng)——伸出自己堅(jiān)實(shí)有力的臂膀,和隊(duì)員一起筑就了一道柔軟又安全的“鋼鐵長(zhǎng)城”。他在用臂膀告訴美女們:“放心往后倒吧,有在,別怕!”;再看另一名組員楊黎,她克服了以往的恐高癥,勇敢地站上高臺(tái),堅(jiān)決地倒了下去。在她緊閉雙眼數(shù)著“一、二、三”時(shí),心中只有一個(gè)信念:“相信隊(duì)員!相信自己!我能行!我們都能行!”真的,一聲“我們都愛(ài)你!”之后,她做到了,我們都做到了。ǖ诙䝼(gè)拓展項(xiàng)目“信任背摔”)

  活動(dòng)結(jié)束,我們的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)也將自動(dòng)解散,但是我們不會(huì)忘記曾有的快樂(lè)。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都處于一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)之中,它們也許分工不同,任務(wù)有別,但是它們都有明確的目標(biāo)、共同的責(zé)任。比如我,在常態(tài)下除了屬于語(yǔ)文教研組、年級(jí)組、課題組等團(tuán)隊(duì),還屬于一個(gè)相對(duì)固定的團(tuán)隊(duì)——揚(yáng)名中心小學(xué)教學(xué)科研部,我們有4名成員。就我個(gè)人來(lái)說(shuō),分管教育科研和教師培訓(xùn),如今已是第7個(gè)年頭,經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、適應(yīng)、逐步勝任、成熟等階段,眼看著這個(gè)團(tuán)隊(duì)成員更替,從三個(gè)人到四個(gè)人,走了他(她)又來(lái)了他(她),而我,依然固守著這個(gè)團(tuán)隊(duì),干著同樣的工作。我有時(shí)忍不住自問(wèn):“我還能創(chuàng)新地工作、自主地發(fā)展嗎?我還有能力繼續(xù)推動(dòng)揚(yáng)名的教育科研向前邁進(jìn)嗎?”自問(wèn)卻無(wú)法自答,一股莫名的工作倦怠感猛烈襲來(lái),我?guī)缀鯁适Ю^續(xù)走下去的勇氣和信心,萌生了逃避的念頭?墒亲蛱,我們團(tuán)隊(duì)的組員一致推選我為組長(zhǎng),晚餐的敬酒活動(dòng)我們步伐一致、行動(dòng)一致、目標(biāo)一致;今天上午的拓展訓(xùn)練,我又以隊(duì)秘的身份參加了“鐵道游擊隊(duì)”,擂響了勝利的戰(zhàn)鼓;而現(xiàn)在,我仍然能像多年以前一樣,站在演講臺(tái)上慷慨陳詞、意氣風(fēng)發(fā),是團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)激發(fā)了我潛藏的責(zé)任感,讓我相信“我能行!”;隊(duì)員的信任、支持、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài),為我在活動(dòng)中贏得了一枚寶貴的榮譽(yù)勛章,事實(shí)告訴我“我真的還行!”相信,在揚(yáng)名的科研陣地,我作為一名老兵,依然可以沖鋒陷陣,依然可以為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)力量與智慧。

  記得以前,我、張吟春、吳勤、胡劍四人組合時(shí),我們有個(gè)約定,就是無(wú)論誰(shuí)工作上有了困難,我們都要互相幫助;誰(shuí)的情緒有波動(dòng),可以互相發(fā)泄,待平靜后再道歉、擁抱。所以,在我們的辦公室里,總是充滿著歡聲笑語(yǔ),以前的陳校長(zhǎng)、現(xiàn)在的陳局長(zhǎng)有幾次被我們的笑聲感染,羨慕地追問(wèn)我們?yōu)楹文敲锤吲d。因?yàn)槿谇,我們舒心;因(yàn)樾刨?lài),我們愉悅;因?yàn)楹献,我們團(tuán)結(jié)!張吟春、吳勤,用你們的掌聲告訴大家,我說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。ㄕ坡暋⑿β暎┈F(xiàn)在,我們的團(tuán)隊(duì)又有了變化,但是新的組合只要形成合力,就能超越自我、創(chuàng)造奇跡,我們不是僅用15分鐘時(shí)間,就完成了隊(duì)名、隊(duì)徽、對(duì)歌、隊(duì)形、隊(duì)旗的設(shè)計(jì),齊聲高喊各隊(duì)的口號(hào)了嗎?我們?cè)凇皠?dòng)感戰(zhàn)鼓”的正規(guī)比賽時(shí),不是超水平發(fā)揮,擂出了45個(gè)鼓點(diǎn)嗎?相信自己“我能行!”,注重合作,“我們都能行”。來(lái),張瑤珠、吳勤、曾詩(shī)海,我們一起鼓掌,為我們的團(tuán)隊(duì)加油,“我們一定能行!”

演講稿作文 篇4

  尊敬的各位家長(zhǎng)

  下午好!

  首先,我很榮幸能在此發(fā)言,同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

  緊張的半期考試已經(jīng)結(jié)束,十一班取得了數(shù)學(xué),英語(yǔ),物理年級(jí)第一的好成績(jī),這離不開(kāi)同學(xué)們的努力,離不開(kāi)老師的循循善誘,也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)的本校教育工作的理解和支持。

  如果說(shuō)學(xué)習(xí)是攀登一座陡峭的山,那么初二就是甚為重要的爬坡階段,踩穩(wěn)了,離山頂更進(jìn)一步,摔下去了,即是萬(wàn)丈深淵。同學(xué)們這半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,通過(guò)幾張薄薄的考卷反映了出來(lái),其中存在著很多問(wèn)題。例如我,出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,數(shù)學(xué)很糟糕。而數(shù)學(xué)是培養(yǎng)人邏輯思維的科學(xué),不,更確切的說(shuō),是一門(mén)可以和物理、化學(xué)編織成奇幻巨網(wǎng)的藝術(shù)。十一班沒(méi)有笨孩子,基礎(chǔ)的知識(shí)大家一點(diǎn)就通,關(guān)鍵在于通過(guò)練題,見(jiàn)題型,找出自己的.問(wèn)題并解決,了解數(shù)學(xué)的解題思路,變幻中守恒的奧秘。我,一個(gè)字,懶。種種教訓(xùn)后,我也想通了,偏科下去,長(zhǎng)久以往,必將自食惡果。家長(zhǎng)作為同學(xué)們的第一任老師,應(yīng)關(guān)注同學(xué)們是否出現(xiàn)偏科,有則矯正,無(wú)則加勉。

  我是個(gè)懶孩子,真正比較起來(lái),我學(xué)習(xí)的時(shí)間一定不比其他同學(xué)多,但我有著很多同學(xué)達(dá)不到的效率。生物,地理,歷史,政治,語(yǔ)文皆被我歸類(lèi)為文科。太多概念性的東西死記硬背課不行,會(huì)混亂。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái),我們所學(xué)皆是圍繞著地球這個(gè)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的星體,所有學(xué)科都可以互相連接,連成一個(gè)圈,進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。物種的起源是生物,森林古猿的進(jìn)化開(kāi)始了歷史,進(jìn)化到一定階段文明出現(xiàn),才有了政治的影子,所有的這些生命活動(dòng),出現(xiàn)于廣袤的山川海陸,不少記敘這些的文章也出現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)上。上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,課上一分鐘,勝過(guò)課下10分鐘。高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以,還需要大量的閱讀,作為思想的啟蒙。總結(jié)起來(lái)八個(gè)字,理解記憶,閱讀思考。

  英語(yǔ)很特殊,是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言,作為一門(mén)語(yǔ)法,它需要多讀多背,練出語(yǔ)感。同學(xué)們?cè)诩乙J(rèn)真背,這樣聽(tīng)寫(xiě)背誦過(guò)關(guān)了就會(huì)節(jié)省出一大把罰抄單詞背課文的時(shí)間。這需要家長(zhǎng)的有力監(jiān)督督促執(zhí)行。

  最好的學(xué)習(xí)方法是自己總結(jié)出來(lái)的,別人的方法不一定適用于自己,要斟酌自己的實(shí)際情況。

  文武之道,一張一弛,有壓力才有動(dòng)力,但如果繃得太緊,理智那根弦會(huì)有繃斷的危險(xiǎn)。學(xué)習(xí)需要一顆清醒的大腦,應(yīng)給予適當(dāng)?shù)姆潘。但作為學(xué)生的義務(wù)與責(zé)任,我們必須清楚。值得慶幸的是,我的家人給我的壓力并不大且常伴有鼓勵(lì)和鞭策,還有一點(diǎn),他們說(shuō),無(wú)條件支持我將來(lái)決定的路。

  希望家長(zhǎng)多與孩子交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難和問(wèn)題,要給我們自信心,進(jìn)步了,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。如果我們退步了,請(qǐng)不要一味的批評(píng),請(qǐng)幫助我們找到失敗的原因,幫助我們從陰影中走出來(lái)。

  希望同學(xué)們共同進(jìn)步,創(chuàng)造班級(jí)的輝煌,創(chuàng)造自己人生的輝煌。

  謝謝大家。

演講稿作文 篇5

  綠色是時(shí)尚的代名詞,綠色是樹(shù)之名,綠色是小溪的歡歌,綠色是花兒的枝葉,綠色象征著生機(jī)。

  樹(shù),人類(lèi)的朋友,它奉獻(xiàn)氧氣吸入二氧化碳,為人類(lèi)凈化空氣,抵御沙化、風(fēng)塵、赤潮。但是,人們?cè)趺磮?bào)答它的?濫砍濫伐。知道嗎?中國(guó)森林面積只有15.8億公頃,森林覆蓋率也只有16.5%。

  地球森林覆蓋率已經(jīng)下降了20%—30%,如果再不加以節(jié)制,人類(lèi)將失去這個(gè)朋友,那時(shí),人們醒悟會(huì)不會(huì)太遲了?

  人類(lèi),地球的“破壞者”,動(dòng)物,人類(lèi)的伙伴,為什么動(dòng)物瀕臨滅絕?因?yàn)橥但C。樹(shù)木,動(dòng)物的.家園,失去家園,動(dòng)物何處容身?濕地,在中國(guó)已經(jīng)遭到破壞,盲目地圍墾、掠奪開(kāi)發(fā)、污染加劇、過(guò)度利用等因素,全國(guó)三分之一的天然濕地面臨被改變、喪失的危險(xiǎn)。導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。工廠大量地排出廢氣、廢水、廢物,使環(huán)境質(zhì)量惡化。地球資源本來(lái)可以再生,可人類(lèi)卻濫用化學(xué)品,致使本來(lái)再生的資源不能再生。

  關(guān)心地球就是關(guān)心我們的家園,保護(hù)資源就是保護(hù)我們生存發(fā)展的基礎(chǔ)。地球只有一個(gè),她是人類(lèi)賴(lài)以生存的美麗家園。

  我們?cè)僖膊荒苓t疑了。全人類(lèi)應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的家園,再也不要出現(xiàn)在武威、民勤的這種危害人類(lèi)的事發(fā)生。

  作為一名小學(xué)生,我們?cè)鯓硬拍鼙Wo(hù)我們的家園呢?我認(rèn)為,要從小事做起,從我做起。首先,保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境,講究衛(wèi)生,不亂扔廢棄物,不亂倒垃圾,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,保持校園環(huán)境干凈整潔。

  其次,保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境,建立“綠色環(huán)!鄙倌陯,植樹(shù)造林,控制土地沙漠化,擴(kuò)大綠地面積。

  善待地球,保護(hù)地球,保護(hù)資源環(huán)境,就是保護(hù)我們自己,同時(shí)也為我們子孫后代留下美好的家園。只有每個(gè)人都齊心協(xié)力,齊抓共管,才能使明天的家園,變得更加美麗。

  

演講稿作文 篇6

竟班長(zhǎng)演講稿尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們

  大家好!

  今天走上講臺(tái)與同學(xué)一起竟?fàn)幇嚅L(zhǎng)一職,我充滿了信心,我想,下一次站在這里里必定是我的就職演說(shuō)。

  我叫嘉悅,以前當(dāng)過(guò)兩三回班干部,但我還是覺(jué)得我缺乏經(jīng)驗(yàn)。所以,這一次我把以前當(dāng)班干部的.歷史都翻了出來(lái)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。首先,我認(rèn)為自信是成為的一半,做班長(zhǎng)一定要嚴(yán)于律己,以身作則。其次是管理班級(jí)的方法。這樣你才會(huì)得到大家的信任和支持。

  我如果當(dāng)上了班長(zhǎng),我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)渴盡所能為好老師的小助手,譬如早讀課管好紀(jì)律,早操整理好隊(duì)伍,認(rèn)真收發(fā)作業(yè)本等等。我還要以理服人,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,共同進(jìn)步。

  我認(rèn)為,一個(gè)好的班級(jí)必須要做到分工合理,認(rèn)最有能力的人去做她最能勝任的事。其次,在每一次班集體開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,我都會(huì)給同學(xué)們的意見(jiàn)和想法都綜合起來(lái),設(shè)計(jì)一個(gè)讓大家都滿意的方案。最后,我還會(huì)成立一個(gè)互動(dòng)小組,讓成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)不好的同學(xué),讓每一個(gè)同學(xué)都感受到集體的溫暖。

  也許我并不優(yōu)秀,但我會(huì)腳踏實(shí)地的做好每一件事,請(qǐng)大家給我投上珍貴的一票!

  謝謝大家!

演講稿作文 篇7

尊敬的評(píng)委老師,各位朋友:

  大家好! 今天,關(guān)于保護(hù)環(huán)境是多么的重要,我想,從許多領(lǐng)導(dǎo)人的講話到廣大群眾的呼吁,從在座諸位緊鎖的雙眉再到我們這次演講的主題——保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我黃石。已經(jīng)為這樣一個(gè)問(wèn)題作了最好的說(shuō)明。在這里,我所思、所想的是:我們?cè)撊绾伪Wo(hù)我們的心靈環(huán)境。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ), 同時(shí)也決定著,我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)? 提到這個(gè)問(wèn)題時(shí),我最先想到的是孩子。 一年前的這個(gè)時(shí)候,我?guī)е獾嘏笥训暮⒆,到公園散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮,有一雙很美的眼睛?上У氖撬难劬床灰(jiàn)了,他是個(gè)盲人。一路上,他緊緊拉著我的手,不停的問(wèn)我:“阿姨,黃石是什么樣子的?黃石美嗎”我告訴他:黃石很美,黃石的湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著,臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑。

  可我卻笑不起來(lái),我忘了告訴他:黃石的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍(lán),可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪!這些也許算不得什么,但我只能是告訴他,黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的。 后來(lái),這孩子給我打電話說(shuō),黃石很美,雖然他聞到的空氣不夠清新,但黃石在他心里已如童話。我知道,那孩子是個(gè)盲人,雖然看不見(jiàn),但他用潔白如紙的心靈,接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子,我怎能不吃驚,他有著又該是怎樣的一顆心靈啊!

  也許,一個(gè)孩子的話,并不代表什么?僧(dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn),我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界,用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“黃石很美,湖水清清的,草地綠綠的,天是藍(lán)藍(lán)的……心靈渴望時(shí),我們是該給予他們保護(hù),把一切變成現(xiàn)實(shí),令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái),把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀?什么希望都不留給他們? 不,決不!因?yàn),我們?ài)孩子,因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)。我們給新衣、做美食、讓他們上最好的大學(xué),走最寬的馬路,住最大的最漂亮的住房!但這些就是我們?cè)诮o他們未來(lái)?這就是保護(hù)?不,他們真需要的未來(lái)不在這。他們需要的未來(lái),在他們的心里!這就是為什么面對(duì)碧水藍(lán)天,感到最欣喜的人里頭有我們的孩子;為什么一次重大環(huán)境污染事故之后,最心疼的人里頭有我們的孩子;為什么對(duì)煙囪叢林,最痛恨的人里頭有的又是我們的.孩子;如果,他們沒(méi)有一顆純凈潔白的心靈環(huán)境,他們那里裝得下對(duì)碧水藍(lán)天的渴望;如果,他們沒(méi)有一顆深?lèi)?ài)著這個(gè)城市和這片環(huán)境的心靈,他們又那里生得出那么多的愛(ài)和狠呢? 今天,如果我以不太苛刻的眼光來(lái)審視我們生存的這個(gè)城市,是的,今天黃石是美的,這是許多人努力的結(jié)果,但更美的難道不是我們這些孩子的心靈,和他們對(duì)這個(gè)城市這片環(huán)境深沉的愛(ài)嗎?而這不正是人與環(huán)境和諧相處的關(guān)鍵所在嗎? 由孩子的問(wèn)題,我想起了我們的這些成人。

  其實(shí),在我們每一個(gè)人心靈深處,也都裝有一片青山綠水。只是,我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望,卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng),保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天,我們看到這個(gè)城市綠色之后,卻不愿去深想,綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么,在經(jīng)濟(jì)利益面前,要一而再,再而三的令環(huán)保讓路!這就是為什么,在動(dòng)筷子時(shí),情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里,最后表示無(wú)可奈何的原因!面對(duì)我們的孩子及我們自己,難道我們只能感到無(wú)奈?我們?yōu)槭裁,就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力!

  我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢,把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái),用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除,把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái),向自己的心靈深處回歸! 是的,我們深?lèi)?ài)黃石,我們也愛(ài)孩子,我們深?lèi)?ài)環(huán)境,我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈,作為黃石的一名普通的市民,我們?cè)诿篮弥袝诚朦S石的未來(lái)——青銅的古都,鋼鐵的搖籃,水泥的故鄉(xiāng),服裝的新城。然而,我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條——山水的新城呢?讓我們行動(dòng)起來(lái),從心靈出發(fā),讓我們與自然環(huán)境和諧相處!給黃石一個(gè)綠色的未來(lái)!

演講稿作文 篇8

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng),我有足夠的信心相信自己能夠當(dāng)好我們二(3)班的班長(zhǎng)。

  一年的小學(xué)生活,讓我慢慢明白了班長(zhǎng)的職責(zé):班長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,還要做全同學(xué)的榜樣,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步;班長(zhǎng)還要為全班同學(xué)和老師做力所能及的事,成為同學(xué)們的好伙伴,老師的好幫手。

  如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)集體,請(qǐng)大家支持我,為我投上神圣的一票,我不會(huì)讓大有失望的!謝謝大家的支持!

  小學(xué)生競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿

  敬愛(ài)的'老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我走上了講臺(tái),競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)光榮的職位!

  這是我第一次競(jìng)選班長(zhǎng),我可能沒(méi)有老班長(zhǎng)遇事時(shí)那么沉著冷靜;沒(méi)有那些自信心強(qiáng)的同學(xué)處事落落大方,但這是班級(jí)給我的一次鍛煉機(jī)會(huì),我非常地珍惜。我相信,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要我用心去做,一定會(huì)帶領(lǐng)我們四、一班干出成績(jī)。

  我競(jìng)選班長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)是熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心和責(zé)任心。我認(rèn)為,班長(zhǎng)這一職位需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。

  假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣;還會(huì)想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急,時(shí)刻準(zhǔn)備為同學(xué)們服務(wù)。相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,我們的班級(jí)一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。

  假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示我們特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所,使同學(xué)們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,在集體里互幫互助。

  假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)每周推薦幾本好書(shū),幫助大家買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū)。

  當(dāng)然競(jìng)選班長(zhǎng)也非易事,因此失敗了也沒(méi)關(guān)系,只要我努力奮斗過(guò),我就是最棒的!再說(shuō)了,“是金子總會(huì)發(fā)光”,只要我不放棄,努力拼搏,一定會(huì)讓自己競(jìng)選成功。

演講稿作文 篇9

  同學(xué)們、老師們,大家好。

  從宏觀來(lái)看:網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類(lèi)的整體文明是起到推動(dòng)作用的。正如美國(guó)著名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀點(diǎn):在歷史的長(zhǎng)河中,新事物出現(xiàn)的目的是幫助人類(lèi)解決問(wèn)題,但同時(shí)不可避免地也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題,因?yàn)槭挛锏睦c弊是對(duì)立、統(tǒng)一、同時(shí)客觀存在的。

  如火的出現(xiàn)——火提高了人類(lèi)的祖先的生活水平,使他們能夠安全健康的進(jìn)食并擁有穩(wěn)定的取暖、照明工具;但同時(shí)燃燒產(chǎn)生的廢氣對(duì)人們來(lái)說(shuō)好比死神的詔書(shū),使很多人被熏病乃至死亡。因此,人們?yōu)榱烁玫纳姘岢隽霜M小昏暗的洞穴,走向廣闊、更適合生存的平原;并在平原更好更快地發(fā)展人類(lèi)文明。從這一系列我們不難看出,火的'出現(xiàn)是利與弊同時(shí)存在的。每一個(gè)新事物的出現(xiàn),總是伴有利弊兩個(gè)方面;但每一個(gè)新事物在歷史長(zhǎng)河中都起到了“臺(tái)階”的作用,這是毋庸置疑的。評(píng)價(jià)每個(gè)事物的價(jià)值時(shí)不能從短時(shí)間的角度出發(fā),而是要站在歷史的高度,多角度、全方位地觀察,理性客觀地審視。

  網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)的確產(chǎn)生了負(fù)面影響,但更多的是它對(duì)當(dāng)今社會(huì)——信息時(shí)代的支撐。高樓林立,知識(shí)爆炸的當(dāng)今社會(huì)如果沒(méi)有了一張“網(wǎng)”,便會(huì)轟然坍塌,化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前并停滯不前。只有在網(wǎng)絡(luò)的支撐下,每一樣新時(shí)代的事物才能穩(wěn)住,才能淡定,才能高效地緊密相連。網(wǎng)絡(luò)就像火,火能熏死人,就認(rèn)為它是壞的么?人們也許會(huì)被死亡帶來(lái)的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼,從而視“火”為神的懲罰。這便是當(dāng)今許多人對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”的態(tài)度。也許漫漫歲月以后人們才能意識(shí)到“網(wǎng)”的好遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊,正如“火”。它也好比手術(shù)有副作用,但卻能救命,這時(shí)我們難道因手術(shù)有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子,如核能、中國(guó)的四大發(fā)明等等。

  其次,從微觀看:網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是良好的展示平臺(tái)與提高效率的快車(chē)。人人心中都有“道+魔”。道即是理性,魔即是欲望。當(dāng)一個(gè)人道高于魔時(shí),就會(huì)負(fù)責(zé)任地做事;當(dāng)一個(gè)人魔高于道時(shí),就會(huì)行為不受控制。我們身為中學(xué)生,是有是非判斷能力,能把知識(shí)當(dāng)武器的一代,每個(gè)人心中的道都是可以勝于魔的。所以我們有自制力,利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做有意義的事。比如寫(xiě)寫(xiě)博客分享新路歷程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人生感慨;用網(wǎng)絡(luò)媒體施展你壓抑許久的文學(xué)藝術(shù)的才能,在網(wǎng)絡(luò)上與人一決高下;或利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課堂,對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,對(duì)新知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí);或者利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)課外知識(shí),如:“百度百科”“搜搜”...;再者可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道了解世界新聞,開(kāi)闊眼界...網(wǎng)絡(luò)在合理的利用下會(huì)是人們很好的展示自我的平臺(tái)與快捷的學(xué)習(xí)列車(chē)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上中高學(xué)生百家爭(zhēng)鳴,奇葩不斷的景象就是對(duì)此觀點(diǎn)的有利證實(shí)。

  綜上所述,由微觀宏觀兩方面,我認(rèn)為:網(wǎng)絡(luò)的利大于弊。

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